小学一年级成语故事大全

小学一年级成语故事（六篇）【导语】成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，言简意赅。

小学一年级成语故事篇一：大逆不道秦朝灭亡以后，刘邦和项羽展开了长达五年的楚汉战争。

有—天项羽在阵前向刘邦喊话，要与他决一雌雄。

刘邦回答说：“我开始与你都受命于楚怀王，约定先定关中的为王。

但是我先定关中后你却负约，让我到巴蜀去当汉王。

这是你第一条罪状。

你在去救援赵军途中，杀死上将军宋义，自称上将军，这是你第二条罪状。

你违抗怀王命令，擅自劫持各诸侯的兵马人员，这是你的第三条罪状。

”接着，刘邦又揭露项羽烧毁秦宫、掘开秦皇坟墓，搜刮财物，杀死投降的秦王子婴，活埋二十万秦国百姓，杀害义帝等罪状。

在讲到第十条罪状时，刘邦说：“你作为臣子而杀死君王，又杀害已经投降的人，为政不平，对订立的约定不讲信义，为天下所不容，属于重大的叛逆。

你犯下如此十条大罪，我兴仁义之兵来讨你这个逆贼，你还有什么面目向我挑战！”项羽听了刘邦的话，气得浑身发抖，命令弓箭手向刘邦放箭。

结果，一箭射中刘邦前胸，汉军只好迟兵。

小学一年级成语故事篇二：楚弓楚得据《说苑·至公》记载：“楚共王出猎而遗其弓，左右请求之。

共王曰：‘止！楚人遗弓，楚人得之，又何求焉？’”《孔子世家·好生》：“楚人失弓，楚人得之，又何求焉？”这段话主要讲述的是这样一个故事。

春秋时期，楚共王有一张宝贵的“乌号之弓”。

据传说这把弓是黄帝遗留下来的，尽管此说难以让人相信，但它无疑是一张绝好的弓。

楚共王很爱打猎，经常带着一批随从人员，骑着快马，拿着弓箭，在山野里猎取各种飞禽野兽。

有一次，他骑马追逐几只野兽，眼看快要追上了，他想拿出弓箭向野兽射去。

不料，弓已不知去向。

原来他跑得太快，在颠簸中把弓给丢了。

丢了一张制作得非常精美的好弓，随从人员都觉得非常可惜。

于是，他们焦急万分地对楚共王说：“大王，让我们回头沿路寻找吧。

成语故事一年级一、狐假虎威。

从前，有一只狐狸，它很聪明，善于欺骗其他动物。

有一天，它偶然遇到了一只老虎，老虎威风凛凛地站在那里，狐狸心生一计，便走上前去，恭维老虎说，“老虎大人，您的身材魁梧，气势非凡，真是世界上最强大的动物了！”老虎听了很是得意，于是狐狸便请求老虎给它一个身份证，以便它在森林里行走时，其他动物都能知道它是老虎的朋友。

老虎一听，高兴地给了狐狸一个身份证。

从此，狐狸趾高气昂地在森林里游荡，其他动物都以为它是老虎的朋友，都不敢惹它。

狐狸越发得意忘形，开始欺负其他动物，直到有一天，它遇到了一只猎人，猎人看到了狐狸手中的身份证，便把它抓了起来。

狐狸后悔莫及，它明白了一个道理，借势欺人，最终会自食其果。

二、井底之蛙。

有一口井里住着一只青蛙，它整天盯着井口看，觉得这口井就是整个世界。

有一天，一只大青蛙从外面跳进井里，对井底的青蛙说，“你这里太小了，外面的世界才是真正的广阔。

”井底的青蛙不信，它觉得井口外的世界一定没有井底好。

大青蛙只好跳出井口，告诉其他动物来帮助井底的青蛙。

于是，一只狐狸、一只老虎、一只大象都来到了井口，告诉井底的青蛙外面的世界有多么美好。

井底的青蛙终于相信了，它跳出了井口，看到了外面的世界，才知道原来世界是如此的广阔和美丽。

三、千里送鹅毛。

从前，有一个国王，他非常喜欢鹅毛。

有一天，一位臣子对国王说，“千里送鹅毛，意思是说鹅毛轻轻飘落，却能飞行千里，这是一种极好的礼物。

”国王听了很是喜欢，于是他下令全国各地的人民都要送他鹅毛。

结果，全国的人民都纷纷送来了鹅毛，国王高兴得不得了。

可是，他并没有珍惜这些鹅毛，而是随意地乱丢乱扔。

这些鹅毛被风吹散了，最终散落在了千里之外。

国王后悔莫及，他明白了一个道理，珍惜每一份礼物，不要随意浪费。

四、画蛇添足。

有一个画匠，他非常擅长画蛇。

有一天，他画了一条蛇，画得栩栩如生，栩栩如生。

他觉得这条蛇还不够完美，于是就在蛇的身体上再加上了几道线条。

结果，这条蛇就变得丑陋不堪。

一年级小学生读的成语故事5篇1.一年级小学生读的成语故事自食其力好齐国有个人上无片瓦, 下无立锥之地, 自己又无一技之长, 没有谋生的手段, 每天只有靠在城里乞讨度日, 生活十分困窘。

那时的城市又不大, 他天天走的都是那几条街巷, 讨的总是那几户人家。

开始, 人们出于一种同情心, 还给他一点残菜剩饭；时间长了以后, 人们就觉得他来的次数太多了, 令人生厌, 于是谁也不愿意再给他一些食物了。

为此, 他只有忍饥挨饿的份了。

恰在此时, 有个姓田的马医因活太多, 忙不过来, 需要找一个帮手。

这个乞丐便主动找上门去, 请求在马厩里给马医打打杂工, 以此换取一日三餐。

这样, 他再也不用沿街乞讨, 晚上也不必漂泊流浪, 安定的生活使他的日子变得充实起来, 干活也格外卖力。

可是, 又有人在一旁取笑他了: ”马医本来就是一个被人瞧不起的职业, 而你不过是为了混口饭吃, 就去给马医打杂、当下手, 这不是你的莫大的耻辱吗？”这个昔日的乞丐平静地回答: ”依我看, 天下的耻辱莫过于寄生虫, 靠乞讨度日。

过去, 我为了活命, 连讨饭都不感到羞耻；如今能帮马医干活, 用自己的劳动养活自己, 这又怎么能说是耻辱呢？”这个齐国人的生活态度是正确的, 劳动没有高低贵贱之分, 在任何情况下, 都是自食其力好。

2.一年级小学生读的成语故事三人成虎魏国大夫庞恭和魏国太子一起作为赵国的人质, 定于某日启程赴赵都邯郸。

临行时, 庞恭向魏王提出一个问题, 他说: ”如果有一个人对您说, 我看见闹市熙熙攘攘的人群中有一只老虎, 君王相信吗？”魏王说: ”我当然不信。

”庞恭又问: ”如果是两个人对您这样说呢？”魏王说: ”那我也不信。

”庞恭紧接着追问了一句道: ”如果有三个人都说亲眼看见了闹市中的老虎, 君王是否还不相信？”魏王说道: ”既然这么多人都说看见了老虎, 肯定确有其事, 所以我不能不信。

”庞恭听了这话以后, 深有感触地说: ”果然不出我的所料, 问题就出在这里！事实上, 人虎相怕, 各占几分。

小学一年级成语故事小学一年级成语故事（通用12篇）成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之路。

后来被编译成《成语故事》系列图书。

下面是小编整理的小学一年级成语故事，欢迎阅读与收藏。

小学一年级成语故事篇1三国时期，刘备统率大军前去攻打汉中。

汉中的守将夏侯渊得到消息后，马上派人通知上司曹操，曹操听说后大吃一惊，立刻亲自率兵四十万前往抵御刘备的军队。

夏侯渊知道曹操的援军马上就到，便派夏侯尚带兵进攻。

刘备的将领黄忠见曹军前来挑战，就派大将陈式去迎战。

夏侯尚和陈式交战了几个回合之后，夏侯尚便假装战败想要逃走，陈式乘胜追击。

谁知走到半路，山上突然滚下来很多大木头，砸中了陈式，夏侯渊便生擒了陈式。

黄忠听到部下的报告后，连忙去和谋士法正商量。

法正说：“夏侯渊这个人很浮躁，有勇无谋。

我们可以采取步步为营的办法，激励军队向前推进，然后引诱夏侯渊来战，从而捉住他，这就是反客为主的战法。

”黄忠采纳了他的建议，将阵地稳步向前推进。

夏侯渊见蜀汉军队不断向自己这边推进，便组织人马进行反击，派夏侯尚率军出战。

结果，夏侯尚与黄忠一交手就被活捉了。

夏侯渊非常生气，出兵包围了黄忠的军队，还破口大骂。

可是，任凭夏侯渊怎么辱骂，黄忠就是不出战。

时间慢慢过去，曹军越来越疲惫。

这时黄忠突然出战，夏侯渊来不及防范，被黄忠一刀砍成了两段，曹军大败。

后来人们就用“反客为主”来表示客人反过来成为主人，比喻变被动为主动。

小学一年级成语故事篇2南北朝时期，北魏的元齐为朝廷立下了大功，被封为河间公。

他有一个儿子，名叫元志。

元志精明能干，很有文才，被任命为洛阳令。

有一年，北魏孝文帝采纳了御史中尉李彪的建议，将都城由山西平城迁到河南洛阳。

按照当时的封建礼节，官职低的元志应该给官职高的李彪让路，但元志生性倔强，不肯避让。

他们两人争执不下，只好一起前往皇宫去请孝文帝裁决。

李彪说：“御史中尉是皇上的重臣，作为官职比我低的洛阳令，元志不应该抢道。

”元志说：“我是洛阳这个地方的最高行政长官，凡是住在洛阳的人，不管是谁，统统编在我的户籍本中，御史中尉也在我的管理范围之内，我为什么要给李彪让路呢？”孝文帝见自己手下的两个大臣发生争执，而且各有各的道理，便和稀泥说：“洛阳，我之丰沛，自应分道扬镳。

一年级成语故事井底之蛙：从前有一只青蛙住在井里。

它觉得井就是整个世界，直到有一天，一只海鸥告诉它外面的世界有多大。

这告诉我们，不要只看到自己的一小片天地。

亡羊补牢：一个人丢了羊，邻居劝他修羊圈，他不听。

第二天又丢了羊，他赶紧修了羊圈。

从此，他的羊再也没丢过。

这告诉我们，出了问题要及时改正。

守株待兔：有个农夫偶然捡到一只撞死在树根上的兔子，之后他就每天守在树根旁等兔子，不再耕作。

这告诉我们，不能靠运气生活，要勤奋努力。

揠苗助长：一个人希望他的禾苗快点长高，于是就把禾苗往上拔。

结果禾苗都死了。

这告诉我们，做事要遵循规律，不能急于求成。

叶公好龙：叶公声称自己非常喜欢龙，但当真龙出现时，他却吓得逃跑。

这告诉我们，有些人只是表面上喜欢某样东西。

画蛇添足：有人比赛画蛇，一个人画得很快，还想给蛇添上脚，结果反被嘲笑。

因为蛇本来就没有脚。

这告诉我们，做事不要多此一举。

狐假虎威：狐狸借老虎的威风吓跑了其他动物。

这告诉我们，有些人仗势欺人。

自相矛盾：一个人卖矛和盾，他说他的矛能刺穿所有盾，又说他的盾能挡住所有矛。

这明显是自相矛盾的。

这告诉我们，说话做事要前后一致。

刻舟求剑：有人在船上丢了剑，他在船上刻下记号，想等船靠岸后按记号找回剑。

但船在移动，剑却不会跟着移动。

这告诉我们，做事要灵活变通。

掩耳盗铃：一个小偷盗铃，以为掩住自己的耳朵就能让别人听不到铃声。

这告诉我们，有些人只看到自己，忽视了他人。

胸有成竹：做事前已有详细计划。

水落石出：事情真相大白。

半途而废：做事中途放弃。

对牛弹琴：对不懂道理的人讲道理。

鹤立鸡群：形容人高贵出众。

雪中送炭：在困难时给予帮助。

惊弓之鸟：受过惊吓，遇事胆怯。

三心二意：心思不专一。

铁杵成针：只要努力，就能成功。

滥竽充数：无真才实学却混在行家里面充数。

四面楚歌：处于四面受敌的困境。

卧薪尝胆：形容人刻苦自励，不忘国仇家恨。

完璧归赵：原物完整归还。

指鹿为马：故意颠倒黑白。

纸上谈兵：空谈理论，不解决实际问题。

一年级小学生读的成语故事（10篇）1.一年级小学生读的成语故事篇一画蛇添足：在战国时期，齐国有一个贵族举行宴会，邀请了许多宾客。

宴会上，主人准备了一壶美酒作为奖品，打算分给宾客们。

但是酒只够一个人喝，于是主人想出了一个主意：让宾客们比赛画蛇，谁画得最慢，谁就喝这壶酒。

宾客们纷纷拿起笔来画蛇，有的人很快就画好了，有的人还在慢慢地画。

其中一个人画得非常快，他看到其他人还在画，就得意地说：“我可以在蛇身上再添上几只脚。

”于是，他开始给蛇画脚。

但是，就在他画脚的时候，另一个人也画好了蛇，并且说：“蛇本来就没有脚，你为什么要给它画脚呢？”结果，那个给蛇画脚的人因为多此一举而输掉了比赛，那壶美酒被另一个画得快的人喝掉了。

2.一年级小学生读的成语故事篇二掩耳盗铃：很久很久以前，有一个小偷想要偷别人家的铃铛。

他知道铃铛一动就会发出声音，所以他想了一个办法：用棉花把自己的耳朵塞住，这样他就听不到铃铛的声音了。

小偷悄悄地来到铃铛旁边，开始偷铃铛。

他一边偷，一边想：“我把耳朵塞住了，听不到铃铛的声音，别人也听不到。

”可是，当他拿起铃铛的时候，铃铛还是发出了清脆的响声。

小偷被主人发现了，最后被抓住了。

3.一年级小学生读的成语故事篇三拔苗助长：在很久以前，有一个农夫，他种了一片稻田。

农夫非常着急，希望稻子能快点长大，好让他能早点收获。

一天，农夫看着稻田里的稻苗，心里想：“稻苗长得太慢了，我得帮帮它们。

”于是，他决定把每一棵稻苗都往上拔高一点，这样它们就能长得更快了。

农夫开始一棵一棵地拔高稻苗，累得满头大汗。

当他把所有的稻苗都拔了一遍后，心里非常高兴，觉得自己做了一件很聪明的事情。

第二天，农夫来到稻田，想看看稻苗长得怎么样了。

可是，他惊讶地发现，所有的稻苗都枯萎了。

原来，拔苗助长不但没有帮助稻苗生长，反而害了它们。

4.一年级小学生读的成语故事篇四望梅止渴：东汉末年的一个夏天，曹操率领军队行进时，路上缺水，士兵们都很口渴，快要走不动了。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。

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【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣成语故事 ⼀箭双雕： 南北朝时，北周有⼀个智勇双全的⼈叫长孙晟。

具有百发百中的射箭技艺，⽆⼈敢与他相⽐。

北周的国王为⼦安定北⽅的少数民族突厥⼈，决定把⼀位公主嫁给突⽟摄图。

为了安全起见，派长孙晟率领⼀批将⼠护送公主前往突厥。

历经千⾟万苦，终于到了突厥。

摄图⼤摆酒宴。

宴请长孙晟。

酒过三巡，按照实晟⼈的习惯要⽐武助兴。

突厥王命⼈拿来⼀张硬⼸，要长孙晟射百步以外的铜线。

只听得“格勒勒”—声，硬⼸被拉成弯⽉，⼀枝利箭“嗖”地⼀声射进了铜钱的⼩⽅孔。

“好！”⼤家齐声喝采。

从此摄图对长孙晟⾮常敬重，留他在突厥住了⼀年，并经常让他陪着⾃⼰⼀块⼉去打猎。

有⼀次，他俩正在打猎，摄图猛抬起头，看见天空中有两只⼤雕在争夺⼀块⾁。

他忙送给长孙晟两枝箭说：“能把这两只射下来吗？”“⼀枝箭就够了！”长孙晟边说边接过箭，策马驰去。

他搭上箭，拉开⼸，对准两只厥打得难分难解的⼤雕。

“嗖”的⼀声，两只⼤雕便串在⼀起掉落下了。

　【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣成语故事 出奇制胜： 战国时，燕国国君昭王派⼤将乐毅率兵攻打齐国。

乐毅⾜智多谋，很快就打下了齐国的七⼗多个城。

只有即墨城和吕城未被攻下。

即墨城居民推选⼀个叫⽥单的⼈担任守城指挥。

这时燕昭王已去世，他的⼉⼦惠王继承了王位。

⽥单想，燕军强⼤，光凭勇敢是难以取胜的。

于是他就派⼈到燕国，散布乐毅看不起惠王的流⾔。

惠王得知后，⾮常⽣⽓，撤换了乐毅。

⽥单利⽤这⼀时机，袭击燕军。

他征集了⼀千多头⽜，在它们的背上披上画有龙纹的红绸，在⽜的⾓上绑上锋利的尖⼑，在⽜的尾巴上扎上⽤油浸泡过的芦苇。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

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⼀年级⼩学⽣成语故事篇⼀ ⼋仙过海 传说吕洞宾等⼋位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。

吕洞宾提议各⾃投⼀样东西到海⾥，然后各显神通过海。

于是铁拐李把拐杖投到⽔⾥，⾃⼰⽴在⽔⾯过海；韩湘⼦以花篮渡⽔：吕洞宾、蓝采和、张果⽼、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把⾃⼰的萧、拍板、纸驴、⿎、⽟版、⽵罩投到海⾥，站在上⾯逐浪⽽过。

⼋位神仙都靠⾃⼰的神通渡过了东海。

［提⽰］⽐喻各有⼀套办法或本领去完成任务。

⼀般连⽤。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇⼆ ⽢拜下风 春秋时，秦、晋两国之间发⽣了战争，结果晋军⼤败，晋惠公也被秦俘获。

秦穆公对晋国的君⾂们说：“尽管晋惠公忘恩负义，但我是不会将你们当俘虏押回秦国的。

”晋国的⼤⾂们说：“我们是跪在您的下风头，希望您在上风头说的话能算数。

” ［注释］⽢：⼼⽢情愿。

下风：风向的下⽅。

［提⽰］真⼼佩服别⼈们，认为⾃⼰不如对⽅。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇三 四分五裂 战国时，七国之中秦国最为强⼤。

其他六国想联合起来共同与秦国抗衡。

秦王的策略是各个击破，就派张仪去分化六国。

张仪对魏王说：“魏国⽆法与接壤的五国都相处得⼀样好，搞不好就会四⾯受敌，国家四分五裂，不如与秦国修好。

”魏王被说服了，与秦国结了盟。

［提⽰］形容不完整或不团结。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇四 半途⽽废 东汉时，乐⽺⼦外出求学。

过了⼀年，他因为想家就回来了。

他的妻⼦⼀见到丈夫就⽤⼑割断织机上的绢帛。

乐⽺⼦觉得⼗分奇怪，他妻⼦说：“书没有读完就停下来，如同割断织丝⼀样。

”乐⽺⼦深受震动，⼜重新回去读书。

七年后，完成了学业才回到家中。

［注释］废：停⽌。

［提⽰］⽐喻做事中途停⽌，不能坚持到底。

⼀年级⼩学⽣成语故事篇五 风吹草动 春秋时，楚国的伍⼦胥被楚平王追杀，他逃到昭关。

适合一年级学生的成语故事1.适合一年级学生的成语故事篇一铁杵成针：相传，大诗人李白在山中读书的时候，还没完成功课呢，就偷偷跑出去玩儿了。

他来到了一条小溪边，看见一位白发苍苍的老奶奶，在磨着一根粗粗的铁棍子。

李白十分好奇，就上前询问。

原来呀，老奶奶想把铁棍子磨成一根绣花针。

李白惊讶极了，这怎么可能呢？老奶奶说：“只要肯下功夫，铁杵也能磨成针哪！”李白听后大受感动，于是回去认真读书了。

这个故事告诉我们，只要下定决心，肯下功夫，多么困难的事情都是可以办到的！2.适合一年级学生的成语故事篇二疑邻盗斧：从前有个乡下人，丢了一把斧子。

他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。

后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。

找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。

疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。

3.适合一年级学生的成语故事篇三闻鸡起舞：晋代有一位年轻人，名叫祖逖，他和好朋友刘琨相约一起练武，共同报效祖国。

有天半夜，祖逖被鸡叫声吵醒，于是，他喊醒了刘琨一起起床练武。

从此以后，两人每天半夜鸡叫之后就起床，练武更加勤奋了。

后来，他们都成为了国家的栋梁之材。

这个故事告诉我们，做事情一定要努力才能取得成功。

4.适合一年级学生的成语故事篇四一衣带水：南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。

北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立了隋朝。

他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？后来人们就用“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。

5.适合一年级学生的成语故事篇五鹤立鸡群：草地上有一群鸡。

其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，最为出众。

另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是秀的。

一年级必学成语故事5则成语故事既能开阔视野、增长学问,又能懂得很多做人做事的道理,更能熬炼人的语言表达实力.以下是我给大家精选整理的一年级成语故事精选，欢送大家阅读，供您参考。

望尘莫及南朝时期，宋国有个叫吴庆之的人，很有才学。

当时的扬州太守王义恭对吴庆之特殊赏识，便请他出来担当类似秘书的幕僚工作。

王义恭在办公务时遇到什么问题，都向吴庆之请教之后才做确定。

后来王义恭因公事被皇帝杀害，吴庆之觉得很惭愧，认为是自己的才能缺乏，辅佐不力，才导致这种不幸的结果。

于是就找了个地方隐居起来，过着躬耕田亩、诗书自娱的日子，决心以后不再出来做官。

不久之后，有个叫王琨的人就任吴兴太守。

他早就听说过吴庆之的贤名，便确定请他出来，担当“功曹”的官职。

可是，吴庆之不愿再参与政治活动。

所以，尽管王琨开出的条件特别优厚，都没能劝服他。

王琨不甘心轻易放弃，找时机又与吴庆之谈起来做官这件事。

吴庆之对王琨说：“我一向资质鲁钝，实在不懂什么官场规则，只因为从前有个太守看得起我，所以，才强求出来替他奔跑了一段时间。

假如你还是要我，那简直是蓄鱼于树，栖鸟于泉(把鸟放在水里，把鱼养在树上)!”吴庆之说完后，连告辞都没说一声拔腿就跑。

王琨连忙跟在后面追逐。

但是，出门以后，只见前面扬起漫天的尘土，吴庆之已经跑得不见踪影了。

另据《后汉书赵咨传》记载：赵咨受命为“东海相”，上任时经过荥阳。

荥阳县令曹嵩等候在路口，专诚迎接他，因他俩原本相识，想请他在荥阳稍事停留，彼此谈谈。

但赵咨见了曹嵩，连车也不下就走了。

曹嵩想送他到城外的十里长亭，不料赵咨的车子走得挺快，一会儿就“望尘莫及”了。

兼听那么明偏信那么暗魏征从小丢失父母，家境贫寒，但宠爱读书，不理家业，曾出家产过道士。

后任宰相之职，为唐朝贞观名相。

话说玄武门之变以后，唐太宗李世民把他任为谏官之职，并经常引入内廷，询问政事得失。

魏征喜逢知己之主，竭诚辅佐，知无不言，言无不尽。

加之性格耿直，往往据理抗争，从不委曲求全。