完整一二年级体育游戏教案

一、一年级体育教案：跳绳比赛教学目标：1.掌握正确的跳绳姿势和技巧；2.能够连续跳绳多次；3.培养学生集体合作意识和团队精神。

教学准备：跳绳、音乐。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师播放快节奏的音乐，让学生随着音乐进行简单舞蹈活动，热身准备。

步骤二：技术指导（10分钟）1.教师对正确的跳绳姿势进行示范，并要求学生模仿；2.教师一边示范一边讲解跳绳的技巧，如跳迈步、双脚连跳等；3.学生进行跳绳练习，教师巡视指导。

步骤三：小组合作（15分钟）1.将学生分成几个小组，每个小组有指定的跳绳时间；2.学生按照指令开始跳绳，每个小组中，一位学生跳绳，其他学生配合击掌，鼓励他们；3.组员轮流跳绳，其他组员继续配合击掌。

步骤四：比赛展示（15分钟）1.比赛规则：每个小组选出两名代表进行比赛，看谁能连续跳多次；2.比赛过程中，其他学生鼓励和欢呼；3.最终获胜的小组进行庆祝。

步骤五：总结（5分钟）教师与学生一起总结跳绳的技巧和注意事项，鼓励学生继续坚持练习跳绳，养成良好的体育锻炼习惯。

二、二年级体育教案：拔河比赛教学目标：1.培养学生意志品质和团队精神；2.体验集体合作和互助的乐趣；3.锻炼学生身体协调能力。

教学准备：绳子、标志物。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师组织学生进行简单的热身运动，如扭动脖子、揉搓双臂等，为活动做好准备。

步骤二：队伍组织（10分钟）1.教师将学生分成两个队伍，队伍之间保持适当的距离；2.每个队伍选择一名队长，并分配队员在绳子两端站好。

步骤三：技术指导（10分钟）1.教师对正确的拔河姿势进行示范，并要求学生模仿；2.教师讲解拔河技巧，如双脚站稳、双手握牢绳子等；3.学生进行拔河练习，教师巡视指导。

步骤四：比赛展示（15分钟）1.每队选择两名队员作为代表进行比赛；2.教师发出口令，比赛开始，学生用力拔绳；3.比赛过程中，其他队员为代表队员加油助威。

步骤五：总结（5分钟）教师与学生一起总结拔河的技巧和注意事项，鼓励学生在平时多进行团队合作的活动，培养团队精神。

教案：一、二年级体育课教案授课内容：跳绳一、教学目标：1.知识目标：学生了解跳绳的基本知识和技巧，能够掌握基本的跳绳动作。

2.能力目标：培养学生的身体协调性和灵活性，锻炼学生的心肺功能。

3.情感目标：培养学生对于跳绳的兴趣和热爱，增强学生的自信心和团队合作意识。

二、教学重点：1.学生能够正确掌握基本的跳绳动作。

2.学生能够按照指令有序进行跳绳活动。

三、教学准备：1.跳绳2.讲台、音响设备四、教学过程：1.热身活动（5分钟）通过进行简单的热身活动，如摇摆手臂、转动腰部、扭动脖子等，预热学生的身体。

3.引入新知（10分钟）通过图片、视频等形式展示跳绳的魅力，介绍跳绳的好处，如锻炼心肺功能、增强协调性等。

然后向学生简要介绍跳绳的基本知识，如跳绳的起步姿势、绳子的选择等。

4.示范与讲解（15分钟）老师对以下常用的跳绳动作进行示范和讲解：1)单人跳：双脚同时离地，绳子下落时双脚同时着地。

2)单脚跳：一个脚跳离地，另一个脚稍微提起。

3)跳绳交叉：绳子交叉在身下。

4)跳绳连续跳：绳子不停地转动，连续跳多次。

示范时要注意动作的标准、规范，并结合口头指令进行示范。

5.学生练习（20分钟）学生根据老师的指令进行跳绳练习，在练习过程中老师要注意学生的动作是否标准，及时给予指导和纠正。

6.游戏活动（15分钟）设计一些跳绳游戏，如跳绳接力赛、跳绳数球赛等，既能增加学生的趣味性，又能够巩固跳绳动作的技巧。

7.冷静放松（5分钟）进行一些简单的拉伸运动，帮助学生放松身体。

五、教学反思：本节体育课主要教学内容是跳绳，通过对跳绳的基本知识和技巧进行讲解和示范，让学生了解到跳绳的好处，并能够掌握基本的跳绳动作。

通过设计跳绳游戏，增加了学生的趣味性，使学生能够在游戏中巩固所学的技巧。

课堂上，我充分发挥了师生互动的作用，及时纠正学生的错误动作，并给予了肯定和鼓励。

整个课堂氛围积极活跃，学生表现出了良好的兴趣，课堂效果良好。

但是，还需要注意的是，应该对学生进行个别辅导，尤其是技巧不够熟练的学生，帮助他们提高并取得进步。

初级一二年级体育教案全册第一课：运动会准备目标：通过运动会准备，促进学生的体育锻炼和团队合作意识。

- 介绍运动会的目的和重要性。

- 组织学生进行热身运动，如跑步、拉伸等。

- 安排学生分组，进行团队游戏，提高团队合作能力。

第二课：足球基础目标：教授学生足球的基本技术，培养学生对足球的兴趣与热爱。

- 介绍足球的规则和基本技术，如传球、射门等。

- 示范并引导学生练足球的基本动作。

- 组织学生进行足球小游戏，巩固所学技巧。

第三课：篮球基础目标：学生掌握篮球的基本运球和投篮技术，培养学生对篮球的兴趣与热爱。

- 介绍篮球的规则和基本技术，如运球、传球、投篮等。

- 示范并引导学生练篮球的基本动作。

- 组织学生进行篮球小游戏，提高运球和投篮水平。

第四课：游泳安全目标：教育学生正确的游泳姿势和安全常识，增强学生的水性和自救能力。

- 介绍游泳的基本姿势和技巧，如浮肠、划水、蛙泳等。

- 强调游泳安全，包括不单独游泳、不慌张、不溺水等。

- 组织学生进行游泳练，加强游泳技能和水性。

第五课：田径运动目标：让学生了解不同的田径项目，并能够进行简单的田径训练。

- 介绍常见的田径项目，如短跑、跳远、铅球等。

- 示范并引导学生进行不同田径项目的训练动作。

- 组织学生进行田径比赛，提高运动能力和协调性。

第六课：健身操目标：通过健身操的训练，提高学生的身体素质和柔韧性。

- 介绍健身操的基本动作和原理。

- 示范并引导学生进行健身操的训练。

- 组织学生进行健身操表演，展示所学动作和节奏感。

以上是初级一二年级体育教案全册的内容，旨在帮助学生进行体育锻炼，培养团队合作意识和兴趣爱好，同时提高身体素质和运动能力。

通过这些课程，学生将能够全面发展自己的体育潜力。

小学二年级体育教案(优秀5篇)二年级小学生体育教案篇一学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。

学习内容：迎面接力学习时间：第十五周学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。

2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。

3、及时点评学生的表现。

学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。

2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。

3、相互交流。

组 织：四列横队二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。

2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。

3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。

4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。

5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。

6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。

7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。

8、再次组织学生进行迎面接力比赛。

学生活动：1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。

2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。

3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。

4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。

5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。

6、乐于反复游戏，掌握方法。

7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。

8、积极投入比赛。

组织：两列横队面对面站立八路纵队三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。

2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。

3、再次组织学生进行接力。

学生活动：1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。

2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。

3、乐于反复练习。

组 织：四路纵队四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。

小学二年级体育教案(精选5篇)小学二年级体育教案（精选篇1）一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。

二、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。

前滚翻是在学习水平二动作基础上，掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。

通过前滚翻动作的学习，培养学生坚强，不畏困难，奋勇向前的心理品质。

三、学情分析本节课的教学对象为水平二的学生，学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。

独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。

其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。

四、教学目标通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标：1、知识与技能目标：学习前滚翻技术动作与保护与帮助，90%的学生能够掌握前滚翻动作2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法，发展学生的协调性和柔韧性等身体素质，提高自我保护能力3、情感态度价值观目标：培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识，提高学生团队协作能力五、教学重难点教学目标已经确定，教学的重难点就是明确了;1、教学重点：掌握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领2、教学难点：蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线六、教学方法根据本节课程内容和学生的实际情况，为了更好地调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用。

本节课主要采用的教学方法：1.讲解示范法：桶简练的语言，使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解，便于学生的模仿。

小学一年级体育教案优秀（精选17篇）小学一年级优秀篇1一、教材内容分析1、本课节选自人教版跳跃单元，教学对象是小学一年级的学生。

根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。

利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。

2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。

本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的发展。

二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体协调性。

3、培养学生自主学习的习惯和能力。

三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。

教学难点：如何较好地落地缓冲。

四、教学过程开始部分课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。

准备部分1、情境导入师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗?～～～让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”2、教师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形(×：男〇：女)〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。

1、身体进入准备状态。

2、情绪进入兴奋状态。

基本部分(一)、示范教学小青蛙学本领打害虫——立定跳远动作要领：口诀：双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入，学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。

3、教师巡视。

4、纠正错误动作。

(二)、练习1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;2、“小青蛙”自练，教师巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;3、把小青蛙带到河边，教师讲解一下立定跳远的动作方法，并做示范;4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习;5、引导小青蛙怎样跳得更远;6、选出动作做的比较好的几个学生做示范，教师点评并表扬他们;7、比一比，谁跳得最远，并给与奖励;8、提出注意事项(三)、小青蛙稻田打害虫1、讲解游戏规则活动方法，即时启发指导。

二年级小学生体育教案（优秀13篇）小学二年级体育教案篇一教学内容1、玩陀螺2、游戏：抽陀螺比赛教学目的1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法；2、玩中锻炼学生身体，培养学生的动脑思考、动手操作的能力。

教学准备陀螺，鞭子若干教学过程一、认识陀螺1、抽陀螺是一种民间传统游戏，俗称“抽汉奸”，“抽贱骨头”，它的历史久远，据《帝京景物略》一书记载，此游戏从明代就已经流行，山西夏县西阴村仰韶文化遗址（距今红五六千年）中曾出土陶制小陀螺。

2、认识陀螺的构造特点、种类。

传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体，种类很多，有陶制、木制、竹制、石制多种。

常见的是木制的，在尖头上安有一个小钢珠。

3、学生玩陀螺组织：散点站立教法：生自由玩，师指导。

要求：散开进行，注意安全。

二、交流汇报1、你都是怎么玩的，展示给大家看。

2、大家评选出玩的最好的，展示。

3、你还能怎么玩？（几个人玩同一个陀螺；一个人同时玩几个陀螺……）三、游戏抽陀螺比赛1、比一比，看谁玩的时间最长；2、看谁的陀螺玩得最有意思；3、老师介绍一种玩法：看谁的陀螺最听话？方法：在地面上画一个直径120－150cm的圆圈，中央再画一个小圆圈。

然后每一个人轮流往圈子里打，A、以使陀螺能进入小圆圈内，能进入的就算胜。

B、能把别人的撞出来的算胜四、舒缓身心1、说说本节课的收获；2、师小结，补充：贵阳陀螺走出国门，移居海外，成为相互追求健康的见证，架设友谊的桥梁。

小学二年级体育教案篇二一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。

选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

二、教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。

三、教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学——自练——指导——反馈——提高——结束五、教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

二年级体育活动教案一、指导思想根据新课标的理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，以教材为依托，以发展学生能力为目的，培养学生终身体育的意识、良好的情绪、强壮的体魄和较好的社会适应能力。

运用多种教法，激发学生运动的兴趣，让学生体验运动的快乐。

在评价中体验快乐，增强自信心。

二、说教材本次课我所用的教材是跑，本课是二年级的课，跑在体育教学中占有相当重要的地位。

短距离快速跑在日常生活中比较常见，实用性较强。

通过本节课的学习可以让学生更好的`认识短距离快速跑，掌握其动作要领，为今后参加此类活动打下基础。

本课还设计了跑的游戏，通过游戏活动培养学生不怕困难、勇往直前的品质。

三、说教学目标1. 认知目标：了解短距离快速跑的动作方法。

2. 技能目标：初步学会短距离快速跑的方法，在活动中展示自我。

3. 情感目标：在游戏活动中培养学生不怕困难、勇往直前的品质。

四、说教学重难点重点：初步掌握正确的快速跑动作。

难点：跑得轻松自然、直线性强。

五、说教法与学法1. 情景导入法：通过“动物王国运动会”的情景导入新课，激发学生兴趣，活跃课堂气氛。

2. 讲解示范法：通过精炼的讲解和准确的示范使学生了解快速跑的动作要领。

3. 游戏法：通过游戏活动培养学生的不怕困难、勇往直前的品质。

4. 练习法：在教师指导下通过模仿练习，纠错提高动作质量。

六、说教学过程（一）课堂常规（8分）1. 整队、报告人数、师生问好。

2. 宣布本次课的内容及要求。

（二）热身运动（10分）1. 动物模仿操。

学生随音乐节奏模仿动物的动作练习。

2. “找朋友”。

学生在音乐的伴奏下与老师一起做各种跑的练习。

（三）短距离快速跑（12分）1. 集体探究、尝试。

教师启发引导学生尝试用不同的方法跑，观察比较怎样跑才能跑得快。

培养学生探究意识和解决问题的能力。

2. 教师讲解示范、纠正学生练习中出现的错误动作。

让学生明确正确的动作要领。

引导学生观察模仿老师或同学的正确动作，纠正自己的错误动作。

小学2年级体育教案（集合12篇）小学2年级体育教案第1篇学习目标:在短绳活动中充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神。

学习内容:各种短绳活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

2. 老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求。

2.能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并做到不拥挤，跑得轻松。

二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神。

教师活动：1.组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。

2.带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。

3.进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。

4.针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。

5. 老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。

学生活动：1.能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。

2.在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。

3.在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。

组织：投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型场地器材：短绳28根、田径场一片小学2年级体育教案第2篇教学目标：1、了解课文内容，知道动物体态不同，走路姿势也不同。

2、扩展知识，说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。

3、分角色朗读课文，产生喜爱动物的情感。

4、认识生字，学写“动、物”两个字。

教学重点：朗读与识字。

教学难点：能读出合适的语气，表达出角色的心态。

教学准备：课件、图片、生字卡片。

教学过程：课前谈话：同学们，你们喜欢上体育课吗？谁来学着体育老师的样子，喊口令，练练队列。