2019-2020学年山东省临沂市费县二中高一（下）第一次月考语文试卷
一、积累与运用（30分）
1. 下列加点词语读音全对的一项是（）
A.阙秦（quē）忤视（wǔ）以飨士卒（xiǎng）以药淬之（cuì）
B.卮酒（zhī）失其所与（yù）目眦尽裂（cì）朝济而夕设版焉（zhāo）
C.玉玦（jué）参乘（shèng）共其乏困（gòng）夜缒而出（zhuì）
D.刀俎（zǔ）戮力攻秦（lù）瞋目（chēn）微夫人之力不及此（fū）
2. 下列语句中没有通假字的一项是（）
A.失其所与，不知夫晋，何厌之有
B.秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王
C.以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎
D.今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也
3. 下列词语中和“朝济而夕设版焉”中的“济”意义相同的一项是（）
A.同舟共济
B.济世安民
C.赈灾济贫
D.无济于事
4. 下列句子中，加点词语的古今意义相近的一项是（）
A.备他盗之出入与非常也行李之往来
B.为之奈何人不敢与忤视
C.樊将军以穷困来归丹若舍郑以为东道主
D.微夫人之力不及此而伤长者之意
5. 下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是（）
A.以其无礼于晋
B.焉用亡郑以陪邻
C.使工以药淬之
D.料大王士卒足以当项王乎
6. 对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（）
①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也
④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此。
A.①③④/②⑥/⑤
B.①②/③⑥/④⑤
C.①④/②③⑥/⑤
D.①⑤/②⑥/③④
7. 下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（）
A.以其无礼于晋
B.太子迟之，疑其有改悔
C.其意常在沛公也
D.吾其还也
8. 下列句子的翻译，错误的一项是（）
A.吾属今为之虏矣﹣﹣我们很快就会被他俘虏了
B.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。﹣﹣守住函谷关，不让诸侯的军队进来，就可以全部占领秦国的土地而称王了。
C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。﹣﹣之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入
和意外变故。
D.（沛公）脱身独去，已至军矣﹣﹣沛公已经脱身离开，回到军营
9. 对下列文言句式的说明，不准确的一项是（）
A.竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”）
B.大王来何操（谓语后置，即“大王来操何”）
C.吾属今为之虏矣（被动句，“为…”表被动）
D.问征夫以前路（介宾后置，即“以前路问征夫”）
10. 下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（）
A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁．鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”
B.《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物．项羽虽没做过皇帝，但他打入
咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪
C.《战国策》的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书
D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐．《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是
最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐．从座次可看出双方力量的悬殊与项羽
的自高自大
二、古诗文阅读（51分）
阅读下面的文言文，完成（1）～（4）题。
（甲）
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告
以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：
‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时
与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，
岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”
于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
（节选自《鸿门宴》）
（乙）
沛公之从雒阳①南出轩辕，良引兵从沛公。公欲以兵二万人击峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。
臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，
令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒
不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。
张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良
说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。
自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。
（选自《史记?留侯世家》，有删改）
[注]①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
B.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
C.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
D.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
（2）下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.侯，古代爵位名，为春秋时期五等爵的第二等，比“伯”高一等。
B.为寿，祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。
C.崩，古代称帝王或王后死叫“崩”，称诸侯死叫“薨”，称大夫死叫“卒”，“卒”后为死亡的通称。
D.谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒扬给予的称号，称为谥或谥号。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.刘邦善于用人，虚心纳谏。当他听到项羽要击破他时，能虚心向谋士请教，采纳建议，热情款待项伯，约
为婚姻。
B.刘邦能言善辩，善于应变。（甲）文中，他面对危情，既惊呼“为之奈何”，虚心请教，又将自己的错误推到
别人头上，接着又低声下气地拉拢项伯，使项伯为他所用，使局势出现转机。
C.张良为人精明。（甲）文中，他深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘邦醒悟而予以采纳；在（乙）文中，他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳。
D.张良足智多谋，胸有韬略。面对故人报信，他处变不惊，从容应对；他计败峣下秦军，又说汉王授印于韩信，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
②此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。
阅读下面的文言文，完成答题。
臧霸字宣高，泰山华（今山东费县方城镇）人。父戒，为县狱掾，据法不听太守欲所私杀，太守大怒，
令收戒诣府，时送者百余人。霸年十八，将客数十人径于费西山中要夺之，送者莫敢动，因与父俱亡命东海，由是以勇壮闻。黄巾起，霸从陶谦击破之，拜骑都尉。遂收兵于徐州，与孙观、吴敦、尹礼等并聚众，霸为帅，屯于开阳。太祖之讨吕布也，霸等将兵助布。既擒布，霸自匿。太祖募索得霸，见而悦之，使霸招吴敦、尹礼、孙观、观兄康等，皆诣太祖。太祖以霸为琅邪相，敦利城、礼东莞、观北海、康城阳太守，割青、徐
二州，委之于霸。太祖之在兖州，以徐翕、毛晖为将。兖州乱，翕、晖皆叛。后兖州定，翕、晖亡命投霸。
太祖语刘备，令语霸送二人首。霸谓备曰：“霸所以能自立者，以不为此也。霸受公生全之恩，不敢违命。
然王霸之君可以义告，愿将军为之辞。”备以霸言白太祖，太祖叹息，谓霸曰：“此古人之事而君能行之，孤
之愿也。”乃皆以翕、晖为郡守。时太祖方与袁绍相拒，而霸数以精兵入青州，故太祖得专事绍，不以东方
为念。太祖破袁谭于南皮，霸等会贺。霸因求遣子弟及诸将父兄家属诣邺，太祖曰诸君忠孝岂复在是昔萧何
遣子弟入侍而高祖不拒耿纯焚室舆榇以从而光武不逆吾将何以易之哉东州扰攘，霸等执义征暴，
清定海岱，功莫大焉，皆封列侯。霸为都亭侯，加威虏将军。又与于禁讨昌豨，与夏侯渊讨黄巾余贼徐和等，有功，迁徐州史。沛国公武周为下邳令，霸敬异周，身诣令舍。部从事謥詷不法，周得其罪，便收考竟，霸益以善周。从讨孙权，先登，再入巢湖，攻居巢，破之。张辽之讨陈兰，霸别遣至皖，讨吴将韩当，使权
不得救兰。当遣兵逆霸，霸与战于逢龙，当复遣兵邀霸于夹石，与战破之，还屯舒。权遣数万人乘船屯舒口，分兵救兰，闻霸军在舒，遁还。霸夜追之，比明，行百余里，邀贼前后击之。贼窘急，不得上船，赴水者甚众。由是贼不得救兰，辽遂破之。霸从讨孙权于濡须口，与张辽为前锋，行遇霖雨，大军先及，水遂长，贼
船稍近，将士皆不安。辽欲去，霸止之曰：“公明于利钝，宁肯捐吾等邪？”明日果有令。辽至，以语太祖。
太祖善之，拜扬威武将军。
注：①榇（chèn）：棺材②謥詷，人名。
（《三国志?魏书》）
（1）下列对文中画曲线的句子断句正确的一项是（）
A.太祖曰\诸君忠孝\岂复在\是昔萧何遣子弟入侍\而高祖不拒\耿纯焚室舆榇以从\而光武不逆\吾将何以易之
哉\
B.太祖曰\诸君忠孝\岂复在是\昔萧何遣子弟入侍\而高祖不拒\耿纯焚室舆榇以从\而光武不逆吾\将何以易之
哉\
C.太祖曰\诸君忠孝\岂复在\是昔萧何遣子弟入侍\而高祖不拒\耿纯焚室舆榇以从\而光武不逆吾\将何以易之
哉\
D.太祖曰\诸君忠孝\岂复在是\昔萧何遣子弟入侍\而高祖不拒\耿纯焚室舆榇以从\而光武不逆\吾将何以易之
哉\
（2）下列对文中加点词解释不正确的一项是（）
A.“字”的古义之一是指人的表字，就是在本名之外另取的和本名意思有某种关联的名字，为了表示尊重称呼
别人的字。如文中的“宣高”。
B.拜是授予官职，其他表示授予官职的词语还有征、辟、荐、举、除授、起、擢、拔等。
C.太祖作为帝王庙号使用，多为创基立业者，常见于开国皇帝，也有为其后人追授者，文中的魏太祖曹操是
后人追授的。
D.迁：改官。有三种情况：一是平调，二是升迁，三是降职。古代常在迁的前后加字加以区别。如“迁受”“迁除”“迁进”表示升迁；“迁调”“迁官”“转迁”说明调职；“迁谪”“迁削”“右迁”常指降职。
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.太祖讨伐吕布时，臧霸等曾带兵往助吕布。吕布被擒后，臧霸又把他藏匿起来，太祖点名搜索，在臧霸那
里找到了吕布。
B.在兖州叛乱中，徐、毛二人背叛太祖，后亡命出逃投靠臧霸。太祖命刘备见臧霸，并命臧霸奉上二人首级。臧霸对刘备说的一席话，使太祖改变了主意。
C.臧霸非常尊敬下邳令武周，曾到其舍作客。后来臧霸从事謥詷不遵守法度，武周就拘押拷打謥詷。霸却没
有怪罪武周，反而更加亲善。
D.张辽讨陈兰，臧霸被调到皖地，讨伐吴将韩当，使孙权不得前救陈兰。韩当阻止臧霸于夹石，被臧霸击败。孙权遣数万人分兵救陈兰，闻知霸军在舒城，立即撤军。
（4）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语
①据法不听太守欲所私杀，太守大怒，令收戒诣府。
②霸受公生全之恩，不敢违命。然王霸之君可以义告，愿将军为之辞。
（5）文中哪些方面表现了臧霸“勇壮”的特点？
阅读【滚绣球】，回答第下面答题。
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？
为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你
不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
（1）【滚绣球】是（）
A.词牌
B.宫调
C.曲调
D.曲牌
（2）与“糊突了盗跖、颜渊”一句的意思最接近的词语是（）
A.良莠不齐
B.混淆黑白
C.鱼龙混杂
D.鱼目混珠
（3）“耍孩儿”这段唱词中引用古代神话“苌弘化碧”“望帝啼鹃”，其用意是什么？
名句默写。
（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为
子路：“________，________。”
（2）面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：“________，
________，________。”
（3）孟子理想的王道境界是“________，________”《齐桓晋文之事》
（4）《庖丁解牛》中庖丁解牛三年之后达到的境界是________。
（5）烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：________，________。
（6）《鸿门宴》中形容大丈夫应不拘小节的句子是：________，________。
三、语言文字运用（9分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
面向世界的中国文化的影响，并不是我们的主观愿望制作设计好再端出去的一盘点心，而是在长期互动
过程中，通过相互影响和双向自由选择逐渐形成的。当西方学者吸收中国文化时，首先不是大量知识的掌握，而是一种灵感的______，需要从各自的需要和文化处境出发。我们必须重视长期以来跨文化交流的历史，尊
重对方的处境、意愿和兴趣，而不是主观地强加于人。同时也必须看到，西方人对中国文化的一些认识，虽
然本来就是真知与误解并存，自有其______，但（）
在全球化的大潮中，必须春到我们所说的复兴是一个五千年______的伟大文明的复兴，我们所说的发展
是一个“文明型国家”的发展，这种复兴和发展的深度、广度和力度都是人类历史上前所未见的。我们有能力
对世界文明做出原创性的贡献，也有能力______其他文明的一切长处而不失去自我。这就是我们面对世界文
化的根本出发点。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A.并不是我们的主观愿望设计制作好再端出去的一盘点心，
B.并不是按我们的主观愿望制作设计好再端出去的一盘点心，
C.并不是按我们的主观愿望设计制作好再端出去的一盘点心，
D.并不是一盘我们的主观愿望设计制作好再端出去的点心，
（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A.共鸣两面性源源不断吸取
B.共鸣片面性连绵不断汲取
C.共振片面性源源不断汲取
D.共振两面性连绵不断吸取
（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A.我们也得以用崭新的异文化视角，大大加深了对自己文化的认识
B.我们也大大加深了对自己文化的认识，得到了崭新的异文化视角
C.这些认识也给我们提供了崭新的异文化视角，大大加深了我们对自己文化的认识
D.这些认识也大大加深了我们对自己文化的认识，给我们提供了崭新的异文化视角四、作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
武汉疫情发生后，网络上舆情汹涌。有的人在高喊“武汉加油”，有的人积极给大家提供防疫措施。联防联控，积极抗疫，这是每个中国人应有的态度。但是，有的人一听到自己身边有来自武汉的人，就立马变脸，恶语
相加；还有的人，家里有来自武汉的人，却隐瞒情况不上报。类似情况还有很多。
请你化名李华，以网民或来自武汉的人的身份在《温暖周刊》写一封倡议书，针对上述情况，谈谈你的看法
和态度。注意：观点明确，语言得体，不少于800字。
参考答案与试题解析
2019-2020学年山东省临沂市费县二中高一（下）第一次月考语文试卷
一、积累与运用（30分）
1.
【答案】
A
【考点】
识记字音
【解析】
本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力．解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行．
【解答】
A项，正确；
B项，“目眦尽裂”中的“眦”读zì；
C项，“共其乏困”中的“共”读gōng；
D项，“微夫人之力不及此”中的“夫”读fú。
2.
【答案】
C
【考点】
通假字
【解析】
本题考查文言文中的通假字，通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字．需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字．
【解答】
A．“知”通“智”，聪明；“厌”通“餍”，满足；
B．“说”通“悦”，高兴；“蚤”通“早”，早些；
C．无通假字；
D．“反”通“返”，回来；“倍”通“背”，背叛、背弃；
3.
【答案】
A
【考点】
一词多义
【解析】
解答本题首先明确题目要求，然后认真分析例句的含义，明确例句中“济”的含义，然后分析每个选项，明确每个选项中“济”的含义，最后进行对比选出符合要求的选项。
【解答】
“朝济而夕设版焉”的“济”意思是：渡河；翻译：晋惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事；
A．同舟共济，济：；渡，渡河。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同；
B．济世安民：济：救济，使国家得到治理，百姓安居乐业；
C．赈灾济贫：济：救济，救济贫苦的人，
D．无济于事：济：益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不能解决问题，没有办法。4.
【答案】
B
【考点】
古今异义
【解析】
本题是考查的古今异义．古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，这就是古今异义．判断句子有
没有古今异义不是很难，重要的是要结合古文中的上下文，平时一定要多积累东西，可以说考试里的古今异
义凭平时的课文和做过的题，都可以答出来的．
【解答】
解析：
A．非常：古今异义词，古义，指意外的变故；今义，①形容词，异于寻常的，特殊的。②表程度的副词，十分，极。行李：古今异义词，古义，出使的人；今义，出门时所带的包裹、箱子等；
B．奈何：古今同义，都是怎么办；忤视：古今同义，正眼看；
C．穷困：古今异义词，古义，走投无路，陷入困境；今义，生活贫穷，经济困难。东道主：古今异义词，
古义，东方道路上的主人；今义，请客的主人；
D．夫人：古今异义词，古义，那人；今义，称一般人的妻子。长者：古今异义词，古义，敦厚的人；今义，年龄较大的人
5.
【答案】
B
【考点】
文言虚词
一词多义
【解析】
本题考查虚词的意义和用法．解答时，要结合加点虚词的意义和用法以及句子的意思进行辨析．
【解答】
解析：
例句：“越国以鄙远”中“以”是连词，可译为“来”，表目的。
A、连词，因为；
B、连词，可译为“来”，表目的；
C、介词，用；
D、连词，用来；
6.
【答案】
A
【考点】
文言虚词
【解析】
本题主要考查文言虚词的用法，解答本题主要掌握文言虚词的用法，只有明确不同虚词的用法，然后多加练习，提高对文言虚词的运用的能力，提高阅读文言文的能力。
【解答】
①助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；②助词，的；③助词，用于主谓之间，取消句子的独
立性，不译；④助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；⑤代词，这件事；⑥助词，的；
7.
【答案】
D
【考点】
文言虚词
【解析】
本题考查辨析古文中虚词的能力．解答本题，要结合平时的积累以及句子的意思进行理解，进而辨析异
同．学生平时要牢记课本中出现的虚词的用法和意义，同时还要掌握常见18个虚词的用法和意义．
【解答】
A．代词，郑国；
B．代词，荆轲；
C．代词，项庄的；
D．表商量的语气词，还是；
8.
【答案】
C
【考点】
文言翻译
【解析】
本题考查句子翻译。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意
实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是
注意一些特殊句式的翻译也要到位。
【解答】
A．正确。
B．正确。
C．所以：……原因。出入：是偏义复词，偏在“入”，进入。句子译为：派遣将领把守函谷关的原因，是为了
防备其他盗贼的进入和意外变故。
D．正确。
9.
【答案】
B
【考点】
文言句式
【解析】
本题考查学生正确辨析文言句式的能力．解答本题，要结合古文中常见的特殊句式的类型及特点进行分
析．学生要牢记课文中的特殊句式，做到举一反三．
【解答】
A．正确；
B．宾语前置句，“何”作“操”的前置宾语，译文为：大王来的时候带的什么礼物呀；
C．正确；
D．正确；
10.
【答案】
C
【考点】
文学常识
【解析】
本题考查文学文化常识，解答此类题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容是否正确．【解答】
C．《战国策》是汇编而成的历史著作，作者不明，非一时一人之作，西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》；《烛之武退秦师》选自《左传》。
二、古诗文阅读（51分）
【答案】
D
D
C
①派遣将士把守关卡的原因，是为了防止其他流寇的出入和意外事故（的发生）。
②这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。
参考译文：
（甲）
楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）他们一起死了。”张良说：“我是韩王派给沛公的人，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这件事怎么办？”张良说：“是谁给大王出这条计策的？”刘邦说：“一个见识短浅的小子劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足够用来抵挡项王吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然不如啊。这又将怎么办呢？”张良说：“请您亲自告诉项伯，说刘邦不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您全部告诉项王我不敢背叛项王的恩德。”项伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项王答应了。
（乙）
沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随着沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想接受他们。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。
张良体弱多病，不曾单独领兵。经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良向汉王（献计）说，汉王于是派张良前去授予韩信齐王王印。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成侯。
【考点】
文言文比较阅读
【解析】
（1）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。
（2）本题考查考生对文化常识的了解。文学常识关键在平时积累，对于课内、外要求诵读文学著作，考生
既要了解识记文学著作名称、主要内容、表达的主题，还要了解识记作者名（字、号）、称谓、生活时代、
创作情况等方面知识。
（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文进行对比。
（4）本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是
变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。
【解答】
D．译为：当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时
常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。“与上”介宾短语作“会留”的状语，不可断，排
除B．“此”指代前文的内容，作后句的主语，在其前停顿，排除AC。
D．谥，指封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号，称为谥或谥号。
C．“没费一兵一卒”错，于文无据。
①“所以”，……的原因；“他”，其他；“出入”，进入；“非常”，意外事故。译为：派遣将士把守关卡的原因，
是为了防止其他流寇的出入和意外事故（的发生）。
②“独”，只是；“畔”，反叛；“因”，趁机；“解”，懈怠。译为：这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们
不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。
【答案】
D
D
A
①（臧戒）依据国法，不肯听任太守私自杀人，太守因而大怒，命令拘捕臧戒并送到太守府去。
②我受主公（太祖曹操）存命保全之恩，不敢违其命令。不过有意于称王称霸的君主应该以义相告（不宜
威迫），希望将军替我（向主公）解释。
为人孝顺，为救父亲，敢于从上百人手中救得父亲，表现其“勇壮”；跟从太祖讨伐孙权，作战勇猛；行军一
百多里，拦阻敌人前后夹击，表现其“勇壮”。
参考译文：
臧霸，字宣高，泰山华县（今山东费县方城镇）人。父亲臧戒，曾任华县狱掾，（臧戒）依据国法，不肯听
任泰山太守私自杀人，太守因而大怒，命令拘捕臧戒并送到太守府去，当时监送者约有百余人。臧霸当时十
八岁，引领从客几十人在费县西山道中半途截劫，夺救父亲，监送者都不敢动，臧霸便与父亲一起奔命于东海，而臧霸亦从此以勇猛健壮闻名于世。黄巾起义时，臧霸跟从陶谦击破贼众，被授予骑都尉官职。于是臧
霸在徐州招收士兵，与孙观、吴敦、尹礼等聚合军众，臧霸为统帅，驻扎在开阳一带。太祖曹操讨伐吕布时，臧霸等带兵往助吕布。吕布被擒后，臧霸隐身匿藏曹操搜索，寻得臧霸，一见之下非常喜欢他。曹操在兖州时，任命徐翕、毛晖二人为将。兖州乱起，徐、毛二人都叛变了。兖州之乱平定后，徐、毛亡命出逃投靠臧霸。曹操告诉刘备，让他告诉臧霸奉上二人首级。臧霸便对刘备说：“我能依靠自己的力量有所建树的原因，是因为我不会做这种事。我受主公（太祖曹操）存命保全之恩，不敢违其命令。不过有意于称王称霸的君主应该以义相告（不宜威迫），希望将军替我（向主公）解释。”刘备便把臧霸所说的话告诉曹操，曹操叹息，
对臧霸说：“这是古人仁德之事，你却能够加以奉行，这也正是我的心愿啊。”于是让徐翕、毛晖二人都做了
郡守。当时曹操正与袁绍相对抗，而臧霸屡次带领精兵进入青州，所以曹操能专心应付袁绍，不用顾念东方
之事。曹操在南皮打败了袁谭，臧霸等前往祝贺。臧霸便请求派子弟及诸位将领的父兄家属前往邺城，曹操说：“诸位忠心报国，但何必要如此来表现呢!昔日萧何派遣子弟前往侍奉高祖，汉高祖没有拒绝，耿纯焚烧
自己的房子、马车、棺木追随，而光武帝没有辜负他的好意，现在我将用什么来改变前人的做法呢!”当时东
州纷乱，臧霸等执正匡义，征伐暴虐，使黄海、渤海、泰山地区清平安定，没有谁比他们的功劳更大的了，
于是都被封为列侯。臧霸被授予都亭侯，又同时担任威虏将军。臧霸又与于禁讨伐昌豨，与夏侯渊征讨黄巾
余贼徐和等，有功劳，升迁为徐州刺史。沛国人武周担任下邳令，臧霸尊敬武周，认为他与众不同，常到他家做客。后来臧霸的从事謥詷不遵守法令，武周获得他的罪状，就拘押拷问謥詷使其死于狱中，臧霸更因此
与武周友善。臧霸跟从太祖讨伐孙权，先登入敌阵，再入巢湖，攻破居巢。张辽讨伐陈兰时，臧霸被调到皖，讨伐吴将韩当使孙权不能前往救助陈兰。韩当派兵迎战臧霸，臧霸与韩当在逢龙作战，韩当又派兵在夹石拦
阻臧霸，臧霸与韩当作战且打败了韩当，带军队回到舒城驻扎。孙权派几万人乘船驻扎在舒口，分兵前往营救陈兰，听说臧霸军队驻扎在舒城时，立即撤军。臧霸引军连夜追赶，到天明时，行军一百多里，拦阻敌人
前后夹击。敌人窘急不堪，不能上船，跳水而逃的很多。于是吴军不能救陈兰，张辽便打败了陈兰。臧霸跟
从太祖到濡须口征讨孙权，与张辽同为前锋，行军途中遇上大雨，前锋大军先到，江水竟然上涨，敌船逐渐
靠近，将士都惶恐不安。张辽想撤离，臧霸阻止张辽说：“曹公很清楚战事顺利与否，怎么可能会舍弃我们呢？”第二天，曹操果然发出撤军令。张辽到了太祖处，把臧霸之言告诉太祖。曹操认为臧霸做得好，授予
他扬威将军称号。
【考点】
文言文比较阅读
【解析】
（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考
命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用
“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺。
（5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解。找到相关内容，仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。
【解答】
根据句意断句。“岂复在是”中“是”为代词，做介词“在”的宾语，所以在后面断开，排除AC；“而光武不逆吾”
翻译成“而光武帝没有辜负他的好意”，结合句意是“他的好意”而不是“吾”，所以“吾”前断开。排除B．故选D．译文：曹操说：“诸位忠心报国，但何必要如此来表现呢!昔日萧何派遣子弟前往侍奉高祖，汉高祖没有
拒绝，耿纯焚烧自己的房子、马车、棺木追随，而光武帝没有辜负他的好意，现在我将用什么来改变前人的
做法呢!”
D．“’右迁’常指降职”表述有误，应是左迁常指降职，右迁常指升职。
A．“吕布被擒后，臧霸又把他藏匿起来，太祖点名搜索”分析有误，据原文“既擒布，霸自匿。太祖募索得霸”可知，是臧霸自身藏匿，太祖搜得臧霸。
①“据法”，依据国法；“听”，听任；“收戒”，拘捕；“诣”，到。译文：（臧戒）依据国法，不肯听任太守私自
杀人，太守因而大怒，命令拘捕臧戒并送到太守府去。
②“生全”，存命保全；“王霸”，称王称霸；“为之辞”，替我（向主公）解释。译文：我受主公（太祖曹操）
存命保全之恩，不敢违其命令。不过有意于称王称霸的君主应该以义相告（不宜威迫），希望将军替我（向
主公）解释。
原文“将客数十人径于费西山中要夺之”写他十八岁时引领从客几十人在费县西山道中半途截劫，夺救父亲。
为救父亲，敢于从上百人手中救得父亲，表现其“勇壮”和孝顺；原文“从讨孙权，先登，再入巢湖，攻居巢，破之”写的是跟从太祖讨伐孙权，先登入敌阵，再入巢湖，攻破居巢，表现了他作战勇猛；原文“行百余里，
邀贼前后击之”写的是他行军一百多里，拦阻敌人前后夹击，表现其“勇壮”。
答案：（1）D（2）D（3）A（4）①（臧戒）依据国法，不肯听任太守私自杀人，太守因而大怒，命令拘捕
臧戒并送到太守府去。
②我受主公（太祖曹操）存命保全之恩，不敢违其命令。不过有意于称王称霸的君主应该以义相告（不宜
威迫），希望将军替我（向主公）解释。（5）为人孝顺，为救父亲，敢于从上百人手中救得父亲，表现其“勇壮”；跟从太祖讨伐孙权，作战勇猛；行军一百多里，拦阻敌人前后夹击，表现其“勇壮”。
参考译文：
臧霸，字宣高，泰山华县（今山东费县方城镇）人。父亲臧戒，曾任华县狱掾，（臧戒）依据国法，不肯听
任泰山太守私自杀人，太守因而大怒，命令拘捕臧戒并送到太守府去，当时监送者约有百余人。臧霸当时十
八岁，引领从客几十人在费县西山道中半途截劫，夺救父亲，监送者都不敢动，臧霸便与父亲一起奔命于东海，而臧霸亦从此以勇猛健壮闻名于世。黄巾起义时，臧霸跟从陶谦击破贼众，被授予骑都尉官职。于是臧
霸在徐州招收士兵，与孙观、吴敦、尹礼等聚合军众，臧霸为统帅，驻扎在开阳一带。太祖曹操讨伐吕布时，臧霸等带兵往助吕布。吕布被擒后，臧霸隐身匿藏曹操搜索，寻得臧霸，一见之下非常喜欢他。曹操在兖州时，任命徐翕、毛晖二人为将。兖州乱起，徐、毛二人都叛变了。兖州之乱平定后，徐、毛亡命出逃投靠臧霸。曹操告诉刘备，让他告诉臧霸奉上二人首级。臧霸便对刘备说：“我能依靠自己的力量有所建树的原因，是因为我不会做这种事。我受主公（太祖曹操）存命保全之恩，不敢违其命令。不过有意于称王称霸的君主应该以义相告（不宜威迫），希望将军替我（向主公）解释。”刘备便把臧霸所说的话告诉曹操，曹操叹息，
对臧霸说：“这是古人仁德之事，你却能够加以奉行，这也正是我的心愿啊。”于是让徐翕、毛晖二人都做了
郡守。当时曹操正与袁绍相对抗，而臧霸屡次带领精兵进入青州，所以曹操能专心应付袁绍，不用顾念东方
之事。曹操在南皮打败了袁谭，臧霸等前往祝贺。臧霸便请求派子弟及诸位将领的父兄家属前往邺城，曹操说：“诸位忠心报国，但何必要如此来表现呢!昔日萧何派遣子弟前往侍奉高祖，汉高祖没有拒绝，耿纯焚烧
自己的房子、马车、棺木追随，而光武帝没有辜负他的好意，现在我将用什么来改变前人的做法呢!”当时东
州纷乱，臧霸等执正匡义，征伐暴虐，使黄海、渤海、泰山地区清平安定，没有谁比他们的功劳更大的了，
于是都被封为列侯。臧霸被授予都亭侯，又同时担任威虏将军。臧霸又与于禁讨伐昌豨，与夏侯渊征讨黄巾
余贼徐和等，有功劳，升迁为徐州刺史。沛国人武周担任下邳令，臧霸尊敬武周，认为他与众不同，常到他
家做客。后来臧霸的从事謥詷不遵守法令，武周获得他的罪状，就拘押拷问謥詷使其死于狱中，臧霸更因此
与武周友善。臧霸跟从太祖讨伐孙权，先登入敌阵，再入巢湖，攻破居巢。张辽讨伐陈兰时，臧霸被调到皖，讨伐吴将韩当使孙权不能前往救助陈兰。韩当派兵迎战臧霸，臧霸与韩当在逢龙作战，韩当又派兵在夹石拦
阻臧霸，臧霸与韩当作战且打败了韩当，带军队回到舒城驻扎。孙权派几万人乘船驻扎在舒口，分兵前往营救陈兰，听说臧霸军队驻扎在舒城时，立即撤军。臧霸引军连夜追赶，到天明时，行军一百多里，拦阻敌人
前后夹击。敌人窘急不堪，不能上船，跳水而逃的很多。于是吴军不能救陈兰，张辽便打败了陈兰。臧霸跟
从太祖到濡须口征讨孙权，与张辽同为前锋，行军途中遇上大雨，前锋大军先到，江水竟然上涨，敌船逐渐
靠近，将士都惶恐不安。张辽想撤离，臧霸阻止张辽说：“曹公很清楚战事顺利与否，怎么可能会舍弃我们呢？”第二天，曹操果然发出撤军令。张辽到了太祖处，把臧霸之言告诉太祖。曹操认为臧霸做得好，授予
他扬威将军称号。
【答案】
D
B
表明窦娥绝不甘心含冤死去，她坚信自己蒙受的冤屈不会在世上泯灭。她要像“苌弘化碧”“望帝啼鹃”那样，
把自己天大的冤屈昭告于天下，唤起世人的同情与不平，反映了她临死不屈的坚强性格。
【考点】
戏剧阅读
【解析】
（1）本题考查戏剧基本知识的掌握，要熟悉剧本的特点及专有用语，掌握元杂剧的构成部分。
（2）本题考查赏析文中关键语句的含义，结合上下文理解人物语言及表达的语意，找出合适的词语。
（3）本题考查赏析文中语句的含义及作用，要理解人物语言关涉的情节及表现的性格特征、心理。
【解答】
D．曲牌名就是曲，俗称“牌子”。和词牌一样，是曲的音乐谱式。（就像一首很长的歌里的部分小节的名字）
古代的曲很长，所写的曲牌都是一个很长的一首曲的部分小节的名字。【滚绣球】是常见的曲牌名目。B．“糊突了盗跖、颜渊”的意思是混淆了好人坏人，“糊突”是混淆，“盗跖、颜渊”代指坏人和好人。
“苌弘化碧”形容刚直忠正，为正义事业而蒙冤抱恨；“望帝杜鹃”指指悲哀凄惨的啼哭。寓冤屈不得申诉或理
想抱负的不能实现。窦娥觉得自己就是“苌弘”“望帝”，宁肯“化碧”“啼血”，也死而不屈，表明她所受到的冤屈之大。【答案】
为国以礼,其言不让
浴乎沂,风乎舞雩,咏而归
老者衣帛食肉,黎民不饥不寒
未尝见全牛也
阙秦以利晋,惟君图之
大行不顾细谨,大礼不辞小让
【考点】
名篇名句默写
【解析】
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要
求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于
理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】
为国以礼其言不让（重点字：让）
浴乎沂风乎舞雩咏而归（重点字：雩）
老者衣帛食肉，黎民不饥不寒（重点字：帛）
未尝见全牛也（重点字：尝）
阙秦以利晋，惟君图之（重点字：惟）
大行不顾细谨大礼不辞小让（重点字：谨）
三、语言文字运用（9分）
【答案】
C
B
C
【考点】
综合读写
【解析】
（1）本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭
借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
（2）本题考查辨析词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把
握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
（3）本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命
题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文
中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。
【解答】
画线句有两处语病：第一处是成分残缺，“我们的主观愿望”前缺介词“按”，排除AD；两项；第二处，语序不当，应该先“设计”，再“制作”，排除B项，只有C项全部作了修改。
故选C。
第一空，“共鸣”，物体因共振而发声的现象，思想上或感情上的相互感染而产生的情绪；“共振”，两个振动
频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动，能借媒介交互传达振动的几个物体之间的关系。语境前面说的是“灵感”，可知应是说思想感情上的感染，应选“共鸣”。
第二空，“两面性”，从哲学原理看，“世界上万事万物都是对立统一的”，任何事情都是有两面性的；“片面性”，形而上学思想的一个特征，在认识事物时，撇开具体事物，矛盾和必然的关系，对事物所固有的共性
与个性视而不见，孤立地考虑问题；根据前面“西方人对中国的一些认识”可知，应选“片面性”。
第三空，“连绵不断”是连续不断，指山脉、树林等静的事物，也指雨、革命、运动等动的事物；“源源不断”
是继续不断，如物质的供应、运输，也指人、水等事物不断；根据下文“伟大文明”可知选“连续不断”。
第四空，“汲取”与“吸取”意思大致相同，但“汲取”，比较文雅庄重，多用于书面语，而“吸取”较通俗，无论在书中还是口语中都被广泛使用；这里运用“汲取”更符合语境。
故选B。
根据上文“西方人对中国文化的一些认识”可确定这里句子的主语应是“这些认识”，排除A、B两项；因先有“给我们提供了崭新的异文化视角”，才有“太大加深了我们对自己文化的认识”，排除D项。
故选C。
答案：（1）C（2）B（3）C
四、作文
【答案】
关于“联防联控，积极抗疫”的倡议书
大家好：
近期，武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的严重疫情，网络上舆情汹涌。有的人在高喊“武汉加油”，有的人积
极给大家提供防疫措施。联防联控，积极抗疫，这是每个中国人应有的态度。但是有的人一听到自己身边有
来自武汉的人，就立马变脸，恶语相加；还有的人，家里有来自武汉的人，却隐瞒情况不上报。
这些都不是积极抗疫的正确做法，甚至还会对联防联控造成不可预知的破坏性。为此，受《温暖周刊》之邀，我以网民的身份提出以下倡议：
一、如果家里有“来自武汉的人“，一定要积极上报，主动隔离观察。
新型冠状病毒的传播方式之一是飞沫传染，一米的距离就有可能传染。如果家里有“来自武汉的人“却故意隐瞒，受到传染的首先是自己的家人。也许你觉得他没有发病体征，但是病毒是有潜伏期的，他虽然自己没发病，但身上带菌，随时可能传染给其他人。河南安阳姓鲁的一家人被感染，就是因为家里有人来自武汉，他
自己没有发病体征，看起来很健康，却传染了全家。我想我们谁都不愿意全家人都感染上无药可医的疾病吧。所以，为了你和你家人的健康，如果家里有“来自武汉的人“，一定要积极上报，主动隔离观察。
二、群防群治，联防联控，帮助“来自武汉的人“，就是帮助我们自己。
“来自武汉的人“被感染并不是他们的错，他们也是受害者，他们又该怪谁？打击谩骂不是武器，更不是群防
群治，联防联控的正确方法。今天你不帮他，恶语相加，明天被传染的就可能是你，那时即使你不是“来自
武汉的人“，但你是“被来自武汉的人传染的人”，你同样会成为被谩骂的对象。如果大家只是骂来骂去，不想办法防控，那对于控制住疫情只能是于事无补。
病毒无情人有情，对于从武汉归来的人，我们要同情、理解他们，通过微信等网络手段积极声援，讲清利害，劝他们为了家人和周围人的健康主动上报，积极隔离。只有传递温暖，传递友爱，帮助那些”来自武汉的人“主动隔离，积极防疫，才能阻断病毒的传播途径，才能真正做到群防群治，联防联控，最终打赢这场抗疫
攻坚战。
三、宅在家里，就是抗疫。
新型冠状病毒主要通过飞沫传播，发病的人还好办，必须隔离救治，可怕的是携带病毒没有发病或者在潜伏
期的病人。因为这些人有更广泛的传播性，如果一个人无意中感染病毒，却在不知情的情况下外出，就会传
染很多人，这样恶性循环则会导致后果难以预料。所以宅在家里，就是防疫。当然，在家也需要规律作息，
加强锻炼，提高自身免疫力。
2003年，我们曾万众一心抗击非典，今天，让我们再一次团结起来，“联防联控，积极抗疫”。“武汉加油”，“中国加油“，万众一心，众志成城，我们一定能打赢这场抗疫战。
倡议人：李华
2020年2月6日
【考点】
材料作文
【解析】本题是“热点时事+特定情境+特定身份+特定文体”的任务驱动型作文。考生写作时必须有情境意识，既要置身武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的社会背景中，了解病毒和疫情的相关情况，还必须认真审读作文材料，立
足作文材料，抓住材料中提出的具体问题。“联防联控，积极抗疫，这是每个中国人应有的态度。”考生要关
注的重点是“联防联控，积极抗疫”，要面对社会大众提出防疫措施，撰写倡议书；同时还要纠正材料中“有的人”听到自己身边有“来自武汉的人”“立马变脸，恶语相加”和“家里有来自武汉的人，隐瞒情况不上报”的不理
性做法，以提升人们的认识，引导大家理性对待身边“来自武汉的人”。试题紧扣语文学科的工具性和人文性，重点考查考生的思辨能力和和社会参与意识，符合立德树人的命题理念。考生可以选择以网民的身份进行写作，也可以选择以“来自武汉的人”的身份进行写作。选择网民身份，是站在第三方立场，呼吁大家积极抗疫，理性对待“来自武汉的人”；选择“来自武汉的人”的身份，则是站在当事人的立场进行写作，一方面要呼吁大
家积极抗疫，另一方面还要委婉地提醒大家客观理性地对待自己。写作身份不同，内容的侧重点也会不同。
本文的写作目的是让大众接受自己的观点，“联防联控，积极抗疫”，理性对待“来自武汉的人”。为达到这一
写作目的，考生可以抓住病毒的传播特点，采用道理论证，引用专家的话进行说理；也可以用全国各地被感
染者的例子进行事实论证，用事实说话，增强说服力。
参考立意：
1．联防联控，人人有责。
2．家人来自武汉，务必积极上报。
3．帮助“来自武汉的人”，才是联防联控。
4．帮助“来自武汉的人，就是帮助我们自己。
【解答】
关于“联防联控，积极抗疫”的倡议书
大家好：
近期，武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的严重疫情，网络上舆情汹涌。有的人在高喊“武汉加油”，有的人积
极给大家提供防疫措施。联防联控，积极抗疫，这是每个中国人应有的态度。但是有的人一听到自己身边有
来自武汉的人，就立马变脸，恶语相加；还有的人，家里有来自武汉的人，却隐瞒情况不上报。
这些都不是积极抗疫的正确做法，甚至还会对联防联控造成不可预知的破坏性。为此，受《温暖周刊》之邀，我以网民的身份提出以下倡议：
一、如果家里有“来自武汉的人“，一定要积极上报，主动隔离观察。
新型冠状病毒的传播方式之一是飞沫传染，一米的距离就有可能传染。如果家里有“来自武汉的人“却故意隐瞒，受到传染的首先是自己的家人。也许你觉得他没有发病体征，但是病毒是有潜伏期的，他虽然自己没发病，但身上带菌，随时可能传染给其他人。河南安阳姓鲁的一家人被感染，就是因为家里有人来自武汉，他
自己没有发病体征，看起来很健康，却传染了全家。我想我们谁都不愿意全家人都感染上无药可医的疾病吧。所以，为了你和你家人的健康，如果家里有“来自武汉的人“，一定要积极上报，主动隔离观察。
二、群防群治，联防联控，帮助“来自武汉的人“，就是帮助我们自己。
“来自武汉的人“被感染并不是他们的错，他们也是受害者，他们又该怪谁？打击谩骂不是武器，更不是群防
群治，联防联控的正确方法。今天你不帮他，恶语相加，明天被传染的就可能是你，那时即使你不是“来自
武汉的人“，但你是“被来自武汉的人传染的人”，你同样会成为被谩骂的对象。如果大家只是骂来骂去，不想办法防控，那对于控制住疫情只能是于事无补。
病毒无情人有情，对于从武汉归来的人，我们要同情、理解他们，通过微信等网络手段积极声援，讲清利害，劝他们为了家人和周围人的健康主动上报，积极隔离。只有传递温暖，传递友爱，帮助那些”来自武汉的人“主动隔离，积极防疫，才能阻断病毒的传播途径，才能真正做到群防群治，联防联控，最终打赢这场抗疫
攻坚战。
三、宅在家里，就是抗疫。
新型冠状病毒主要通过飞沫传播，发病的人还好办，必须隔离救治，可怕的是携带病毒没有发病或者在潜伏
期的病人。因为这些人有更广泛的传播性，如果一个人无意中感染病毒，却在不知情的情况下外出，就会传
染很多人，这样恶性循环则会导致后果难以预料。所以宅在家里，就是防疫。当然，在家也需要规律作息，
加强锻炼，提高自身免疫力。
2003年，我们曾万众一心抗击非典，今天，让我们再一次团结起来，“联防联控，积极抗疫”。“武汉加油”，“中国加油“，万众一心，众志成城，我们一定能打赢这场抗疫战。
倡议人：李华
2020年2月6日
山东费县第二中学高二物理上学期精选试卷检测题 一、第九章 静电场及其应用选择题易错题培优（难） 1．如图所示，竖直平面内有半径为R 的半圆形光滑绝缘轨道ABC ，A 、C 两点为轨道的最高点，B 点为最低点，圆心处固定一电荷量为+q 1的点电荷．将另一质量为m 、电荷量为+q 2的带电小球从轨道A 处无初速度释放，已知重力加速度为g ，则（） A ．小球运动到 B 2gR B ．小球运动到B 点时的加速度大小为3g C ．小球从A 点运动到B 点过程中电势能减少mgR D ．小球运动到B 点时对轨道的压力大小为3mg ＋k 12 2 q q R 【答案】AD 【解析】 【分析】 【详解】 A.带电小球q 2在半圆光滑轨道上运动时，库仑力不做功，故机械能守恒，则： 212 B mgR mv = 解得： 2B v gR 故A 正确； B.小球运动到B 点时的加速度大小为： 22v a g R == 故B 错误； C.小球从A 点运动到B 点过程中库仑力不做功，电势能不变，故C 错误； D.小球到达B 点时，受到重力mg 、库仑力F 和支持力F N ，由圆周运动和牛顿第二定律得： 2 122B N q q v F mg k m R R --= 解得： 12 23N q q F mg k R =+ 根据牛顿第三定律，小球在B 点时对轨道的压力为：
12 2 3q q mg k R + 方向竖直向下，故D 正确． 2．如图所示,内壁光滑的绝缘半圆容器静止于水平面上，带电量为q A 的小球a 固定于圆心O 的正下方半圆上A 点；带电量为q ,质量为m 的小球b 静止于B 点，其中∠AOB =30°。由于小球a 的电量发生变化，现发现小球b 沿容器内壁缓慢向上移动，最终静止于C 点(未标出)，∠AOC =60°。下列说法正确的是（ ） A ．水平面对容器的摩擦力向左 B ．容器对小球b 的弹力始终与小球b 的重力大小相等 C ．出现上述变化时，小球a 的电荷量可能减小 D ．出现上述变化时，可能是因为小球a 的电荷量逐渐增大为32 (23)A q 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】 A ．对整体进行受力分析，整体受到重力和水平面的支持力，两力平衡，水平方向不受力，所以水平面对容器的摩擦力为0，故A 错误； B ．小球b 在向上缓慢运动的过程中，所受的外力的合力始终为0，如图所示 小球的重力不变，容器对小球的弹力始终沿半径方向指向圆心，无论小球a 对b 的力如何变化，由矢量三角形可知，容器对小球的弹力大小始终等于重力大小，故B 正确； C ．若小球a 的电荷量减小，则小球a 和小球b 之间的力减小，小球b 会沿半圆向下运动，与题意矛盾，故C 错误； D ．小球a 的电荷量未改变时，对b 受力分析可得矢量三角形为顶角为30°的等腰三角形，此时静电力为 2 2sin15A qq mg k L ?=
临沂市费县五年级下学期数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、填空（23分） (共12题；共22分) 1. （4分） (2019五下·武汉月考) 10以内的非零自然数中，________是偶数，但不是合数；________是奇数，但不是质数；既是奇数又是合数的最小数是________。 2. （2分）把4米长的铁丝平均分成5段，每段长是这根铁丝的________，每段长________ 米，也就是1米的________，其中的3段是这根铁丝的________． 3. （2分）数学课本长20________，宽13________，面积大约260________。 4. （2分） (2020五下·未央期末) 一个正方体所有棱长的和是36dm，这个正方体的表面积是________dm2 ，体积是________dm3。 5. （2分） (2020五下·朝阳期末) 小卖部要做一个长2.2m、宽40cm、高80cm的玻璃柜台。现在要在柜台各边都安上角铁，这个柜台至少需要________米的角铁。 6. （2分） = = = = = 7. （1分）把下面的分数化成分子是6而大小不变的分数. 8. （2分）在下列括号内填上合适的数。 2年=________个月 60个月=________年 500平方厘米=________平方
分米 6平方米=________平方分米=________平方厘米6元5角=________元 9. （1分）等于________个． 10. （2分） (2019五下·惠山期末) 从0、3、4、5、6中选出三个数字组成三位数，其中最小的奇数是________，既是2的倍数，又是5和3的倍数的数有________个。 11. （1分）一个长方体的底面积是30 ，它的高是6cm，它的体积是________ ． 12. （1分）两个质数的和是15，这两个质数分别是________和________。两个质数的积是15，这两个质数分别是________和________。 二、判断题（10分） (共5题；共10分) 13. （2分） 1吨的和3吨的同样重。 14. （2分） (2019五下·仲恺期中) 正方体的棱长扩大4倍，它的体积就会扩大4倍。（） 15. （2分） (2019五下·简阳期中) 一个数的因数一定小于它的倍数．（） 16. （2分）自然数可以分为质数和合数。 17. （2分）正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积就扩大到原来的27倍。（） 三、选择题（10分） (共5题；共10分) 18. （2分） (2019五下·增城期中) 一只水桶可以装15升水，就是说水桶（）是15升。 A . 容积 B . 容量 C . 体积 19. （2分） (2018五下·云南月考) 一个自然数只有两个因数，这个数一定是（）。 A . 合数 B . 质数
山东省费县第一中学2019-2020学年高二政治2月月考（网络）试题（无答案） 命题范围：《国家与国际组织》专题一、二时间：90分钟分值：100分第Ⅰ卷（60分） 一、选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题2分。共计60分） 1.下列关于国家的表述,正确的是() A.国家是随着阶级的产生而产生的 B.国家的性质就是国家的阶级本质 C.国家是民主与专政的统一体 D.国家性质相同的国家,政体也相同 2.“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器,这一点即使在民主共和制下,也丝毫不比君主制下差。” 这句话说明() A.国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 B.民主共和制与君主制没有本质区别 C.封建国家和资本主义国家在本质上是一样的 D.国家是统治阶级进行阶级统治的工具 3.判断国家性质的根本标志是（） A.国家政权的组织形式 B.国家是否实行“多数人的统治” C.国家政权掌握在哪个阶级手中,实行为哪个阶级,服务的政策 D.国家是否按照平等的原则和少数服从多数的原则来管理 4.在下列选项中,对民主与专政相互关系的正确理解有（） ①民主与专政相辅相成②民主的性质和专政的性质总是一致的③对一定阶级总是既实行民主又实行专政④统治阶级的民主意味着对被统治阶级的专政A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5.“没有适当形式的政权机关,就不能代表国家。”对这句话的正确理解是()A.国体决定政体,政体体现国体 B.适当的健全的政体,对维护和巩固统治阶级的统治有着重要作用 C.有什么样的国体,就有一种与之相适应的特定的政体 D.政权组织形式不同,但它的阶级本质是相同的 6.列宁说:“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳,所以资本一掌握这个最好的外壳,就能十分巩固十分可靠地确立自己的权力,以致在资产阶级民主共和国中,无论人员、无论机构、无论政党的任何更换,都不会使这个权力动摇。”这说明() A.国家政权组织形式必须适应国家阶级性质的需要 B.国家政权组织形式决定国家阶级性质 C.民主共和制政体有利于巩固资本主义国家政权 D.民主共和制适应资本主义生产关系 7.人类历史上很长一段时间实行的是专制制度,即使是在现代国家仍然能够见到专制留下的烙印,君主立宪制的存在就是很好的见证。下列对君主立宪制的认识正确的是()A.仍然是专制制度B.世袭的君主担任国家元首 C.君主制保留了君主立宪制的实质性的内容 D.应该进行彻底的改造 8.美国的国家元首是总统,英国的国家元首是女王,两国元首称谓上的差别反映出()A.国家性质的不同B.国家发展程度上的差异C.元首的权力不同D.国家政体方面存在着差异 9.下列对国家结构形式的认识正确的是（） ①是指国家的立法、行政、司法机关之间的关系 ②是指国家的整体与部分、中央与地方之间的关系 ③当今世界各国的国家结构形式可以分为单一制和复合制两种 ④国家结构形式是由国家政权组织形式决定的
山东省临沂市费县2019-2020学年九年级上学期期末数学试题(word 无答案) 一、单选题 (★★) 1 . 下面的图形是用数学家名字命名的，其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．B．C．D． (★) 2 . 在同一副扑克牌中抽取2张“方块”，3张“梅花”，1张“红桃”．将这6张牌背面朝上，从 中任意抽取1张，是“红桃”的概率为（） A．B．C．D． (★) 3 . 关于 x的方程 x 2﹣3 x+ k＝0的一个根是2，则常数 k的值为（） A．1B．2C．﹣1D．﹣2 (★★) 4 . 如图，△ ∽△ ，若，，，则的长是（） A．2B．3C．4D．5 (★★) 5 . 用配方法将二次函数y=x 2﹣8x﹣9化为y=a（x﹣h）2+k的形式为（） A．y=（x﹣4）2+7B．y=（x+4）2+7C．y=（x﹣4）2﹣25D．y=（x+4）2﹣25 (★) 6 . 已知点 A（2， y 1）、 B（4， y 2）都在反比例函数（ k＜0）的图象上，则 y 1、 y 2的大小关系为（）
A．y1＞y2B．y1＜y2C．y1=y2D．无法确定 (★) 7 . 如图，. 分别与相切于. 两点，点为上一点，连接. ，若，则的度数为（）. A．；B．；C．；D．. (★) 8 . 把函数的图象，经过怎样的平移变换以后，可以得到函数的图象（） A．向左平移个单位，再向下平移个单位 B．向左平移个单位，再向上平移个单位 C．向右平移个单位，再向上平移个单位 D．向右平移个单位，再向下平移个单位 (★★) 9 . 在同一坐标系中，反比例函数 y＝与二次函数 y＝ kx 2+ k( k≠0)的图象可能为( ) A．B． C．D． (★) 10 . 国家实施”精准扶贫“政策以来，很多贫困人口走向了致富的道路．某地区2016年底有贫困人口9万人，通过社会各界的努力，2018年底贫困人口减少至1万人．设2016年底至2018年底该地区贫困人口的年平均下降率为，根据题意列方程得（）
费县二中2013-2014学年度下学期 高三年级教学教研计划 目前，高三复习正在紧张而有序地进行着，依照正常的进度，3月初进行全市一轮验收考试。然后，进入到关键的二轮复习。对于二轮复习来说，复习时间确定为：3月中旬至4月底。复习原则是：巩固[巩固一轮复习成果]、完善[知识体系]、综合[方法、规律、解题能力]、提高[通过做题，提高能力。实行“周考制”，要求阅卷不过夜，讲评不过节]。复习方式是：划分专题，采取“专题测验－模拟训练”并列的模式。 二轮复习要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握；二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。 一、二轮复习的思路、目标和要求 “二轮看水平”（一轮看功夫，二轮看水平，三轮看士气）概括了第二轮复习的思路、目标和要求。具体地说，一是组织教师认真学习《新课标》和《考试说明》，认真分析高考命题方向，把握高考试题难度，确定好复习教学的重点难点，做到准确、科学、严密。明确“考什么”、“怎么考”；二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展；三是看知识讲解、练习检测等内容的科学性、计划性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架；四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，重在基础知识的灵活运用和分析解决问题的思维方法的熟练掌握。特别要解决好理综这一制约我校高考成绩突破问题的研究和措施的落实，做好适合我校实际的综合能力测试的复习工作。五是采取得力措施，提高复习效率，下大力气解决好投入与产出的关系，彻底减少无效劳动，做到事半功倍。一方面要求教师在集体备课上做好工作，包括题目的精选精编、训练作业的定时布置、及时批改与反馈、课堂教学过程的精、活和实用。另一方面落实“双边生”缺腿学科的查漏补缺措施，要发挥集体智慧和团结协作的力量，通过责任落实，提高上线率。同时对尖子生也要进行扬长补短、查漏补缺，弥补其不足，力争培养出全市理科状元、和重点学校录取的质的突破。六是落实艺体学生
2014年山东费县事业单位招聘公告2014年山东临沂市费县部分事业单位招聘250人公告、报名注意事项、职位表考等最新资讯请点击：https://www.doczj.com/doc/362033999.html,/news/20140424/108279.html 行测、申论在线做题、搜题“神器”---砖题库：https://www.doczj.com/doc/362033999.html,/ 根据工作需要和有关规定，经研究确定，2014年度费县部分事业单位公开招聘250名工作人员(综合类、普通教师类、卫生类)。现将有关事项公告如下： 一、招聘的范围和条件 1、具有中华人民共和国国籍,遵守宪法和法律; 2、具有良好的品行和职业道德; 3、岗位所需的专业或技能条件,适应岗位要求的身体条件和岗位所需要的其他条件; 4、国家计划内招收的全日制大中专院校应届毕业生应聘的，不限年龄;其他人员应聘的，年龄应在35岁以下(1978年5月5日以后出生); 5、国家计划内招收的全日制大中专院校应届毕业生、硕士研究生及以上学历人员应聘的，不限户籍;其他人员应聘的，须具有临沂市户口(须在2014年5月5日前办理完毕落户手续)或是临沂市生源(岗位对户口或生源地另有要求的除外); 6、海外留学归国人员应聘须经教育部认定具备同等学历、学位;
7、应届毕业生应聘的，须在2014年7月31日前取得学历、学位及相关证书;其他人员应聘的，须在2014年5月5日前取得国家承认的学历、学位及相关证书。应届毕业生指2013年8月1日至2014年7月31日期间毕业的;“大学生志愿服务西部计划”志愿者，在期满取得合格证1年内的，应聘时按应届毕业生报名;中央、省实施的“选聘高校毕业生到村任职”、高校毕业生“三支一扶”计划等服务基层项目人员,服务期满应聘的,按非应届毕业生报名。 属在职人员应聘的，应出具有用人管理权限的部门或单位同意应聘的证明。定向、委培毕业生应聘，须征得定向、委培单位同意。未就业的师范类毕业生应聘非普通教师类岗位的，须经生源所在县区教育行政主管部门同意，并出具书面证明。招聘岗位对工作经历有明确要求的，应聘人员须提供相应的工作经历证明。全日制普通大中专院校毕业生在校期间的社会实践、实习、兼职等不作为工作经历。工作经历年限按足年足月累计，以2014年5月5日为截止日期。 在读全日制普通大中专院校非应届毕业生、现役军人、机关事业单位在编在职人员、曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、2012年以来在各类人事考试中严重违纪被通报的人员以及法律法规规定不得聘用的其他情形人员不能参加应聘。其中在读全日制普通大中专院校非应届毕业生也不得用已取得的学历参加应聘。应聘人员不能应聘与本人有应回避亲属关系的岗位。 中央、省实施的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员(须是临沂市生源或在临沂市从事基层服务的，以下简称服务基层项目人员)，服务期满2年，经考核合格，3年内(指2010
山东省临沂市费县2018届九年级物理下学期期中试题（一模）1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页．满分100分，考试时间90分钟．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号写在试卷规定的位置．考试结束，将本试卷和答题卡一并收回． 2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分． 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题（每题所列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，每题2分，共40分） 1．下列物理量的数值与实际不相符的是 A．托起两个鸡蛋的力约为1N B.．把两个鸡蛋举高1m做功约为1J C．一个中学生站立时对地面的压强约为1Pa D．一个中学生步行的速度约为1m/s 2．下列与声音有关的说法中正确的是 A．声音是由于物体振动产生的 B．声音在真空中的传播速度是340m/s C．敲锣时用力越大，音调越高 D．学校周边禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 3．如图所示的现象中，属于光的反射形成的 4．如图所示的自然现象中，物态变化过程中吸热的是 5．下列关于汽车的说法，错误的是 A．汽车使用的汽油属于不可再生能源 B．汽车观后镜利用了光的反射原理 C．汽车轮胎较宽大，可以减小对地面的压力
D．轮胎上刻有花纹是为了增大摩擦力 6．人们在使用机械时，有时为了省力，有时为了省距离．如图所示的杠杆中，属于省距离杠杆的是 7．下列有关力与运动的说法，正确的是 A．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变 B．汽车驾驶员系安全带是为了防止惯性带来的危害 C．物体在平衡力的作用下，一定保持匀速直线运动 D．相互作用的两个力的大小不一定相等 8．如图所示，洒水车匀速直线行驶，将水不停地洒在地上．下列说法错误的是 A．洒水车所受重力和地面对它的支持力是一对平衡力 B．洒水车洒水的过程中，洒水车的机械能不断减小 C．洒水车洒水过程中，动能始终保持不变 D．以洒水车为参照物，路两旁的树是运动的 9．为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶．在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是A．增大压力 B．减小速度 C．增大接触面积 D．增大接触面粗糙程度 10．关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是 A．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动 B．一个物体温度升高了，它的内能一定增加 C．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小 11．如图所示，R是用镍铬合金线做成的变阻器，当导线夹向A端移动时，小灯泡的亮度将 A．不变B．变亮 C．变暗 D．无法判定 12．关于能源和材料，下列说法正确的是 A．太阳能、风能、核能都是可再生能源 B．二维码扫描器中的光敏二极管使用的主要材料是半导体 C．超导体材料可用来制作电烙铁的发热体 D．铜是磁性材料，可以被磁化 13．关于安全用电，下列说法中错误的是
皮匠网——开放、共享、免费的咨询方案报告文库 咨询人士学习成长与交流平台 年山东省临沂市建设规划报告 目录 第一章总则 第二章发展目标与规模 第三章近期城市建设重点及空间分布 第四章城市综合交通建设规划 第五章城市居住建设规划 第六章城市公共设施建设规划 第七章城市工业、仓储物流建设规划 第八章城市绿地建设规划 第九章历史文化遗产和风景资源保护规划 第十章城市市政公用设施建设规划 第十一章城市环境保护规划 第十二章城市综合防灾规划 第十三章规划实施措施 第十四章附则
第一章总则 第一条规划编制目的 为科学引导城市建设,全面落实城市总体规划发展要求，根据临沂市委、市政府工作要求,依据《临沂市城市总体规划(年)》和临沂国民经济和社会发展规划,特开展临沂市城市近期建设规划的编制。 第二条规划期限和规划范围 规划期限：—年。 规划范围：《临沂市城市总体规划》（年）确定的建设用地规划范围，共包括北城新区、兰山罗庄高新片区、河东区、经济开发区和机场共个区块，具体为北起三和十三街、南到南外环路、西起京沪高速、东达临东路范围内建设用地范围，总面积约平方公里。 第三条规划依据 、《中华人民共和国城乡规划法》 、《中华人民共和国土地管理办法》 、建设部《城市规划编制办法》 、《临沂市土地利用总体规划》（年） 、《临沂市城市总体规划》（年） 、《临沂市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 、《国务院关于加强城乡规划监督管理的通知》（国发[]号） 、建设部等国务院九部委建规<>号《关于贯彻落实<国务院关于加强城乡规划监督管理的通知>的通知》
、建设部建规<>号《关于印发<近期建设规划工作暂行办法>、《城市规划强制性内容暂行规定>的通知》 、建设部、山东省其它相关编制城市规划的技术规范标准及相关法律、法规 第四条规划指导思想 、认真贯彻、落实国务院国发[]号文件精神，围绕省委、省政府的战略布署和市委、市政府的近期发展战略，在总结总体规划实施的基础上，求真务实，实事求是解决城市问题、正确引导城市发展。 、充分发掘临沂在苏鲁地区的区位交通、产业经济和人文地理等方面的产业优势，做大做强商贸物流业，文化旅游产业。 、贯彻集约利用土地和资源的思想，在城市建设和发展过程中，防止土地的无序开发和资源的无度利用。 、坚持以人为本，突出改善民生，注重社会公平，统筹安排关系人民群众切身利益的文化、教育、体育、医疗卫生等公共服务设施的规划布局和建设，让全体市民共享发展成果，让外来旅客享受便捷的服务。 、坚持生态优先，实现可持续发展。统筹考虑生产生活需求与资源承载、生态环境保护之间的关系，加快转变经济发展方式，促进人口、资源、环境相协调，努力建设资源节约型、环境友好型城市。 第二章发展目标与规模 第五条近期发展目标 “十二五”期间临沂城市国民经济和社会发展的总体目标为：以“一个中心城市、两个示范区”为重点，打造鲁南经济文化中心。至年地区生产总值年均增长，达到亿元；地方财政收入年均增长，达到亿元；与全省同步全面建成小康社会；整合、扩容、提升为重点，着力提高专业市场的规划建设水平、运营管理水平和在国内外市场的影响力，打造设施齐全、门类完整、管理一流、全国最大的现代专业市场集群和国际性商品集散中心。
2020届山东省临沂市费县二中高三上学期期末试卷 高中化学 第一卷〔选择题共32分〕 一、选择题(此题包括16小题，每题2分，共32分。每题只有一个选项符合题意) 1.我国科学家在世界上第一次为一种名为〝钴酞菁〞的分子〔直径为1.3×10－9m〕复原了磁性。〝钴酞菁〞分子结构和性质与人体内的血红素及植物内的叶绿素专门相似。以下关于〝钴酞菁〞分子的讲法中正确的选项是〔〕 A.在水中所形成的分散系属悬浊液 B.〝钴酞菁〞分子既能透过滤纸，也能透过半透膜 C.分子直径比Na+小 D.在水中形成的分散系能产生丁达尔效应 2．以下离子方程式中错误的选项是 ．．．．．． A．将氯气通人氯化亚铁溶液：2Fe2++Cl2=2Fe3++2C1— B．碘化钾溶液跟适量溴水反应：2I—+Br2=I2+2Br— C．将金属钠加入水中：2Na+2H2O=2Na++2OH—+H2↑ D．碳酸氢钙溶液跟盐酸反应：Ca(HCO3)2+2H+===Ca+2H2O+2CO2↑ 3．常温下，以下各组物质不能用一种试剂通过化学反应区不的是 A．MnO2 CuO FeO B．Na2CO3 NaHCO3 K2CO3 C. AgNO3 KNO3 Na2CO3 D．(NH4)2SO4 K2SO4 NH4Cl 4．以下讲法正确的选项是(NA表示阿伏加德罗常数的值) A．2．4g金属镁与足量的盐酸反应，转移电子数为2N A B．9g重水含有的电子数为5N A C．12g金刚石中含有碳碳键的个数为2N A D．在标准状况下，11.2L三氧化硫中含有0.5N A个分子 5．在密闭容器中，对已达到化学平稳的反应：2A(g) ＋ B(g) 2C(g)；△H＜0，其他条件不变，那么以下讲法中正确的选项是①升高温度时c(B)/c(C)的比值变小②降低温度时，体系内混合气体的平均式量变小③加入B后，A的转化率增大④加入催化
临沂介绍 蒙山高，沂水长，沂蒙山区好地方。素以沂蒙山区而著称的山东省临沂，位于山东省东南部，辖三区九县，面积1.72万平方公里，人口1000万，是山东省面积最大、人口最多的行政区。 临沂地处东南沿海，地理位置优越，区位优势明显，基础设施完善。区位上，东靠日照港、岚山港和连云港，属新亚欧大陆桥东方桥头堡范畴，处于山东和江苏两个经济大省的交界处，南北交汇，海陆兼济，发展空间广阔。经过建国后几十年的艰苦奋斗，临沂市已奠定了良好的发展基础。临沂飞机场通达全国十几个城市，京沪高速公路、日东高速公路、新亚欧大陆桥铁路、沿海铁路大通道在临沂市境内纵横交错，构成了一个非常便捷的陆海空立体交通主干网，加上不断完善的现代化通讯网，使得沂蒙大地对外联系的时空距离大大缩短，客流、物流、资金流、信息流在这里多纬交汇，内外双向互动，辐射海内外，一个大开放、大交融、大发展的格局已经初步形成。临沂市地貌类型多样，融北国的粗犷风光与南国的鱼米之乡风韵于一体，钟灵毓秀，仪态万方。北部是绵延起伏的群山，中部是逶迤的丘陵，南部是一望无际的冲积平原。北部的蒙山，以“天然氧吧”、“养生长寿”而闻名，横亘数百里，七十二主峰、三十六洞天，集险、奥、幽、旷、奇、雄、秀于一体，遥对泰山，雄奇壮美。蜿蜒的沂河，如镶嵌的玉带，纵贯全境，充满灵气。南部的临郯苍平原，沃野万顷，稻花飘香。优美的《沂蒙山小调》唱出了临沂无限秀美的风光。 临沂市是一块历史文化底蕴深厚的土地。几十万年前的沂河两岸就活动着人类祖先的足迹，临沂古城已有2400多年的历史。闻名中外的《孙子兵法》和《孙膑兵法》竹简就出土在这里，拥有精美的汉画像石刻的沂南北寨汉墓是国家级重点文物保护单位，临沂市博物馆存有文物万余件，其中国家级文物300余件。临沂还是一代名相诸葛亮、书圣王羲之、书法家颜真卿、算圣刘洪，以及曾子、匡衡、王祥等的故乡。他们灿若星辰，光照千秋，折射着沂蒙大地人杰地灵、钟灵毓秀的光辉。 临沂市是著名的革命老区。战争年代，沂蒙人民为抗击外来侵略和中国革命的胜利作出了巨大的贡献和牺牲，三万沂蒙的优秀儿女献身疆场。车轮滚滚的支前队伍、送子送郎参军的动人场面、红嫂的感人故事、名垂青史的孟良崮战役记下了这一段光荣的革命业绩。
一、第三章 相互作用——力易错题培优（难） 1．如图，一固定的粗糙水平横杆上套有a 、b 两个轻环，系在两环上的两根等长细绳拴住一重物处于静止状态，现将两环距离适当变小后重物仍处于静止状态，则（ ） A ．两绳对重物的合力变大 B ．细绳对重物的拉力变小 C ．杆对a 环的支持力变大 D ．b 环对杆的摩擦力变大 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A ．根据平衡条件可知，两绳对重物的合力大小始终等于物体的重力大小，所以合力不变，A 错误； B ．对重物受力分析，如图所示 根据平衡条件，分析可得 2cos 2 A B mg F F α== 当两环间距离变小后，α变小，则拉力F A 、F B 均变小，B 正确； C ．以两个轻环和钩码组成的系统为研究对象，设系统总质量为M ，横梁对铁环的支持力F N ，分析如下图所示
根据平衡条件可得 N 2F Mg = 即N 1 2 F Mg = ，可见水平横梁对环的支持力F N 不变，C 错误； D ．以b 侧环为研究对象，受力分析如下图 根据平衡条件可得 tan N f F F θ = θ增大时，f F 变小，根据牛顿第三定律可知，b 环对杆的摩擦力也变大，D 错误。 故选B 。 2．如图，A 、B 是两根竖直立在地上的木杆，轻绳的两端分别系在两杆上不等高的P 、Q 两点，C 为一质量不计的光滑滑轮，滑轮下挂一物体，下列说法正确的是（ ） A ．将Q 点缓慢上移，细绳中的弹力不变 B ．将P 点缓慢上移，细绳中的弹力变小 C ．减小两木杆之间的距离，细绳中的弹力变大 D ．增大两木杆之间的距离，细绳中的弹力不变 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 设滑轮所受绳子拉力为T ，到左边木杆距离为x 1，到右边木杆距离为x 2，左侧细绳长度为L 1，右侧细绳长度为L 2，受力分析如图所示。
山东省临沂市费县一般公共预算收入和城镇居民人均可支配收入3年数据专题报告2019 版
引言 本报告通过数据分析为大家展示临沂市费县一般公共预算收入和城镇居民人均可支配收入现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解临沂市费县一般公共预算收入和城镇居民人均可支配收入提供重要参考。 临沂市费县一般公共预算收入和城镇居民人均可支配收入数据专题报告对关键因素一般公共预算收入，城镇居民人均可支配收入等进行了分析和梳理并展开了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信临沂市费县一般公共预算收入和城镇居民人均可支配收入数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录 第一节临沂市费县一般公共预算收入和城镇居民人均可支配收入现状 (1) 第二节临沂市费县一般公共预算收入指标分析 (3) 一、临沂市费县一般公共预算收入现状统计 (3) 二、全省一般公共预算收入现状统计 (3) 三、临沂市费县一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计 (3) 四、临沂市费县一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、临沂市费县一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、临沂市费县一般公共预算收入同全省一般公共预算收入（2017-2018）变动对比分析6 第三节临沂市费县城镇居民人均可支配收入指标分析 (7) 一、临沂市费县城镇居民人均可支配收入现状统计 (7) 二、全省城镇居民人均可支配收入现状统计分析 (7) 三、临沂市费县城镇居民人均可支配收入占全省城镇居民人均可支配收入比重统计分析.7 四、临沂市费县城镇居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、临沂市费县城镇居民人均可支配收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省城镇居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (9)
CLARK-EDU小康老师--2013年临沂中考数学试题解析一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． ． 2．（3分）（2013?临沂）拒绝“餐桌浪费”，刻不容缓．据统计全国每年浪费食物总量约50 000 000 000 3．（3分）（2013?临沂）如图，已知AB∥CD，∠2=135°，则∠1的度数是（）
5．（3分）（2013?临沂）计算的结果是（） ．． =4， 6．（3分）（2013?临沂）化简的结果是（） ．．
7．（3分）（2013?临沂）如图是一个几何体的三视图，则这个几何体的侧面积是（） 8．（3分）（2013?临沂）不等式组的解集是（）
9．（3分）（2013?临沂）在一次歌咏比赛中，某选手的得分情况如下：92，88，95，93，96，95， 10．（3分）（2013?临沂）如图，四边形ABCD中，AC垂直平分BD，垂足为E，下列结论不一定成立的是（） ，
11．（3分）（2013?临沂）如图，在平面直角坐标系中，点A1，A2在x轴上，点B1，B2在y轴上，其坐标分别为A1（1，0），A2（2，0），B1（0，1），B2（0，2），分别以A1、A2、B1、B2其中的任意两点与点O为顶点作三角形，所作三角形是等腰三角形的概率是（） ．． =． 12．（3分）（2013?临沂）如图，在⊙O中，∠CBO=45°，∠CAO=15°，则∠AOB的度数是（）
13．（3分）（2013?临沂）如图，等边三角形OAB的一边OA在x轴上，双曲线在第一象限内的图象经过OB边的中点C，则点B的坐标是（） ，， 在双曲线 =， 坐标为（， 在双曲线 ， ）
2019-2020学年山东省临沂市费县二中高一（下）第一次月考语文试卷 一、积累与运用（30分） 1. 下列加点词语读音全对的一项是（） A.阙秦（quē）忤视（wǔ）以飨士卒（xiǎng）以药淬之（cuì） B.卮酒（zhī）失其所与（yù）目眦尽裂（cì）朝济而夕设版焉（zhāo） C.玉玦（jué）参乘（shèng）共其乏困（gòng）夜缒而出（zhuì） D.刀俎（zǔ）戮力攻秦（lù）瞋目（chēn）微夫人之力不及此（fū） 2. 下列语句中没有通假字的一项是（） A.失其所与，不知夫晋，何厌之有 B.秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王 C.以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎 D.今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也 3. 下列词语中和“朝济而夕设版焉”中的“济”意义相同的一项是（） A.同舟共济 B.济世安民 C.赈灾济贫 D.无济于事 4. 下列句子中，加点词语的古今意义相近的一项是（） A.备他盗之出入与非常也行李之往来 B.为之奈何人不敢与忤视 C.樊将军以穷困来归丹若舍郑以为东道主 D.微夫人之力不及此而伤长者之意 5. 下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是（） A.以其无礼于晋 B.焉用亡郑以陪邻 C.使工以药淬之 D.料大王士卒足以当项王乎 6. 对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（） ①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此。 A.①③④/②⑥/⑤ B.①②/③⑥/④⑤ C.①④/②③⑥/⑤ D.①⑤/②⑥/③④ 7. 下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（） A.以其无礼于晋 B.太子迟之，疑其有改悔 C.其意常在沛公也 D.吾其还也 8. 下列句子的翻译，错误的一项是（） A.吾属今为之虏矣﹣﹣我们很快就会被他俘虏了 B.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。﹣﹣守住函谷关，不让诸侯的军队进来，就可以全部占领秦国的土地而称王了。 C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。﹣﹣之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入 和意外变故。 D.（沛公）脱身独去，已至军矣﹣﹣沛公已经脱身离开，回到军营 9. 对下列文言句式的说明，不准确的一项是（） A.竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”） B.大王来何操（谓语后置，即“大王来操何”） C.吾属今为之虏矣（被动句，“为…”表被动） D.问征夫以前路（介宾后置，即“以前路问征夫”） 10. 下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（） A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁．鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚” B.《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物．项羽虽没做过皇帝，但他打入 咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪 C.《战国策》的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书 D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐．《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是 最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐．从座次可看出双方力量的悬殊与项羽 的自高自大 二、古诗文阅读（51分） 阅读下面的文言文，完成（1）～（4）题。 （甲） 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告 以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰： ‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时 与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至， 岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。” 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 （节选自《鸿门宴》） （乙） 沛公之从雒阳①南出轩辕，良引兵从沛公。公欲以兵二万人击峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。 臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵， 令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒 不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。 张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良 说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。 自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。 （选自《史记?留侯世家》，有删改） [注]①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。
2019-2020学年山东省临沂市费县九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（每小题只有一个选项符合要求，请选出符合题意选项填涂在答题卡中，每题2分，共36分）1．（2分）下列生活中的变化，不属于化学变化的是（） A．干冰升华B．汽油燃烧C．牛奶变馊D．烧碱潮解 2．（2分）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不可以得到溶液的是（） A．食盐B．面粉C．酒精D．蔗糖 3．（2分）化学反应前后肯定没有变化的是（） ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④原子种类 ⑤物质种类 ⑥物质的总质量． A．①④⑤⑥B．①③④⑥C．①②⑥D．②③④ 4．（2分）用浓硫酸、水、锌粒等药品制取氢气并检验氢气的纯度，下列操作或装置正确的是（）A．读取液体体积B．稀释浓硫酸 C．制取氢气D．检验氢气纯度 5．（2分）下列符号中，既表示一个分子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A．C60B．O2C．He D．NaCl 6．（2分）一些食物的pH范围如下，其中呈碱性的是（） A．柠檬汁（2.0～3.0）B．番茄汁（4.0～4.4） C．牛奶（6.3～6.6）D．鸡蛋清（7.6～8.0） 7．（2分）科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与
一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（） A．C2O3属于氧化物 B．C2O3在一定条件下能还原氧化铁 C．C2O3在氧气中充分燃烧的产物为CO2 D．C2O3能使澄清石灰水变浑浊 8．（2分）某温度下，在100g质量分数为20%的KNO3不饱和溶液甲中加入10gKNO3固体，恰好得到饱和溶液乙，下列说法正确的是（） A．该温度下，KNO3的溶解度为30g B．乙溶液的质量分数为30% C．降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液 D．升高温度，甲、乙两溶液的质量分数都增大 9．（2分）生活中的下列现象，能说明气体的溶解度随压强变化而变化的是（） A．夏季，鱼塘中的鱼常常会浮在水面呼吸 B．喝了汽水以后，常常会打嗝 C．打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出 D．烧开水时，沸腾前水中有气泡产生 10．（2分）人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害，世界卫生组织将铝确定为食品污染物．但现实生活中，却“铝禁不止”．下列关于铝的应用不科学的是（） A．使用含铝膨松剂制作油条 B．使用铁锅代替铝制炊具 C．用纸盒代替铝制品易拉罐盛装饮料 D．用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸 11．（2分）化学就在你我身边。下列叙述错误的是（） A．白醋可用于除热水壶内壁的水垢 B．医学上常用75%的酒精作消毒剂 C．食品袋中常用铁粉作抗氧化剂，以延长食品的保质期 D．用二氧化碳灭火器灭火时，降低了可燃物的着火点且隔绝空气 12．（2分）市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低．这种固体物质可能是（） A．生石灰B．烧碱C．食盐D．硝酸铵
2017年山东省临沂市中考数学试卷 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1．（3分）﹣的相反数是（） A．B．﹣C．2017 D．﹣2017 2．（3分）如图，将直尺与含30°角的三角尺摆放在一起，若∠1=20°，则∠2的度数是（） A．50°B．60°C．70°D．80° 3．（3分）下列计算正确的是（） A．﹣（a﹣b）=﹣a﹣b B．a2+a2=a4 C．a2?a3=a6 D．（ab2）2=a2b4 4．（3分）不等式组中，不等式①和②的解集在数轴上表示正确的是（） A．B． C．D． 5．（3分）如图所示的几何体是由五个小正方体组成的，它的左视图是（） A．B．C． D．
6．（3分）小明和小华玩“石头、剪子、布”的游戏，若随机出手一次，则小华获胜的概率是（） A．B．C．D． 7．（3分）一个多边形的内角和是外角和的2倍，则这个多边形是（）A．四边形B．五边形C．六边形D．八边形 8．（3分）甲、乙二人做某种机械零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个所用时间与乙做60个所用时间相等，求甲、乙每小时各做零件多少个．如果设乙每小时做x个，那么所列方程是（） A．=B．=C．=D．= 9．（3分）某公司有15名员工，他们所在部门及相应每人所创年利润如下表所示： 这15名员工每人所创年利润的众数、中位数分别是（） A．10，5 B．7，8 C．5，6.5 D．5，5 10．（3分）如图，AB是⊙O的直径，BT是⊙O的切线，若∠ATB=45°，AB=2，则阴影部分的面积是（） A．2 B．﹣πC．1 D．+π 11．（3分）将一些相同的“○”按如图所示摆放，观察每个图形中的“○”的个数，若第n个图形中“○”的个数是78，则n的值是（）