2021中学生低碳生活情况调查汇报

低碳生活调查报告3篇暑假，我对废旧电池和过期药品的危害和平常家庭的处理情况进行了调查，这是调查结果：1 废旧电池和过期药品乱扔对环境和人类的危害：废旧电池所含的重金属对人体危害极大。

如铅、汞、镉等。

如不认真回收处理通过各种途径进入地下水、河道间接进入人体，将损害人的神经系统；造血功能等。

过期药品乱扔，同样会渗透，进入地下水中，同样对环境和人类危害极大。

2 平常家庭对废旧电池和过期药品的危害的了解情况和处理情况：85%家庭对废旧电池和过期药品乱扔的危害是比较了解的，但是有一部分家庭人员不了解，他们通常会乱扔废旧电池和过期药品。

特别是一些老年人更是不了解。

很多人了解危害，但不知道如何处理废旧电池和过期药品，只好和日常生活垃圾一起处理。

o(︶︿︶)o3 我们该如何进行处理知识宣传和处理这些物品。

这是我的想法：首先应该广泛进行宣传教育废旧电池和过期药品的危害和处理知识。

最好每户家庭一份宣传单。

然后在社区、菜场等地方设置回收箱。

让我们人人都自觉处理好废旧电池和过期药品，不让废旧电池和过期药品给我们带来环境、食品以及生命的危害。

减少人为的灾害，让我们的生活多一份绿色；多一点阳光；多一份健康！！！1、了解不同群体对“低碳生活”的感知度。

2、宣传“低碳生活”的理念。

3、为浙江省发展“低碳城市”出一份微薄之力。

1、查阅有关于低碳生活的资料。

2、查看报纸中有关于低碳生活的细节。

3、通过多种途径，搜集有关低碳的详细内容。

4、设计调查表格，进行实地调节器查。

表格如下：1、低碳，是指较低或更低的温室气体(主要是二氧化碳)排放。

低碳生活就是减少二氧化碳排放的一种低消耗的生活方式，它代表着更健康、更自然的生活方式，是一种引领时尚的生活方式。

2、在这次调查中，我们发现将近60%的人仅仅是曾经听说过“低碳生活”这一概念，并只有10%左右的人对低碳生活有较深的了解。

这说明“低碳生活”对于我国大部分的居民来说仍然是一件很遥远的事情。

低碳生活调查报告低碳生活调查报告通用15篇在当下社会，报告十分的重要，要注意报告在写作时具有一定的格式。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编精心整理的低碳生活调查报告，希望对大家有所帮助。

低碳生活调查报告1暑假，我对废旧电池和过期药品的危害和平常家庭的处理情况进行了调查，这是调查结果：1 废旧电池和过期药品乱扔对环境和人类的危害：废旧电池所含的重金属对人体危害极大。

如铅、汞、镉等。

如不认真回收处理通过各种途径进入地下水、河道间接进入人体，将损害人的神经系统；造血功能等。

过期药品乱扔，同样会渗透，进入地下水中，同样对环境和人类危害极大。

2 平常家庭对废旧电池和过期药品的危害的.了解情况和处理情况：85%家庭对废旧电池和过期药品乱扔的危害是比较了解的，但是有一部分家庭人员不了解，他们通常会乱扔废旧电池和过期药品。

特别是一些老年人更是不了解。

很多人了解危害，但不知道如何处理废旧电池和过期药品，只好和日常生活垃圾一起处理。

o(︶︿︶)o3 我们该如何进行处理知识宣传和处理这些物品。

这是我的想法：首先应该广泛进行宣传教育废旧电池和过期药品的危害和处理知识。

最好每户家庭一份宣传单。

然后在社区、菜场等地方设置回收箱。

让我们人人都自觉处理好废旧电池和过期药品，不让废旧电池和过期药品给我们带来环境、食品以及生命的危害。

减少人为的灾害，让我们的生活多一份绿色；多一点阳光；多一份健康低碳生活调查报告2一、问题的提出当今社会，我们的生活都讲究“低碳”，而我们倡导的低碳生活方式是指节水、节电、节油、节气。

可是我们家的低碳生活究竟是怎么样的呢?我决定用暑假来做一次调查。

二、调查方法1、通过观察，了解低碳生活在我们家的执行情况。

2、询问家长，了解家用电器和交通工具等方面的使用情况。

3、上网浏览，了解低碳生活的好处，掌握低碳生活的小窍门。

三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体的内容自己观察家庭低碳生活的具体执行情况1、家用电器关闭后没拔的插头，电视机待机灯亮。

中学生低碳生活情况调查汇报一、调查背景随着全球气候变化的日益加剧，低碳生活成为了人们共同的追求。

作为未来社会的主力军，中学生的低碳生活行为对于环境保护和可持续发展具有重要意义。

为了解中学生的低碳生活情况，我们进行了一次调查。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方法，共发放了500份问卷，回收了460份有效问卷，涵盖了多个年级和不同学校的中学生。

三、调查结果分析1.中学生的认知水平问卷调查显示，大部分中学生对低碳生活有一定的认知，超过80%的学生知道低碳生活与环保和节约资源有关。

然而，只有约40%的学生能准确解释低碳生活的内涵。

这说明中学生需要进一步正确认识低碳生活的内涵和意义。

2.中学生的低碳生活行为问卷调查显示，中学生的低碳生活表现出积极的态度，超过90%的学生认为低碳生活对环境保护有益。

然而，在具体的低碳生活行为上，结果并不理想。

只有约60%的学生每天步行或骑自行车上下学，仅约30%的学生每周至少不吃一顿肉食。

此外，只有少部分学生每月减少纸张和塑料袋的使用。

这说明中学生在行动上需要更加积极地采取低碳生活的方式。

3.影响中学生低碳生活的因素问卷调查显示，中学生的低碳生活受到了多种因素的影响。

超过50%的学生认为家庭环境对他们选择低碳生活有很大影响，而朋友圈和学校环境对他们的低碳生活态度和行为也有不可忽视的影响。

此外，个人意识和认知水平、社会媒体等因素也被部分学生认为具有一定的影响力。

四、问题分析根据调查结果，我们可以看出中学生对低碳生活的认知有待提高。

同时，他们的低碳生活行为也不够积极。

这可能与多种因素有关，包括家庭环境、朋友圈与学校环境的影响以及个人意识和社会媒体的影响。

五、建议1.提高中学生对低碳生活的认知。

学校可以加强环境保护和低碳生活的教育，引导学生正确理解低碳生活的内涵和意义。

2.增加中学生的低碳生活行为。

学校和家长应共同引导学生从日常生活中的细节做起，比如鼓励步行或骑自行车上下学，减少肉食的摄入，减少纸张和塑料袋的使用等。

中学生低碳生活调查报告contents •调查背景与目的•调查方法与实施•中学生低碳生活现状分析•中学生低碳生活存在的问题•中学生低碳生活改进建议•结论与展望目录01调查背景与目的全球气候变化全球气候变暖已成为不争的事实，人类活动对气候变化的影响日益显著。

背景介绍国家政策我国政府已制定碳达峰和碳中和的目标，到2030年左右，将使单位国内生产总值能耗比2005年下降20%左右，2050年左右达到碳中和的目标。

学校教育学校教育应引导学生树立环保意识，培养低碳生活理念。

本次调查旨在了解当前中学生的低碳生活意识和实践情况，为学校有针对性地开展环保教育提供参考。

目的通过调查，可以帮助学生更好地认识到低碳生活的重要性，提高他们的环保意识和实践能力，同时也有助于提高学校教育的针对性和实效性。

意义目的和意义调查范围调查时间012021年暑假期间。

调查对象02某市5所中学的在校学生。

调查内容03包括学生低碳生活知识掌握情况、态度和行为等方面。

02调查方法与实施1调查方法23通过在线和纸质版问卷，收集关于学生低碳生活情况的数据。

问卷调查对部分学生和教师进行面对面访谈，了解他们对低碳生活的看法和实践。

实地访谈搜索相关资料，了解低碳生活方式的背景和相关知识。

网络搜索调查对象某城市10所中学的学生，涵盖不同年级和班级。

样本数量共收集500份有效问卷。

调查对象和样本调查时间2022年3月份。

实施过程共分为三个阶段，包括前期策划、实施和数据分析。

调查时间和实施过程03中学生低碳生活现状分析03碳排放量根据调查数据分析，中学生的碳排放量主要来自家庭和学校，以电力和燃气消耗为主。

能源消耗与碳排放情况01家庭能源消耗通过调查发现，中学生家庭能源消耗主要包括电力、燃气、燃油等，其中电力消耗量较高。

02学校能源消耗学校作为中学生学习和生活的场所，能源消耗量也较高，主要涉及电力、水资源等。

调查发现，中学生对于低碳环保的知识掌握不够全面，缺乏系统性的了解。

If you have made a choice and there is no turning back, then don't ask how long it will take.勤学乐施积极进取（页眉可删）2021年低碳生活学生调查报告范文3篇篇一我们知道生活的方方面面都存在着减碳的因素，节约用水、用电、用气，可以减少煤炭的使用不仅是优良传统，更是环保意识的体现，我们一定从点滴的小事做起，让生活更加绿色，让地球更加和谐。

虎年春节，我开始了自己的低碳生活。

全球气候变暖，南极的冰川消融的速度在加快，海平面将急速抬升，地球上的生物将有灭顶之灾。

我告诉爷爷，这都是碳过多排放惹的祸。

春节时候，我们没有像往年买上许多烟花燃放，只在除夕燃放过一次鞭炮，能起到欢腾喜气的气氛就可以了，否则产生的二氧化碳实在是太多，家家户户累积起来，排放量实在惊人。

我通过互联发出呼吁，农民秋收后不要在把麦秸集中焚烧了，可以变废为宝，卖给专门公司制作成成型的燃料，既能产生经济效益，有能节约环保，保护地球。

爸爸学完驾驶，拿照后准备买私家车，我们一定要合计合计，千万不要只图便宜去购买碳铅排量超标的汽车。

我查阅了资料，现在的汽车尾气排量一定达到欧Ⅳ标准，而且到一定时期必须去年检，符合标准。

能不使用汽车，可以用自行车、电瓶车代步。

植物可以吸收很多的二氧化碳释放很多氧气，还能防洪减灾。

呼吁大家要多植树，节约用纸，不要滥砍滥伐。

每个家庭都像我们这样做出实际行动，低碳的生活将多么美好。

篇二我一直以为只有汽车尾气，煤炭燃烧这些会排放二氧化碳，没想到生活中处处都有微弱的“碳”势力在侵害着我们大家和我们赖以生存的家园——地球。

现在我们学校在宣传低碳生活，我渐渐的知道了怎么样减少碳污染。

开始了“低碳生活”。

以前我总把家门口的电灯开上个彻夜，水从晚上滴到早晨，冰箱里放的到处乱七八糟的东西，这样既浪费水电，又增加了二氧化碳的生成。

为了我们的生存环境能得到改善，低碳生活必须从我做起。

中学生低碳生活情况调查汇报经过我们的调查，我们发现中学生的低碳生活情况有积极向上的趋势。

以下是我们的调查结果和汇报：1. 中学生在日常生活中节约用水意识较强。

我们发现大部分中学生在洗手、刷牙时会注意关闭水龙头，减少浪费。

他们也会与同学一起提倡节约用水，鼓励大家共同保护水资源。

2. 中学生在出行方式上也在积极采取低碳出行方式。

我们发现很多中学生会选择步行或骑自行车上学，而不是坐公共汽车或乘坐家长的汽车。

他们认识到步行和骑自行车不仅是锻炼身体的好方法，也是减少汽车尾气排放的一种方式。

3. 中学生在能源使用方面也有所节约。

在家庭生活中，他们会关灯、关空调、关闭电器设备，避免不必要的能源浪费。

他们也会提醒父母家庭养成良好的用电习惯。

4. 中学生在垃圾分类和废物回收方面也表现出积极参与的态度。

他们会主动保持教室整洁，积极参与学校的废物回收项目，并提倡同学们进行垃圾分类。

尽管中学生在低碳生活方面已经做出了一些积极的努力，但仍然存在一些问题和挑战。

例如，一些中学生在使用一次性塑料袋、餐具和瓶子方面仍然比较习惯。

此外，还有一些中学生缺乏关于低碳生活的正确知识和培养这些行为习惯的指导。

我们建议学校和家庭继续加强对中学生的低碳生活教育。

学校可以通过开设相关课程和活动来增加学生们对低碳生活的认识和参与度。

家庭可以鼓励并示范一些低碳生活的做法，影响孩子们养成好习惯。

总的来说，中学生在低碳生活方面已经取得了一些积极的成果，但仍然需要不断加强教育和引导。

我们相信，随着更多人的关注和参与，中学生的低碳生活将会不断改善和提升。

中学生低碳生活调查报告
标题：中学生低碳生活调查报告
1. 调查目的：
本次调查旨在了解中学生在日常生活中对低碳生活的认知程度和实际行动情况，以及了解他们对低碳生活的态度和意愿。

2. 调查方法：
通过发放问卷的方式进行调查，总共发放问卷100份，回收有效问卷85份。

3. 调查结果：
(1) 认知程度：
大部分中学生（70%以上）对低碳生活有一定了解，但仍有一部分（30%左右）对此概念不熟悉。

(2) 实际行动：
约80%的中学生在日常生活中会采取一些低碳行动，比如节约用水、节约用电、步行或骑自行车上学等。

但只有约50%的学生会定期参加环保活动或组织。

(3) 态度和意愿：
绝大多数中学生对低碳生活持积极态度，有意愿改变自己的生活习惯和行为，认为低碳生活是保护环境的责任和义务。

4. 结论：
中学生对低碳生活的认知程度普遍较高，实际行动也有一定的积极性，但仍存在一些对此概念不熟悉的学生。

中学生普遍持积极态度并有意愿改变自己的生活方式，但还需要加强环保教育，提高学生的环保意识和参与度。

5. 建议：
为了促进中学生的低碳生活，建议学校和家庭采取以下措施：
(1) 加强环保教育，提高学生对低碳生活的认知程度。

(2) 鼓励学生参与环保活动，提高学生的参与度和行动力。

(3) 创造良好的环境，比如提供步行和骑自行车的便利条件。

(4) 提供实践机会，比如组织中学生参与环保项目和社会实践活动。

低碳生活调查报告优秀范文（三篇）低碳生活调查报告篇一一、调查课题：我们身边的低碳生活现状调查二、调查分工：根据本次调查的课题，在指导教师的帮助下，对五名学生进行如下分工这样的先决条件，让我们在单位联系方面得到了很大便利，而且，实际活动的开展，无论是参观、访问、讲座，还是深入厂区的考察，都取得了十分满意的成效。

不仅如此，我们的实践活动，在加强我校和企业的相互了解、增进友谊方面也做出了一定贡献。

小A：负责调查资料的搜集和课题的总体策划；小B和小C：负责发放问卷和入户调查；小F和小D：负责调查问卷的整理和解决方案搜集和整理；三、调查宗旨：科学认真，实事求是，积极倡导低碳生活四、调查内容：教师评语：我国云贵地区持续干旱，人们饮水受到严重影响，你以精确的数字向我们介绍我国缺水的现象，并提出节约用水的好建议。

1.什么是碳拍量？大家都知道，现在低碳生活成为一种时尚生活。

那什么是低碳生活，为什么要提倡低碳生活呢？首先大家要了解一个概念，那就是碳排放量。

了解了碳排放量的危害，就理解了低碳生活的重要性和必要性。

碳排放是关于温室气体排放的一个总称或简称。

温室气体中最主要的气体是二氧化碳，因此用碳(Carbon)一词作为代表。

虽然并不准确，但作为让民众最快了解的方法就是简单地将“碳排放”理解为“二氧化碳排放”。

多数科学家和政府承认温室气体已经并将继续为地球和人类带来灾难，所以“控制碳排放”对于我们生活的地球是有实际意义的。

2.碳排放与我们生活的联系在我们的日常生活中，其实是一直都在排放着二氧化碳,比如我们坐汽车要耗费燃油，燃油燃烧就产生二氧化碳，排放在空气中就增加了碳排放。

我们每天要看电视用电脑，这些家电都耗费电能，电能的生产是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。

因此，如何通过节约能源，节制我们的日常生活，如少用空调，少用暖气，少开车，少坐飞机等等，都是属于低碳生活的一部分。

3.如何进行碳排量计算我们生活中的碳排量是可以计算的。

2021年关于高中生低碳生活现状分析调查报告
关于高中生低碳生活现状分析调查报告
调查对象与方法
对象为随机抽取仙游县华侨中学高中三个年级同学，参加问卷共有126人。

调查方法：采用自行设计的“高中学生关于低碳生活的调查问卷”，内容主要包括高中学生对于低碳生活的认识状况、态度状况和行为状况。

分析方法：编码问卷全部回收后，进行数据录入，运用数据分析软件对数据进行整理、分析。

调查结果及分析
xx.17%的同学选择很有必要建立“低碳生活一族”社团，xx.92%的同学选择可有可无。

可见同学对学校倡导低碳生活理念有较高的认同度与参与愿意。

低碳生活内涵、内容的熟悉程度：xx.83%的学生认为提倡低碳生活是有(很有)必要的,可见学生对于低碳生活的认可度很高。

xx.41%的学生听说过低碳生活，其中72.22%的学生了解低碳生活,可见学生已经开始关注低碳生活。

低碳关于哪些方面：78.6%的同学选择发展新能源，77.8%的同学选择降低二氧化碳的排放，73.02%的同学选择节能。

使用新能源(特别是清洁能源)及节能都可以减少矿物能源的使用，从而降低二氧化碳的排放，可见大部分同学对低碳就是减少二氧化碳排放有明确的认识。

仅有60.32%的同学认为不会降低生活水平，17.46%
1。

中学生低碳生活情况调查汇报
根据我们对中学生低碳生活情况的调查，以下是我们的汇报：
1. 了解情况：在调查中，我们发现大多数中学生对低碳生活有一定的了解。

他们知道低碳生活的重要性和对环境的影响。

2. 参与程度：调查显示，大部分中学生对低碳生活持积极态度，并且愿意采取相应的行动来减少碳排放和环境污染。

一些主要的低碳行动包括减少用水、节约用电、乘坐公共交通工具或骑自行车代替开车等。

3. 应用情况：中学生在日常生活中已经开始应用一些低碳理念和方法。

例如，他们会自觉关灯、关水龙头、关电视等；选择使用节能灯泡、购买环保产品等；还会推行垃圾分类和回收等。

4. 面临的困难：我们调查发现中学生在低碳生活中面临一些困难。

首先，家庭、学校和社会环境的影响是一大阻碍。

许多学生表示他们家庭对低碳生活的重视程度不高，学校也缺乏相关的教育资源和信息。

其次，中学生的时间和精力也受限，无法在日常生活中全面实践低碳生活。

5. 改进措施：为了促进中学生的低碳生活，我们认为以下措施可行：
- 学校应增加低碳教育内容，为中学生提供更多关于低碳生活的知识和技能。

- 家庭和社区应提供更多低碳生活的实践和示范，鼓励中学生积极参与。

- 政府可以加大对低碳生活的宣传力度，提供相关的政策和措施来引导和推动中学生的低碳行动。

总结：中学生对低碳生活有较高的认知和接受度，但在实践中面临一些困难。

通过加强教育、改善家庭和社区环境以及加大宣传力度，我们可以进一步促进中学生的低碳生活。

希望我们的汇报能够对您有所帮助。

如果还有其他问题，请随时提问。

2021年低碳生活的调查报告5篇精选低碳生活的调查报告范文(一)一.选题背景和研究意义:〝低碳生活〞(low-carbonlife),就是指日常生活中常用的含碳量较高的用品(煤气,化工制品等)要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,减少对大气的污染.世界人口的激增,大工业对自然资源造成的污染,生态环境的破坏,气候变化的异常等等对人类的生存条件产生了严重的危害,导致全球性的生态危机,早已成为不争的事实.大部分农村及城镇居民缺乏环保意识,或者在环保方法措施上存在盲区,尤其是在广大农村地区更为严重.〝低碳生活〞对普通人来说是一种态度,是愿不愿意和大家一起创造低碳生活的问题,什么是低碳生活方式,普通民众对这些低碳方式的认知和实践状况又是如何,哪些方面仍需大力宣传和积极实践,都是我们急需了解与解决的现实问题.在这种背景下,我校化工系团总支通过调查研究,从多角度了解普通大众对〝低碳生活〞的认知和实践情况,并取得一定成果. 研究意义:在生态危机日益严重的今天,寻求一种可持续发展的发展模式迫在眉睫.而〝低碳生活〞作为一种有效且简易的发展途径,日益被大家关注与认可.与此同时,〝低碳生活〞有助于改善环境污染,潜移默化中改善人们的身体健康,提高大家的环保意识,产生对社会有利的良性循环.因此,研究〝低碳生活〞,具有明显的现实意义及实践意义.二.调查详细说明:通过对承德市市民对〝低碳生活〞的认知和实践情况的调查,在市民中广泛宣传,保护环境,争创新型国际旅游城市的重要性,呼吁市民重视生活低碳性,享受低碳生活.同时,提高农村及城镇居民的环保意识,为〝共建小康,构建和谐社会〞贡献了自己的一份力量. 调查方法:深入城区及乡村进行问卷调查及宣讲〝低碳生活〞方式方法. 调查过程:活动宣传:☆ 于承德市中心广场进行大型环保宣讲活动,耐心向市民宣传,低碳环境对个人生活,健康的好处;☆ 广泛邀请市民参与到活动中来,大家积极互动让市民更多,更全面的了解打造新型国际旅游城市的重要性以及低碳生活的益处.真正让市民及同学投身到保护环境,低碳生活的行列.☆ 开展〝保护环境从我做起,低碳生活走进社区〞活动,深入社区挨家挨户宣讲低碳生活,保护环境的重要性.调查问卷:通过对承德市区及农村3_位不同职业.不同年龄阶段的市民进行问卷调查,了解市民对〝低碳生活〞的认识,根据调查结果,有目的性的对市民进行宣传,让大家在回答问题.互相交流的基础上,加深对〝低碳生活〞的认识.调查结果分析:_年,〝低碳生活〞成为一种时尚.无论从交通旅行到家居生活,从办公场所到餐饮娱乐,〝低碳生活〞涉及人们生活的方方面面.本次调查结果如下:我们一共发放了3_份问卷,其中有用问卷287份.被试中,男性_5人,女性_人.学历漫衍情况为本科及本科以下学历79.8%,本科以上学历_.2%.年龄情况为_-30岁63.3%,30-40岁23.6%,40岁以上_.1%.经过对问卷调查结果的统计与分析,我们得出以下结论1.72.34%的被试表示了解低碳生活;_.23%听说过,但不了解;而剩下的_.43%则表示从未听说过相关新闻.同时,_-30岁的在校学生都多都选择了了解低碳生活,而40岁以上的中年人则偏重后两个选项.这说明低碳生活的宣传还不够广泛,力度还需加强;在校学生对于相关信息了解较多,学校为大家的信息交流提供了一个很好的平台,但其他社会群体,尤其是年龄较大的人群却所知甚少,关注不高,应该加大在公司及社区中对低碳生活活动的推广和宣传.2.不同性别整体在衣.食.行三方面低碳生活方式践行度存在差异,我们通过图表可以发现其中,女性在〝食〞与〝行〞方面好过男性,女生比较注重饮食康健,乐于接受清淡饮食,去超级市场购物时也时常自备购物袋,能做到生活用水的二次利用;男生则在〝衣〞方面明显做的比女生好,对于服饰所表现出的占有欲远低于女性.3.低碳消费步履滞后于看法有87%的被调查者表示愿意实行低碳生活,但是目前的衣食住行各项实践度得分却处于中间水平,远低于意愿分数,知行偏差较大,低碳步履滞后于看法,这与一些生活习惯成定势一时难于改变有关.下面是我们对低碳生活践行度绘制的图标,在图标中可以清楚的看见我们的现状,所以,推行低碳生活任重而道远.4. 在不同教诲程度这一维度上,本科以上学历的被试对低碳生活的了解度和实践度明显高于本科以下被试.主要表现在〝食〞与〝住〞两方面,前者在节水节电节约纸张方面做的比后者要好,同时,也更加注重饮食康健,油煎.油炸食品都是有节制地选择.在某种程度上是由于受教诲程度高,便宜力与社会形态责任感强.从回收的调查问卷来看,大多数人都支持〝低碳生活〞,认为低碳生活有意义.有必要.但我们仍从中发现一些问题:在我们的建议里,我们提到,尽量使用公共交通.但从现情况来看,很多人觉得不方便,所以不愿意做或做不到.这说明我们的城市目前公共交通发展还不够完善,不能满足大家的需求.我们也经常注意到有的线路公交车很拥挤,而有的线路却在空跑.这不是浪费吗?依靠现在的科学技术,根据需要更灵活的调度公交车,均衡公交资源,应该并不是难事.大家更希望可以降低〝低碳生活〞的成本,而不希望〝低碳生活〞影响现在的生活质量.精选低碳生活的调查报告范文(二)一.调查背景.意义.目的背景说明:据统计,在中国,年人均二氧化碳排放量2.7吨,但一个城市白领即便只有40平方米的居住面积,开1.6 l车上下班,一年乘飞机_次,碳排放量也会在26_吨. 全球变暖等气候问题致使全球人类不得不考量目前的生态环境.人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放,是形成气候问题的重要因素之一.可以想象:如果不提倡低碳生活从我做起,我们的生存环境将会越来越怎样 ?调查的意义:通过调查,让学生认识:保护环境,保护动物,节能减排这些环保理念应成为我们的行为准则,低碳生活更应是我们急需建立的绿色生活方式.〝低碳生活〞理念正渐渐被世界各国所倡导.让每一个大学生都自觉养成低碳生活方式是大学教育面临的新课题.通过调查,了解当代大学生的〝低碳生活〞意识,进行气候变化宣传教育,从而提高大学生的节能减排意识,倡导低碳绿色生活方式.二.调查内容节能减排,是目前社会人人必须为之努力的工程.从当前的经济社会〝高投入.高消耗.高排放.低效率.难循环〞的〝三高一低难循环〞发展方式来看,节能减排问题将在很长一段时间困扰着我们.由于公众的节能减排意识不强,掠夺式的快速发展对全球气候产生了重大影响,全球气候变暖已是不争的事实.这给人类的生存和发展带来了严重挑战,亟需开展全民气候变化宣传教育,改变生活方式,倡导低碳绿色生活方式.那么,低碳对我们的生活到底产生哪些重要的作用?我们距离真正意义上的低碳生活又有多远?为此,我没有采取传统的纸质问卷方式,而是通过网络.电子邮件和短信的方式随机调查了1_名在校大学生,了解大学生低碳生活意识和他们对低碳生活方式的认知度和参与情况,从而宣传和倡导大学生养成低碳生活方式.三.现状_多年来,随着工业化进程的深入,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,使全球气温升高.气候发生变化,这已是不争的事实._月8日,世界气象组织提前公布的〝_年全球气候状况〞报告指出,近_年是有记录以来全球最热的_年.此外,全球变暖也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高.芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示,本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期.如果照此发展下去,南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国.面对如此严峻的形式去年年底,在丹麦首都哥本哈根召开的联合国气候变化大会,让低碳生活成了时下最热门的话题,〝今天,你减碳了吗〞也变成了很多年轻人见面时新的问候语.1.低碳生活是大学生养成低碳生活方式的前提随着社会的不断发展,生活水平的不断提高,人们有了更多的物质需求.这些需求和发展,一方面消耗着大量的资源.能源,另一方面又排放出大量污染物,破坏环境,使得全球环境承受着越来越大的环境污染压力.例如,能源使用和污染物排放情况存在诸多不合理现象;许多资源被浪费.被污染;污染物的排放节制不够等等.通过调查,75% 的大学生认为气候和环境问题对自身生活影响不大,仅有_% 的大学生认为对自身生活影响很大.调查显示,对节能减排认知度不够的75% 的大学生因认识不足,对低碳生活也了解不够,从而觉得气候和环境问题对自身生活影响不大.低碳是指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放.中国环境科学学会秘书长任官平认为〝节能就是最大的减碳〞.对我们来说,生活方式描绘了每个人的〝碳足迹〞,二氧化碳给全球带来的生存危机,增强了我们的忧患意识,世界各国都在减排问题上进行着艰苦的努力,低碳概念几乎得到了广泛认同.那么,什么是低碳生活呢?低碳生活就是减少二氧化碳的排放,就是低能量.低消耗.低开支的生活.它是一种简约的生活方式,也是一种生活习惯.它还是一种自然而然地节约身边各种资源的习惯,从而养成低碳生活方式.低碳并不意味着就要刻意去节俭,刻意去放弃一些生活的享受,只要你能从生活的点点滴滴做到多节约.不浪费,同样能过上舒适的低碳生活.低碳生活虽然是一个新概念,提出的却是可持续发展的老问题,它反映了人类因气候变化而对未来产生的忧患意识.全球变暖等气候问题致使我们不得不考虑目前的生态环境,人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一,因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动,并尽快养成低碳生活方式.2.借鉴国内外的成功经验,在大学生中积极宣传和倡导低碳生活方式(1).推广绿色奥运理念,倡导低碳生活_ 年,为兑现绿色奥运的承诺,北京市修建了奥林匹克森林公园,奥运会体育场馆设施大量使用了节能.环保新技术.不仅有效减轻了奥运会对环境的不良影响,也使北京奥运会成为一届绿色减排的体育盛会._ 年上海世博会和广州亚运会都将成为推广自愿减排的平台,_ 年南京青奥会也提出了要努力办一届绿色青奥的目标,这都是大学生养成低碳生活的良好契机.(2). 宣传低碳生活的项目,启动大学生低碳生活的活动由气候组织联合中国绿化基金会.联合国环境规划署共同发起的〝百万森林项目〞,号召社会公众倡导低碳生活,应对气候变化,支援西部生态脆弱地区的贫困人口.它一方面倡导公众每天做到_ 件日常生活中的减碳小事来达到〝减碳〞目的,另一方面鼓励公众以每棵5 元的价格向西部干旱地区认捐一棵树,用自己的行动来改善全球气候,保护全球生态环境._年_ 月,中国首个官方碳中和标识中国绿色碳基金碳中和标识发布.碳中和标识是由国家林业局气候办设计注册,中国绿色碳基金捐资人实践低碳生活的一种证明.因此,在大学生中要进行广泛的宣传,让大学生积极关注并真正参与其中.为了鼓励更多女大学生投身科研领域,欧莱雅公司启动了〝科学校园行〞活动,以节能低碳为主题设定四个环保课题,在全国重点大学中征集环保畅想及提案,最终评选出6 名女性〝欧莱雅校园科学之星〞.此外,活动还特别设置了〝欧莱雅减碳达人〞活动,鼓励更多的大学生提升环保意识,倡导科学健康的低碳生活._ 年3 月,澳大利亚率先开展了〝熄灯一小时〞活动,三年多来已成为一项世界上规模最大的环保活动.精选低碳生活的调查报告范文(三)一.调查课题:创造低碳生活二.调查人:张纪巍李晨琪三.调查来源1.居民生活问卷2.网上查阅四.调查目的减少二氧化碳排放量,从而减少对大气的污染,缓解生态恶化.五.调查资料1.此刻基本状况及存在问题:现代社会正处于高碳生活,低碳生活已经引起了全世界人的关注.虽然当前,不少的人们对低碳生活的意识已经开始转变,从节约水电,降低能耗,减少具有污染性材料的使用等日常小事入手,不断培养礼貌.职责的低碳方式.但仍有不少的人对低碳生活的观念还比较模糊,长期以来构成的生活习惯还难以改变.2.什么是低碳生活;低碳生活代表着更健康,更自然,更安全的生活,同时也是一种低成本.低代价的生活方式.低碳不仅仅仅是企业行为,也是一项贴合时代潮流的生活方式.低碳(lowcarbon),意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳)为主排放.就是低能量,低消耗的生活方式,简单理解,低碳生活就是返璞归真的去进行人与自然的活动.因此低碳生活是我国提倡生活方式之一.3.低碳生活与我们生活的联系:在我们日常生活中,其实是一向都在排放着二氧化碳,比如我们坐汽车要耗费燃油,燃油燃烧就产生二氧化碳排放在空气中就增加了碳排放.我们每一天都要看电视.用电脑,这些家电都耗费电能,电能是要消耗超多的煤炭,煤炭的消耗也要排放超多的二氧化碳.因此,如何透过节约能源节制我们的日常生活,如,少用空调.暖气,少开车,少坐飞机等,都属于低碳生活的一部分.4.低碳生活的好处:全民低碳生活,对缓解全球变暖有十分巨大的效果.二氧化碳在地球上能存在上百年,在应对气候变化问题上,人们把更多的目光聚焦于减少农业生产领域的二氧化碳,却忽视了城市居民日常生活所产生的二氧化碳排放._女士说,在日常生活中,每个人都有自己的碳足迹,据测算,_99年 __年间,城镇居民生活用能已占到全国26%,我国人均年二氧化碳排放量为2.7吨.按照78.5公斤碳排放量需一棵树来算,人均每年消费8吨的南京每年就要种1_棵树.5.调查分析:调查问卷发放50份,收回50份,有效问卷48份,根据调查,分析如下:我们生活中的碳排量比前年增加6%.不少的人也有了低碳的意识,不少学校也都组织了宣传低碳的活动,透过在潍城区东方家园下小区的观察,近年来,人们的素质有了很大提高,一些大人小孩见到垃圾会主动捡起.6.推荐及措施①将环境保护纳入国民经济与社会发展和年度计划,在经济发展中防止环境污染和生态破坏.②严格对建设项目实行环境影响评价和〝三同时〞制度(建设项目的生产主体工程与防治污染设施同时设计;同时建设;同时投产)使用.此刻,全国建设项目环评执行率和〝三同时〞执行率在95%以上.③健全环境保护管理机构.从中央.省.市.县四级政府建立环境/低碳管理机构.④健全环境保护法律.法规和规章.使环境管理沿着法制化和规范化轨道发展.六.调查结果:透过调查,我们了解了低碳对人类生活的影响及碳排放量,透过我们自身对低碳的理解及查阅资料进行宣传,使更多人了解了低碳生活的好处所在,并且开始了低碳生活.从而与以前相比,减少了碳排量.七.调查实践感悟透过本次的调查社会实践,首先是提高了自己,在与他人的交谈中锻炼了自己,并且帮忙他人提高了自我素质,实现了低碳生活,为小区做了贡献,为他人做了贡献,为地球做了贡献!精选低碳生活的调查报告范文(四)摘要:环境保护是发展问题,也是民生问题.党的十六大以来,党中央.国务院把环境保护作为惠及当代.造福子孙的重大战略和民生问题,给予了高度重视.环境保护工作,要着眼于人民喝上干净的水.呼吸清洁的空气.吃上放心的食物,在良好的环境中生产生活,坚持预防为主.防治结合,集中力量先行解决危害群众健康的突出问题.现代社会正处于高碳生活,低碳生活已经引起了全世界人的关注.虽然当前,不少的人们对低碳生活的意识已经开始转变,从节约水电,降低能耗,减少具有污染性材料的使用等日常小事入手,不断培养礼貌.职责的低碳方式.但仍有不少的人对低碳生活的观念还比较模糊,长期以来构成的生活习惯还难以改变.关键词:低碳.礼貌.环保.生活方式.精神面貌一.调查课题:创造低碳生活二.调查人:三.调查来源1.生活问卷2.网上查阅四.调查目的:减少二氧化碳排放量,从而减少对大气的污染,缓解生态恶化.五.调查资料1.此刻基本状况及存在问题:现代社会正处于高碳生活,低碳生活已经引起了全世界人的关注.虽然当前,不少的人们对低碳生活的意识已经开始转变,从节约水电,降低能耗,减少具有污染性材料的使用等日常小事入手,不断培养礼貌.职责的低碳方式.但仍有不少的人对低碳生活的观念还比较模糊,长期以来构成的生活习惯还难以改变.2.什么是低碳生活;低碳生活代表着更健康,更自然,更安全的生活,同时也是一种低成本.低代价的生活方式.低碳不仅仅仅是企业行为,也是一项贴合时代潮流的生活方式.低碳(lowcarbon),意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳)为主排放.就是低能量,低消耗的生活方式,简单理解,低碳生活就是返璞归真的去进行人与自然的活动.因此低碳生活是我国提倡生活方式之一.3.低碳生活与我们生活的联系:在我们日常生活中,其实是一向都在排放着二氧化碳,比如我们坐汽车要耗费燃油,燃油燃烧就产生二氧化碳排放在空气中就增加了碳排放.我们每一天都要看电视.用电脑,这些家电都耗费电能,电能是要消耗超多的煤炭,煤炭的消耗也要排放超多的二氧化碳.因此,如何透过节约能源节制我们的日常生活,如,少用空调.暖气,少开车,少坐飞机等,都属于低碳生活的一部分.4.低碳生活的好处:全民低碳生活,对缓解全球变暖有十分巨大的效果.二氧化碳在地球上能存在上百年,在应对气候变化问题上,人们把更多的目光聚焦于减少农业生产领域的二氧化碳,却忽视了城市居民日常生活所产生的二氧化碳排放.张女士说,在日常生活中,每个人都有自己的碳足迹,据测算,_99年 __年间,城镇居民生活用能已占到全国26%,我国人均年二氧化碳排放量为2.7吨.按照78.5公斤碳排放量需一棵树来算,人均每年消费8吨的南京每年就要种1_棵树.5.调查分析:调查问卷发放50份,收回50份,有效问卷48份,根据调查,分析如下:我们生活中的碳排量比前年增加6%.不少的人也有了低碳的意识,不少学校也都组织了宣传低碳的活动,透过在本小区的观察,近来,人们的素质有了很大提高,一些大人小孩见到垃圾会主动捡起.6.推荐及措施:①将环境保护纳入国民经济与社会发展和年度计划,在经济发展中防止环境污染和生态破坏.②严格对建设项目实行环境影响评价和〝三同时〞制度(建设项目的生产主体工程与防治污染设施同时设计;同时建设;同时投产)使用.此刻,全国建设项目环评执行率和〝三同时〞执行率在95%以上.③健全环境保护管理机构.从中央.盛市.县四级政府建立环境/低碳管理机构.④健全环境保护法律.法规和规章.使环境管理沿着法制化和规范化轨道发展.六.调查结果:透过调查,我们了解了低碳对人类生活的影响及碳排放量,透过我们自身对低碳的理解及查阅资料进行宣传,使更多人了解了低碳生活的好处所在,并且开始了低碳生活.从而与以前相比,减少了碳排量.人类对环境的保护,归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源,保护我们生存发展的最起码条件.当工业礼貌进入_世纪后,它对环境的破坏日趋严重,对资源的使用走向了滥用,这引起了人们越来越高度的警惕.各国政府为了保护环境,采取了许多措施,环境保护也取得了长足的进展,并且成为人类社会的共识.这天,提起环境保护,几乎没有什么人会公开反对,但是真正做到自觉长久地保护环境,保护资源,还有许多工作在等待着我们去做.我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识,具体地说就是树立资源意识,生存意识.要让大家都认识到,保护环境与资源和我们每个人息息相关,保护环境不仅仅是关乎子孙后代的千秋大业,而且已经直接关系到人类社会这天的生存!不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想,也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想.政府部门对环境保护固然负有重要的职责,而每个单位,每个企业,每个人对此更是承担了更为直接.更为具体的职责.只要我们从自己做起,从小事做起,大家共同努力,持之以恒,就必须能为社会.也为自己留下一片碧水蓝天.精选低碳生活的调查报告范文(五)一.问题提出低碳生活一向是我们热议的话题.为了更加了解〝低碳生活〞和〝众人眼中的低碳环保〞,我特地去做了一次〝低碳新生活,你做到这些了吗〞的调查.。

低碳生活调查报告（优秀4篇）低碳生活调查报告篇一一、调查背景、意义、目的背景说明:据统计，在中国，年人均二氧化碳排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平方米的居住面积，开1.6 l车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611吨。

全球变暖等气候问题致使全球人类不得不考量目前的生态环境。

人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放，是形成气候问题的重要因素之一。

可以想象:如果不提倡低碳生活从我做起，我们的生存环境将会越来越怎样？调查的意义:通过调查，让学生认识:保护环境，保护动物，节能减排这些环保理念应成为我们的行为准则，低碳生活更应是我们急需建立的绿色生活方式。

“低碳生活”理念正渐渐被世界各国所倡导。

让每一个大学生都自觉养成低碳生活方式是大学教育面临的新课题。

通过调查，了解当代大学生的“低碳生活”意识，进行气候变化宣传教育，从而提高大学生的节能减排意识，倡导低碳绿色生活方式。

二、调查内容节能减排，是目前社会人人必须为之努力的工程。

从当前的经济社会“高投入、高消耗、高排放、低效率、难循环”的“三高一低难循环” 发展方式来看，节能减排问题将在很长一段时间困扰着我们。

由于公众的节能减排意识不强，掠夺式的快速发展对全球气候产生了重大影响，全球气候变暖已是不争的事实。

这给人类的生存和发展带来了严重挑战，亟需开展全民气候变化宣传教育，改变生活方式，倡导低碳绿色生活方式。

那么，低碳对我们的生活到底产生哪些重要的作用？我们距离真正意义上的低碳生活又有多远？为此，我没有采取传统的纸质问卷方式，而是通过网络、电子邮件和短信的方式随机调查了100名在校大学生，了解大学生低碳生活意识和他们对低碳生活方式的认知度和参与情况，从而宣传和倡导大学生养成低碳生活方式。

三、现状2000多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。

12月8日，世界气象组织提前公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。

中学生低碳生活状况考察报告
根据对中学生低碳生活的考察和观察结果，以下是一份中学生低碳生活状况考察报告：
1. 交通方式：在交通方式上，大部分中学生选择步行或骑自行车上学或去同学家玩。

只有少数学生选择坐公交车或乘坐家长开车。

其中，步行和骑自行车是最环保的交通
方式，它们对减少碳排放有很大的帮助。

2. 能源使用：大部分中学生在家里使用节能电器，并养成了随时关闭电器的习惯。

他
们会关灯、关电视和电脑等，以节约能源。

另外，他们使用水和煤气也很节约，并避
免浪费。

3. 饮食习惯：中学生普遍喜欢食用自制的简单食品，如水果、蔬菜和坚果等，他们避
免购买过多包装食品和外卖食品，减少了塑料包装的使用量。

同时，一些中学生还参
与了植物性饮食活动，减少了对肉类的消费，这对减少畜牧业的温室气体排放也有一
定的影响。

4. 废物处理：中学生普遍具备垃圾分类的意识，并在学校和社区设有分类垃圾桶。

他
们将废纸、废塑料、废玻璃等分别投放到相应的桶中，以减少废物对环境的污染。

5. 意识宣传：中学生参与了各种低碳生活的宣传活动，如参加学校组织的环保讲座、
参观环保展览等。

这些活动增强了他们的环保意识，并鼓励他们在生活中采取更多的
低碳行动。

综上所述，大部分中学生具备了较好的低碳生活状况，他们在交通方式、能源使用、
饮食习惯、废物处理和意识宣传等方面都表现出环保的行为习惯。

然而，仍有一些中
学生对低碳生活的重要性认识不够，需要进一步提高他们的环保意识和行动。

为此，
在学校和家庭中应继续加强环保教育，引导中学生养成良好的低碳生活习惯。

低碳生活调查报告范文6篇低碳生活调查报告范文6篇最近，同学么都用自己的零花钱到学校周围的小卖部购买垃圾食品。

我决定去问一问同学们，他们的零花钱是怎么花的，于是我和小霏同学一起去进行调查。

我在小摊便边看见许多食品袋，有的过期，有的没有商标，还有的里面的调料有危害。

但是，我挤进去看了看，数了数，发现男孩子有十六个，女孩子八个，使我大吃一惊。

针对这种现象，我和小霏同学进行讨论和分析，发现那些食品都有一定的危害。

1、三无产品对人体有极大危害。

2、小食品的塑料袋乱扔会污染环境。

3、买小食品让同学们养成乱花钱的坏习惯。

1、我们办了一个标牌，题目是：远离垃圾食品，从我做起。

2、我们每天都号召同学杜绝垃圾食品。

通过这次活动，同学们终于认识到三无产品的危害，去小摊前买垃圾食品的同学一天比一天少了。

要记住，不要买三无产品，他们对我们有极大危害！生活低碳是指提倡让环境绿化，减少碳的排放量而提出的，因为二氧化碳而导致环境变暖，提出发展新能源代替过去的旧能源，比如用电代替石油，减少废物燃烧。

调查时间：**年**月**日调查地点：青塘小区调查内容：人们是怎样进行低碳生活的呢？调查目的：低碳生活的重要性。

调查过程：查看新闻1、车，尤其是私家车，排出的尾气有二氧化碳，引起温室效应，所以现在都提倡买低排量车。

2、用煤作为能源，燃烧后排除的还是二氧化碳，所以都提倡使用绿色新型能源。

3、单面印刷纸张一次性筷子砍伐过量的树。

所以都提倡使用再生纸、环保筷子。

在我们的日常生活中，其实是一直都在排放着二氧化碳，比如我们坐汽车要耗费燃油，燃油燃烧就产生二氧化碳，排放在空气中就增加了碳排放。

我们每天要看电视用电脑，这些家电都耗费电能，电能的生产是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。

因此，如何通过节约能源，节制我们的日常生活，如少用空调，少用暖气，少开车，少坐飞机等等，都是属于低碳生活的一部分。

违背低碳生活，会导致二氧化碳排放量增加，污染环境，气候反常。

2021年关于高中生低碳生活现状分析调查报告2021年关于高中生低碳现状分析调查报告关于高中生低碳生活现状分析调查报告调查对象与方法对象为随机抽取仙游县提取华侨中学高中三个年级同学，参加问卷共有126人。

调查方法：采用自行设计的“高中学生高中学生关于低碳生活的进行调查问卷”，内容主要包括高中学生对于低碳生活的认识状况、态度状况和行为状况。

分析方法：编码问卷全部回收后，进行数据录入，运用数据分析软件善用对数据进行整理、分析。

调查结果及分析xx.17%的同学选取很有必要建立“低碳生活一族”社团，xx.92%的同学选择可有可无。

可见同学对参与倡导低碳生活以人为本有较高的认同度与学校愿意。

低碳生活内涵、内容的熟悉程度： xx.83%的学生认为提倡低碳生活是集体生活有(很有)必要的,可见学生对于信任度低碳生活的认可度很高。

xx.41%的学生听说过低碳生活，其中72.22%的学生了解低碳生活,螺科榧可见学生经已开始关注低碳生活。

低碳关于哪些方面：78.6%的同学选择健康发展新能源，77.8%的同学选择降低二氧化碳的排放，73.02%的同学选择节能。

使用新能源(特别是清洁能源)及节能确实可以减少矿物能源的使用，从而增加二氧化碳的排放，可见大部分对低碳就是减少二氧化碳排放有明确的认识。

仅有60.32%同学的同学认为不会降低生活高度，17.46% 的同学选取不清楚，可见对于低碳生活的内涵部分学生还是不清楚甚至误解。

低碳婚姻生活生活相关知识的获取途径：有93.65%的学生是从广播电视报纸杂志上知道低碳婚姻生活的，比例远大于其他途径，只有6.35%的学生是从教师、同学所在位置知道低碳生活，可见学校对学生进行低碳生活理念和教育开展得不理想，在倡导公众参与方面还大有可为。

影响低碳生活的实践方法：水电：仅有15.87%的同学选择手洗衣物这种节能减排方法。

84.13%的同学经常随手关闭水龙头，42.06%的同学不认同盆浴，xx.08%的学生选择关闭经常随手关闭电器，可见仍有很大一部分同学没有养成保持良好的习惯，测试表明1次盆浴与5次在淋浴用水量相当，可知盆浴使用热水所耗能源比淋浴大得多。

低碳生活调查报告在有限的地球生存空间，生活着众多的人类。

人类活动需要消耗能量，并释放大量的二氧化碳。

科学家发现，近22020年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%，人们普遍认为各类极端气候都和此有关。

人们开始呼吁“低碳经济，低碳生活”。

所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧低碳的排放量，其核心内容是低污染，低消耗和低排放,以及多节约。

暑假期间，我们“低碳三人行”小组在周边小区就低碳生活作了一次社会调查。

调查发现，我们的生存环境遍布碳的足迹大街小巷，烟头、塑料袋和纸巾到处乱扔；餐馆饭堂里，堆满一个个白色泡沫饭盒和一次性筷子；沿河流域中，流淌着黑得发亮的生活污水和工业污水……生态环境因此大受污染。

在家庭内部，也不经意地留下碳的足迹。

以一个家庭为例用电、用气、用水、自驾车……人们在尽情享受的同时，也制造了生存的杀手------碳。

因此，提倡低碳生活刻不容缓。

低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。

低碳不仅是企业行为，对于我们这些普通人来说，就是一种生活态度。

我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。

调查中发现一个有趣的现象，目前对低碳了解的比较多的是年轻人，他们将低碳作为一种时尚的生活方式比如说，妈妈的同事们拼车上班，轮流驾驶，既节省了能源，也减少了支出；巧手的白领们将穿旧的牛仔长裤改成短裤，凉爽而不失时尚。

而有些老年人虽然对低碳的概念不能准确表述，但却在行动上实践了低碳的理念王奶奶用家中破旧的丝袜做成了各种各样的丝网花，让自己的家变得更环保、更温馨，又充满实现创意的欢乐；婆婆将喝过的茶叶收集起来，晒干做成枕头芯，不仅舒适，还能帮助改善睡眠......爱好运动的李爷爷不知道什么是低碳，但他告诉我们，他们老俩口每天早上挎着菜篮子上街买菜，晚饭后从小区出发，每天步行3-5公里，然后回家。