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运动系统教案
教学目标与要求
1. 使学生了解人体各系统和各器官的生理解剖结构、功能。
2. 掌握幼儿身体各系统和各器官的生理特点以及采取的相应卫生保健措施。
教学重点与难点
1. 幼儿身体各系统和各器官的生理特点。
2. 与幼儿生理特点相结合的卫生常规知识。
一、动作的执行者——运动系统
（一）什么是运动系统
人体的运动，是由运动系统来完成的。
运动系统由骨、骨连结合骨骼肌三部分组成。
（二）婴幼儿运动系统的特点
1．骨骼
（1）骨骼在生长。
钙、磷、维生素D，钙，阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D。
（2）婴幼儿骨头好比鲜嫩的柳枝。
婴幼儿的骨头硬度小，易发生弯曲。
（3）不良姿势易导致脊柱变形。
脊柱生理性弯曲。
弹性、缓冲。
体姿，即坐、立、行时身体的习惯姿势。
2．肌肉
（1）容易疲劳。
（2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚。
3.关节和韧带
（1）肘关节较松。
牵拉肘需注意勿猛力牵拉婴幼儿的手臂。
（2）脚底的肌肉、韧带还不结实。
（三）保育要点
1.让孩子多在户外活动，运动和阳关是长骨骼的“营养素”。
2.教育孩子坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形。
3.勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节。
4.为促进脚弓的形成应进行适度的运动。
学前儿童运动系统的保育要点
1. 哎呀呀，要注意让学前儿童有适量的运动呀！就像小树苗需要阳光雨水一样，可别让他们总是坐着不动哟！比如可以带孩子去公园散散步，活动活动小胳膊小腿。
2. 喂喂喂，一定要给孩子提供安全的运动环境呀！别像在荆棘丛中一样危险重重。
像把家里的锐角都包起来，这样孩子玩耍就不会受伤啦！
3. 嘿，别让孩子过度运动呀！那可不行嘞！就好比汽车不能一直超速跑呀！别让孩子玩得太累啦！
4. 哇哦，要关注孩子的姿势呢！可不能弯腰驼背的，要像小松树一样挺拔呀！提醒孩子保持正确姿势写作业、看书啥的。
5. 天呐，运动装备也很重要呀！合适的鞋子就像给小脚丫穿上了舒服的铠甲。
给孩子准备好合适的运动鞋去运动呀！
6. 哎呦喂，别总是让孩子玩一种运动，多尝试几种多有趣呀！就像每天吃不同的美食一样让人开心呀！跳绳、踢球都可以试试呀！
7. 呀，别忘了培养孩子的运动习惯呀！每天定时让他们活动活动，这就像每天要吃饭一样自然呀！一起带孩子养成好习惯吧！
8. 嘿呀，得让孩子好好休息呀！运动累了就要歇一歇，就像手机没电了要充电一样。
让孩子睡个好觉恢复体力哟！
9. 总之呢，学前儿童运动系统的保育要点可不能马虎呀！要用心去爱护这些小宝贝们，让他们健康快乐地成长呀！。
课题认知婴幼儿运动系统的特点与卫生保健课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：（1）了解人体运动系统的基础知识（2）熟悉婴幼儿运动系统的特点（3）掌握婴幼儿运动系统的卫生保健要点素质目标：教学重难点教学重点：婴幼儿运动系统的特点教学难点：婴幼儿运动系统的卫生保健要点教学方法讲授法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2min）一互动导入（10min）一传授新知（25min）一课堂讨论（8min）第2节课：问题导入（5min）—传授新知（10min）一课堂实训（25min）—课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)■【教师】使用APP进行签到■【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入（10min）■【教师】讲解“任务导入”的相关内容，并提出问题对于宝宝学走路这件事，许多家长持有这样一种观点——早走路的孩子聪明。
于是，很多家长在宝宝刚刚能站稳的时候，就开始扶着他（她）学走路，或者让宝宝早早地用上了学步车，结果导致很多宝宝出现了O形腿。
请思考：除了会造成O形腿，婴幼儿较早学走路还有哪些危害？婴幼儿什么时候开始学走路1：匕较合适？■【学生】聆听、思考、回答通过互动让学生主动探究婴幼儿运动系统的特点，激发学生的学习欲望传授新知（25min）■【教师】引入新的知识点，讲解人体的运动系统和婴幼儿运动系统的特点一、人体的运动系统人体呈现的各种姿势和进行的各种运动，都是在神经系统的支持下，由运动系统完成的。
运动系统包括骨、骨联结和骨骼肌。
其中，骨和骨联结构成人体的支架—骨骼，骨骼肌附于骨面。
（一）骨成人共有206块骨，约占体重的20%.骨有多种形态，一般可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨4种。
骨的形态与其所在部位和担负的功能有关。
1.骨的构成骨由骨膜、骨质和骨髓构成。
骨膜在骨的最外面，是一层薄而坚韧的薄膜。
简述学前儿童运动系统的保育要点
1、强调游戏的乐趣，让孩子在游戏中获得快乐。
2、结合孩子的年龄特点，采用适当的游戏方式，让孩子在游戏中学习，养成良好的习惯。
3、注重孩子的思想发展，根据孩子的年龄和发展水平，选择合适的游戏，鼓励孩子进行独立思考，培养孩子的自主能力。
4、培养孩子的安全意识，在运动游戏中，要求孩子遵守安全规则，避免受到伤害。
5、注重孩子的情感发展，在游戏中，要求孩子掌握正确的社会行为，培养孩子的责任感、团队精神等。
人体的运动系统和保健教案人体的运动系统和保健教案第1 篇设计意图：幼儿良好行为习惯的培育特别重要，特殊是针对小班幼儿尤为重要。
这些小班新入园的幼儿，好多大哭大闹，来自各个不同的家庭，在家中养成了各种各样的睡眠习惯。
通过观看，有的幼儿习惯比较好，有的幼儿习惯睡觉时吃奶嘴的，有的幼儿睡觉时要妈妈或其他人搂着睡的，有的幼儿晚上睡的晚、白天起得晚的，还有的幼儿有特殊睡眠习惯的，针对这一现象，我们设计了这一活动，让幼儿明白养成良好的睡眠习惯特别重要，并了解正确的睡眠姿态和习惯。
活动目标：1、明白养成良好的睡眠习惯特别重要。
2、了解正确的睡眠姿态和习惯。
3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
4、引导幼儿乐于相互沟通，激发幼儿的想象力，培育幼儿的平安意识。
活动预备：课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个，幼儿每人一个玩具娃娃，摇篮曲音乐。
活动过程：1、出示木偶，引起幼儿兴趣，老师叙述故事。
2、大象裁判请小伴侣关心评比火炬手。
提问：你认为谁是形象最美的火炬手？为什么？争论：①他们今日的形象是怎样的？①小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么缘由？3、小结：小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不美丽；小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不美丽；小狗豆豆睡觉爱趴着是青紫色的嘴唇不美丽。
只有小猪睡觉姿态正确，还能做到早睡早起，形象最好、最美丽，小猪白白就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示庆贺。
4、争论：睡觉应当留意什么。
请小猪拜拜讲一讲正确的睡眠习惯。
5、请小伴侣哄小宝宝睡觉。
活动延长：请小伴侣和小猪一起做火炬手传递火炬。
课后反思：幼儿通过形象生动的故事以及争论明白了养成良好的睡眠习惯特别重要，了解了正确的睡眠姿态和习惯。
对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了训练意义。
但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿态的较少。
幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、急躁的指导。
订正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。
幼儿运动系统的保育要点
1、做好前期调研：根据宝宝的年龄、身体条件、体质特点和家庭状况，结合宝宝的兴趣，做好前期的保育调研。
2、关注营养均衡：要确保宝宝每日饮食结构的均衡，以确保营养的摄入。
3、注重心理保育：每项运动前都要让宝宝进行心理调适，避免出现过度紧张的状态。
4、创设安全环境：应始终保持活动环境的安全性。
5、注意运动安排：时长和强度要恰到好处，适宜宝宝年龄特点，并多加必要的休息安排。
6、关注休息与睡眠：注意宝宝休息时间的安排及午睡、晚睡质量，确保身体充分休息。
7、注重系统性：除了营养、心理等保育外，还要着重培养宝宝的运动综合水平，以期达到更好的期望效果。
婴幼儿运动系统的保育要点简述幼儿运动系统的保健要点简述幼儿运动系统的保健要点，孩子是妈妈们的心尖，但婴幼儿也是需要及时的进行运动的，这样才能促进孩子的成长。
接下来就由我带大家了解简述幼儿运动系统的保健要点。
简述幼儿运动系统的保健要点11、加强营养，适度运动、多晒太阳，为骨的生长发育提供足够的养料。
2、教育幼儿养成健美的姿态，活动和运动时要双肩双臂均衡用力。
3、不要让幼儿提伶重物。
4、跳高跳远区设立沙坑，不要让幼儿从高处往硬地上跳。
5、防止猛力牵拉幼儿手臂，预防牵拉肘。
6、幼儿运动时要及时休息，对于幼儿的精细动作不能要求过高。
简述幼儿运动系统的保健要点21、适当多让孩子到户外活动，运动和阳光是骨骼生长的营养素。
2、适当锻炼掌指骨，手部游戏不宜过于细腻，时间不宜过长。
不能搬运过重的东西。
3、适量运动有助于足弓的形成。
4 、教育幼儿不要从高处往硬地上跳，避免伤着骨盆。
5、培养幼儿良好的体姿，预防脊柱变形，生活用品的准备和使用要得当。
6、避免用力牵拉、提拎幼儿的手臂，避免伤着肘关节。
7、身体的锻炼要全面，均衡，多样化。
8、注意运动的安全。
简述幼儿运动系统的保健要点3幼儿运动操怎么做准备工作：柔软的地板垫、较硬且整洁的床、干净的床单或者浴巾。
游戏方法：1、宝宝清醒时，让宝宝仰面躺着，将宝宝置于铺好垫子的硬板床上，为宝宝唱儿歌或者播放乐曲。
播放音乐的时间不要过长，一般3-5分钟即可，防止宝宝疲劳。
2、按照歌谣的节拍轻轻移动宝宝的胳膊和腿，使宝宝感到舒适、愉快。
如果宝宝紧张、烦躁，可暂缓做操，改为皮肤按摩，使之适应。
3、接着做上肢运动，妈妈握住宝宝的双手，做“上、下、内、外、屈肘、伸肘”，就好像让宝宝划桨一样。
妈妈边唱儿歌边做动作，配合的儿歌是“我是个小小划桨手”：划呀划，划呀划，我是个小小划桨手，带着妈妈去游玩。
划呀划，划呀划，我是个小小划桨手，小小船儿被我划得飞快。
4、妈妈再握住宝宝的双脚做一前一后地帮他做“上、下、内、外展、合拢、屈膝、伸直”，就好像让宝宝踩自行车一样。
