五年级美术上册《提线纸偶》教案 人

提线纸偶一、教学目标：1，掌握提线纸偶制作的基本方法，感受其的形式美感2，通过学习，学生学会利用废旧彩皮制作提线纸偶，提高设计制作的能力和意识二、教学重点掌握提线纸偶的制作的基本方法，感受其的形式美感三、教学难点：纸偶形象的设计和提线的连接、调节的方法四、教学资料：课件，提线纸偶，彩皮，彩皮几何形，线，筷子，橡皮筋，剪刀，双面胶，水笔小故事和主人公形象教学过程：一、导入（3分钟）1、同学们，今天老师请来一位艺术家为大家带来一段精彩的表演。

（展示录象）你知道他手中表演的叫是什么吗？（提线木偶）2、小小的木猴偶靠着几根提线在艺术家的操控下忽上忽下，栩栩如生，这就是木偶戏的魅力。

木偶在我国具有悠久的历史，古称悬丝傀儡。

（课件出示木偶，边上注明：悬丝傀儡）它是古代人们的娱乐方式，更是古代劳动人民的智慧的结晶。

如这幅《傀儡戏婴图》描绘了宋朝木偶戏表演情景（图片）。

今天我们利用我校的皮艺特色，使用废旧的彩皮来制作一个提线纸偶（板书：提线纸偶）二、新授（12分钟）1、组成（图片小和尚）师：这是一个小和尚的提线纸偶，（1）它有几部分组成呢？（板书：提线部分；主体部分）2、主体种类：（1）这件提线纸偶的主体形象是小和尚，想想看还有哪些有特点的人物形象？（图片展示：戏曲、舞台、少数民族舞蹈3张，课件边配上：人物）（2）除了人物我们还可以什么形象？（3张课件边配上：动物）（3）还有呢？直接出示如花卉植物怎样就可以让这朵花动了？（课件边配上：植物，）出示一张卡通，你知道还有那些卡通形象吗？（3-4张) （课件边配上：卡通）3、过渡：师：作为提线纸偶的主体部分，它选材广泛，生活中的人物、动物、植物、卡通等形象都可以用来制作，老师课前也请同学收集各自喜欢的图片，准备好了吗？（个别小组说说准备了什么故事）4、示范：师：那我们就来研究一下怎样把他们制作成提线纸偶。

（1）方法：老师看到这组同学准备了小红帽故事中的人物，老师运用平时的方法制作了一个小女孩，（实物）我们大家一起帮他们想想看怎样让她活动呢？四肢和身体分离。

提线纸偶
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五年级上册美术教案-第8课提线纸偶▏人美版教学目标知识与技能1. 了解提线纸偶的历史背景、艺术特点及其在民间的应用。

2. 学会制作提线纸偶的基本步骤和技巧。

3. 培养学生的动手能力和审美能力。

过程与方法1. 通过观察、讨论和实践，让学生掌握制作提线纸偶的方法。

2. 引导学生运用想象力和创造力，设计出独特的纸偶形象。

情感、态度和价值观1. 培养学生对传统民间艺术的热爱和尊重。

2. 增强学生的合作意识和团队精神。

教学内容1. 提线纸偶的历史和文化背景。

2. 提线纸偶的制作方法和技巧。

3. 提线纸偶的设计和创作。

教学重点与难点教学重点1. 提线纸偶的制作方法和技巧。

2. 提线纸偶的设计和创作。

教学难点1. 提线纸偶的制作技巧，特别是细节的处理。

2. 引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的纸偶形象。

教具与学具准备1. 教具：提线纸偶的样品、制作工具和材料。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、线等。

教学过程1. 导入：介绍提线纸偶的历史和文化背景，激发学生的兴趣。

2. 新课教授：讲解提线纸偶的制作方法和技巧，示范制作过程。

3. 实践操作：学生分组合作，动手制作提线纸偶。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价和欣赏。

5. 总结反思：总结学习内容，引导学生反思自己的创作过程。

板书设计1. 提线纸偶2. 主题：传统民间艺术3. 制作步骤：准备材料、设计形象、剪裁、粘贴、穿线4. 创作要点：注意形象的生动性和细节的处理作业设计1. 制作一个提线纸偶，要求形象生动、细节丰富。

2. 写一篇关于提线纸偶的介绍，包括其历史背景、艺术特点和自己制作的心得体会。

课后反思通过本课的学习，学生不仅掌握了提线纸偶的制作方法和技巧，还了解了其深厚的文化内涵。

在实践操作中，学生的动手能力和创造力得到了锻炼和提高。

同时，通过合作和交流，学生的团队意识和沟通能力也得到了增强。

总体来说，本课达到了预期的教学效果，但也存在一些不足之处，如部分学生对细节的处理还不够到位，需要在今后的教学中进一步加强指导和练习。

提线纸偶教材剖析：本课与前一课《偶戏》形成单元系列。

在认识偶戏的历史、赏识偶戏的种类、试试布袋偶戏的基础上，认识提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。

提线纸偶的制作方法易于学生接受，经过利用多种资料着手做一做、编个故事演一演的过程，训练学生设计意识和着手操作能力。

经过本课教课培育学生合作能力，学习策划简单的活动，在编排故事情节、角色分派、偶戏形象制作、布景设计、音乐伴奏、偶戏表演等过程中，发挥小组合作的集体力量，展现每位同学的个性特色。

本课综合性比较强，既有形象设计与绘画，又有装修与制作；既有编排与导演，又有装修与赏析，教师可依据详细状况安排教课内容。

教课内容与目标认知：学习纸偶的装修方法。

情义：培育学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提升学的综合素质。

能力：采纳造型游戏的方式，联合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发布己的创作企图。

教课要点与难点：要点：纸偶的装修。

难点：纸偶的装修方法。

学习资料：彩纸、各种各种的纸偶。

教课过程：师：今日，有一个大朋友想和我们一同上课，（出示作好的大纸偶）同学们好！我叫小玲，很快乐认识你们。

我今日还带了一些小朋友来（拿出 8 个小纸偶），同学们，看到这些，你感觉如何？生：我喜爱他们。

生：我感觉他们很可爱。

生：我感觉他们的衣服很美丽。

、、、、、、。

师：想知道 xx 本来的样子吗？生：想！师：（逐渐解开大纸偶的装修）头巾是把毛线用双面胶粘在布上的，绳索是用皱纹纸搓成的，裙子是用紫色的皱纹纸围上去的。

黄色的花朵是先粘在蜡光纸上再贴上去的。

这但是一个热忱大方的小姑娘，因此我用了暖色彩的皱纹纸。

（举起光纸偶问）：你们有吗？生：（举起上一节课作好的纸偶模型）：有！师：它为何会变得象方才那样美丽呢？生：经过装修。

师：知道我们今日要做什么了吗？生：装修纸偶。

师板书：提线纸偶（装修）师：（指着 8 个小纸偶）这些小纸偶很喜爱你们，它们跟我说，想到你们的桌子上去玩，可是，它们要先考考你们。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解提线纸偶的制作方法和技巧，提高动手能力和创造力。

2. 通过学习提线纸偶，培养学生对中国传统文化的认识和热爱。

3. 培养学生合作学习的精神和团队协作能力。

二、教学内容1. 提线纸偶的历史与发展2. 提线纸偶的制作方法与技巧3. 提线纸偶的表演与欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：提线纸偶的制作方法和技巧，以及表演与欣赏。

2. 教学难点：提线纸偶的制作细节和表演技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、提线纸偶样品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2. 学具：学生自带的旧报纸、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示PPT和视频，让学生了解提线纸偶的历史和发展，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解提线纸偶的制作方法和技巧，重点讲解制作细节和表演技巧。

3. 示范：教师示范制作提线纸偶的过程，让学生跟随操作。

4. 练习：学生自主制作提线纸偶，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己制作的提线纸偶，并进行表演。

六、板书设计1. 提线纸偶的制作方法2. 提线纸偶的表演技巧七、作业设计1. 让学生回家后，制作一个提线纸偶，并表演给家人观看。

2. 写一篇关于提线纸偶的制作和表演的日记。

八、课后反思1. 反思教学目标的达成情况，是否每个学生都掌握了提线纸偶的制作方法和表演技巧。

2. 反思教学过程中，是否有学生遇到困难，是否及时解决了问题。

3. 反思作业设计，是否能够巩固学生的学习成果，提高学生的动手能力和创造力。

教学设计结束。

一、提线纸偶的制作方法与技巧1. 制作方法（1）准备材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、细线等。

（2）制作步骤：第一步：剪裁彩纸。

根据提线纸偶的身体、手臂、腿部等部位的形状，剪裁出相应的彩纸片。

第二步：描绘图案。

用画笔和颜料在彩纸片上描绘出提线纸偶的身体、手臂、腿部等部位的图案。

第三步：组装骨架。

用细线将彩纸片串联起来，形成提线纸偶的骨架。

五年级上册美术教案-第8课《提线纸偶》人美版教学目标本节课旨在让学生通过制作提线纸偶，了解和体验民间传统艺术，培养动手能力和创造力，提高审美观和艺术鉴赏能力。

同时，通过合作学习和交流，培养学生的团队协作能力和表达能力。

教学内容本节课主要教授学生如何制作提线纸偶。

内容包括提线纸偶的起源和特点、制作提线纸偶的工具和材料、制作步骤和技巧、装饰和美化纸偶的方法等。

教学重点与难点教学重点是让学生掌握制作提线纸偶的基本步骤和技巧，能够独立完成一个简单的提线纸偶制作。

教学难点是如何让学生在制作过程中充分发挥自己的创造力和想象力，制作出独特和有艺术感的提线纸偶。

教具与学具准备教具：示范用的提线纸偶、制作提线纸偶的工具和材料、PPT课件等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、绳子、铅笔、橡皮等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示提线纸偶的图片和视频，让学生了解提线纸偶的起源和特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解制作提线纸偶的工具和材料、制作步骤和技巧、装饰和美化纸偶的方法等。

3. 示范：示范制作一个简单的提线纸偶，让学生了解制作过程。

4. 实践：让学生分组合作，按照示范的步骤和技巧，制作自己的提线纸偶。

5. 交流：让学生展示自己的作品，分享制作过程中的经验和感受，互相学习和交流。

6. 总结：总结本节课的重点内容，强调学生在制作过程中要注意安全和卫生，鼓励学生在家里也可以尝试制作提线纸偶。

板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。

可以用提线纸偶的图片和制作步骤的图示，让学生一目了然。

作业设计作业设计要简单易行，让学生在家里就可以完成。

可以让学生按照本节课的示范，制作一个自己的提线纸偶，并写一篇制作过程的日记。

课后反思本节课通过让学生制作提线纸偶，培养了学生的动手能力和创造力，提高了学生的审美观和艺术鉴赏能力。

同时，通过合作学习和交流，培养了学生的团队协作能力和表达能力。

在教学过程中，要注意安全和卫生，避免学生受伤或者弄脏衣物。

在课后，可以让学生把作品带回家，和家长一起分享制作过程和成果，增强学生的自信心和成就感。

《提线纸偶》名师教案教学目标1、知识与技能:掌握制作提线纸偶的基本方法,培养学生的造型能力、设计意识和动手实践能力,感受提线纸偶的形式美感。

2、过程和方法:通过策划、合作、展示等活动,学习制作提线纸偶的方法。

3、情感、态度和价值观:培养学生的设计意识,锻炼学生的合作能力和综合素质。

培养学生继承并弘扬民族传统文化、热爱民间艺术的情感。

学情分析通过前一课《偶戏》的学习,学生已经初步了解了偶戏的历史和种类,以及戏偶在材料、制作、造型、色彩和表演等方面的特点,这些都为学习本课作了良好的知识铺垫。

虽然在《节节虫》等纸材和多种材料造型表现课程中尝试过动手实践,但在戏偶的理解,立体纸造型的制作和巧设提线等方面,还需要更多的指导和引领。

在实践中感受提线纸偶的奇妙与乐趣。

重点难点教学重点:掌握制作提线纸偶的基本方法,感受提线纸偶的形式美感。

教学难点:形象的设计和提线的连接。

教学过程1、知识与技能:掌握制作提线纸偶的基本方法,培养学生的造型能力、设计意识和动手实践能力,感受提线纸偶的形式美感。

2、过程和方法:通过策划、合作、展示等活动,学习制作提线纸偶的方法。

3、情感、态度和价值观:培养学生的设计意识,锻炼学生的合作能力和综合素质。

培养学生继承并弘扬民族传统文化、热爱民间艺术的情感。

学时重点教学重点:掌握制作提线纸偶的基本方法,感受提线纸偶的形式美感。

学时难点教学难点:形象的设计和提线的连接。

教学活动活动1【导入】一、激趣导入1、布偶(布偶)小朋友们好,我是小美,看看,我是用什么材料做的呢?瞧,我带来的小伙伴又是用什么材料做的?如果让你也做一个,还能用什么材料呢?生:用纸做成纸偶。

2、木偶(木偶)你们好:我是快乐剧场的主持人,快乐剧场要进行纸偶表演赛,想邀请你们制作的纸偶一起参加演出,你们愿意吗?3、揭示课题:《提线纸偶》(板书:提线纸偶)活动2【导入】二、复习旧知师问:想要做好提线纸偶,首先回忆一下提线木偶由哪几部分组成?生答:勾牌(十字架)、提线、偶头(头部)、四肢、笼腹(身体)活动3【讲授】三、学做纸偶1、欣赏出示各种造型的纸偶,了解纸偶的造型。