当前位置：文档之家 › 最新人教版七年级生物上册第三单元第二章章末总结 导练-精美

最新人教版七年级生物上册第三单元第二章章末总结 导练-精美

  • 格式：ppt
  • 大小：906.00 KB
  • 文档页数：22

下载文档原格式

  / 22

合集下载

最新人教版七年级生物上册第三单元第二章第三节 导练-精品

最新人教版七年级生物上册第三单元第二章第三节 导练-精品

13
16.下列有关“被子植物一生”的实验，描述错误的是( Ｄ )
A.探究种子萌发的环境条件时每组要用多粒种子 B.测定种子发芽率可以采用抽样检测的方法 C.观察根毛时可以先用肉眼找到幼根上的白色“绒毛” D.用刀片横向剖开桃花的子房，能观察到完整的胚珠
14
同步训练·能力提升
17. 请在下面空白处填上相应的内容。
11. 一朵桃花，经传粉、受精后发育成果实的过程中，不会
凋落的结构是( Ｄ )
A. 花瓣
B. 萼片
C. 雄蕊
D. 子房
12. 下列选项中，不是与果实和种子传播相适应的特点是(Ｄ)
A.成熟的豆荚在植物体上就能裂开
B.蒲公英的种子带着“降落伞”
C.浆果颜色鲜艳多汁，招引动物
D.核桃的果皮坚硬
11
13. 下图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述
第三节 开花和结果
1
学习目标
1. 概述花的结构及各部分的作用。 2. 描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种 子的关系。
2
课前预习
1. 一朵花是由_花__柄_____、花托、萼片、_雄__蕊_____和雌蕊 等组成的。 2. 花的主要结构是_雄__蕊_____和_雌__蕊_____。雄蕊花药里 面有__花__粉____，雌蕊下部的子房里有__胚__珠____。 3. 花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药中散 放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做_传__粉_____。
4
课前预习
二、果实和种子的形成 6. 受精完成后，_花__瓣_____、雄蕊以及_柱__头_____和花柱纷 纷凋落，子房继续发育成_果__实_____，其中子房壁发育成 _果__皮_____，胚珠发育成__种_子_____ ，胚珠里面的受精卵发 育成_胚_______。 7. 玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主 要是由于_传__粉__不_足__引起的。为了弥补自然状态下传粉不 足，人们常常给植物进行_人__工__辅__助_授__粉___。

最新人教版生物七年级上册第三单元复习二(第三～六章)习题课件

最新人教版生物七年级上册第三单元复习二(第三～六章)习题课件

农业生产中，合理 应用 密植，提高光合作
用效率
降低呼吸作用措施：低温、干燥、充加 CO2用于贮存粮、菜、水果
保证呼吸作用措施：松土，保温，保湿 ，保氧用于根的呼吸和给病人供氧等
联系
①呼吸作用的原料是光合作用的产物，呼吸作用释放的 能量是光合作用储存在有机物中的能量
②植物进行光合作用时，原料的吸收和产物的运输所需 要的能量是呼吸作用提供的
第三单元 生物圈中的绿色植物
第三单元复习二(第三～六章)
一、植物的三大作用 1．植物的蒸腾作用与水循环： (1)叶片的结构和功能：
名称 表皮 叶肉
组成
上表皮和下 表皮
含有叶绿体 的细胞群
叶脉
导管和筛管
组织 保护组织 营养组织 输导组织
功能
保护叶内的结构
光合作用，制造有机 物
支持叶片，输导水、 无机盐和有机物
请回答如下问题： ①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__使__叶__片__中__的__淀__粉__运__走__，__耗__尽____。 ②A、B两部分中起对照作用的是__B___部分。 ③A、B两部分中加碘变蓝的是__B__部分，说明绿叶能在光下产生淀粉。 ④请补充完成光合作用的反应式：二氧化碳＋水光能叶绿体有机物(储存 着能量氧)＋气________。 ⑤晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是_没__有__光__照__，__植__物__只__进__行__呼__吸__ 作__用__，__消__耗__室__内__氧__气__，__产__生__二__氧__化__碳__，__影__响__人__的__呼__吸__，__不__利__于__人__的。健康
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。

七年级生物复习(第三单元第一第二章)

七年级生物复习(第三单元第一第二章)

营养生长
营养生长是植物根、茎、叶等器 官的形成和生长阶段。在这个阶 段，植物通过光合作用合成有机 物，并利用这些有机物进行生长
和发育。Biblioteka 生殖生长生殖生长是植物开花、结果和产 生种子的阶段。在这个阶段，植 物通过生殖器官的发育和受精作 用，形成果实和种子，繁衍后代。
植物的繁殖方式
有性繁殖
有性繁殖是植物通过开花、传粉和受精作用，形成种子的繁 殖方式。有性繁殖能够使植物的遗传物质得到重组和遗传变 异，增加后代的遗传多样性。
绿色植物在保持水土方面发挥重要作 用，通过根系固定土壤，同时减缓水 流对土壤的冲刷。
绿色植物在保持生物圈的碳氧平衡方 面发挥重要作用，通过吸收二氧化碳 释放氧气，帮助维持大气中氧气和二 氧化碳的平衡。
绿色植物为生物圈中的其他生物提供 栖息地和庇护所，促进生物多样性的 维持。
绿色植物的分布和多样性
绿色植物分布广泛，从热带雨林到寒带苔原，从海洋到 高山，都有绿色植物的存在。
细胞核
细胞核是细胞的控制中心， 含有遗传物质DNA。
组织、器官和系统的形成
组织
组织是由形态相似、功能 相同的细胞和细胞间质组 成的结构，如肌肉组织、 神经组织等。
器官
器官是由多种组织协同工 作形成的结构，如心脏、 肝脏等。
系统
系统是由多个器官协同工 作形成的结构，如消化系 统、神经系统等。
个体、种群和生态系统的层次
不同地区的绿色植物在长期自然选择和进化过程中形成 了独特的适应性特征，以适应不同的环境条件。
绿色植物的多样性表现在形态、结构、生长方式、生活 习性等方面，例如乔木、灌木、草本植物等。
保护绿色植物的分布和多样性对于维护生态平衡和生物 多样性具有重要意义。

秋人教版七年级生物上册同步课件：第三单元 第一、二章 小结与复习 (共15张PPT)

秋人教版七年级生物上册同步课件：第三单元 第一、二章 小结与复习 (共15张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/142021/9/14Tuesday, September 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 3:26:13 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/142021/9/142021/9/14Sep-2114-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/142021/9/142021/9/14Tuesday, September 14, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月14日星期二2021/9/142021/9/142021/9/14 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/142021/9/14September 14, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/14

人教版七年级上册生物第三单元第一-第二章复习资料整理

人教版七年级上册生物第三单元第一-第二章复习资料整理

第三单元生物圈中的绿色植物问题：1. 被子植物成为地球上分布最广泛的植物类群的原因是什么？答：被子植物一般具有非常发达的输导组织，从而保证了水分和营养物质高效率的运输。

它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播. 2.与苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物更适应陆地环境的一个重要原因是什么？答：能够产生种子。

种子的生命力比蕨类植物等产生的孢子强得多，寿命也长。

孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，而种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的的结构特点，在比较干旱的环境中也能萌发，如果环境过于干燥或寒冷，种子可以处于休眠状态，待气候适宜再萌发。

知识点二：种子的结构胚是新植物的幼体；胚芽：将来发育为芽，继续发育为茎和叶； 胚轴：胚轴伸长后，发育为连接茎和根的部位 胚根：将来发育为根子叶：有两片，提供营养种皮：保护种子内部结构及减少内部水分散失胚是新植物的幼体；胚芽：将来发育为芽，继续发育为茎和叶； 胚轴：胚轴伸长后，发育为连接茎和根的部位 胚根：将来发育为根 子叶：传输营养胚乳：提供营养，遇到碘液会变蓝果皮和种皮：保护种子内部结构及减少内部水分散失 （玉米种子其实是一粒果实）菜豆种子和玉米种子的比较 种子类别 菜豆种子玉米种子相同点 均有种皮和胚 不同点 子叶两片，无胚乳子叶一片，有胚乳知识点三：种子的萌发知识点四：植株的生长1.幼根的生长（1）概念根尖：从根的顶端到生有根毛的一小段（2）地位根尖时幼根生长最快的部位，而伸长区又时根尖生长最快的部位（3）根尖结构及特点幼根的生长依靠：分生区细胞的分裂增加细胞的数目及伸长区细胞体积的增大。

2.芽的结构及枝条的发育（1）枝条：由茎、叶和芽组成，枝条都是由芽发育而成的。

（2）芽的分类：（3）芽的结构及发育（芽的顶端有生长点，此处有分生组织，可以使芽轴伸长）3.植物营养物质的获取（1）植物需要的营养物质有：水、无机盐和有机物。

人教版生物七上第二章第三节 开花和结果(33页附练习题)

人教版生物七上第二章第三节 开花和结果(33页附练习题)

鼠尾草花、油菜花不仅靠颜色 和气味吸引昆虫，在子房的基 部还生有蜜腺。昆虫在采食花 蜜的同时，身上会沾上花粉。 当它飞到同种植物的另一朵花 上时，身上的花粉落在柱头上， 鼠尾草花的传粉需要昆虫作为媒介 就完成了传粉。
思考：在果树开花季节，如果遇到阴雨连 绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？
（3）花粉管中的精子随着花粉管的伸长而 向下移动，最终进入胚珠内部。
（4）胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中 的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
花粉
精子 花粉管
卵 细 胞
受精过程的示意图
一个精子 和卵细胞 结合形成 受精卵
果实和种子的形成
受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完 成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育 成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚 珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
课堂小结 谈谈你在时的习题。
学法指导 2022版生物新课标基于生物学核心素养的内涵，在生命观念、 科学思维、教学策略及探究实验素养等方面对新课程标准进行讲解。 在生命观念上着重讲解，要基于核心素养的教学是使学生都能学到一 生用的上的知识，新课标中提到的大概念教学即是要达到这样的目的 ，大概念（核心概念）对于重要概念及次位概念而言是具有较长的时 效性，是真正留在学生的脑子中，用于生活中的知识。生物新课标里 面的热门名词，跨学科教学、大单元学习等。身为一名老师，要学会 并加强两项技能：一是要学会考试命题的技能，二是要学会作业设计 的技能。但这两点都基于新课标，只有把握了新课标才能命好题，做 好作业设计，只有理解新课标才能上好课，在课堂上才能体现以教为 主导，以学生为主体的的教学。
讨论
1.花的哪一部分将来发育成果实？ 花的子房将来发育成果实。 2.对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构 是最重要的？ 花蕊，包括雄蕊和雌蕊。

七上生物第三单元知识点总结

七上生物第三单元知识点总结

七上生物第三单元知识点总结
七年级上册生物第三单元的知识点总结如下：
1. 藻类、苔藓和蕨类植物的特点：
藻类植物：结构简单，有单细胞，也有多细胞，没有根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用。

苔藓植物：大多生活在陆地上的潮湿环境中。

通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。

蕨类植物：有根、茎、叶等器官的分化，还有专门运输物质的通道——输导组织。

2. 种子萌发的过程：吸收水分，子叶和胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

随后胚根发育，突破种皮，形成根。

胚轴伸长（发育成连接根和茎的部分），胚芽发育成茎和叶。

3. 植株的生长：根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区；根生长最快的部位是伸长区；根的生长一方面靠分生区细胞数量的增加，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

枝条是由芽发育成的。

4. 开花和结果：花由花芽发育而来；花的结构包括花瓣、花蕊（雌蕊包括柱头、花柱、子房，雄蕊包括花药、花丝）、花托、萼片；花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程称为传粉；花粉粒中的精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵的过程称为受精。

人工辅助授粉是为了弥补自然状态下传粉的不足。

这些知识点可以帮助你理解生物圈中的绿色植物的多样性，以及它们在自然界中的作用和价值。

2021年秋人教版七年级生物上册课件：第三章 章末总结(共9张PPT)

2021年秋人教版七年级生物上册课件：第三章 章末总结(共9张PPT)
10.（2017滨州）植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。
下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（Ｂ ）
A.气温37℃，阴天，无风 B.气温37℃，晴天，有风 C.气温20℃，阴天，有风 D.气温20℃，晴天，无风
11.（2017玉林）绿色植物参与生物圈中水循环的生理作用
主要是（ Ｃ ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
A.导管 B.筛管 C.分生组织 D.机械组织
4.（2017威海）将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段 时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法中，
错误的是（ Ａ ）
A.最先变红的是茎的表面B.叶片中最先变红的是叶脉 C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D.红墨水是通过导管向上运输的
考点2：植物的蒸腾作用及其应用 5.（2017广东）叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是
蚕豆叶表皮细胞的是（ Ｂ ）
8.（2017宿迁）蒸腾作用发生的主要部位是（ Ｂ ）
A.根
B.叶
C.所有器官 D.茎
9.（2017德阳）生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下
列关于植物蒸腾作用的叙述中，错误的是（ Ｄ ）
A.蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成 B.炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度 C.蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位 D.蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的
B.伸长区
C.分生区
D.根冠
2.（2017营口）水分进出植物体的主要途径依次是（ Ａ ）
A.根毛、导管、气孔 B.根毛、筛管、气孔 C.气孔、根毛、导管 D.根毛、气孔、导管
3.（2017海南）园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补 充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
章末总结
1
思维导图
2
学习目标
1. 种子萌发的条件和过程。(了解) 2. 芽的发育和根的生长过程。(了解) 3. 绿色植物的生活需要水和无机盐。(理解) 4. 开花和结果的过程。(理解) 5. 探究种子萌发的条件。(了解)
3
考点精讲
1.（2017济宁）下列与泡制豆芽无关的条件是（Ｂ ）
A.适宜的温度
A.子叶 B.胚 C.胚乳 D.土壤
6
6.（2017东营）现有两粒花生，其中一粒已长芽，各取两粒 花生的一半，分别滴加一滴碘液，结果未长芽的花生变蓝， 已长芽的没有变化。根据这个实验，对已长芽的花生，能得
出的结论是（Ａ ）
A.里面的淀粉被分解消耗 B.里面的淀粉、蛋白质被分解消耗 C.里面的淀粉、脂肪被分解消耗 D.里面的淀粉、蛋白质、脂肪被分解消耗
茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有
（Ｃ ）
A.表皮
B.韧皮部
C.形成层
D.木质部
13
15.（2017怀化）农民给农作物施肥是为了满足植物对什么
的需要？（ Ｃ ）
A.有机物
B.水
C.无机盐
D.维生素
16.（2017昆明）在土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势比蒸
馏水中的好，合理的解释是土壤浸出液中含有玉米生长所需
9
10.（2017眉山）许多农作物在春天播种，而不是冬天，提 示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假 设，用大豆做了如下的实验：
下列相关说法中正确的是（ Ｃ ）
A.实验过程中所加水分越多越好 B.①②组为实验组，③为对照组 C.由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发,而光照不影响 D.所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作 要求
去观赏。下列关于桃树开花、传粉和受精的描述中，正确的
是（ Ｃ ）
A.桃树开单性花
B.桃花的重要结构是雄蕊
C.受精作用在胚珠内完成 D.桃花完成受精后再传粉
22.（2017庆阳）庆阳市镇原县栽培杏树已有2 000多年的历
史，被誉为“天下第一杏乡”。用鲜杏加工制成的甘草杏酸
甜爽口，清香味长。杏子的果肉主要是由花的何种结构发育
B.适宜的光照
C.充足的空气
D.适宜的水分
2.（2017丰都）花生播种前常要松土的主要原因是种子萌
发需要（ Ａ ）
A.充足的空气
B.适宜的温度
C.适量的水分
D.一定的光照
4
3.（2017金华）豌豆种子的萌发过程如下图所示，下列相关
叙述中正确的是（ Ｄ ）
A.豌豆种子由子房发育而来 B.在图中的4个阶段都能进行光合作用 C.在阶段④表现出的向地性属于感性运动 D.有活且完整的胚是种子萌发的自身条件
C.花瓣和花萼
D.柱头、花柱和子房
16
20.（2017桐城）下图是桃花的结构示意图，下列选项中对
该图描述正确的是（ Ｄ ）
A.⑤将来发育成种皮 B.雌蕊由①④⑥组成 C.⑥是由花粉管萌发形成的，内有卵细胞 D.②中的花粉散发出来落在①上的过程叫传粉
17
21.（2017滨州）每年春季桃花盛开时，会吸引无数游客前
7
7.（2017潍坊）能正确反映小麦种子萌发和幼苗形成过程中
胚干重变化的是（ Ｄ ）
8.（2017郴州）种子萌发时，发育成茎和叶的结构是（Ａ）
A.胚芽
B.胚轴
C.胚根
D.子叶
8
9.（2017青岛）秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结
果小麦出苗很少，其主要原因是（ Ａ ）
A.土壤中空气不足 B.土壤中养分流失 C.土壤的温度过低 D.土壤中水分不足
22
10
11.（2017德州）云南西双版纳的望天树是我国最高的树，
现最高纪录是84米。它的茎是由什么发育来的？（ Ａ ）
A.胚芽和芽轴 B.叶原基和胚芽 C.芽轴和胚轴 D.芽原基和子叶
11
12.（2017随州）右图是玉米种子和根 尖的结构示意图，下列说法中正确的
是（ Ａ ）
A.我们平时吃的玉米粥中的营养物质， 主要来自甲图中的② B.春天，我们把玉米种子放在清水中 泡两个小时，拿出来放在湿润的纸上， 过两天它发芽了，这说明只要有充足 的水分玉米种子就会萌发
21
26.（2017泰安）下列关于玉米的叙述中，正确的是（Ｃ ）
A.将一粒浸软的玉米种子剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的 部分是胚 B.玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽，芽再发育 成茎和叶 C.玉米成长过程中，主要靠根尖的成熟区从土壤中吸收水分 和无机盐 D.玉米是雌雄同株，完成传粉、受精后，子房中的胚珠发育 成玉米粒
5
4.（2017包头）下列关于种子萌发的叙述中，正确的是（Ａ）
A.种子在萌发过程中能够释放热量 B.土壤能为种子萌发提供其需要的有机物 C.播种前浸种是为了打破种子的休眠，促进其萌发 D.不同种子萌发需要的最适温度相同
5.（2017贵港）玉米种子萌发形成幼苗的过程中，早期需要
的营养物质主要来自于（ Ｃ ）
15
18.（2017广东）下图为某花的结构示意图，下列选项中对
该图描述正确的是（ Ｃ ）
A.①②是花的主要结构
B.所有的花都具有①②③④
C.完成受精后③能继续发育
D.完成受精后④发育成果实
19.（2017贵港）花的主要结构是雌蕊和雄蕊，其中雌蕊由
哪几部分组成？（ Ｄ ）
A.花柄和花托
B.花药和花丝
要的（ Ｂ ）
A.水
B.多种无机盐
C.二氧化碳
D.氧
14
17.（2017连云港）绿色植物的生长需要水分和无机盐。下
列叙述中正确的是（ Ｄ ）
A.合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物 B.被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷 C.“微量元素”因含量微少，所以对植物的生命活动影响不 大 D.根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官
而成的？（ Ｂ ）
A.子房 B.子房壁 C.胚珠 D.花柱
18
23.（2017宜兴）结合下面的概念图分析，叙述正确的是
（Ｄ ）
A.图中①表示的是子房壁 B.图中②表示的是受精极核 C.③中的营养物质都贮存于子叶 D.图示植物具有双受精现象
19
24.（2017云南）下列关于开花和结果的叙述，不正确的
C.玉米种子萌发时，最先突破种皮和果皮的是甲图中的③
D.根尖（乙图）生长最快的部分是处在顶端的④区
12
13.（2017济宁）甲、乙图分别表示枝芽（叶芽）的纵剖结
构和该植物的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应
结构的连线错误的是（ Ａ ）
A.A
B.B
C.C
D.D
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
14.（2017威海）“笋有多大，竹有多粗”，竹子长成后的
是（ Ａ ）
A.花的主要结构包括雄蕊、雌蕊和花瓣 B.雄蕊由花丝和花药组成 C.花要经历传粉和受精后才能结出果实D.桃的可食用部分 由子房壁发育而成
20
25.（2017青岛）下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和
种子的示意图，下列说法中错误的是（Ｃ ）
A.图甲中的①是由图丁中的②发育而来的 B.图甲中的③是由图丁中的③发育而来的 C.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的 D.大豆油主要来自图丁中的④