2019学年江苏省泰兴中学高一历史学测复习学案：第19课 俄国十月革命的胜利(含解析)

第19课俄国十月革命的胜利一、选择题1．有学者指出，从长时间远视界来看，法国大革命、俄国十月革命、中国的长期革命（中国近代民主革命）皆发生于具有大陆性格的国家，也都被强迫放弃过去以农业为国民经济本位的体制，而采取以“数目字”管理（指一个国家进入到资本主义体制时的状态）的趋向。

这三场革命都（ C ）A．走上了资本主义道路B．体现了普遍民主原则C．影响了世界历史进程D．推翻了封建专制统治2．西方史学家认为，“第一次世界大战的主要副产品之一就是俄国激进的社会组织实验，这一实验持续了75年”。

其观点主要是指（ B ）A．第一次世界大战是导致俄国十月革命的根源B．第一次世界大战为俄国十月革命创造了条件C．没有战争就没有激进的社会变革D．要维护世界和平就必须消灭战争3．“9月，列宁从芬兰给布尔什维克党中央连续写了《布尔什维克必须夺取政权》《马克思主义和起义》两封信，提出把夺取政权和推翻临时政府统治的问题提到议事日程上来。

”列宁提出上述主张主要是基于( C )A．布尔什维克党的革命性质B．俄国在战争中处于有利的局面C．革命已失去和平发展可能D．布尔什维克党控制了大量武装4．李大钊指出：俄罗斯之革命20世纪初期之革命，是立于社公主义上之革命，是社会的革命而并著世界的革命之采色者也。

”这主要表明十月革命( C )A．推动了世界革命的进程B．担负起多重的历史使命C．产生了多种社会影响力D．作用与以往革命完全不同5．列宁在《四月提纲》中指出：“不要议会制共和国，而要从下到上由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国。

”这表明他主张（ C ）A．彻底废除沙皇专制制度B．建立农民阶级革命政权C．推翻资产阶级的临时政府D．建立各阶级政治协商制度6．世界革命有两种：以第一次世界大战和苏联十月革命为标志，在此以前是旧的资产阶级世界革命，在此以后是新的无产阶级社会主义世界革命。

该观点实质强调了十月革命（ B ）A．重视政治革命忽略社会革命B．开辟了人类历史的新纪元C．与西方的资产阶级革命不同D．不具有全球性影响的意义7．“它使社会主义从理论走向实践，突破资本主义世界体系，开创了两种社会制度竞争的世界新格局。

第19课俄国十月革命的胜利教案教学准备教学目标一、知识与能力识记：1.19世纪末20世纪初的俄国是落后的具有军事封建色彩的帝国主义国家，是帝国主义链条上最薄弱的环节。

二月革命；四月提纲；彼得格勒武装起义；十月社会主义革命胜利。

在俄国建立了世界上个无产阶级专政国家，开辟了人类历史上的新纪元。

理解：19世纪末20世纪初的俄国的社会状况，及社会主义革命取得胜利的原因之间的相互联系。

运用：探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。

二、过程与方法情景再现、问题探究。

三、情感态度价值观十月革命的爆发是历史的必然。

无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否，是革命成败的关键。

社会主义制度的建立是历史发展的必然。

教学重点俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义。

教学难点俄国社会主义革命的历史条件；苏维埃政权的巩固。

教学方法讲述法、讨论法、直观观察法、资料分析法。

教具准备多媒体设备教学过程一、导入新情景设置：去年是中国“俄罗斯年”，今年在俄罗斯举办“中国年”活动，这也是两国关系最佳状态。

回顾中俄关系，可谓酸甜苦辣，一言难尽：沙俄时代对中国的侵略；十月革命给中国以方向；中苏的兄弟情谊与交恶；中俄的战略协作关系……回首这一切，不禁更让我们关注这个和我们在社会主义道路上同行了近半个世纪的邻邦的命运，这一切应该从十月革命说起——俄国十月革命的胜利。

板书：俄国十月革命的胜利二、讲授新板书：一、革命前的沙皇俄国教师提问：我们上历史课时，每学习一件历史事件，首先必须分析它的背景。

在学习新课之前，请同学们回顾一下，我们学过的有关俄国的史实有哪些？学生回答，教师补充：工业革命以后，俄国进行了1861年改革；第二次工业革命以后，俄国向帝国主义过渡，特征是“军事封建帝国主义”；列宁主义诞生。

教师讲述：20世纪初期的俄国，充满了动荡、危机，酝酿着革命。

俄国爆发无产阶级革命不是偶然的，而是国内国际形势的历史必然。

国际形势：世界资本主义过渡到帝国主义阶段，科学技术的迅猛发展，垄断和竞争的交互作用，进一步提高了生产的社会化程度，经济大发展。

高一历史 第十九课 俄国十月革命的胜利 学案撰稿：李振国 审核：政史地教研组 班级 组号 姓名【课程标准】概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

【重难点】重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义. 难点：社会主义革命为什么在俄国首先取得胜利【本课脉络】【自主学习】（请课前充分预习，精心准备）一 革命前的沙皇俄国（即十月革命爆发的历史条件）1、客观条件：①1861年 后，俄国资本主义经济有了一定的发展，已具备帝国主义的特征。

②俄国是 链条上最薄弱的环节：农民与地主之间的矛盾、工人与 的矛盾以及民族矛盾尖锐复杂③ 进一步激化了各种社会矛盾。

2、主观条件：①俄国无产阶级深受资产阶级和 残余的双重压迫，革命性很强。

②列宁领导的无产阶级政党-- 比较成熟。

③有强大的同盟军- 。

④有适合俄国国情的成熟的革命理论- 。

3、十月革命前的铺垫-----二月革命①时间： ②革命对象： ③性质：资产阶级民主革命 ④结果： 和 两个政权并存局面。

二 “十月革命一声炮响”1、革命任务的明确------《四月提纲》主要内容：提出将俄国革命从 转变为 的任务。

明确提出“全部政权归苏维埃”等口号，试图以 方式取得政权。

意义：指明了俄国革命的方向2、和平夺权的破灭------七月流血事件1917年7月，资产阶级 镇压游行示威，两个 的局面结束。

3、十月革命的胜利①时间： （俄历十月）②革命对象：资产阶级临时政府③革命性质： 革命。

④胜利标志： 被攻占。

三、伟大的开端（1）10月， （机构）通过了 决议，提出了 口号。

机会永远只会眷顾有准备的人1861年农奴制改革 （封建） 农奴制国家（资本主义）沙皇专制统治 二月 革命 四月提纲 七月流血 两个政权并立（苏、资） 方向明确、革命情绪高涨，两个政权并存结束。

（社会主义）无产阶级专政 十月 革命（2）11月6日，列宁亲自领导起义。

第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立2019-2020年高中历史必修一：第19课俄国十月革命的胜利教案【课标要求】概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

【教学目标】（1）知识与技能：通过学习，明确19世纪末20世纪初的沙皇俄国是帝国主义链条上的薄弱环节，清楚十月革命爆发的历史条件和整个过程，探究十月革命对俄国、对世界、对人类历史深远影响及伟大历史意义。

（2）过程与方法：通过材料的展现，老师引导学生进行探究分析，创设历史情境和问题情境，在情境中把历史史实反映出来。

通过对比的学习方式，加深学习效果。

（3）情感态度与价值观：通过学习，能够清醒地认识到十月革命的爆发是历史的必然，科学理论的成功实践需要一段艰苦的求索和奋斗过程，社会制度的建立也是历史的必然。

在社会主义革命的过程中，无产阶级革命政党的路线、方针、政策的正确与否，是革命成败的关键。

【教学重点】俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义。

【教学难点】俄国社会主义革命的历史条件；苏维埃政权采取的措施。

【课时安排】1课时【教学过程】导入：科学社会主义理论及实践的发生发展是世界历史发展中的重要内容。

从工人阶级最初争取自身解放的斗争、马克思主义诞生到无产阶级尝试建立自己的政权──巴黎公社，直至巴黎公社的失败，国际社会主义运动经历了波折和考验。

20世纪初，俄国十月革命使国际社会主义运动再次走向高潮，今天我们就来学习这场震惊世界的俄国十月革命。

板书“革命背景”，然后展示“沙皇亚历山大二世”和“解放农奴”的图片，讲述沙皇亚历山大的农奴制改革，使得俄国走上了资本主义发展道路。

材料一：第一次世界大战前，（俄国）垄断组织已分布于各工业部门，济生活中起决定性作用。

……俄国是个小农经济占优势的国家…… 俄国的钢产量只及美国的1／11，德国的1／8，英国的1／6，法国的1／4 ……俄国的国民经济人均收入只及美国的1／7，英国的1／5，法国的1／4。

2019-2020年高一历史《第19课 俄国十月革命的胜利》导学案【学生默写】1、 马克思主义三大理论来源和诞生的标志各是什么？2、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是什么运动?有何重大历史意义？【课标要求】概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

【本课重点难点】俄国十月革命的历史条件、十月革命胜利的历史意义【自学导读】阅读课文，完成下列填空内容。

历史上第一次取得胜利的社会主义革命——十月革命①俄国 经济有了一定发展（经济、阶级基础）②国内各种社会矛盾 （社会条件）③ 进一步激化了各种社会矛盾（催化剂）④俄国成为帝国主义链条上最 的环节（易砸碎） （2）革命过程：①二月革命（1917年3月，俄历2月）：推翻了 统治A 结果两个政权并存B 性质：资产阶级民主革命②十月革命（1917年11月，俄历10月）：A 夺取政权：a 《四月提纲》： 革命 → 革命讨论：《四月提纲》提出以和平方式夺权 ？后来为什么用暴力？b 七月事件：反战游行遭到镇压， 夺权已不可能c 十月革命：取得了胜利B 建立政权：选举产生第一届工兵苏维埃政府——世界上第一个无产阶级专政的国家C 巩固政权：通过《和平法令》（决定退出 ）和《土地法令》（实行土地 ）（3）历史意义阅读课文最后一个自然段，记忆十月革命的历史意义。

国内意义：①② 国际意义：③④第19课 俄国十月革命的胜利【学生默写】1、 马克思主义三大理论来源和诞生的标志各是什么？2、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是什么运动?有何重大历史意义？【课标要求】概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

（1）历史条件【本课重点难点】俄国十月革命的历史条件、十月革命胜利的历史意义【自学导读】阅读课文，完成下列填空内容。

历史上第一次取得胜利的社会主义革命——十月革命①俄国 经济有了一定发展（经济、阶级基础）②国内各种社会矛盾 （社会条件）③ 进一步激化了各种社会矛盾（催化剂）④俄国成为帝国主义链条上最 的环节（易砸碎） （2）革命过程：①二月革命（1917年3月，俄历2月）：推翻了 统治A 结果两个政权并存B 性质：资产阶级民主革命②十月革命（1917年11月，俄历10月）：A 夺取政权：a 《四月提纲》： 革命 → 革命讨论：《四月提纲》提出以和平方式夺权 ？后来为什么用暴力？b 七月事件：反战游行遭到镇压， 夺权已不可能c 十月革命：取得了胜利B 建立政权：选举产生第一届工兵苏维埃政府——世界上第一个无产阶级专政的国家C 巩固政权：通过《和平法令》（决定退出 ）和《土地法令》（实行土地 ）（3）历史意义阅读课文最后一个自然段，记忆十月革命的历史意义。

高中历史必修1第19课《俄国十月革命的胜利》学案资料【知识梳理】1．背景（1）经济：俄国_________落后于其它资本主义国家。

（2）政治：20世纪初进入_________阶段，各种社会矛盾十分尖锐。

（3）国际：_________进一步激化各种社会矛盾。

（4）国内：二月革命后出现了_________和资产阶级_________并存的局面。

2．进程（和平夺权──武装夺权）（1）“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为_________革命的任务，争取以_________夺权。

（2）七月事件：临时政府镇压了示威的工人和士兵，两个政权并存的局面结束。

（3）武装起义：1917年11月，_________武装起义，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。

（4）国家诞生：1917年11月，全俄工人士兵代表苏维埃达标大会通过了《告工人、士兵和农民书》、_________、《土地法令》，选举产生了_________，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。

3．意义（结论）（1）国内：人类历史上第一次取胜的_________革命。

（2）国际：①建立第一个社会主义国家，在_________体系打开一个缺口，打击了帝国主义的统治；②鼓舞了国际无产阶级和_________人民的解放斗争；③开创_________运动的新局面，为俄国的社会发展开辟了新的道路。

【基础练习】1．俄国二月革命是一场资产阶级民主革命，但其结果却超出了资产阶级民主革命的范围。

具体表现为（）A．推翻了极端专制的政权 B．形成两个政权并存的局面C．无产阶级掌握政府的权力 D．工人群众拥有革命武装2．在《四月提纲》中，列宁提出无产阶级革命的中心任务是（）A．结束沙皇专制统治 B．全部政权归苏维埃C．结束两个政权并存的局面 D．将民主革命过渡到社会主义革命3．下列对十月革命的评价不正确的是（）A．俄国历史上最深刻的一次社会革命 B．打破了资本主义一统天下的局面C．建立无产阶级专政的第一次伟大尝试 D．鼓舞了殖民地半殖民地人民的革命斗争【合作探究】探究一：十月革命的爆发是否具有必然性？探究二：1．《四月提纲》是在怎样的背景下提出的？有什么内容？有何意义？2．后来为什么没有如列宁希望的那样是和平夺权，而是发动武装革命？俄国人民又是怎样取得武装起义的胜利的？探究三：1．这次俄国十月革命与英、法、美资产阶级革命有什么区别呢？大家议一议，想一想。

第19课俄国十月革命的胜利一：课标要求概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

二、教材分析（一）俄国十月革命的历史条件：革命前的俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节（1）客观条件①俄国进入帝国主义阶段，但沙皇专制制度阻碍了资本主义经济发展，社会矛盾尖锐复杂。

②沙皇专制成为各种矛盾的焦点。

③一战激化了俄国的社会矛盾。

④国际环境有利于革命。

（2）主观条件①俄国无产阶级革命性较强②布尔什维克党和列宁主义的正确领导③广大农民成为革命同盟军（二）革命进程1、二月革命（资产阶级民主革命）（1）推翻沙皇专制(罗曼诺夫王朝)（2）二月革命后，两个政权并存(资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃) 2、《四月提纲》：列宁提出：下一阶段革命应由资产阶级民主革命过渡到无产阶级社会主义革命（即要推翻资产阶级政权）3、“七月事件”临时政府血腥镇压工人和士兵，表明无产阶级企图和平过渡和夺取政权是不可能的。

4、十月起义（1）1917年11月7日彼得格勒武装起义，推翻资产阶级临时政府。

（2）先后发布《告工人、士兵和农民书》、《和平法令》、《土地法令》。

（3）成立人民委员会（苏维埃政权正式建立）。

概括：二月革命掘沙皇，《四月提纲》指方向。

七月流血抛幻想，十月革命现曙光。

（三）俄国十月革命的意义：（1）世界意义（2）对俄国的意义（3）思想意义三、教学设计讲述本课教材用1课时。

关于十月革命的内容在初中时已经讲过，本课应突出俄国社会主义革命的历史条件和十月革命胜利的历史意义，主要讲述社会主义在俄国由理想变为现实，世界上出现了新的社会制度。

1989年苏东剧变以来，关于前苏联和社会主义的话题众说纷纭。

根据学生的年龄特点，在本课的设计中，宜注意从现实问题入手，通过历史图片的展示，引发学生的学习兴趣。

在教与学的过程中以教师分析为主，并辅之以师生的交互讨论，通过多种探究活动，渗透社会主义最终由理想转变为现实的发展观念。

本课导入，教师可采用多种方式，如：教师引导学生回忆上一课的内容，巴黎公社革命失败后使国际共产主义运动走向低潮。

第19课俄国十月革命的胜利教学目标：1．概述十月社会主义革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

2．通过本课学习，使学生学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响。

3．从主观和客观两个方面分析十月革命的历史条件，认识十月革命爆发的必然性。

4．通过对俄国十月革命胜利及其世界历史意义的讲述,对学生进行社会发展规律性的教育.情景创设：探究一：社会主义革命应该发生在发达的资本主义国家。

——马克思假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内都不会发生反对资本家的革命。

——列宁问题：为什么社会主义革命没有发生在发达的资本主义国家，而是发生在俄国这样一个落后的资本主义国家？探究二：阅读下列材料：“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级觉悟性和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。

”“……资产阶级临时政府继续进行的战争是掠夺性帝国主义战争，只有社会主义革命推翻资产阶级统治。

……”请回答：（1）上述内容出自什么文献？是谁在什么情况下制定的？出自《四月提纲》。

是列宁于1917年4月在二月革命后形成两个政权并存的特殊情况下所作的报告。

（2）这一文献的历史意义和作用是什么？为布尔什维克党规定了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线，指明了革命发展的前途。

探究三：阅读下列材料材料一俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。

————《四月提纲》材料二中央委员会认为,武装起义是不可避免的，并且已完全成熟。

中央委员会建议各级组织以此为指针，并从这一观点出发讨论和解决一切实际问题。

————俄国社会民主工党（布）中央委员会1917年10月10日会议有关武装起义的决议材料三推翻沙皇专制以后，俄国工农最明确、最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔偿的和约。

———《和平法令》材料四立刻废除地主土地所有制,不付任何赎金。

高一历史第19课俄国十月革命的胜利检测(含答案)一、选择题1．列宁指出：俄国革命的国际环境、军事形势、无产阶级政党在苏维埃中获得多数，再加上农民起义和人民转而信任布尔什维克党，这一切把武装起义提到日程上来了。

“把武装起义提到日程来了”的“国际环境”主要是指()A．俄国军队前线出击失败 B．国际工人运动风起云涌C．资本主义爆发经济危机 D．帝国主义国家忙于“一战”解析：注意关键词：“国际环境”，1917年十月革命前夕，正是第一次世界大战时期，战争引起了革命，一战为十月革命的爆发创造了条件。

答案： D2．俄国十月革命是人类历史上开天辟地的大事，它使社会主义由理想变为现实。

就十月革命的条件而言，俄国比法国巴黎公社更成熟的是()A．战争引起革命 B．人民反对战争C．布尔什维克党的领导 D．临时政府不得人心解析：本题考查学生比较、理解能力。

十月革命之所以取得成功，其关键的主观因素是布尔什维克党的领导，这是巴黎公社所不具备的。

答案： C3．二月革命后列宁曾说：“一方面有尽量公开活动的可能(目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家)，另一方面没有用暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。

”“这个和平与社会主义的死敌”指的是当时的()A．沙皇专制政府 B．资产阶级临时政府C．帝国主义 D．反革命叛军解析：从材料内容分析“这个和平与社会主义的死敌”指的是资产阶级临时政府。

答案： B4．下列关于俄国二月革命与1911年辛亥革命共同点的表述，不正确的是()A．都属于资产阶级民主革命B．都受到专制统治的压制C．都受到国际环境的重大影响D．都推翻了帝制解析：本题主要考查学生比较分析能力。

俄国二月革命受到在一战中俄国作战失利的影响。

而辛亥革命受到的国际影响较小，主要是国内资产阶级革命运动发展的结果。

答案： C5．列宁在《四月提纲》中为当时俄国革命指明的新的方向是()A．进行社会主义革命 B．推翻沙皇专制统治C．发动武装起义 D．实行战时共产主义政策解析：本题重在对学生基础知识的考查，在《四月提纲》中，列宁提出俄国要从资产阶级革命转变到无产阶级革命；B项是“二月革命”内容；D项是十月革命胜利后的政策；C项是“七月流血事件”后，布尔什维克党确定的方针。

第19课 《俄国十月革命的胜利》学案◆课标要求：概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

◆课文重点：俄国社会主义革命的历史条件；苏维埃政权采取的措施。

◆课文知识学习一、俄国革命的历程【学习目标一】：了解俄国革命爆发的历史条件，掌握俄国革命的历程，知道二月革命、十月革命的成果。

【学法指导一】革命的历程是考试的重点，在了解史实的基础上，注意区分二月革命和十月革命（狭义），理解十月革命的特点。

【自主学习一】1.梳理补充俄国革命历程的时间轴。

沙俄两个政权并存 苏俄 1917.3 1917.4 1917.7 1917.112.俄国社会主义革命的历史条件是什么？（课本P88第一、二段）客观条件：①经济条件：②政治条件： __ ③社会条件：__________________________________________________________主观条件：①俄国无产阶级不断发展壮大，无产阶级受资本主义、封建主义双重压迫，有很强的革命性 ②有比较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党 ③有强有力的同盟军——农民④有成熟的革命理论——列宁主义 3. 十月革命与二月革命比较【自主检测一】1. 列宁说“如果没有战争，俄国也许会过上几年，甚至几十年而不发生反对资本家的革命。

”对此理解正确的是（）A．第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因B．第一次世界大战激化了俄国各种矛盾，推进了革命的发生C．没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命D．俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件2. “二月革命后布尔什维克党到底应当采取什么样的策略，一直处于模糊不定的状态，直到列宁回国提出‘四月提纲’，才有了较为明确的行动纲领。

”这个“行动纲领”是指（）A．取得广大工农群众的支持 B．武力推翻资产阶级临时政府的统治C．实现向社会主义革命的转变 D．退出帝国主义世界大战3.俄国十月社会主义革命进程中出现过两个政权并存的特殊局面，标志着这一局面结束的事件是（）A．二月革命的发生B．“四月提纲”的提出C．七月事件的发生D．十月革命的胜利【讲解提高一】二、革命胜利的历史意义【学习目标二】：了解革命的结果，理解革命的性质与胜利的历史意义【学法指导二】在了解革命结果的基础上，与巴黎公社运动比较，理解革命的性质注意从多角度讨论分析、评价十月革命胜利的意义。

第19课俄国十月革命的胜利[课标要求] 1.概述俄国十月革命胜利的史实。

2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

一、革命前的沙皇俄国1．社会状况(1)经济相对落后：①19世纪60年代，沙皇政府实行____________改革，废除农奴制，资本主义经济有了一定的发展。

②俄国______基础薄弱，资本主义经济发展较缓慢，远远落后于其他资本主义国家。

(2)社会矛盾尖锐：20世纪初的俄国进入__________发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。

(3)一战激化矛盾：一战使俄国____________纷纷起来反抗沙皇专制统治，社会矛盾进一步激化。

沙俄成为__________链条上最薄弱的环节。

思考1 怎样理解俄国是“20世纪初帝国主义链条上最薄弱的环节”？2．二月革命(1)时间：______年3月。

(2)结果：推翻了__________王朝的统治；建立了并存的两个政权：________和__________临时政府，后者掌握着实际权力。

二、“十月革命一声炮响”1．政治形势(1)“四月提纲”：①背景：人民要求实现______、取得________________。

临时政府继续进行__________战争。

②时间：1917年4月。

③内容：提出将俄国革命从______________革命转变为__________革命的任务；还提出了“不给临时政府以任何支持”和“____________________”的口号，争取以______的方式取得政权。

(2)七月事件：①时间：1917年7月。

②原因：俄军在______出击遭到惨败。

③经过：__________出动军队进行血腥镇压，首都笼罩在一片白色恐怖之中。

④结果：__________并存局面结束。

2．十月革命的经过(1)1917年11月6日晚，起义开始，______亲自领导。

(2)11月8日凌晨，占领______，推翻临时政府，__________武装起义取得胜利。

第19课俄国十月革命的胜利学案【三维目标】【学习重点】俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义.【学习难点】社会主义革命为什么在俄国首先取得胜利【课时安排】1课时【思考感悟】观看列宁回到彼得格勒的图，反映了什么历史时期的史实？这幅图真实反映了1917年4月在二月革命后，俄国革命处于关键的历史转折时期时，长期流亡在外俄国革命领袖列宁回到彼得格勒时的情景。

二月革命后，俄国将何去何从？回到俄国的列宁为俄国革命指明了方向。

那二月革命是一次什么革命呢？二月革命后俄国出现了什么形势呢？【知识梳理】一、十月革命的历史条件1、经济状况：2、政治状况：仍占统治地位，导致哪些斗争不断爆发？3、外交方面：激化了各种矛盾，有哪些矛盾？这样俄国成为环节。

二、进程1、二月革命时间，推翻了，建立的新政权有、，掌握实际权力的是。

2、四月提纲：提出革命任务是。

3、七月事件：发生的原因和结果。

4、粉碎叛乱背景：（1）彼得格勒代表大会的召开通过的决议。

（2）叛乱的发动：叛乱的粉碎：领导者，参加者，结果。

5、革命的发生过程：（1）10月，（机构）通过了决议，提出了口号。

（2）11月6日，列宁亲自领导起义。

（3）11月7日，（4）11月7日晚，进攻，与次日完全占领，起义胜利。

接着城市的武装起义也取得成功。

政权的建立：标志。

这次会议的主要内容有：（1）通过了列宁起草的，宣布。

（2）还通过了两个法令、。

（注意内容）（3）退出。

（4）还选举产生了，为该机构的主席。

大会的意义三、十月革命的意义1、对俄国历史（1）推翻了反动政府的统治，建立了苏维埃的政权体制，实现了劳动人民的愿望。

（注意：这一愿望实现的主要表现。

）2、对世界历史（1）是人类历史上第一次革命。

（2）在统一的上打开一个缺口，成功地将社会主义从变为。

结束了低潮期，开创了新局面。

（3）打击了，鼓舞了，推动了。

【难点突破】1．通过俄国十月革命和中国新民主主义革命道路异同的比较，你能得出什么认识？特点：俄国是工人武装起义夺取中心城市，革命由城市向农村扩展，最后夺取全国胜利；中国是建立农村革命根据地，农村包围城市，最后夺取全国政权。

第19课俄国十月革命的胜利[学习目标]课程标准重点难点1.概述俄国十月革命胜利的史实。

2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

1.十月革命爆发的条件及其特点与影响。

(重点)2.分析十月革命后颁布的法令和建立的政体，认识苏俄开创的社会主义政权的特色。

(难点)一、革命前的沙皇俄国1．经济状况：农奴制改革后，俄国资本主义缓慢发展，远远落后于其他资本主义国家。

2．社会状况：进入帝国主义阶段后，各种社会矛盾激化。

3．一战影响：第一次世界大战进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。

4．二月革命：1917年3月，俄国二月革命爆发，推翻了罗曼诺夫王朝，出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。

[易错提醒]判断革命的性质主要依据它的革命任务。

以反封建为主要任务的革命无论由哪个阶级领导，都属于资产阶级革命。

二月革命推翻了沙皇专制统治，属于资产阶级民主革命的范畴。

二、“十月革命一声炮响”1．“四月提纲”(1)背景：临时政府不顾人民死活，继续进行帝国主义战争。

(2)内容①将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命。

②争取以和平方式取得政权。

2．“七月事件”：临时政府镇压工人和士兵的示威游行，两个政权并存的局面结束。

3．十月革命(1)1917年11月7日，起义工人和士兵占领了彼得格勒的主要战略要地和政府各部。

(2)攻占冬宫，推翻资产阶级临时政府，武装起义胜利。

(3)莫斯科等城市的武装起义相继成功。

[图解历史]十月革命的历程三、伟大的开端1．建新政权：全俄工人士兵代表苏维埃代表大会召开。

(1)颁布法令①《告工人、士兵和农民书》正式宣布临时政府已被推翻，全部政权转归苏维埃。

②《和平法令》向一切交战国政府和人民建议，立即缔结停战协定，实现不割地不赔款的和平。

③《土地法令》规定，没收地主的土地，实现土地国有化，将土地分配给劳动者使用。

(2)选举政府：选举产生第一届工兵苏维埃政府，即人民委员会，列宁当选为人民委员会主席。

高中历史苏版1第19课俄国十月革命的胜利同步测试及解析一、选择题1．有学者指出，从长时刻远视界来看，法国大革命、俄国十月革命、中国的长期革命（中国近代民主革命）皆发生于具有大陆性格的国家，也都被强迫舍弃过去以农业为国民经济本位的体制，而采取以“数目字”治理（指一个国家进入到资本主义体制时的状态）的趋向。

这三场革命都（C ）A．走上了资本主义道路B．表达了普遍民主原则C．阻碍了世界历史进程D．推翻了封建专制统治2．西方史学家认为，“第一次世界大战的要紧副产品之一确实是俄国激进的社会组织实验，这一实验连续了75年”。

其观点要紧是指（ B ）A．第一次世界大战是导致俄国十月革命的根源B．第一次世界大战为俄国十月革命制造了条件C．没有战争就没有激进的社会变革D．要爱护世界和平就必须消灭战争3．“9月，列宁从芬兰给布尔什维克党中央连续写了《布尔什维克必须夺取政权》《马克思主义和起义》两封信，提出把夺取政权和推翻临时政府统治的问题提到议事日程上来。

”列宁提出上述主张要紧是基于( C ) A．布尔什维克党的革命性质B．俄国在战争中处于有利的局面C．革命已失去和平进展可能D．布尔什维克党操纵了大量武装4．李大钊指出：俄罗斯之革命20世纪初期之革命，是立于社公主义上之革命，是社会的革命而并著世界的革命之采色者也。

”这要紧说明十月革命( C )A．推动了世界革命的进程B．担负起多重的历史使命C．产生了多种社会阻碍力D．作用与以往革命完全不同5．列宁在《四月提纲》中指出：“不要议会制共和国，而要从下到上由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国。

”这说明他主张（C ）A．完全废止沙皇专制制度B．建立农民阶级革命政权C．推翻资产阶级的临时政府D．建立各阶级政治协商制度6．世界革命有两种：以第一次世界大战和苏联十月革命为标志，在此往常是旧的资产阶级世界革命，在此以后是新的无产阶级社会主义世界革命。

该观点实质强调了十月革命（B ）A．重视政治革命忽略社会革命B．开创了人类历史的新纪元C．与西方的资产阶级革命不同D．不具有全球性阻碍的意义7．“它使社会主义从理论走向实践，突破资本主义世界体系，开创了两种社会制度竞争的世界新格局。