语文人教版五年级下册课前三分钟小讲堂ppt

口语交际：我是小小讲解员
范例
博物馆讲解员
各位朋友们，大家好，欢迎您来到潍坊博
物馆参观。我是今天的小小讲解员——刘斐然。
今天，由我带领大家一起了解潍坊简史。
我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道
正前方石板上刻着的是什么吗？是“旦”字。上面的圆圈是
一轮红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座像
口语交际：我是小小讲解员
手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意 着潍坊的事业正在蓬勃发展，像初出山的太 阳一样蒸蒸日上。
下面，我们就到馆内参观。我们现在看到的文物就是 关于我们的祖先——原始人。他们用双手造出了许多方便 生活的器件。令人惊奇的是，他们竟然制作出一件可以算 上奇迹的“蛋壳陶”。“蛋壳陶”有“薄如纸”的美称， 而它这一身的重量却只被一条细细的“大长腿”支撑着， 堪称完美。
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

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网络红绿灯 走近“马强” 探究成因 一个真实的故事
马强原来在一所小 学读书，学习成绩优 秀，身体健康，爱打 乒乓球。
自从玩上电脑游戏 后，马强无心学习，经 常一连几天泡在网吧里。
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网络红绿灯
走近“马强” 探究成因
不能长 时间玩电 脑游戏。
有一次马强连续几天
在网吧玩电脑游戏，眼 睛突然看不见了，医生 说是“暴盲”。
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返回
因特网
将世界连成一家
网络给我们的生活带来了许多
方便
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因特网的创造
• 1969年,美国五角大楼首创因特网。因特网如同一 张蜘蛛网,即使一部分网线中断,整个网络仍完好 无损。它的首次通信,即数据包交换,是1969年在 美国南加州两个实验室的计算机之间进行的。它 是打破信息堡垒的工具,使人们廉价地获取各种知 识成为可能。 “折花逢骚使,寄与陇头人。”100 年前,人们要给异地的亲友送去问候,大多要依靠 骚差的长途跋涉。如今,坐在家中的电脑前轻点鼠 标,远在万里之遥的友人便可在瞬间收到称发去的 电子贺卡。
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网络给我们带来的方便
• 网上购物： 许多商家进入 网络，为顾客提供网上购物 服务。通过上网，您便可以 坐在家里，在网上采购物品 且享受的都是上门服务。
• 网上新闻：你可以通过网络 新闻栏目，了解国内外最新 的新闻。
• 网上旅游 你可以进入各个 国家的有关站点，不出家门 就可以游览天下名山大川、 江海湖泊、名胜古迹。
如果能回到从前我一定会好好珍惜所拥有过的一切一定改正我所犯的错误一定不会让你们失望但是一切都晚了都迟到了不过如果记住今生的教训来世一定会完美的从小就会好好懂事从不让父母操爸爸妈妈我知道我很不孝我对不起你们我辜负了你们对我的爱活的时候要你们替我担心死了让你们为我伤心来世我一定好好报答你们

标 教 系情感积己累的、知判识断积，累和表自达出自己的见解。 加强朗读训练，并注意训练 己句的、生重活点经 句验段，理5抓解.诵住课读关文键内优词容秀，诗文，能背诵教材形读规式训定的练的多既样要优化提秀。高古高理年解诗级水词的平、默，
的 学 在体悟中精促彩进朗课读文表片达，段体，及课外积累的精彩又句要段提最高默少读1速5度篇。 会课文表（达段的思）想。感情。继
5、顺应儿童心理发展特点，“口语交际·习作”的类型发生 了一定的变化。 6、在“综合性学习”中，指导学习设计和开展语文学习活动， 引导探索和研究的过程，提高语文综合运用的能力。
依据三：学生学情分析
五年级的学生已经有了一定的阅读能 力、口语交际能力、写作能力和语文综合 运用能力。在识字学词方面，学生掌握了 一定的方法；朗读和默读方面，学生也有 了一定的基础。高年级的学生还初步具备 了统览全文的能力。因此，在教学时，我 们要更加放手，生字词主要以学生课前自 学为主；要多读少讲，把更多的时间留给 学生，进行默读和朗读，引导学生从文章 的整体上观照内容，把握全局；还要即时 穿插一些能激发学生学习兴趣的活动，进 一步提高学生的学习能力。
的感受。
发现 9* 儿童诗两首语文园地二
语言的艺术
10 杨氏之子 11 晏子使楚12* 学习用得体的语言进行表达 半截蜡烛 13*打电话 语文园地
三
他们让我感动
体会作者表达的情感 领悟作者的表达方法
14 再见了，亲人 15* 金色的 鱼钩 16 桥 17* 梦想的力量 语文园地四
中国古典名著 感受故事情节的曲折生动
之旅
人物形象的栩栩如生
18 将相和 19 草船借箭 20* 景阳冈 21* 猴王出世 语文 园地五
走进信息世界 写简单的研究报告

• 如果遇到自己没办法解答的问题，可以大方地说 一句：“这个问题我不清楚，回去会继续查找资 料，争取下次能为您解答。”
其他小组推选出的代表继 续进行全班展示，讲解员与听 众互相点评。
评选出你心目中的“优秀讲解员”吧！
拟定提纲
如果是讲解故事、人物或是景 点，可以按照什么顺序来讲？
➢ 要做到讲解有顺序，可以这样做： 讲解特定事件的，可以列出事件发展的线索； 讲解人物的，可以列出人物的生平履历； 讲解景点的，可以列出地点转换的线索。
拟定提纲
讲解之前，我们需要先拟定提纲， 安排好讲解的顺序和主要内容，做到 有条理，重点突出，这样才能把想讲 解的内容讲解清楚。
拟定提纲
围绕自己想讲解的内容选择材料， 调整顺序，试着列出你的讲解提纲吧！
选取提纲全班展示，共同点评讲 解顺序是否清晰、重点是否突出。
修改完善自己的提纲。
➢ 阅读提示，说一说：讲解时应该注意哪些方面？
怎么作讲解
讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当， 还可以用动作、表情辅助讲解。 可以根据听众的反应调整讲解内容。如，发现听众 对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。
交际内容
可以从课本列举的情境中选择， 也可以是生活中的其它情境。
学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性 的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边 的环境；暑假开始了，博物馆需要汉字文化讲解 员，社区征集志愿者介绍垃圾分类知识……选择 一个情境，做一名小小讲解员吧！
➢ 你想在怎样的情境中作讲解？
试讲
根据自己拟定的提纲进行试讲， 可以讲给同桌听，根据同桌的反馈 改进，还可以做一些以卡片，标注 要讲的关键信息。
小组试讲
与选择了相同或类似情境的同学组成小组， 小组内练习讲解，互相提建议。

口语交际
我是小小讲解员
交际导入
有朋自远方 来，不亦乐乎。
—《论语》
交际内容
本次口语交际的主题是“我是小小讲解 员”，当学校有客人来,需要你帮忙讲解学校 有代表性的地方的时候或者暑假开始了，博物 馆需要志愿讲解员，你会怎样为大家讲解呢？
交际指导
1.确定讲解的主题。
围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。 如果有条件，可以实地看一看。根据查到的资 料列一个提纲，自己试着讲一讲。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
谢谢观看
西夏博物馆讲解稿
大家好，欢迎到西夏博物馆参观。我是小小讲 解员，今天由我为大家讲解，希望我的讲解能使您 更好的了解西夏历史和西夏王陵。如果对我的讲解 有不清楚的地方，可随时提问，我将尽最大的能力 为大家解答。
现在我们参观的这座西夏博物馆，是目前我国 第一座以西夏陵园为背景，比较全面系统反映西夏 历史的专题博物馆，它于1998年9月23日正式落成 开馆，建筑面积4000平方米，分上、下两层。各类 展厅9间，基本陈列由西夏历史、西夏王陵和西夏 学术研究成果组成。这个陈列被国家文物局评为 “99年度全国文物陈列展览十大精品”之一。我们 现在所在的是博物馆的序厅。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

•
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: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。

《猴王出世》
了解背景
明朝，花果山上，孙悟空出生
人物性格
孙悟空勇敢好斗，机智敏捷，胸怀大 志
故事情节
猴王出世、学艺、大闹天宫、被压五 行山
主题思想
表现了孙悟空的英雄形象和反抗精神
《语文百花园三》
内容概述
学习目标
本单元主要学习成语、对联、谜语等中华 传统文化
通过学习本单元课文，了解传统文化知识 ，提高文化素养
这篇文章回忆了作者童年时在祖父园子里的快乐时光，表达了对童年美好回忆的 怀念和对祖父的感激之情。
详细描述
本文通过描写祖父园子里的景物和作者在园子里的活动，展现了一个充满快乐和 温馨的童年。同时，通过描写作者对祖父的感激之情，强调了家庭亲情的重要性 。
《童年的发现》
总结词
本文讲述了作者童年时发现一个昆虫的秘密，展现了他对自 然的好奇心和探索精神。
学习重点
学习难点
掌握成语的意义和用法，了解对联的规则 和特点，理解谜语的含义和猜法
能够正确运用成语进行语言表达，能够欣 赏对联的韵律美和意境美，能够根据谜语 提示正确猜出答案。
06
第二单元 略读课文
《编故事》
• 总结词：发挥想象力，创编自己的故事
《编故事》
详细描述 阅读课文，理解故事内容
引导学生发挥想象力，创编自己的故事
人物性格
诸葛亮足智多谋，曹操多疑， 周瑜嫉妒
故事情节
草船借箭的原因、准备、实施 、成功
主题思想
表现了诸葛亮的聪明才智和胸 有成竹
《景阳冈》
了解背景
元末明初，天下大乱，武松参 加梁山起义
人物性格
武松勇猛无畏，豪爽乐观，酒 量惊人
故事情节
景阳冈打虎、怒杀西门庆、血 刃潘金莲、斗杀蒋门神

CHAPTER 06
教学反思与总结
教学收获与不足
教学收获 学生能够更好地理解课文内容，掌握重点知识点。
通过课堂互动和小组讨论，学生的参与度和合作意识有所提高。
教学收获与不足
• 学生对于语文学习的兴趣和积极性有所提高。
教学收获与不足 01
不足之处
02
在课堂互动环节，部分学生参与 度不高，需要加强引导和鼓励。
段落分析
文章共分为六个段落，每个段落都有明确的主题和内容，各段落之间联系紧密 ，逻辑清晰。
课文语言分析
语言风格
文章运用了大量的比喻、拟人、 排比等修辞手法，语言生动形象
，富有感染力。
重点语句
文章中的一些经典语句，如“盼望 着，盼望着，东风来了，春天的脚 步近了。”等，生动地描绘了春天 的景象和情感。
1. 句型：掌握本课出现的各种句型，如陈述句、疑问句 、祈使句等，能够准确判断并运用。
详细描述
2. 时态：掌握本课出现的各种时态，如一般现在时、现 在进行时等，能够准确判断并运用。
CHAPTER 03
课文分析
课文内容概述
01
02
03
主题
本课是一篇关于春天的文 章，描述了春天的美丽和 生机。
主要内容
五下语文第1课ppt课 件
CONTENTS 目录
• 课程介绍 • 基础知识 • 课文分析 • 拓展延伸 • 课堂互动 • 教学反思与总结
CHAPTER 01
课程介绍
课程背景
01
本课程基于五年级语文教材，针 对学生的认知水平和兴趣爱好设 计。
02
通过本课程，学生将学习语文基 础知识，提高阅读、写作和口语 表达能力。
对于部分知识点，学生掌握不够 扎实，需要加强巩固练习。

02 内 容 是 否 抓 住 特 点 介 绍 具 体 ； 说说这个同学哪些地方介绍得好，对自己有什么启发？
（2）根据了解到的信息，列一个提纲，每名组员试着在组内讲一讲，听的同学提出改进意见。 亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境； 小花园的左侧是我们学校的宣传栏，上面张贴的每一篇文章、每一个装饰品、表达的主题都是同学们精心设计的。 它坐落在教学大楼前面，虽然不大，却是个美丽的小世界。 信宜的香火龙也是省级非物质文化遗产项目，表演时用稻草、棕叶、楠竹、向日葵杆编织成龙，在龙身上插满点燃的香把，舞起来真的像一条橙红色的龙在飞舞，十分好看。
说说这个同学哪些地方介绍得好，对自 文物陈列室，共计展出1000多件展品，有清远出土的大钟、大炮，还有知识展板。
展览室可谓是整个博物馆最重要的地方，整个展览厅里摆放着几十个展览柜，展柜中摆放着很多出土的文物，有东汉时期的、明朝的、隋朝的……几乎每一个朝代的文物都有。 我们的博物馆十分宽敞、明亮，也很干净，总面积有两千多平方米。 瑶族八音主要流传于三水瑶区，一般由八个人组成：敲打鼓、锣、铙各一人，吹唢呐二人，敲大小钹各一人，还有一人作为机动轮换或挑器具。
我们的博物馆十分宽敞、明亮，也很干净，总面积有两 千多平方米。是政府几年前拨款新建的，2004年才正式投入 使用。
我们的博物馆分两层，首层为临时展厅，用来摆放各种 展板，不定期举办展览，开馆至今已经举办过各类
知识科普展览50多场。二层为文物陈列室和展览厅。文物陈列 室，共计展出1000多件展品，有清远出土的大钟、大炮，还有 知识展板。展览室可谓是整个博物馆最重要的地方，整个展览 厅里摆放着几十个展览柜，展柜中摆放着很多出土的文物，有 东汉时期的、明朝的、隋朝的……几乎每一个朝代的文物都有。 铜器、陶瓷、画、小人儿等琳琅满目的展品尽收眼底。这里戒 备森严，一进展厅，警报声就会响起来。

小试牛刀 小组内轮流讲故交流结果，并上台表演。
参观故宫讲解稿
参观故宫讲解稿
参观故宫讲解稿
各位朋友，大家好，欢迎来到故宫参观，我是讲解员xxx， 下面就由我带大家去细细游赏美丽的故宫。
开头点题，介绍故宫，引出下文
参观故宫讲解稿
故宫是世界上保存最完好、规模最大的古代木构架宫殿建筑群。 看，这是故宫朝南的正门，叫做午门。午门的下面有五个拱门，正 中间的门只有皇帝オ能出入，即使地位很高的大臣，也只能使用两 端的小门，地方上的诸侯只能使用两端最小的小门，一般的百姓连 靠近故宫都不行。但是此刻谁都能够进啦!
佳片推荐 《我在故宫修文物》是由叶君、萧寒执导，中国中央电视 台出品的一部三集文物修复类纪录片，在央视电视栏目《纪录 片编辑室》中播出。该片重点纪录故宫书画、青铜器、宫廷钟 表、木器、陶瓷、漆器、百宝镶嵌、宫廷织绣等领域的稀世珍 奇文物的修复过程和修复者的生活故事。
人教部编版 语文 五年级下
非常感谢收看按照游览顺序介绍Fra bibliotek介绍午门
午门
参观故宫讲解稿
参观故宫讲解稿 瞧!这个建筑叫太和门。是故宫里最大的木制大门。在这儿 放着一对狮子，它强悍、威武、高大，代表着皇帝的威严。
介绍太和门
参观故宫讲解稿
正前面的大殿叫太和殿，是故宫内最大的建筑物，并且是过去北 京城最高的建筑物，你们觉得它高吗?是的，它此刻一点也不高，因 为北京发展很快，高的建筑物比比皆是。
口语交际
口语交际
我是小小讲解员 准备工作
确定好讲解主题，围绕这个主题查阅资料、搜集文字和图片 资料，如果有条件，可以实地看一看。
将资料整理成一片讲解稿，自己试着讲一讲。
讲解指导
讲解的时候，条理要清楚。 讲解的语气、语速要适当。 可以适当加入手势、动作、表情等帮助讲解。 可以把讲解的内容做成小展板，画出参观路线、附上注解。 可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。

黄鹤楼与江西的滕王阁、湖南的岳阳楼齐名， 并称为“江南三大名楼”。关于黄鹤楼，曾经有 这么一则趣闻：
传说湖北、四川两地的客人在江上相会，攀 谈间都赞美自己的家乡，四川的客人说：“四川 有座峨眉山，离天只有三尺三。”湖北的客人笑 道：“湖北有座黄鹤楼，半截插在云里头。”惊 得四川的客人无言以对。
当然，这则趣闻有些 言过其实，但黄鹤楼确实 以其壮丽的景观、动人的 传说及浓郁的文化气息吸 引着无数中外游人。
课堂小结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
谢谢 看
收
前面
周边的环境 （方位顺序）
左面 后面
公园 商业街 学校
某神韵
展示交流
交际范例
黄鹤楼是武汉市最有特色的景点，始 建于223年，至今已有一千七百多年的历史 了。其间屡建屡毁，现在的黄鹤楼是以清 代的黄鹤楼为蓝本，于1981年重建，1985 年落成的。离清代最后的一座黄鹤楼被毁 的时间恰好是100年。
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口语交际： 我是小小讲解员
交际要求
学校有客人来，需要你帮忙讲解学校 有代表性的地方；亲友到你家做客，需要 你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博 物馆需要志愿讲解员……选择一个情境， 做一名小讲解员。
准备工作
选定情境，列出提纲
图书馆的位置
学校的 图书馆
建筑年代 每一层的功能
所藏图书