分数的基本性质测试题

五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和基本性质一、单选题1.的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应该乘（）A. 1B. 2C. 3D. 42.一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（）A. 扩大4倍B. 缩小4倍C. 不变3.下面的分数中，（）不能化成有限小数。

A. B. C.4.下面各图中，涂色部分是整个图形的的是( )。

A. B. C. D.5.的分子加上6，要使原分数的大小不变，分母应加上（）A. 6B. 8C. 16D. 20二、判断题6.最简分数的分子和分母的最大公因数一定是1．7.分子比分母小的分数，就是最简分数。

8.虽然比小，但是的分数单位比的分数单位大。

9.约分和通分都只改变分数分子和分母的大小，不改变分数值的大小。

三、填空题10.11.的分数单位是________，它有________个这样的单位，再添上________个这样的单位就成为1。

12.把一根6厘米长铁丝剪成同样长的5段，每段是全长的________，每段长________厘米。

13.的分子加上3，要使分数大小不变，分母应扩大________倍。

14.把下列的分数化成分母是9而大小不变的分数．＝________ ＝________ ＝________四、解答题15.一根圆木长12m，平均锯成5段，每段长多少米？如果锯成2m长的小段，每段长是这根圆木的几分之几？16.时钟从12起走了12时的，时针落在哪个数字上？五、应用题17.校园艺术节到了，三年级一班举行环保袋制作比赛。

李老师共收到24个环保袋，其中是第一小组制作的，是第二小组制作的，第三小组制作了，哪个小组最终胜出？得到冠军？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。

分子乘3，要使分数的大小不变，分母也应乘3。

故选：C【分析】此题考查的是分数的基本性质。

2.【答案】A【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。

五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和基本性质一、单选题1.一根绳子长8米，平均截了5次，每段是全长的（）A. B. C. D.2.的分子加上7后，要使这个分数的大小不变，分母应增加（）A. 7B. 56C. 49D. 423.要加上（）个分数单位等于最小假分数。

A. 6B. 7C. 54.大于而小于的分数有（）个．A. 2B. 3C. 4D. 无数5.和相比较，它们的（）。

A. 意义相同B. 大小相同C. 大小不同二、判断题6.是否最简分数．7.把12个桃分给4只小猴，每只小猴能分得这些桃的．8.因为比小，所以的分数单位比的分数单位小。

9.三、填空题10.的分子和分母同时减去一个数，新的分数约分是，减去的数是________？11.当a=________时，分数没有意义。

自然数a、b，当a________b时，是真分数；当a________b 时，是假分数。

12.把一根5米长的绳子剪成同样长的8段，每段占全长的________，每段长________米。

13.________＞________＞________＞________14.14：________= ________= =________%=________（填小数）。

15.四、解答题16.李叔叔购买了7盆玫瑰、10盆月季和21盆兰草。

玫瑰的盆数是月季的几分之几？兰草的盆数是月季的几倍？五、应用题17.爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】1÷5=。

故答案为：A。

【分析】根据题意可知，把这根绳子的全长看作单位“1”，用单位“1”÷平均截的次数=每段占全长的分率，据此列式解答。

2.【答案】C【解析】【解答】故选:C.【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。

分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.3.【答案】C【解析】【解答】解：要加上5个分数单位等于最小假分数。

分数的意义和性质经典测试题一、分数的意义和性质1．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上________．【答案】10【解析】【解答】解：3+6=9，9÷3=3；5×3-5=10，分母应加上10。

故答案为：10【分析】先计算现在的分子，然后计算分子扩大的倍数，根据分数的基本性质把分母也扩大相同的倍数后计算分母应加上的数即可。

2．如下图，竹竿的高度是1米，影子的长度是0.8米．影子的长度是竹竿高度的________．【答案】【解析】【解答】解：0.8÷1=故答案为：【分析】求一个数是另一个数的几分之几用除法计算，用分数表示商时用被除数作分子，除数作分母，结果要化成最简分数。

3．一个最简真分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是________或________【答案】；【解析】【解答】解：1×24=24，2×12=24，3×8=24，4×6=24，组成的最简真分数是或。

故答案为：；【分析】最简分数是分子和分母的公因数只有1的分数，真分数是分子小于分母的分数，由此判断这样的分数即可。

4．如果把的分子加上6，要使分数的大小不变，那么分母应该乘________；如果把的分子分母同时减去一个数后，得到的分数化简后是，那么减去这个数是________。

【答案】2；1【解析】【解答】如果把的分子加上6，6+6=12，分子由6变成12，扩大2倍，要使分数的大小不变，那么分母应该乘2；如果把的分子分母同时减去一个数后，得到的分数化简后是，那么减去这个数是1。

故答案为：2；1。

【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变，据此解答。

5．一排电线杆，原来每两根之间的距离是30米，现在改为45米，如果开始的一根不移动，至少再隔________又会有一根电线杆可以不移动？【答案】 90米【解析】【解答】 30=2×3×5，45=3×3×5，所以30和45的最小公倍数是2×3×3×5=90.故答案为：90米.【分析】根据题意可知，要求至少再隔多少米又会有一根电线杆可以不移动，就是求30和45的最小公倍数，据此解答.6．自然数a除以自然数b，商是5，这两个自然数的最小公倍数是（）。

五年级下册数学单元测试- 4.分数的意义和基本性质(含答案)一、单选题1.“ ”，先在○里填上适当的运算符号，再在□里填上适当的数，正确的是( )A. ＋,15B. ×,15C. ÷,15D. －,152.分针从“12”走到“3”，分针针尖所走过的长度占针尖走一圈长度的（）。

A. B. C.3.的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上454.下面的分数中，不能化成有限小数的是（）。

A. B. C.5.最简分数的分母与分子( )。

A. 只有公因数1B. 没有公因数C. 都是质数二、判断题6.通分就是把分母不同的分数改写成分母相同的分数。

（）7.分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变．（）8.分子和分母都是偶数，这个分数就不是最简分数。

（）9.判断，把和化成分母是12的分数．（1）（）（2）（）10.甲数的等于乙数(甲乙不等于零)，那么甲数比乙数大。

（）三、填空题11.0.002写成分数是________．12.5个是________，________个是1。

13.3分米是________（填分数）米，用小数表示是________米。

8厘米是________（填分数）分米，用小数表示是________分米。

14.将的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应该加上________．15.同学们做游戏，男生有26人，女生有24人，男生人数是总人数的________，女生人数是总人数的________。

四、解答题16.在长方形中先涂色表示，再画斜线表示．可以看出里有( )个．17.把下面各分数在下图中表示出来。

五、应用题18.五2班同学的人参加了舞蹈小组，的人参加了书法小组，那个小组的人数多？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】故答案为：C【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。

小学数学最新人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。

A. B. C. D.2．是假分数，x有（）种可能。

A. 8B. 9C. 无数D. 103．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. 1D. ab4．36和48的最大公因数是（）。

A. 4B. 6C. 12D. 365．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（）。

A. 3B. 6C. 8D. 96．11是44和66的（）。

A. 公倍数B. 最大公因数C. 公因数D. 最小公倍数7．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。

这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。

A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 8．下面的分数中，是最简分数的是（）。

A. B. C. D.9．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。

A. 3B. 4C. 5D. 610．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。

A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定11．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。

A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上912．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。

A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4二、填空题13．一个分数的分子和分母相差66，约分后是，原分数是________。

14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。

15．分母是9的最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________ 16．把5吨煤平均分成9堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________ 17．________= = ________=16÷________=________（填小数）18．把12颗糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的________分之________，是________颗。

分数测试题及答案一、选择题1. 分数的分子和分母都是整数，且分子小于分母的分数称为：A. 真分数B. 假分数C. 带分数D. 混合数答案：A2. 下列哪个分数是最简分数？A. 4/8B. 5/10C. 3/4D. 6/9答案：C3. 将分数3/4转换为小数，结果是多少？A. 0.5B. 0.75C. 0.25D. 0.375答案：B二、填空题4. 一个分数的分子是5，分母是8，这个分数化简后是________。

答案：\(\frac{5}{8}\)5. 如果一个分数的分母是6，且这个分数是最简分数，那么它的分子可能是1、2、3、4、5中的哪一个？答案：1、5三、计算题6. 计算下列分数的和：\(\frac{1}{2} + \frac{3}{4}\)答案：\(\frac{5}{4}\)7. 将下列分数约分：\(\frac{12}{18}\)答案：\(\frac{2}{3}\)四、简答题8. 什么是分数的基本性质？答案：分数的基本性质是指，分数的分子和分母同时乘以或除以同一个不为零的数，分数的值不变。

9. 如何将一个假分数转换为带分数？答案：将假分数的分子除以分母，得到的商作为带分数的整数部分，余数作为带分数的分子，分母保持不变。

五、应用题10. 小明有3/4升的果汁，他喝了1/2升，还剩多少升？答案：小明喝了1/2升后，还剩下 \(\frac{3}{4} - \frac{1}{2} = \frac{1}{4}\) 升果汁。

11. 一个班级有40名学生，其中3/5是男生，这个班级有多少名女生？答案：班级中男生有 \(40 \times \frac{3}{5} = 24\) 名，女生有 \(40 - 24 = 16\) 名。

五年级下册数学单元测试-4。

分数的意义和基本性质一、单选题1.下列四种做法中，正确的是（）A. =B. =C. =D. =2.下面的分数中，（）能化成有限小数。

A. B. C.3.的分子减少8，要使分数的大小不变，分母应该变成（）A. 16B. 12C. 32D. 34.下面图（）的阴影部分可以用表示。

A. B. C. D.二、判断题5.分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。

（）6.表示8个。

（）7.把7kg糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这些糖的（）8.0.37米可以写成米，也可以写成37%米。

（）三、填空题9.40分＝________时 2.5L＝________mL7.07m³＝________m³________dm³10.用分数表示涂色部分。

________；________；________；________11.把360本书平均放到4层书架上，每层书架放的书是这些书的________，每本书占每层书架中书的总数的________。

12.________＝8÷________＝＝________．四、解答题13.（1）下边线段图中的“？”表示什么分数？（2）请在下图中涂色表示与“？”相等的分数。

14.在横线上填上适当的分数或小数。

五、应用题15.刚刚有36元钱，丽丽的钱数是刚刚的，丽丽有多少元钱？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：A：分子乘2，分母乘4，分数大小变化。

此选项错误；B：分子和分母同时减去2，分数大小变化。

此选项错误；C：分子和分母同时加上2，分数大小变化。

此选项错误；D：分子和分母同时乘1.5，分数大小不变。

此选项正确。

故答案为：D。

【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以同一个非0数，分数的大小不变。

2.【答案】B【解析】【解答】解：、、这三个分数都是最简分数，的分母21的质因数有3、7，所以它不能化成有限小数；的分母8只有质因数2，所以它能化成有限小数；的分母34有质因数17，所以它不能化成有限小数.故答案为：B【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，这个分数就能化成有限小数；如果除了2和5之外还有其它质因数就不能化成有限小数.3.【答案】B【解析】【解答】因为的分子是16，16-8=8，相当于分子除以2，所以分母也应除以2，24÷2=12。

小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。

A. B. C. D.3．36和48的最大公因数是（）。

A. 4B. 6C. 12D. 364．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。

A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对5．分母是10的所有最简真分数的和是（）。

A. 2B. 6C.6．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上457．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。

A. 13B. 14C. 158．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。

A. 小王 B. 小张 C. 小李 D. 无法确定9．15和45的公因数有（）个。

A. 3B. 4C. 510．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。

余下的部分相比较，（）。

A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定11．的分子扩大到原来的2倍，要使分数的大小不变，那么（）。

A. 分母增加2B. 分母除以2C. 分母乘212．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。

A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4二、填空题13．把5米长的绳子平均分成4段，每段长________米，每段是全长的________。

14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。

15．把一根长5米的绳子平均分成6段，每段长________米，每段占全长的________。

16．把2千克葡萄干平均装在3个袋子里，每袋葡萄干是这些葡萄干的 ________，每袋葡萄干重________千克。