校园寻宝大赛活动策划书标准范本_1

学校寻宝活动策划书3篇篇一学校寻宝活动策划书一、活动背景随着新学期的开始，我们迎来了一批充满活力和激情的新生。

为了丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，提高团队合作能力，学校决定举办一场寻宝活动。

本次活动将在校园内展开，通过寻找隐藏在校园各处的宝藏，让同学们在探索中感受乐趣，在合作中增进感情。

二、活动主题“探索校园，寻找宝藏”三、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊。

2. 提高同学们的团队合作能力和沟通能力。

3. 增强同学们对校园的了解和热爱。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园内六、参与人员全体师生七、活动内容1. 活动准备（1）确定活动时间、地点和参与人员。

（2）设计并制作活动海报和宣传单。

（3）准备活动所需的道具，如藏宝图、线索、奖品等。

（4）提前对校园进行勘察，确定宝藏的隐藏地点。

2. 活动流程（1）活动当天，在学校指定地点集合，工作人员发放活动道具和藏宝图。

（2）参与者根据藏宝图上的线索，在校园内寻找宝藏。

（3）宝藏分为不同的等级，难度逐渐增加，找到宝藏的参与者可以到指定地点兑换相应的奖品。

（4）活动过程中，设置多个任务点，参与者需要完成任务才能获得进一步的线索。

（5）活动结束后，统计参与者的成绩，颁发奖品。

3. 活动规则（1）参与者需在规定时间内完成任务。

（2）不得破坏校园环境和公共设施。

（3）不得使用任何非法手段获取宝藏。

（4）活动过程中需注意安全，如有意外情况及时联系工作人员。

八、注意事项1. 活动前需对参与人员进行培训，确保他们了解活动规则和注意事项。

2. 活动过程中需安排工作人员进行现场指导和监督，确保活动的顺利进行。

3. 提前准备好急救药品和设备，以防意外情况发生。

4. 活动结束后，及时清理活动现场，恢复校园原状。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈了解他们对活动的评价和建议。

校园寻宝活动的策划书（精选6篇）校园寻宝活动的篇1活动目的：为了丰富我校大学生的课余文化生活，展示当代大学生青春活力，营造健康、向上、文明、时尚的网络文化氛围，共青团郑州大学委员会、郑州大学学生会特拟定举行此次郑州大学校园寻宝活动。

具体策划如下：一、主办单位：共青团郑州大学委员会郑州大学学生会二、协办单位：郑州大学各院系团委、学生会三、活动主题：梦的探索四、活动时间： 4月20日至4月21日五、活动地点：郑州大学新校区六、活动对象：郑州大学全日制在校本科生七、活动内容：校园寻宝八、宣传准备：随网络文化节整体宣传，展板、海报、微博、微信宣传。

九、活动流程策划：1.活动前准备50张网络文化节宣传海报，并裁剪成上下两部分，在每部分海报后做特殊标记（盖有印章），并编号（区域号+海报编号，如1-1表示1号区域的第一张海报）。

2.校园内共设置十个藏宝区，其中5个藏海报的上半部分，其余5个藏海报的下半部分，每个藏宝区内设10个藏宝点；活动前一天将海报置于藏宝点，工作人员将藏宝点具体位置记下；将藏宝区、具体藏宝点位置信息（文字）汇总并制成地图（见附件）。

3.于网络嘉年华启动前三天开始在郑州大学学生会官方微博上造势，并于嘉年华当天上午11点在微博上与网络嘉年华现场同时发布校园寻宝活动地图。

4.让全校学生按照藏宝图上的指示去寻找海报，寻到海报后在郑州大学学生会官方微博（微博名“郑州大学学生汇”）#校园寻宝#话题中回复自己找到的海报编号。

5.凭所找到的上下两部分海报到网络嘉年华的现场领奖处领取奖品，工作人员对兑奖人及海报信息（包括兑奖人的姓名学号以及所寻到的海报的编号）以excel表格的形式（表格格式见附件）做好登记。

工作人员用微博每两个小时更新最新藏宝情况（更新细则见人员安排）。

6.4月22日，工作人员根据登记的信息将未被寻得的海报回收。

十、活动规则1.寻宝者必须是郑州大学在校学生。

2.寻到的海报必须是完整的一份（上、下各一张），在有效时间内可以同其他寻宝者互换海报。

校园寻宝大赛活动策划书文档9篇Planning document of campus treasure hunt competition汇报人：JinTai College校园寻宝大赛活动策划书文档9篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：校园寻宝大赛活动策划书模板(规范版)2、篇章2：校园寻宝大赛活动策划书模板规范版3、篇章3：校园寻宝大赛活动策划书范文4、篇章4：校园寻宝大赛活动策划书模板5、篇章5：校园寻宝大赛活动策划书文档(2021版)6、篇章6：校园寻宝大赛活动策划书样本通用版7、篇章7：校园寻宝活动策划绝对精彩!!8、篇章8：校园寻宝大赛活动策划书文档(实用版)9、篇章9：校园寻宝大赛活动策划书例文(标准版)篇章1:校园寻宝大赛活动策划书模板(规范版)xxx大学长江大学委员会xxx大学大学生社团联合会一．活动名称xxx大学大学生社团联合会精品活动系列之“校园寻宝”二．活动主题挥洒青春，释放激情三．活动目的此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。

所以此次机会是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。

同时也能通过此次活动，加强社联各部门之间的联系。

四．活动组织主办：xxx大学长江大学委员会承办：xxx大学长江大学大学生社团联合会活动管理部（西）xxx大学长江大学大学生社团联合会调研中心（西）五．活动时间20xx年5月16日星期六上午8:00-中午12:00（如有天气等其它不可抗拒因素导致活动无法举办，时间另通知。

2023大学校园寻宝活动策划书3篇大学校园寻宝活动策划书1一、准备工作：1、活动申报：所需教室和场地，a中德的阶梯教室或者健身房b风雨操场c 图文信息中心dh3号楼空教室一间e食堂(借用时间到晚上八点)2、活动预告：海报、宣传栏通知3、各种活动道具的准备：至少5个相机，两包100支气球，轮滑器材(创业社提供)，世博问答题若干。

4、工作人员岗位安排：5个照相的同学，5个安排活动的同学，5个维持秩序的同学，5个活动记录的同学二、活动人员1社团内部人员，徐汇校区同学2以广告形式进行招募三、报名形式：以团队形式报名四人一组四、组队方法：自由组队，每支队伍至少一个女生。

(人数做多200人)五、组织机构设置：1、前期活动宣传人员2、活动现场报到处人员及维持秩序人员3、比赛现场计时人员4、比赛各点工作人六、比赛线路：1、比赛可分为多条线路(具体几条线路可按照参加的的人数设定)2、每条线路的长短基本接近3、活动的起点和终点都为食堂正门口4、分别有4个中间游戏点(例：地点：食堂—风雨操场—中德—h3—图文—食堂)七、比赛规则：1、各队队员将在比赛前3分钟拿到装有本组下一个目标的寻宝线路图2、各队将在规定时间从食堂前广场出发3、比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏，回答问题。

通过游戏和问题后可得到一个信封，参赛选手从中得知下一个地点的具体位置。

(信封里可装“校园一角”或设置字谜游戏等其他方案，回答问题环节可取消)。

4、各队在完成各点的活动后，全部队员到达食堂前终点，比赛方算完成。

5、计算每队的用时，根据用时长短排出名次。

大学校园寻宝活动策划书2一活动目的：我们学校作为一所综合性大学，在努力提高学生学习成绩的同时，也在努力提高学生们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。

本次校园寻宝大赛不仅能使同学们体会到开动脑筋的乐趣，感受到紧张刺激的寻宝经历，同时能使同学们的逻辑推理能力得到充分的发挥，开阔同学们的思维和锻炼同学的沟通与表达能力、团结协作能力。

校园寻宝大赛活动策划书(通用9篇)校园寻宝大赛活动策划书1一、活动意义：活动中家一起寻找有环保意义的用品，在寻找指定物品过程中增进队员间的友谊，深入理解合作精神。

本活动旨在启发家留心生活，注重细节，爱护环境。

在学习之余拥有一份欢娱，拥有一份跟整个班级一起团结努力的回忆。

二、活动开展：1、活动开展时间及地点活动时间：11月11日14:00-16:00活动地点：__年级在兴隆山进行，__年级在中心进行。

2、活动参与对象及形式：活动参与对象为一与二两个年级所有同学，活动参与形式为以班级为单位，一个班级为一支队伍，每队选出一名队长。

每班派出队员815人，低于8人或高于15人的班级从最后的总分中扣除10分。

3、活动报名：各班班内报名(815人)，并选出队长。

请各班队长于周五前将名单发给活动组织负责人。

一年级负责人：李__二年级负责人：白__4、活动规则：活动规则为在有限的时间内和无限的'空间里，寻找到清单上指定的物品(共计12件)，每件物品有相应的加分分值，最后按总分高低排列名次。

在拾荒过程中，队员可以利用自行车等任何代步工具。

清单上的物品一律为有环保意义的用品或废旧物品，如用光的中性笔芯等。

5、活动流程策划：(1)寻宝倒计时：提前半个小时，每队队长带领队员在稷下广场(__级在欣园西门)集合。

倒计时十五分钟，队长和队员会拿到本次活动的寻宝清单，在这十五分钟内，队长和队员可以思考一切可以获得清单所列物品的途径。

(2)开始寻宝：活动开始后，队长与队员们可根据清单开始寻找指定物品。

活动时间为1个小时，在这1个小时内，每队尽自己最的努力寻找到清单上的物品以获得加分。

寻找过程中可以寻求团队以及团队外其他人的助。

(3)寻宝结束及评比：在1个小时结束时，每队队长及队员回到稷下广场(__年级回到欣园西门)将所寻获的物品交给活动组织负责人查对。

活动组织负责人将根据物品清单所对应分值对所寻获的物品进行分数加总，得出每个团队的总分。

一、活动背景随着大学校园文化的不断丰富，各类活动层出不穷。

为了增强学生的团队协作能力、激发学生的探索精神，同时丰富校园文化生活，我们特举办本次寻宝活动。

本次活动旨在通过趣味性的寻宝游戏，让学生在轻松愉快的氛围中增进友谊，提高综合素质。

二、活动目的1. 培养学生的团队协作精神，提高团队凝聚力。

2. 锻炼学生的观察力和逻辑思维能力。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

4. 增进学生之间的交流，加强校园人际关系的和谐。

三、活动时间2023年10月15日（星期日）上午9:00至下午16:00四、活动地点我校校园内五、活动对象全校在校学生六、活动人数预计200人，分为若干个团队七、活动内容1. 活动预热：- 通过校园广播、海报、社交媒体等渠道进行活动宣传。

- 提前一周发布活动预告，让学生了解活动规则和准备所需物品。

2. 活动流程：- 签到与分组：活动当天，学生在指定地点签到，由工作人员随机分组，每组10人左右。

- 领取任务卡：每组领取一张任务卡，卡上包含寻宝线索和任务。

- 寻宝开始：各小组根据任务卡上的线索，在校园内寻找宝藏。

- 任务挑战：在寻宝过程中，各小组需要完成一系列的挑战任务，如智力问答、体能测试等。

- 宝藏揭晓：完成所有任务的小组，将获得最终宝藏的线索，找到宝藏后即可获得奖品。

3. 活动环节：- 寻宝线索：线索以谜语、图片、文字等形式呈现，需要学生运用智慧去解读。

- 智力问答：设置与校园文化、历史、知识等相关的题目，考验学生的知识储备。

- 体能挑战：设计一些简单的体能测试，如跳绳、跑步等，考验学生的身体素质。

- 团队合作：在完成任务过程中，强调团队合作的重要性，鼓励成员之间相互帮助。

八、活动准备1. 物资准备：- 任务卡、谜语、图片、奖品、计时器、音响设备等。

- 安全防护用品，如急救包、防暑用品等。

2. 人员安排：- 活动策划组：负责活动整体策划、组织协调。

- 宣传组：负责活动宣传、现场布置。

编号：QC/RE-KA7236校园寻宝活动策划书4篇标准范本According to different characteristics, the implementation plan is put forward. At the same time, we should consider the expenses and choose the appropriate way to achieve good results.（实施方案示范文本）编订：________________________审批：________________________工作单位：________________________校园寻宝活动策划书4篇标准范本使用指南：本方案文件适合在前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。

文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。

校园寻宝活动策划书一：一、活动总则活动名称：济南大学经济学院20xx年校园寻宝大赛活动目的：济南大学依山而建，校园环境优美。

占地面积2500亩，校舍面积88万余平方米，校园布局复杂，为使同学们加强对学校了解，增进交流，健身益智，特举办本次丰富生活、精彩校园的学生互动活动。

相信本次活动会让济大学子在课业之余放松身心，增强体质。

尤其对刚刚入学的新生来说更是充满挑战和吸引力，参与者可以通过“寻宝”活动更好的了解校园布局。

此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。

集趣味、益智、健身、交友等众多目的于一身的校园寻宝是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。

在趣味交流的同时又彰显了全运精神。

主办：经济学院记者团活动时间：待定活动地点：济南大学西校区内活动参与对象：经济学院大一新生及经济学院学生会，自律会，青年志愿者协会，艺术团，心理协会，团总支，记者团等学生组织。

校园寻宝活动的策划书3篇篇一《校园寻宝活动策划书》一、活动主题“开启寻宝之旅，畅享校园之趣”二、活动目的1. 丰富校园生活，营造积极向上、充满活力的校园氛围。

2. 增进同学们之间的交流与合作，培养团队意识和协作能力。

3. 让同学们在活动中感受校园的独特魅力，增强对校园的归属感和热爱之情。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内指定区域六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调活动的各项事宜。

2. 提前勘查活动场地，确定寻宝路线和宝藏藏匿点，并进行标记和安全检查。

3. 准备活动所需的道具，如寻宝地图、线索纸条、奖品等。

4. 制作活动宣传海报、传单等，进行广泛宣传，提高活动的知晓度和参与度。

5. 安排工作人员负责现场引导、秩序维护、奖品发放等工作。

七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程。

宣布活动规则和注意事项。

2. 分组抽签学生们自由组队，每组人数不限。

各队通过抽签确定寻宝顺序。

3. 寻宝开始按照抽签顺序，各队依次出发寻找宝藏。

队员们根据活动提供的寻宝地图和线索纸条，在校园内寻找宝藏藏匿点。

在寻宝过程中，各队要团结协作，共同解决遇到的问题。

4. 宝藏揭晓各队找到宝藏后，到指定地点进行验证和登记。

工作人员核对宝藏的准确性和各队的完成情况。

5. 颁奖环节根据各队的寻宝完成情况和时间，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

主持人宣布获奖名单，邀请嘉宾为获奖队伍颁发奖品和证书。

6. 活动结束组织同学们有序离场，清理活动现场。

八、活动规则1. 各队必须在规定时间内完成寻宝任务，超时视为失败。

2. 寻宝过程中，队员们不得破坏校园环境和公共设施，如有违反将取消参赛资格。

3. 宝藏藏匿点的线索纸条只能由队员本人查看，不得向他人透露。

4. 如遇争议，由活动工作人员进行裁决。

5. 参赛队伍必须遵守活动现场的秩序和工作人员的安排。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖品为[具体奖品名称]。

校园寻宝活动的策划书【活动名称】校园寻宝活动策划书【活动目的】1. 提高学生对校园环境的了解和熟悉度。

2. 激发学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3. 增进学生之间的交流和互动。

【活动时间】整个活动预计为一天，为周末安排。

【活动地点】校园内部分区域，包括教学楼、图书馆、运动场等。

【活动对象】全校所有学生，分为多个参赛队伍。

【活动流程】1. 报名阶段：在活动开始前一周，向全校学生发放报名表格。

学生可自由组建队伍，每队人数不少于3人，报名表格上需填写队伍名称、队伍成员信息等。

2. 活动准备：活动组委会根据报名情况，确定参赛队伍数量，并准备相关道具和线索。

同时，对参赛队伍进行确认并进行分组。

3. 比赛规则说明会：在活动开始前的一天，举行比赛规则说明会，向参赛队伍介绍比赛规则、注意事项以及奖励办法。

4. 活动正式开始：比赛当天，各队按照规定时间在指定地点集合，并领取道具和任务说明书。

每个队伍都会获得一个不同的起点。

5. 活动过程：各参赛队伍按照任务说明书上的线索进行寻宝任务。

在每个任务点，都有一名工作人员进行验证，完成任务后方可领取下一个任务的线索。

6. 提前到达任务点：如果有队伍提前到达任务点，需在任务点等待其他队伍，等其他队伍全部到齐后方可进行验证。

7. 活动结束：所有队伍完成了全部任务后，返回终点。

最先到达终点的队伍即为获胜队伍。

8. 颁奖典礼：在比赛结束后，进行颁奖典礼，为获胜队伍颁发奖品并进行表彰。

同时，对于其他表现突出的队伍也进行鼓励和奖励。

【活动奖励】1. 第一名：奖金 XX 元 + 奖状 + 礼品2. 第二名：奖金 XX 元 + 奖状 + 礼品3. 第三名：奖金 XX 元 + 奖状 + 礼品4. 其他优秀队伍：奖状 + 礼品【活动宣传】1. 在校内公告栏、班级群等发布活动宣传海报和宣传语。

2. 利用学校广播站宣传本活动的时间、地点、参与方式等信息。

3. 在学校官方网站和社交媒体平台上发布活动相关信息。

学校活动寻宝策划书3篇篇一《学校活动寻宝策划书》一、活动主题“智慧寻宝，欢乐校园”二、活动目的1. 丰富学生的课余生活，增强学生的团队合作意识和竞争意识。

2. 培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力。

3. 营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校校园内五、参与人员全校学生六、活动准备1. 确定寻宝活动的路线和宝藏藏匿点，确保安全且具有一定的挑战性。

2. 制作寻宝地图，详细标注宝藏藏匿点的位置和相关提示信息。

3. 准备足够的奖品，如学习用品、小礼品等，以激发学生的参与积极性。

4. 安排工作人员负责活动的组织、引导和安全保障。

5. 提前宣传活动，让学生了解活动规则和流程。

七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的、规则和流程。

发放寻宝地图和提示纸条。

2. 寻宝开始学生按照地图上的指示，前往宝藏藏匿点寻找宝藏。

在寻宝过程中，学生可以根据提示纸条获取线索，解开谜题，找到宝藏。

工作人员在沿途进行引导和监督，确保活动的顺利进行。

3. 宝藏兑换学生找到宝藏后，到指定地点兑换奖品。

工作人员核对宝藏的真伪和数量，发放相应的奖品。

鼓励学生分享寻宝过程中的心得体会。

5. 活动结束清理活动现场，归还道具。

八、活动规则1. 学生以团队形式参与活动，团队人数不限。

2. 活动期间，学生必须遵守学校的规章制度和工作人员的指示。

3. 宝藏藏匿点设有一定的难度和挑战性，学生需通过自己的努力和智慧找到宝藏。

4. 严禁作弊行为，如发现作弊，将取消该团队的参赛资格。

5. 活动时间为[具体时长]，超时未找到宝藏的团队视为失败。

九、奖项设置1. 设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 根据团队的表现和成绩，颁发相应的证书和奖品。

十、活动预算1. 寻宝地图制作费用：[X]元2. 提示纸条费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动前要对工作人员进行培训，明确工作职责和注意事项。