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高考材料作文拟题的十个技巧（精选6篇）（1）切合文章主旨。
题目是文章的纲，要做到文题一致。
同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。
（2）符合文体要求。
如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。
（3）新颖、精练、有文采。
①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对某，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。
失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。
失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。
失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。
失误五：题目平淡苍白，毫无文学某彩和美感。
1、标题用比喻，生动形象：《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。
3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。
5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。
6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。
7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》8、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》。
9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨？》《感谢你——我的对手》《都云某痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。
实用的高考作文拟题技巧俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。
这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。
好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。
小编给大家分享几个比较常用的作文拟题技巧，希望大家可以活学活用，写出优秀作文。
1作文拟题注意事项一、拟题原则1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新，不要落俗套。
如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2.标题不能过长，标题过长则显得松散。
3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活].5.拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
联想的方式主要有以下三种：相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]；相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]；相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]。
二、常见拟题存在的问题1.题目偏离材料的限定。
2.题目过大、宽泛，没有针对性。
3.题目过长，显得松散。
4.题目没新意、没韵味，少文采、落俗套5.题目与内容不符，文不对題。
三、评判标题优劣的标准1.内容上紧扣话题、材料,揭示文章主旨,体现文体特征2.形式上新颖,优美,有特色3.语言上简明,精练,有内涵,有文采2作文拟题的方法1.引用诗歌词句作用：引用诗歌拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息。
如：《无边落木萧萧下》、《万紫千红总是春》、《横看成岭侧成峰》、《剪不断，理还乱》、《我的未来不是梦》、《问世间情为何物》、《爱拼才会赢》。
2.化用名著标题作用：名著“德高望重”，知名度高，富有极强的号召力和感染力。
化用名著标题，“文”假“名”威，“文”未出而“名”先扬，又好比“旧瓶装新酒”，沁人心脾而韵味无穷。
高考高分作文题目怎么拟高考高分作文题目怎么拟一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴涵文章题旨，或表明文章特色，能给人清新脱俗耳目一新之感，它决定了读者对文章的第一印象与第一判断。
那么高考高分作文题目怎么拟呢？一起来了解下吧：一、拟题要求1.准确鲜明。
标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。
在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。
一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。
如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由……想到的”、“从……谈起”等。
2.简洁凝练。
标题应短小精悍，醒目上口。
如《泥泞脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。
3.新颖生动。
标题应不落俗套，能激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。
这样的标题把握住了题意，简洁醒目，信息含量多。
4.含蓄隽永。
标题应含义丰富、耐人寻味富有启发性。
例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《艰难困苦，玉汝于成》等题目，予人想象，有内涵，耐人寻味。
5.紧扣文体。
虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的'题目，那么就文不对题。
6.有文采。
标题应通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。
也可引用或化永蕴含哲理性的古诗文、名句做文题。
如《霜叶红于二月花》、《生命岂能无坎坷》、《快乐走我坎坷路》、《在那坎坷的路上》等。
二、拟题方法1.借助修辞。
将修辞方法运用到标题创写上。
各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。
如：《走过泥泞见彩虹》(比喻)、《感激泥泞》、《与泥泞同行》(拟人)、《不经历风雨，怎么见彩虹》《艰难困苦，玉汝于成》《阳光总在风雨后》(引用)、《泥泞之路，我们走呀!》(呼告)、《逆境，生命的磨砺?》(设问)。
高考语文拟题的技巧想要写一篇好的〔作文〕，我们必需把作文题材把握清楚，知道它所表达的意思，那么作文拟题又该怎么办呢?那么接下来给大家共享一些关于高考语文作文拟题的技巧，期望对大家有所挂念。
高考语文作文拟题的技巧好的标题恰是善睐之明眸，盼兮之美目，能使〔文章〕荣耀照人，能使读者怦然心动。
简捷醒目有文采的标题能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的“第一印象〞，拿下第一个得分点。
好的标题，要符合两个标准：生动形象，富有文学意味;言简意赅，能包孕文章主题。
如何拟写标题呢?可以参照以下〔方法〕： 1、常规拟题法直接套用话题拟题。
在话题的前面或后面添加词语，如〔话题作文〕“我说90后〞的标题?为“90后〞正名??“90后〞实录?;以材料中的人、物、时、空、事、情入题。
如?蔡先生所为得不偿失?、?当记忆流经汶川?;以材料的寓意入题，如?明星们，你代的是责任?、?机遇在于发觉?、?让流浪的心泊回家园?。
2、创新拟题法常规拟题法很难拟出新意，却很简洁消灭雷同，特殊直接以话题入题，阅卷老师只怕是左手摸右手，一点感觉也没有，文章再好也难免不受影响。
一些别出心裁、独出机杼的标题情形就大不违反了，诸如“三月陌上花自开〞“当记忆流经奥斯维辛〞“一蓑烟雨任江平〞“爱不曾走远〞“蝶变〞“骄傲，我的祖国〞“精神的三间小屋〞“此岸，灯火阑珊〞等就大受阅卷老师的青睐。
其实，标题的好坏从某种程度上也反映了一个考生的写作水平。
高考语文作文开头的技巧好的开头可使文章熠熠生辉，荣耀夺目，能在阅卷的第一时间里吸引住阅卷老师挑剔的双眼，使之在眼前一亮的愉悦中印象高驻，给文章打下高分的根底!文首假设确有“龙头〞或“凤首〞之感，就会使人手不释卷，产生磁石般的魅力。
1.开门见山式所谓“开门见山〞，是一种比方的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。
它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题;可以开宗明义提示主旨，也可以单刀直入点明敌论。
年高考作文指导《高考作文拟题技巧》引言在高考中，作文是一个非常重要的科目。
随着高考改革的发展和变革，高考作文的题目形式也在不断变化。
如何熟悉并掌握高考作文拟题技巧成为了每个考生所面临的问题。
本文将介绍一些实用的高考作文拟题技巧，帮助考生提高写作能力，取得优异的成绩。
拟题技巧一：审题深入，理解题意高考作文题目通常包含一个主题，考生首先要做的就是仔细审题，深入理解题意。
在审题的过程中，可以关注以下几个方面：1.明确关键词：高考作文题目中经常有一些关键词，例如“挑战”、“改变”、“经验”等。
考生需要通过理解这些关键词，确定自己的写作方向。
2.分析题意：读懂题目后，考生应该对题目进行分析，确定要点和要求。
了解题目的背景和要求，可以更好地进行构思和展开论述。
3.思考角度：题目中往往有很多不同的角度可以展开。
考生可以从正反两方面进行思考，以便更全面地展示自己的观点和论述。
拟题技巧二：寻找材料，积累素材为了写出一篇优秀的作文，考生需要有充分的材料和素材储备。
以下是一些寻找材料和积累素材的方法和技巧：1.阅读：多读书籍、报纸、杂志等文献资料，扩大知识面，了解不同领域的观点和见解。
通过阅读，能够积累大量的素材，丰富自己的写作内容。
2.观察：视野开阔，观察力敏锐是写作的重要条件。
考生可以通过观察生活中的人物、事件和事物，收集各种素材，并将其用于作文中。
观察和思考的力量是写作的源泉。
3.总结：巩固和总结学习过程中的知识点和要点。
将各学科的内容进行整理和归纳，形成自己的知识库。
在写作时，可以深入思考并展示自己的知识储备。
拟题技巧三：构思清晰，合理安排写作是一个需要进行构思的过程。
合理的构思可以使文章结构清晰、条理清晰，使读者容易理解和接受。
以下是一些构思的技巧：1.明确中心思想：在构思文章的时候，考生需要明确中心思想，突出主旨，做到主题鲜明。
可以通过概括文章的中心内容，并用几个关键词进行概述。
2.确定结构框架：根据文章内容的展开，确定不同段落的内容和先后顺序。
高考作文的写作方法：9种拟题技巧的题目犹如人的眼睛。
如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、有神，我们的作品将会赢得更多的青睐，产生先声夺人的首因效应。
下面是小编为你带来的高考作文的写作方法：9种拟题技巧，希望对你有帮助1. 引用化用法“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的歌曲、、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。
标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生;标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义;标题4引用经典名言，典雅而深刻;标题8引用影视剧名，颇具匠心。
2. 自我陶醉法“有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。
自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。
1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的!》花样年华，花样心情。
高考语文作文拟题方法与注意事项一、高考语文作为拟题方法1.引用、化用法引用化用名句、诗句、现代歌词、成语拟题，增强文章的厚重感。
例如：化用诸葛亮名句“静以修身，俭以养德”的文题《诚以养德，信以修身》；以“诚信”为话题，化用诗句的文题《若为人生故，诚信不可抛》；以“月”为话题，借用苏轼《水调歌头》中的词句拟题为《儿女共婵娟》；以“楼”为话题，借用李煜《虞美人》中的词句拟题为《小楼昨夜又春风》。
此外，还有《小荷才露尖尖角》《一江春水向东流》《色彩广告色彩风》等。
以“利诱与做人”为话题，拟题为《把根留住》。
化用赵本山的一支歌《一个“情”字活一生》，拟题为《一个“正”字活一生》。
以“棋”为话题的运用成语加谐音的文题如《乐在“棋”中》。
2.修辞拟题法运用比喻、拟人、对偶、夸张等修辞方式拟题，使主题生动形象。
比喻：《背起诚信的背囊》《诚信是金》《人生也是一张答卷》。
反问：《为什么这样杂乱无章？》《虽贫，岂困？》《没有异想，哪来天开？》。
呼告：《让真情永恒》《怎一个“愁”字了得》。
对偶：“张开双臂，选择博爱”（以“选择”为话题）、《一头白发，满山青葱》。
3.主谓倒装法倒装的主要目的是表强调。
例如：《诚信，交往的桥梁》《道德，为人的底线》《我思想，我美丽》，分别突出强调了“诚信”“道德”“思想”。
有这样一个材料：某杂志社搞了一次无记名投票。
问的是当别人遇到麻烦事时，你会怎么办？结果，回答“默默走开”的人占绝大多数。
有同学拟题为《别走开，社会需要你》，强调的内容是“别走开”。
4.悬念法悬念就是疑团，俗称为“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美，进而唤起阅卷教师的阅读欲望。
标题中可以只提出论题而不写出结论，也可以只写出所记人物而事迹不详，还可以只露某事端倪而成败未卜。
拟题时可以充分利用、挖掘生活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使标题靓丽起来。
如：《花瓶能装下春天》、《打假与假打》、《向钱看与向前看》、《减负：让我欢喜让我忧》《给心灵松绑》等。
高考语文作文拟题八大技巧高考语文作文拟题八大技巧导语：语文能力是人们相互交流思想等的工具。
下面小编为大家推荐了高考语文作文拟题八大技巧，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
1、反常法如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》、《世上只有爸爸狠》等都有这个效果2、公式法《7-1=0 》(诚信)《8-1>0》(学习)、《1+1 >2》(团结)、《诚实+信用=财富》(诚信)等用数字作题目，准确概括文章内容，激发读者的好奇心，给人启示。
如《8-1>8》()这个题目也很别致引人：八减去一怎么会大于八呢?读者看完全文后才知道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八个小时，所以要劳逸结合。
其他的如《现代人=长×宽×高》、《置疑公式：才能+机遇=成功》等都有引人效果。
3、谐音法针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。
如果拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞见义勇为精神》、《谈世界观》等，就显得一般，读者看到题目后就不想看正文了。
再如，针对当前中学生重文轻理的现象，有个同学写评论文，拟题为《要重理“亲”文》。
这题目显得鹤立鸡群，与众不同。
而如果拟成《要文理并重》、《不能忽视文科》等标题，就一般化了。
4、借用法《众里寻他千百度》(诚信)、《所谓伊人，在水一方》(思念)、《风中有朵雨做的云》(宽容)、《对面的老师看过来》(理解)、《此时无声胜有声》(语言与沟通)、《让暴风雨来得更猛烈些吧》(关注生活)等对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语广告词等直接引用或进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。
2023年高考作文标题的拟写技巧拟写技巧：2023年高考作文标题一、时代思维引导标题：1.关注新兴问题：如“科技与人类命运”，“人工智能与就业”，“网络时代的价值观念变迁”。
2.聚焦热点事件：如“网络安全与个人隐私保护”，“全球变暖与环境保护”，“未来城市发展与人类生活”。
3.展示多元思维：如“文化多元与文化认同”，“科技创新与传统文化”，“社交媒体与沟通关系”。
二、理念独立引导标题：1.展现未来愿景：如“科技改变未来”，“年轻人的未来”，“梦想与现实”。
2.深化人文关怀：如“人与自然”，“人与人的关系”，“人与社会”。
3.提升个人素养：如“自主学习与终身学习”，“情商与人际关系”，“创新与领导力”。
三、评价评议引导标题：1.开展辩证论述：如“全球化的利弊”，“高科技发展的利与弊”，“政府规划与个人选择”。
2.批判性思维：如“现代科技的误区与真实”，“人工智能的优缺点与未来”，“政府决策的利与弊”。
3.道德与人性：如“诚信与道德”，“公平与正义”，“责任与担当”。
四、展现创新视野引导标题：1.提出新观点：如“科技变革与社会革命”，“创意经济与文化产业”，“知识经济与决策智慧”。
2.回应社会问题：如“全球经济与社会不平等”，“农村教育与城市发展”，“绩效评估与教育公平”。
3.思考未来挑战：如“经济增长与可持续发展”，“全球化的文化交流”，“信息安全与隐私保护”。
五、具体问题引导标题：1.青少年成长：如“互联网时代的青少年成长”，“教育与青少年心理健康”，“家庭教育与学校教育”。
2.教育改革：如“素质教育的挑战与前景”，“教育资源的公平配置”，“教育与人才培养”。
3.社会热点：如“城市化与乡村振兴”，“全球化与本土化”，“家庭关系与社会变革”。
以上就是一些拟写技巧，希望能给您的作文提供一些启示，祝您成功写出高水平的2023年高考作文！继续写相关内容：标题作为作文的开端和亮点，具有引人注目的作用。
随着时间的推移，2023年的高考作文题目也需要与时俱进，紧密贴合当下社会的发展与需求。
高考作文拟题技巧简捷醒目有文采的标题能快速攫住阅卷人的目光，为自己的赢得良好的“第一印象”，拿下第一个得分点。
下面是小编为你带来的高考作文拟题技巧，欢迎阅读!一、常规拟题法。
1.直接套用话题拟题。
在话题的前面或后面添加词语，如2009年辽宁卷话题“我说90后”的标题《为“90后”正名》《“90后”QQ 实录》，广东卷的《成败皆因常识》《常识之美》。
2.以材料中的人、物、时、空、事、情入题。
如2009江西卷的《蔡先生所为得不偿失》以人物入题，2008年全国Ⅰ的《当记忆流经汶川》是以地点入题，《震灾无情，人间有爱》就是以事件入题，《自豪，我的祖国》以情感入题，《难忘的日子》以时间入题。
3.以材料的寓意入题，如2009年辽宁卷的《明星们，你代的是责任》、全国卷Ⅱ的《机遇在于发现》、浙江卷的《让流浪的心泊回家园》。
二、创新拟题法。
常规拟题法很难拟出新意，却很容易出现雷同，特别直接以话题入题，阅卷老师只怕是左手摸右手，一点感觉也没有，文章再好也难免不受影响。
一些别出心裁、独出机杼的标题情形就大不相同了，诸如“三月陌上花自开”“当记忆流经奥斯维辛”“一蓑烟雨任江平”“爱不曾走远”“蝶变”“自豪，我的祖国”“精神的`三间小屋”“彼岸，灯火阑珊”等就大受阅卷老师的青睐。
其实，标题的好坏从某种程度上也反映了一个考生的写作水平。
好的标题需有创新精神。
考查优秀标题，主要有以下几种创新方式：(一)修辞创新1.引用引用的对象可以是诗句、、格言、警句、歌词等。
例如：2008年湖南考生的《此情可待成追忆，只是当时已惘然》：引用李商隐的诗句写同窗情、亲友情，具有浓厚的文学性、形象性。
2008年辽宁考生的《其实你不懂我的心》：引用歌词，说明青少年需要得到成人的正确认识。
2.化用当然，好的标题最好应该有所创新，在引用的基础上应作些变化，即修辞学上点化手法的运用。
例如：2009年上海考生的《切不要管中窥豹》：化用成语“管中窥豹”亮出鲜明观点。
高考作文的拟题基本技巧及拟题创新技法
一个好标题的诞生，有的是精雕细琢，有的是妙手偶得，有的是厚积薄发，有的是灵光乍现，考场作文拟题则必然掌握一些创新技巧。
（1）拟题基本技法
1、让动词传神
精彩的标题，应该有动词的身影。
标题有了动词，就能产生一种动感，给人一种视觉形象，活跃人的思维，激活人的想象，给人留下深刻地印象。
如《鲁提辖拳打镇关西》题中“拳打”一词，不仅准确点明了文章内容，还把鲁提辖伸张正义、惩罚恶人的侠义形象动态化了，给人以嫉恶如仇、痛快淋漓的力量美。
在历年的高考中，标题用动词传神的例子还有许多，如2002年《心灵导航》的“导”，2000年《捡拾阳光》的“捡拾”等。
标题因动词而生动，动词让标题更夺目。
2、让个性张扬
由所给的话题想象开去，让思维在想象中自由飞翔，从而拟出新颖独到的题目．如以“阳光”为话题，可拟题为：《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》《如果生活中没有阳光》《阳光王国》。
运用想像法拟题，既可以培养自己的想像力、
创新力，同时也能使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新，从而张扬了个性。
3、让同义替换
用和话题内容相同意义的词、短句或句子来替换话题。
如以“感悟自然”为话题，可拟题为《在自然的园地中漫步》；以“苦与乐”为话题，可拟题为《苦和乐的滋味》；以“把握”为话题，可拟题为《把握＝成功》。
4、让悬念产生
巧设悬念，用反常法制作的好标题，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目，令人产生一种非读不可的感觉，从而产生悬念，让人虚惊一场。
如《谁是最可爱的人》，用设问制造悬念，《破不了的“案”》小题大做，运用错觉制造悬念。
如《理直气不壮、做“贼”心不虚》从反差上制造悬念。
以“真”为话题，可拟：《这是真情吗？》《真情从这里……》《“真”，使我困惑……》《真情永恒吗？》《女生传来的纸条》。
其中《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话
呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。
5、让重点突出
第一，浓缩中心法，即把文章表达的中心用精练的语言概括出来作为文题。
如以“生命”为话题，文题可采用《生命的价值在于奉献》《生命在燃烧中成长》等。
第二，用变式句拟题，特点鲜明，表现力强。
2004年福建考生《壮哉，猛士》，2006年全国卷《悲乎，读书已成奢望》等。
6、让中心词闪亮
一般的话题作文，所设定的话题大多会有一个中心词，拟题可以围绕中心词着笔。
第一，在中心词前面加上修饰性或限制性的词语。
如以“父辈”为话题，可拟题为：《奋斗不已的父辈》《假如我是父辈》等。
第二，在中心词后面加上陈述性或补充性的词语。
如以“父辈”为话题，可拟题为：《父辈——艰辛的一代》、《父辈就是传统》等。
第三，将中心词作为标题的修饰、限制或补充成分。
如以“父辈”为话题，可拟题为：《我们怎样对待父辈的经验和教训》等。
这样拟题，缩小了写作范围，有利于考生充分展示自己的才华，使文章写得具体而深刻。
7、让形式新颖
（1）适当运用间隔号，会造成标题的形式美。
这种标题也让人一眼看去就产生好感，如：
《贝壳·划痕·记忆》（2007年山东卷高考满分作文）
《墙·血液·爱国心》（2007年湖北卷高考满分作文）
《茶·书·人生》（2007年安徽卷高考满分作文）
《读书好·好读书·读好书》（2006年全国卷Ⅱ高考满分作文）
《山水韵·诗词情》（江苏高考满分作文）
《菊·竹·民族》（浙江高考满分作文）
上述六个题目都用了间隔号，以并列词语或并列短语作标题，显得简洁明了，鲜明耀眼，以此来突出文章所涉及的几个因素或蕴含的作品主旨，以增强阅卷者的阅读期待。
（2）其他独特符号，如数学符号。
《××+××=快乐》（全国卷高考满分作文）
《联想1+1》（全国卷高考满分作文）
《记忆≠智慧》（全国高考满分作文）
这几个作文题目用公式来拟题，显得简洁，别致吸引人。
在写作中，有些文章的内容常常涉及几种因素的关系，这时可能借用相应的数学、化学等公式来作标题，往往收到出奇制胜的效果。
（3）语言另类运用
就是把其他行业的语言运用到作文题目中来，给人耳目一新的感觉。
《爱，更需要“复制——粘贴”》（2007年全国卷高考满
分作文），把计算机语言用到作文中，形式很新颖，令人感到新奇。
这种化用其他行业语言作为标题的情况目前还不多见，它首先需要考生有比较广泛的知识视野，能够接触到这些行业术语，同时也要求考生能够灵活运用。
这种做法，在高考作文中，能够引起老师的阅读兴趣，考生可以从这几个方面发展。
（4）用数学的形式作标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。
如议论文《从三到万》题中引用的一个笑话式论据作标题，吸引读者，耐人寻味。
《一根绳子三条命》题目数字耸人听闻，读者看了会产生不能不读的感觉。
再如一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。
（5）妙用标点符号，使标题清新生动。
如1987年江西一考生针对游泳的理论与实践问题，拟题为《？+？+……=0》，形象地反映了某些人宁肯“人人为我”，也不肯“我为人人”地滑稽可笑的心态。
事实上，这些标点符号的使用，已使文章醒目不少。
（6）妙用小标题。
主标题＋小标题。
恰当加上小标题，就能看出文章的思路脉络或内容要点，层次清晰，富有条理，使人一目了然。
如2005年湖南考生《那鱼·那鹰·那人》：起跑——跑程——终点。
该文讲述的是故事，先后写出“起跑”（跑出家门时）的感受，“跑程”（跑出家门后）的体验和“终点” （跑回家时）的收获。
主标题＋副标题。
副标题是为主标题服务的，往往能限制范围，话题内容指向更加明确。
2004年福建考生《忠与义的交织——走进宋江》，主标题中的“忠”与“义”概括了宋江复杂人格的特点，副标题“走进宋江”是规定的十个人物或形象（话题）之一，上下呼应。
主标题＋题记（引言）。
适当运用题记，往往能起到概括主旨的作用，可自己拟写，也引用名人警句，但内容一定要有哲理性，符合话题的要求。
如2004年江苏考生《画》有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它就是世界。
——题记前一分句的“世界”“舞台”与后一分句的“世界”“舞台”意思不同。
（7）巧妙运用其他学科知识，打造出一个新颖别致的闪亮题目。
如2005年全国卷I《“爱心永驻”三幕剧》《奥运冠军访谈录（摘录）》全国卷II《寻“物”启示》。
现将拟题歌诀总结如下：
文好题一半，拟题须思考。
比喻和拟人，生动不深奥。
添补和引用，方便又奇妙。
