依法享有财产权、消费者权八年级政治知识点

初中政治知识点归纳之公民的隐私权★1.公民的隐私包括哪些内容？个人信息：家庭住址、身体状况、婚恋情况、家庭关系、财产情况；公民个人私事；私人领域：公民住宅、书包、行李等。

★★2.保护隐私的意义(必要性)（1）获得内心世界安全感。

（2）获得私人生活安宁。

(3)体会到做人的尊严。

（4）保证人们自由舒畅的生活。

3.什么是隐私权？是公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

★★4.保护公民隐私权有何意义？（1）促进社会和谐。

（2）维护社会安定。

（3）有助于树立良好的道德风尚。

（4）是现代文明的标志。

（5）是社会进步的体现。

5.公民隐私权的内容有哪些？公民的住宅不受非法侵害；公民的个人信息不受非法侵害；公民的通信内容不受非法侵害。

6.侵犯公民隐私权的行为有哪些？非法侵入公民住宅；非法传播、利用公民个人信息；侵犯他人通信秘密。

★7.怎么尊重他人的隐私？（1）树立隐私意识。

（2）强化责任与信誉意识。

（3）相互尊重彼此的隐私。

★★8.保护自己隐私权的方法（1）运用法律保护隐私权。

(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

（3）认真选择倾诉对象，掌握网上安全运行的知识。

★★9.当我们的隐私权受到侵害时该怎样做？依法维权。

要求：停止侵权、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失。

公民的受教育权2.★★教育的作用（或为什么接受教育）？只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。

（2）教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。

对于民族、国家来说，教育成就未来。

3.教育的含义（什么是教育）？教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

4.受教育权的含义（什么事受教育权）？受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

★4.义务教育的含义（什么是义务教育）？义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

八年级下册政治知识点归纳GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-八年级思想品德下册重点知识第一课国家的主人广泛的权利1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。

2、我国公民的权利是如何得到保障的？我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。

3、公民应该如何正确行使权利：（1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利.4、如何理解言论自由？①在我国，宪法规定公民有言论自由。

公民行使自己的权利，要尊重他人的权利，在法律允许的范围之内，以合法方式行使权力，不的损害国家、社会、集体、他人的利益。

言论自由不是无限制的绝对自由。

②言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

第二课我们应尽的义务1权利和义务的关系？ p15在我国，公民的权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

p173、公民的基本义务p16：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。

4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；（2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做第三课生命健康权与我同在1、人身权利主要包括：生命健康权（首要的、最根本）、人身自由权、人格尊严权2、生命健康权的地位：生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。

八年级政治下册《消费者依法享有的合法权
益》知识点
消费者依法享有的合法权益的内容有：我国法律规定消费者在购买、使用商品或接受服务时享有：
①安全权：消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求
②知情权：消费者有权要求经营者提供商品价格、产地、用途、性能、生产日期、说明书或服务的内容、规格、费用的真实情况。

消费者有权获得商品或服务的真实信息。

③公平交易权：消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确的交易条件。

④自主选择权：有权拒绝强制交易行为，如捆绑式销售、强买强卖等。

⑤依法求偿权：消费者因购买、使用商品或服务受到人身、财产损害的享有依法获得赔偿的权利。

《消费者权益保护法》第四十九条开创性地设立了双倍赔偿条款。

⑥人格尊严与民族风俗习惯受尊重的权利
⑦结社权、监督权、获得有关知识权等
当前社会上存在侵犯消费者权益的原因
从消费者角度：法律知识欠缺、维权意识不强、怕麻烦等
从社会角度：法制建设不完善、有关部门执法不严、服务意识不强、监督不力等
依法维护消费者权益
①增强维权意识：维护消费者的合法权益，不仅需要国家的职能部门、社会组织积极落实各项职能，也要求消费者提高自己的维权意识。

在交易过程中，要保持应有的警惕，防止侵权行为的发生。

当侵权行为发生后，则应用法律维护合法权益。

②学会维权途径：①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。

③在行使权利时也必须履行相应的义务，同时不损害经营者的合法权利。

第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展一、合作使生活之路更宽畅1．合作无处不在，无时不有。

（了解学习生活中有哪些合作）2．为什么说生活需要合作？（1）合作是一种力量，也是一笔财富。

（2）合作对个人的成长成才具有积极作用。

（3）合作有助于事业的成功。

（4）合作是时代的要求。

二、竞争不忘合作1．竞争是生活的一种普遍现象。

（无处不在，无时不有）2．在生活中为什么更需要竞争？（竞争的积极作用P65）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。

正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。

同时，在与竞争对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。

3．竞争的分类？竞争分为正当竞争和不正当竞争。

4．竞争与合作的关系？（P67）竞争与合作既对立又统一，在全作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。

竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。

只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

5．竞争最理想的结果是“双赢”，怎样实现这一理想结果？要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。

6．我们对待竞争与合作的态度是怎样的？（P68）（1）在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；（2）在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

第六课合奏好生活的乐章一、心中有他人在合作中怎样做到心中有他人？（1）平等待人是建立良好合作关系的基础。

（2）体谅他人的处境，尊重他人的意愿，才能取得良好的合作效果。

（走出自我）（3）理解和宽容，才能维持良好的合作关系。

（豁达待人）二、与诚信结伴同行1．什么是诚实守信?诚实守信是为人处事的一种美德。

诚实是忠诚老实，不讲假话；守信是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。

政治一、第一课法律保护我们的权利法律的含义及特征1.法律是由国家制定2.靠国家强制力保证实施3.对全体社会成员具有普遍约束力法律的本质法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现（我国法律的特征:)我国法律工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的集中体现权利与义务的关系1.我国公民的权利和义务是一致的2.公民的权利和义务是密不可分的，公民及享有权利又履行义务。

在享有权利的同时，必须履行相应的义务，不允许只享有权利不履行义务，我们要增强权利意识，更要增强义务观念。

3.公民的某些权利和义务是相互结合的，在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。

例如：劳动权力义务，受教育权利和义务4.公民的权利和义务是相互促进的权利义务关系带来的启示1.依法行使权利，自觉履行义务2.公民在行使自己的权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权利意外谋取非法利益3.公民的合法权利受到侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段4.公民履行义务要做到：a.凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做b. 凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做c.凡是宪法和法律所禁止的行为就坚决不做5.青少年在家庭、学校和社会公共生活中，要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法定的义务。

依法行使权力，自觉履行义务，是公民一时的集中体现法律在公民生活中的作用1.法律规范人们的行为2.法律维护公民的合法权益可以通过协商和解、调解、一起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。

法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的第二课伴我们一生的权利为什么保护生命健康权人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。

生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

八年级政治课知识点归纳总结政治课是中学教育的重要组成部分，它旨在培养学生对政治的理解和参与意识。

在八年级，学生们将接触到更加深入的政治知识，涉及到国家政府组织、法律制度、公民权利和义务等方面的内容。

本文将对八年级政治课的知识点进行归纳总结。

一、国家政府组织1. 国家的概念：国家是一个独立的政治组织，由人民组成，拥有最高权力和最高权威。

2. 中华人民共和国的政治组织：中华人民共和国的政府组织包括国家主席、全国人民代表大会、国务院、全国政协等。

3. 国家权力的分立与制衡：国家权力根据宪法的规定进行分立与制衡，各个机关相互制衡、相互协调。

二、法律制度1. 法律的作用：法律是国家的意志的集中体现，对社会秩序的维护和公民权益的保护具有重要作用。

2. 法律的层级：我国法律分为宪法、法律、行政法规、地方性法规和自治条例等，层级依次递减。

3. 法律的培养意识：作为公民，要尊重法律、学习法律、遵守法律并维护法律的权威。

三、公民的权利和义务1. 公民的权利：公民享有言论自由、信仰自由、人身自由、财产权利等基本权利。

2. 公民的义务：公民应当遵守宪法和法律、参与社会主义建设、维护国家的利益、保护环境等。

3. 公民的参与意识：每个人都应该积极参与社会和政治活动，通过合法渠道表达自己的诉求和意见。

四、国家的组织与管理1. 基层政权组织：基层政权由乡级组织和社区组织组成，其职责在于管理和服务基层居民。

2. 村民委员会：村民委员会是农村基层组织，由村民选举产生，负责管理村务事宜。

3. 社区居民委员会：社区居民委员会是城市基层组织，由居民选举产生，负责管理社区事务。

五、国际关系1. 国际关系的概念：国际关系是不同国家之间的相互联系和相互影响的现象和规律的总和。

2. 主权原则：各个国家主权平等，不干涉别国内政，共同维护世界和平与安全。

3. 国际组织的作用：国际组织是各国在政治、经济、文化、社会等领域进行合作的平台，如联合国、世界贸易组织等。

第五单元拥有合法财产爱护消费权益考向考查主干学问[财产全部权、继承权、智力成果权、消费者权益]1．[2024·金华]近日，浙江、湖北等地出台新措施让借钱不还的“老赖”现形。

这有利于维护公民的(C)A．人格尊严权 B．人身自由权C．财产全部权 D．智力成果权2．[2024·海南]小友把自己的50元零花钱捐给了患重病的同学小丽，这是对自己的财产行使(D)A．运用权 B．占有权 C．收益权 D．处分权3．[2024·吉林]漫画《遗产继承风波》启示我们要(B)①见利忘义、斤斤计较②忍气吞声、不做争取③寻求帮助、依法维权④注意情义、互谅互让A．①② B．③④ C．②③ D．①④4．[2024·绍兴]皮皮鲁是郑渊洁创作的童话人物，但该人物形象和名字被某西餐厅抢注为商标，郑渊洁在我国最高人民法院出台有关司法说明后，最终讨回被抢注14年之久的“皮皮鲁”餐饮服务商标。

这告知我们(C)①抢注商标是严峻违法行为②公民应增加依法维权意识③公民的学问产权受法律爱护④公民享有广泛的政治权利A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．[2024·武汉]“经营者收集、运用消费者个人信息，应当遵循合法、正值、必要的原则，明示收集、运用信息的目的、方式和范围，并经消费者同意。

”消费者权益爱护法这项规定，维护了消费者的(A)A．个人信息得到爱护权 B．依法求偿权C．公允交易权 D．自主选择权考向与社会热点问题相结合[2024“3·15”消费者权益爱护日晚会]6．[2024·杭州]2024年的“3·15”晚会曝光了某知名品牌汽车存在发动机自动熄火、刹车失灵等现象。

相关消费者维护合法权益的途径有(B)①向消费者协会起诉②向居民委员会投诉③提请仲裁机构仲裁④与经营者协商和解A．①② B．①④ C．②③ D．③④考向突出道德与法治核心素养考查[政治认同、理性精神、法治意识、公共参加]7．由下图漫画《杀熟》可知(B)①消费者要用法律武器维护自己的合法权益②消费者要到正规的商店购物，不要网购③公民的权利和义务是一样的④侵害了消费者的知情权A．①② B．①④ C．②③ D．③④考向价值推断专题练8．出版社以芳芳是未成年人为由，拒绝发给她已出版诗集的稿费。

你的维权意识强吗？
1、你是否经常购买非正版的书籍或音像制品？
A、是
B、有时
C、从不
2、你是否抄袭过作文？
A、经常
B、偶尔
C、从不
3、在购买物品时是否留意注册商标？
A、从不看
B、有时看
C、非常注意
4、你家里电脑安装的软件都是盗版吗？
A、基本上都是
B、有些是
C、用的正版
5、你是否经常购买仿冒品牌（耐克、李宁、阿迪达斯等）的衣服、裤子或鞋子？
A、经常
B、偶尔
C、从不
6、看到有人买卖盗版碟片，你的态度是?
A、很正常
B、与己无关
C、是侵权
7、如果你的创意被盗用，你的态度是？
A、无所谓
B、不愉快
C、想法维护
得分在12分以上说明你的维权意识强；9－12分说明你的维权意识一般；9分以下，说明你的维权意识较差。

八年级法律知识点归纳中考在八年级学习阶段，学生接触到的法律知识有限，但仍然需要掌握并了解一些基本的法律知识，这对于未来的个人生活和社会交往都有着至关重要的影响。

在中考中出现法律题目的概率不大，但是大家还是需要了解基本的法律常识。

下面就为大家归纳总结一下八年级法律知识点，希望能对大家有所帮助。

一、法律的性质和作用1.法律的作用：规范人类行为，保护人民权益，维护社会和谐稳定。

2.法律的性质：普遍性、强制性、稳定性、公正性、协调性、权威性。

二、公民的基本权利与义务1.公民基本权利：生命权、财产权、人格尊严权、教育权、劳动权、言论权等。

2.公民基本义务：尊重法律、爱国爱民、公德心、社会责任感等。

三、民法律关系1.民事主体：自然人、法人、非法人组织等。

2.民事权益：财产权、人身权益、知识产权等。

3.民事责任：合同责任、侵权责任、不当得利责任等。

四、刑法常识1.犯罪的刑事责任原则：罪刑相当、罪刑法定等。

2.犯罪分为三种：罪、轻罪、非罪。

3.罪与罚：重罪可以判处有期徒刑、死刑等，轻罪可以判处缓刑、拘役等。

五、家庭法律1.婚姻法：结婚的年龄和条件、离婚的条件和程序、家庭财产的分割等。

2.继承法：继承顺序、继承份额、继承手续等。

3.未成年人保护法：未成年人的权利和义务、监护人的责任等。

六、劳动法律1.劳动合同：合同内容、期限、解除等。

2.员工的权利：工资、假期等。

3.员工的义务：遵守规章制度、按时上下班等。

七、交通法律1.交通标志、交通信号灯等。

2.驾照等级和考试要求。

3.交通事故责任判定：主要责任、次要责任、全部责任等。

八、网络法律1.网络安全法：明确网络安全的基本要求和网络操作规范等。

2.网络言论自由：在尊重社会公德、尊重他人权益的前提下，个人可以在网络上自由发表言论。

3.网络侵权：网络版权、知识产权等问题。

九、消费者权益1.消费者权益保护法：规定消费者的权益和合法权益的行使。

2.消费合同：合同内容、合同解除等。

第九课依法享有财产权、消费者权第一框财产属于谁、留给谁【教师寄语】学会依法维护自己的继承权【教学目标】情感态度价值观目标：增强学生依法保护自己的经济权利的意识，在生活中自觉遵守法律，提高依法维护他人和自己合法权利的自觉性。

能力目标：初步学会运用法律保护公民的经济权利，观察分析社会生活中的有关现象和问题，培养学生归纳能力、分析能力和实际依法保护自己合法权益的能力。

知识目标：知道我国公民合法的私有财产受法律保护，财产继承权、未成年人的财产继承权受法律保护；了解有关的法律规定和维护合法权益的方法。

【学习重、难点】学习重点：公民合法私有财产所有权的保护学习难点：合法私有财产所有权的含义【学习过程】环节一：情景创设——导入新课《中华人民共和国宪法》第十三条规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。

国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。

中国最高立法机关于2007年３月制定出台的《物权法》，自2007年１０月１日起实施。

《物权法》第六十五条规定：“私人合法的储蓄、投资及其收益受法律保护。

国家依照法律规定保护私人的继承权及其他合法权益。

”。

《中华人民共和国消费者权益保护法》第一条规定：为保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济健康发展，制定本法。

教师引导同学们读材料，谈认识。

让学生初步感受到我国法律保护公民的财产权、消费者权，我国公民依法享有财产权、消费者权。

教师归纳小结、引出课题：在现代社会，经济权利是公民的重要权利，它是人们生存和发展的基础，我国法律保护公民的财产权、消费者权，我国公民依法享有财产权、消费者权。

板书：第九课依法享有财产权、消费者权我们在生活中都拥有一定的财产。

那么，财产属于谁？公民应当如何依法获取和保护自己的合法财产？财产留给谁？我们有没有财产继承权呢？引入本目教学。

板书：财产属于谁、留给谁环节二：学法维权——引导学生认识公民合法的私有财产受法律保护（一）走近财产权——提供现实生活中的案例引起学生对财产权的关注出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。

八年级下政治第七课知识点八年级下政治学问点：第七课拥有财产的权利第一框财产属于谁1、财产按归属划分为哪几类分类：个人全部、集体全部、国家全部。

2、公民的合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、读书资料、林木、牲畜和法律允许公民全部的生产资料以及其他合法财产。

3、什么是财产全部权?财产全部权是指全部人依法对自己的财产享有占有、运用、收益、处分的权利。

它包括：占有权、运用权、收益权、处分权(事实上的处分权和法律上的处分权)。

4、我国法律为什么要爱护公民的财产全部权?公民的合法财产干脆关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行。

切实爱护合法财产及其全部权，对于维护公民的正常生活，保障其用心致志地从事生产、工作和学习，踊跃参与社会主义现代化建立，具有重要意义。

因此，我国法律明确做出国家爱护公民合法财产全部权的规定。

5、爱护公民合法财产全部权的方式有：民事法律手段和刑事法律手段。

(p73--73)6、当财产全部权收到侵害时，公民应当怎么办? (P74第一段)当我们的财产全部权收到侵害时，应刚好寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

当全部权归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，恳求确认其全部权。

当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，恳求法院强令非法占有人返复原物。

当我们的财产受到不法侵害已经损坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。

其次框财产留给谁1、什么是遗产?遗产必需具备哪三个条件?(P76)遗产含义：被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。

作为遗产的三个必备条件：必需是公民死亡时遗留的财产;必需是公民个人全部的财产; 必需是合法的财产2、什么叫被继承人和继承人?(p76--77)法律上将遗留财产的死者称为被继承人。

依法继承死者遗产的人，称为继承人。

3、法定继承人包括哪些人?法定继承人包括被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖驻父母。

八年级上册政治第五课《依法行使权利》详细笔记如下：
一、学习目标
1. 理解公民权利的含义和内容。

2. 掌握正确行使权利的原则和方法。

3. 认识到依法行使权利的重要性。

二、自主预习
1. 公民权利的含义和内容：公民权利是指公民在国家法律规定范围内享有的自由和权利。

包括人身权利、言论自由、宗教信仰自由、财产权、受教育权等。

2. 正确行使权利的原则：尊重他人权利、不损害国家、社会、集体的利益、遵守法律规定、诚实守信。

3. 依法行使权利的方法：了解自己的权利、学会维护自己的权利、尊重他人的权利、通过合法途径解决纠纷。

三、合作探究
1. 依法行使权利的重要性：保障公民的合法权益、维护社会公平正义、促进国家法治建设。

2. 如何做到依法行使权利：学习法律知识、提高法律意识、自觉遵守法律、勇于维护自己的权益。

3. 依法行使权利的案例分析：分析现实生活中依法行使权利的典型案例，了解正确行使权利的方法和意义。

四、课堂小结
通过本课的学习，我们了解到公民权利的含义和内容，认识到依法行使权利的重要性。

我们应该学会正确行使权利，尊重他人的权利，通过合法途径解决纠纷，做到依法行使权利。

五、课后作业
1. 列举出自己了解的公民权利。

2. 思考如何做到依法行使权利。

3. 收集身边的依法行使权利的案例，与同学分享。

第一课相亲相爱的一家人1、为什么要孝敬父母？2、怎样孝敬父母？3、影响子女与父母沟通的原因？4、如何学会与父母沟通？第二课我们共有一个家1、中华民族创造的灿烂文化体现在哪些方面？（为什么说我们的祖国可爱而又伟大？）2、怎样爱国？3、中学生怎样爱国？4、我国处理民族关系的原则是？5、我国已形成的民族关系特点？6、怎样维护民族团结？7、台湾问题？8、为了维护祖国统一，我们青少年应怎样做？（特例）9、民族精神的内容？10、祖国与个人的关系？第三课在交往中完善自我1、交往的必要性？2、交往对青少年成长有什么重要意义？3、为什么说中学生的生活离不开交往?4、青少年在交往中应当注意哪些问题?5、怎样扩大交往范围?6、如何正确使用互联网?第四课掌握交往艺术提高交往能力1、为什么要讲文明礼貌？文明礼貌的表现？2、交往礼仪的三原则？3、交往讲艺术？第五课合作竞争求发展1、为什么要合作？2、竞争的积极作用？3、竞争与合作的关系？4、我们应该怎样正确对待竞争与合作？第六课合奏好生活的乐章1、为什么要平等待人？2、怎样理解“己所不欲，勿施于人”？（走出自我）3、怎样才是理解和宽容别人？（豁达待人）4、为什么说诚信无价？5、怎样做一个诚实守信的人？6、怎样与他人合作？第七课法律保护我们的权利1、法律的名词（即与道德的区别）及本质？2、我国公民的权利和义务的关系是怎样的？3、怎样正确行使权利？4、怎样自觉履行义务？5、法律在公民生活中的作用是什么？第八课伴我们一生的权利1、为什么要依法保护公民的生命健康权？2、我国公民的人格尊严的内容有哪些？怎样保护？3、公民的隐私权的内容有哪些？怎样保护？第九课依法享有财产权、消费者权1、公民合法财产所有权的内容？怎样保护？2、怎样保护我们的继承权？3、公民的智力成果怎样保护？4、消费者依法享有哪些权利？5、怎样营造放心的消费环境？6、怎样依法维护消费者的合法权益？。

8年级上册政治知识点归纳8年级上册政治知识点归纳我们在学习八年级上册的政治，要注重知识点的归纳和整理，因为这样有利于帮助我们系统复习知识。

下面是店铺为大家整理的8年级上册政治知识点归纳，希望对大家有用!8年级上册政治知识点归纳篇1一、财产属于谁1、财产归属的种类:p68我们可以将财产分为个人所有、集体所有和国家所有。

2、在我国法律中明确规定，公民的个人财产包括：p69公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

这个规定强调合法性。

3、公民的合法财产的含义：公民正当的、合法的途径获得的财产。

4、公民的财产所有权：p70是指公民所享有的具有经济利益的权利，指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

5、现实生活中保护公民合法财产的具体手段有那些呢：p72p73(1)民法是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。

国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。

(2)、刑法是保护公民合法财产及其所有权最为严厉、最有力、最有效的法律武器。

国家审判机关依据刑法追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民财产所有权不受侵犯。

6、当财产所有权受到侵害时，我们应当怎样做：p74①所有人无法行使所有权,请求确认所有权②财产被他人非法占有,请求赔偿损失;③所有人的财产被毁坏或灭失,请求恢复原状④所有权的归属问题发生争议,请求排除妨害⑤国家机关及其工作人员，在行使职权的过程中，有可能出现行政违法现象。

当其违法实施没收财产、对财产采取查封等强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。

二、财产留给谁1、法律上将遗留财产的死者称为被继承人，法律上将依法继承死者遗产的人称为继承人2、p76被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。

八下政治知识点总结政治是指一个国家或地区内部政府与人民之间的关系以及国家之间的关系。

在中学政治教育的过程中，学生需要掌握一些基本的政治知识点，下面是八年级政治知识的总结。

一、国家和国家的形成：1. 国家是一个独立的政治实体，拥有自己的领土、政府和人民，可以自主地制定和实施统治方针、政策以及管理国家事务。

2. 国家的形成有两种方式：一是通过战争征服其他国家；二是通过和平谈判达成协议，在平等和互惠的基础上实现国家的统一。

二、中国的国家制度：1. 中国是一个社会主义国家。

中国的国家制度包括国家权力机关、政治组织、法律制度以及公民的权利和义务。

2. 中国的国家权力机关主要包括国家主席、国务院、全国人民代表大会以及中国共产党领导下的各级人民政府。

三、中国的政治组织：1. 中国共产党是中国的执政党，它在中国政权中起着领导和决策的作用。

2. 中国工人阶级是中国共产党的领导核心。

3. 中国青年团是中国共产主义青年团组织，负责团结和引导青年人参与社会主义建设。

四、中国的法律制度：1. 法律是国家的行为规范，是维护社会秩序和公正的基本依据。

2. 中国的法律分为宪法法律和行政法律。

宪法是最高法律，它规定了国家的基本制度和行政机构的职权，保护公民的基本权利和自由。

3. 公民依法享有财产权、人身权、知识产权等权利，并且有义务遵守法律规定的行为规范。

五、国际关系：1. 国际关系是指各国之间的相互关系，包括政治、经济、文化等方面的交流与互动。

2. 国际关系的主要准则是和平共处五项原则，即互相尊重独立、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

3. 国际组织如联合国、世界贸易组织等在维护国际和平与发展方面发挥着重要作用。

通过学习上述政治知识点，可以帮助学生了解和掌握国家和国际关系的基本概念和原则，提高他们的国际视野和政治素养。

同时，政治学习还能培养学生的思辨能力、判断能力和分析问题的能力，使他们能够更好地适应社会发展和参与社会活动。