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第五单元综合测评(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本题共15小题,每小题4分,共60分)1.公元前4世纪末,埃及尼罗河口的城市逐渐发展成了地中海上最大的商港,两河流域的塞琉西亚、东西方交通要道安条克城、小亚细亚西北部的帕加马城等逐渐成为闻名于世的商贸中心。
这些商贸中心的兴起得益于()A.马其顿人的扩张B.罗马奴隶制的发展C.希腊文化的衰弱D.班超对西域的经营4世纪末,正值亚历山大帝国时期,亚历山大建立了地跨亚、非、欧三洲的大帝国,“尼罗河口的城市”“两河流域的塞琉西亚”“东西方交通要道安条克城”“小亚细亚西北部的帕加马城”均在帝国版图内,这些城市的兴起有利于商贸的发展,故选A项。
罗马当时尚未扩张到这些地区,故排除B 项;希腊文化得到传播与发展,而非衰弱,故排除C项;班超对西域的经营是在东汉时期,当时东汉尚未建立,故排除D项。
2.亚历山大远征后,在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心,以地中海和中亚、印度为两端的新交通体系,在张骞到达中亚之前的公元前2世纪中后期,后来的丝绸之路西段(自帕米尔以西)实际上已经开通。
这表明()A.张骞对丝绸之路开辟作出决定性贡献B.丝绸之路的开辟具有历史的必然性C.希腊文明的传播对丝绸之路开通的贡献D.中西经济文化的交流自古以来就很频繁,丝绸之路西段已经开通,这一部分交通体系是希腊文明的传播范围,故选C项。
材料指出张骞到达中亚之前丝绸之路西段实际上已经开通,不是强调张骞的贡献,也没有指出开辟丝绸之路势在必行,排除A、B两项;材料中的丝绸之路的西段基本不涉及中国,不能推断出D项,故排除。
3.元宪宗元年(1251年),蒙哥即位时,在波斯境内,尚有两个国家保持独立:一是立国于马三德兰地区(今伊朗北部马赞德兰省)的木剌夷国;一是建都巴格达的黑衣大食王国(报达国)。
其西还有叙利亚国。
此三国彼此不相声援,地位孤立。
其中木剌夷人屡劫蒙古商旅。
蒙哥大汗为了维护蒙古汗国的权益,扩大疆土,决定远征波斯,以图在该地建立一个统一的政权。
第五单元检测卷本试卷分第I卷（选择题）和第H卷（非选择题）两部分，满分100 分，考试时间60分钟。
第I卷（选择题，共40分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.[2016义乌适应性测试]鸦片战争期间，一些民众向英军出售粮食、畜禽、淡水意图获利，另一些民众为他们充当苦力，从事运输以求工值。
甚至英军在行进开战时，成群的民众躲在远处观看这难得一见的“西洋景”。
这样的记载在英方文献中屡见不鲜。
材料反映了（）A .英方诋毁中国民众B.中英贸易没有因战争而中止C .民众的反封建思想强烈D .民众尚未形成民族国家意识答案D解析根据材料中“这样的记载在英方文献中屡见不鲜”，可知并非是诋毁，故A项错误；鸦片战争的根本目的是打开中国市场，为了获取中国的原料和市场，题目中的“一些民众”并非代表中英贸易，故B 项错误；反封建是指农民阶级与地主阶级的矛盾，题目中并未提到地主阶级，故C项错误；鸦片战争后中国国民的少数知识分子开始开眼看世界，但民族意识尚未觉醒，真正觉醒是在辛亥革命后，故D项正确。
2.[2017阳泉模拟]林则徐在其《奏稿》中称：“闻该国现系女主，……惟其贸易夷商，向在他国往往争占马（同“码”）头，虽无国主之命，亦可私约兵船前往攻夺，得一新地，则许出赀之人取利三十年，乃归其主，故于贸易之处，辄起吞并之心。
”这说明林则徐已觉察到英国（）A .政治制度的先进B.对外通商的愿望C .殖民扩张的意图D .军事力量的强大答案C解析材料中未涉及英国的君主立宪政体，以及对英国新政体的赞溢，故A项错误；对外通商的愿望与材料“辄起吞并之心”不符，故B 项错误；根据材料“故于贸易之处，辄起吞并之心”可知，林则徐已经意识到英国不仅仅是为了通商贸易，甚至有吞并所在地的野心，有殖民的意图，故C项正确；仅根据材料“虽无国主之命，亦可私约兵船前往攻夺……辄起吞并之心”不能判断英国军事实力的强大，故D项错误。
3.[2017成都模拟]某学者在评价洋务派时指出，他们存在这样一种误解：如果一个人同时读《孟子》和一本西方机械手册，那么《孟子》的意义对他和他的古代前辈是完全一样的。
第五单元战争与文化交锋（单元测试）1．横跨欧亚大陆的道路在中断了约一千年之后变得安全了，欧洲人于是又能由此进入亚洲和远东了。
此时有大批被称为“色目人”的移民自西向东，进入中国中原地区。
这些现象出现的客观原因是（）A．拿破仑战争B．亚历山大东征C．蒙古的西征D．新航路的开辟2．亚历山大在征服埃及后,不顾路途艰险,跋涉到埃及西部沙漠中的绿洲,拜谒埃及传统信仰,并为当地的守护神建庙;在征服巴比伦后,下令重建被波斯人毁掉的神庙,并亲自祭祀巴比伦城的守护神。
亚历山大意在()A．传播古希腊文化B．消弭埃及与巴比伦之间的矛盾C．培育臣民的认同感D．恢复当地的神权政治形态3．在美洲奴隶较多的地区，非洲语言、印第安语和欧洲语言融合成了克里奥尔语。
到了18世纪，美国的南部占人口总数3/4的黑人都用此进行交流。
这一现象反映了（）A．非洲语言在发展中消亡B．美洲多元化文明的形成C．美洲地区经济发展加速D．殖民扩张带来文化融合4．拿破仑所“吕犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满激情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。
这说明拿破仑对外战争（）A．促进了民众政治上觉醒B．推翻了各国的君主专制统治C．始终遭到各地人民反对D．受到各国的强烈支持和拥护5．“在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了。
”这句话反映了第一次世界大战带来的影响是（）A．欧洲出现了无产阶级革命运动B．东方民族解放运动出现了新高潮C．建立了新的国际体系D．俄国爆发了十月革命6．法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经…唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识…过去几年里，一切都变了。
不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。
”据此可知，第一次世界大战（）A．推动了民族独立意识的觉醒B．使民族自决原则被广泛接受C．促进了亚洲的思想解放运动D．导致反战和平运动普遍兴起7．漫画《第三等级的崛起》以正在被拆除的巴士底狱为背景，描绘了被压迫的第三等级正试图砸断锁链并拿起武器,旁边的教士和贵族却无比震惊和畏惧。
第五单元测试题一、选择题1．(2018·江西红色七校高三第一次联考·12)周英杰在《<海国图志>的孤寂与荣光》中有这样的统计：当时国内有士绅百万余人，有能力读此书的也多达三百多万人，然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。
相反，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来，更有甚者主张将《海国图志》付之一炬，在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。
出现这种状况的主要原因是()A．作者提出的主张不切合实际B．封建顽固势力异常强大C．落后的制度带来思想的闭塞D．锁国政策对思想的影响2．(2017·河南豫北名校联盟高三精英对抗赛·30)上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。
“世俗理性的最初觉醒”是指()A．明末清初的“工商皆本”意识B．魏源的“师夷长技以制夷”思想C．洋务运动的“中体西用”主张D．新文化运动的“民主与科学”思想3．(2018·衡水金卷高三全国大联考·10)19世纪七八十年代，总理衙门大臣文祥、两广总督张树声都在奏议中言及过西方政体。
前者说：“中国天泽分严，外国上议院、下议院之设，势有难行，而义可采取。
”后者说：“中国遗其体而求其用，……就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？”这反映出当时()A．部分官员实现了从洋务派到维新派的转变 B．对西学的探索由格致之学而进入哲理学说C．“中体西用”的内在矛盾推动了观念嬗变 D．洋务派坚持改器物不改制度受到广泛批判4．(2017·湖北黄冈高三9月质检·10)1896年，李鸿章在英国旁听了议员们的辩论，觉得那简直是一窝蜂似的吵架，“无甚可观”；对记者关于“美国资本在中国投资出路”的问题，李鸿章的回答是：清国政府欢迎任何资本到我国投资……但这些企业的自主权应掌握在清国政府手中。
第五单元达标检测一、选择题1．亚历山大远征时，在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市，埃及的亚历山大里亚(今亚历山大城)就是当时建立的世界名城，城内商业旺盛，学术氛围深厚。
由此可见( )A．亚历山大远征给埃及人民带来的只有巨大的灾难与苦痛B．斗争和折服客观上也可以成为文明传播与沟通的工具C．经济发展促使斗争的出现，斗争同时也推动经济发展D．亚历山大里亚是当时最繁华的城市【答案】B【解析】依据材料“希腊化城市，埃及的亚历山大里亚……世界名城，城内商业旺盛，学术氛围深厚”并结合所学学问可知，这反映了亚历山大远征客观上促进了文明的传播与沟通，故B项正确。
2．苏联学者巴托尔德说：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族、一个王朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的沟通。
中亚和中国之间的贸易得到了空前的发展。
”该学者认为蒙古帝国建立的意义在于( )A．统一了远东和近东各国B．促进了不同地区的沟通和发展C．维护帝国的专制统治D．建立了世界上最浩大的帝国【答案】B【解析】巴托尔德意在强调蒙古帝国的建立对不同地区间贸易和文化沟通的推动作用，故B项正确；A、D两项是帝国建立的干脆表现，不是其意义，解除；C项不符合材料主旨，解除。
3．有学者指出，《马可·波罗行纪》是一部中世纪以传递香料贸易相关新闻为核心，辅以东方世界各种奇闻趣事的“新闻书”，成为当时人们获得跨地域消息的媒介。
这位学者认为( )A．威尼斯是当时世界新闻中心B．该书起到了新闻传播媒介的作用C．马可·波罗是中西文化沟通的使者D．该书干脆服务于欧洲的殖民扩张【答案】B【解析】依据材料“《马可·波罗行纪》……成为当时人们获得跨地域消息的媒介”可知，该学者认为《马可·波罗行纪》起到了新闻传播媒介的作用，故B项正确。
4．“亚历山大的远征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的折服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事务，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化学问于古代世界各地或许是更为重要的。
单元素养检测(五)(第五单元)(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.亚历山大历经10年征战,建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
他的远征对人类文明的发展产生了深远的影响。
下列关于远征影响表述不正确的是( )A.给东方人民带来了巨大灾难B.掠夺了西方世界的多数财宝C.促进了东西方文化的大交融D.加强了东西方之间的经济联系【解析】选B。
亚历山大远征是前往东方,不是掠夺西方,故B错误,符合题意。
2.下列选项中,不属于希腊化时代的文化特征的是( )A.科学获得较快发展B.东西方文化融合C.希腊文化渐渐式微D.西亚、北非文化保持长期影响【解析】选C。
在希腊化时代,被折服地区的本土文化与希腊文化碰撞、沟通,希腊文化得到广泛传播,故C说法错误,符合题意。
结合所学学问可知A、B、D说法都正确,不符合题目要求。
3.1998年《华盛顿邮报》经过民意调查得出一个结论:成吉思汗是千年伟人第一人。
这一结论的依据是( )A.他指挥的蒙古铁骑横扫中亚,西征至欧洲,立下赫赫战功B.他是中国历史上首个由少数民族入主中原的封建政权的奠基人C.他的西征打破壁垒,为西方开拓了通往东部的道路,促进了东西方沟通D.他是蒙古族的杰出首领,结束了长期混战的局面,最终统一了蒙古草原【解析】选C。
成吉思汗对外折服的过程是野蛮的。
人们对成吉思汗的确定主要是因为他及其子孙所建立的蒙古大帝国在沟通东西方沟通方面发挥了客观的主动作用。
4.帕尔默在《现代世界史》中指出:“依据这部宪法,合众国不仅仅是一个国家联盟,而且还是一个联邦,生活在联邦里的个人,出于某些目的,是美利坚合众国的公民;而出于其他目的,又是各州里的公民。
”材料体现美国宪法的重要原则是( )A.人民主权B.分权制衡C.天赋人权D.自由同等【解析】选A。
“出于某些目的,是美利坚合众国的公民;而出于其他目的,又是各州里的公民”体现出人民主权的思想,故选A。
B与材料无关;C、D不是材料所反映的主要思想。
[单元质量检测五](时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．林则徐至广东禁烟时称茶叶、大黄是“制夷之大权”，认为“彼万不敢以侵凌他国之术，窥视中华。
”魏源则提出“师夷长技以制夷”的主张。
这表明()A．林则徐是“开眼看世界第一人”B．“天朝上国”观念有所改变C．英国受制于中英贸易D．华夷观念被打破解析：选B林则徐至广东禁烟时仍认为“彼万不敢以侵凌他国之术，窥视中华”，但魏源在鸦片战争中国战败后提出了“师夷长技以制夷”的主张，反映出中国人认识到了西方的长处，以中国为中心的“天朝上国”观念有所改变，故B项正确。
2．李鸿章凭淮军实力日渐强盛。
一次，他在游孔林时说道：“孔子不会打洋枪，今不足贵也。
”李鸿章这样评价孔子，其背景最可能是()A．“师夷长技”思想萌发B．“中体西用”思潮兴起C．“托古改制”思想产生D．“尊孔复古”思潮泛滥解析：选B据材料“孔子不会打洋枪，今不足贵也”并联系所学知识可知李鸿章主张学习西方先进技术，这是地主阶级洋务派的思想，即“中体西用”思潮兴起，故B项正确。
3．郭嵩焘在晚年曾说：“洋人淳朴，有古风，然窥伺中国实未尝一日忘之，如有内乱及水火盗贼之变，恐各国将来乘机裂我土地，事当在二十年内云。
”这说明郭嵩焘()A．并未放松对西方列强的警惕B．认为中国的颓势已显C．西方国家将干涉中国内政D．意识到洋人的武器先进解析：选A据材料“洋人淳朴，有古风，然窥伺中国实未尝一日忘之，如有内乱及水火盗贼之变，恐各国将来乘机裂我土地，事当在二十年内云”可以得出郭嵩焘并未放松对西方列强的警惕，故A项正确。
4．清末《筹洋刍议》一书否认传统的封建观念，认为“人人欲济其私”，这直接反映了当时正在形成的资产阶级的主张。
与此书作者思想最接近的是()A．林则徐、魏源B．曾国藩、李鸿章C．王韬、郑观应D．康有为、梁启超解析：选C随着中国资本主义的产生，出现资产阶级早期维新派，代表人物有王韬、郑观应等，在经济上主张发展民族工商业，与“人人欲济其私”最接近，故C项正确。
人教版高中历史必修三第五单元测评第五单元测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20个小题,每小题3分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.鸦片战争后,林则徐、魏源等中国知识精英掀起了翻译和引进西方知识的热潮。
促使这种热潮形成的根源在于这些知识分子()A.接受了朝廷向西方学习的指示B.受到强烈民族危机感的感召C.意识到了西方政治文明的先进D.受到了鸦片战争失败的刺激答案:B2.在广东禁烟期间,林则徐认识到“内地船炮非外夷之敌”,主张“制炮必求极利,造船必求极坚”,他组织人仿造了两艘“底用铜包,蓬如洋式”的大船。
这表明林则徐()A.已做好抵御侵略的军事准备解析:清政府改变以往对其他国家的蔑称,以国名称呼西方国家,这是外交近代化的重要体现,表明清政府已接受了国际惯例。
答案:C4.导学号10234058著名史学家钱穆指出:“一个国家,绝非可以一切舍弃其原来历史文化、政教渊源,而空言改革所能济事。
则当时除却‘中学为体,西学为用’,亦更无比此更好的意见。
”这种观点实质上()A.明确了洋务运动失败的根源B.指出了洋务运动的根本缺陷C.赞美了洋务运动的政治改革D.肯定了洋务派的客观进步性解析:任何时代都有其需要解决的首要问题,晚清洋务派的文化观所蕴含的基本文化内涵,是有其积极意义的,根据材料可判断钱穆肯定了洋务派“中学为体,西学为用”的客观进步性。
答案:D5.陈旭麓教授认为:“在当时要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化,除了‘中体西用’,还不能提出更好的宗旨来,如果没有‘中体’作为前提,‘西用’无所依托,它在中国是落不了户的。
”他旨在说明“中学为体,西学为用”的思想()A.其存在有一定的合理性B.是一种极端反动腐朽思想C.是一种资本主义的思想D.不同时期的作用是不同的解析:陈旭麓教授的论述表明,洋务派不坚持“中学”,其“西学”主张的实践是很难实现的。
选必三第五单元《战争与文化交锋》检测题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“希腊化时代”是近代史学创造的一个概念，指从亚历山大帝国分裂到罗马征服东地中海地区之间希腊世界的历史（有时也从亚历山大东侵算起），这是一个希腊文化不断向东方传播，即东方在希腊人统治下不断希腊化的过程。
在今天看来，这个理解不免简单化，是因为（）A．希腊文明是西方文明的源头但不是东方文明源头B．东方希腊化的过程实质上也是东方罗马化的过程C．野蛮的征服者总要被所征服地区先进文明所征服D．希腊文化向东传播过程也是希腊文化东方化过程2．亚历山大曾发行过一系列带有希腊神祇（如图1所示的“宙斯”）的纪念币，其继承者们也模仿打造了大量的相似钱币，这些钱币在中亚与印度流传，直接或间接地唤起人们对希腊征服者亚历山大大帝的回忆。
据此可知，亚历山大帝国（）A．推广了希腊文化B．传播了基督教义C．促进了贸易繁荣D．宣扬了君权神授3．在1235年窝阔台召开的忽里勒台大会上，“为迅速传递帝国的消息，决定在帝国全境设立驿站……帝国的几条主要驿路，将窝阔台、察合台和拔都的驻帐联系起来”，这一决定（）A．加快了蒙古西征的进程B．引发了大规模的民族迁徙C．有利于中西文化的交流D．导致了欧洲封建制的瓦解4．在希腊化时代，通俗希腊语成为通行的混合语言，城市中的上流阶级，不管是何种出身和文化背景，都希望被人视为标准的希腊人。
他们全盘模仿希腊生活方式。
这一现象体现了当时（）A．希腊民主政治的广泛影响B．政权更迭带来的连锁反应C．基督教在当地传播的需要D．经济发展弘扬了人文精神5．十字军东征（1095—1291年）是西欧封建领主和骑士在罗马教廷组织下对地中海东岸国家发动的战争。
新的词汇随着东征加入到欧洲的语言里，如cotton（绵）、muslin （平纹细布）、divan（沙发床）等。
第五单元过关检测(B卷)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.暴力冲突是不同地区文明沟通的形式之一。
公元前4世纪前后,通过这种方式,希腊文化传播到东方。
这一时期,担当希腊文化传播“使者”的是( )A.罗马帝国B.罗马共和国C.波斯帝国D.亚历山大帝国答案:D2.亚历山大在灭亡波斯帝国后,继承了波斯帝国的专制政体,保留了波斯帝国的行省制,设立总督等地方官职,其折服地区行省的总督大部分是由当地波斯贵族担当。
这一做法( )A.扩大了亚历山大帝国的统治基础B.使希腊的民主城邦从今不复存在C.为“希腊化世界”的建立奠定了基础D.促进了东西方之间的民族交融答案:A解析:题干材料中的做法,使被折服地区的波斯贵族成为亚历山大帝国统治阶层中的一部分,从而扩大了亚历山大帝国的统治基础,故A项正确;题干材料未涉及在波斯实行总督管理制与希腊民主城邦的关系,故B项错误;C项扩大了题干材料中这一做法的意义,故解除;题干材料没有体现民族交融,故D项错误。
3.亚历山大远征军历经10年征战,建立了浩大的亚历山大帝国,在世界军事史上留下了光辉一页,开启了东西方文化大规模交融的新阶段。
这说明( )A.地区冲突导致了文明的衰落B.和平往来促进了文明的交融C.人类文明发展的动力来自斗争D.斗争在肯定程度上促进了文明的传播与发展答案:D解析:亚历山大历经10年征战,建立了空前浩大的亚历山大帝国。
亚历山大远征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的多数财宝,但远征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇;大量工商业者随军队流淌,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;亚历山大在帝国境内建立的新城后来成为新的经济、文化中心,故选D项。
4.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代,外部极盛时期是亚历山大时代。
”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生的深远影响是( )A.促进了海外贸易的发展B.推动了民主政治的发展C.促进了东西方文化的交汇D.促进了教化的发展答案:C解析:马其顿国王亚历山大历经10年征战,使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的碰撞和沟通,开启了历史上的“希腊化时代”,故C项正确。
(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(每小题4分，共60分)1．下表是小张同学在学习了“近代前期中国人民反侵略、求民主的斗争”之后的一个B．始终以民主自由思想为指导C．世纪之交出现了救亡图存的高潮D．经历了由反侵略到求民主的转变解析：选C。
本题可通过排除法来完成。
结合所学可知农民阶级和资产阶级斗争目标不同，农民阶级的斗争不是以民主自由为指导，农民阶级的斗争也未经历由反侵略到求民主的转变。
答案为C。
2．(2013·东北师大附中调研)历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的。
”陈先生评价历史事物的标准是() A．科学技术决定论B．传统的夷夏之辩的观点C．把历史事物放在特定的历史环境中去评价D．人民是创造历史的主体解析：选C。
本题主要考查对洋务思想“中体西用”的看法。
先要理解材料含义，其大意是近代世界处于滔滔发展潮流之中，而近代中国人多数是拘泥于古代传统、思想保守。
洋务派提出的“中学”是指中国传统思想及制度，“西学”是指近代西方先进的思想与技术。
新生事物必然遭到保守派的反对与扼杀，洋务派为了维护地主阶级利益，提出“中体西用”。
这样评价洋务派的做法，考虑了当时特定历史环境。
3．(2013·河南省郑州质检)近代中国仁人志士从学造西方器物、仿行西方政治制度到提倡思想解放，不断探求强国之路，与之同时近代西学地位不断提高，而以儒学思想为主要内容的中学地位不断下降。
造成“西学”与“中学”地位变化的主要原因是() A．伴随着西方列强的侵略，“西学”涌入中国B．社会发展的需要决定“中学”将逐步退出历史舞台C．中国社会的巨变和社会逐步转型的需要D．中国知识分子的思想认识水平不断提高解析：选C。
本题中“西学”在中国近代发展史上，特指西方近代资产阶级文化，成为当时先进人士寻找救国救民真理的根据，有西方的君主立宪、民主共和、三权分立、天赋人权等内容。
“中学”是指以儒家思想为核心，维护封建专制统治的一套思想和学说。
根据材料“近代西学地位不断提高，而以儒学思想为主要内容的中学地位不断下降”，最主要原因是C项。
其他各项说法较为片面或本身不成立。
4．1895～1898年的李鸿章曾说道“中国地大物博，果能上下一心，破除积习，力图振作，亦何事不可为，日本变法以来不过二十稔耳”。
“根本之计，尤在变法自强”“今之论者皆知变法，但有治法须有治人”“若旧法能强国，吾国早已强矣。
即变法则为康党，臣罪无可逃，臣实是康党。
”依据相关知识判断，李鸿章可以接受的维新派的主张应包括()①创办新式学堂②改革中央机构③建立新式军队④实行共和政体A．①②B．①③C．②③④D．①②③解析：选D。
本题考查中国近代思想解放潮流。
从题干时间信息推断，此时处于民族危机深重的大环境下，因此清政府一些官僚开始变法维新，其内容包括①②③，共和政体属于以孙中山为首的革命派的内容，是李鸿章所反对的。
5．(2013·漳州市质检)甲午战争后，维新人士认为“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学”。
这反映了维新派的教育理念是()A．培养人才B．开启民智C．普及科学D．废除八股解析：选B。
由材料中教育要达于民，遍于乡，国民皆出于学等可判断是B项。
6．梁启超在《保教非所以尊孔论》(1902年)一文中说：“文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也……居今日诸学日新、思想横溢之时代，而犹以保教为尊孔子，斯亦不可以已乎！”。
下列对梁启超所说“今日诸学日新、思想横溢”的具体表述正确的是()①西学的影响进一步扩大②更多的人向国外寻求救国真理③不同的政治主张涌现并展开争论④思想文化十分活跃，诞生了一大批思想家A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④解析：选A。
结合时间“1902年”和维新变法失败后的社会背景分析即可。
这一时期先进的中国人继续探索救国救民的道路；西方的民权等思想进一步传播；同时也出现了一批具有革命思想的知识分子；并且有了保皇派与革命派的论战。
7．(2013·北京丰台区质检)下列各项属于严复思想主张的是()A．欲自强，必先致富B．中学为体，西学为用C．科学与人权并重D．世道必进，后胜于今解析：选D。
严复是近代中国第一个宣传进化论的人，由此可知选择D项。
8．(2013·温州八校检测)新文化运动与欧洲启蒙运动相比，其共同点有()①都正面批判了封建思想②都引发了一场大规模的资产阶级革命运动③都促进了民主思想的传播④都属于资产阶级的反封建斗争A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析：选C。
欧洲启蒙运动兴起于17、18世纪，宣扬天赋人权、自由、平等的民主思想，把斗争的矛头直指专制王权，动摇了欧洲封建统治的思想基础，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备，并对世界其他地区的反封建斗争产生了重大影响。
新文化运动兴起于20世纪初，是在资产阶级的维新变法和辛亥革命相继失败的情况下兴起的。
新文化运动以欧洲启蒙运动所宣扬的民主、平等思想为武器，对中国的传统思想进行了猛烈抨击，动摇了中国封建正统思想的统治地位。
据此本题选①③④。
9．中国近代思想主要经历了“师夷之长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。
这些思想反映的共同主题是()A．发展资本主义B．救亡图存C．反抗外来侵略D．反对专制统治解析：选B。
以上思想历程分别属于地主阶级抵抗派、资产阶级维新派、资产阶级革命派、资产阶级激进民主主义者、共产主义思想分子。
这些思想的共同主题是救亡图存，实现民族独立。
10．历史学家陈旭麓评价某历史事件时说：“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总结性的理性批判。
”该事件是()A．中共“二大”B．新文化运动C．国民革命D．二次革命解析：选B。
紧扣关键词“辛亥革命”“文化传统”，再结合所学知识可知辛亥革命反封建的不彻底性，新文化运动在思想方面动摇了封建思想的统治地位。
11．历史学家陈旭麓指出“新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竟的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变，同时，它赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途”。
材料表明新民主主义革命()①革命目标与旧民主主义革命相一致②领导阶级是无产阶级③革命性质是无产阶级社会主义革命④未来前途是社会主义A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：选C。
新民主主义革命与旧民主主义革命都处在半殖民地半封建社会；具有同样的任务反帝反封建；革命性质相同，都是资产阶级民主革命。
不同之处是新民主主义革命领导阶级是无产阶级；指导思想是马列主义毛泽东思想；有广泛的群众基础；革命前途经新民主主义向社会主义社会过渡；革命结果是革命成功建立了中华人民共和国。
据此本题选C 项，只有③“革命性质是无产阶级社会主义革命”说法错误，新民主主义革命的革命性质是资产阶级民主革命。
12．抗战时期，八路军领导下的地方抗日武装，有根据地的县大队、区小队、村民兵小组等，在当时被称为“土八路”。
这突出体现了毛泽东思想中的()A．“工农武装割据”思想B．抗日民族统一战线政策C．人民战争的路线D．“三三制”原则解析：选C。
A项的体现应是在革命根据地时期的思想。
B项的表现是团结一切可以团结的力量抗日。
D项是抗日民主政权的组织形式，即在民主政权组成人员的分配上，共产党员、非党员的左派进步分子、中间分子各占1/3。
13．中共“十三大”提出了社会主义初级阶段的理论，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，这是对十一届三中全会思想路线的肯定和发展。
这里的“发展”主要体现在()A．坚持以经济建设为中心，坚持改革开放B．坚持四项基本原则不动摇C．分三步走实现现代化的战略部署D．提出建立社会主义市场经济体制的目标解析：选B。
坚持以经济建设为中心，坚持改革开放是十一届三中全会的内容；提出建立社会主义市场经济体制的目标是在中共“十四大”上；中共“十三大”分三步走实现现代化的战略部署是对“十二大”提出的经济发展战略部署作了进一步丰富和发展；十一届三中全会确立了马克思主义思想路线，只有B项属于中共“十三大”对十一届三中全会思想路线的肯定和发展。
14．1986年1月6日，有世界性影响的美国《时代》周刊以中国领导人邓小平为首期封面人物(见右图)。
邓小平当选可能是基于以下原因()①他推行的改革开放政策，在中国深得人心②他实事求是的思想作风③他的南方谈话改变了中国④他在改革的同时保持了政治上的稳定A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④解析：选D。
南方谈话是在1992年，与题干时间不符，故排除③。
15．中共“十七大”报告指出：中国特色社会主义道路的开辟和中国特色社会主义理论体系的形成，是改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。
中国特色社会主义理论体系包括()①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④解析：选B。
毛泽东思想主要是中国革命和建国初期的社会主义建设的正确经验总结，不属于中国特色社会主义理论体系，故排除①。
二、非选择题(每题20分，共40分)16．阅读下列材料：材料1：天之生人，一视无私，而有富贵贫贱、愚智寿夭、安乐患难、诸夏夷狄之万殊迥别，惟有因之而已。
譬如草木，美种而壮良者，天则繁殖之；恶种而微弱者，天则剪覆之也。
……然太平之法、大事之道，固预为灿陈，但生非其时，有志未逮耳。
进化之理，有一定之轨道，不能超度。
既至其时，自当变通。
——康有为《中庸注》(1901年) 材料2：吾侪(同辈)不可谓中国不能共和，如谓不能，是反夫进化之公理也，是不知文明之真价也。
且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。
同一流血，何不为直截了当之共和，而为此不完不备之立宪乎？语曰：“取法于上，仅得其中。
”择其中而取法之，是岂智者所为耶？鄙人愿诸君于是等谬想淘汰洁尽，从最上之改革着手，则同胞幸甚！——《孙中山在东京留学生欢迎会上的演说》(1905年) 材料3：人生如逆水行舟，不进则退，中国之恒言也。
自宇宙之根本大法言之，森罗万象，无日不在演进之途，万无保守现状之理；特以俗见拘牵，谓有二境……以人事之进化言之，笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之民，方兴未已；存亡之数，可以逆睹。
……固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之遗，持较皙种之所为，以并世之人，而思想差迟，几及千载；尊重廿十四朝之历史性，而不作改进之图，则驱吾民于20世纪之世界以外，纳之奴隶牛马黑暗沟中而已，复何说哉！——陈独秀《敬告青年》请回答：(1)材料1反映出康有为设想的中国社会的发展方式是什么？(4分)(2)据材料2并结合所学知识，分析孙中山说要从“最上之改革着手”的原因。
