教师爱国主义演讲稿
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教师爱国发言稿近年来,我国取得了令人瞩目的发展成就,国家实力和国际影响力均日益提升。
作为一名教师,我深感教育事业与国家的发展息息相关,也深入了解到教师的爱国责任与使命。
因此,我想借此机会,发表一些个人对于教师爱国的思考和认识。
首先,作为国家未来的栋梁之才,教师肩负着培养适应时代发展要求的优秀人才的责任。
我们需要深入理解国家发展的需求,关注国家的战略目标,对教育的改革和发展给予积极支持。
在教育教学中,我们要注重培养学生具有独立思考、创新意识和国际视野的能力,使他们成为具有国际竞争力的人才。
其次,教师为人师表,我们必须以身作则,秉持高尚的道德品质。
我相信,一个真正爱国的教师应该是德智体美劳全面发展的典范,要有高尚的爱国情操和家国情怀。
我们要注重培养学生的爱国意识和社会责任感,使他们从小热爱祖国,关心社会,积极参与国家建设。
再次,教师要注重弘扬中华优秀传统文化。
中华文化源远流长,是我们民族的瑰宝,也是我们教育工作的基石。
我们要通过课堂教学和日常实践,让学生了解中华文化的博大精深,树立文化自信,增强自身的民族自豪感。
只有深入传承和弘扬中华优秀传统文化,我们才能进一步培育出具有中华民族特色、具有国际视野的优秀人才。
最后,教师要密切关注时政热点,提高自身的政治素养。
教育是政治性的事业,教师要时刻保持对党和国家的忠诚,在教育工作中坚持正确的政治方向。
我们要关注国家发展的每个进展和变化,了解国家的整体战略部署,深入学习党的方针政策,把正确的政治观点灌输给学生,引导他们树立正确的思想观念,成为中华民族的合格接班人。
总之,作为一名教师,爱国是我们应尽的天职。
我们要全心全意为教育事业奉献,为国家培养出更多的人才,为建设社会主义现代化强国贡献力量。
让我们一同肩负起爱国的责任与使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!。
爱国主义班主任演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸能够站在这里,作为班主任,我要和大家一起谈谈爱国主义这个重要的话题。
作为中国人,我们每个人都应该有一颗爱国之心。
爱国主义是中华民族优良传统的重要组成部分,也是我们每个人应该具备的基本素质。
爱国主义不仅是一种情感,更是一种责任和担当。
在当今社会,培养学生的爱国情感,已经成为教育的重要内容之一。
因此,作为班主任,我希望通过我的演讲,能够引导同学们树立正确的爱国观念,培养对祖国的热爱之情。
首先,我们要明白什么是爱国。
爱国就是热爱自己的祖国,关心国家的发展,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
爱国主义是中华民族的优良传统,是我们每个中国人的责任和义务。
我们要铭记历史,珍爱和平,传承爱国精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
其次,爱国主义是一种情感,更是一种行动。
我们要从点滴小事做起,为祖国做些力所能及的事情。
比如,爱护环境,不乱扔垃圾;热爱学习,努力提高自己的综合素质;积极参加社会实践活动,为社会做出贡献。
只有通过实际行动,我们才能真正体会到爱国主义的力量。
最后,我们要树立正确的爱国观念。
爱国主义不是排外和狭隘的民族主义,更不是对他国的敌意和仇恨。
我们要以开放的心态,接纳世界各国的文化,学习各国的先进科学技术和管理经验,为我国的发展进步提供有益的借鉴。
同时,我们也要传承和弘扬中华民族的优秀传统文化,让世界更多地了解中国,让中国更好地走向世界。
在这里,我希望每一位同学都能够牢记爱国主义的重要意义,从身边的小事做起,用实际行动践行爱国之心。
让我们共同努力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!最后,我要借用习近平总书记的一句话作为结尾,“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族的精神家园,是每一个中华儿女的思想基石。
”让我们共同努力,让爱国主义之花在我们每个人的心中开放!谢谢大家!。
教师爱国主义演讲稿五篇老师爱国主义演讲稿1记得当我还在上学校的时候,最艳羡的就是高班级同学胸前飘扬的佩戴的红领巾,老师告知我们,"她的艳丽是烈士们用鲜血染红的,她是红旗的一角'。
当最终有一天,我在鲜红的少先队旗下,五指并拢,高举过头,我已经知道:这个敬礼代表人民的利益高于一切!艳丽的红领巾将伴随着我们"好好学习,每天向上'!艳丽的少先队旗指引着我们"学雷锋、做好事'。
慢慢地,我们长高了、长大了,当这面红旗的一角被我们严肃地交给艳羡我们的弟弟、妹妹的时候,一面小小的红旗挂在了我们的胸口,艳丽的团旗下的优秀青年,成了我们新的学习榜样。
他们激励着我做一名合格的共青团员、预备队员,激励着我们努力学习,健康成长,成为对国家有用的人才。
朝着这个目标,我们付出了辛勤的汗水、绚烂的青春。
当最终有一天,我可以对着艳丽的党旗宣誓,我明白,这面红旗已经从胸前,永久地印在我的心里。
这面心中的红旗,时刻提示着我:为了她的荣誉奋斗一生。
我是一名人民老师,担负着教育下代飞的重任,担负着将红旗传下去的重任。
在日常的教学工作中,常常训练孩子们,红旗象征着盼望、象征着光荣和幻想。
我给孩子们讲邱少云、黄继光的故事,告知孩子们,革命战士心中飘扬的是我们火红的军旗,告知他们江姐的故事,告知孩子们,烈士的坚贞不屈,无愧于他们对艳丽的党旗所发过的誓言;和孩子们一起看奥运赛场上的感动人心的场面,和他们一起为奥运健儿喊加油,当看到我们的世界冠军流下感动的泪水,我就问:"为什么大哥哥、大姐姐赢了竞赛,还要哭呢?'小伴侣大声地说:"由于,我们赢了,就要升五星红旗了。
'多么聪慧的孩子啊,我把他轻轻地拉到身边,在他的额头上贴上了一面象征嘉奖的小红旗,看到他骄傲的笑容,我由衷地兴奋,我信任:总有一天,这面红旗也会从他的额头走进他的心里。
我们从事着平凡的工作,但我们努力干着不平凡的事业,我们的确付出艰辛的劳动,但赐予我们的回报同样是很高的。
教师爱国主义教育演讲稿范文5篇----WORD文档,下载后可编辑修改----教师爱国主义教育演讲稿篇一亲爱的老师、同学们:中华民族是富有爱国主义光荣统的伟大民族。
热爱祖国是中华民族的优良传统,是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史发展的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。
国家是小家的寄托,更是个人的寄托;国家是物质利益的寄托,更是精神家园的寄托。
爱国主义是在漫长的历史过程中形成的,是获得全民族高度认同的崇高感情,那么在新的历史条件下作为当代大学生,我们应该如何继承和发扬爱国主义精神成为一名忠诚的爱国者呢?一自觉维护祖国利益每一个中国人都要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位,与祖国同呼吸共命运。
当祖国的领土和主权受到外来侵略时,自觉地担负保卫祖国的神圣职责;当国家的利益受到损害时,同一切损害国家利益的行为作斗争;当个人利益与国家利益发生矛盾时,个人利益应服从国家利益。
二知我中华,培育爱国情操。
爱我中华,必先知我中华。
爱国志士秋瑾说:但凡爱国之心,人不可不有,若不知本国文字、历史,即不能生爱国之心也。
学习历史,知我中华,是升华爱国情感的基础。
要学习中华民族建设祖国家园、创造灿烂文明的历史;学习中华民族反抗外来侵略、捍卫国家主权的历史;学习中华民族反对民族分离、维护祖国统一的历史;更要学习和了解当代建设社会主义现代化国家的实践。
学习历史,就会为祖国的今天而骄傲,为祖国的明天而奋进。
今天的中国已不是昨天的中国,我们伟大的祖国从来没有像今天这样经济发展,政治稳定,社会进步,国力强盛。
跨进2l世纪的中国正如醒狮雄起,巨龙腾飞,生机勃勃。
只要我们同心同德、万众一心、艰苦奋斗、开拓进取,必将在本世纪创造出更加辉煌的成就。
知我中华,还要以科学的态度对待历史,全面地、辩证地了解和认识中国国情。
既要从中了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情,也要从中认识我国自然条件的一些不足之处增强忧患意识;既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪,又要为中国近代以来的落伍而伤痛,从而转化为奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。
热爱祖国教师升旗仪式演讲稿通用5篇热爱祖国教师升旗仪式演讲稿通用5篇什么是真正的幸福,今天终于找到了答案,其实很简单,那就是:帮助别人就是一种幸福。
下面给大家分享热爱祖国教师升旗仪式演讲稿,欢迎阅读!热爱祖国教师升旗仪式演讲稿精选篇1敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是“祖国在我心中”。
我热烈地爱着我的祖国,爱她的锦绣山川,爱她的海纳百川,更爱她的美丽、富饶、独立、富强。
我一直知道,祖国母亲的安乐幸福都是无数的先辈用生命和鲜血换来的。
是他们用自己最可宝贵的生命和难能可贵的坚持精神向我们说明了什么是对祖国最无私的爱,什么是对中华尊严最真诚的捍卫。
回望历史,民族英雄文天祥兵败被俘,敌人无数次劝说他投降,但文天祥一口回绝,斩钉截铁地说:“唯有以死报国,别无所求!”慷慨就义时还写出了名传千古的《正气歌》,至今读到他的诗句:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”我仍然是热血沸腾。
再看看近代,二万五千里的红军长征,翻雪山,过草地,历尽千辛万苦终于取得胜利最终换来了全国人民大解放。
留学在外的钱学森,拒绝了美国优厚的聘任条件的诱惑,为了民族为了国家,和敌人抗争了15年,毅然返回祖国,最终成为人民的科学家。
现如今的我们过着幸福的生活,爱国对我们来说好像成了一个过于宏大的话题。
让国家变得更发达,让祖国屹立于世界民族之林,仅凭我们单个人的力量还做不到。
但我认为并不是只有为国家做出大贡献才算爱国。
我们应该从现在开始,用自己的行动去实实在在地爱国。
我们应该把祖国的每一片土地当成自己的家来爱护她。
保护祖国的每一片土地,不随地吐痰,不乱扔垃圾,爱护公共物品,就是家国的最好表现;我们节约每一张纸,就是在拯救一片森林;好好学习,考上一流的大学,用知识为自己的祖国、家乡争光,建设美丽的祖国;离开宾馆前自己整理一下房间,以便他人使用,要做一个讲公德的孩子,这同样也是爱国的表现。
爱国不分大小,爱国不分先后。
在公车上,在地铁上,爱护公物,以德律已,监督不文明行为,在博物馆,图书馆,认真学习文化知识,弘扬民族精神……这一点一滴,其实都是爱国的表现。
教师爱国主义教育演讲稿尊敬的校长、亲爱的同事们、亲爱的学生们:大家好!今天我非常荣幸能够在这里向大家发表一篇关于教师爱国主义教育的演讲稿。
爱国主义是中华民族的传统美德,也是培养学生健康成长的重要任务之一。
作为教师,我们肩负着培养学生的使命和责任,要将爱国主义教育融入到教学中,激发学生的爱国热情,提高他们的民族责任感和国家意识。
下面我将从三个方面与大家分享我对于教师爱国主义教育的思考和理解。
首先,教师要以身作则,成为学生的榜样。
爱国主义教育不仅仅是口号的呼喊,更需要我们教师以自己的行动来引导学生。
作为教师,我们要充分认识到自己的职责和使命,把爱国主义教育融入日常的教学工作中。
我们要讲解祖国的历史和文化,宣传中国的优秀传统和伟大成就。
同时,我们还应该通过自己的言行举止来示范学生,教育他们树立正确的价值观和人生观。
只有通过我们教师的努力,学生才能真正感受到爱国主义的力量,将其内化为行为准则,将其融入到日常生活中。
其次,教师要创造丰富多样的教学环境。
爱国主义教育不能仅仅停留在教科书的知识传授上,还要通过其他形式的教学来加强。
我们可以利用多媒体技术,展示祖国的自然风光和人文景观,让学生深入了解中国的大好河山。
我们可以组织参观活动,带领学生走进红色教育基地、军事博物馆等地,感受英雄烈士的伟大精神。
还可以通过举办主题班会、演讲比赛等形式,让学生主动参与,增强他们的民族自豪感和集体凝聚力。
这样的多样化教学环境能够激发学生的学习兴趣,让他们更好地理解和认同爱国主义的内容。
最后,教师要注重培养学生的实践能力。
爱国主义不是空洞的口号,更需要学生能够通过实际行动来践行。
我们可以组织学生参加社区志愿者活动、环保行动等社会实践,让他们亲身感受到为社会贡献的价值和意义。
同时,在课堂上我们也要注重培养学生的创新精神和实践能力,让他们在解决实际问题的过程中培养起对国家和社会的热爱。
只有通过实践,学生才能真正理解爱国主义的内涵,培养起为国家献身的信念和决心。
热爱祖国教师演讲稿600字6篇热爱祖国教师演讲稿600字 (1) 老师们、同学们:大家好!今天我演讲的题目是:爱国主义是不可战胜的力量。
天下兴亡,匹夫有责。
正如雷锋所言:“我是祖国的,祖国是我的。
”因此,把个人的命运与祖国的命运直接联系起来,把自已的人格与祖国的国格直接联系起来,这正是爱国主义真谛之所在。
每当奥运会颁奖仪式上五星红旗高高升起,中国的国歌通过现场直播响彻整个世界的时候,不但获得世界冠军的中国运动员在为自己的祖国母亲而感到骄傲和自豪,而且,与此同时,祖国母亲也在为自已有这样优秀儿女而感到骄傲和自豪!——生为祖国母亲争气,死为祖国母亲争光,这才是一个爱国主义者的人生价值和人生意义之所在。
打开中华民族五千年的文明史册,每一页无不闪烁着爱国主义的灿烂光辉。
中华民族的爱国志士,不畏强权压迫,不畏虎豹柴狼,为了国家的独立和昌盛,为了民族的自由,为了人民的幸福,谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌,爱国主义是一个民族强大的精神支柱,是不可战胜的伟大力量!爱国主义是中华民族的精神支柱,是炎黄子孙高尚的美德。
不论在古代,还是在近代;不论是白色恐怖的过去,还是春风和煦的今天,都是如此。
任何邪恶势力,任何卖国、叛国之徒,都会败倒在它的面前。
爱国主义力量是不可战胜的,这是历史已经证明、今后将更进一步证明的一条真理。
谢谢大家。
热爱祖国教师演讲稿600字 (2) 中国,千年的中国,是有着千年中华儿女梦想魂归之处。
它是有着茶香古韵的远大抱负,有着朝气蓬勃的青春斗志,有着科教兴国的美好未来。
祖国,我为你歌唱。
遥想当年,钟磬伴着竹香,渲染了你,养育了你。
英雄人物辈出,永恒的光辉不曾泯灭,绕梁许久的琴音,寄托了多少回味与思念,三日不知肉味,也不知为了谁;江边的身影又为何许许伫立?十几年的流离,心向何处,纵身一跃,浪花再也不逝,只有端午的一祭,才能重新体验那颗赤子之心。
面对赤壁,旌旗遮蔽了天空,英雄、奸雄或是枭雄,一笑而过,有谁可以知晓你心中的蓝图;羽扇纶巾,谈笑间定了三分天下,三顾茅庐,终于有了所顾,有了自己的才华施展。
老师教师爱国演讲稿三篇演讲稿一:教师的神圣职责——培养爱国之心尊敬的领导、亲爱的同仁们:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨教师的神圣职责——培养爱国之心。
作为一名教师,我们肩负着培养学生的使命,我们更应该将爱国之心植入学生的内心,让他们成为有责任感、有担当的国家栋梁。
首先,作为一名教师,我们要以身作则,做爱国的楷模。
爱国是一种情感,是一种责任。
我们要用自己的言行来展现这份情感和责任。
在教学中,我们要注重培养学生的爱国精神,让他们了解祖国的历史、文化、风土人情,培养对祖国的热爱之情。
同时,我们也要注重培养学生的社会责任感,让他们懂得珍惜祖国的资源,为祖国的繁荣贡献自己的力量。
其次,作为一名教师,我们要注重培养学生的国家观念。
国家是一个集体的象征,是一个人们共同生活、共同奋斗的地方。
我们要引导学生了解国家的重要性,让他们明白国家的利益高于个人的利益。
我们要教育学生尊重国家的法律法规,遵守国家的规定,积极参与到国家建设中去,发挥自己的作用。
只有在国家的发展中才能实现个人的价值,只有在国家的繁荣中才能获得更多的幸福。
最后,作为一名教师,我们要培养学生的社会责任感。
爱国不仅仅是爱自己的国家,更是关心整个社会。
我们要引导学生关注社会问题,关心弱势群体,积极参与公益活动。
我们要教育学生做一个有担当的人,为社会的进步、为人类的发展贡献自己的力量。
亲爱的同仁们,培养学生的爱国之心是我们作为教师的神圣职责。
让我们以身作则,用行动去影响学生,让他们成为有责任感、有担当的国家栋梁。
让我们一起努力,为培养爱国之心而努力奋斗!谢谢大家!演讲稿二:教师的国家情怀——激发学生的爱国热情尊敬的领导、亲爱的同仁们:大家好!今天,我非常荣幸能够在这里与大家分享教师的国家情怀,以及如何激发学生的爱国热情。
作为一名教师,我们承载着祖国培养未来栋梁的重任,我们更应该将爱国之情植入学生的内心,让他们成为有担当的国家建设者。
我爱我的祖国主题教师演讲稿7篇演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
以下是给大家带来的我爱我的祖国主题教师演讲稿,希望可以帮助到大家!我爱我的祖国主题教师演讲稿篇1老师们,同学们:大家好!滚滚黄河,滔滔长江,翻涌万年不息;巍巍中华,泱泱大国,沉浮千年不变。
这就是我们可爱的祖国!一个响彻世界的名字——中国!在华夏大地这片辽阔的土地上,竖立着一面千古流芳的旌旗,她,就是我们中华民族传承几千年的精神,就是我们世代相传的中华魂!勤劳与奉献的品质就是中华魂,就是中华民族的精神。
回首历史,龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”;杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;儿时记忆的“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”的诗句让我们懂得了中华魂的流芳与不朽。
宋芳蓉这个名字应该不会让大家陌生。
她的家境贫寒,历经苦难和艰辛,年仅15岁就走上山区小学的讲台,做了一名乡村教师,扎根山间十几年。
朋友们推荐了许多比教师职位好一百倍、一千倍的工作给她,可她不愿放弃播种明天的花朵与希望,舍不得孩子们那一双双渴望知识和未来的眼睛。
虽然教学条件很艰苦,她执著地以勤劳度日,以奉献为生,她种菜去卖为的是替孩子们交上学费,她放假打工为的是不让孩子们辍学,她放弃优越是为了让孩子们懂得还有一种精神:勤劳与奉献。
宋芳蓉在艰苦的条件下,在家乡的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒希望的种子,她用的方式为中华魂做了的注解。
像宋芳蓉老师这样的人在我们的社会里还有很多,但丢掉中华魂,丢掉勤劳品德甘心做寄生虫的人却让我们蒙羞,为社会所不耻。
一篇报道让我感慨万千。
一群过着优越生活的城里孩子参加体验农村生活,他们一味嘲笑朴实的农民,他们看不起勤劳和朴实,嘲笑农民们老土、落后,竟然面对记者镜头毫无羞耻地说:谁叫他们是农民?是农民就得这样!他们真以为自己是所谓的“纯种血”、“上等人”吗?他们错了!其实,辈儿往上翻翻,他们家也是地道的农民!虽说现在住在城里,可农村有每个城里人的根啊!他们眼里只有荣华富贵,不知道勤劳和奉献,他们丢了最不该丢掉的中华魂!一个丢掉了自己民族灵魂的人,还有什么资格说自己将来可以做社会栋梁!失去朋友,可以再交;失去金钱,可以再挣;但失去灵魂,却永远找不回来。
爱国主义的老师演讲稿5篇一份出色的演讲稿必定是经过多次修改和精心打磨的,演讲稿应突出重点,避免过多不必要的细节,本店铺今天就为您带来了爱国主义的老师演讲稿5篇,相信一定会对你有所帮助。
爱国主义的老师演讲稿篇1尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天我国旗下讲话的题目是《热爱祖国从小事做起》。
祖国,是一个庄严的称呼,是一种伟大力量的凝聚。
爱国绝不是一句空洞的口号,而是立足于我们身边的具体行为。
作为一名小学生,怎样做才是爱国呢?对我们每位学生来说,爱国就是从点点滴滴的小事做起,从日常行为规范做起,把爱国化为具体的行动。
爱国,首先要爱父母、爱学校、爱班级、爱老师、爱同学。
试想一个连自己的父母都不爱的人,又如何去爱他的老师,去爱他的同学,去爱他周围的人?一个连自己的班级、学校都不爱的人,又怎么可能去爱自己的祖国呢?回首我们学校走过的历程,取得的成绩可以说不胜枚举。
但你是否想到,这累累硕果,凝聚着多少年来我们学校多少师生的辛劳、智慧和汗水?学校的成绩就是我们的成绩,学校的荣誉就是我们的荣誉。
同学们,面对这些成绩,你是否想过也要为我们的学校做些什么呢?你想以怎样的行动来为学校增光添彩呢?尊重每一位老师、服从教导是爱校;团结同学、互相帮助是爱校;严格遵守各项纪律是爱校;上课认真听讲是爱校;课后认真完成作业是爱校;对公共财物爱惜有加是爱校;拾起地上的一张废纸是爱校;看见水管滴水主动上前关闭是爱校;见到不良行为敢于制止也是爱校。
同学们,让我们真心实意地尊重我们的老师;让我们像对待自己的兄弟姐妹一样去爱我们的同学,互爱互学互助;让我们去积极参加各种健康有益的活动,为集体争荣誉,为学校争光彩;让我们去自觉爱护学校的一草一木,制止乱扔乱丢现象。
同学们,人无完人,每个人都是在克服不足、战胜错误的过程中成长起来的,不同的是:你是否敢于面对现实,勇敢地去挑战自己身上的陋习。
如果,今天我们过于放纵自己的不足,明天必将为此付出惨痛的代价。
教师爱国主义演讲稿
教师爱国主义演讲稿记得刚上学的时候,最羡慕的就是高年级的同学胸前飘扬的红领巾,老师告诉我们,“她的鲜艳是烈士的鲜血染红的,她是红旗的一角”。
当终于有一天,我在鲜红的少先队旗下,五指并拢,高举过头,我已经知道:这个敬礼代表人民的利益高于一切!鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习,天天向上”!鲜艳的少先队旗指引着我们“学雷锋、做好事”。
渐渐地,我们长高了、长大了,当这面红旗的一角被我们郑重地交给羡慕我们的弟弟、妹妹的时候,一面小小的红旗挂在了我们的胸口,鲜艳的团旗下的优秀青年,成了我们新的学习榜样。
他们激励着我做一名合格的共青团员、预备队员,激励着我们努力学习,健康成长,成为对国家有用的人才。
朝着这个目标,我们付出了辛勤的汗水、灿烂的青春。
当终于有一天,我可以对着鲜艳的党旗宣誓,我明白,这面红旗已经从胸前,永远地印在我的心里。
这面心中的红旗,时刻提醒着我:为了她的荣誉奋斗一生。
我是一名人民教师,担负着教导下代飞的重任,担负着将红旗传下去的重任。
在日常的教学工作中,经常教育孩子们,红旗象征着希望、象征着光荣和梦想。
我给孩子们讲邱少云、黄继光的故事,告诉孩子们,革命战士心中飘扬的是我们火红的军旗,告诉他们江姐的故事,告诉孩子们,烈士的坚贞不屈,无愧于他们对鲜艳的党旗所发过的誓言;和孩子们一起看奥运赛场上的激动人心的场面,和他们一起为奥运健儿喊加油,当看到我们的世界冠军流下激动的泪水,我就问:“为什么大哥哥、大姐姐赢了比赛,还要哭呢?”小朋友大声地说:“因为,我们赢了,就要升五星红旗了。
"多么聪明的孩子啊,我把他轻轻地拉到身边,在他的额头上贴上了一面象征奖励的小红旗,看到他自豪的笑容,我由衷地高兴,我相信:总有一天,这面红旗也会从他的额头走进他的心里。
我们从事着平凡的工作,但我们努力干着不平凡的事业,我们确实付出艰辛的劳动,但给予我们的回报同样是很高的。
最开心的就是捧回代表先进的各种奖状、奖旗;最欣慰的就是家长们送来感谢的锦旗,最自豪的就是毕业的孩子们戴着红领巾来看望教导过他们的老师。
我们无比幸福,我们更加意气风发、斗志昂扬,因为我们都是红旗下成长的一代。
每一次,去赛场为中国体育健儿加油的时候,我都拚命摇动手中的五星红旗;每一次祖国母亲生曰的清晨,我都会迎着朝阳,庄严地在窗口挂上一面小小的五星红旗;我喜欢听《红旗颂》、喜欢唱《绣红旗》;习惯了每次看到五星红旗飘扬的时候,心中默默唱着一首歌.“五星红旗你是我的骄傲,五星红旗我为你自豪,为你欢呼,我为你祝福,你的名字,比我生命更重要”。
五星红旗啊,比我的生命更重要,这是一个红旗下成长的青年的心声!演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。
演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。
首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意见的一种社会活动。
其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。
严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:主要特点第一、针对性。
演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。
所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同
的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。
因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
第三、鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。
演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。
撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。
为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。
其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。
另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。
第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。
书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。
演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。
为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。
所谓上口,就是讲起来通达流利。
所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。
具体要做到:把长句改成适听的短句;把倒装句改为常规句;把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;把生僻的词换成常用的词;把容易误听的词换成不易误听的词。
这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。
第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。
听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。
要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。
总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。
主要功能第一、“使人知”演讲。
这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。
它的目的在于使人知道、明白。
如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。
它的特点是知识性强,语言准确。
第二、“使人信”演讲。
这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。
它从“使人知”演讲发展而来。
如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。
它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。
这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。
如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。
这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。
法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。
它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。
这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现
在喜庆的场合。
这种演讲的事例很多,人们大都能听到。
它的特点是材料幽默,语言诙谐。