步步高2019届高考生物一轮复习第十单元 第35讲

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2019高考生物一轮训练（十)李仕才一、选择题1、［2018·广东实验中学期中］下列哪组糖类物质与①～③中的叙述依次对应?（)①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类②存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的多糖A．核糖、麦芽糖、乳糖B．核糖、蔗糖、糖原C．脱氧核糖、乳糖、乳糖D．脱氧核糖、麦芽糖、糖原答案：B 解析：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖是核糖；②存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖是蔗糖、麦芽糖；③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的多糖是糖原，故选B.2、下列与细胞学说相关的叙述，错误的是( ）A．揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性B．使人们认识到一切生物都是由细胞构成的C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D．该学说的创立标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程答案：B 解析：细胞学说认为一切动植物(而不是一切生物）都是由细胞构成的(注意病毒并无细胞结构).3、[2018·安徽皖北联盟联考］下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析不正确的是（）甲乙丙A．甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量B．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸C．丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验答案:B 解析：甲装置中含有温度计，可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生热量，A正确；乙装置中NaOH溶液可吸收呼吸作用产生的二氧化碳，则有色液滴向左移动可代表呼吸作用消耗了氧气，因此该装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸，但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸，B错误；丙装置中澄清的石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生二氧化碳，C正确；微生物也会进行呼吸作用,所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正确。

2019高考生物（人教版）一轮优编习题（1）李仕才一、选择题1、［2018 •福建泉州调研］对生命系统的认识正确的是（）A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统” 是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物都具备的答案：A解析：能够独立完成生命活动的系统是生命系统，由大到小依次为生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞，其中细胞是最基本的生命系统，A正确；蛋白质和核酸等生物大分子不属于生命系统的层次，B错误；生态系统还包括无机环境, C错误；单细胞生物不具有系统、器官、组织层次，细胞即是个体；植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官直接构成的，因此没有系统层次；病毒是生物，但不属于生命系统, D错误。

2、［2018 •湖北武汉武昌区调研］植物细胞在含有各种必需物质的培养基中培养，研究人员对其中一种化合物用午标记，经过一段时间后，将这些细胞固定，利用放射自显影技术并结合显微镜检查。

发现放射性集中分布于细胞核，线粒体和叶绿体中也有分布，由此可以判断被标记的化合物最可能是（）A.-种氨基酸B. 一种核糖核昔酸C.-种脱氧核苜酸D. 一种五碳糠答案：C解析：DNA主要分布于细胞核，线粒体和叶绿体中也有分布，对培养基中某种化合物用午标记后，放射性集中分布于细胞核，线粒体和叶绿体中也有分布，说明被标记的物质最可能是合成DNA的原料，氨基酸是合成蛋白质的原料，A错误；核糖核昔酸是合成RNA 的原料，若标记的是核糖核莒酸，则放射性应集中分布于细胞质，B错误；脱氧核昔酸是合成DNA的原料，C 正确；五碳糖有脱氧核糖和核糖，分别是组成DNA和RNA的基本单位的一部分，D错误。

2019高考生物一轮基础系列（3）（含解析）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019高考生物一轮基础系列（3）（含解析）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2019高考生物（人教）一轮基础系列（3）李仕才一、选择题1、[2018·山东淄博五中期中]下图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况。

则对甲、乙、丙所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是（)A．甲可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用B．乙可能是血红蛋白,有运输氧的作用C．丙可能是磷脂,是细胞膜的主要成分D．若植物培养液中缺微量元素Mg，将导致叶片发黄答案:D 解析：叶绿素中含有Mg,所以甲可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用，A正确；血红蛋白中含有Fe，所以乙可能是血红蛋白,有运输氧的作用，B正确；磷脂含有的元素是C、H、O、N、P，所以丙可能是磷脂，是细胞膜的主要成分，C正确；Mg是大量元素，植物缺Mg将导致叶片发黄，D错误。

2、生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是( ）A．若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键,2表示中心碳原子，3的种类有20种B．若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种C．若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖,3的种类有4种D．若该图表示多糖的结构模式图，则淀粉、纤维素和糖原的结构是相同的答案:B 解析：如果该图表示一段肽链，则2表示肽键,1表示中心碳原子,3表示R基，A错误。

（全国版）2019版高考生物一轮复习第35讲基因工程培优学案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国版）2019版高考生物一轮复习第35讲基因工程培优学案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第35讲基因工程［考纲明细］1。

基因工程的诞生（Ⅰ） 2.基因工程的原理及技术(含PCR技术）(Ⅱ）3。

基因工程的应用（Ⅱ） 4.蛋白质工程(Ⅰ)实验：DNA的粗提取与鉴定板块一知识·自主梳理一、基因工程的概念及基本工具1．基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，因此又叫做DNA重组技术。

2．DNA重组技术的基本工具（1)限制性核酸内切酶（简称：限制酶）①来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。

②作用:识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。

③结果：产生黏性末端或平末端。

例：如下图所示，Eco RⅠ限制酶识别的碱基序列是-GAATTC—，切割位点在G和A之间；SmaⅠ限制酶识别的碱基序列是-CCCGGG—,切割位点在G和C之间;说明限制酶具有专一性.④本质：蛋白质。

(2)DNA连接酶①作用：将限制酶切割下来的DNA片段拼接成新的DNA分子.②类型③DNA连接酶和限制酶的关系（3）载体①载体的作用：携带外源DNA片段进入受体细胞。

高考能力测试步步高生物基础训练10基础训练10 生物的生殖和发育（时间：90分钟满分：100分）●训练指要1.重点：生殖和个体发育的概念，生殖的种类，减数分裂的过程，被子植物的个体发育和高等动物的个体发育。

2.难点：精子与卵细胞形成过程中染色体、DNA的变化行为，植物胚与胚乳的发育过程，动物胚发育过程中原肠胚的形成与特点。

3.考点与热点：减数分裂与有丝分裂细胞分裂图像、染色体、DNA坐标图，植物胚、胚乳，动物胚的形成与发育过程中有关营养物质与遗传物质的变化的有关知识。

4.创新题第48题就是从植物胚、胚乳的形成过程出发，考查胚囊内的卵细胞和极核的基因组成情况。

一、选择题1.（2002年全国高考题）一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。

这种克隆技术具多种用途，但不能A.有选择地繁殖同一性别的家畜B.繁殖家畜中的优秀个体C.用于保存物种D.改变动物的基因型2.2000年6月22日，我国生物胚胎专家张涌在西北农林科技大学种羊场顺利接生了１只雌性体细胞克隆山羊“阳阳”（甲），“阳阳”经自然受孕后，并于2001年８月８日产下一对混血儿女，雄性叫“欢欢”（乙），雌性叫“庆庆”（丙），都是体细胞克隆山羊“阳阳”与世界首批胚胎克隆山羊交配的后代。

“阳阳”的生产可以证明体细胞克隆山羊和胚胎克隆山羊具有与普通山羊一样的生育繁殖能力。

以上事实还可说明产生甲、乙、丙的生殖方式是①无性生殖②有性生殖③单性生殖A.①②③B.③①②C.①②②D.③②①3.在减数分裂第一次分裂中,若细胞核内有2个四分体,那么它所含的脱氧核苷酸链共有A.２条B.４条C.８条D.16条4.（2002年广东、河南、广西高考题）同源染色体是指A.由一条染色体经过复制形成的两条染色体B.分别来自于父亲和母亲的两条染色体C.形态特征大致相同的两条染色体D.减数分裂过程中联会的两条染色体5.在减数分裂中，含有与体细胞相同的染色体数，但不含同源染色体的时期是A.第一次分裂的中期B.第一次分裂的后期C.第二次分裂的前期D.第二次分裂的后期6.家兔是进行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行A.减数分裂和有丝分裂B.有丝分裂和受精作用C.减数分裂和受精作用D.染色体复制和平均分配7.有关受精作用的叙述中，不正确的是A.受精卵中全部遗传物质的一半来自精子B.受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合C.合子中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致D.合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方8.一个基因型为ＡaBa的小鼠，在形成卵子的过程中，基因Ａ与Ｂ和ａ与ｂ之间的染色单体发生了交换，两对等位基因的分离发生于A.卵原细胞中B.减数分裂第二次分裂中C.减数分裂第一次分裂中D.减数分裂第一次分裂和减数分裂第二次分裂中9.若一粒玉米种子中胚乳的基因型为AaaBbb，则该种子中胚的基因型可能为A.AabbB.AaBbC.AABbD.AaBB10.基因型为AaBb（两对位于非同源染色体上）的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab。

[时空坐标][学习指导]明确考点整体感知1.中国古代官员选拔方式的演变和不同阶段的特征。

2.古代中国的官员考核和监察制度。

3.近代西方文官制度演变及其特点。

4.晚清选官制度的变革和新中国成立后公务员制度建立与完善。

一个核心：即官员选拔与管理制度的发展演变。

两条主线：一是要梳理中国和西方各主要历史时期官员选拔和管理制度的演变过程、特点、影响；二是中国和西方官员选拔与管理方式的彼此借鉴和相互推进。

三大特性1.共性：官员的选拔与管理在任何国家都是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。

2.个性(差异性)：由于各国国家制度和国情不同，官员的选拔与管理方式各异。

3.借鉴性：各国相互学习、借鉴，推进了本国乃至世界政治文明的进步。

第35讲中国的官员选拔与管理一、中国古代官员的选拔与管理(一)秦汉至魏晋南北朝时期的官员选拔与管理1．官员选拔(1)西周至春秋时期：世官制，贵族世代垄断高官。

(2)春秋战国时期：荐举和功劳制。

(3)秦朝：向官吏学习律令而为官。

(4)汉朝察举制①形成：公元前134年，朝廷让每个郡、国每年举孝、廉各一人。

②含义：察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。

察举分常科和特科。

③影响：为两汉政权选拔了大批人才。

认知升华察举制的利弊(1)利：①个人的社会背景、家庭出身不再是选官的唯一依据，有利于招揽各类人才。

②有利于加强中央集权，这与军功制相比更加明显。

③察举制在其实行之初一般能保证被察举者的“质量”。

(2)弊：①被举荐的只是极少部分，造成了人才的流失和浪费。

②地方乡闾因之有了评议之风，不重实际，空发议论。

③被察举者因察举人而走上仕途，这样极易产生宗派行为，形成地方集团。

到东汉中后期，察举制已成为豪强或官吏安插亲信的工具，进而失去了网罗人才的作用。

(5)九品中正制①背景：东汉末年政治与社会秩序大乱，豪强大族控制了地方选人权。

②内容：在各州、郡设置大中正、中正，由本籍在中央任高官的人担任，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品，分为九等，写出评语。