适合一年级小学生的简短成语故事

适合一年级小朋友讲的成语故事1.适合一年级小朋友讲的成语故事篇一得过且过：【只要勉强过得下去，就过一天算一天，比喻做事敷衍塞责﹐没有长远的计划。

例：他在学习上得过且过﹐只要及格就满意了。

】传说，五台山上有一种鸟叫寒号鸟，有四只脚，两扇肉翅。

每当盛夏季节，它的身上长满了五彩灿烂的羽毛，因此自鸣得意地叫：”凤凰不如我，凤凰不如我？”等到深秋，它的羽毛全脱落了，像刚出壳的幼鸟一样，在寒风中瑟索发抖。

它无可奈何地叫道：”得过且过，得过且过？”天气转暖，寒号鸟又继续跳着叫着，忘却了冬天的威胁。

2.适合一年级小朋友讲的成语故事篇二狐假虎威：在一个森林里，住着一只老虎，有一天老虎的肚子很饿了，想找个小动物当点心，他在路上走着走着，遇见一只瘦小的狐狸。

于是老虎就扑了上去，没想到狐狸大喊一声：“哼，森林里大家都知道我是大王，大家都怕我，你敢吃我？”老虎看狐狸又瘦又小，不相信他说的话，可是看狐狸说得那么认真，又怕他说的是真的。

于是，狐狸说：“你以为我在骗你呀？要是你不信，你就跟在我后头瞧瞧吧。

我走到哪儿，大小动物见了我，就会吓得跑走的。

”老虎想：“我得去瞧一瞧。

”于是狐狸仰着头在前面走，老虎跟在狐狸后面。

山上的鹿呀羊呀，一看见狐狸后面跟着一只大老虎，都吓得跑走了。

老虎看了，还以为他们害怕狐狸，不知道他们害怕的是自己，老虎吓得再也不敢吃狐狸了。

3.适合一年级小朋友讲的成语故事篇三东山再起：【从东山再出来，比喻隐居后再出来任职或失败后卷土重来。

例：在政治上﹐东山再起的事情是很多的。

】东晋时，有个名叫谢安的人，年轻时就很有才气，名声很大。

朝廷屡次召他做官，他都回绝了。

他隐居在会稽的东山，经常与王义之等人游山玩水，写诗做文。

后来，征西大将军桓温请谢安作司马，他不得已才答应出山任职，此时，他已经四十多岁了。

在谢安出征的时候，朝中文武百官都来送行，有人同他开玩笑说﹔”你过去高卧东山，多次违背朝廷旨意，不肯出来做官，想不到，今天到底出来了。

一年级小学生读的成语故事5篇1.一年级小学生读的成语故事自食其力好齐国有个人上无片瓦, 下无立锥之地, 自己又无一技之长, 没有谋生的手段, 每天只有靠在城里乞讨度日, 生活十分困窘。

那时的城市又不大, 他天天走的都是那几条街巷, 讨的总是那几户人家。

开始, 人们出于一种同情心, 还给他一点残菜剩饭；时间长了以后, 人们就觉得他来的次数太多了, 令人生厌, 于是谁也不愿意再给他一些食物了。

为此, 他只有忍饥挨饿的份了。

恰在此时, 有个姓田的马医因活太多, 忙不过来, 需要找一个帮手。

这个乞丐便主动找上门去, 请求在马厩里给马医打打杂工, 以此换取一日三餐。

这样, 他再也不用沿街乞讨, 晚上也不必漂泊流浪, 安定的生活使他的日子变得充实起来, 干活也格外卖力。

可是, 又有人在一旁取笑他了: ”马医本来就是一个被人瞧不起的职业, 而你不过是为了混口饭吃, 就去给马医打杂、当下手, 这不是你的莫大的耻辱吗？”这个昔日的乞丐平静地回答: ”依我看, 天下的耻辱莫过于寄生虫, 靠乞讨度日。

过去, 我为了活命, 连讨饭都不感到羞耻；如今能帮马医干活, 用自己的劳动养活自己, 这又怎么能说是耻辱呢？”这个齐国人的生活态度是正确的, 劳动没有高低贵贱之分, 在任何情况下, 都是自食其力好。

2.一年级小学生读的成语故事三人成虎魏国大夫庞恭和魏国太子一起作为赵国的人质, 定于某日启程赴赵都邯郸。

临行时, 庞恭向魏王提出一个问题, 他说: ”如果有一个人对您说, 我看见闹市熙熙攘攘的人群中有一只老虎, 君王相信吗？”魏王说: ”我当然不信。

”庞恭又问: ”如果是两个人对您这样说呢？”魏王说: ”那我也不信。

”庞恭紧接着追问了一句道: ”如果有三个人都说亲眼看见了闹市中的老虎, 君王是否还不相信？”魏王说道: ”既然这么多人都说看见了老虎, 肯定确有其事, 所以我不能不信。

”庞恭听了这话以后, 深有感触地说: ”果然不出我的所料, 问题就出在这里！事实上, 人虎相怕, 各占几分。

适合一年级小朋友读的成语故事1．【井底之蛙】一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀？”小鸟回答说：“我从远处飞来。

我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。

”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

我不会弄错的。

”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。

不相信，你跳出井口来看一看吧。

”这个“坐井观天”的成语故事家喻户晓，通常用来比喻某人的见识有限，眼光短浅。

2.【守株待兔】相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。

奇迹终于发生了。

深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。

吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。

突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。

当天，他美美地饱餐了一顿。

从此，他便不再种地。

一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。

可是却没有兔子再撞到树上。

成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。

3.【狐假虎威】有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。

狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。

”老虎对狐狸的话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据？”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。

”老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。

森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。

一年级必备的成语故事33篇一年级正是培养良好的学习习惯的时候，学习成语故事有助于他们学习成语。

下面就是小编给大家带来的一年级必备的成语故事33篇，希望能帮助到大家!1、专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们们称他弈秋。

他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快;另一个虽然也天天听课，但很不专心。

他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。

[注释]致：尽，极。

志：志趣，心意。

[提示]指用心专一，注意力不分散。

2、哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。

有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。

一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱?”他抬起一只脚说：“九百。

”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢?”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。

”满屋的人们都大笑起来。

[提示]形容屋子里的人们同时都大笑起来。

3、双管齐下唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人们称绝。

张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。

一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们们都说他是神笔。

张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画;二是用手指画画。

他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。

[注释]管：指笔。

[提示]比喻两件事情同时进行。

4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与!”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。

他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人们。

襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。

[注释]栩栩：活泼生动的样子。

[提示]形容文学、艺术作品对人们和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。

一年级成语故事井底之蛙：从前有一只青蛙住在井里。

它觉得井就是整个世界，直到有一天，一只海鸥告诉它外面的世界有多大。

这告诉我们，不要只看到自己的一小片天地。

亡羊补牢：一个人丢了羊，邻居劝他修羊圈，他不听。

第二天又丢了羊，他赶紧修了羊圈。

从此，他的羊再也没丢过。

这告诉我们，出了问题要及时改正。

守株待兔：有个农夫偶然捡到一只撞死在树根上的兔子，之后他就每天守在树根旁等兔子，不再耕作。

这告诉我们，不能靠运气生活，要勤奋努力。

揠苗助长：一个人希望他的禾苗快点长高，于是就把禾苗往上拔。

结果禾苗都死了。

这告诉我们，做事要遵循规律，不能急于求成。

叶公好龙：叶公声称自己非常喜欢龙，但当真龙出现时，他却吓得逃跑。

这告诉我们，有些人只是表面上喜欢某样东西。

画蛇添足：有人比赛画蛇，一个人画得很快，还想给蛇添上脚，结果反被嘲笑。

因为蛇本来就没有脚。

这告诉我们，做事不要多此一举。

狐假虎威：狐狸借老虎的威风吓跑了其他动物。

这告诉我们，有些人仗势欺人。

自相矛盾：一个人卖矛和盾，他说他的矛能刺穿所有盾，又说他的盾能挡住所有矛。

这明显是自相矛盾的。

这告诉我们，说话做事要前后一致。

刻舟求剑：有人在船上丢了剑，他在船上刻下记号，想等船靠岸后按记号找回剑。

但船在移动，剑却不会跟着移动。

这告诉我们，做事要灵活变通。

掩耳盗铃：一个小偷盗铃，以为掩住自己的耳朵就能让别人听不到铃声。

这告诉我们，有些人只看到自己，忽视了他人。

胸有成竹：做事前已有详细计划。

水落石出：事情真相大白。

半途而废：做事中途放弃。

对牛弹琴：对不懂道理的人讲道理。

鹤立鸡群：形容人高贵出众。

雪中送炭：在困难时给予帮助。

惊弓之鸟：受过惊吓，遇事胆怯。

三心二意：心思不专一。

铁杵成针：只要努力，就能成功。

滥竽充数：无真才实学却混在行家里面充数。

四面楚歌：处于四面受敌的困境。

卧薪尝胆：形容人刻苦自励，不忘国仇家恨。

完璧归赵：原物完整归还。

指鹿为马：故意颠倒黑白。

纸上谈兵：空谈理论，不解决实际问题。

一年级小学生读的成语故事（10篇）1.一年级小学生读的成语故事篇一画蛇添足：在战国时期，齐国有一个贵族举行宴会，邀请了许多宾客。

宴会上，主人准备了一壶美酒作为奖品，打算分给宾客们。

但是酒只够一个人喝，于是主人想出了一个主意：让宾客们比赛画蛇，谁画得最慢，谁就喝这壶酒。

宾客们纷纷拿起笔来画蛇，有的人很快就画好了，有的人还在慢慢地画。

其中一个人画得非常快，他看到其他人还在画，就得意地说：“我可以在蛇身上再添上几只脚。

”于是，他开始给蛇画脚。

但是，就在他画脚的时候，另一个人也画好了蛇，并且说：“蛇本来就没有脚，你为什么要给它画脚呢？”结果，那个给蛇画脚的人因为多此一举而输掉了比赛，那壶美酒被另一个画得快的人喝掉了。

2.一年级小学生读的成语故事篇二掩耳盗铃：很久很久以前，有一个小偷想要偷别人家的铃铛。

他知道铃铛一动就会发出声音，所以他想了一个办法：用棉花把自己的耳朵塞住，这样他就听不到铃铛的声音了。

小偷悄悄地来到铃铛旁边，开始偷铃铛。

他一边偷，一边想：“我把耳朵塞住了，听不到铃铛的声音，别人也听不到。

”可是，当他拿起铃铛的时候，铃铛还是发出了清脆的响声。

小偷被主人发现了，最后被抓住了。

3.一年级小学生读的成语故事篇三拔苗助长：在很久以前，有一个农夫，他种了一片稻田。

农夫非常着急，希望稻子能快点长大，好让他能早点收获。

一天，农夫看着稻田里的稻苗，心里想：“稻苗长得太慢了，我得帮帮它们。

”于是，他决定把每一棵稻苗都往上拔高一点，这样它们就能长得更快了。

农夫开始一棵一棵地拔高稻苗，累得满头大汗。

当他把所有的稻苗都拔了一遍后，心里非常高兴，觉得自己做了一件很聪明的事情。

第二天，农夫来到稻田，想看看稻苗长得怎么样了。

可是，他惊讶地发现，所有的稻苗都枯萎了。

原来，拔苗助长不但没有帮助稻苗生长，反而害了它们。

4.一年级小学生读的成语故事篇四望梅止渴：东汉末年的一个夏天，曹操率领军队行进时，路上缺水，士兵们都很口渴，快要走不动了。

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永，⾔简意赅。

阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。

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【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣成语故事 ⼀箭双雕： 南北朝时，北周有⼀个智勇双全的⼈叫长孙晟。

具有百发百中的射箭技艺，⽆⼈敢与他相⽐。

北周的国王为⼦安定北⽅的少数民族突厥⼈，决定把⼀位公主嫁给突⽟摄图。

为了安全起见，派长孙晟率领⼀批将⼠护送公主前往突厥。

历经千⾟万苦，终于到了突厥。

摄图⼤摆酒宴。

宴请长孙晟。

酒过三巡，按照实晟⼈的习惯要⽐武助兴。

突厥王命⼈拿来⼀张硬⼸，要长孙晟射百步以外的铜线。

只听得“格勒勒”—声，硬⼸被拉成弯⽉，⼀枝利箭“嗖”地⼀声射进了铜钱的⼩⽅孔。

“好！”⼤家齐声喝采。

从此摄图对长孙晟⾮常敬重，留他在突厥住了⼀年，并经常让他陪着⾃⼰⼀块⼉去打猎。

有⼀次，他俩正在打猎，摄图猛抬起头，看见天空中有两只⼤雕在争夺⼀块⾁。

他忙送给长孙晟两枝箭说：“能把这两只射下来吗？”“⼀枝箭就够了！”长孙晟边说边接过箭，策马驰去。

他搭上箭，拉开⼸，对准两只厥打得难分难解的⼤雕。

“嗖”的⼀声，两只⼤雕便串在⼀起掉落下了。

　【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣成语故事 出奇制胜： 战国时，燕国国君昭王派⼤将乐毅率兵攻打齐国。

乐毅⾜智多谋，很快就打下了齐国的七⼗多个城。

只有即墨城和吕城未被攻下。

即墨城居民推选⼀个叫⽥单的⼈担任守城指挥。

这时燕昭王已去世，他的⼉⼦惠王继承了王位。

⽥单想，燕军强⼤，光凭勇敢是难以取胜的。

于是他就派⼈到燕国，散布乐毅看不起惠王的流⾔。

惠王得知后，⾮常⽣⽓，撤换了乐毅。

⽥单利⽤这⼀时机，袭击燕军。

他征集了⼀千多头⽜，在它们的背上披上画有龙纹的红绸，在⽜的⾓上绑上锋利的尖⼑，在⽜的尾巴上扎上⽤油浸泡过的芦苇。

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适合一年级学生的成语故事1.适合一年级学生的成语故事篇一铁杵成针：相传，大诗人李白在山中读书的时候，还没完成功课呢，就偷偷跑出去玩儿了。

他来到了一条小溪边，看见一位白发苍苍的老奶奶，在磨着一根粗粗的铁棍子。

李白十分好奇，就上前询问。

原来呀，老奶奶想把铁棍子磨成一根绣花针。

李白惊讶极了，这怎么可能呢？老奶奶说：“只要肯下功夫，铁杵也能磨成针哪！”李白听后大受感动，于是回去认真读书了。

这个故事告诉我们，只要下定决心，肯下功夫，多么困难的事情都是可以办到的！2.适合一年级学生的成语故事篇二疑邻盗斧：从前有个乡下人，丢了一把斧子。

他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。

后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。

找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。

疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。

3.适合一年级学生的成语故事篇三闻鸡起舞：晋代有一位年轻人，名叫祖逖，他和好朋友刘琨相约一起练武，共同报效祖国。

有天半夜，祖逖被鸡叫声吵醒，于是，他喊醒了刘琨一起起床练武。

从此以后，两人每天半夜鸡叫之后就起床，练武更加勤奋了。

后来，他们都成为了国家的栋梁之材。

这个故事告诉我们，做事情一定要努力才能取得成功。

4.适合一年级学生的成语故事篇四一衣带水：南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。

北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立了隋朝。

他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？后来人们就用“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。

5.适合一年级学生的成语故事篇五鹤立鸡群：草地上有一群鸡。

其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，最为出众。

另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是秀的。

一分钟成语故事一年级摘要：一、一分钟成语故事简介二、成语故事清单1.守株待兔2.画蛇添足3.亡羊补牢4.掩耳盗铃5.杯弓蛇影三、如何运用成语故事教育孩子四、结语正文：一分钟成语故事一年级一、一分钟成语故事简介成语是汉语中独特的表达方式，蕴含着丰富的文化内涵和历史典故。

一分钟成语故事以简洁明了的文字，向孩子们介绍成语的来源、意义和运用场景，帮助他们更好地理解和掌握成语。

本文为一分钟成语故事一年级篇，精选了五个适合一年级孩子的成语故事，让我们一起学习吧！二、成语故事清单1.守株待兔春秋时期，有一个农夫看到一只兔子撞死在树根上，便放弃了耕作，坐在树根旁等待更多的兔子来撞死。

然而，这只是一件偶然的事情，再也没有兔子撞死。

这个故事告诉我们，不能指望运气，要勤奋努力。

2.画蛇添足有人举办了一场画蛇比赛，奖励给画得最快的人。

一个人为了炫耀，提前画好了蛇，却在尾部添了一双脚。

结果，这个人反而失去了胜利。

这个故事告诉我们，做事不要画蛇添足，多余的动作反而会坏事。

3.亡羊补牢有一个养羊的人，羊圈破了洞，却不去修补。

结果，狼钻进了羊圈，咬死了好几只羊。

养羊人后悔不已，赶紧修补羊圈。

这个故事告诉我们，出了问题要及时改正，避免更大的损失。

4.掩耳盗铃有一个人想偷铃铛，却担心铃铛声响。

于是，他捂住了自己的耳朵，以为这样就听不到铃铛声了。

这个故事告诉我们，自欺欺人无法解决问题，要勇敢面对现实。

5.杯弓蛇影一个人在屋里喝水，看到杯子里映出了弓箭的影子，误以为是蛇。

他害怕得把杯子摔碎，才发现原来是自己的错觉。

这个故事告诉我们，不要自己吓自己，要理性看待问题。

三、如何运用成语故事教育孩子1.通过成语故事，让孩子了解历史典故，丰富知识储备。

2.引导孩子分析故事中人物的行为，培养他们的判断力和价值观。

3.让孩子复述成语故事，提高他们的语言表达和沟通能力。

4.和孩子一起讨论故事背后的道理，帮助他们更好地应用于日常生活。

四、结语一分钟成语故事为孩子提供了一个轻松愉快的学习方式，让他们在趣味中学习，增长知识。