《沁园春 雪》知识讲解

《沁园春_雪》课文词语解读沁园春-雪李白的《沁园春-雪》是一首唐代诗歌，以描写雪花飘落的景象为主题，通过运用丰富的词语表现出冬日的寒冷气息，以及雪的美丽和纯洁。

本文将对《沁园春-雪》中的关键词语进行解读，以帮助读者更好地理解和欣赏这首诗的意境。

一、沁园春“沁园春”是李白在诗中运用的一个词语，在这里，它表达了春季开始的意味。

春天是大自然复苏的季节，充满了生机和希望。

通过将“沁园春”与“雪”这个节气不常见的元素进行结合，李白将两种截然不同的情感融汇在一起，创造出一种独特的意境。

二、千山鸟飞绝这句诗描绘了雪后寒冷的景象。

李白用“千山鸟飞绝”这个词语来表达大自然的寂静。

在雪的覆盖下，山岭河流都被冰封，鸟类不再栖息，一片寂静。

通过这样的描写，诗人进一步强调了雪的寒冷和冬日的严寒。

三、孤舟蓑笠翁这是李白在《沁园春-雪》中的一个插景，用来衬托雪景中的孤独与寂寞。

诗人用“孤舟”、“蓑笠翁”来形容一位独自撑船的老人。

他穿着蓑衣，头戴斗笠，独自一人在雪景中前行。

这个形象与白茫茫的雪地形成鲜明的对比，突出了老人的孤寂与凄凉。

四、独钓寒江雪这是诗人进一步展示孤独情怀的一句诗。

李白用“独钓寒江雪”来形容在雪景中孤独垂钓的人。

他独自一人坐在江边，面对寒冷的江水和纷飞的雪花。

这个词语传达了诗人对于自由自在的追求，同时也表达了一种超脱尘世的心境。

五、戍楼塞垣夜这句诗意味深长，表达了李白对于士兵们孤守城楼的思念和关切。

在雪花纷飞的夜晚，戍楼上的士兵们守卫着祖国的边疆。

他们在严寒的环境下奋勇杀敌，保卫自己的家园。

李白用“戍楼塞垣夜”来提醒人们珍爱和平，同时也表达了对于这些士兵们的崇敬之情。

六、将军百战死最后一句“将军百战死”再次点明了士兵们坚守边疆的艰辛和牺牲精神。

在这个寒冷的夜晚，将军带领战士们奋力作战，为了国家的安宁付出了生命的代价。

通过这样的描写，李白表达了对于英雄将士的歌颂和怀念之情。

总之，《沁园春-雪》是一首充满情感和意境的诗歌。

《沁园春·雪》知识总结爱旅游的寒江整理考点一、作家作品知识选自《毛泽东诗词选》，作者毛泽东，字润之，思想家、政治家、军事家、诗人。

湖南湘潭韶山人。

考点二、重点词语解释1、山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑。

蜡象：白色的象。

2、须：等到。

3、竞折腰：这里指争着为江山奔走操劳。

折腰：倾倒，弓着腰侍候。

4、文采：文学才华。

5、风骚：原指《诗经》中的《国风》和楚辞里的《离骚》，这里指文学才华。

6、风流人物：这里指建功立业的英雄人物。

7、红装：原指妇女的艳妆，这里指红日普照大地。

8、素裹：原指妇女的淡妆，这里指白雪覆盖大地。

考点三、理解评价与赏析1、沁园春是词牌名，雪是题目。

2、从表达方式看，上阕侧重于描写，下阕侧重于议论抒情。

3、上阕描绘了一幅怎样的景象？抒发了词人怎样的情怀？答：描绘了一幅冰天雪地，广袤无垠，气势雄浑的北国雪景。

抒发了词人对祖国山河的热爱和豪迈情怀。

4、“望”字有什么作用？答：领出下文对北国雪景的描绘。

5、“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用了哪些修辞方法？其表达作用是什么？答：运用了比喻、对偶和夸张的修辞方法。

表达作用是：前者以动写静，形象地写出了山、原活泼奔放的气势。

后者则暗示出词人的远大抱负。

6、作者写北国雪景，为什么要写到长城、黄河、高山、高原？答：这些景观，尤其是长城黄河是中华民族的象征，而且最能反映北国风貌，还与千里、万里相照应，展示了地域的辽阔。

7、下阕中的“惜”字包含了丰富的感情，试做分析。

（另一种问法：怎样认识作者对历代帝王的评价？）答：（1）含褒义，肯定他们是历史上的杰出人物。

（2）指出了他们在文治、文学才华方面的欠缺（3）自信新的风流人物必将胜过前人。

8、指出词中描写静景、动景的词语，简析其意境。

答：“封”写地面，凝然安静，“飘”写天空，雪姿轻盈，由下而上，一静一动，动静结合，意境开阔，气魄恢弘，格调非凡。

沁园春雪原文及解读《沁园春·雪》是毛泽东于1936年冬天在延安创作的一首诗歌，这首诗描写了冬雪覆盖下的万物，以及作者的心情。

本文将分别从内容、修辞手法和意义三方面来解读这首诗。

首先，这首诗的内容主要描写了冬雪覆盖下的大地和作者的心情。

诗的开头，“北国风光,千里冰封，万里雪飘”便交代了冰天雪地的气象格局。

随后，“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

”表达了作者的思乡之情，而“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”则展现了作者无畏的豪情，将万物融为一体。

其次，诗中运用了丰富的修辞手法，充分展现了作者的诗意表达能力。

首先是描写手法。

全诗用词精练，在描述大自然的景像时采用了大量形象生动的描写手法，如“千里冰封，万里雪飘，漫卷诗书喜欲狂”等。

另外，作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使诗歌更加深具感染力。

最后，这首诗的意义不仅在于描绘了北国雪景，也表达了作者纯真的感情和诗人的使命感。

在冰雪的天地里，作者看到的不仅仅是冰天雪地的苍茫，而是对人类未来的思考和呼唤。

诗的最后几句，“地崩山摧壮志凌云才惊四海九州，功名万里外苦寒尽铁衣冠，清晨入古寺，初日照高林”则表达了作者的志向：不惧艰苦，矢志为国，追求卓越。

将他的情感融为一体，表现出了伟大的爱国主义情怀。

总之，《沁园春·雪》作为毛泽东一首经典的诗篇，具有很高的文学价值和意义。

它对传统的诗歌形式进行了改革创新，将大气磅礴的自然风光和作者的内心感受相结合，表达了深刻而真挚的情感。

其描绘的北国冬景美得令人心醉，同时也表达出了作为诗人的良知与责任感。

这首与众不同的诗歌，展现了毛泽东的文学才华和民族情感，更是留给我们的文学遗产，值得我们深入品味。

沁园春雪全诗笔记
《沁园春·雪》是毛泽东的经典之作，以下是对这首诗的笔记：
1. 背景介绍：这首诗写于1936年2月，当时毛泽东率领中国工农红军长征到达陕北，面对皑皑白雪，诗人触景生情，写下了这首词。

2. 内容解读：这首词以雪为主题，通过描绘不同场景和意象，表达了作者对祖国山河的热爱和对革命斗争的坚定信念。

上阕主要描绘了北国雪景，展现了壮丽、雄伟的气势；下阕则表达了作者的豪情壮志和革命乐观主义精神。

3. 主题分析：这首词的主题是赞美祖国的大好河山，表达了作者对祖国无比热爱的情感。

同时，通过革命乐观主义精神的表达，激励人们为革命事业奋斗终身。

4. 艺术手法：这首词采用了生动的描绘和形象的比喻，如“千里冰封，万里雪飘”、“山舞银蛇，原驰蜡象”等，使读者感受到雪景的生动和壮丽。

同时，作者还运用了对比、夸张等手法，如“红装素裹，分外妖娆”，将自然景观与人的形象相结合，表现了美丽的景象和革命乐观主义精神。

5. 个人观点：这首词是毛泽东的经典之作，具有很高的艺术价值和历史意义。

它不仅表现了作者对祖国山河的热爱和对革命事业的坚定信念，也激励着人们为祖国的繁荣富强而奋斗。

沁园春雪原文及解读沁园春雪原文及解读《沁园春·雪》是毛泽东的诗词名篇，于1936年(丙子年)2月在山西省石楼县留村创作。

1945年10月，毛泽东远赴重庆谈判，将诗作抄录送给诗人柳亚子，随后刊登在重庆各大报纸，广为流传。

下面是小编为大家整理的《沁园春·雪》原文及解读，希望大家喜欢。

沁园春·雪毛泽东一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

这首词写于1936年2月。

遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。

毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。

在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬(塬yuán ：我国西北黄土高原地区因流水冲刷而形成的一种地貌，呈台状，四周陡峭，顶上平坦。

)上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。

这首词分上下两片。

上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。

“北国风光”是上片内容的总领句。

“千里”“万里”两句是交错说的，即千万里都是冰封，千万里都是雪飘。

诗人登高远望，眼界极为广阔，但是“千里”“万里”都远非目力所及，这是诗人的视野在想像之中延伸扩展，意境更加开阔，气魄非常宏大。

天地茫茫，纯然一色，包容一切。

“冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。

望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。

这里的“望”，有登高远眺的意思并有很大的想像成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。

沁园春雪赏析解读《沁园春雪》是毛泽东的一首诗歌作品，描写了中国革命的艰苦历程和斗争的坚定决心。

这首诗歌在中国文学史上具有重要地位，被誉为“毛泽东诗歌的代表作”。

本文将从诗歌的背景、内容和意义三个方面对《沁园春雪》进行赏析解读。

首先，我们来看一下《沁园春雪》的背景。

这首诗歌是在1936年冬天写成的，当时毛泽东正在延安沁园，正值抗日战争时期。

在这个特殊的历史时期，中国正面临着外敌入侵和内部割据的严峻挑战，而毛泽东正是在这样的环境下创作了这首诗歌。

因此，诗歌的背景是中国革命的历史背景，是中国人民在艰苦斗争中的真实写照。

其次，我们来分析一下《沁园春雪》的内容。

诗歌的开头写道，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。

这里通过对自然景观的描绘，展现出了北国的严寒冰雪和苍茫壮丽的景色。

接着诗歌写到，“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

”这里通过对长城和黄河的描写，表达了对祖国沦陷的悲愤之情。

而后面的“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”更是表现了中国人民不畏艰难，勇往直前的决心。

整首诗歌通过对自然景观和历史事件的描写，表现出了作者对祖国遭受侵略的愤慨和对革命斗争的坚定信念。

最后，我们来解读一下《沁园春雪》的意义。

这首诗歌通过对自然景观和历史事件的描写，表现了作者对祖国沦陷的悲愤之情和对革命斗争的坚定信念。

诗歌中的“欲与天公试比高”表现出了中国人民不畏艰难，勇往直前的决心。

整首诗歌充满了浓厚的爱国主义情怀和革命理想，激励着人们为了民族独立和国家富强而奋斗。

同时，这首诗歌也成为了中国革命文学的经典之作，对后人产生了深远的影响。

总之，毛泽东的《沁园春雪》是一首充满爱国主义情怀和革命理想的诗歌作品。

通过对自然景观和历史事件的描写，作者表达了对祖国沦陷的悲愤之情和对革命斗争的坚定信念。

这首诗歌在中国文学史上具有重要地位，成为了中国革命文学的经典之作，对后人产生了深远的影响。

希望通过对《沁园春雪》的赏析解读，能够更好地理解和领会这首伟大的诗歌作品，从中汲取力量，激励自己为了民族独立和国家富强而奋斗。

九年级上册语文第一课《沁园春·雪》知识点全词句注释1.沁园春：词牌名，又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。

双调，一百十四字。

前段十三句，四平韵；后段十二句，五平韵。

2.惟余：只剩下。

余：有版本作“馀”。

莽莽：即茫茫，白茫茫一片。

形容空旷无际。

3.顿失：立刻失去。

顿：顿时，立刻。

滔滔：滚滚的波涛。

4.原驰蜡象：作者原注“原指高原，即秦晋高原”。

驰：有版本作“驱”。

蜡象：白色的象。

5.须：待、等到。

6.“看红装”二句：红日和白雪互相映照，看去好像装饰艳丽的美女裹着白色的外衣，格外娇媚。

红装：身着艳丽服饰的美女。

一作银装。

妖娆（ráo）：娇艳妩媚。

7.竞折腰：争着为江山奔走效劳。

折腰：倾倒，躬着腰侍候。

8.“秦皇汉武”二句：是说秦皇汉武，功业甚盛，相比之下，文治方面的成就略有逊色。

秦皇：秦始皇嬴政，秦朝的创业皇帝。

汉武：汉武帝刘彻，西汉第七位皇帝。

略输：稍差。

文采：本指辞藻、才华。

这里引申为文治。

9.唐宗：唐太宗李世民，唐朝建立统一大业的皇帝。

宋祖：宋太祖赵匡胤，宋朝的创业皇帝。

10.稍逊风骚：意近“略输文采”。

逊：差。

风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。

11.天骄：汉时匈奴自称为“天之骄子”，以后泛称强盛的边地民族。

12.成吉思汗：元太祖铁木真统一蒙古后的尊称，意思是“强者之汗”。

13.“只识”句：是说只以武功见长。

识：知道，懂得。

雕：一种鹰类的大型猛禽，善飞难射，古代因用“射雕手”比喻高强的射手。

白话译文北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。

望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。

山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。

要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。

江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。

只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。

沁园春雪知识点总结一、词的内容1.作者的情感表达《沁园春·雪》以雪为媒介，通过对雪的描写和抒情，表现了作者对红军战士的深切怀念和对共产主义事业的坚定信念。

在词中，作者以雪为红色军袍，表现了对红军战士的怀念之情。

同时，在对自然风光的描写中，也透露出作者对共产主义事业前途的乐观。

这种情感表达使词具有了浓厚的时代气息和深刻的民族情感。

2.雪的象征意义词中雪的描写和象征意义也是其重要内容之一。

作者通过对雪的描写，既表达了对红军战士的思念之情，又抒发了对共产主义事业前途的信心。

雪在词中被赋予了红色的象征意义，代表了红军的英勇和共产主义事业的光辉前程。

这种象征意义的描写使词具有了强烈的艺术感染力和感人的感染力。

3.革命信念的表达《沁园春·雪》中，作者通过对革命信念的表达，向人们展示了他对共产主义事业的坚定信念。

词中表现了作者对共产主义事业光明前途的乐观，表现了他对革命理想的坚定坚守。

这种革命信念的表达，为词赋予了强烈的时代气息和深刻的历史意义。

二、词的特点1.时代特征《沁园春·雪》具有鲜明的时代特征，抒发了作者对革命事业的坚定信念和对红军战士的深切怀念之情。

词中的雪象征着红军的英勇和共产主义事业的光辉前程，这种时代特征使词具有了浓郁的时代气息和深刻的历史意义。

2.艺术特征《沁园春·雪》具有鲜明的艺术特征，通过对雪的描写和象征意义，使词具有了强烈的艺术感染力和感人的感染力。

词中的抒情感情和深刻的民族情感，使词具有了丰富的文化内涵和深刻的文学价值。

同时，词的韵律美和音韵美也是其重要的艺术特征之一。

3.民族特征《沁园春·雪》具有鲜明的民族特征，表现了作者对共产主义事业的坚定信念和对红军战士的深切怀念之情。

词中的雪象征着红军的英勇和共产主义事业的光辉前程，这种民族特征使词具有了深刻的民族情感和强烈的民族气息。

总之，《沁园春·雪》是一首具有鲜明时代特征、艺术特征和民族特征的词，抒发了作者对红军战士的深切怀念和对共产主义事业的坚定信念。

九年级语文上册第一单元《沁园春·雪》必背知识点一、作者简介毛泽东 （1893—1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭韶山冲人。

伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。

他在文学上有很高的造诣，一生中创作了大量诗词，其诗词作品气魄雄浑，意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画面，表现了一个伟大革命家的情怀。

二、作品背景1936年2月，毛泽东在陕北清涧县，于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，面对茫茫雪野、苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。

三、词牌与题目词牌：“沁园春”题目：“雪”四、重点字词解释1. 惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。

惟余，只剩。

莽莽，词中是无边无际的意思。

2. 须：等到。

3. 红妆素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

红装，原指妇女的艳装，词中指红日照耀着大地。

素裹，原指妇女的淡装，词中指白雪覆盖着大地。

4. 妖娆：娇艳美好。

5. 折腰：鞠躬，倾倒。

6. 文采：本指辞藻。

词中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。

7. 风骚：原指 《诗经》里的 《国风》和 《楚辞》里的 《离骚》。

词中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。

8. 俱往矣：都已经过去了。

俱，都。

9. 风流人物：词中指能建功立业的英雄人物。

五、结构分析上阕：描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽。

借景抒情，热情赞美祖国的大好河山。

下阕：纵论历代英雄，抒发词人的凌云壮志及豪迈情怀。

六、关键句解析1. 上阕总写：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。

”分写：“望长城内外……分外妖娆。

”“望”字统领：从 “望长城内外”到 “欲与天公试比高”，展现了雄伟的北国景观。

比喻、拟人：“山舞银蛇，原驰蜡象”，把静态的山川写活，赋予其动态美。

2. 下阕“惜”字统领：评价历史人物的七个句子，定下了词人对历代英雄人物的评论基调——惋惜，其中又有批判之意。

“略”“稍”的作用：使评述客观、准确，不失分寸。

《沁园春雪》知识讲解责编：梳理运用作者与背景毛泽东（1893－1976），字润之，湖南湘潭韶山冲人。

中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。

这首词写于1936年2月。

遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。

毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。

在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。

知识积累1.惟．（wéi）余莽莽．（mǎng）：只剩下白茫茫的一片。

惟余，只剩。

莽莽，这里是无边无际的意思。

2.大河上下：指黄河的上上下下。

3.顿失滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。

4.山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。

蜡象，白色的象。

原，作者自注指秦晋高原。

5.天公：指“天”。

6.须：等到。

7.红装素裹．(guǒ)：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。

素裹，原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。

8.妖娆．(ráo)：娇艳美好。

9.折．（zhé）腰：鞠躬，倾倒。

10.秦皇汉武：指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。

11.输：和下文的“逊”，都是差、失的意思。

12.文采：本指文艺方面的才华。

文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。

13.唐宗宋祖：指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。

14.风骚．（sāo）：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。

文中用来概括广义的文化。

15.一代天骄：指称雄一世的人物。

天骄，“天之骄子”的省略语。

汉朝人称匈奴单于．．（chán yú）为天之骄子，后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。

16.成吉思汗．（hán）：元太祖铁木真。