1012 生物学科自习试卷(未出)

生物一二章测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 生物学是研究（）A. 生物的形态、结构B. 生物的生理、分类C. 生物的进化、遗传D. 生物的形态、结构、生理、分类、进化、遗传等生命现象和生命活动规律的科学2. 生物学的研究对象是（）A. 非生物B. 生物C. 生物和非生物D. 环境3. 生物学的研究方法包括（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是4. 生物学的发展经历了（）A. 描述生物学阶段B. 试验生物学阶段C. 分子生物学阶段D. 以上都是5. 生物学的主要分支学科包括（）A. 植物学、动物学B. 生理学、生态学C. 遗传学、进化论D. 以上都是6. 生物学的研究方法中，最基本的方法是（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 比较法7. 生物学的研究方法中，最常用的方法是（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 比较法8. 生物学的研究方法中，最精确的方法是（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 比较法9. 生物学的研究方法中，最常用的定量方法是（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 比较法10. 生物学的研究方法中，最常用的定性方法是（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 比较法二、填空题（每题2分，共20分）1. 生物学是研究________、________、________、________、________等生命现象和生命活动规律的科学。

2. 生物学的研究对象是________。

3. 生物学的研究方法包括________、________、________等。

4. 生物学的发展经历了________、________、________等阶段。

5. 生物学的主要分支学科包括________、________、________等。

6. 生物学的研究方法中，最基本的方法是________。

7. 生物学的研究方法中，最常用的方法是________。

2015-2016学年黑龙江省大庆实验中学高二（上）期末生物试卷一、选择题（50×1，共50分）1．图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是体液的四种成分，有关此图叙述不正确的是（）A．图中所示四种液体可相互转化B．O2、葡萄糖、血浆蛋白和溶菌酶等都是①的成分C．①②④构成了人体的内环境D．③中液体成分在人体中所占比例最大2．图为人体体液物质交换示意图．下列有关叙述正确的是（）A．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液B．蛋白质消化分解成氨基酸是在②中完成的C．①与②、④相比含有较多的蛋白质D．内环境稳态的实质是渗透压、温度、pH保持不变3．图为人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是（）A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖、氨基酸、胰岛素等通过①被吸收进入血液C．抗利尿激素可以影响②过程D．Ⅳ表示的器官是皮肤4．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（）A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动5．与肌肉注射相比，静脉滴注因能将药物迅速送到全身而疗效显著．下列图中所示的内环境a、b、c、d与内环境名称对应正确的是（）①血浆②组织液③淋巴．A．①②③① B．②①③② C．③①②③ D．②③①①6．如图表示神经调节的反射弧模式图，下列分析判断正确的是（）A．结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递B．神经冲动传到②处时细胞内外的电位表现为外正内负C．①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同D．若刺激Ⅱ处，则在Ⅰ和Ⅲ处可以检测到电位变化7．如图表示三个通过突触连接的神经元．在a、b、c、d四处安放灵敏电流计，现于箭头处施加一强刺激，下列有关指针偏转情况的描述正确的是（）A．a处电流计的指针发生偏转B．b处电流计的指针最先发生偏转C．c处电流计的指针首先发生偏转D．d处电流计的指针不发生偏转8．兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C．电信号和化学信号的转变D．信息分子与突触前膜上受体结合9．下列有关神经调节的叙述，错误的是（）A．一方面神经系统控制激素的分泌，另一方面激素控制神经系统的调节B．反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式C．单细胞动物接受刺激和发生反应是不依靠神经系统来完成的D．反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径10．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡．如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（）A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高11．下列不属于下丘脑的功能的是（）A．水平衡调节中枢B．体温调节中枢C．呼吸中枢 D．生物节律12．日本熊本大学研究小组开发出利用胚胎干细胞高效培育免疫细胞的新技术，一个干细胞能培育出100～200个树突状细胞（一种免疫细胞），其广泛存在于皮肤等组织中，一旦病原体等外敌侵入机体，树突状细胞会及时通知T细胞等免疫细胞．下列有关说法正确的是（）A．用胚胎干细胞培育树突状细胞利用了其全能性B．树突状细胞只能参与细胞免疫C．培育出能识别癌症特有蛋白质的树突状细胞，有可能找到治疗癌症的新方法D．能够识别抗原的有浆细胞（效应B细胞）、T细胞、B细胞、效应T细胞13．有关胰岛素和胰高血糖素叙述正确的是（）A．小肠大量吸收葡萄糖时，胰高血糖素减少B．数小时未进食，胰岛素会增加C．胰高血糖素刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D．高浓度胰岛素刺激肝脏分解糖原14．阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能出现的现象是（）A．胰高血糖素的分泌量增多B．甲状腺分泌甲状腺激素减少C．胰岛B细胞分泌激素增多D．生长激素分泌减少15．现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验．将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量．4天后，分别注射：①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示．则A、B，C 表示分别注射的是（）A．②③①B．③②①C．②①③D．③①②16．人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是（）A．巨噬细胞 B．T淋巴细胞C．致敏T细胞D．浆细胞17．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（）A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C．免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质18．关于人体三道防线的叙述中，正确的是（）A．吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用B．感染发生时，病原体已经突破了两道防线C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大D．第二道防线的杀菌物质是指抗体19．有关免疫细胞的说法，正确的是（）A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的D．浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达20．如图为人体特异性免疫示意图，有关叙述正确的是（）A．图中的B细胞和T细胞都由骨髓造血干细胞分化而成，并在骨髓中发育成熟B．①和②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中C．该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与，因此属于细胞免疫过程D．机体再次受到同种抗原刺激时，可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速发生21．下列关于植物激素的应用正确的是（）A．在果树挂果时用乙烯可以促进果实的发育B．在扦插时，用细胞分裂素可以促进生根C．用一定浓度的生长素处理番茄的花就能得到无籽果实D．赤霉素处理芹菜幼苗，可以提高芹菜的产量22．下列关于生长素的叙述，不正确的是（）A．生长素在植物体内含量很少B．生长素不直接参与细胞代谢C．生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输D．不同浓度的生长素溶液对植物生长的促进作用一定不同23．如图表对植物某营养器官的影响，“低浓度促进高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指（）A．大于A的浓度、小于A的浓度B．大于C的浓度、小于C的浓度C．大于B的浓度、小于B的浓度D．大于A的浓度、小于C的浓度24．某生物小组为测定适合杨树扦插枝条生根的最适NAA（萘乙酸）浓度，围绕该实验的说法不正确的是（）A．在正式实验前，可以先进行预实验为进一步实验摸索条件B．该实验的自变量是NAA的浓度，无关变量有枝条长度、生长状况等C．该实验一般不需要用不含生长素的蒸馏水做对照D．该实验采用浸泡法和沾蘸法所用的NAA浓度相同25．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图．根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（）A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯26．下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特征C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②27．下列关于种群数量变化的叙述，错误的是（）A．对家鼠等有害动物的防治，要尽量降低其K值B．种群的数量变化包括增加、波动、稳定和下降C．种群的数量变化主要是由出生率和死亡率决定的D．种群S型增长的增长速率随种群密度增加而下降28．为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学用1000mL的锥形瓶作为培养容器，棉塞封口，装入200mL培养液，接种酵母菌后在适宜条件下培养，下列有关说法正确的叙述是（）A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B．可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D．若视野中酵母菌数量过多，可以先进行稀释后再计数29．生物群落是一个不断发展变化的动态系统．下列有关群落演替的叙述错误的是（）A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B．群落演替过程中种群的基因频率不会发生显著变化C．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程D．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行30．能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（）A．森林中有乔木层、灌木层和草木层B．森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛C．一片竹林中竹子高矮不一D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮31．有关如图的叙述不正确的是（）①图中只有两条食物链②细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系③细菌占有第二、三、四、五营养级④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的．A．①②③B．②③ C．②③④D．③④32．如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是（）A．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落B．乙不一定是原核生物C．丁的CO2含量减少，将导致臭氧层破坏D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小33．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离，这是因为南极（）A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．没有消费者D．分解者很少34．如图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是（）A．能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250kJB．从乙到丙的能量传递效率为15%C．将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率D．食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性35．下列不属于保护生态系统稳定性的措施是（）A．禁止过量采伐森林B．控制污染物的排放量C．草原上适当种植防护林D．彻底消灭有害生物，保护植被等生产者36．下列关于物质循环的叙述错误的是（）A．生产者、消费者与无机环境之间都可以直接进行碳循环B．物质循环是指物质在生物和无机环境之间反复出现、循环流动，且带有全球性C．物质循环沿着食物链、食物网进行D．物质循环过程中始终伴随着能量流动37．如图是能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是（）A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B．该图中C所具有的能量为B的10%～20%C．该图中的A表示流经该生态系统的总能量D．图中所示四个营养级能量的关系为：A≥B+C+D38．随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出．建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，如图是人工湿地处理城市污水的示意图．则下列有关说法正确的是（）A．流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能B．挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构C．绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用D．人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性39．下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是（）A．生态系统的物理信息只能来自无机环境B．动物的特殊行为能在同种或异种生物间传递信息C．植物只能通过化学物质传递信息D．信息只能沿着食物链由低营养级传递给高营养级40．生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用．这是通过（）A．种群密度有一定规律性的变化而实现的B．群落与无机环境之间物质循环而实现的C．生态系统内部的反馈机制来实现的D．人工进行的绿化和保护环境来实现的41．我国制定了多部法规来保护野生生物资源，这是因为野生生物在维护生物的多样性、保持生态平衡等方面有极其重要的作用，这反映了野生生物的（）①直接价值②间接价值③潜在价值．A．①B．②C．①② D．③42．下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（）A．腐乳制作所需要的适宜温度最高B．制备葡萄酒过程中，拧松瓶盖是为了减少杂菌污染C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA43．下列关于腐乳制作的叙述，错误的是（）A．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与B．含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳C．卤汤中的酒应控制在12%左右D．腌制腐乳的玻璃瓶冲洗后沸水消毒，装瓶时，应将瓶口通过酒精灯火焰44．细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌（）A．接种针、手、培养基B．高压锅、手、接种针C．培养基、手、接种针D．接种针、手、高压锅45．下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（）A．利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落C．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌D．培养乳酸杆菌时需要在培养基中加入适量的维生素46．用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）A．未接种的选择培养基B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基D．接种了的选择培养基47．通过实验测定土壤中的细菌数量，下列与此操作有关的叙述中，不正确的是（）A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B．取10﹣4、10﹣5的土壤稀释液0.1mL，分别涂布于各组平板上C．将培养皿倒置培养，370C恒温培养12～24小时D．选择菌落数在300个以上的培养皿进行计数48．某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是（）A．未见阳光B．培养时间不到C．培养基营养过多D．细胞分裂素和生长素配比不对49．下列关于植物组织培养的表述，错误的是（）A．外植体可以来自于植物的任何细胞B．培养应在无菌条件下进行C．以花粉作为外植体可得到单倍体植株D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同50．影响植物组织培养的因素包括（）①培养基的配制②外植体的选取③激素的运用④消毒⑤温度、pH、光照．A．①②③④⑤B．①②③C．①②③④ D．①②③⑤二、非选择题51．图1是某生态系统的碳循环示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向；图2是能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图；请分析回答下列问题：（1）在图1中，甲属于生态系统中的（填成分）．碳元素在甲和己之间流动形式是．（2）图1中三级消费者是；丙的粪便是第营养级同化的能量．（3）图2中，若A表示图1中第二营养级所摄入的全部能量，则B表示，D 表示．（4）图2中的E所代表生态系统成分与图1中的相同，从图2中可以看出第二营养级到第三营养级之间的能量传递效率为（用图2中小写字母表示）．52．随着社会的发展，石油产品的使用越来越多，石油烃污染也越来越严重．为了筛选出分解石油烃能力更强的微生物，人们不断地进行研究．请回答与此筛选过程有关的问题：（1）一般来说，微生物生长过程中需要的营养物质包括水、无机盐、碳源和等．（2）图为获取土壤样品后的培养研究过程：为了能有效地分离出分解石油烃的微生物，过程①～④所使用培养基中只含有石油烃一种碳源，从而有利于目的菌株的生长，抑制其他微生物的生长，这样的培养基可称做培养基．步骤②③的目的是．（3）④中的培养基从物理特征看属于培养基，这可以通过往培养基中加入一定量的来实现，对④进行接种常采用的两种方法分别是和．两种方法所用到的接种工具均需要灭菌．53．人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体．如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）．“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）．请分析回答：（1）在正常人体内，兴奋到达神经﹣肌肉突触时，储存在中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩．重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致和，使乙酰胆碱受体数量和功能部分丧失，表现为重症肌无力．（2）根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量，X激素的分泌量．由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人，但该病患自身的产热量散热量．（3）在“重症肌无力”与“Graves氏病”都属于免疫失调中的病．54．实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2．图中箭头表示注射T细胞或血清的时间（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的处理．（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势基本相同，说明血清中的不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖．注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量无明显变化，说明该组T细胞（活化T细胞）细菌数量的增长．由此推测该细菌生活在．（3）实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是，感染的时间是在注射T细胞或血清的前一天．实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3．（4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是细胞，而不是活化T细胞．（5）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞．若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括（填选项前的符号）．a．培养过活化T细胞的培养液b．培养过巨噬细胞的培养液c．A组小鼠的巨噬细胞d．B组小鼠的巨噬细胞e．培养过未活化T细胞的培养液f．细菌X．2015-2016学年黑龙江省大庆实验中学高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（50×1，共50分）1．图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是体液的四种成分，有关此图叙述不正确的是（）A．图中所示四种液体可相互转化B．O2、葡萄糖、血浆蛋白和溶菌酶等都是①的成分C．①②④构成了人体的内环境D．③中液体成分在人体中所占比例最大【考点】内环境的组成．【专题】模式图；内环境与稳态．【分析】分析题图：图示是人体某组织内的各种结构示意图，图中①是血浆，②是组织液，③细胞內液，④是淋巴，A是毛细血管，B是红细胞，C是组织细胞，D是毛细淋巴管，其中①②④构成内环境．【解答】解：A、图中组织液和淋巴，淋巴和血浆之间不可以相互转化，A错误；B、O2、葡萄糖、血浆蛋白和溶菌酶等都是①血浆的成分，B正确；C、①②③④组成了体液，其中①②④构成内环境，C正确；D、人体中含量最多的液体是③细胞内液，约占体液的，D正确．故选：A．【点评】本题考查内环境的组成，意在考查学生识图分析能力，解题的关键是通过图形判断内环境的各种成分．2．图为人体体液物质交换示意图．下列有关叙述正确的是（）A．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液B．蛋白质消化分解成氨基酸是在②中完成的C．①与②、④相比含有较多的蛋白质D．内环境稳态的实质是渗透压、温度、pH保持不变【考点】内环境的组成．【专题】图形图表题；内环境与稳态．【分析】分析题图：①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴．其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，血浆可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆．淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化．【解答】解：A、图中①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，A错误；B、蛋白质消化分解成氨基酸是在消化道中完成的，而不是在②组织液中完成的，B错误；C、①血浆与②组织液、④淋巴相比，含有较多的蛋白质，C正确；D、内环境稳态的实质是渗透压、温度、pH保持相对稳定，而不是保持不变，D错误．故选：C．【点评】本题结合图解，考查人体体液的组成及相互关系，要求考生识记人体体液的组成，掌握各体液之间的关系，能准确判断图中各体液的名称；识记内环境的组成和成分，能运用所学的知识准确判断各选项．3．图为人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是（）A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖、氨基酸、胰岛素等通过①被吸收进入血液C．抗利尿激素可以影响②过程D．Ⅳ表示的器官是皮肤【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；内环境的组成．【专题】图形图表题；内环境与稳态．【分析】分析题图：该图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，其中Ⅰ是肺，Ⅱ是小肠，Ⅲ是肾脏，Ⅳ是皮肤；过程①是食物的消化、吸收，过程②是肾小管、集合管的重吸收．【解答】解：A、通过Ⅰ完成了内环境与外界环境间的气体交换，该器官是肺，内环境与肺交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁，A正确；B、胰岛素是生物体内分泌腺产生的激素，不是通过消化系统消化吸收的营养物质，B错误；C、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，而②表示肾小管和集合管的重吸收作用，因此抗利尿激素可以影响②过程，B正确；D、排除体内代谢废物的器官有肺、肾脏、皮肤，Ⅰ是肺，Ⅲ是肾脏，那么Ⅳ是皮肤，D正确．故选：B．【点评】本题考查了内环境的相关知识，意在考查考生的析图能力和识记能力，难度适中，考生要识记内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；分析题图获取信息是解题的突破口，对于人体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换过程的综合理解是解题的关键．4．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（）A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液。

2025届北京市第十二中学生物高二上期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．一块弃耕的农田，生活着某种老鼠，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片马尾松林。

这片马尾松林在不受外力干扰的情况下会长期占据那里，成为一个非常稳定的群落。

下列有关该群落的叙述中，不正确的是（）A.该群落的演替比从裸岩开始的演替所经历的时间短B.该稳定的群落属于顶极群落C.当该种老鼠的种群数量为K/2时，其出生率与死亡率相等D.该稳定的群落会随着季节的变化而变化2．现用基因型为AABBCC的个体与基因型为aabbcc的个体杂交得到F1，将F1与隐性亲本测交，测交后代出现的四种基因型及其数目如表所示。

下列有关分析错误的是（）A.测交结果说明F1产生了基因型为abc、ABC、aBc、AbC四种类型的配子B.测交后代的四种基因型一定对应四种表现型且比例接近1∶1∶1∶1C.据实验结果可推测F1中A和C在同一染色体上，a和c在同一染色体上D.若让测交后代中基因型为AabbCc个体自交，后代中纯合子占1/23．关于酶、抗体、激素、神经递质4类物质的说法正确的是（）A.4类物质中都有通过胞吐的方式分泌出细胞的实例B.激素、抗体和神经递质都可作为信号分子C.酶和抗体与双缩脉试剂都能发生紫色反应，激素则不一定D.4类物质都组成细胞结构，但功能各不相同4．某蛋白质由65个氨基酸组成，指导合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有A.390个B.195个C.65个D.260个5．春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节。

2025届北京市101中学生物高二上期末综合测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于生态系统能量流动的说法中，正确的是哪一项（）A.生态系统的能量流动指能量的输入和散失的过程B.散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统C.相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%D.研究能量流动，可合理设计人工生态系统，提高能量的传递效率2．甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

下列有关叙述正确的是（）A.结合甲、乙图可知，a、b两点的生长素浓度都小于10-8mol/B.乙图中根的向地生长和茎的背地生长都能体现生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点C.单侧光会刺激丙图中A段的胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素的分布不均匀D.丙图A段产生的生长素，可通过极性运输方式运向B段，这种运输方式需要消耗能量3．下列关于内环境和稳态的叙述，错误的是（）A.反馈调节在稳态维持中具有重要作用B.内环境稳态的维持依赖于各器官系统的协调活动C.内环境的组成成分和理化性质都处于动态平衡中D.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等4．下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替B.种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象C.习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系5．如图为有关生长素的实验探究，下列相关叙述错误的是（）A.实验1中①直立生长B.实验1中②向左侧弯曲生长C.实验2中生长素的含量为a=b>cD.实验2可证明单侧光能导致胚芽鞘顶端生长素分布不均匀6．豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。

北京市一零一中学2025届初三年毕业班第一次综合质量检查生物试题试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、酵母菌与细菌相比，在结构上的主要不同是（）A．单细胞B．不含叶绿素C．不具鞭毛D．有成形的细胞核2、男性精子中所含的性染色体是（）A．XX 染色体B．XY染色体C．X染色体或Y染色体D．YY染色体3、多细胞生物是多个细胞的有序结合，不同层次中的不同结构单元都有各自特定的结构和功能，他们协调活动构成了复杂的生命系统．下列叙述错误的是（）A．海带中碘的含量远大于周围海水中碘的含量，是因为细胞膜能够控制物质的进出B．体细胞分裂形成的新细胞与原细胞的染色体形态和数目完全相同C．种子能够萌发成幼苗是因为细胞不断地分裂、生长和分化D．绿色开花植物与人体的结构层次相比较没有区别4、下列说法正确的是（）A．生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏B．影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素C．一片森林中的所有松树是一个生态系统D．被称成为地球之肾的是湿地生态系统5、下图是对蔬菜大棚内二氧化碳（CO2）的浓度变化情况进行检测。

假定6时、18时分别为日出、日落时间，选项叙述正确的是( )A．A～B段，光合作用强度大于呼吸作用B．B～C段，光合作用强度小于呼吸作用C．C点，积累的有机物最多D．A点，积累的有机物最少6、同学们利用生物学知识对生活中的俗语进行了下列解读，你不认同的是（）A．A B．B C．C D．D7、保护生物多样性最有效的措施是A．建立自然保护区B．颁布保护生物多样性的法律、法规C．移入动、植物园进行保护D．建立濒危植物的种子库8、下列几种动物行为中，不属于动物间信息交流的是（）A．蜜蜂的舞蹈动作B．萤火虫的发光C．黑长尾猴发现蛇时发出叫声D．乌贼受到威胁时释放墨汁9、游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。

2021届郑州市第一零一中学高三生物下学期期末试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（）A. 生长素类物质B. 赤霉素类物质C. 细胞分裂素D. 乙烯生成物2.如图是细胞中某两种物质的含量在有丝分裂过程中的变化情况。

下列叙述不正确的是（）A.图中的虚线所代表的物质有两种不同的表现形式B.图中的b～c段会发生着丝粒分裂C.叶肉细胞中会出现如图所示变化，而细菌细胞中不会出现D.a～b段细胞中有蛋白质和RNA的合成3.在电子显微镜下观察洋葱根毛细胞，看不到的结构是A.叶绿体、中心体B.核糖体、内质网C.高尔基体、液泡D.线粒体、液泡4.下列有关免疫系统的说法，错误的是（）A.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所B.B细胞、T细胞分别在骨髓和胸腺中成熟，但均来自骨髓中的造血干细胞C.免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的，如抗体、细胞因子、溶酶体等D.被病原微生物侵染后，免疫细胞清除病原体时可导致脾脏、扁桃体和淋巴结肿大5.关于细胞学说建立的过程，下列叙述错误的是（）A.魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”B.罗伯特·虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现这些木栓组织由许多规则的小室组成C.施莱登和施旺提出“动植物都是由细胞构成的”D.列文虎克观察到不同形态的红细胞、细菌等，并命名细胞6.肾上腺髓质能分泌肾上腺素。

某些神经元也能分泌肾上腺素，可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用。

下列叙述错误的是A.肾上腺素作用于突触后膜，促进Na＋内流B.肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关C.肾上腺素是一种激素，只能参与体液调节D.肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节7.下图为植物组织培养的基本过程，其中构成愈伤组织的细胞为同种类型。

初二错题本考试 (生物)试卷考试总分：145 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 20 小题，每题 5 分，共计100分）1. 切开某绿色植物的子房，里面可以看到不止一个的白色小颗粒是（ ）A.花粉粒B.卵细胞C.细胞核D.胚珠2. 下列繁殖方式与其他几种不同的是（ ）A.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，都能发育新个体B.将杨树的枝条插入土壤中，而后发育成一株植物C.扔到土壤中的桃核一段时间后长出一棵桃树D.利用植物组织培养技术，只需少量的材料就可以在短时间内培育出大量的“试管苗”3. 野生猕猴桃是生产保健果酒的稀缺原料。

为了提高野生猕猴桃的产量，果农按照如图进行技术处理，就能达到目的。

这种农业技术属于（ ）A.扦插B.杂交C.嫁接D.组织培养4. 下列有关青蛙的生殖和发育特点的描述，正确的是（ ）A.雌蛙鸣叫，属于求偶行为B.雌雄异体、体内受精、变态发育C.青蛙后肢发达，跳跃能力强，有利于在陆地上运动和捕食昆虫D.由于青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以被称为两栖动物5. 雄麋鹿个体之间经常为争夺配偶而发生争斗，这种行为属于（）A.繁殖行为B.攻击行为C.防御行为D.社群行为6. 麻雀是我国最常见、分布最广的鸟类，杂食性，夏、秋主要以植物种子为食，繁殖期捕食部分昆虫，并以昆虫育雏。

雏鸟刚孵化出来时，眼未睁开，全身裸露，不能独立生活。

下列有关叙述正确的是（ ）A.麻雀吃粮食是害鸟，应该消灭它们B.麻雀的卵在体外开始发育C.麻雀属于晚成鸟D.晚成鸟的成活率明显低于早成鸟7. 小明的奶奶在笼子里养了两只老母鸡，它们能否生蛋并孵出小鸡（）A.能生蛋，但该蛋不能孵出小鸡B.能生蛋，当然也能孵出小鸡C.不能生蛋，当然也不能孵出小鸡D.说不上8. 摩尔根用果蝇作为实验材料，15年间已经在这个小生物身上发现它有四对染色体，并鉴定了约100个不同的基因。

北京市第十二中学2024-2025学年初三下学期第二次周考生物试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、“尝试与错误”是常见的学习行为之一，对这种行为表述正确的是A．越低等的动物“尝试与错误”的次数越多、学习能力越强B．越低等的动物“尝试与错误”的次数越少、学习能力越强C．越高等的动物“尝试与错误”的次数越多、学习能力越弱D．越高等的动物“尝试与错误”的次数越少、学习能力越强2、牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有染色体的数目是（）A．30对、30对B．30对、30条C．30条、30条D．30条、30对3、生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需的维生素B12等，这类细菌与人体的关系是：（）A．共生B．腐生C．寄生D．竞争4、人属于生态系统中的（）A．生产者B．生产者和消费者C．分解者D．消费者5、取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的原尿和膀胱中的尿液进行分析，得到如下数据。

表中能表示尿素含量变化的一行数据是（）A．A B．B C．C D．D6、下列有关生命活动调节的叙述不正确的是（）A．激素调节人体的生理活动时，不受神经系统的控制B．视觉和听觉的感受器分别位于视网膜和耳蜗C．反射弧完整，不一定出现反射活动D．神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞，神经调节的基本方式是反射7、下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中,错误的是()A．二者都必须在有光的条件下进行B．光合作用为呼吸作用提供氧气和有机物C．呼吸作用为光合作用提供二氧化碳D．光合作用与呼吸作用均影响生物圈的碳—氧平衡8、平常所说的痰来自（）A．鼻B．咽C．喉D．气管和支气管9、下列关于生态系统的叙述，正确的是A．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统B．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行C．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强D．分解者分解有机物释放的热能坷以被生产者重新利用10、下列属于可遗传的变异的是（）A．水肥充足处的水稻植株高大B．长在暗处的月季花小C．人类的红绿色盲D．举重运动员肌肉发达11、检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙、丙三种物质的浓度，结果如下表，据表中数据判断，甲、乙、丙分别是（）A．甲是尿素，乙是蛋白质，丙是葡萄糖B．甲是葡萄糖，乙是尿素，丙是无机盐C．甲是尿素，乙是葡萄糖，丙是蛋白质D．甲是蛋白质，乙是葡萄糖，丙是尿素12、赣南脐橙果大形正、肉质脆嫩、酸甜适度，入围商务部、质检总局中欧地理标志协定谈判的地理标志产品清单。

2024-2025学年七年级生物月考102考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：100分钟；命题人：WNNwang01学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共5题，共10分)1、现代生物学研究的重要方法是( )A. 调查法B. 实验法C. 比较法D. 观察法2、当一个人突然遇到很危险的情况时，血液中肾上腺激素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于A. 只有神经调节B. 只有激素调节C. 既无神经调节又无激素调节D. 既有神经调节又有激素调节3、银杏树制造有机物的主要原料来自（）A. 土壤中的水分和无机盐B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳C. 空气中水分和二氧化碳D. 空气中的二氧化碳和土壤中有机物4、吸烟对心脏的影响不包括（）A. 使红细胞数量增加B. 使血液变稠C. 使血管腔变窄，血压升高D. 加重了心脏的负担5、下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（）A. 家里存放的苹果变质腐烂后散发出一股淡淡的酒香味B. 将手伸进堆积了一晚上的未晒干的玉米种子堆感觉热乎乎的C. 储存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多D. 进入储存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、请根据消化系统相关知识回答下列问题：（1）含有多种消化酶的消化液是和_________不含消化酶的消化液是。

（2）消化道中只有消化而基本无吸收功能的是，只有吸收而无消化功能的是，既有消化又有吸收功能的是和___________。

7、下图为植物细胞结构示意图，据图回答：（1）维持细胞形状，对细胞起保护和支持作用的结构是．（2）在生命活动旺盛的细胞中，是缓缓流动的，它流动的意义是．（3）生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在内．（4）切洋葱时，会闻到一股辣味，该物质存在于图中内的中．（5）如果此细胞分布在叶片的表层，并成对存在，则这类细胞叫．（6）此细胞与动物细胞相比，多出的结构是、和叶绿体．（7）由图中数目较少且体积较大的实际情况可知，图中的细胞已片处于成熟状态中．（8）与光合作用有关的是，与呼吸作用有关的是，位于中，它是细胞进行生命活动的重要场所．（9）如果该细胞表示的是西瓜的果肉细胞，那么图中多画的结构是．（10）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜找到物像，换用高倍镜后观察到的细胞数目（增多或减少）．8、【题文】营养物质可以分为_________和___________两大类。

2025届北京市第十二中学生物高二第二学期期末检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．表中内容是生长素发现阶段中几位科学家的实验过程及结论，有关组合正确的是( )科学家实验过程实验结论①达尔文胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位②鲍森·詹森胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片向下传递③拜尔胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的刺激在下部分布不均匀④温特证明造成胚芽鞘弯曲生长的刺激是一种化学物质A．①②B．③④C．①④D．②③2．1952年，赫尔希和蔡斯用32P或35S标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心得到了上清液和沉淀物，并检测放射性。

与此实验相关的叙述错误的是A．实验目的是探究T2噬菌体的遗传物质B．保温时间过长会使含32P标记组上清液的放射性偏高C．实验所获得的子代噬菌体均不含35S而部分含有32PD．离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离3．将长势一致的A、B两种植物分别置于两个同样大小密闭的透明容器内，给予充足的光照、适宜的温度等条件，每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图所示。

下列有关叙述错误的是A．在较低CO2浓度的环境中，B植物固定CO2的能力比A植物强B．10min之前，B植物光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用产生的CO2量C．在两条曲线交点M处两植物的真正光合速率相等D．20min以后，A、B两种植物光合作用强度都与呼吸作用强度相等4．下列有关细胞载体和受体的说法，正确的是（）A．二者本质都是蛋白质，都具有特异性B．二者既可以存在于细胞膜上，又可以存在于细胞内C．糖蛋白分布在细胞外表面，只能作为受体分子接收信号D．载体都需要与底物结合，且伴随能量的变化5．下列有关胚胎干细胞及生物技术的叙述中正确的是( )①小鼠胚胎干细胞(ES)无法由囊胚的内细胞团细胞分离培养获得②造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病，自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应③囊胚的滋养层细胞具有发育全能性④胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化⑤试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术A．①③B．②③C．②⑤D．①④6．限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是A．G与A之间的键B．G与C之间的键C．T与A之间的键D．磷酸与脱氧核糖之间的键二、综合题：本大题共4小题7．（9分）已知图1为质粒、图2为含有目的基因的DNA片段，下表为有关限制酶的识别序列和切割位点。