小班艺术教案：自制风车

小班艺术教案自制风车教案标题：手工制作小风车教学目标：1.学生能够熟练掌握制作小风车的步骤；2.培养学生动手能力和想象创造能力；3.增强学生对艺术的兴趣和体验能力。

教学材料：1.彩色纸；2.铅笔、削笔刀、裁纸刀；3.尺子、胶水；4.打火机或蜡烛。

教学过程：Step 1：引入活动（5分钟）1.创设情境：今天我们要一起制作一个小风车，你们喜欢吗？2.引导学生回忆自己小时候玩过的风车，讨论“风车”的特点和功能。

Step 2：制作步骤（10分钟）1.学生举手说出制作小风车的步骤，并将其写在黑板上。

例如：步骤一：将彩色纸剪成正方形。

步骤二：将正方形的四个角剪成一个十字花形。

步骤三：将每个角的对角线剪开，形成四个三角形。

步骤四：将中间纵横交叉的四个角折叠至正方形中心。

步骤五：将中心点固定在铅笔顶部，用胶水固定。

2.请学生将每个制作步骤分配给小组中的成员，分工合作完成小风车的制作。

Step 3：制作小风车（30分钟）1.学生按照分工，依次完成每个制作步骤。

2.学生可以根据自己的喜好选择不同颜色的彩色纸进行制作。

3.学生在制作过程中如果遇到困难可以互相帮助、交流和沟通。

Step 4：展示和评价（15分钟）1.学生将制作完成的小风车展示在教室中的指定区域。

2.学生互相欣赏、评价和分享自己的作品，可以谈一谈制作小风车的感受和困难。

Step 5：小结和拓展（10分钟）1.教师与学生一起回顾制作小风车的过程，学生分享自己的体验和感受。

2.教师鼓励学生将小风车带回家与家人分享制作的乐趣。

Step 6：巩固练习（5分钟）1.给学生一张纸和铅笔，要求他们画一张自己制作的小风车的图画，可以加入自己的想象和创意。

2.学生完成后可以互相交流分享自己的作品。

Step 7：课后作业（布置并检查）（5分钟）1.要求学生在家中或户外观察和感受风车的运转和特点，并写下自己的想法和体会。

2.进一步拓展：可以邀请家长和学生一起制作更复杂的风车或探索其他手工艺品。

手工制作风车：小班科学活动教案一、活动主题手工制作风车二、活动目的1.让幼儿了解风的概念及作用。

2.锻炼幼儿动手能力和小肌肉的协调能力。

3.培养幼儿的想象力和创造力。

4.促进幼儿思维的发展，培养幼儿的观察能力。

三、活动准备1.风车模板。

2.学具：剪刀、颜色纸、胶带、牙签。

3.活动道具：风扇。

四、活动内容1.导入教师问：“风是什么？”引导幼儿回答。

教师示范打开风扇，让幼儿感受风对人的作用。

2.制作风车（1）教师分发风车模板和学具。

（2）幼儿用剪刀剪下风车模板，根据模板剪贴颜色纸。

（3）幼儿把制成的风车用胶带固定在牙签上。

（4）教师演示如何用风扇给风车吹风，让幼儿跟着实践。

3.探究风车旋转原理（1）教师向幼儿问：“你们发现风车转动了吗？它是怎么转动的？”帮助幼儿探究风车旋转原理。

（2）教师引导幼儿想象，风力大的时候会转动得更快，风力小的时候会转动得更慢。

4.小结教师请幼儿回顾制作风车的过程，让幼儿自己感受到自己一点点完成了制作。

并请幼儿总结风车的旋转原理。

五、教学评价1.操作评价能否使用学具合理、安全地制作出风车。

2.认知评价能否正确理解风的作用和风车的旋转原理。

3.思维评价能否积极思考，提出自己的意见和想法。

六、延伸活动1.观察风车旋转的速度变化。

2.制作不同形状的风车。

3.利用风力做游戏，如用风力把小球吹进桶里等。

七、教学心得本次活动以手工制作风车为主要内容，通过实际操作和探究，让幼儿了解了风的概念及作用，同时锻炼了幼儿的动手能力和小肌肉的协调能力，促进了幼儿思维的发展，培养了幼儿的观察能力。

但需要注意的是，活动中要注意幼儿的安全，同时在幼儿操作学具时要进行相应的指导，保证幼儿能够正确、合理地操作学具，完成自己的风车作品。

教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案自制风车(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案自制风车一幼儿园小班艺术教案自评手工折纸二幼儿园小班艺术教案芝麻开门三幼儿园小班艺术教案自制风车一[研究要点目标]：学习对折、对角折的方法，学用剪、贴、粘等方法做风车，让幼儿了解荷兰的简况，知道它是一个美丽的国家，并用语言描述风车的玩法。

[研究过程]：一、谈话，引出课题。

上次小朋友观看了大班小朋友制作的郁金香，我们知道郁金香是荷兰国家的名花，风车也是荷兰的著名的车子，现在我们到荷兰去看一看。

二、教师幼儿模拟坐飞机。

1、我们到哪儿啦?(教师做迷惑状)2、出示图片及木偶姑娘。

欢迎你们来荷兰旅游，今天我来教你们做荷兰风车。

三、教师讲解示范。

四、幼儿动手制作，教师巡回辅导。

提醒幼儿不要剪到头，并可用油画棒在各个角上涂上自己喜欢的颜色，教师帮助个别有困难的幼儿完成作业。

五、幼儿完成作业后，用荷兰姑娘的口吻进行讲评，表扬。

六、幼儿玩风车，并结伴进行讲述。

[研究结果]：活动中不仅培养了幼儿的动手能力，而且让幼儿用语言进行讲述，这样充分调动了幼儿的积极性，完成的作品比较完美，效果较好。

幼儿园小班艺术教案自评手工折纸二活动目标：1、掌握双三角的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么形状?幼：三角形。

师：青蛙有几条腿。

幼：青蛙有四条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。

小班做风车教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班做风车教案8篇教案可以帮助教师更好地与学生和家长沟通和交流，优秀的教案能够提供具体的教学示范和演示，以下是本店铺精心为您推荐的小班做风车教案8篇，供大家参考。

制作风车的幼儿园小班教案制作风车的幼儿园小班教案1. 引言在幼儿园的教育中，手工制作是非常重要的一环。

通过手工制作，幼儿可以培养动手能力、观察力以及想象力。

而制作风车是一项简单又有趣的手工活动，适合小班幼儿园的教学。

本文将介绍如何设计一堂有趣而富有教育意义的制作风车的课程。

2. 课程目标- 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

- 通过制作风车，培养幼儿的观察力和创造力。

- 增加幼儿对物理现象的认识，例如风力。

3. 课程准备- 准备纸、彩色笔、剪刀、铅笔、牙签等材料。

- 准备图纸或示范制作风车的样例。

4. 课程内容第一步：导入- 利用图片或实物引入风车的概念，并与幼儿进行简单的讨论，引发他们的兴趣和好奇心。

第二步：讲解风车制作步骤- 使用图纸或示范风车的样例来讲解制作步骤。

从简单到复杂，一步一步引导幼儿完成制作。

- 给每个幼儿发一张彩纸，要求他们将彩纸对折，并用剪刀在对角线处剪一个小口。

- 将剪好的彩纸每一角折向中心，并将折线处用铅笔记下。

- 接下来，在每个折线处剪一个小口，并将四个角折好，插入牙签固定。

- 教师检查每位幼儿的制作过程和结果。

第三步：制作完成后的展示- 鼓励幼儿展示他们制作的风车，并请他们轻轻吹一下，观察风车的转动。

- 请幼儿描述风车的特性，例如旋转方向、转动速度等。

第四步：总结和回顾- 通过回顾制作风车的步骤和展示的结果，帮助幼儿总结他们的学习成果。

- 引导幼儿思考风车转动的原理，即风力产生的动能转化为机械能。

- 结合幼儿的观察，引导他们对风车转动速度的变化进行思考和讨论。

- 鼓励幼儿发表对风车制作和观察的感想，并与其他同学进行分享。

5. 观点和理解制作风车的教案在小班幼儿园教学中具有多重教育意义。

通过手工制作，幼儿可以培养动手能力和手眼协调能力。

制作风车培养了幼儿的观察力和创造力，鼓励他们对物体的属性进行观察和思考。

幼儿通过制作风车，可以初步了解风力的作用及其转化为机械能的原理，培养他们对物理现象的认识。

幼儿园小班手工制作风车教案一、教学目标1.了解风车的基本原理；2.学会制作简单的风车；3.培养幼儿动手能力和创造力。

二、教学准备1.白纸；2.颜料和刷子；3.简单的风车模板；4.简单的塑料杯。

三、教学过程第一课时：了解风车原理1.通过图片和实物展示的方式，向幼儿展示风车的不同样式和形状；2.引导幼儿观察风车旋转的原理，了解风的力量推动叶片旋转。

第二课时：制作风车模板1.邀请幼儿一起制作风车模板，可以用纸张或者卡纸来制作；2.教导幼儿如何将纸张剪成适当的大小和形状，制作出风车的叶片；3.鼓励幼儿用颜料和刷子给风车叶片上色，可以自由发挥想象力。

第三课时：制作风车本体1.带领幼儿制作风车的本体，可以使用塑料杯或者纸杯作为支撑；2.教导幼儿如何将叶片固定在杯子上，可以使用胶水或者胶带固定。

第四课时：组装风车1.教导幼儿将风车的叶片和本体进行组装；2.引导幼儿注意风车旋转方向，确保组装正确。

第五课时：风的力量1.带领幼儿一起到室外，寻找有风的地方；2.引导幼儿将自己制作的风车拿到风口处，观察风的力量推动风车旋转。

四、教学反思1.教师要充分了解幼儿的年龄特点和发展水平，掌握适合幼儿的教学方法；2.教学过程要注重创建良好的互动氛围，激发幼儿的学习兴趣；3.对于制作过程中可能出现的问题，教师要及时引导幼儿思考、解决问题，鼓励幼儿发挥创造力；4.在教学结束后，教师可以与幼儿一起回顾整个制作过程，并展示他们制作的风车。

注意：为了教学的顺利进行，教师在教学前应提前准备好制作风车的材料，并确保实施教学时的安全。

幼儿园小班制作风车教案完整版1. 引言在幼儿园教学中，通过手工制作等活动，可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的动手能力和团队合作意识。

制作风车是一种既有趣又有教育意义的活动，本文将提供一份完整的幼儿园小班制作风车的教案，帮助老师们更好地开展相关活动。

2. 教学目标•培养幼儿对自然风的认知，了解风的作用和特点。

•提高幼儿的手工制作能力，培养他们的耐心和细致性。

•增强幼儿的观察力，培养他们对环境的认识和关注。

3. 教学准备•纸张、彩色笔、剪刀、牙签、扇子等材料。

•关于风车的图片或故事书籍。

•课前老师可以对风的知识做一些简单的介绍。

4. 教学过程4.1 导入老师播放一些关于风的视频或展示图片，向幼儿介绍风的起源和作用，让他们感受到风的力量。

4.2 制作风车1.老师向幼儿展示制作风车的步骤和示范样品。

2.幼儿根据老师的指导，用彩色纸张剪成风车的叶片，并用彩色笔进行装饰。

3.老师帮助幼儿将叶片固定在牙签上，再将牙签固定在风车的中心。

4.幼儿可以在风车的中心装饰自己喜欢的图案，如小太阳、小花等。

5.制作完成后，老师和幼儿一起欣赏风车，了解风车的结构和原理。

4.3 游戏和互动老师组织幼儿到室外，挥舞风车，体验风的感觉，让他们感受到风的力量和变化。

4.4 总结老师与幼儿一起回顾制作风车的过程，让幼儿说说自己的感受和体会，鼓励他们表达对风的认识和理解。

5. 拓展活动老师可以给幼儿讲述有关风力发电的故事，或者带他们观察周围的风景，让他们更加了解风的作用和意义。

6. 结语通过制作风车的活动，幼儿不仅锻炼了手工制作能力，还增加了对风的认识和理解，激发了他们对大自然的好奇心和探索欲，为他们今后的学习奠定了良好的基础。

希望这份教案可以帮助老师们更好地开展相关活动，让幼儿在快乐中学习成长。

7. 我的观点和理解作为幼儿园教育工作者，我深知幼儿阶段教育的重要性，通过这样的手工制作活动，不仅可以培养幼儿的动手能力，还可以激发他们的主动学习意识和对自然的热爱。

制作《风车》教案一、教学目标1. 让幼儿了解风车的原理和制作方法；2. 培养幼儿动手能力和艺术创造力；3. 提升幼儿的观察力和操作能力。

二、教学重点1. 风车原理的简单介绍；2. 风车的手工制作方法；3. 带领幼儿动手制作风车。

三、教学准备1. 准备好彩纸、铅笔、剪刀、风车轴等制作工具和材料；2. 对制作风车的方法和步骤进行充分准备；3. 做好教师讲解风车原理的相关知识功课。

四、教学步骤1. 介绍风车的原理在教学制作风车之前，首先要向幼儿介绍风车的原理，可以简单地告诉他们，风车是利用风力来让风车叶片旋转，从而达到一定的效果。

这样可以引起幼儿对风车制作的兴趣，让他们知道风车不仅仅是一个玩具，还有着科学原理。

2. 制作风车教师可以向幼儿展示风车的制作方法，并逐步讲解每个步骤的操作要点。

让幼儿用铅笔在彩纸上画出一个正方形，并使用剪刀将正方形剪出来。

再将剪下来的正方形纸片对角折叠，用剪刀在对角线的中心剪一个小口。

叠好的纸片四角依次向中心钉上图钉，形成风车叶片，最后将图钉钉到风车轴上，一个简单的风车就完成了。

3. 引导幼儿动手制作在介绍了制作方法之后，教师可以让幼儿动手制作风车，引导他们按照步骤进行操作。

在幼儿进行制作的过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，确保每个幼儿都能完成一个精美的风车作品。

4. 欣赏和共享当幼儿完成风车的制作后，可以进行作品展示和共享环节。

让幼儿们将自己制作的风车展示给同学和老师，让他们欣赏彼此的作品，并可以就风车的制作过程和体会进行交流，从中获得乐趣和成长。

五、教学总结通过本次教学，幼儿不仅学会了风车的制作方法，更重要的是培养了他们的动手能力和艺术创造力。

也促进了幼儿对科学原理的了解和体验，通过动手制作风车，让他们从中感受到了科学的乐趣和魅力。

希望通过这样的教学活动，可以激发幼儿对科学和手工制作的兴趣，为他们的全面发展打下坚实的基础。

六、延伸活动在教学风车制作的基础上，可以引导幼儿思考一些与风有关的问题，比如什么是风、风是怎么产生的等等，通过解释和讨论，让他们对风有更深刻的认识。

幼儿园小班自制风车教案幼儿园小班自制风车教案一、教学目标：1. 让孩子们了解风的作用和原理2. 提高孩子们的动手能力和创意思维能力3. 培养孩子们的想象力和创造力4. 增强孩子们的自信心和团队精神二、教学准备：1. 必备材料：彩纸、牙签、透明胶带、麻绳、剪刀、铁丝2. 教学环境：室外教学场地3. 教学时间：1.5小时三、教学步骤：1. 热身环节教师向孩子们介绍风车，让孩子们感受风的作用和力量，在小风箱前面让孩子们自由吹气体验风的吹拂，唤起孩子们的好奇心和探究心。

2. 制作风车① 首先向孩子们展示制作风车的材料，有彩纸、牙签、透明胶带、麻绳等。

② 教师向孩子们演示制作过程，叮嘱孩子们注意安全，合理使用剪刀，不要乱扎牙签。

③ 让孩子们按照步骤制作属于自己的风车，教师要现场指导，帮助孩子解决制作过程中遇到的问题。

④ 风车制作完成后，孩子们可以用麻绳将风车系在他们的手臂、木棍上，站在场地上看风车旋转。

3. 实践运用教师带领孩子们现场放置风车，采用各种方法让孩子们感受风的力量和风车旋转的乐趣。

孩子们可以在风力比较大的地方放置风车，感受风的力量；可以在风力比较小的地方放置风车，加上自己的呼气，让风车旋转；可以在风力适中的地方放置风车，感受旋转的速度和方向。

4. 回顾总结在制作过程中，孩子们学会了如何用剪刀、如何扎牙签，学会了用手工制作属于自己的风车。

在风车旋转的时候，他们感受到了风的力量和速度，领略到了自己创造的成果，同时也增强了他们的自信心和团队精神。

四、教学评估：1. 在制作风车过程中，孩子们能否按照要求合理运用各种材料？2. 在实践运用中，孩子们能否感受到风的力量和风车旋转的乐趣？3. 教学活动结束后，孩子们能否口头表达自己的感受和心得体会？五、教学反思：在本次教学活动中，孩子们的学习热情很高，他们都很自信地参与了制作和实践运用，同时也在实践中不断发现问题，解决问题，提升了自己的动手操作和创意思维能力。

幼儿园做风车教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园做风车教案6篇教案可以帮助教师更好地与学生和家长沟通和交流，教案的编写需要注重教学目标的明确和达成，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园做风车教案6篇，供大家参考。

小班制作风车教案小班制作风车教案作为一名教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小班制作风车教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班制作风车教案1活动目标1、学习使用单双数的规律，进行折叠风车。

2、鼓励幼儿独立制作，体验制作风车的乐趣3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、感受作品的美感。

活动准备正方形纸、双面胶、小棒等活动过程一、出示风车二、幼儿模仿探究三、老师示范1、让孩子发现双数与单数。

并且提醒幼儿按顺时针的方向，按书序书写数字1——82、一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的雏形3、另一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的`雏形四、幼儿练习五、互相玩耍反思风车是孩子们非常熟悉的玩具之一，他们更多的是看到外面买来的用塑料片制作成的风车。

这一次却要求孩子们用纸来制作风车。

根据以前的情况，总有孩子会说，老师我不会太难了，结果又是老师一个个手把手的教。

如何让孩子独立完成呢。

我的脑子里立刻呈现出一个好方法。

有了！接着我先把正方形的四个对角分别剪一刀，然后我拿出勾线笔，从左上角开始，沿着顺时针从1写到8。

然后惊喜的一幕出现了。

下面我请一个小朋友把这几个数字中的双数折向中心线。

一个孩子很快的把2、4、6、8折向中心。

然后让他把这4个角用双面胶粘起来，哇，一个风车的大致雏形就出来了。

如果是4个单数的角粘起来，会变成一个风车吗？我先卖卖关子。

接着另一个孩子把四个单数角也粘了起来。

我们又成功了！！这个风车的制作毫无悬念，每个孩子都独立完成了一个风车。

多么巧妙的单双数，这就是学以致用。

教师要做个有创新意识的人，只要自己肯动脑，一个个小惊喜就会展现在我们眼前。

如何让幼儿的难点不成为难点，这就要我们老师多一些生活的灵感，这些灵感来自老师对孩子的关注与生活中的点点滴滴。

小班制作风车教案2目的要求练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。

自制风车的小班艺术教案范文第一章：教学目标1.1 了解风车的基本结构和特点，培养幼儿对风车的认知。

1.2 学习制作风车的方法和技巧，提高幼儿的动手能力和创造力。

1.3 培养幼儿合作、分享和团队精神，提升幼儿的社交能力。

1.4 通过制作风车，培养幼儿对艺术的热爱和审美能力。

第二章：教学内容2.1 风车的起源和发展历程，让幼儿了解风车的文化背景。

2.2 风车的结构及其工作原理，让幼儿掌握风车的基本知识。

2.3 制作风车的材料和工具，介绍制作过程中的注意事项。

2.4 风车的装饰和创意，激发幼儿的想象力和艺术灵感。

第三章：教学过程3.1 导入：通过图片、视频等形式，展示各种风车，引起幼儿兴趣。

3.2 讲解：教师讲解风车的起源、结构和制作方法，让幼儿了解风车相关知识。

3.3 示范：教师演示制作风车的过程，引导幼儿观察并学习制作技巧。

3.4 制作：幼儿分组进行风车制作，教师巡回指导，解答幼儿疑问。

3.5 展示：幼儿展示制作完成的风车，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

第四章：教学评价4.1 评价幼儿对风车知识的掌握，了解幼儿对风车的认识程度。

4.2 评价幼儿制作风车的动手能力，观察幼儿在制作过程中的表现。

4.3 评价幼儿的合作意识和团队精神，了解幼儿在制作过程中的互动情况。

4.4 评价幼儿的审美能力和创意，分析幼儿在风车装饰过程中的表现。

5.1 图片、视频等教学素材，用于展示风车的起源、发展和各种样式。

5.2 制作风车的材料和工具，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等。

5.3 幼儿制作的的风车作品，用于展示和评价。

5.4 教学指导书籍和教案，用于教师备课和教学参考。

第六章：教学准备6.1 环境布置：教室空间需要宽敞，以便幼儿自由活动，并设置一个展示区用于展示幼儿制作的风车。

6.2 材料准备：准备充足的制作风车的材料，如彩纸、硬纸板、剪刀、胶水、彩笔等，并确保所有材料安全无毒、适合幼儿使用。

6.3 工具准备：确保所有制作工具都已经消毒并且边缘圆滑，以防伤害幼儿。

自制风车的小班艺术教案范文一、教学目标：1. 让学生了解风车的基本结构和制作方法。

2. 培养学生动手操作能力和团队合作精神。

3. 激发学生对艺术和自然的热爱，培养他们的创新意识。

二、教学内容：1. 风车的起源和发展历史。

2. 风车的结构和原理。

3. 风车的制作材料和工具。

4. 风车的制作步骤和技巧。

5. 风车的装饰和创意。

三、教学准备：1. 准备相关的图片和视频资料，介绍风车的起源和发展历史。

2. 准备风车的制作材料和工具，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 准备展示用的风车模板和参考资料。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频资料，让学生了解风车的起源和发展历史，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解风车的结构和原理，让学生了解风车的工作原理。

3. 制作：引导学生动手制作风车，讲解制作步骤和技巧，解答学生的问题。

4. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评。

5. 总结：总结本次活动的收获，强调团队合作和创意的重要性。

五、教学评价：1. 对学生制作的风车进行评价，关注学生的动手能力和创新意识。

2. 对学生在活动中的表现进行评价，关注学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 学生自评和互评，了解他们对活动的满意度和收获。

六、教学扩展：1. 让学生了解风车在不同国家的文化和艺术表现形式。

2. 引导学生探讨风车在现代社会的应用，如风力发电。

3. 鼓励学生探索风车与其他艺术形式的结合，如绘画、雕塑等。

七、安全注意事项：1. 强调在使用剪刀、胶水等工具时的安全操作，指导学生正确使用。

2. 提醒学生在制作过程中要注意折叠、剪切的力量，避免受伤。

八、教学实践：1. 组织学生到户外观察风车的实际应用，如风力发电厂。

2. 让学生尝试在不同风力条件下观察风车的转动情况。

3. 引导学生思考风车在环境保护和可持续发展方面的意义。

九、家庭作业：1. 让学生回家后，与家长一起收集有关风车的资料，了解风车在家庭和社区中的应用。

自制风车的小班艺术教案范文第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解风车的基本结构和制作方法。

让学生掌握使用剪刀、胶水等工具进行手工制作的基本技能。

1.2 技能目标：培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

培养学生的团队合作意识和沟通能力。

1.3 情感目标：激发学生对艺术和手工制作的兴趣和热情。

培养学生的耐心和细致的工作态度。

第二章：教学内容2.1 风车的起源和发展：介绍风车的起源和发展历史，让学生了解风车在不同文化背景下的作用和意义。

2.2 风车的结构：讲解风车的基本结构，包括风车轮、轴、叶片等部分，并让学生观察实物或图片。

2.3 制作风车的材料和工具：介绍制作风车所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，并让学生亲自触摸和观察这些材料和工具。

第三章：教学过程3.1 导入：通过展示风车图片或实物，引起学生的兴趣，并提问学生对风车的了解和印象。

3.2 讲解和示范：讲解风车的起源和发展，让学生了解风车的历史和文化背景。

示范制作风车的步骤和技巧，让学生跟随老师一起动手制作。

3.3 学生动手制作：让学生分组或独立制作风车，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。

老师在制作过程中提供指导和帮助，解答学生的疑问。

第四章：教学评价4.1 学生作品评价：对学生的风车作品进行评价，关注学生的制作技巧、创新能力和团队合作意识。

4.2 学生自我评价：让学生对自己的制作过程和作品进行自我评价，鼓励学生表达自己的感受和体验。

4.3 学生互评：鼓励学生之间互相评价和交流，培养学生的沟通能力和欣赏他人的能力。

第五章：教学延伸5.1 风车展览：组织学生展示自己的风车作品，让其他班级或学校的学生和家长参观和评价。

5.2 风车故事会：让学生准备关于风车的故事或诗歌，进行分享和表演，增加学生对风车的了解和兴趣。

5.3 风车旅游活动：组织学生参观风车景点或参加风车旅游活动，让学生亲身体验风车的魅力和应用。

第六章：教学准备6.1 材料准备：准备足够的彩纸、剪刀、胶水、针线等制作材料。

小班手工风车制作教案一、教学目标- 了解风车的结构和原理- 研究使用简单的手工工具和材料制作风车- 培养小班学生的动手能力和创造力二、教学材料- 彩色纸- 钉子- 树脂胶- 彩色铅笔三、教学步骤1. 引入：通过图片或视频，向学生展示不同种类的风车，激发学生对风车的兴趣。

2. 讲解结构：简单介绍风车的结构和工作原理，引导学生理解风车的基本原理。

3. 制作风车：- 步骤一：将彩色纸剪成正方形，大小适中。

- 步骤二：将正方形纸对角线折叠成三角形，并用手指压平。

- 步骤三：将三角形纸的每个顶点折到三角形的中心，形成一个小三角形。

- 步骤四：将每个小三角形用树脂胶粘在钉子的四个顶点上。

- 步骤五：用彩色铅笔为风车的每个小三角形涂上喜欢的颜色。

4. 创意展示：让学生展示自己制作的风车，并让他们分享制作过程中的乐趣和困难。

5. 游戏活动：将学生分为小组，进行风车比赛。

看谁的风车转动得最快、最稳定。

6. 总结：引导学生总结风车制作的过程和体会，并鼓励他们继续发挥想象力，尝试更多创意的风车设计。

四、教学评价- 观察学生在制作过程中的动手能力和注意力表现。

- 与学生进行交流，了解他们对风车制作的理解和体验。

- 观察学生展示风车的效果和美观程度。

- 根据学生的表现和作品，进行评价和鼓励。

五、延伸活动- 邀请学生参观风力发电厂，深入了解风的力量和应用。

- 组织学生制作更复杂的风车模型，挑战他们的动手能力和耐心。

- 鼓励学生运用风车的原理，设计创意的科学实验。

以上是小班手工风车制作教案，祝教学顺利！。

自制风车的小班艺术教案范文一、教学目标：1. 让学生了解风车的基本结构和制作方法。

2. 培养学生动手操作能力和创新能力。

3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。

4. 培养学生对艺术的热爱和审美能力。

二、教学内容：1. 风车的基本结构：风车轴、风叶、风车翼、风车底座等。

2. 制作材料：彩纸、硬纸板、剪刀、胶水、彩笔等。

3. 制作步骤：剪、折、粘、画等。

4. 风车的使用和保养方法。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解风车的基本结构，掌握制作方法，培养学生动手操作能力和创新能力。

2. 教学难点：风车翼的剪裁和折叠，风车轴的安装。

四、教学准备：1. 准备制作风车的材料：彩纸、硬纸板、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 准备风车模板，以便学生参考。

3. 准备展示用的风车作品。

五、教学过程：1. 导入：教师展示风车作品，引导学生关注风车的特点和美感，激发学生制作兴趣。

2. 讲解：教师讲解风车的基本结构和制作方法，演示制作步骤。

3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 作业：让学生回家后，与家长一起制作一个风车，并观察风车的转动原理。

六、教学评价：2. 学生能够理解风车的基本结构和使用方法，并在实践中加以运用。

3. 学生能够通过制作风车，展现出自己的审美观念和创造力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作过程，增进亲子关系，培养学生家庭合作意识。

2. 组织风车展览，让学生了解更多风车文化，提高学生艺术素养。

3. 开展风车比赛，培养学生竞技精神和团队协作能力。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中应注重引导学生独立思考，发挥学生主观能动性。

2. 教师应关注学生的制作过程，及时发现问题，给予针对性的指导。

3. 教师应根据学生的兴趣和特长，调整教学内容和方法，提高教学质量。

九、教学进度安排：1. 第一课时：介绍风车的基本结构和制作材料。

2. 第二课时：讲解制作步骤和注意事项。

3. 第三课时：学生分组制作风车，教师巡回指导。

主题：幼儿园小班风车手工制作教案一、教学背景分析1. 幼儿园小班学生的年龄一般在3-4岁，正处于幼儿园适应期，他们对于新事物和新技能的接受能力比较高，但注意力集中时间较短，对手工制作感兴趣，因此适合进行风车手工制作活动。

2. 风车手工制作活动可以锻炼幼儿的手部协调能力、观察力和创造力，同时能培养幼儿的耐心和动手能力。

3. 通过风车手工制作活动，幼儿还可以了解风的力量和风车的原理，培养对自然的热爱和好奇心。

二、教学目标1. 知识与技能目标：掌握风车的制作方法，培养幼儿的手工制作能力。

2. 过程与方法目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作能力。

3. 情感态度价值观目标：培养幼儿对自然的热爱和好奇心，培养幼儿的耐心和自信心。

三、教学准备1. 教学材料：彩色纸、塑料杆、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 教学环境：教室内需要干净整洁，材料摆放整齐，为幼儿提供一个安全、整洁、宽敞的制作环境。

四、教学过程1. 制作材料准备a) 将彩色纸剪成正方形，每个边长约15cm。

b) 在纸的四个角各自剪一刀，刀口长度约为3cm。

c) 准备好塑料杆、剪刀、胶水等制作工具。

2. 制作风车a) 将彩色纸对角折叠，再次对角折叠，使纸叠成小三角形。

b) 将小三角形的对角部位剪一刀，不要剪到底。

c) 将四个角分别交叠粘在一起，固定在塑料杆上。

d) 在风车的中心位置固定一个小圆形纸片，作为固定装置。

e) 用彩色笔在风车的叶片上进行图案涂饰。

3. 教师指导a) 教师可以先做一个示范，让幼儿们跟着制作。

b) 帮助幼儿们掌握制作的关键步骤，引导他们在制作过程中注意细节。

五、教学反思1. 教师应该在教学过程中注意每个幼儿的制作情况，及时帮助他们解决问题。

2. 教师还要注重对幼儿的风车制作过程进行及时的点评和鼓励，让每个幼儿都感受到自己的进步和成就。

六、总结与展望1. 通过这次风车手工制作活动，幼儿不仅掌握了简单的手工制作方法，而且培养了观察能力、动手能力和团队合作能力，增强了对自然的热爱和好奇心。

1. 引言幼儿园小班制作风车教案手工DIY创意设计，是一项能够培养幼儿动手能力和创造力的活动。

在这个教案中，我们将会探讨如何利用简单的材料和方法来引导幼儿制作风车，并且通过这一活动来促进幼儿的认知发展和动手能力。

2. 教案目标通过本次教案，我们的目标是让幼儿了解风车的原理和制作方法，培养其动手能力和创造力，同时通过设计风车的过程，促进幼儿的逻辑思维和观察能力。

3. 教案实施步骤3.1 材料准备在教案开始之前，我们需要准备一些简单的材料：彩纸、剪刀、竹签、彩笔和胶水。

3.2 制作过程幼儿可以选择自己喜欢的彩纸，并剪成正方形。

在正方形彩纸的对角线处剪一个小口，再将每个角折向中心，固定在一个小竹签上，便制作成了简单的风车结构。

幼儿可以利用彩笔在风车的边缘进行装饰，或者在风车的叶片上绘制一些图案。

3.3 教学方法在制作风车的过程中，老师可以引导幼儿观察风车的结构和原理，让他们思考风力是如何使风车转动的，并且鼓励幼儿根据自己的想法来设计风车的外观。

4. 教案总结通过本次教案，幼儿不仅在动手操作中提高了手眼协调能力，同时也学会了观察和思考。

制作风车的过程中，他们还培养了对自然的兴趣，了解了风力的作用。

这样的教案既丰富了幼儿的课余生活，又促进了他们的全面发展。

5. 个人观点和理解在幼儿园小班阶段，动手能力的培养尤为重要。

制作风车的教案不仅能够引导幼儿动手制作，还能够锻炼幼儿的观察力和想象力。

通过这样的教学活动，我认为能够在培养孩子的动手能力的让他们在实际操作中学到更多的知识。

6. 结语通过本次教案，我深刻地体会到了幼儿的学习能力和创造力。

在今后的教学中，我会更加注重对于幼儿的动手能力的培养，让他们在实际操作中更好地理解和掌握知识。

希望每一个幼儿都能在轻松愉快的氛围中茁壮成长。

幼儿园小班制作风车教案手工DIY创意设计活动，是一项能够培养幼儿动手能力和创造力的重要活动。

在这个教案中，我们不仅可以教导幼儿如何利用简单的材料和方法来制作风车，还能够通过这一活动促进幼儿的认知发展和动手能力的提升。

小班艺术教案：自制风车一、教学目标1.认识自然界中的风，并了解风对我们生活和环境的影响2.培养学生的动手能力，提高学生的想象力和创造力3.学习如何制作简单的风车并体验制作过程中的快乐和成就感4.培养学生的团队合作和交流能力二、教学准备1.风车制作工具和材料：颜料、铁线、彩纸、饮管、腰尺、剪刀、胶水2.学生活动区：准备一个宽敞的教室或大厅，保证每个学生都有充足的活动空间3.教学环境：确保教室良好的通风和采光4.教师准备：为每个学生准备一套风车制作工具和材料，并在制作前合理安排时间和工作流程。

三、教学内容1. 了解风和风车的基本概念教师通过图片、课件、短视频等教具，简单介绍风在自然界中的作用和影响，以及风车的基本构造和使用方法。

2. 制作风车模型1.教师简单介绍风车的工具和材料，并宣读制作流程，学生根据流程逐步操作。

2.D将饮管剪成4个相等的长度，然后用胶水粘在一起，形成十字形。

最后使用铁线把饮管固定在小纸杯的底部（代表风车的轴）。

3.将一小团纸浆放在铁线的底部并将其折叠成适当的形状，形成风车的桨叶。

4.将彩纸剪成适当的形状，并粘贴在风车桨叶上，使风车更美观。

最后，为风车添加细节和装饰，例如图案、图标或彩色条纹。

3. 学生展示风车模型并玩耍安排学生展示他们制作的风车，并让他们在教室里自由移动和观察。

同时，教师可以帮助学生观察风车在风中的转动速度和方向，并讨论风对图案的影响。

当所有学生完成风车的制作后，可以考虑让他们在户外展示和比赛，或者记录视频，跟家长分享。

4. 教育反思和学生进行简短的谈话，回顾整个风车制作过程中的成功与失败，让学生分享他们的体验和心得，并鼓励他们思考如何在未来的制作中改进。

四、家庭作业让学生和家人一起制作一架简单的风车，并写下制作过程的感受和体验。

五、教学评估老师可根据风车模型的美观度、装饰程度、工艺程度和转动性能等方面进行评估。

同时，可以考虑给学生更具体的标准，使评估更加客观和公正。

幼儿园小班艺术风车制作教案教学主题：幼儿园小班艺术风车制作教学目标：通过制作风车，培养幼儿的动手能力、创造能力、思维能力和审美能力，让幼儿在玩中学习、学习中快乐成长。

教学内容：风车的制作教学重点：掌握风车制作的技巧，增强幼儿的手眼协调能力和想象力。

教学难点：制作风车中的细节处理，提高幼儿的创新意识和美感。

教学准备：1.彩纸、牛皮纸、笔、尺子、剪刀、图钉等材料。

2.教师根据风车制作的步骤制作好示范样品。

3.准备纸板，将彩纸、牛皮纸和纸板副本按照风车的样式切割好。

4.将用到的工具材料事先准备好。

教学过程：一、导入（3分钟）1.教师引导幼儿感受今天的天气，询问幼儿对于天气的感受，引导幼儿思考，为制作风车做好心理准备。

2.教师出示风车的图片或制作好的样品，并向幼儿介绍风车的作用和历史，激发幼儿的好奇心。

3.教师询问幼儿对风车的认识，开展“风车知识问答游戏”，促进幼儿对知识的掌握。

二、制作风车（40分钟）1.教师向幼儿介绍风车的制作步骤和所需材料。

2.教师向幼儿演示风车的制作过程，让幼儿观看演示，并根据演示进行操作。

3.幼儿根据示范，将纸板、彩纸、牛皮纸等材料剪裁好，制作好所需的图案并粘贴。

4.幼儿按照教师的指导，将图钉插入底部，为风车搭建支架并确认完整。

5.幼儿在完成制作后，通过对制作完成品的品评和发言分享，提高幼儿的自我评价和思考能力。

三、收尾（7分钟）1.教师展示幼儿完成的艺术品，并向幼儿介绍艺术品的美学意义和启发，引导幼儿感受美的力量。

2.教师询问幼儿对于本堂课程的认识和感想，并给予积极的评价和肯定。

3.教师组织幼儿将制作的艺术品摆放在班级的展示柜中，让幼儿们参观和欣赏。

同时进行课程总结。

教学评估：1.观察幼儿在制作过程中的表现和掌握情况，对幼儿进行评估。

2.利用幼儿制作的风车进行评价并举行评比，让幼儿体验竞争和合作，培养幼儿的自信心和团队意识。

3.收集幼儿的口头反馈和书面反馈，从不同层面总结幼儿的学习过程和收获，为后续的教学提供参考。