心理咨询影视分析考试述要

恰当的表达尊重，需要理解一下几点：1.尊重意味着完整接纳，咨询师应把每个求助者看作是有人权、价值、情感和独立人格的人。

2.尊重意味着一视同仁。

3.尊重意味着以礼待人。

4.尊重意味着信任对方。

5.尊重意味着保护隐私。

6.尊重应以真诚为基础。

正确理解和使用共情，应当注意以下几点：1.咨询师应当走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。

2.咨询师必要时要验证自己是否做到共情。

3.表达共情要因人而异。

4.表达工勤要善于使用肢体语言。

4.表达共情要善于把握角色。

5.表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。

一个有效的咨询目标，应该具有以下因素：1.具体，目标越具体，就越容易见到效果。

2.可行。

3.积极。

4.双方可以接受，若无法协调应以求助者为主。

5.属于心理学性质。

6.可以评估。

7.多层次统一。

划分咨询阶段：1.诊断阶段，此阶段的内容包括建立咨询关系，收集相关信息，进行心理诊断，调整求助动机，确立咨询目标，制定实施方案等一系列步骤。

2.咨询阶段，这是心理在咨询最核心、最重要的实质性阶段，咨询师的主要任务是帮助求助者分析和解决问题，改变其不适应的认知、情绪或行为。

3.巩固阶段，第一阶段是咨询的总结、提高阶段，哲理的结束有两种，一种是一次咨询的结束，另一种是整个咨询的结束。

制定咨询方案：咨询方案应由双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。

1.咨询目标。

2.双方各自的特定责任、权利与义务。

3.咨询的次数与时间安排。

4.咨询的具体方法、过程和原理。

5.咨询效果及评估手段。

6.咨询的费用。

7.其他问题及有关说明。

商定心理咨询方案不是不变的，他可以随着咨询的进程而有所调整。

倾听：倾听是心理咨询的第一步，是建立良好咨询关系的基本要求。

倾听时咨询是要认真、有兴趣、设身处地的听，并适当的表示理解，不要带偏见和框框，不要做价值评判。

注意不要随便打断求助者的讲话，不能流露出不耐烦的态度，要有适当的言语反映和非言语反映，适当的使用参与技术。

心理咨询考试考试要点学习心理咨询考试这么久，今天来说说关键要点。

首先吧，基础理论知识是重中之重。

像普通心理学里的各种概念，什么感觉、知觉啦。

我理解这个感觉就像是你摸到一块冰，那种冷的触觉就是感觉，而知觉呢，是你知道这是一块冰这种整体的认识。

这部分知识特多，记起来真的头疼。

我总结出一个记忆方法就是画思维导图，把每个分支下的概念都罗列出来，对比着记忆。

比如说记忆记忆的类型，就把瞬时记忆、短时记忆和长时记忆各自的特点列出来进行比较，这样就清晰多啦。

还有心理学史这一块，那些心理学家和他们的理论都得记。

我之前老把巴甫洛夫和斯金纳的理论弄混，什么经典条件反射和操作性条件反射。

巴甫洛夫的狗听到铃声流口水就是经典条件反射，是有个先刺激后反应的过程。

而斯金纳的小白鼠按压杠杆获得食物就是操作性，是通过行为操作得到结果。

我就在想这要是有个能随时查看对比的小卡片就好了，就是那种一面写巴甫洛夫理论另一面写斯金纳理论的。

然后经常拿出来看看，这样记得就牢啦。

心理咨询的伦理道德方面也是个要点。

咱们做心理咨询得保护来访者的隐私，这个特别重要。

比如在案例里如果来访者讲了什么不能说的秘密，就一定不能泄露出去。

我之前有个疑惑就是如果有法律要求必须披露的情况怎么办呢？后来我学习了解到只要按照合法合规的流程来做也是可以的，但必须要保障来访者的权益尽可能少受到伤害。

疗法这部分更是不能忽视。

比如精神分析疗法呢，就很强调潜意识。

我理解这就像冰山理论一样，潜意识就是那水下巨大的部分，平时是看不到但影响着上面的行为思想。

像弗洛伊德的释梦、自由联想都是挖掘潜意识的手段。

在学习这些疗法的时候我觉得看一些实际的案例解析特别有帮助。

比如说在学认知行为疗法的时候，看那些是怎么通过改变患者的认知来改变行为的实际案例，然后自己也尝试去分析案例，这样对这个疗法的理解就深刻很多了。

对了还有个要点，心理测量的知识也会涉及。

那些测量量表都有自己的适用范围和标准分计算方法等。

心理学影片考试题及答案一、选择题1. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分是潜意识的中心？A. 自我B. 他我C. 本我D. 超我答案：C2. 根据卡尔·罗杰斯的人本主义心理学理论，以下哪项不是自我实现的条件？A. 无条件的积极关注B. 接受自己的不完美C. 严格的自我控制D. 真实性答案：C3. 认知行为疗法（CBT）主要关注哪两个方面？A. 情绪和行为B. 认知和行为C. 情绪和认知D. 认知和环境答案：B二、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

这个理论认为，只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。

2. 描述正念冥想在心理治疗中的应用及其效果。

答案：正念冥想是一种心理治疗方法，它教导人们如何在当下保持觉知，接受并观察自己的感受和思维，而不是对它们做出反应。

在心理治疗中，正念冥想有助于减少焦虑和抑郁，提高情绪调节能力，增强自我意识和应对压力的能力。

三、论述题1. 论述电影《美丽心灵》中纳什的精神分裂症状及其对个人生活和职业的影响。

答案：《美丽心灵》是一部以诺贝尔经济学奖得主约翰·纳什为原型的电影。

影片中，纳什患有严重的精神分裂症，这导致他产生了幻觉和妄想，严重影响了他的个人生活和职业发展。

他的幻觉包括一个不存在的朋友和一位神秘的政府特工。

这些症状使他难以继续进行学术研究，甚至一度被送入精神病院。

然而，纳什最终通过药物和心理治疗，以及家人和朋友的支持，逐渐控制了症状，并重新回到了学术界。

四、案例分析题1. 观看电影《心灵捕手》后，分析主人公威尔的心理问题及其成长过程。

答案：《心灵捕手》中的主人公威尔是一个天才少年，但同时也是一个有着复杂心理问题的孤儿。

他有着被遗弃和被虐待的童年经历，这导致他形成了防御性的个性和逃避亲密关系的倾向。

在遇到心理治疗师肖恩后，威尔开始面对自己的问题，学习信任和建立关系。

心理学案例分析〔影视〕课堂笔记影视教学局部：一、抑郁症的病症1、两周以上情绪低落；2、失去活动兴趣；3、没胃口；4、睡眠品质不佳；5、行为改变；6、易倦；7、罪恶、无价值感；8、犹豫不决；9、有自杀意念；只要符合四点或五点，就可以诊断为抑郁症。

二、行为偏差的表现〔反社会人格〕〔一〕病症：1、对人或动物有强烈的攻击性；2、对受害者的痛苦无法感同身受；3、常损毁、侵占他人的财物；4、常说谎、偷窃、纵火；5、无法遵守常规；6、对自己的行为缺乏反省。

〔二〕可能的原因：〔1〕内分泌失调；〔2〕家庭行为标准缺乏；〔3〕人格异常。

三、精神分裂症* 罹患率不到1%，但一旦出现，即便治愈也容易有后遗症。

〔一〕病症：1、妄想；2、幻听；〔二〕罹患精神分裂症的原因有：1、遗传因素；2、生化污染；3、神经生理问题；4、早年心理创伤；5、不良的亲子和家庭互动；6、错误的学习和适应方式；7、过度的生活压力和补偿失效。

精神分裂症与以上因素均有关联，尤其是青春期~青年时期最易罹患。

精神分裂症是丧失心理感的疾病，药物的介入是必要的。

四、强迫性疾病、体化症、社交恐惧症——神经官能症以上神经症的共同点：完美主义、求全心切，但又夹杂着恐惧表现。

# 神经症与精神疾病的区别：神经症：有自知力〔我有问题〕；精神疾病：没有自知力〔我没有病〕。

# 形成神经症的原因：1、早期的人格剥夺〔父母早期关爱少〕；2、父母过度权威；3、错误的学习和适应方式。

五、厌食症1、认为母亲控制欲太强，不给其自由；2、认为父亲散发出双重讯息。

这类患者的主要问题是自我认同困难，便往往以反叛父母或者厌食来表现对身体的自主权。

#治愈率70%左右。

六、辨识有精神问题患者的方法1、外观：个人卫生和穿着打扮往往不符合环境要求和常人眼光〔这是意志力缺乏或减弱的表现〕。

2、活动情况：比拟异常。

3、情绪：激昂、低落或与常人相反。

4、语言：与来访者过去相比，其言语的多寡、表达清晰度、内容、语速等都有较大变化。

知音十期虹口班影视分析（一）一、影视分析考试的考点1、咨询心理学2、异常心理学3、其它心理学常识二、影视分析考试的流程1、发放试卷2、15分钟后开始播放A、B两段影视片段，播放顺序A、B、A、B3、播放完毕后，开始答题。

三、影视分析答题流程1、审题——题目在问什么（1）涉及到来访者请问片段中XX存在什么问题？请问片段中XX有哪些问题？请问片段中XX属于何种心理问题（2）涉及到咨询师/疗法请问片段中XX采用了何种治疗方法？请问片段中XX存在哪些优点/缺点请问片段中XX使用的方法的原理（3）涉及到心理常识请问片段中XX被称为何种心理现象请用心理学原理解释片段中XX请分析片段中XX的心理2、在片段中寻找答案涉及到来访者——草稿中记录来访者的言语、行为、动作涉及到咨询师/疗法——草稿中记录咨询师的言语、行为、动作或者治疗过程涉及到心理常识——草稿中记录片段中相关表现3、转变为文字案例分析，其它题目答完后再行推断（1）答案在片段中寻找（2）不要较真，把握大方向4、按格式答题（1）字体清晰不潦草（2）答案精炼，小点前以序号标注片断练习异度空间异度空间片断分析异度空间之初次见面Q1.录像中来访者在咨询起始及中后期出现的行为表现在心理咨询中被称为什么现象？在心理治疗中，如何处理这一现象？参考答案（1）这种现象称为“阻抗现象”。

在心理咨询中可以通过以下几点来处理来访者的阻抗。

阻抗处理方式：（1）咨询师要解除自身的戒备心理；（2）正确进行诊断；（3）诚恳助人的态度；（4）调动来访者的主动性积极面对阻抗；（5）把阻抗的解除与移情的处理结合起来。

（6）使用理解和同情的语调，引导来访者将伴有心理冲突的经历引入自己的意识中，将压抑的情感宣泄出来，通过“情感矫正”以缓解心理冲突。

Q2.影片中女来访者存在哪些问题?答：(1)来访者不是自愿来咨询的，对咨询有阻抗；(2)来访者存在挫折感；(3)来访者诉说“看到鬼了”，可能存在幻觉或思维障碍：(4)来访者无自知力；(5)来访者手腕处有伤疤，提示可能自杀过。

偷窃癖⏹1、请判断来访者的问题属于何种心理障碍？你的依据是什么？⏹偷窃癖⏹“在百货公司偷东西已经不是第一次了”；“我也不想，可是控制不住自己”；“快开演唱会、出专辑了”；“没有考虑过后果”⏹2、请指出最后咨询师给予来访者的三个建议的理论依据⏹（1）放松训练⏹（2）行为中止技术⏹（3）正惩罚压抑⏹1、来访者为什么在画中漏绘了孕妇？这是否是一种防御机制？⏹这是一种防御机制——压抑。

⏹（1）由于来访者的女友以前曾在他坚决反对的情况下堕胎，给来访者带来了消极的情绪体验；⏹（2）来访者在当时的场景中惊吓了孕妇，这与其潜意识中“保住胎儿”的想法相背，因而他的潜意识中采取了压抑的策略使他遗忘了场景中有孕妇的存在从而造成漏绘。

⏹2、片段中的来访者身上是否存在补偿的防御机制？这一防御机制的来源是什么？⏹存在。

这种防御机制来源于来访者当初未能劝服女友保住自己孩子的心理遗憾。

⏹（补偿作用：即一个人因生理上或心理上有缺陷，而感到不适时，企图用种种方法来弥补这些缺陷，以减轻不适感。

）⏹（1）来访者在金店中拔枪。

（为了保护孕妇，不使其受到伤害）⏹（2）在楼道中做出拔抢的动作。

⏹（3）在手术室门外的紧张、焦虑以及得知产妇无恙后的兴奋、轻松。

病理性谎言⏹1、请问片段中来访者都对咨询师撒了那些谎？⏹第一段咨询的全部——做模特；父母只有一个女儿；家庭幸福，教授爸爸、护士长妈妈、豪门的男朋友；被要求和老板上床；被逼拍裸照。

⏹2、请解释病理性说谎的概念并阐述片段中来访者产生病理性说谎的心理机制。

⏹为引起别人注意或博取他人同情而虚构各种谎言。

⏹片段中来访者说谎的根源在于失去一个乳房。

来访者虚构了完美的家庭、理想的感情生活来弥补自己因失去一个乳房所造成的自卑感。

用出现问题的事业、被逼拍裸照等谎言来向他人解释自己心理问题的原因以此掩盖自己失去一个乳房的现实。

因此在片段中来访者的病理性谎言具有两个意义：（1）补偿自己的自卑心理；（2）掩饰自己的缺陷。

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 影视作品中，哪种类型的角色通常承担剧情发展的关键作用？A. 主角B. 配角C. 反派D. 群众演员2. 心理咨询师在分析影视作品时，主要关注的是？A. 作品的艺术价值B. 作品的商业价值C. 作品对观众心理的影响D. 作品的技术细节A. 纪录片B. 剧情片C. 恐怖片D. 爱情片4. 影视作品中的角色塑造对观众有何种影响？A. 观众会模仿角色的行为B. 观众会产生共鸣和情感投射C. 观众会完全接受角色的观点D. 观众会忽视角色的存在5. 在心理咨询中，影视作品可以作为哪种工具使用？A. 沟通工具B. 治疗工具C. 诊断工具D. 娱乐工具二、判断题（每题1分，共5分）1. 影视作品中的角色行为总是符合现实生活中的常规行为。

（错）2. 心理咨询师可以通过分析影视作品来更好地理解患者的心理问题。

（对）3. 影视作品只能用于娱乐，不能用于心理咨询。

（错）4. 观众在观看影视作品时，总是能够客观地评价作品的内容。

（错）5. 影视作品中的角色塑造对观众的心理健康有积极影响。

（对）三、填空题（每题1分，共5分）1. 影视作品中的角色塑造可以通过______、______和______等方面来展现。

2. 心理咨询师在分析影视作品时，需要关注作品的______、______和______等方面。

3. 影视作品中的角色行为可以分为______、______和______等类型。

4. 观众在观看影视作品时，会产生______、______和______等心理反应。

5. 影视作品在心理咨询中的应用主要包括______、______和______等方面。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述影视作品中角色塑造的重要性。

2. 简述心理咨询师分析影视作品的目的。

3. 简述影视作品在心理咨询中的应用。

4. 简述观众在观看影视作品时的心理反应。

5. 简述影视作品对观众心理健康的影响。

2007年1月影视分析（一）“家庭教师”片段1、如何解除反抗？放弃反抗的关键是什么？可结合影片中人物的关键性对话、行为来说明阻抗产生的原因：可能是由于当事人不愿否定自我与不敢面对困难；不愿放弃各种既得利益，企图以失调的行为掩盖深层的心理冲突；还可能是由于对抗咨询或咨询师的各种不同的的心理动机引起的。

反抗处理方式：咨询师要解除自身的戒备心理；正确进行判断；具有诚恳助人的态度；调动来访者的主动性积极面对反抗；把阻抗的解除与移情的处理结合起来等是解除阻抗比较有效的方法。

可使用真诚、理解的语调，引导当事人将伴有心理冲突的经历引入自己的意识中，将压抑的情感宣泄出来，通过“情感矫正”以缓解心理冲突。

2、家庭教师角色与心理咨询师角色主要有哪些区别？1）两者与当事人的关系不同：教师与学生之间更多的是传道与被传道、教育与被教育、指导与被指导的关系。

而心理咨询师与当事人的关系则是平等的、信任的、合作的关系。

咨询师必须以当事人的需要为中心，尊重当事人的价值选择、兴趣、个性等，而没有任何的强加。

2）各自的工作目标不同：咨询的目标是首先为了改善当事人的心理健康，一切都必须服从这一目标，才能达到最大的成效，直接指导往往不仅无效，反而引起抵触情绪。

它不同于一般的给出和接受信息的过程，教师与学生的某些交谈，虽然有时接触到心理卫生问题，但一般不能看作心理咨询。

3）两个角色在知识积累与技能结构上的差异。

心理咨询并不是每个人生来就会的，它需要一系列专门的训练，需要具备必要的知识与技能。

心理咨询不存在中性的情况，它或者有益或者有害。

没有经过刻苦的学习与训练的人是难以胜任咨询工作的。

4）两个角色在知识积累与技能结构上的差异。

心理咨询师需要一系列专门的训练，需要具备必要的心理学知识与技能。

5）两者在工作时间上的差异。

咨询师与来访者的咨询时间是严格限制的，一般一次在50分钟左右。

第二次咨询一般间隔时间一周左右。

目的是给来访者留有一定的消化、巩固、思索的时间，而家庭教师的工作时间是不受此约束的。

影视心理考试题及答案影视心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 影视作品中人物的心理活动主要通过哪些方式表现？A. 语言B. 动作C. 表情D. 以上都是答案：D2. 影视作品中色彩的使用对观众心理有何影响？A. 无影响B. 影响观众情绪C. 影响观众认知D. 以上都是答案：D3. 影视作品中音乐的作用不包括以下哪一项？A. 营造氛围B. 强化情感C. 推动剧情D. 改变人物性格答案：D4. 影视作品中，哪种类型的镜头最能表现人物的内心世界？A. 远景镜头B. 中景镜头C. 近景镜头D. 特写镜头答案：D5. 影视作品中，哪种剪辑手法最能表现时间的流逝？A. 交叉剪辑B. 连续剪辑C. 匹配剪辑D. 跳切剪辑答案：D6. 影视作品中，哪种叙事结构最能体现人物心理的复杂性？A. 线性叙事B. 非线性叙事C. 多线叙事D. 单一叙事答案：B7. 影视作品中，哪种类型的电影最能反映人物的心理变化？A. 喜剧片B. 动作片C. 剧情片D. 恐怖片答案：C8. 影视作品中，哪种类型的电影最能体现人物的心理冲突？A. 爱情片B. 科幻片C. 战争片D. 心理惊悚片答案：D9. 影视作品中，哪种类型的电影最能展现人物的心理成长？A. 成长片B. 纪录片C. 历史片D. 冒险片答案：A10. 影视作品中，哪种类型的电影最能体现人物的心理变化？A. 喜剧片B. 悲剧片C. 悬疑片D. 传记片答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 影视作品中，哪些元素可以影响观众的心理感受？A. 光线B. 色彩C. 音乐D. 剪辑答案：ABCD2. 影视作品中，哪些手法可以表现人物的心理状态？A. 内心独白B. 表情变化C. 行为举止D. 环境设置答案：ABCD3. 影视作品中，哪些因素可以影响人物的心理发展？A. 社会环境B. 家庭背景C. 个人经历D. 他人影响答案：ABCD4. 影视作品中，哪些技巧可以增强人物心理的表现力？A. 镜头语言B. 色彩对比C. 音乐配合D. 剪辑节奏答案：ABCD5. 影视作品中，哪些元素可以揭示人物的心理动机？A. 对话内容B. 行为选择C. 表情变化D. 环境反应答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述影视作品中如何通过镜头语言表现人物的心理状态。

影视分析（二）一、成功在哪里1、简述人的需求层次（10分）答：人的需求层次理论是著名的心理学家马斯洛提出的。

他把人的各种需要分成五个层次，分别是：（1）生理需要。

如食物、水、氧气等。

（2）安全需要。

舒适、不害怕。

（3）归属与爱的需要。

融入别人中间，与他人建立关系的需要。

（4）尊重需要。

自信的需要，价值和能力，自尊和受别人尊重。

（5）自我实现的需要。

发挥潜力的需要，拥有意义深远的目标。

2、联系案例，说说在案例中小吴主要有哪几个需求没有被满足：答：案例中，小吴主要有以下需求没有被满足：（1）爱与归属的需求。

女友的姐姐因为经济原因反对他们的交往，两人最终分手。

（2）尊重的需求。

A．同学聚会时，尽管收入不错，但他从来没有想过一顿饭就能花费那么多钱，再加上看到周围的老同学一个个都过得比他好，比他有钱，他自惭形秽。

B．因为没钱，被女友的姐姐看不起。

二、露阴癖1、何为露阴癖？答：反复在陌生异性面前暴露自己的生殖器，以满足引起性兴奋的强烈欲望，几乎仅见于男性。

2、露阴癖有哪些特征？答：（1）具有反复或持续地向陌生人（通常是异性）暴露自己生殖器的倾向，几乎总是伴有性唤起及手淫；（2）没有与“暴露对象”性交的意愿或要求；（3）此倾向至少已存在6个月。

（如果考试考到这道题目，估计题目会有改变，更多会结合片段来提问。

）三、勇气。

（1）联系铁鑫被打这件事，从内－外这一维度上，说出他的的归因方式，并说出你的理由。

答：铁鑫的归因方式是外归因。

理由：在被打之后抱怨“为什么他们不公平”，“为什么不处理别人”。

怨恨别人而不依靠自己的力量。

（2）从“控制点理论”出发，说出什么是内在控制点，什么是外在控制点。

答：罗推尔将控制点分成两类：内在控制点和外在控制点。

内在控制点意指一个人所得到的强化或惩罚是其自身所用手段、智谋或努力的结果；外在控制点则指一个人所受的强化和惩罚与自身无干，非自己所能左右和控制。

四、分离主持人与咨询师为何要询问小龙“曾经是否有过亲人离去的体验”，“你小的时候是谁抚养你的？”这和小静这次的悲伤有没有关系？答：询问的原因是为了确认小静同年早期是否有过分离的经历。