上海浦东新区(五四制)六年级上学期9月月考语文试题
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六年级语文2024年小学上册月考考试必考题姓名:__________ 班级:__________ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音,写词语。
qī liáng jì mòkǒng jùyàn huìyōu yùzhàlan kòng zhìxí jī二、把词语补充完整,再完成练习。
前功尽(____)大步(____)(____)别出心(____)技高一(____)得意(____)(____)虎视(____)(____)一(____)所(____)(____)(____)有词忘(____)所以全神(____)注心(____)意足化为(____)(____)1.与“棋高一着”一词意思相近的词语是___________,与“大失所望”一词意思相反的词语是___________。
2.“芳芳上课听讲注意力高度集中,连书掉在了地上也不知道。
”句中画线部分可以用___________来替换。
弟弟步子跨得很大,走得很快,我们可以用___________来形容他走路。
三、给加点字选择正确的读音并画“ ”甚.至(shèn shèng)鄙.夷(bǐpǐ)荧光屏.(bǐng píng)地.理(dēdì)聪.明(cōng chōng)差.不多(chàchā)四、比一比,再组词。
堵(______)蹄(______)焰(______)崖(______)篮(______)睹(______)啼(______)陷(______)涯(______)蓝(______)五、选词填空。
平常常常往常寻常1.这是个不(__________)的日子。
2.妈(_________)告诉我要好好学习。
3.我们要以一颗(__________)心去对待成功与失败。
JL履摩横去耳怨得夂九月考试鬆==第二周==班级________ 姓名___________一、文言文《29分)(一)古诗默写(8分)1、洛阳城里见秋风,__________________ 02、靖安宅里当窗柳,__________________ o3、_______________ ,居人思客客思家。
4、草满池塘水满陂,__________________ c5、牧童归去横牛背,__________________ 。
6、_______________ ,树头花落未成阴。
7、《秋思》一诗中表现诗人对家属的重视,似有千言万语的思念,惟恐遗漏了对亲人所叙说的句子是 _________________ ,_________________ o(二)词语解释(4分)8、9、太丘舍去()10^孰为汝多知乎()(三)古文阅读陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
11>解释加点词⑴陈太丘与友期行()⑵元方入门不顾()12、句子翻译与人期行,相委而去。
友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
13、元方是从哪几个方面反驳父亲的朋友的?(用自己的话)(四)拓展练习楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,n:“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?1、请利用古汉语辞典,查出这些加点词的正确含义。
涉()契()求()惑()2、本文讲述的故事后来成为了一个成语_____________________________15、你从这个故事屮领悟到了什么道理?二、现代文阅读(―)阅读下文,完成16〜20题九岁的凡卡•茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。
乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…沪教版2021年小学六年级语文上学期月考试卷 含答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知:1、考试时间:90分钟,本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。
一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分)1、我会把词语补充完整,并选择其中一个词造句。
( )而不舍 标新立( ) ( )( )人口 舍本( )末 见微知( ) ( )泽而渔 造句:______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2、下列表述正确的一项是( )。
A 、“满招损,谦受益”这句格言,流传至今至少有两千年了。
画线句子中引号的作用是表示直接引用。
B 、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。
C 、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。
D 、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林,题目中的“夹”应该读成“jiá”。
3、看拼音,写词语。
4、为迎新春,家家户户都要贴春联。
下列对联最适合贴在书房门口是( )。
A .门集春夏秋冬福,户纳东西南北财 B .万户春风为子寿,半窗松雪论天伦 C .春风得意千条绿,快马加鞭万里程 D .立节可为千载道,成文自足一家言5、指出下面没有语病的一句是( ) 。
A 、为了防止类似事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防患措B 、突然,狂风和暴雨一齐倾泻下来。
上海浦东新区六年级五四制9月月考语文考试卷(解析版)(初一)月考考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题(每空xx 分,共xx分)【题文】默写(1),行人临发又开封。
(2),树头花落未成阴。
(3)草满池塘水满陂,。
(4),欲作家书意万重。
【答案】(1)复恐匆匆说不尽(2)篱落疏疏一径深(3)山衔落日浸寒漪(4)洛阳城里见秋风【解析】试题分析:古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习古诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。
考点:默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【题文】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方日“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
【小题1】本文选自,告诉我们的道理是【小题2】解释下列加点词语在文中的意思。
(1)与友期行()(2)去后乃至()(3)相委而去()(4)下车引之()【小题3】“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?君:尊君:家君:【小题4】解释句子过中不至,太丘舍去,去后乃至。
【小题5】“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)【小题6】通过读文可知元方是个的孩子。
【答案】【小题1】陈太丘与友期告诉我们,做人做事要讲诚信,不能言而无信,答应别人的事情就要说到做到。
【小题2】(1)相约(2)离开(3)丢下(4)拉【小题3】君:对对方的敬称尊君:对别人父亲的一种尊称家君:对人称自己的父亲,谦词【小题4】过了中午,那个朋友没有到,太丘不等他就走了【小题5】日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼【小题6】聪明、机智的孩子。
2023-2024学年上海市浦东新区六年级(上)期中语文试卷(五四学制)一、积累与运用(20分)1.(12分)(1),路转溪桥忽见。
《西江月夜行黄沙道中》(2)卷地风来忽吹散,。
《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》(3),水村山郭酒旗风。
《江南春》(4)如今直上银河去,。
《浪淘沙》2.(2分)下列各组词语书写有错误的一项是()A.湛蓝沧海一粟隐蔽勾勒B.璀璨瞻仰斩钉截铁逶迤C.心弛神往千钧一发检阅肃穆D.迥然不同旖旎聚精会神宏大3.(2分)下列诗句的作者和出处有误的一项是()A.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
——王籍《入若耶溪》B.江碧鸟逾白,山青花欲燃。
——杜牧《绝句》C.捐躯赴国难,视死忽如归。
——曹植《白马篇》D.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
——秦观《春日》4.(2分)下列关于修辞手法运用判断不正确的一项是()A.火苗子一伸一伸的,烤得我脸上火辣辣地疼。
(夸张)B.我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。
(排比、拟人)C.小花缀满枝头,从墙上窥着行人。
(拟人)D.随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。
(比喻)5.(2分)下列选项中表述不恰当的一项是()A.因为题目是“西江月”,所以作品中的“明月别枝惊鹊”,呼应了标题,起到点题的效果。
B.“移舟泊烟渚,日暮客愁新”两句中,“渚”的意思是“水中间的小块陆地”,而“客”则是诗人自指。
C.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”两句用了对偶的手法,写出了红军战士勇渡金沙江、飞夺泸定桥的长征经历。
D.刘禹锡、杜牧、孟浩然与李白都是同一朝代的诗人。
二、文言诗文阅读(14分)6.(6分)阅读下面的诗歌,完成问题。
书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
(1)这首诗的作者是(人名),题目中的“书”,意思是。
(2)从诗的第一、二两句来看,湖阴先生的家有的特点,可见湖阴先生是个的人,作者对此充满了赞赏之情。
7.(8分)阅读下文,完成问题。
2016-2017学年上海市浦东新区六年级(上)月考语文试卷(9月份)(五四学制)一、默写(8分)1.(8分)默写:1.,行人临发又开封。
2.,树头花落未成阴。
3.草满池塘水满陂,。
4.,欲作家书意万重。
二、古文理解.(14分)2.(14分)(一)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方日“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.本文选自,告诉我们的道理是2.解释下列加点词语在文中的意思。
(1)与友期.行(2)去.后乃至(3)相委.而去(4)下车引.之3.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?君:尊君:家君:4.解释句子过中不至,太丘舍去,去后乃至。
5.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)6.通过读文可知元方是个的孩子。
3.(10分)狐假虎威虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
【注释】长(zhăng)百兽:掌管百兽1.解释句中加点的字。
“天帝使我长百兽”中“使”的意思:“子以我为不信”中“信”的意思:。
2.用现代汉语解释下列句子的含义。
(1)子无敢食我也!(2)虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
3.为什么“兽见之皆走”?4.“狐假虎威”是个成语,读完全文后,请谈谈你对这个成语的理解。
字数:30字左右。
三、现代文阅读.4.(16分)(一)天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。
那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子﹣﹣白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。
天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的。
2020-2021学年上海浦东新区(五四制)六年级上学期9月月考语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、句子默写1.默写(1),行人临发又开封。
(2),树头花落未成阴。
(3)草满池塘水满陂,。
(4),欲作家书意万重。
二、文言文阅读陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方日“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
2.本文选自,告诉我们的道理是3.解释下列加点词语在文中的意思。
(1)与友期行()(2)去后乃至()(3)相委而去()(4)下车引之()4.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?君:尊君:家君:5.解释句子过中不至,太丘舍去,去后乃至。
6.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)7.通过读文可知元方是个的孩子。
狐假虎威虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
【注释】长(zhăng)百兽:掌管百兽。
8.解释句中加点的字。
2分“天帝使我长百兽”中“使”的意思:“子以我为不信”中“信”的意思:9.用现代汉语解释下列句子的含义(1)子无敢食我也!(2)虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
10.为什么“兽见之皆走”?11.“狐假虎威”是个成语,读完全文后,请谈谈你对这个成语的理解。
字数:30字左右。
三、现代文阅读天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。
那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。
天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的。
凡卡叹了口气,zhàn了zhàn笔尖,接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。
吃的呢,简直没有。
早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您dǎo告上帝。
带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”12.选文作者是(国)作家(人名)。
13.根据拼音写汉字zhàn了zhàn ,dǎo告,14.选文第一段是描写,这样写的用意是15.老板、老板娘是怎样打凡卡的?从文中找出表示他们动作的词。
(“打”字除外)16.为下列词中的“打”选择恰当的解释。
打发()打酒()挨打()A.殴打。
B.举、提。
C.买。
D.派,命令。
17.第三段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇,概括起来是、、这几个方面。
18.画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读?()A.哀求 B.亲切 C.不满 D.愤怒19.下边是课文的结尾,你认为符合文章原意的是______。
A.爷爷收到凡卡的来信,马上赶来,把凡卡接回了家。
B.过了几天,爷爷收到了凡卡的来信,因没有路费,只有悲伤地流泪。
C.一连几个星期过去了,凡卡一直没收到爷爷的回信,还在盼望着……小泥人过河苦难就是河水,我们都是泥人。
那么,天堂在哪里?某一天,上帝宣旨说,如果哪个泥人能够走过他指定的河流,他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。
这道旨意下达之后,泥人们久久都没有回应。
不知道过了多久,终于有一个小泥人站了出来,说他想过河。
“泥人怎么可能过河呢?你不要做梦了。
”“你知道肉体一点儿一点儿失去时的感觉吗?”“你将会成为鱼虾的美味,连一根头发都不会留下……”然而,这个小泥人决意要过河。
他不想一辈子只做这么个小泥人。
他想拥有自己的天堂。
但是,他也知道,要到天堂,必得先过地狱。
而他的地狱,就是他将要去经历的河流。
小泥人来到了河边。
犹豫了片刻,他的双脚踏进了水中。
一种撕心裂肺的痛楚顿时覆盖了他。
他感到自己的脚在飞快地溶化着,每一分每一秒都在远离自己的身体。
“快回去吧,不然你会毁灭的!”河水páoxiào着说。
小泥人没有回答,只是沉默着往前nuódòng,一步,一步。
这一刻,他忽然明白,他的选择使他连后悔的资格都不具备了。
如果倒退上岸,他就是一个残缺的泥人;在水中迟疑,只能够加快自己的毁灭。
而上帝给他的承诺,则比死亡还要遥远。
小泥人孤独而倔强地走着。
这条河真宽啊,仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。
小泥人向对岸望去,看见了那里锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地,还有轻盈飞翔的小鸟。
上帝一定坐在树下喝茶吧。
也许那就是天堂的生活。
可是他付出一切也几乎没有什么可能抵达。
那里没有人知道他,知道他这样一个小泥人和他那个梦一样的理想。
上帝没有赐给他出生在天堂当花草的机会,也没有赐给他一对当小鸟的翅膀。
但是,这能够埋怨上帝吗?上帝是允许他去做泥人的,是他自己放弃了安稳的生活。
小泥人的泪水流下来,冲掉了他脸上的一块皮肤。
小泥人赶紧抬起脸,把其余的泪水统统压回了眼睛里。
泪水顺着喉咙一直流下来,滴在小泥人的心上。
小泥人第一次发现,原来流泪也可以有这样一种方式——对他来说,也许这是目前惟一可能的方式。
小泥人以一种几乎不可能的方式向前挪动着,一厘米,一厘米,又一厘米……鱼虾贪婪地啄着他的身体,松软的泥沙使他每一瞬间都摇摇欲坠,有无数次,他都被波浪呛得几乎窒息。
小泥人真想躺下来休息一会儿啊。
可他知道,一旦躺下他就会永远安眠,连痛苦的机会都会失去。
他只能忍受,忍受,再忍受。
奇妙的是,每当小泥人觉得自己就要死去的时候,总有什么东西使他能够坚持到下一刻。
不知道过了多久——简直就到了让小泥人绝望的时候,小泥人突然发现,自己居然终于上岸了。
他如释重负,欣喜若狂,正想往草坪上走,又怕自己褴褛的衣衫玷污了天堂的洁净。
他低下头,开始打量自己,却惊奇地发现,他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心,而他的眼睛,正长在他的心上。
他什么都明白了:天堂里从来就没有什么幸运的事情。
花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑,小鸟要跌打、失去了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀,就连上帝,也不过是曾经在地狱中走了最长的路,挣扎得最艰难的那个人。
而作为一个小小的泥人,他只有以一种奇迹般的勇气和毅力才能鸲让生命的激流荡清灵魂的浊物,然后,照到自己本来就有的那颗金质的心。
其实,每一个泥人都有这样一颗心,就像我们每一个人都可能获得自己的天堂。
关键是你想不想去获得,敢不敢去获得,会不会去获得,最后,怎样去理解和认识这种获得。
20.根据拼音写汉字,注意书写规范Páo xiào nuódòng21.文中提到小泥人“那个梦一样的理想”,为什么小泥人会认为他的理想是“梦一样的”?22.文中说“奇妙的是,每当小泥人觉得自己就要死去的时候,总有什么东西....使他能够坚持到下一刻。
”你知道是什么东西吗?23.任选下列四个词语围绕一个话题写一段文字。
(40字左右)一瞬间安稳残缺沉默撕心裂肺奇迹24.文章一开头就问“天堂在哪里?”那么读完文章后,你知道天堂在哪里了吗?你的天堂是什么?你打算怎样去获得它?四、作文25.题目:那次,我真开心要求:写一篇450-550字的文章。
写出真情实感;字迹端正,卷面整洁。
参考答案1.(1)复恐匆匆说不尽(2)篱落疏疏一径深(3)山衔落日浸寒漪(4)洛阳城里见秋风【解析】试题分析:古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习古诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。
考点:默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
2.陈太丘与友期告诉我们,做人做事要讲诚信,不能言而无信,答应别人的事情就要说到做到。
3.(1)相约(2)离开(3)丢下(4)拉4.君:对对方的敬称尊君:对别人父亲的一种尊称家君:对人称自己的父亲,谦词5.过了中午,那个朋友没有到,太丘不等他就走了6.日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼7.聪明、机智的孩子。
评价略,言之有理即可【解析】2.试题分析:学生亮出的观点要明确,最好能围绕原文观点,理解作者的感情,从全文的主旨和情感基调入手,细细品味词句所包含、表达的思想感情。
考点:分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
3.试题分析:要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。
如:“去”为“离开”。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
4.试题分析:了解古文学文化常识,明确人称代词指代的内容。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
5.试题分析:学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。
翻译力求表达准确为好。
其中“去”等重点词语要理解准确。
考点:理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
6.试题分析:初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”,是在读懂文言语段的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。
一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息,找出原句即可,学生精读文章,初步筛选,看清方向,明确方向,仔细分辨,识别障碍。
考点:筛选文言文的信息。
能力层级为C。
7.试题分析:可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。
学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
8.使:任命信:相信9.(1)您不该吃我!(2)老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为(它们)是害怕狐狸.10.因为狐狸在老虎后面,他们害怕的是老虎11.讽刺了那些假借别人权威,招摇撞骗的人,也说明做事如果不加分析,往往会被假象所迷惑。
-意思对即可【解析】8.试题分析:本着“题在课外,答在课内”的原则,课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心。