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苏教版四年级语文上册 第14课普罗米修斯盗火 课件

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苏教版四年级语文上册《14.普罗米修斯盗火》课件

苏教版四年级语文上册《14.普罗米修斯盗火》课件

斯为救普罗米修斯不怕路途遥远。
苏教版四年级语文上册
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 你感受到普罗米修斯是个怎样的神？ 串珠问题：
1.普罗米修斯是在什么样的情况下决心盗火的？
2.普罗米修斯是怎样盗火的？ 3.普罗米修斯盗火后给人类带来了哪些好处？ 4.普罗米修斯盗火后受到了怎样的惩罚？最后是谁救 了普罗米修斯？
悄然
悄声
）
qiāo （ 悄悄
悄悄话 ）
苏教版四年级语文上册
理解词语
触犯：冲撞、冒犯或侵犯。本课指普罗米修斯盗火的行为触犯了天规。 惩罚：处罚。本课指宙斯要严厉地处罚普罗米修斯。 沉重：①分量大；程度深。 ②(心情)忧郁，不愉快。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。本课 指普罗
米修斯十分谨慎地把火种带到人间。 大发雷霆：指大发脾气，高声训斥。本课指宙斯非常生气，大 发脾气。 不远万里：以万里为远，形容不怕路途遥远。本课指赫剌克勒
苏教版四年级语文上册
他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗
取天火。 “决心”一词不仅说明了普罗米修斯立志要解除 人类无火的痛苦，还说明了盗取天火并非简单的事， 需要克服困难和面对宙斯惩罚的勇气。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ苏教版四年级语文上册
从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火
来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向 前迈(mài)进了一大步。 普罗米修斯盗取火种使人类的生活发生了巨大变 化，对人类文明起到了巨大的推动作用。
1 正确流利、有感情的朗读课文，并能复述课文。
2 学会生字新词。 3 借助课文具体的语言文字材料，了解普罗米修斯 盗火的英雄壮举。 （难点） 4 激发对英雄人物的热爱之情，学习普罗米修斯的 （难点） 不畏强暴、为民造福的精神。 5 能通过语言文字感受人物的高贵品质；想象人们 （难点） 得到火种后欣喜若狂的情景，并写下来。

14《普罗米修斯盗火》ppt课件(共34张)

14《普罗米修斯盗火》ppt课件(共34张)
第21页，共34页。
当他知道(zhī dào)是普罗米修斯触犯 了天规，便大发雷霆，决定要狠
狠惩罚他。
第22页，共34页。
宙斯派天神用沉重的铁链(tiě 把普 liàn) 罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上， 让他经受烈日暴雨的折磨。
第23页，共34页。
宙斯派天神用沉重(chénzhòng)的铁链把 普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁
取了火种。
第17页，共34页。
第18页，共34页。
从此，人类就用火来烧熟食 物，驱寒取暖，用火来打造工具，
人 还用火来驱赶凶猛的野兽(yěshòu)。 类文明向前迈进了一大步。
第19页，共34页。
朗读(lǎngdú)第5、6段，思考：
第20页，共34页。
当他知道(zhī dào)是普罗米修斯触犯了 天规，便大发雷霆，决定要狠狠 惩罚他。
要狠狠惩
罚他。
第13页，共34页。
他看到人类生活在寒冷和黑暗(hēi àn) 中， 为人类盗取天火。
决心：坚定的信心和意志。
决定：对如何行动拿定主意。
第14页，共34页。
阅读课文第三、四段，思考：
1、普罗米修斯是怎样盗火的？ 2、普罗米修斯盗火对人类(rénlèi)有什
么作用（好处）？
第15页，共34页。
第10页，共34页。
普罗米修斯是个 而
的神。他看到人类生活在寒 冷和黑暗中，决心(juéxīn)为人类盗取 天火。
第11页，共34页。
他看到人类生活在寒冷(hánlěng)
和黑暗中， 为人类盗 取天火。
第12页，共34页。
当他知道是普罗米修斯触犯了天规，
便大发雷霆 ， (dà fā léi tíng)
不，你给(jǐ)予我们的， 是生生不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你－－－普罗米修斯！

四年级上册语文课件-14 普罗米修斯盗火｜苏教版 (共16张PPT)共18页PPT

四年级上册语文课件-14 普罗米修斯盗火｜苏教版 (共16张PPT)共18页PPT
四年级上册语文课件-14 普罗米修斯 盗火｜苏教版 (共16张PPT)
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END

苏教版四年级上册语文《普罗米修斯盗火》公开课精品PPT课件

苏教版四年级上册语文《普罗米修斯盗火》公开课精品PPT课件
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宙斯派天神用沉重的铁链把普 罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁 上，让他经受烈日暴雨的折磨。就 是这样，宙斯还觉得不解恨，又派 了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普 罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰 啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会 奇迹般的复原。绿色圃中小学教育网

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普罗米修斯忍受着巨大的
痛苦，但他不后悔，也不屈服， 情愿为人类而受苦。不知过去
●●
了多少年，普罗米修斯的英雄 壮举感动了希腊大英雄赫剌克 勒斯。他不远万里来到了高加 索山的悬崖下，张弓搭箭，射 死了凶残的鹫鹰，把普罗米修 斯救了下来。
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普罗米修斯是个勇敢 而极富同情心的神。他看 到人类生活在寒冷和黑暗 中，决● 心● 为人类盗取天火。
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普罗米修斯躲在太阳车
所要经过的路上●。●当太阳神
阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
从天空中驶过的时候，普罗
米修斯悄悄地将茴香树的枝 条插进太●阳● 车● 的烈焰中，偷Βιβλιοθήκη 取了火种。●●
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普罗米修斯小心翼翼地 把火种带到人间。● ●从●此●，人 类就用火来烧烤食物，驱寒 取暖，用火来打造工具，还 用火来驱赶凶猛的野兽。人 类文明向前迈进了一大步。
13 普罗米修斯盗火
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四年级上册语文课件-14 普罗米修斯盗火｜苏教版 (共19张PPT)

四年级上册语文课件-14 普罗米修斯盗火｜苏教版 (共19张PPT)

尽管上天和你蓄意为敌—— 高山险 峻、铁链加身、烈日如火、暴雨如 注…
但沉重的铁链只能锁住你的躯体，
却怎能锁住那颗坦荡无私的心！
• 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢坚强博爱无私 这就是你—— 普罗米修斯！
13
对人类来说非常重要！
• 请欣赏 • 请欣赏
无火：普罗米修斯为什么要盗火？ 盗火：普罗米修斯是怎样盗火的？
被罚：普罗米修斯盗火后发生了
什么？ 获救：普罗米修斯如何获救的？
传说地球上本没有火种， 那时人类的生活非常困苦。 没有火烧烤食物，只好吃生 的东西• ，• 没有火来照明，• 就• 只好在那无边的• 黑• 暗中，度 过一个又• 一• 个漫长的夜 晚……
修斯救了下来。Leabharlann 小练笔：用上下面一个或几个以上词语写一句话
英雄 偷盗 感动 残忍 文明 同情心 壮举
音乐
命运交响乐.wma
普罗米修斯赞歌
• 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水 火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？
• 啊！巨人， 是你给人类带来火种， 带来光和热， 送来人类的新纪元！
人类向前迈进一大步
烧烤食物
驱寒取暖
驱赶野兽
打造工具
有了火，原始人类会 用什么方式庆祝呢？
请欣赏
用一句话概括6、7、8自然段段意
• 普罗米修斯
。
• 普罗米修斯
。
• 普罗米修斯
。
普罗米修斯忍受着巨大的痛 苦，但他不后悔， •也•不屈•服•， 情愿为人类而受苦。 •
普罗米修斯的英雄壮举
感动了赫剌克勒斯，他不远 万里来• 到• 高加索山下，张弓 搭• 箭• ，• 射• 死鹫鹰，把普罗米

最新苏教版四年级语文上册课件：14.普罗米修斯盗火(课件PPT) 优质课件

最新苏教版四年级语文上册课件：14.普罗米修斯盗火(课件PPT) 优质课件

张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米
修斯救了下来。
探究学习
你觉得普罗米
拓展延伸。 正 义、慈善、智慧、 勇敢… …
修斯是怎样的
人？
课时训练
一、读拼音，写词语。 qū ɡǎn mài jìn liè yàn chù fàn
(
驱赶 ) ( 迈进 )
( 烈焰 ) ( 触犯 )
课时训练
二、比一比，再组词。
受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙 斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶 的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的 肝脏。
探究学习
普罗米修斯的肝脏出现了怎样的奇迹？
每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏
又会奇迹般地复原。
普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，它动摇了吗？
他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。
探究学习
是谁解救了普罗米修斯？ 他是怎样做的？希腊大英雄赫剌克勒 斯。他不远万里来到了高加索山的悬崖下，
温故知新
出 示 词 语
铁链 触犯 小心翼翼
大发雷霆 惩罚 迈进 烟火袅袅 不远万里
探究学习
初读课文，整体感知。
课文描写了怎样的一件事？
普罗米修斯为了解除人类没有火种 的困苦，勇敢地盗取天火，从而给人类 带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不
挠斗争的动人传说。
探究学习
合作探究，精读感悟 品读课1-2自然段。
焰（ 火焰 ）饶（ 饶恕 ）抗（ 抵抗）锁（ 锁头 ） 滔滔不绝 滔（ ） 浇（浇水 ）杭（ 杭州）琐（ 猥琐 ）
课时训练
三、把能搭配的词语用线连起来。 无边的 严厉的 凶恶的 悬崖 嘴巴 黑暗
可怕的
尖利的
惩罚
鹫鹰
课时训练
四、将词语补充完整 小心（ 翼 ）（ 翼 ） （ 烟 ）（ 火 ）袅袅 大发（ 雷 ） 霆 不远（ 万 ） 里

苏教版四年级上册语文《普罗米修斯盗火》公开课课件PPT

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宙斯派天神用沉重的铁链把普 罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁 上，让他经受烈日暴雨的折磨。就 是这样，宙斯还觉得不解恨，又派 了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普 罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰 啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会 奇迹般的复原。
普罗米修斯忍受着巨大的 痛苦，但他不后悔，也不屈服， 情愿为人类而受苦。不知过去
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
●●
了多少年，普罗米修斯的英雄 壮举感动了希腊大英雄赫剌克 勒斯。他不远万里来到了高加 索山的悬崖下，张弓搭箭，射 死了凶残的鹫鹰，把普罗米修 斯救了下来。
普罗米修斯终于获得了自由。
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？

苏教版四年级上册语文《普罗米修斯盗火》公开课课件PPT

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宙斯派天神用沉重的铁链把普 罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁 上，让他经受烈日暴雨的折磨。就 是这样，宙斯还觉得不解恨，又派 了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普 罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰 啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会 奇迹般的复原。
普罗米修斯忍受着巨大的 痛苦，但他不后悔，也不屈服， 情愿为人类而受苦。不知过去
第二课时 习作指导 创设情境，激趣导入 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃 地欣 赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我 忍不 住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一 把夺 过他的小木船…… 同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？
回顾课文，自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》，课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象？ 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事，请用一句话 来概括 。 出示选题，选择习作 课件出示： 习作一：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经 过写 具体，要写出小伙伴的特点。
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整美 观； 结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分 。
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了多少年，普罗米修斯的英雄 壮举感动了希腊大英雄赫剌克 勒斯。他不远万里来到了高加 索山的悬崖下，张弓搭箭，射 死了凶残的鹫鹰，把普罗米修 斯救了下来。

苏教版四年级语文上册《文 14 普罗米修斯盗火》优质课课件_17

苏教版四年级语文上册《文 14 普罗米修斯盗火》优质课课件_17

传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困 苦。没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照 明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长 的夜晚······
普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此，人 类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具， 还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大 步。
普罗米修斯小心翼翼 地把火种带到人间。从此， 人类就用火来烧熟食物， 驱寒取暖，用火来打造工 具，还用火来驱赶凶猛的 野兽。人类文明向前迈进 了一大步。
3、发挥想象，补充情节，创造复述
小组活动： （1）读课文的第四自然段，想象人们得到火种后
欣喜若狂的情景。 （2）小组同学合作，按先总后分的顺序说一说想
象到的场面,再写下来。
沸腾 激动 欣喜若狂 载歌载舞 团团围住 欢呼 跳跃 奔走相告 手舞足蹈 热泪盈眶
复述课文： 1、运用提纲，理清脉络，简要复述; 2、抓住关键，融入感情，详细复述; 3、发挥想象，补充情节，创造复述。
小组阅读活动： （1）轻声朗读课文的“受罚”和“获救”两
个部分。 （2）讨论：宙斯和赫拉克勒斯各有什么特点？ （3）讨论：课文对宙斯和赫拉克勒斯的描写
2、抓住关键，融入感情，详细复述 自主阅读课文2、3自然段，思考：
（1）为什么说普罗米修斯是一个勇敢而极富同情 心的神？
（2）哪些词语让你感觉到普罗米修斯是在“偷 火”？ 友情提醒：
不动笔墨不读书，把你的想法及时记录在书上。
2、抓住关键，融入感情，详细复述 普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看
对表现普罗米修斯的英雄形象有什么作用？
《普罗米修斯盗火》拓展阅读： 1、中国神话故事： 《燧人氏钻木取火》 2、世界名著： 《被缚的普罗米修斯》（希腊•埃斯库罗斯） 《解放了的普罗米修斯》（英• 雪莱）

苏教版四年级语文上册《普罗米修斯盗火》PPT课件(3篇)

苏教版四年级语文上册《普罗米修斯盗火》PPT课件(3篇)
（2）宙斯派天神用沉重的铁链把 普罗米修斯锁在高加索的悬崖绝 壁上,让他经受烈日暴雨的折磨。
交流我们的感动：
你觉得普罗米修斯是个 怎样的人？为什么？
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/
从这些词语中体现出了普 罗米修斯是个勇敢、机智的人
想象一下，有了火之后，人们会怎样去 庆祝他们幸福、美好的生活呢？
原本漆黑又难熬的夜晚，现在变成了热 闹非凡、五彩缤纷的夜晚了。火种给人 类带来了多大 的方便和好处呀！如果当
普罗米修斯躲在太阳车
所要经过的路上●。●当太阳神
阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆
从天空中驶过的时候，普罗
米修斯悄悄地将茴香树的枝
条插进太●阳● 车● 的烈焰中，偷
取了火种。
●
●
普罗米修斯小心翼翼地 把火种带到人间。● ●从●此●，人 类就用火来烧烤食物，驱寒 取暖，用火来打造工具，还 用火来驱赶凶猛的野兽。人 类文明向前迈进了一大步。
●●
了多少年，普罗米修斯的英雄 壮举感动了希腊大英雄赫剌克 勒斯。他不远万里来到了高加 索山的悬崖下，张弓搭箭，射 死了凶残的鹫鹰，把普罗米修 斯救了下来。
普罗米修斯终于获得了自由。
普罗米修斯盗火
普罗米修斯 宙斯 赫剌克勒斯 阿波罗 奥林匹斯圣山 高加索山
（1）当太阳神阿波罗驾着太阳车轰 隆隆从天空驶过的时候，普罗米 修斯悄悄地将茴香树的枝条插进 太阳车的烈焰中,偷取了火种。
写下我们的感动：
读2003年度“感动中国” 人物杨利伟的颁奖词，为普 罗米修斯写一篇颁奖词。
古希腊的圣火一直燃烧到了二十一 世纪，让我们用普罗米修斯的精神 之火，点燃我们的智慧之火、创造

四年级上册语文优秀课件-课文14《普罗米修斯盗火》苏教版 (共58张PPT)

四年级上册语文优秀课件-课文14《普罗米修斯盗火》苏教版 (共58张PPT)

还有人__________________；
女人们说__________________；
男人们说_________________；
小孩们说__________________…
普罗米修斯是个勇敢 而极富同情心的神。
很久很久以前，地面上没
有火，人们只好吃生的东西，
在无边的黑暗中度过一个又一
个长夜。
无火——取火——受罚——自由
本文写普罗米修斯为了给人类造福，不惜 冒着生命危险，违抗宙斯的命令，勇敢地盗 取天火，从而受到严厉的惩罚，最后在希腊 英雄赫剌克勒斯 的解救下重获自由。
1.快速浏览课文1-4自然段，它向我们陈 述了两个完全不同、完全相反的画面。找一 找，把两个完全想反、完全不同的画面用波 浪线画下来。 2.读到这两个画面，想一想你心里涌起的 最大感受又是什么？
宙斯派天神用沉重的铁链把普 罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁
上，让他经受烈日暴雨的折磨。
宙斯派天神/用沉重的铁链/把 普罗米修斯/锁在高加索山的/悬崖
绝壁上，让他经受烈日暴雨的/折 磨。
传说地球上本没有火种，那
时人类的生活非常困苦。没有火
烧烤食物，只好吃生的东西，没 有火来照明，就只好在那无边的
西，没有火来照明，就只好在
那无边的黑暗中，度过一个又 一个漫长的夜晚……
传说地球上本没有火种，
那时人类的生活非常困苦。没 有火烧烤食物，只好吃生的东
西，没有火来照明，就只好在
那无边的黑暗中，度过一个又 一个漫长的夜晚……
没有火 只好
，
。
传说地球上本没有火种，
那时人类的生活非常困苦。没 有火烧烤食物，只好吃生的东
普罗米修斯终于获得了自由。
我敢来挑战！

苏教版四年级上册语文《普罗米修斯盗火》优课件PPT

苏教版四年级上册语文《普罗米修斯盗火》优课件PPT

所要经过的路上●。●当太阳神
阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆
从天空中驶过的时候，普罗
米修斯悄悄地将茴香树的枝
条插进太●阳● 车● 的烈焰中，偷
取了火种。
●
●
普罗米修斯小心翼翼地 把火种带到人间。● ●从●此●，人 类就用火来烧烤食物，驱寒 取暖，用火来打造工具，还 用火来驱赶凶猛的野兽。人 类文明向前迈进了一大步。
●●
了多少年，普罗米修斯的英雄 壮举感动了希腊大英雄赫剌克 勒斯。他不远万里来到了高加 索山的悬崖下，张弓搭箭，射 死了凶残的鹫鹰，把普罗米修 斯救了下来。
普罗米修斯终于获得了自由。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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13 普 罗 米 修 斯 盗 火
普罗米修斯是个（ ）的神。
阅读小提示：

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2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
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dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
13 普 罗 米 修 斯 盗 火
普罗米修斯是个（ ）的神。
阅读小提示： 1、读一读，划一划帮助你思考的 词语、短句。 2、想一想，把自己对普罗米修斯 的体会和想法在文字旁边标一标。 3、说一说，和同桌交流自己印象 最深的一、两点体会。
3
4
6
7
普罗米修斯是个勇敢而极富同 情心的神。他看到人类生活在寒 冷和黑暗中，决心为人类盗取天 火。 ● ●
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题

苏教版四年级语文：普罗米修斯盗火PPT课件(公开课优质课教学课件)

苏教版四年级语文：普罗米修斯盗火PPT课件(公开课优质课教学课件)

⑴小麦覆陇．黄
⑵妇姑荷．箪 食
⑶右手秉．遗穗
⑷左臂悬敝． 筐
⑸吏禄三百石．
⑹岁晏．有余 粮
3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气，背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻 译） 答：
_ _
5. 诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？ 答：
_ _ 6. 本首诗表达了怎样的主题 ？答：
5、根据提示默写填空（8 分） 1《醉 翁 亭 记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句 子是：
，
。
2马致远的《天净沙 秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情的句 子是：
，
。
3李白《行路难》中用典故表达“天生我才必有用“的雄心壮志 的句子
是：
，
。
4龚自珍的《己亥杂诗》：龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡， 仍关心国
4.文中概括黄鹤楼外观特征的句子
是
。为了说明黄鹤 楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的
位置，外观以及登楼所见的句
子是， ， 。（5 分）
5.对这篇文章解释与分析，不当的一项是（2 分） （ ）
A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。
B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C.“
5、名著赏读。（3 分） 为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展 了 “话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的 3 道题， 相信 你一定能完成。
1你最喜欢的名著中的风流人物是
，来自
《
》。作者是
。（1
分） 2他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1 分）
答：
4、下列句子没．有．语．病．的一项是(

四年级上册语文课件-14普罗米修斯盗火-苏教版

四年级上册语文课件-14普罗米修斯盗火-苏教版

普罗米修斯盗火
说一说，普罗米修斯给 你留下了什么印象。
普罗米修斯盗火
〖注释〗：盗，极欲。 ——左安民《细说汉字》
普罗米修斯盗火
再读课文，找出文中给 你留下深刻印象或者能打动 你的句子，用心多读几遍。
普罗米修斯盗火
普罗米修斯是个勇敢而他看到人类生活在寒冷 和黑暗中，决心为人类盗取 天火。
普罗米修斯盗火
他看到人类生活在 寒冷和黑暗中，决心为 人类盗取天火。
普罗米修斯盗火
普罗米修斯躲在太阳车所要 经过的路上。当太阳神阿波罗驾 驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过 的时候，普罗米修斯悄悄地将茴 香树的枝条插进太阳车的烈焰中， 偷取了火种。
普罗米修斯盗火
普罗米修斯躲在太阳车所要 经过的路上。当太阳神阿波罗驾 驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过 的时候，普罗米修斯悄悄地将茴 香树的枝条插进太阳车的烈焰中， 偷取了火种。
苏教版小学语文第七册
普罗米修斯盗火
普罗米修斯盗火
茴香树 铁链 后悔 盗取 惩罚 啄食 肝脏 希腊 获得 触犯 迈进 偷取 小心翼翼 烟火袅袅 大发雷霆 不远万里
普罗米修斯盗火
默读课文，用笔圈画出 文中各位神的名字，并想想 他们分别做了什么事。
普罗米修斯盗火
普罗米修斯 阿 波 罗 宙 斯 赫剌克勒斯
普罗米修斯盗火
联系第四自然段，想象人 们得到火种后欣喜若狂的情景， 先说一说，再写下来。
普罗米修斯盗火
普罗米修斯盗火
作业： 1.抄写文后田字格里的生字 和词语，生字每个写三遍组一个 词，词语每个写两遍。 2.将普罗米修斯盗火的故事 讲给家人听。
普罗米修斯盗火
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（5分钟后比谁回答得好）
当堂训练：
• 完成《补充习题》。
宙斯派天神 用沉重的铁 链把普罗米 修斯锁在高 加索山的悬 崖绝壁上， 让他经受烈 日暴雨的折 磨。
就是这样， 宙斯还觉得不解恨， 又派了一只凶恶的 鹫鹰，每天去啄食 普罗米修斯的肝脏。 可是，每当鹫鹰啄 食以后，普罗米修 斯的肝脏又会奇迹 般地复原。
1.你觉得宙斯是一个怎样的 神？你想对宙斯说些什么？ 2.看着伤痕累累的普罗米修 斯，心中不免产生怜悯之情，此 时此刻你想对他说些什么？
第一次“先学后教”（读课文，思考） 自学指导(一)
自由朗读课文第1小节，思考： 普罗米修斯为什么要盗火？
阅读提示：读相关段落，边读边画出 描写普罗米修斯盗火原因的词句，感受 人间疾苦。 （5分钟后比谁回答得好）
传说地球上本没有火种， 那时人类的生活非常困苦。没 有火烧烤食物，只好吃生的东 西，没有火来照明，就只好在 那无边的黑暗中，度过一个又 一个漫长的夜晚……
普罗米修斯是个勇敢而极 富同情心的神。他看到人类 生活在寒冷和黑暗中，决心 为人类盗取天火。
（“决心”能否换成“决定”为什 么？）
火种来到人间后，人们欣喜若 狂有人__________________； 有人__________________； 有人__________________； 有人_________________…… 男人们__________________； 女人们__________________； 小孩们__________________……
第三场比赛：比谁会写字
比一比，看看谁写的字正确、 规范、漂亮。
茴
链
锁
勒
普 盗 惩罚 啄
偷 迈 肝 获
当堂训练：
• 完成《硬笔习字册》。
14 普罗米修斯盗火
第 二 课 时
学习目标
1、能正确、流利、有感情地朗读 课文。 2、了解普罗米修斯盗火的英雄壮 举，学习普罗米修斯不畏强暴， 为民造福的伟大精神。
普罗米修斯忍受着巨大的痛苦， 不后悔 不屈服 情愿 为 但他---------，也----------，-----人类而受苦。
第三次“先学后教”（思考问题） 自学指导(三)
再次朗读课文，思考： 普罗米修斯是个了不起的神，为 什么用“盗火”这个词来形容呢？
阅读提示：读读“盗火”前人们生活状况及 “盗火”后人们生活的变化，以及普罗米修 斯所受的惩罚的情景描写，细细品味，体会 “盗火”的原因及“盗火”的内涵。
传说地球上本没有火种， 那时人类的生活非常困苦。没 有火烧烤食物，只好吃生的东 西，没有火来照明，就只好在 那无边的黑暗中，度过一个又 一个漫长的夜晚……
没有火来 只好
， 。
第二次“先学后教”（读课文，思考） 自学指导(二) 大声朗读课文第2~8小节，思考： 普罗米修斯是怎样盗火的？结果怎么 样？ 阅读提示：认真读相关段落，边读边 画出体会普罗米修斯的勇敢、机智的词 语。 （5分钟后比谁回答得好）
第一场比赛：比认读生字词 要求:
1、声音洪亮
2、认清字形 3、读准字音
读一读
huí liàn suǒ lè 茴香树 铁链 锁住 赫剌克勒斯 pǔ dào tōu mài 普罗米修斯 盗火 偷取 迈进 chéngfá zhuó gān huò 惩 罚 触犯 啄食 肝脏 获得 小心翼翼 驱寒取暖 大发雷霆 烟火袅袅 不远万里 不远万里 张弓搭箭 悬崖绝壁
14 普罗米修斯盗火
第 一 课 时
学习目标
（1）能正确、流利地朗读课文。 （2）学会本课9个一类字和5个二类 字，理解由生字组词的词语。 （3）根据提示给文章分段,并概括段 意。
自学指导
（1）自由朗读课文，读准字音，读通句 子。 （2）理解“惩罚”、“触犯”、“小心 翼翼”、“大发雷霆”等词语的意思。 （3）标出自然节序号。 5分钟后比赛
茴香树
铁链 盗火
锁住 偷取 啄食
赫剌克勒斯 迈进 肝脏 获得
普罗米修斯 惩罚
触犯
小心翼翼 大发雷霆 不远万里 张弓搭箭 烟火袅袅 不远万里
驱寒取暖 悬崖绝壁
普罗米修斯 宙斯 赫剌克勒斯 阿波罗 奥林匹斯圣山 高加索山ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解释词语
惩罚 小心翼翼 触犯 大发雷霆
第二场比赛：比朗读课文 要求： 1、声音洪亮 2、吐字清晰 3、读准字音
根据提示，给文章分段： 一、（ ）写人类没有火种的困苦生活。 二、（ ）写普罗米修斯勇敢地为人类 盗取火种，给人类带来了光明和智慧。 三、（ ）写普罗米修斯因盗火触犯天 规而受罚。 四、写普罗米修斯获救了。
根据提示，给文章分段： 一、（ 1 ）写人类没有火种的困苦生活。 二、（ 2~4 ）写普罗米修斯勇敢地为人类盗 取火种，给人类带来了光明和智慧。 三、（ 5~6 ）写普罗米修斯因盗火触犯天规 而受罚。 四、（ 7~8 ）写普罗米修斯获救了。