中小学电气设计要点分析
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学校建筑电气设计要点及注意事项分析摘要:文章结合了学校建筑的电气照明设计、常用教学以及试验设备配电设计以及相关的注意事项,进行了深入的分析与探讨,并提出了一点浅薄的看法,希望对广大读者有所帮助。
关键词:学校建筑;电气设计要点;注意事项引言:在现阶段,国家加强了对教育事业的重视,并且加大了对其的投资力度,尤其是在学校的建筑与基础设施方面,务必要保障合理、科学、安全。
本文便是根据学校建筑电气设计要点及注意事项进行了探讨。
一、学校建筑电气设计要点(一)电气照明设计1.普通照明设计相关的电气设计人员在对学校建筑进行普通照明设计时,应当注意一点,如果学校的教室中使用的吊顶风扇来纳凉,那么用于普通照明的灯具安装高度不能比吊顶风扇的叶片高,如果灯具的安装高度比吊顶风扇的叶片高,就会导致吊顶风扇在运行的时候,隔断灯具的供电线或者遮挡灯具的照明效果等情况出现。
在现阶段,多媒体信息技术已经运用在了大部分的学校当中,相关的电气设计人员也应当考虑到这一点,将教室照明的控制开关设置成第一排所有的照明灯都拥有自己独立回路的开关,剩下的等按照一列为单位,设置相应的照明灯开关。
而教师的黑板灯可以设计使用具有不对称光强的黑板专用照明灯,这种灯光可以有效地规避教师因长时间直视黑板而产生的眩晕与反光。
黑板专用照明灯的安装位置应当与黑板处于平行状态,一般来说,其安装的位置应当与黑板的距离控制到零点七米到一米之间,高度应当在黑板最上方的零点一米到零点二米。
最后,还应当在黑板附近的位置上,设立一个黑板照明灯专属的控制开关,做到一个灯,一个控制开关。
1.应急照明设计相关的电气设计人员在进行应急照明设计的时候,应当将学校内部的不同结构与场所的疏密程度与相关的标准进行结合考量,然后再进行相关的设计。
具体操作如下。
首先,设计人员要根据学校建筑内部的人员密集的场所,如报告厅、演艺厅、多功能厅、图书馆、餐厅、信息大厅等地,以及水平疏散通道、宿舍等建筑面积大于200平方米的公共活动场所,设置照明亮度不低于5.0Lx的应急照明设施。
1总则学校建筑包括中小学校建筑和高等学校建筑。
1.中小学校建筑的规模及布点。
一般小学为六年学制,正常情况下分为12班、18班、24班等。
中学分为18班、24班、30班等。
学校的布点应根据各区、居民点及小区规划人口数量,均匀合理布点。
小学服务半径不宜大于500米,中学服务半径不宜大于1000米。
选择学校校址应考虑周围环境安静、卫生、阳光充足、空气新鲜、有良好的社会安全环境。
中小学校建筑总平面布局:学校用地由校舍建筑用地、体育活动用地、实验及绿化用地等三部分组成。
各部分内容布置应满足使用要求,功能分区明确,既要联系方便,又要避免相互干扰和影响。
校舍由教学用房、办公用房及生活服务用房组成。
教学用房由普通教室、专用教室、公用教室、实验室、图书阅览室、科技活动室及体育活动室几部分组成。
普通教室是教学用房最重要的部分,因此对教室的设计不仅要有足够的面积,而且座位布置排列应合理。
教室应有良好的采光和日照,但要避免阳光直射。
教室应有良好的声环境,避免外界噪声的影响。
教室还应有良好的室内温度要求,夏天有良好的通风,冬季有采暖和换气设施。
中小学建筑的实验室和各种专业教室设计应根据使用要求,充分满足不同功能使用的各种需要来布置平面及各种设备。
2.高等学校建筑。
高等学校有大学、学院和专科学校等三类。
高等学校的总平面布置主要应考虑功能分区合理,联系方便,环境优美,且要考虑发展用地。
高等学校分为教学中心区、科学研究区、体育活动区、实习工厂区、后勤服务区、学生生活区六大部分。
教学中心区是高等学校最重要的组成部分,位于校区核心。
校区主体建筑可以是教学主楼,也可以是图书馆、科研中心等部分。
高等学校教学建筑主要包括一般性教学建筑,主要指普通教室及公共教室。
专业性教学建筑,主要指各种实验室和专用教室、科研性建筑、实习工厂等四部分。
图书馆建筑是高等学校建筑的重要组成部分,图书馆设计要突出使用功能,宜采取开放型布局,以开架阅览为主,同时应考虑图书馆工作自动化、图书借阅、阅览现代化设备的发展趋势,为教师、学生提供良好的学习环境。
幼儿园电气设计要点分析摘要:为了响应国家号召,幼儿园的电气施工图设计应结合幼儿的特点进行人性化设计。
幼儿园的电气设计应在满足日常活动功能要求的基础上保证幼儿、教师及工作人员的环境安全,坚持以人为本、精心设计、科技创新和可持续发展的目标,满足绿色及节能的基本方针,并应满足“有利于节约工程投资,降低运行成本”的原则。
关键词:幼儿园;电气设计;要点现如今,随着社会经济的飞速发展,人民生活水平的提高,社会对幼儿教育越来越重视。
对幼儿园进行科学合理的电气设计,有助于我国幼儿教育事业的健康发展。
幼儿园电气设计应在满足现行规范的基础上,结合幼儿教学和生活的特点,坚持以为人本、与时俱进,力求达到安全、环保、节能、舒适的效果。
1 供配电系统1.1 供配电因为幼儿园的生活用房只能布置在3层及以下且不应设置在地下室或半地下室,所以幼儿园一般为多层建筑。
消防用电负荷等级可以参照室外消防用水量大小确定(即室外消防用水量大于 25L/s时为二级负荷,小于或等于25L/s时为三级负荷)。
根据《教育建筑电气设计规范》JGJ 310-2013 第4.2.2条规定:教学楼、学生宿舍主要通道照明,食堂里厨房的主要设备用电,冷库,主要操作间、备餐间照明定性成二级负荷。
这点很多时候容易忽略,需严格按照负荷等级进行配电。
根据《教育建筑电气设计规范》JGJ 310-2013规范要求,当教育建筑用电设备总容量在250kW及以上时,宜采用10kV及以上电压供电;当用电设备总容量低于250kW时,宜采用0.4kV电压供电。
一般来说,从经济性考虑,当幼儿园用电量小于250kW,且当地供电局无要求幼儿园单独设变压器时,可综合小区用电考虑,由小区专用变压器供电,小区柴油发电机作为备用电源。
如果用电量大于250kW则需在幼儿园另设变配电房,根据《教育建筑电气设计规范》JGJ 310-2013规范要求,附设在教育建筑内的变电所,不应与教室、宿舍相贴邻。
所以,通常将变配电房设置在首层并远离教室和宿舍的位置,或者在当地供电局允许的前提下,可结合小区用地,在靠近幼儿园的地下室设置变配电房。
电气工程及其节能设计要点探析摘要:在当前的电气工程中,节能设计技术的应用可以有效地节约能源,为人们创造更加良好的生活环境。
随着我国经济建设的不断发展,电气工程逐渐成了人们日常生产和生活的重要组成部分,但是,在实际应用的过程中,由于受到各种因素的影响,在电气工程中仍然存在很多问题,这就需要相关人员能够及时采取有效的措施进行解决。
从当前的情况来看,电气工程在实际应用过程中存在很大的节能潜力,如果能够合理地利用这些节能潜力,就可以在保证电气工程应用效果的基础上,有效地节约能源。
关键词:电气工程;节能设计;要点探析1重要性分析1.1能够有效地降低能源的消耗量如果能够将节能设计技术充分地应用到电气工程中,那么,就能够有效地减少电气工程在生产过程中所消耗的能源,从而提高电气工程在生产过程中的效率。
在电气工程中,节能设计技术能够对电气工程在运行过程中所产生的电能进行节约,从而降低能源的消耗量。
例如,现在我国很多地区都在使用太阳能作为能源,而这些地区太阳能资源都比较丰富,因此很多企业都会对这些地区进行开发和利用。
但是,由于大部分企业对太阳能的利用率比较低,因此其生产过程中所消耗的能源也比较多。
如果能够将节能设计技术应用到这些地区,就能够有效地提高太阳能资源的利用率,从而降低能源消耗量。
因此,在电气工程中,节能设计技术具有很大的优势。
1.2能够有效提升企业的生产效率电气工程中所使用的设备主要包括变压器、电动机、电力线路等。
其中,变压器是一种非常重要的设备,其在整个电气工程中发挥着重要作用,能够对整个电气工程进行有效的管理。
同时,也能够降低电力企业在生产过程中所消耗的能源,从而提高电力企业在生产过程中的经济效益。
对于电力企业而言,其主要是通过对能源进行管理来提高自身在市场竞争过程中所占的优势地位,因此,可以通过对电气工程中节能设计技术进行应用来实现这一目的。
1.3能够提高企业经济效益电气工程在实际运行过程中,需要消耗大量的能源,因此,电力企业要想实现自身的长期发展,就要重视电气工程中节能设计技术的应用,通过对电气工程中节能设计技术进行应用,可以有效地提高电力企业在生产过程中的经济效益。
电气工程及其节能设计要点探析摘要:随着建筑电气设计的不断发展,当前社会越来越关注和重视其电气节能设计,并且针对电气节能设计,国家相关部门也给予了极大的帮助和支持,并针对建筑电气设计方面的管理进行了一定程度的强化。
电气自动化工程中节能设计技术对于电力企业来说,是一项非常重要的工作,在节约能源方面有着重要的意义,同时对于提高人们的生活质量也有着很大的帮助。
本文主要从电气自动化工程中节能设计技术的重要性、节能设计措施等方面进行了详细的分析。
关键词:电气工程;节能设计;优化措施引言社会经济水平不断提高,我国电力系统逐渐向智能化、环保化、数字化方向不断发展,形成新型的电气自动化控制模式,极大地提高电力系统发展水平。
在实际应用中,通常要用到电气自动化控制设备,保证控制设备操作的规范性和正确性,以确保电力系统表现出较高的自动化控制水平。
对电气自动化工程进行节能设计,可以解决资源浪费问题,提高资源利用率。
1 电气工程及其节能设计的重要性1.1 需要充分满足经济性在开展电气节能设计的过程中,应对建筑自身整体的经济效益给予切实保障,并且在设计过程中应本着经济效益提升的基本原则,在科学方式和先进技术充分全面应用的基础上,严格遵守标准的经济基本要求,进而科学合理地设计电气节能,确保建筑电气设计既能满足经济的切实发展以及电气设计经济性,同时也应全面、充分地展现节能环保的效果,切实保障建筑电气健康稳定发展,进而为建筑行业的稳定可持续发展给予强有力的支撑。
1.2 提升企业的生产效率电气自动化工程中所使用的设备主要包括变压器、电动机、电力线路等。
其中,变压器是一种非常重要的设备,其在整个电气自动化工程中发挥着重要作用,能够对整个电气自动化工程进行有效的管理。
同时,也能够提高电力企业在生产过程中所消耗的能源,从而提高电力企业在生产过程中的经济效益。
对于电力企业而言,其主要是通过对能源进行管理来提高自身在市场竞争过程中所占的优势地位,因此,可以通过对电气自动化工程中节能设计技术进行分析来实现这一目的。
中小学教育建筑电气设计要点分析摘要:结合近年中小学校建筑工程设计实践,由实例出发从施工图总结中小学校电气设计要点。
对施工图要点,照明和弱点系统等进行分析与总结。
关键词:中小学教育建筑;电气设计;照明控制;插座设置;弱电设备布置1工程概况本工程位于广大省惠州市大亚湾区,学校共分2期建设,其中小学部+初中部面积17800m2,综合教学中心面积10263m2,学生公寓面积20000m2,教师公寓面积4123m2,音乐礼堂面积3208m2,风雨操场面积5005m2。
2用电指标JGJ310-2013《教育建筑电气设计规范》规定中小学校园总变配电站变压器容量指标为20~30VA/m2,对不设置空调的教育建筑单位建筑面积用电指标规定如下表:3负荷等级负荷分级《教育建筑电气设计规范》4.2规定,教学楼、宿舍楼的主要通道照明,风雨操场或体育场馆的比赛负荷、观众席及主要通道照明等负荷,食堂的厨房主要设备用电,冷库,主要操作间、备餐间照明、消防负荷、应急照明、疏散指示、网络机房、消防控制室、电梯、大型设备用电等均为二级负荷,其他的如空调、普通照明、动力等为三级负荷。
随着学校规模的不断发展和社会环境的不断变化,现已建成及规划待建的各单体建筑的功能都有可能发生变化,导致建筑的负荷等级随之改变。
因此在整个校区建设过程中要随时保证负荷等级规划紧跟形势变化。
4低压配电系统各变电所中均采用2台变压器分别接一路高压电源,两路变压器平时分列运行,在 0.4kV低压侧设置母联开关,当其中一路高压电源故障或变压器故障时。
由另一台变压器承担一、二级负荷,同时利用分励脱扣器切除部分非重要负荷以防止单台变压器过负荷运行。
各变电所或配电室的低压配电形式根据负荷等级及设备容量而有所变化;消防负荷采用双路电源供电至末端配电箱自动互投供电;非消防二级负荷由变电所采用双回路供电至各建筑物进线总配电箱自动互投,然后放射式配电;三级负荷从变电所采用放射式或树干式配电。
学校建筑电气设计要点及注意事项分析摘要:随着科技的发展,中小学的电气设备越来越丰富,在显著提高教学环境舒适度的同时,也增加了学校建筑电气系统设计的复杂性。
为了保证学校电气系统的安全可靠,学校教育的有序开展和学生的人身安全,探讨中小学建筑电气设计要点,积极提高设计水平是极其必要的。
基于此,本篇文章对学校建筑电气设计要点及注意事项进行研究,以供参考。
关键词:学校建筑;电气设计要点;注意事项引言近年来,我国建筑企业发展迅速,不仅民用建筑项目一个接一个开始,相应的教学楼也很多。
总的来说,民用建筑的电气设计具有相对的局限性,需要根据具体的电气设计加以调整,因为大多数电气设计能够有效地满足人们日常生活的所有需要。
但是,校舍的电气设计不尽如人意:不仅需要大量教学材料,而且还需要尽可能为学生创造一个舒适的学习环境,只有两者共同发挥作用,才能提高学生的学习效率。
1学校建筑电气设计内容对于学校建筑而言,建筑电气设计主要内容包括供配电设计、电气照明设计、安全设计、绿色节能设计及智能化设计等。
学校建筑中的建筑主体种类丰富,不同的建筑由于其功能不同,也体现出不同的用电求,因而需要有针对性地开展用电系统设计。
2学校建筑电气设计要点2.1变配电所中小学建筑主要用电照明、教学用电和日常生活用电。
大多数荷载都是第3级荷载。
二级负荷主要是消防电力、教学实验室、图书馆和宿舍。
为此,变压器和配电装置可采用10kV高压供电电路和柴油发电机作为紧急备用电源,在应急场所可采用两个独立的10kV高压供电电路。
副配电站安装在电力负荷中心,靠近大功率负荷,考虑到电缆的方便性。
考虑到城市地区面积有限,改造和分配办公室应独立建造,也可与建筑物相连,但不应与教室和宿舍毗邻。
变压器和配电单元的变压器能力方案阶段可视为30VA/m2,并可根据国家的地理多样性适当增加。
在施工阶段,变压器容量应根据建筑物使用功能和设备配置,结合学校规模和工作时间,通过需求系数法确定。
浅谈学校教学楼电气设计1.引言1.1背景介绍-学校电气设计的重要性-学校教学楼特殊需求1.2目的和意义-提高校园电气设计效率-保障教学活动与学生安全2.学校教学楼电气设计的概述2.1电气设计的基本要求-电源配电要求-照明设计要求-弱电系统设计要求-消防安全设计要求2.2电气设计的可行性研究-某教学楼电气设计实例-电气设计的可行性评估方法3.学校教学楼电气设计中的问题与解决方案3.1电气设计中的常见问题-负荷分析不够充分-更新落后装置的难点3.2解决方案的思路与方法-综合考虑教学楼的负载需求-对装置进行逐步更新4.学校教学楼电气设计中的实践案例4.1电气设计实践案例介绍-某高校教学楼电气设计案例4.2电气设计实践案例分析-实践案例的优点与不足5.结论5.1总结学校教学楼电气设计的要点5.2电气设计的前景展望-新型材料和技术的应用-教学楼电气设计的全流程管理第一章引言随着教育水平的提高和教育业的迅速发展,学校建设也日益迅速。
学校的环境和设施的完备性直接影响到学生的学习效果和学校的品牌形象。
而在学校建设中,电气设计是学校建设中最关键的建筑工程之一。
电气设计贯穿建筑设计的始末,在整个建筑中承担着供电、照明、通讯等功能的实现,电气设计的质量不仅影响到教学设施的正常使用,更关系到人民群众的生命财产安全。
本文旨在研究学校教学楼电气设计优化策略,以此促进学校电气工程设计水平的提高,保障学校教学、科研工作的正常开展。
1.1 电气设计局背景介绍当前,我国教育事业蓬勃发展,对设施设备的需求也在逐渐增加。
在大多数学校中,电气设计是保证学校正常运转和建筑物安全的基础。
学校电气设计需要考虑到学校的通用性、多样性和持久性,需要尤其关注学校建筑特殊需求,并满足人体工程学原理。
因此,对学校电气设计影响因素进行深入研究,优化设计策略,由此提高学校电气设计的整体水平,显得尤为重要。
1.2 目的和意义本文旨在研究目前学校教学楼电气设计存在的问题,并提出相应的优化策略,以此保证学校教学楼电气设计的安全、可靠、高效、环保和经济的特性。
电气设计技术要点一、10kV负荷开关(带熔断器组)在10kV系统中,负荷开关操作简单、价格便宜,在下列情况下可选择负荷开关:(一)上海地区:变电所内每路进线接一台变压器,变压器容量在630kVA及以下,没有继电保护要求的。
(二)其它地区:变电所内每路进线接一台变压器,变压器容量可达1000kVA及以下,需得到当地供电部门的同意。
(三)同一工程内设有总变电所和分变电所,在其分变电所内,在变压器前设置负荷开关。
(四)负荷开关可采用环网柜结构。
二、断路器操作机构和分断指标断路器操作机构以交流和直流弹簧储能操作机构为主要选择。
交流弹操机构由于其操作电源来自电压互感器,不需要直流电源屏,投资比直流弹操机构节省,二次接线较简单,设计时需考虑电压互感器的容量要满足要求。
(一)交流弹操机构选用:1.小型变电所:一路或二路高压进线,断路器总数量在三台及以下者。
2.用电负荷在二级及以下者。
(二)直流电源容量选择:根据断路器数量,操作机构分合闸线圈的容量等来决定。
一般变电所断路器在4~8台时,直流电压及容量选110V20AH~40AH,部分地区供电部门有特殊要求的除外。
(三)分断指标:上海城市电网35kV系统的短路容量按1500MVA考虑;10kV电网系统,短路容量按300MVA考虑;因此10kV断路器分断指标可选择25kA。
35kV断路器分断指标不小于25kA。
10kV变电所0.4kV侧的断路器分断能力可按下表选取:变压器与断路器配合表(上级电网短路容量为300MVA)三、电动机启动(一)消防(喷淋)泵属非频繁起动设备,工艺要求起动越快越好,起动线路越简单越可靠,应以直接起动为主要方式。
(二)根据“上海市低压用户电气装置规程”DGJ08-100-2003第5.7.6条文要求:“电动机允许直接起动的容量应小于供电变压器容量的8%,消防设备允许直接起动的容量应小于供电变压器容量的15%”,住宅小区供电按400kVA变压器考虑,即30kW及以下生活泵,55kW及以下消防泵采用直接起动。
教学楼电气设计浅谈孙晓宇【期刊名称】《《建材与装饰》》【年(卷),期】2019(000)021【总页数】2页(P72-73)【关键词】教学楼; 方案设计; 施工图设计; 电气设计【作者】孙晓宇【作者单位】沈阳建筑大学辽宁沈阳 110168【正文语种】中文【中图分类】TU85前言教学楼属于教育建筑,功能上包含教室和公共走廊等房间。
根据新消防法及《建筑设计防火规范》有关规定教学楼属于人员密集场所,电气设计应在安全可靠,技术先进,经济实用,节能,易于维护等方面着重考虑。
1 方案设计阶段教学楼属于学校建筑群的一部分,教学楼的电气方案要与校园电气总体设计相协调,并应根据学校的规模和发展规划,在满足近期使用要求的同时,兼顾未来发展的需要。
1.1 判断负荷等级,确定供电电源要求教育建筑的用电负荷,应根据对供电可靠性的要求及中断供电在对人身安全和经济损失上所造成的影响程度进行分级。
(1)确定普通负荷级别。
首先根据建筑概况确定教学楼属于多层公共建筑、二类高层、一类高层建筑中哪类公共建筑。
依据《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013第4.2.2条教学楼非消防负荷中:一类高层建筑的主要通道照明,值班照明,客梯用电属于一级负荷;二类高层建筑的主要通道照明,值班照明,客梯用电属于二级负荷;其余用电负荷均为三级负荷。
教学楼主要通道照明最低为二级负荷。
按教学需要,教室内重要教学用电可按二级负荷设计。
(2)确定消防负荷级别。
根据《建筑设计防火规范》GB50016-2014:一类高层民用建筑消防负荷为一级负荷;二类高层民用建筑及室外消防用水量大于25L/s的公共建筑消防负荷为二级负荷。
(3)一级负荷等级供电电源需满足双重电源供电;二级负荷供电电源宜由两回路电源供电。
1.2 配电室位置选择配电室位置的选择要兼顾单体楼和外网总体规划两个方面,一方面根据校区电气总体设计方案,配电室宜选择在进线方便,外网路径合理处。
另一方面对于单体建筑,位置要选择在靠近负荷中心,供电距离满足压降要求及短路电流灵敏度校验的要求。
中小学校建筑电气设计要求中小学校的建筑电气设计是一个非常重要的课题,设计的合理性和规范性直接关系到学校的安全和正常运行。
下面将就中小学校建筑电气设计的要求进行说明。
1.安全性要求中小学校的建筑电气设计必须符合国家相关的安全规范和标准,包括电力系统的接地、短路保护、漏电保护等方面。
必须保证学校的电气设备和线路能够安全可靠地运行,不会造成火灾、触电等事故。
2.可靠性要求中小学校的电气设计必须保证供电可靠,不能出现频繁停电或电压不稳定的情况。
特别是在考试或其他重要活动期间,供电必须得到确保,以免影响正常教学秩序。
3.合理布局中小学校的建筑电气设计要合理布局,电源、配电箱、开关、插座等设备的位置应符合使用的方便性和安全性要求。
配电线路的布置要考虑到各个用电区域的分布情况,避免长距离输电线路和过载问题。
4.照明设计中小学校的照明设计要便于学生学习和活动,照明光线要均匀、柔和,不能刺眼。
同时,要考虑节能和环保要求,选择节能灯具和控制装置。
5.增容规划在中小学校电气设计中,还需要考虑到未来学校规模的扩大和用电量的增加,对电力系统进行合理规划和增容设计,以满足未来的发展需求。
6.配电系统设计中小学校的配电系统设计要符合统一原则,合理划分主电源、备用电源和照明电源等,保证供电的可靠性和安全性。
各个用电区域的配电箱和线路要合理划分,并采用合适的断路器、熔断器等设备进行保护。
7.消防电力设计中小学校的消防电力设计是非常重要的一项工作,必须设置消防电气设备和线路,确保在火灾发生时能够及时控制火势和疏散人员。
8.弱电设计综上所述,中小学校建筑电气设计要求非常严格,必须保证安全、可靠,合理布局和合适的配电系统设计,同时还需要考虑到未来的发展和信息化需求。
只有满足这些要求,才能保证学校的正常运行和教学质量。
浅谈中小学建筑电气设计要点摘要:结合近几年中小学建筑工程的性质和功能分析,梳理中小学建筑电气设计所涉及的规范,从施工图设计方面总结中小学建筑电气设计要点,对学校负荷分级、照明及弱电系统等方面进行总结。
关键词:中小学建筑;教室照明;弱电;负荷分级0引言随着国家对教育方面的投入以及重视程度与日俱增,全国各地新建及改建大批中小学校,并出现许多功能设施齐全的中小学学区。
学生是祖国未来的花朵,要为他们创造良好的学习环境,做好学校电气设计是保障学校正常的教学秩序和师生安全的条件之一,我根据中小学建筑工程的施工图设计经验和体会,就中小学建筑的电气设计介绍如下。
1 中小学建筑电气设计所涉及的规范中小学建筑电气设计所涉及的规范包括:《中小学校设计规范》GB50099-2011,《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013,《供配电设计规范》GB50052-2009,《民用建筑电气设计规范》JGJ 16-2008,《建筑照明设计标准》GB50034-2013等。
其他如消防类规范、防雷规范、安防、广播、有线电视等规范由于篇幅所限不一一列举。
除此之外教育部颁颁布的行业规范及各地教委制定设计标准及设计要求也是我们的依据标准。
2 负荷分级《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013 4.2条规定,教育建筑的用电负荷,应根据对供电可靠性的要求及中断供电在对人身安全和经济上的损失所造成的影响程度进行分级。
教学楼、宿舍楼的主要通道照明;乙、丙级体育场馆的主席台、贵宾室、与比赛相关的用房、观众席及主要通道照明等负荷均为二级负荷,以上要求是对学校负荷分级的新要求,较之以前的规范二级负荷的范围明显扩大,在设计中应引起注意。
学校内各单体楼有条件都应设配电室,根据《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013 4.3.3条,变配电室不应与教师、宿舍的贴邻,所以在选址时,应避开相应场所设置。
《中小学校设计规范》GB50099-2011 10.3.2(4)条要求中小学的建筑应预留配电系统的竖向贯通井道及配电设备位置,强弱电竖井尽量分开设置。
实用文档(一)消防安全管控要点消防系统供电线路敷设要求1消防系统电缆线缆不应与其他负荷共用电缆桥架或线槽,如在同一电缆桥架、线槽内敷设时,中间须加防火隔板□□□□消防系统负荷供电回路线路选择2特级防火建筑物消防设备供电干线及分支干线采用矿物绝缘电缆;其他消防回路采用无卤低烟型阻燃A类耐火电缆(导线)(WDZAN)。
如不采用矿物质绝缘电缆,应经当地消防局批准。
矿物质绝缘电缆推荐采用柔性矿物绝缘电缆□□□□3一级防火建筑物(含购物中心及5A级写字楼、星级酒店)消防负荷采用无卤低烟型阻燃B类耐火电缆(导线)(WDZBN);□□□□其他负荷供电回路线路选择4特级及一级防火建筑物中除消防系统负荷外其他负荷供电线路采用无卤低烟型B类阻燃电缆、导线(WDZB)。
□□□□非消防电源强切5当火警被确认后,消防联动控制系统应自动切除火警发生点防火分区及同层相邻防火分区内非消防电源,步行街非消防电源不联动强切;室内步行街发生火警并被确认后,消防联动控制系统应自动切除整个步行街(步行街商铺部分、步行街通道部分、步行街中的次主力店)内部非消防电源,与其相邻的其他防火分区非消防电源不联动强切。
□□□□备用应急电源持续供电时间6备用应急电源的供电时间,应满足建筑内所有消防用电设备中设计火灾延续时间最长者的要求,EPS供电时间小于60分钟;应急照明自备电池供电时间不小于90分钟;柴油发电机组应在30s内向负荷供电,室内油箱储油量不大于8小时。
备用应急电源的容量,应满足建筑内所有一级负荷和一级负荷中特别重要负荷的供电要求。
□□□□其他防火措施7容量较高灯具(如卤钨灯、超过100W白炽灯)嵌入安装时,应采用隔热、散热措施,其电源线截面应不低于4mm2,且应设有金属保护管。
□□□□8容量较高或发热量较大灯具如卤钨灯、白炽灯、荧光高压汞灯、镇流器等不应直接安装于可燃材料上或与其接触□□□□9低压配电回路电缆桥架内敷设电缆截面总面积不应超过40%电缆桥架内截面面积。
中小学电气设计要点分析
教程来源:网络作者:未知点击:436次时间:2010-1-22 10:15:03
一、项目概况:
本次承接项目位于上海市奉贤区,为30 班小学,占地面积约3.4 万m 2 ,是上海市的区重点工程。
校区内建筑单体有教学楼、体教楼和变电所、水泵房、门卫等辅助用房。
本项目引入一路10kV 电源至变电所内,校区内各建筑均由变电所以380V/220V 三相四线电缆直接埋地至建筑内的总配电箱。
本项目业主对智能化设计要求较高,本文主要针对教学楼的电气设计进行详细说明。
二、强电设计:
1.供电
学校里除了消防用电和应急疏散照明等重要负荷为二级负荷,其他的用电负荷均为三级负荷。
变电所由两个电源供电。
一路为10KV 电源,另一路为~380/220V 备用电源。
根据《全国民用建筑工程设计技术措施——节能专篇》《电气》的要求,变压器装置指标按30VA/m 2 计算,本项目总建筑面积约1.5 万m 2 ,考虑未来发展,变电所内设计一台630kVA 干式变压器。
教学楼一层设置电源总箱,各层强电间内设置楼层分电箱,采用放射式配电方式直接分配至各层的教室内,教室设置用户箱,对教室内用电设备进行集中控制。
2.照明:
教学照明应注意解决好反复的长距离注视黑板或教学模型与近距离记录笔记和阅读教材的视觉功能要求,为此处理好教室照度与亮度分布是很关键的课题。
在正常视野中一些物件表面之间的亮度比,宜限制在下列指标之内:
书本与课桌面和书本与地面1∶1/3
书本与采光窗1∶5
教室内表面反射系数宜控制在下述范围:
顶棚ρ=50% ~70% ,墙面ρ=40% ~60% ,黑板ρ≤20% ,地面ρ=30% ~50% 。
并且在一个教室内,从任何正常位置水平视线45°以上高度角所能观察到任何发光体的亮度值不宜超过5000cd 。
普通教室课桌面0.75m 水平面上的照度不低于300Lx ,功率密度值11W/m 2 ,教室荧光灯纵向布置,与黑板垂直并采取与学生视线平行方向布灯,可减少眩光和光幕反射区,并可以有助于依据天然光的变化控制开灯范围而有利节电。
荧光灯不宜选用裸灯或盒式光带形式,应选用具有较大的保护角,光输出扩散性较好,照度均匀,也可以选用能有效地限制眩光和光幕反射的灯具(如蝙蝠翼式光强分布特征的灯具)。
灯具的布置应考虑其允许的距离比,使教室的水平照度具有一定的均匀度。
一般纵向最大距离比取1.3 ;横向可取1.5 。
另外黑板照明灯不应对教师产生直接眩光,还不应对学生产生反射眩光,因此黑板灯应选用具有向黑板方向投光的专用黑板灯具,其安装高度与黑板间距可参照如下表:
灯具安装高度(米)
2.7
2.8
3.0
3.2
3.4
灯具至黑板的水平距离(米)
0.7
0.8
0.9
1.1
1.2
教室内灯具的安装,需要考虑避免吊扇的影响,并考虑尽量不影响投影机的使用。
其他专业教室、办公室及行政用房的照度按不低于300Lx ,功率密度值11W/m 2 进行设计,美术教室照度不低于500Lx ,功率密度值18W/m 2 ,多媒体、微机教室、美术教室的光源选用显色性较好的三基色荧光灯管。
图书库的照明为防止引燃图书,荧光灯具离易燃物的距离>0.5 米,开放式图书库应设专用书库灯。
3.插座:
插座的设置按照规范规定的要求设置,并设漏电保护开关进行保护。
普通教室前后墙上设组合插座各一,电视插座一个,预留投影仪、电动幕布、讲台的电源插座。
投影机设置在教室中轴线1/3 处,以与吊扇不相互干扰的位置为佳。
为方便教师管理,讲台可控制投影机、电动幕布、电视的电源。
其他专业教室的电气设计,可视其教学的具体要求确定,需考虑预留空调电源。
动力及插座回路均设置30 毫安的漏电保护,对于电控成套供货的设备,要求其供货电控设备末端开关设置漏电保护。
4.接地:
低压配电系统采用TN-C-S 系统, 电源进户时PEN 线重复接地并引出专用保护线(PE ), 电气设备的金属外壳( 即外露可导电部分及插座接地孔等) 均须妥善与PE 线相接。
室外路灯每隔50 米打人工接地极做重复接地,接地电阻不大于1 欧姆。
本工程采用综合接地型式,利用基础内钢筋网底板作自然接地体,桩内主筋作接地极,接地干线、接地引下线均利用筏板、柱内主筋( 均不小于2x Φ16) ,要求建筑物基础桩、筏板、柱内需连接的主筋及镀锌扁钢间均需有可靠电气联结。
按照国家规范,接地极焊接完成后,实测接地电阻须≤ 1 欧姆。
若无法达到要求则应
加打人工接地极。
建筑物的金属管道,如上下水、热力、煤气等管道应作等电位联结,防止雷电感应。
进出建筑物的金属管道及预埋钢管,电缆金属外皮等均应作等电位联结,防止雷电波侵入。
学校的网络机房和计算机教室,防静电级别属于三级,因此须考虑防静电措施,参照《电子计算机机房设计规范》执行。
5.防雷:
本建筑为三类防雷建筑。
采用25mmx4mm 的热镀锌扁钢在女儿墙上明敷。
在屋面上明敷25mmx4mm 的热镀锌, 并构成不大于20mx20m 或24mx16m 网格, 避雷带之间有可靠的电气联结。
防雷引下线利用两根柱内钢筋作为引下线( 主钢筋的直径≥Φ16) 。
屋面上所有金属构件均应与避雷网有可靠的电气联结。
建筑总配电箱设置SPD( 浪涌保护器) ,根据《建筑物电子信息系统防雷技术规范》(GB50343-2004 )表5.4.1-2 ,电源线路浪涌保护器标称放电电流参数值中明确LPZ0 与LPZ1 区交接处D 级In ≥50kA ,故采用50kA 的四极浪涌保护器。
浪涌保护器的标准通流测试波形为8/20 μs ,电压保护水平为Up ≤1.5kV 。
6.其他注意事项:
教学楼各楼梯间设置一个电铃电源,由门卫统一控制,控制方式可分为定时控制和手动控制。
门卫同时控制校区路灯电源和室外景观照明电源,控制方式也要考虑采用定时控制和手动控制两种方式。
三、弱电设计:
当前学校对弱电要求逐渐提高,主要分为以下几类:
•电话及网络系统:
•智能广播系统:
•监控及安防系统:
•闭路电视系统:
•教室多媒体系统:
1.电话及网络系统:
总配电架设置在四层网络机房,预留电信接入的管线。
教室2 个点,分别设置在教室的前后,教师办公室4-8 个点,行政办公室2-4 个点。
网络布线水平布线距离不大于90 米。
弱电插座安装高度0.3 米,与电源插座的水平距离要求不小于200mm 。
弱电线路穿钢管沿地面或墙面暗敷。
教室办公室各一路内线电话,行政办公室一路内线电话和一路外路电话。
弱电系统入户处设置SPD 电磁浪涌保护装置。
2.智能广播系统:
智能广播系统设置在四层广播室,教室和专用教室各 1 个点。
每条走廊设置一个点,预留至食堂的管线。
预留通至室外音柱和草坪音箱的管线。
广播室到领操台和体育馆要有专用的预埋管用于双向控制。
3.监控及安防系统:
监控及安防系统的主机设置在学校门卫室内,校区外围安装红外周界报警系统,办公室、教室和财务室等主要地点安装红外报警点。
学校大门设置2 个监控摄像点,其他主要出入口各设一个监控摄像点。
4.闭路电视系统:
闭路电视系统主机设置在四层网络机房。
主干电缆采用SYWV-75-7 电缆,水平支线电缆采用SYWV-75-5 电缆。
有线电视系统采用双向交互式,带宽为860MHZ 的双向传输系统,
采用分配分支方式,终端电平满足68 ±4dB 。
教室、专用教室和门卫室各一个点。
为减少电磁干扰,闭路电视系统电缆均单独穿线管敷设,不与其他系统共管。
在弱电桥架内采用金属隔板与其他弱电系统分开敷设。
5.教室多媒体系统:
教室多媒体系统以讲台进行统一管理,讲台设置位置距离黑板 1.5 米,讲台需控制教室内多媒体系统,包括控制投影机,电动幕布,音箱。
四、总结:
中小学电气设计是有其特点的,教育部门对电气设计也有其特殊要求。
在设计施工图阶段应对强、弱电系统设计做好整体把握,充分考虑系统的灵活性与扩展性,预留系统的主要管线,方便弱电设备的安装、布线。
以上是我在工作实践中的一点心得,希望能与广大同仁一起探讨,对大家今后的工作能够有所帮助。