2018年高考语文大一轮复习专题十三实用类文本阅读三科普文章和调查报告阅读2调查报告阅读课件
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2018年高考语文大一轮复习专题十三实用类文本阅读三科普文章和调查报告阅读2调查报告阅读限时训练201705161
调查报告阅读一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(12分)陨石坑：地球上的宇宙礼物盒杨弦章大河①2013年2月，俄罗斯中部的一声巨响震惊了全世界。
一颗带着耀眼火光的陨石突袭地球，并在空中解体爆炸，无数建筑的玻璃瞬间粉碎，千名居民受伤。
②牵动全球神经的还有去年的一则爆炸新闻——俄罗斯政府曝光了被雪藏30多年的“玻普盖钻石矿”。
据报道，这个藏身于西伯利亚东部大陨石坑中的富矿，储量估计超过万亿克拉，比目前已知的全世界钻石矿储量总和还多10倍。
③如果说陨石是宇宙送给地球的礼物，那么这些大大小小的撞击坑就是独具匠心的礼物盒，在这场宇宙的馈赠事件里，“椟”和“珠”都价值连城。
④所谓陨石坑，就是小行星、彗星和流星体等小天体超高速撞击行星及其卫星表面形成的凹坑或环状地质构造。
据研究者估计，在40亿年前太阳系形成的早期，宇宙间的陨星撞击频率可能比现在要高出1 000倍，并对太阳系行星的形成和演化起到了重要作用。
⑤有研究者声称，每6 500万年，一次灾难性的撞击事件就会强势改变地球的命运。
许久以来，恐龙灭绝之谜也一直被人们津津乐道。
一派学说认为，一个直径约10公里的陨石在地球上形成了一个直径近200公里的陨石坑，将大量碎片和灰尘送入大气层，从而引发了一连串的大海啸、全球性火灾和酸雨，遮挡太阳光数周乃至数月，一举终结了恐龙时代。
⑥散布在地球各处的陨石坑多数有亿万年的高龄，可直到近几十年，相关研究才突飞猛进。
人们惊喜地发现，陨石坑确实与“宝藏”有着千丝万缕的联系。
⑦陨石坑为何与矿产如影随形？其中的原因很复杂，简单来说，陨石特别是巨型陨石撞击时形成的瞬时极高压高温作用于地壳，会形成一系列特有矿物，如陨击金刚石等。
此外，撞击作用也可能诱发大规模的构造岩浆活动，将地底深处的成矿物质挤压到近地表。
再者，陨石坑本身的形态和构造特征也可进一步调节和控制矿产，如冲击岩石层带的裂缝、孔穴以及特定的时间和压力都是孕育油田的摇篮。
⑧陨石坑带给人类的宝藏绝不仅限于矿产。
高考语文一轮复习 第3部分 现代文阅读 专题13 第三讲 科普文和报告
6．科普文章的特点 (1)内容的科学性：科普文章的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须 准确。 (2)文笔的生动性：文笔的生动性是科普文章区别于一般说明文的主要标志。主要表现为：一是要善于 记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。 (3)语言的通俗性：它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出、通俗易懂地解释、介绍、表现科 学内容。 7．科普文的结构 科普文章强调科学性，首先就要注意思维的严密。思维的严密不仅表现为内容上的科学准确，还表现 在写作的条理和整个文章的布局安排上。结构的合理性正是作者思维严密的外在表现，从熟悉到陌生，从 现象到研究，从本质到应用，作者层层深入地展现着科学的行文思路，既条理清晰地体现了行文科学严谨 的特点，又符合人们认识事物的习惯和规律。考查时，有时着眼于全篇，有时着眼于局部。
8．科普文的语言 科普文章的目的在于普及科学知识，所以它的语言除了准确、严谨外，往往还具有趣味性、形象化、 通俗易懂的特点，以便深入浅出地帮助读者轻松愉快地理解科学知识。 围绕科普文章语言特点的考查，历来是高考的重点。凡是考查科普文章阅读，很少有不涉及科普文语 言这个考点的。 9．科普文的标题 科普文章在于普及科普知识，有时为了引起读者的兴趣，使人们乐于接受所介绍的科普知识，科普文 章的作者还经常在标题的拟定上下功夫。有一个新颖、引人入胜的题目，自然会让人们眼前一亮。所以科 普文章的标题的新颖程度、感染力如何，很大程度上决定着一篇文章被人们接受的程度。因此，针对科普 文章的标题进行设题，就成了高考中常见的考查内容。
⑦作比较：把两种或两种以上同类或异类事物作比较，通过对共同点或差异点的分析，达到说明事物 本质的目的。(好处：突出或强调被说明对象的特点)
⑧列数字：列举数字说明事物特征。(好处：使说明准确无误，科学具体，令读者信服) ⑨打比方：运用比喻的修辞手法，借事物之间的相似点，形象地说明事物的性质特征。 ⑩摹状貌：用生动形象的语言具体描绘事物的特征。
高考语文大一轮复习专题十三实用类文本阅读三科普文章和调查报告阅读2调查报告阅读课件
另据悉，为了更好地推动全民阅读活动的开展，满足 国民多元化阅读需求，由中国新闻出版研究院等机构共同 发起的第二届“文明中国”全民阅读活动将于近期全面 启动，届时将开展包括全民阅读送纸书、送数字阅读客户 端、开展阅读创作征文活动在内的多种全民阅读活动。
(选自 2014 年 4 月 23 日 01 版《中华读书报》)
与 2012 年相比，传统纸质媒介中，2013 年我国成年 国民对图书、报纸和期刊的接触时长均有不同程度的减 少；新兴媒介中，上网时长和手机阅读的接触时长呈增长 趋势，其中，通过手机上网的比例增幅明显，与 2012 年 的 29.2%相比，增长了 13.5 个百分点。
对我国国民倾向的阅读形式的研究发现，66.0%的成 年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，有 15.6%的国 民倾向于“手机阅读”，超过更倾向于“网络在线阅读” 的国民比例(15.0%)。
人均阅读电子书 2.48 本，比 2012 年增加 0.13 本，纸 质图书、电子书的阅读量略有提升。
在纸质图书和电子书阅读量上升的同时，报刊和期刊的 阅读量依然保持下降趋势。据统计，2013 年，人均报纸阅 读量较 2012 年的 77.20 期(份)下降了 6.35 期(份)，期刊的人 均阅读量也比 2012 年的 6.56 期(份)下降了 1.05 期(份)。
[技法点拨]
1．分析文体特征 “对文本的某种特色作深度的思考和判断。”“文 本的某种特色”主要落实于文本的思想情感、文本风格、 语言特色、设问技巧等方面。“作深度的思考和判断” 首先要能指出这种特色，然后联系文章说一说文章为什 么要营造这种特色，还要进一步指出这种特色的好处、 效果或不足，如果能提出一些建设性的意见就更好。
2．分析语言特点 调查报告较之通讯报道等文体在表述上更严肃，语 言简洁、准确、鲜明。调查报告大部分的文字都是在列 举事实中来说明观点，决不能把自己想象的东西生硬地 塞进报告中。
18年高考语文一轮复习第2部分实用类文本阅读专题4科普文章阅读(含报告)
专题四科普文章阅读(含报告)本专题的复习思路类似新闻与访谈两个专题，在熟悉文体特点、阅读技巧的基础上，结合文本的文体特征，重点突破“科普文的语言”和“科普文的手法和标题艺术”两大题型，与其他文本类似的考点不再涉及。
【文体知识概略】一、文体特点(一)科普文的内涵“科普”就是科学技术普及的简称。
人类的科学和技术活动，包括两个方面：一是科学技术的研究与开发，二是科学技术的传播与人才培养。
因此科普是科技工作的重要组成部分。
科普文就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融汇于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力、提高素质、培养人才、发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明建设。
(二)科普文的类别科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。
高考试卷中的选文大多采用科学小品。
这里主要介绍科学小品的相关知识。
1．科学小品的概念科学小品是一种以科学为题材的小品文。
它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性于一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。
科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩、形式生动活泼，读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。
2．科学小品的主要特点(1)内容的科学性科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
写科学小品的目的就是向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。
比如，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。
事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。
可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。
(2)文笔的生动性文笔的生动性是科学小品区别于一般说明文的主要标志。
生动需要：一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。
2018人教版高考语文一轮复习3.6《实用类文本阅读 科普与报告阅读》ppt课件1
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3.请根据文本,分析“萤火虫是自然的,也是文化的,但归根结底是自 然的”这句话的含意。 答案要点:①萤火虫“也是文化的”:有助于人类对血吸虫病的防疫; 能启迪人类的科学发明;还是我们民族审美情感的寄托。②“归根 结底是自然的”:萤火虫是大自然的一分子,对它的保护要遵从大自 然的规律。(意思对即可) 解析:“萤火虫是自然的,也是文化的,但归根结底是自然的”这句话 有两个要点:一是萤火虫“也是文化的”,即强调了萤火虫体现着丰富 的文化传统等,而前五段从寄托民族审美情趣(第1段)、能启迪科学 家发明荧光灯等(第2、3段)、萤火虫的基因研究的价值(第4段)、 萤火虫是血吸虫病的防疫助手(第5段)等均表现了萤火虫的“文化”。 二是萤火虫“归根结底是自然的”,强调了萤火虫是属于大自然的,应 重视其自然习性,遵从自然规律来对它加以保护。
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年份 2015 年 福建卷 整体评价
答题情况(请在下面表格对应处填上“对”或 “错”,或“难”“中”“易”) 第 1 小题 第 2 小题 第 3 小题
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基因。 E项,“对一个物种的保护必将使其他物种获益”,原文中无此表述。 CE
解析 答案
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2.为保护萤火虫,我们要注意萤火虫的哪些习性?请简述。 答案要点:①萤火虫对栖息地生态环境有较高要求。②多不喜迁徙。 ③求偶时以闪光信号吸引异性。④对外界亮光反应敏感。(意思对 即可) 解析:解答此题,应先找到信息在原文中所在的地方,信息主要集中 在文章的最后三段;其次,概括要点时,应分点归纳,使答案条理清楚。
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那些曾在林间泽畔“熠耀宵行”的萤火虫,如今已与我们渐行渐远, 靠人工引进不能“引”来它们的回归。萤火虫是自然的,也是文化的, 但归根结底是自然的,因而要靠自然来解决。而且,保护萤火虫不 能光着眼于一个物种,而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种。 如果做到这一点,引来的肯定不只萤火虫。萤火虫如是,熊猫如是, 白鹳也如是……总之,我们应多想想如何对自然更友好,与万物共 存共荣。 (摘编自《新华文摘》2014年第13期)
2018年高考全国卷Ⅰ--Ⅲ(1-3卷)语文试题及答案【解析版】
①2018年高考语文全国1卷【解析版】绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面3个小题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
2018年高考语文大一轮复习专题十三实用类文本阅读(一)传记阅读2筛选整合信息课件
叶笃正根据极少量的资料提出， 青藏高原在夏天是一 个热源，冬天是一个冷源，并首先发现，围绕青藏高原的 南支急流、 北支急流会汇合成为北半球最强大的急流， 对 东亚的天气和气候影响巨大。 他指出， 如果没有青藏高原， 中国的很多地方都将是一片沙漠。
所谓归纳概括传主事迹，就是要求归纳、概括传主 的事迹成就和个性品质特点，并能结合材料做出具体分 析。这种题型是课标卷传记阅读的必考题。解答这种题 型，要求在把握全文大意的基础上全面细致地筛选出信 息，并对信息作进一步的整合、归纳；然后结合信息材 料做准确的概括和具体的分析。
1．×××的事迹主要有哪些？请简要概括。 2．文中写了有关传主的哪几件事？ 3．文章是从哪些方面来表现/介绍×××的？
专题十三
实用类文本阅读
(一)传记阅读
学案 2 筛选整合信息
“筛选整合文中信息”是传记文本中最基本、 最主要 的一个考点， 这些“信息”主要是指与传主相关的重要事 实，其人生经历或人生轨迹，其论点言观、思想性格或人 生追求，其成就贡献、历史地位和作用，作者对传主的态 度或传主的自我认识，等等。
筛选整合信息几乎覆盖了传记的所有考查题型， 本学 案主要学习如何归纳概括分析传主事迹和形象， 以及归纳 文章内容要点和概括中心意思。
大学原本读物理学的他，有一次和钱三强打乒乓球， 物理系毕业的钱三强劝他， 中国需要气象 “这门实实在在 的学问” 。叶笃正自此决定改行去学气象学。
预测“老天爷的脸色” ，并不是件容易的事情。用叶 笃正的话说，他回国的时候，中国的气象学研究“几乎是 张白纸” ，没有计算机，没有专门的研究机构，甚至没有 基础预报需要的气象图。
关注情感态度 (2)他人的情感态度，作者往往通过对同一件事态度
的反差来侧面衬托传主
2018年高考语文大一轮复习专题十三实用类文本阅读二新闻和访谈阅读2访谈阅读课件
这就涉及访谈技巧，包含提问技巧以及回答问题时 所采用的表现技巧等。而高考常考查的是提问问题的技 巧。
1．这篇访谈，记者在提问时有什么特点和作用？请 简要分析。
2．请简要分析这篇访谈提问上的技巧。 3．记者的发问方式有什么特点？这样发问的目的是 什么？
[技法点拨]
1．答题方法
(1)提问技巧。
技巧
所以，不要妄想一下子做很大的事情。“辉煌”很抽 象，一个人如果想二十年堆起一座喜马拉雅山，那是不可 能实现的，那也会很痛苦。
③记者：从事艺术的人，大都喜爱用浪漫的情怀表现 生活，但是，大西北的现实并不浪漫，是什么信念支持您 走过这几十年的岁月？
王洛宾：到大西北的时候，我已是中年。一天，走在 新疆戈壁滩上，一块五六丈高的大石头突然出现在我的眼 前，石头上刻着一句话：“世界上最大的岩石也是由一粒 粒细沙结成的。”
人，如果只会从一个角度看问题，那就很容易钻牛角 尖。历经磨难，我学会了多方面看问题。这就好比下一场 大雨，如果别人身上都是干的，只有我全身湿透，
那我可能就活不下去了。恰恰相反，那时候，所有人 身上都是湿的，我也许湿得厉害些。况且，在大雨中，我 仍然可以寻找雨中的美。
⑤记者：作为一个“民歌大王”，您是怎样看待近年 来我国通俗音乐的流行的？
⑤追问 明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己 的思路继续予以回答
对访谈对象没有涉及的领域进行引导， ⑥延伸
可以拓宽范围，避免片面性
⑦对比
访谈对象就某一个现象在回答不同问题 时的陈述不尽相同时，访问者进行对比 提问
告知访谈对象访谈取得了预期的效果， 的设计有何特点。 最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。因此， 访谈问题的设计应体现以下特点：
真正热爱学问的人，即使是在艰苦和寂寞的环境中， 内心也并不孤单，相反，很充实，很幸福。
2018全国Ⅰ卷高考语文压轴题及答案【2】
2018全国Ⅰ卷高考语文压轴题及答案【2】参考答案及解析：一、现代文阅读(一)论述文阅读1.B(A项，“中国传统建筑显得黯然失色，土里土气”不正确。
原文指的是“保存下来的古建筑”。
C项，“轻观赏价值”于文无据。
D 项，强加因果;且“西方古建筑”扩大范围，原文为“一座哥特式大教堂”。
)2.D(“有力地论证了中国传统建筑优于西方”的说法错误。
文章认为，中同传统建筑并非不如西方，两者各有特色。
)3.A(“这是由自然环境决定的”于文无据。
)(二)文学类阅读4.C(认为母亲的心情“痛苦与无奈”分析不恰当。
应该是对儿子在极为紧张的情况下，还用这种方法表达孝心感到十分欣慰。
)5.答案要点：(1)在结构上：设置悬念，引出下文，为下文情节做铺垫;(2)在人物塑造上：表达母亲对儿子的深情，侧面表现了军人在家也是一个好儿子;(3)从主题表达上：通过母亲在风雪中的焦灼与失望，表现军人付出的巨大牺牲，赞美了军人的无私奉献。
(答一点给2分，答两点得4分，答出三点得5分。
其他答案如言之成理，也可酌情给分。
)6.答案要点：从内容上讲是合理的：“回家过年”的故事的主体，主体部分写母亲盼儿回家过年，结尾部分写儿子的照片“回家过年”。
从结构上讲是合理的：“回家过年”的情节贯穿全文，使叙事结构严谨。
从人物形象的塑造上讲是合理的：母亲盼儿回家过年，表现的是浓浓的母爱;儿子只有照片回家过年，表现的是军人为国奉献的精神。
从主题上讲是合理的：“回家过年”的愿望与最终未能回家的结局，形成矛盾，突出了军人为了国家舍小家的精神之伟大。
(每点2分，共6分。
其他答案如言之成理，也可酌情给分。
)(三)实用类文本阅读7. A (B项，“并不要求具有时效性”错误。
C项，“都认为……有过度煽情之嫌”错误。
只有材料二说“那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制”。
D项，材料二“多贬低”不准确，应为“褒中有贬”。
另外材料三“无褒贬”表述也不准确，事实的选择就寓有褒贬。
高考语文一轮复习 实用类文本阅读——报告和科普文章达标训练
第一部分专题四[实用类文本阅读卷（三）报告和科普文章][实用类文本阅读卷(三) 报告和科普文章]一、阅读下面的文字，完成1～4题。
大学生怎样离校大学生离校时的一幕幕生死离别，内心难免有些凄凉，于吾心有戚戚焉。
于是决定去走近我们的这些师兄师姐们。
迈进毕业生宿舍，看到毕业生宿舍的肮脏混乱，许多人可能会感到震惊，更甚者一些人可能会对大学生综合素质产生怀疑。
不错，做事应该善始善终，大学生是我们这个社会里平均素质比较高、文化修养比较深厚的一个群体。
从经验看，大学生在公众生活中经常扮演的也都是正面的、积极的角色。
比如，每年暑假的时候，许多院校都组织社会实践团，从一些新闻媒体中，相信大家也都了解，大学生们走入中国社会的底层，既给普通百姓带去了鲜活的文化知识，大学生自己也从社会中学到了许多有用的东西。
“这些大学生的到来，不光帮我们科学地种植，还送来了许多书帮我们增长知识，真希望他们能经常下乡。
”这是来自调查百姓的最多的回答。
再比如，每当城市里举行大型活动时，大学生总会踊跃充当志愿者。
所以，仅仅是因为大学生在毕业时候扔了点儿破烂，或是因为极少数人破坏了公物，就判定当代大学生素质不过关，那是太过轻率了。
而且，据调查，现在这种现象已有所改善。
经了解，大学生毕业宿舍凌乱，并不是近来才出现的现象，知情人知道，那几乎是一年一度芳草绿的。
在情况比较严重的年头里，毕业生宿舍的墙壁上写满了各种书法，地上扔满了垃圾，能拆的东西都拆掉，真堪称满目狼藉。
后来，各院校纷纷出台管理政策措施，包括暂时性扣发毕业证等等。
情况才有所好转，但并没有什么根本性变化，要说这种现象的发生是因为大学生不懂得“一屋不扫，何以扫天下”的道理，那倒不见得，更不能把这看做大学生的本质大暴露，正确的做法是抛开简单的谴责，从毕业生的毕业心态上寻找根源。
据调查的大多数大学毕业生反映，因为最后阶段比较忙，比如找工作，还有实习，再者因为一起生活过四年的舍友马上就要各奔东西时的凄凉心情才导致了我们所看到的那一幕。
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调查报告是怎样实现观点与材料的统一的？
[技法点拨] 1．答题步骤 第一步：先在文中找出或总结出报告的观点。如例 题中“各项不规范的促销行为在一定程度上得到了遏 制”就是文章要说明的观点。
第二步：筛选文章中的材料。材料是来说明观点的， 材料包括：运用一个或几个典型材料说明观点的；运用 对比材料来突出观点的。这种对比，可以是今昔、新旧、 正反、成败等的对比，还可以是具体的事实，也可以是 统计数字、百分比。 第三步：寻找文中的精确数字，有的观点是直接用 数字来说明的。基本统计数字、百分比，都可以反映事 物的面貌和实质，可以增强说服力。
据中国新闻研究院院长魏玉山介绍， “获取便利”是 我国国民选择数字阅读的首要原因，其选择比例超过六 成， “方便随时随地阅读”和“方便信息检索”，也成为 国民选择数字阅读的重要原因。 魏玉山表示， 超九成的数 字化阅读方式接触者表示阅读电子书后就不再购买其纸 质版，这一数据连续 4 年持续上升，
反映出数字出版对传统出版物的冲击作用不断加强。 据调查结果显示， 有 70.5%的国民认为当今社会阅读 对于个人的生存和发展来说 “ 非常重要 ” 或 “ 比较重 要”，认为阅读不重要的比例仅为 5.2%。 新闻出版广电总局出版管理司司长吴尚之表示， 国家 将充分利用农家书屋、社区书屋等平台，
2．答题模板 观点＋分析。(分条作答，如①②„„)
[即学即练] 阅读下面的文字，完成后面的问题。 广州调查：食品质量问题仍然最受关注 一年一度的“3· 15”消费者权益保护日即将到来。广 州方舟市场研究咨询有限公司(ARK)受广州日报委托， 对 509 位广州市民进行随机抽样电话访问的结果显示，
消费者认为，过去半年来，食品、调味品、日用品的 虚假促销行为明显下降，服装、IT 产品，家用电器的问 题明显上升。 半数消费者认为产品质量问题是目前侵害消 费者权益较多的问题， 尽管相比去年的调查结果已有明显 下降，食品行业的质量问题仍然最受关注。
消费者对消协的了解有所提高， 而相对去年的调查结 果．向消协投诉过的消费者比例几乎翻倍。 针对去年的热点问题——虚假促销行为， 方舟本期进 行了跟踪调查，结果发现：从消费者的反馈看，过去半年 内， 各项不规范的促销行为在一定程度上得到了遏制。 可 见国家针对店铺促销推出的多项规定起到了一定的成效。
选择安全食品最重品牌 随着食品行业发展的正规化，销售场所管理的严格 化， 愈来愈多的消费者对食品的品牌认知度提高， 对购买 场所如超市、百货公司等正规渠道商品更信赖。
其实多数无法从产品本身的特性去判断产品安全性 的消费者， 经常是综合考虑品牌、 购买场所、 包装、 价格、 说明书等方面来作出判断的。
同时注重调查报告材料的对比， 通过不同事物不同方 面的对比，能够更好地突出事物特点，突出观点。 答案： ①运用几个典型材料说明观点。 ②运用对比的 材料来突出观点。③用精确的数字来直接说明观点。
1．本文在内容安排上，有何特征？ 2．这份调查报告是通过什么方式进行调查的？ 3．请分析××手法在文中的表达效果。 4．本文在语言上有何特点？ 5．请赏析画线的句子。
材料四
今天是第 19 个“世界读书日”，也是伟大
文豪莎士比亚诞辰 450 周年。 每逢这个日子， 有识之士便 是一次集体焦虑， 然后便痛心疾首， 感叹中国人读书太少， 并不乏数据证明， 比如人均读书才四五本， 远低于韩国的 11 本，法国的 8.4 本，日本的 8.5 本，美国的 7 本„„更 有论者恨铁不成钢：
面向基层面向群众开展全民阅读活动， 并将加强全民 阅读公共文化服务体系建设， 继续推动全面阅读立法和规 划工作，努力营造“书香中国”的浓厚氛围。东)】 由中国新闻出版
研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查日前在京 发布结果，调查显示，2013 年我国成年国民图书阅读率 为 57.8%，较 2012 年上升了 2.9 个百分点，包括书报刊 和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为 76.7%， 较 2012 年上升了 0.4 个百分点，其中，
结果发现 11%的消费者认为，此类商品也存在相当 的虚假促销行为。
半数消费者受困质量问题 半数的消费者认为产品的质量问题是目前侵害消费 者权益较多的问题。 其次是价格， 超过四成的消费者认为， 虚假、 夸大的价格也是侵害其权益的重要问题， 这与近半 年来物价的大幅上涨有一定关系。
出现质量问题较多的几大行业中， 超过半数的消费者 认为食品行业的质量问题最值得关注，但是相比上期来 说，已有较大幅度的下降 ( 从去年的 80.7% 降到今年的 56.5%)，这说明经过这一段时间各方对食品行业的监管， 消费者对食品行业的质量更具信心， 与之产生明显对比的 则是医药行业的质量问题，
人均阅读电子书 2.48 本， 比 2012 年增加 0.13 本， 纸 质图书、电子书的阅读量略有提升。
在纸质图书和电子书阅读量上升的同时， 报刊和期刊的 阅读量依然保持下降趋势。据统计，2013 年，人均报纸阅 读量较 2012 年的 77.20 期(份)下降了 6.35 期(份)， 期刊的人 均阅读量也比 2012 年的 6.56 期(份)下降了 1.05 期(份)。
[技法点拨] 1．分析文体特征 “对文本的某种特色作深度的思考和判断。”“文 本的某种特色”主要落实于文本的思想情感、文本风格、 语言特色、设问技巧等方面。“作深度的思考和判断” 首先要能指出这种特色，然后联系文章说一说文章为什 么要营造这种特色，还要进一步指出这种特色的好处、 效果或不足，如果能提出一些建设性的意见就更好。
材料三
天津社科院社会学研究所所长张宝义认为，
人们不是不阅读，是阅读的方式在变。手机、互联网等新 媒体的兴起， 对传统阅读方式造成巨大冲击， 习惯了网络 “浅阅读”的民众， 难有耐心阅读“大部头”， 从阅读纸 质书变成电子书、微博、微信。
但带来的问题是， 只能获取大量碎片化的信息， 要领 略经典著作深刻的美，需要时间和耐心。 (摘自 2014 年 4 月 25 日央视网 《中国人正面临“阅读危机”？》)
2．分析语言特点 调查报告较之通讯报道等文体在表述上更严肃，语 言简洁、准确、鲜明。调查报告大部分的文字都是在列 举事实中来说明观点，决不能把自己想象的东西生硬地 塞进报告中。
[即学即练] 阅读下面的文字，完成后面的问题。 材料一 【据新华社电】 由中国新闻出版研究院组
织实施的第十一次全国国民阅读调查 4 月 21 日在京发布。 调查显示，2013 年我国国民人均纸质图书的阅读量 为 4.77 本，比 2012 年增加 0.38 本，连续 7 年稳步提升；
(记者
程维)
1．该调查报告是怎样实现材料与观点的统一的？ 解析： 本题考查调查报告是怎样实现材料与观点的统 一。(1)明确本调查报告的观点。本文的观点是国家针对 店铺促销推出的多项规定起到了一定的成效。 (2)分析材 料的特点。 文章从四方面说明了这个观点， 每一方面都运 用典型材料和精确的数字。
消费者的关注度从 28.1%大幅上升到 43.5%。 此外，对化妆品、保健品、手机、服饰质量等方面的 关注度也有相当的提升。 食品的质量问题是消费者最关注的， 那么消费者通过 哪些方面来判断食品的安全性呢？调查显示， 生产企业的 品牌(22.8%)、购买场所的信誉(17.1%)、
外包装(17.1%)、食品本身的色泽(16.3%)等，是消费 者判断的最主要依据。
报纸和期刊的阅读率分别较 2012 年下降超过 5 个百 分点，而数字化阅读方式的接触率则上升了近 10 个百分 点。 中国新闻出版研究院院长魏玉山介绍， 我国国民的图 书阅读率从 2007 年至今已经连续七年稳步回升。
从对国民各类出版物阅读量的考察看，2013 年我国 成年国民人均纸质图书的阅读量为 4.77 本，比 2012 年增 加了 0.38 本。人均阅读报纸和期刊分别为 70.85 期(份)和 5.51 期(份)，与 2012 年相比均有不同程度的下降。2013 年我国成年国民人均阅读电子书 2.48 本，比 2012 年增加 了 0.13 本。
但是相对去年的调查结果， 食品调味品、 日用品的虚 假促销情况分别从 34%降到 22%、 从 29%降到 18%， 均 有明显下降，而服装 ( 从去年调研结果的 22% 上升到 32%)、IT 产品、家用电器(从 7%上升到 12%)虚假促销 情况则有明显的上升，尤其是 IT 产品，从去年的 2%飙 升到 14%。本期新增药品保健品商品的虚假促销调查，
专题十三
实用类文本阅读
(三)科普文章和调查报告阅读
学案 2 调查报告阅读
调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的， 运用辩证唯物主义观点， 对某一客观事物进行调查研究之 后写成的书面报告。 根据高考要求和这种文本的特点， 本 学案将其分解为“把握观点与材料的统一”
“分析文本特征和语言特点”和“探究文本， 提出自 己的见解”三个方面来复习。
不规范促销得到一定遏制 尤其是在前期“3· 15”的调查中了解到的“天天清仓 甩卖 ”“标高价再打折 ”等消费者最不满的虚假促销行 为，在本期调查中，近半数消费者认为有所减少。相比而 言， “ 打折商品概不退换，使消费者买到不能使用的商 品”“商家拥有活动的最终解释权，
令消费者利益受损 ” 则仍有六成以上的消费者认为 没有改善，甚至有两成以上的消费者认为是有所增加的。 当被问及在购买哪些商品时会遇到较多的虚假促销 时，食品调味品、日用品和服装的提及比例都比较高，三 者合计达 72%。
从阅读者的年龄分布看，0～17 周岁未成年人是纸质 图书阅读的绝对主力，这一群体的图书阅读率为 76.1%， 人均图书阅读量为 6.97 本，
较 2012 年提高了 1.48 本， 其中， 14～17 周岁未成年 人课外图书的阅读量最大，为 8.97 本。另外，通过对亲 子早期阅读行为的分析发现，2013 年我国 0～8 周岁有阅 读行为的儿童家庭中， 平时有陪孩子读书习惯的家庭占到 86.5%，在这些家庭中，家长平均每天花费 23.87 分钟陪 孩子读书。