4.5综合探究四 回顾近代中国的百年历程 (36张PPT)(共36张PPT)
- 格式:pptx
- 大小:2.76 MB
- 文档页数:57
科学技术的力量人教版九年级第四单元第二课第一课时■教材分析本课时依据课程标准(二)中的课程标准4-3“ 回顾近代科技发展的历程,概括当前科技发展的突出特点。
” 这一目标编写。
主要包括三部分内容:(1)“科学技术的力量”重点讲述科技发展的不同阶段及各阶段的特点,通过身边就能感受到的各种变化,让学生理解现代科技发展的阶段性特点和巨大影响。
(2)“沐浴科技之光的现代生活”,主要选取日常生活中的家用电器类产品,以此来帮助学生从生活中找寻出科技对我们的生活的影响。
(3)“记录现代科技进步的辉煌”,从不同角度概括了现代科技发展的特点。
通过一些标志性的科技成果来梳理近现代科学技术的发展历程,说明科技发展的速度越来越快;现代社会科学技术在发明之后,可以越来越快地投入应用。
选择人们在能源利用、电子计算机技术的变革、现代科学技术的发展历程、科学技术得以应用的速度越来越快等方面,帮助学生理解高科技如何改变着我们现在的生活,以及将要如何改变我们未来的生活。
■教学目标(1)知识与技能:了解二十世纪科技发明的主要成果,概括当代科技发展的突出特点。
(2)过程与方法:通过身边的实例,领会科学与技术之间的关系。
通过梳理近现代科技发展的几个阶段,并结合现代社会人们能感受到的科技发展,体会“科技是第一生产力”的道理,以及当前科技进步与经济发展的紧密关系。
培养学生获取信息、处理分析材料的能力。
(3)情感、态度、价值观:体会科技发明在社会中发挥的作用,进而认识到科学技术是第一生产力,社会生产的发展需要技术革命。
■教学重难点教学重点:概括当代科技发展的突出特点。
教学难点:领会科学与技术之间的关系。
■教学方法(1)阅读学习法:通过对材料所提供的信息的处理,培养学生分析问题、思考问题和判断问题的能力;(2)体验式教学法和比较学习的方法,将教材知识与学生生活实际、学习实际中接触和了解到的有关知识结合起来,引导学生从感性认识上升到理性认识。
■教学准备学生准备:学生准备词典,课前了解对人们日常生活影响较大的科技成果。