小学一年级成语故事《守株待兔》PPT课件

珍惜眼前机会，努力奋斗
读者应该珍惜眼前的机会和资源，充分发挥自己的潜力，不断努力奋斗。无论在哪个领域 ，只有通过不断学习和实践，才能不断提升自己的能力和水平，取得更好的成绩和更大的 成功。同时也要学会抓住机遇，勇于尝试和冒险，拓展自己的视野和思路。
感谢您的观看
THANKS
《守株待兔》PPT课 件
目录
CONTENTS
• 引言 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事应用 • 结论
01 引言
故事背景
故事发生在中国古代的一个小村庄里 ，主要讲述了一个农夫偶然撞到兔子 的经历，以及他之后守在树旁等待兔 子再次出现的心态和行为。
通过这个故事，我们可以了解到古代 中国农村的生活环境和人们的思维方 式，以及寓言故事所蕴含的深刻道理 。
灵活运用，不生搬硬套
学习中应该灵活运用所学知识，不生搬硬套或盲目套用公式，而是 要根据实际情况进行分析和应用。
05 结论
总结故事寓意
故事寓意
故事《守株待兔》寓意着不努力追求 ，只希望获得意外收获是不切实际的 。通过农夫因为一次偶然的机会得到 了一只撞死在树根上的兔子，便从此 守在树旁等待第二只兔子的到来，结 果一无所获的故事，告诫人们不要把 偶然的成功视为必然的结果，必须通 过自己的努力去取得成功。
故事目的
01
通过个故事，教育人们不要抱 有侥幸心理，不要寄希望于偶然 事件，而应该通过自己的努力和 奋斗去创造美好的生活。
02
故事告诫人们要勤奋努力，不要 贪图轻松获利，要脚踏实地地工 作和生活。
02 故事内容
故事概述
守株待兔
描述一个农夫偶然撞到树根上， 得到一只撞死的兔子，从此不再 努力工作，而是守在树根旁等待 兔子再次出现。

韩非
又称韩非子，中国古代杰出的 思想家、哲学家和散文家，法家思 想的集大成者，战国末期出身韩国 贵族，师承荀子。后人整理其著作 编纂成《韩非子》
初读课文
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，注意停顿。
学写字
守株 待 宋 耕触颈 释其
上下结构 左右结构
重难点字书写指导
“耒”略窄，“井”略宽。 “耒”首笔是横，末笔捺改 点。“井”撇笔从竖中线右 侧起笔，撇向“耒”下侧， 长竖起笔高，收笔低。
不会有好结果 的。
课堂演练
你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？
我觉得他为了一次偶尔撞树而死 的兔子而不去管理田地，是个不想靠 劳动生活的人。
课后作业
用自己的话把《守株。“采”的首笔是平撇， 第五笔竖贯通上下，一笔写成。 右上“又”的两笔从竖中线起笔， 收笔于横中线。右下末笔竖与 “又”两笔相交点垂直对齐，收 笔比左半部分略低。
重难点字书写指导
两竖在竖中线左右，左 低右高，中间两短横分 写横中线上下。“八” 的撇、点分写竖中线左 右，收笔持平。
5 守株待兔
单元内容
从“单元导 读”，你知道寓言 有什么特点吗？
学习目标
寓言故事中往往蕴含着深 刻的道理。
你知道下面是什么故事吗
乌鸦喝水
龟兔赛跑
拔苗助长
下图中的故事相信大家都听过，谁来讲一讲？ 守株待兔
你知道课文题目是什么意思吗？
守：守着。 待：等待。
株：树桩。
守着树桩，等待兔子。
人物介绍
自读提示
了解了故事大意后，我们再读 一遍课文，然后用原文说说这个故 事的起因、经过和结果吧！
起因 经过 结果
结构梳理
遇到兔子撞桩而死
守 株

在企业管理中的运用
强调团队合作
守株待兔的故事告诉我们，一个人的力量是有限的，只有通过团队合作才能取得更大的成 功。企业管理中应该注重团队合作，让每个员工都能发挥自己的优势，共同实现企业的目 标。
重视创新和变革
守株待兔的人因为一味守旧而错失了更多的机会。企业管理中应该鼓励创新和变革，不断 推陈出新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
荒芜。
对读者的启示和建议
启示
不要把偶然的成功视为必然的结果，要摒弃侥幸心理，通过努力奋斗来获得成 功。
建议
在生活和工作中，要保持积极向上的心态，不断努力奋斗，克服困难和挑战， 以实现自己的目标和梦想。
THANKS
感谢观看
《守株待兔》ppt课 件
目录
• 引言 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事的应用 • 结论
01
引言
主题简介
守株待兔
讲述了一个农夫因为偶然一次在树下 捡到撞死的兔子，之后便不再努力工 作，整天守在树旁等待再次捡到兔子 ，最终荒废农田的故事。
寓意
告诫人们不要抱有侥幸心理，不要寄 希望于偶然事件，而是要通过自己的 努力和勤奋去获得成功和财富。
故事主题
告诫人们不要抱有侥幸心理，不努力工作，只寄希望于偶然 的收获。
角色介绍
01
02
03
农夫
故事的主人公，偶然间得 到一只撞死在树根上的兔 子，从此守株待兔，不再 努力工作。兔子撞死在树根上来自动物，成 为农夫不劳而获的希望。
其他村民
对农夫的行为持批评态度， 认为他不应该抱有侥幸心 理，不努力工作。
守株待兔的人因为贪图偶然的收获而放弃了努力，这是价 值观的扭曲。我们应该树立正确的价值观，注重长期发展 和积累，不要被眼前的利益所迷惑。

守株待兔的故事传递了勤劳与 努力的重要性，只有通过自己 的努力才能获得真正的成功和 幸福。
故事中的主人公因为侥幸心理 而失去了再次获得成功的机会 ，这告诉我们应该摒弃侥幸心 理，脚踏实地，才能取得真正 的成就。
故事中的主人公最终没有等到 兔子，但他也并没有因此而放 弃，而是继续尝试。这告诉我 们，在面对困难和挑战时，我 们需要不断尝试，勇敢面对， 才能找到成功的路。
克服机会主义的方法
要克服机会主义，需要认识到机会只是成功的一部分，而 不是全部。只有通过持续的努力和奋斗，才能获得真正的 成功和成就。
对勤奋努力和踏实做事的强调
1 2 3
勤奋努力和踏实做事的重要性
守株待兔的故事中，农夫因为不再耕种而失去了 更多的机会。这个故事强调了勤奋努力和踏实做 事的重要性。
勤奋努力和踏实做事的表现
故事中的主人公形象塑造丰满，通过其守株待兔的行为和心态变化，让读者对其产生强烈的共鸣和深刻的认识。
故事内涵的丰富性
守株待兔的故事内涵丰富，不仅涉及到侥幸心理、懒惰等问题，还涉及到对机会、努力和成功的关系的 探讨，具有很强的启示作用。
对故事所传递的价值观的再认识
重视勤劳与努力
摒弃侥幸心理
不断尝试与勇气
勤奋努力和踏实做事表现为不断付出努力，不轻 易放弃，对待工作和生活认真负责，不投机取巧 。
勤奋努力和踏实做事的益处
勤奋努力和踏实做事不仅可以提高个人的能力和 素质，还可以增加机会和提高成功率。
04 守株待兔故事的教育意义
CHAPTER
对中小学生的教育意义
01
培养积极的价值观
通过守株待兔的故事，中小学生可以理解到只有通过诚实劳动才能获得
真正的收获和成功，这有助于培养他们积极向上的价值观。

守 株 待 兔
-.
情景引入
寓言是生活的一面镜子。
读寓言故事，明白其中的道理。
寓言简介
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道 理,给人以启示的文学体裁。字数不多，但言 简意赅。该词最早见于《庄子》,在春秋战国 时代兴起,后来成为文学作品中的一种体裁。
我会认
sòng gēng shì
jì
宋 耕释冀
段落大意
守株待兔（寓言故事）： 不要存在侥幸心理，把偶然事件当成必然事件；不要想着不 劳而获，要靠自己的劳动创造美好的未来。
《守株待兔》讲的是古时候一位农夫，偶然得到一只撞死 在树桩上的野兔，从此他丢下农具，整天守在树桩旁边, 结果再也没有得到野兔,反而成为宋国的大笑话。这则寓 言故事旨在告诉我们:对意外的收获不要心存侥幸的心理。
朗读指导
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒 而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
词语解析
守株待兔 冀
耒 折颈
词语解析
【守株待兔】: 守在树桩旁等待兔子撞死在树桩上。
【耒】:
古代用来耕田的一种农具。
【冀】:
希望。
【折颈】:
折断脖子。
朗读课文
正确、流利、有感情的朗读课文。
句段精析
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。
这几句话点明了故事的人物身份、地点,同时交代了故事的起因,其中“田中 有株”是前提条件,“兔走触株,折颈而死”是整个故事的起因，为后面农夫 “守株待兔”做了必要的铺垫,同时埋下了伏笔。
句段精析
耕种为生的人， 也就是农民。
树桩。
宋人有耕者，田中有株。
我会写
shǒu zhū dài sòng gēng

阐述故事背景，包括 时间、地点、人物等 要素
关键情节详细解读
深入剖析故事中农夫守株待兔的心理 和行为
探讨农夫放弃耕作、专等兔子的决策 过程及其后果
分析兔子撞树身亡的偶然性和农夫对 此的误解
故事情节图文并茂展示
插入与故事情节相关的图片和 图表，如农夫、兔子、树木等 形象
利用PPT动画效果，动态展示 故事情节的发展过程
A
教育领域
一些学生希望通过死记硬背或抄袭等方式获得 好成绩，而不是通过努力学习。
职场领域
一些员工希望不付出努力就获得晋升或加 薪，而不是通过提高自身能力和业绩来实 现。
B
C
经济领域
一些投资者希望通过短期投机或跟风等行为 获得高收益，而不是通过深入研究和分析市 场趋势来做出明智的投资决策。
社会现象
一些人希望不劳而获，通过非法手段获取财 富或地位，而不是通过自己的努力和奋斗来 实现梦想。
现代社会中如何避免成为“守株人”
01
保持勤奋努力
在现代社会中，我们要保持勤奋努力的精神，不断学习和提升自己的能
力，才能适应社会的发展和变化。
02
抓住机遇并勇于尝试
我们要善于抓住机遇，勇于尝试新事物和新领域，不断拓展自己的视野
和知识面。
03
不断创新进取
我们要不断创新进取，探索新的方法和思路，以应对日益复杂的社会环
勤劳致富
守株待兔的故事告诉我们，只有通过辛勤劳动，才能获得真正的收 获和成功。
机遇与风险并存
故事中农夫偶然得到兔子，但并不能保证每次都有这样的好运气。 这告诉我们，生活中机遇与风险并存，不能一味依赖运气。
墨守成规不可取
农夫因为一次偶然的成功而放弃了耕种，最终导致了失败。这警示我 们，不能墨守成规，要勇于创新，不断进取。

不要把偶然事件当成必然事件 ，要理智看待生活中的机会和 风险。
02
守株待兔的寓意解析
侥幸心理
侥幸心理是指一个人在面对问题或困 难时，不是积极寻求解决方案，而是 寄希望于偶然的好运或小概率事件的 发生。
侥幸心理往往会导致人们忽视问题的 本质，忽视自身的努力和付出，从而 错失解决问题的最佳时机。
懒惰与不劳而获
故事情节
一天，农夫在田里劳 作时，偶然看到一只 兔子撞到田边的树桩 上死了。
农夫荒废了田地，结 果庄稼枯萎，生活陷 入困境。
他心生贪念，从此每 天守在树桩旁边，希 望再有兔子撞死。
故事寓意
守株待兔的故事告诫人们不要 贪图意外收获，要勤奋努力， 通过自己的劳动去创造财富。
不要抱有不切实际的幻想，而 是要脚踏实地地生活和工作。
鼓励探索
家长应鼓励孩子积极探索和尝试 新事物，培养孩子的创新思维和 实践能力。
引导自律
家长应引导孩子学会自律，培养 孩子的自我控制和调节能力，让 孩子能够自主地规划和管理自己 的学习和生活。
守株待兔
目录 CONTENT
• 守株待兔的寓言故事 • 守株待兔的寓意解析 • 守株待兔在现代社会的启示 • 守株待兔的延伸思考 • 守株待兔的实践应用
01
守株待兔的寓言故事
故事背景
01
故事发生在中国古代的一个小村 庄，以农业为主要经济来源。
02
主人公是一位懒惰的农夫，经常 不认真耕作，只想着不劳而获。
这种缺乏创新和进取心的态度，会导致人们陷入固步自封的 境地，无法开拓新的领域和发掘更多的机会。
03
守株待兔在现代社会的 启示
避免侥幸心理
总结词
侥幸心理不可取，积极面对是正道。

中西方寓言比较
比较中西方寓言的异同点，探讨不同文化背景下寓言故事的表达方 式和内涵。
25
思考题与讨论题
思考题
让学生思考《守株待兔》这个寓言故事对自己的启示，如何在生活中避免守株 待兔的行为。
讨论题
组织学生分组讨论，探讨寓言故事在现实生活中的应用，以及如何运用寓言中 的道理来指导自己的学习和生活。通过讨论，学生可以相互学习、交流思想， 加深对寓言故事的理解和认识。
02
时代背景
战国时期
2024/1/28
03故事梗概一个农夫因 Nhomakorabea偶然捡到一只撞死在树根上的兔子，便放下农具守在树根
旁，希望能再捡到撞死的兔子。结果，兔子没等到，庄稼也荒废了。
4
寓言故事内涵及启示
内涵：不要寄希望于不劳 而获，要踏实努力，才能 取得成功。
2024/1/28
勤劳是成功的基石，只有 付出努力才能收获成果。
14
04
跨文化对比与影响研究
2024/1/28
15
不同文化背景下寓言故事传播情况比较
寓言故事在不同文化中的传播方式和途径
通过口头传承、文学作品、教育教学等多种方式进行传播，不同文化背景下的传播方式和 途径各具特色。
不同文化对寓言故事的解读和理解
由于文化背景、价值观念、思维方式等方面的差异，不同文化对同一寓言故事的解读和理 解可能存在差异。
22
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/28
23
关键知识点总结回顾
寓言故事背景及寓意
通过讲述《守株待兔》的故事，使学生了解寓言的起源、发展和特 点，理解寓言所蕴含的深刻道理。
农夫的行为分析
分析农夫守株待兔的行为，探讨其背后的原因和动机，引导学生思 考如何在现实生活中避免类似的行为。

比喻妄想不劳而得，或死守狭隘的经验， 不知变通。
9
5
他心想:既然有这么 好的事，自己又何 必每天辛苦的耕田？
农夫很开心的收拾农具回家把这只兔子煮来吃。
6
从此以后，他整天守在大树旁，希望能再等到不小心
撞死的兔子。
7可是日子一天天过去了，他都没 Nhomakorabea到撞死在大树下的
兔子，反而因为他不处理农田的事，田里长满了杂草，一
天比一天更荒芜。
8
【成语】： 守株待兔
1
古时候,有位农夫，他每天早上很早就到田里工作， 一直到太阳下山才收拾农具准备回家。
2
有一天，农夫正在田里辛苦的工作，突然却远远跑来 一只兔子。
3
这只兔子跑得又急又快，一个不小心，兔子撞上稻田
旁边的大树，这一撞，撞断了兔子的颈部，兔子当场倒地 死亡。
4
农夫看到之后，急忙跑上前将死了的兔子一把抓起.

Shou Z h u D a i
Tu
守株 待兔
部编版小学语文一年级成语故事 讲师：XX
春秋时，宋国有位农夫。 有一天，他正在田里工作的时候 突然看见一只兔子，往大树的方向快跑
接着只见它倒在干附近，一动也不动。 农夫走过去一看，原来兔子跑太快。 撞上大树，脖子折断死掉了。
于是农夫高兴的捡起死兔子。 回家饱餐一顿
从此以后，农夫再也不耕田。 整天守在大树旁，以为可以再捡到兔子
日子一天天过去，根本等不到任何 一只兔子。
邻居看到农夫每天守在树下
而一旁的农田都是野草，就去ห้องสมุดไป่ตู้他， 知道原因后，每个人都忍不住大笑， 觉得他实在是笨的可以，怎么可能
又有兔子会不小心撞上大树呢。
守株待兔
比喻固执已见，不知变通， 或者指妄想不劳而获， 只想坐享其成的人
下节 课见
部编版小学语文一年级成语故事 讲师：XX

这个老伯伯每天都来到树桩边等待，希望每 天都有兔子自己撞死在树桩上。就这样，一 天天过去了，他的庄稼都枯萎了，却再也没
有兔子撞死在树桩上。
这个故事告诉我们：
不经过自己的努力要 获得成功是不行的
谢谢大家！
成语故事：守株待兔
பைடு நூலகம்
守株待兔从前有一个农民老伯伯他有一大片肥沃的农田种了很多的庄稼他每天都去干活
成语故事：守株待兔
成语故事：守株待兔
从前有一个农民老伯伯，他有一大片肥沃的 农田，种了很多的庄稼，他每天都去干活。
一天，突然一只大野兔从树林里窜了出来，一头 撞在了树桩上了，兔子蹬蹬腿，死掉了。
在一边干活的老伯伯捡起死去的野兔，想到晚 上可以大吃一顿兔子肉，很高兴。

从此以后，农夫再也不耕田。 整天守在大树旁，以为可以再捡到兔子
日子一天天过去，根本等不到任何 一只兔子。
Байду номын сангаас
邻居看到农夫每天守在树下
而一旁的农田都是野草，就去问他， 知道原因后，每个人都忍不住大笑， 觉得他实在是笨的可以，怎么可能
又有兔子会不小心撞上大树呢。
守株待兔
比喻固执已见，不知变通， 或者指妄想不劳而获， 只想坐享其成的人
S h o Zhu D a i Tu
守u 株 待 兔
小学语文一年级成语故事
讲师：美景
春秋时，宋国有位农夫。 有一天，他正在田里工作的时候 突然看见一只兔子，往大树的方向快跑
接着只见它倒在干附近，一动也不动。 农夫走过去一看，原来兔子跑太快。 撞上大树，脖子折断死掉了。
于是农夫高兴的捡起死兔子。 回家饱餐一顿
G a n X i e Guan Kan
感谢观 看
小学语文一年级成语故事
讲师：美景

从此以后，农夫再也不耕田。 整天守在大树旁，以为可以再捡到兔子
日子一天天过去，根本等不到任何 一只兔子。
哈哈
邻居看到农夫每日守在那棵树下， 而一旁的农田里满是野草，便前去 询问他。知晓原因后，每个人都禁 不住大笑起来，认为他着实愚笨至 极，怎么可能还会有兔子不小心撞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上大树呢。
守株待兔
比喻固执已见，不知变通， 或者指妄想不劳而获， 只想坐享其成的人。
Shou Zhu D a i Tu
守株待 兔
人教版小学语文一年级成语故事
讲师：XXX
春秋时期，宋国有一个农夫。 有一日，他正在田地里劳作的时候，突 然瞧见一只兔子，朝着大树的方向疾速
奔跑。
接着只见它倒在干附近，一动也不动。 农夫走过去一看，原来兔子跑太快。 撞上大树，脖子折断死掉了。
于是农夫高兴的捡起死兔子。 回家饱餐一顿
G a n X i e Guan Kan
感谢观 看
人教版小学语文一年级成语故事
讲师：XXX

shì
lěi
jì
因 ∕ 释 其 耒∕ 而 守 株，冀∕ 复
得 兔。
守株待兔
sòng
gēng
宋人有耕者。田中有株。兔
shì lěi
走触株，折颈而死。因释其耒而守
jì
株，冀复得兔。兔不可复得，而身
为宋国笑。
理解小古文 的方法
5.对比阅读（古今对比）
《守株待兔》对比阅读
现代文
他树树— — —在林桩———古—田里上时里窜，————候干出折宋活来断————国，，了有忽竟脖————个然然子———种看一死—田见头了———人一撞。。只在—— —一野田天兔边—— —，从的 种田人急忙跑过去，没花一点儿 力气，白捡了一只又肥又大的野兔。 他乐滋滋地走回家去，心里想：要是 每天能捡到一只野兔，那该多好啊。
古时候，宋国有个种田人。一天，他在田里干
活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来，竟然一头 撞在田边的树桩上，折断了脖子死了。
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了 一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里 想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。
从此,他丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着，看有 没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去 了，再也没有野兔来过。他的田里已经长满了野草， 庄稼全枯死了。
从此，他丢下锄头，整天坐在树
———————— 桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞 ————————— 死在树桩上。日子一天一天过去了， —— 再也没有野兔来过。他的田里已经长 -满了野草，庄稼全枯死了。
宋人有耕者。田中 有株。兔走触株，折 颈而死。—因—释—其—耒—而— 守 —株 —， —冀 —复—得—兔—。兔 不可复得，而身为宋 国笑。

《守株待兔》对比阅读

守株待兔
比喻固执已见，不知变通， 或者指妄想不劳而获， 从家门走出，一股春风迎面吹来，轻轻将我的头发向后吹起，犹如妈妈的手把我的头发撩到耳后，我不禁将双手张开，任凭春风吹过。 只想坐享其成的人
从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。
于是农夫高兴的捡起死兔子。 回家饱餐一顿
从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。 从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。
Shou Zhu D a i Tu
守株待 兔
从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。
人教版小学语文一年级成语故事
讲师：XXX
从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。
从此以后，农夫再也不耕田。 整天守在大树旁，以为可以再捡到兔子
从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。
从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 Nhomakorabea风吹过 。
日子一天天过去，根本等不到任何 一只兔子。