三年级第三单元预习

大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。
2.卖火柴的小女孩擦了五次火柴，出现了四次幻象。作者把现实同幻觉有机地糅合在一起，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶。
名称
第8课、卖火柴的小女孩
课前
准备
安徒生--汉斯·克里斯汀·安徒生（1805年4月2日—1875年8月4日），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
课文
预习
1.我能把课文读3遍以上。能□不能□
名称
第10课、在牛肚里旅行
课前
准备
什么叫做旅行？旅行是指为了办事或者游览，从一个地方到另一个地方。本文里的旅行，是指在牛的胃里的一段经历。
牛胃由四个胃室组成------瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。
课文
预习
1.我能把课文读3遍以上。能□不能□
2.我边读边标出自然段，知道本文共个自然段。
3.我能在文中圈出课后生字。全部生字找到□有个别的没有找到□
挣---读音（）组词（）挣---读音（）组词（）
几---读音（）组词（）几---读音（）组词（）
晃---读音（）组词（）晃---读音（）组词（）
答
疑
解
惑
1.小女孩第一次擦亮了火柴，看到了（），小女孩第二次擦亮了火柴，看到了（），小女孩第三次擦亮了火柴，看到了（），小女孩第四次擦亮了火柴，看到了（），最后一次擦火柴的目的是（）。卖火柴的小女孩最后死在了（）。最后一空写时间.
课
文
赏
析
这篇童话讲述了一棵树有追求的一生。告诉我们做人也要像这棵树一样，有理想、有追求，并为了实现自己的理想而努力奋斗的道理。
问
题
解
答
1.划出课文中含有“那一定很好”的句子，共有多少句？
答：共有4句。你能找全吗？
2.从一粒种子到阳台上的木地板，他经历了怎样的历程？
答：种子努力生长，长成了一棵高大的树，树被农夫砍倒拖回家里做成了手推车，后来手推车被拆了，做成了椅子。最后椅子被农夫的儿子拆了，做成了木地板。
2.我边读边标出自然段，知道本文共个自然段。
3.我能在文中圈出课后生字。全部生字找到□有个别的没有找到□
字
词
认
知
1.给下列字注音、组词（每个字组两个词，注音见课文后。）
旧（）（）饿（）（）卷（）（）
挣（）（）几（）（）燃（）（）
焰（）（）蜡（）（）烛（）（）
富（）（）晃（）（）划（）（）
喷（）（）
2.多音字。
宣（）（）处（）（）诱（）（）
舔（）（）毅（）（）强（）（）
犯（）（）禁（）（）稍（）（）
豫（）（）跺（）（）聚（）（）
2.多音字.
稍---读音（）组词（）稍---读音（）组词（）
答
疑
解
惑
（）发现的奶酪。在搬运奶酪的过程中，（）弄掉了奶酪的一角。最后掉落的奶酪，被（）吃掉了？
课
文
赏
析
这篇童话讲述了蚂蚁队长以身作则、严格要求自己的事情。告诉我们要说到做到，这样才能得到更多人赞美的道理。
故事表现了青头临危不惧，以及青头与红头朋友之间真挚的感情。
问
题
解
答
1.从哪里可以看出青头和红头的关系很好？
答：1.青头一下跳上牛身，却被牛尾巴扫下。2.青头又跳上牛身，隔着肚皮和红头说话。
3.告诉红头牛休息的时候，会把草送回嘴里，鼓励红头是勇敢的蟋蟀。
2.红头在牛肚里的旅行路线？
嘴---肚子----第一个胃----第二个胃-----嘴。
课
文
赏
析
主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个通话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满。
问
题
解
答
1.本篇童话为Biblioteka 么把小女孩卖火柴的时间选定在大年夜？
字
词
认
知
1.给下列字注音、组词（每个字组两个词，注音见课文后。）
缩（）（）努（）（）茎（）（）
锯（）（）斧（）（）推（）（）
吱（）（）拆（）（）
2.多音字.
吱---读音（）组词（）吱---读音（）组词（）
答
疑
解
惑
一粒种子，最开始长成了（ ），它被农夫砍倒后，拖到了（ ），做成了（ ）.过了一些日子，农夫和儿子用拆下来的旧木料做了（ ）。最后，锯成的小木片，做成了（ ）。
字
词
认
知
1.给下列字注音、组词（每个字组两个词，注音见课文后。）
咱（）（）偷（）（）答（）（）
应（）（）骨（）（）齿（）（）
嚼（）（）吞（）（）胃（）（）
悲（）（）咽（）（）泪（）（）
眯（）（）
2.多音字.
答---读音（）组词（）答---读音（）组词（）
几---读音（）组词（）几---读音（）组词（）
名称
第11课、一块奶酪
课前
准备
蚂蚁，可以举起比自己重几百倍的东西。蚂蚁部落里分工明确，有工兵、兵蚁、还有蚁后。
课文
预习
1.我能把课文读3遍以上。能□不能□
2.我边读边标出自然段，知道本文共个自然段。
3.我能在文中圈出课后生字。全部生字找到□有个别的没有找到□
字
词
认
知
1.给下列字注音、组词（每个字组两个词，注音见课文后。）
问
题
解
答
1.与蚂蚁有关的天气谚语。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
蚂蚁走直线，天天有日头。
2.你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？
喜欢。通过描写我们知道蚂蚁队长是一个做事雷厉风行、平等待人、以身作则，而且有爱心，关心弱小的优秀领导者。
骨---读音（）组词（）骨---读音（）组词（）
应---读音（）组词（）应---读音（）组词（）
答
疑
解
惑
两只蟋蟀，分别叫做（ ）（ ）。在做（ ）游戏的时候，（ ）被吃到了牛肚里。通过课文我们知道牛有（ ）个胃室。第（ ）个胃是管消化的。
课
文
赏
析
本文讲述了红头和青头在做游戏的时候，红头不小心被大黄牛卷到嘴里。青头一边鼓励红头，一边指导它怎么做。最后，在青头的帮助下，红头脱险了，
名称
第9课、那一定会很好
课前
准备
在见证“我”传奇一生的时候，可以去复习《去年的树》这篇课文。看看“我们”有哪些相同或者不同的地方。提示---—相同点都是按照时间顺序叙述的。不同点比较多，请自己感悟。
课文
预习
1.我能把课文读3遍以上。能□不能□
2.我边读边标出自然段，知道本文共个自然段。
3.我能在文中圈出课后生字。全部生字找到□有个别的没有找到□