英语声调符号之袁州冬雪创作
1. 句子重音——“′”
英语句子中的词有的重读，有的不重读.句子中需重读的词，称为句子重音. 一般来讲，实词（像名词、实义动词、数词、形容词和副词等）要重读，贯词、介词等虚词在句子中不重读.
如：′Where is the ′baseball? It’s on
the ′dress.
2. 语调——升调 “↗” 降调 “↘”
在说话或朗诵时声调的抑扬叫做语调.英语的基本语调分为“降调”和“升调”两种， 主要表示为句末尾调的升和降，用语调符号↗暗示升调，↘暗示降调.
3. 意群与节拍——“/”
在长句子中能暗示最短的完整意思的一小节称为一个意群.人们在说话和朗诵时，为了使意思表达更清楚，往往在意群之间稍微停顿.
4. 连读——“︶”
在同一个意群中，前后相连的两个单词之间，前一个单词的词尾和后一个单词的词首有时可毗连起来读，这种现象称为连读.如：
an orange Look at it
︶ ︶ ︶
5. 不完全爆破——“()”
在单词或语句中，遇有 /p/, /b/, /t/, /d/, /k/,
/g/之中任何一个爆破音而其后紧跟着一个爆破音时，前者只按发音部位做出发音状，但不发生爆破，稍停既发出后一个爆破音，这种现象称为不完全爆破.如：
a do(c)tor an ol(d) cat
英语语调规则 英语有五种基本语调：升调（↗）、的降调（↙）、的升降调（∧）、的降升调（∨）以及平调（→）.一句话除了词汇意义（lexical meaning）还有语调意义（intonation
meaning）.所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所暗示的态度或口吻.一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义.同样的句子，语调分歧，意思就会分歧，有时甚至会相差千里
语调 用 法 例 句
英语语音语调基本规则
读音规则
1. 开音节：元音字母在重读开音节中a读 [ei]，e读 [i:]，i(y)读 [ai]，o读
[2u]，u读作 [ju:]或 [u:]。如：name [neim]、we [wi:]。
2. 闭音节：在重读闭音节中a读 [9]，e读 [e]，i(y)读 [i]，o读 [0]，u读作 [3]或 [u]。如：bad [b9d]，hot [h0t]。
3. r音节：在重读音节中，ar读[1:]，or读 [0:]，ir、er 、ur都读作 [2:]，例如：park [pa:k]，shirt [6'2t]
4. 字母组合：ee读 [i:]，air读 [/2]，ck读 [k]，sh读 [6]等。如：need [ni:d]，hair [h/2]，black [bl9k]，fish [fi6]
单词重读
1. 双音节词一般是第一个音节重读，如apple ['9pl].
2. 有a，be，de等前缀的词往往是第二个音节重读，如 begin [bi'gin]
3. 多音节词一般是倒数第三个音节重读，如 university [.ju:ni'v2:siti]
4. 词尾有ic，tion，sion 的词在词尾的前一个音节重读，如scientific
[.sai2n'tifik]， decision [di'si72n]。
基本语调
1.降调，用于以下句型
a.陈述句，如：I wish you happiness.
b.特殊问句，如：How are you?
c.祈使句，如：Come in!
d.感叹句，如：What a hot day!
2.升调，由于一般疑问句，如：Have you finished your homework?
3.先升后降，由于选择问句，如：Are you a student or a teacher?
4.先降后升，用于反意疑问句，如：He won't come home for lunch, will he?
- 1 - 英语语调基本规则
英语是世界上使用最广泛的语言，它也是使用最复杂的语言之一。英语语调（intonation）对表达意思非常重要，是表达思想的一种有力工具。它可以使谈话变得生动，表达更多的意义。本文将探讨英语语调的基本规则。
英语语调表达的最重要的特点是语音的强弱。强音会强调主要的意思，而弱音可以表示出重音的相对弱弱。在任何句子中，最重要的词是首先着重语调的，而另一些不重要的词则用较弱的语调。比如：John eats an apple every day.、John eats an apple every day.句子的末尾表示弱的意思，而第一句的every day则突出了重点。
另外，正确的语调可以表达出问题调查，询问，提议等不同的暗示。比如：Do you like apples?，Do you like apples?句话表达了询问的语调；Do you want an apple，Do you want an apple?突出了提议的语调。
另外，英语语调也可以表达出句子的不同类型，比如疑问句，命令句，感叹句等。比如：Are you a teacher? Are you a teacher?句话表达的是疑问句的语调，而 Clean your room! Clean your room!突出了命令句的语调。
此外，英语语调还可以表达情感。在句子的末尾用较高的语调可以表示某种情绪，比如愤怒，害怕等。另外，有时也可以用较低的语调表示另一种情绪，比如叹息，怜悯等。比如：He did it again! He
did it again!句话用高语调表达出愤怒，而 I so sorry for him. I - 2 - so sorry for him.句话则用较低的语调表示怜悯。
英语语调的另一个重要特点是抑扬顿挫。它是由英语中的浊辅音（diptong）和清辅音（triphthong）组成的。它以特定的语调降低辅音（falling intonation）的音高，从而表达出不同的意思。比如：It was a nice day. It was a nice day.样的语调表示了一种肯定的意思；而 It was a nice day? It was a nice day?表示了一种疑问的意思。
句子重音和语调规则回顾
英语句子听起来之所以忽轻忽重，忽快忽慢，忽升忽降，富有节奏感，主要是因为句子重音和语调的重要调节作用。
一、 句子重音
在句子重音中，单词重音是认识和掌握句子重音的基础。单词一旦置于句子里，在语流中并不是所有的单词都像单独读音时读得那么响亮，只有其中部分词重读，部分词不重读。如：It was `too ex`pensive for me to `buy. 这个句子中只有三个词重读。另外，句子中要重读的词若为双音节或多音节词，重音一般就落在该词的重读音节上，像前句中的expensive就属这种情况。
句子中要重读的词通常是名词、动词、形容词、副词、数词、感叹词，不重读的词一般是代词、介词、冠词、连词。如：We `see him at the `office `every `day. 但代词中的指示代词、名词性物主代词、起强调作用的反身代词又往往要重读。
句子重音往往有"一般中存在特殊"的现象，判断一个句子中哪些词要重读，哪些词不重读，必须在把握一般性原则的前提下，还要注意抓住关键性原则、新信息原则等。如：
-I think the baby in the photo is your brother.
-No. It's me.
答句中的me一般不重读，但在这里，me是相对上句中brother而言的关键性信息词，故要重读。
二、 语调
英语的语调有升调和降调两种。一般说来，陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句等用降调；一般疑问句通常用升调；选择疑问句前升后降；反意疑问句如表示情况不明，要求对方作出回答，则前降后升；若表示说话人已掌握情况，不要求对方回答，则用降调。
如何掌握句子重音的规律?
判别句子重音是正确朗读英语句子的关键之一。应遵循的基本原则如下：
一、一般性原则 在通常情况下，“实强虚弱”, ”,即在一个英语句子中实词(notional
words/content words)一般重读,虚词(form words/functionwords)一般弱读。实义词即表达明确概念的词通常重读。根据这一原则，应该重读的词为：
