五年级下学期人教英语Unit 4 When is Easter？ A Lets spell 教案
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课题 PA Let’s spell 单元 Unit4 学科 英语 年级 五下
学习
目标 1. 能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习th在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆th的发音规则。
2. 能够根据th的发音规则读出生词；能够通过完成Listen, circle and say的活动，强化th的音—形对应关系。
3. 能够完成选词组句并在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。
重点 能够通过听例词发音，学习th在单词中的发音规则。
能够根据th的发音规则读出生词并完成相关练习活动。
难点 th在单词中两种不同的发音以及发音技巧。
难点突破：1.听音跟读，正确朗读单词；2. 发音部位技巧点拨；3.自我练习，不断积累总结。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up
And review Review 观看动画视频，复习Unit3字母组合ch/sh的发音，然后看图正确读出单词。 Listen,
chant and
read 复习Unit3字母组合及例词的发音。
Presentation
and practice
一、字母组合th在单词中发/θ/音
1. Watch and learn.
观看动画视频，通过示例单词学会归纳th在单词中发清辅音/θ/
2．Let’s chant.
通过歌谣形式学习发音。
二、字母组合th在单词中发/ ð/音
1. Watch and learn.
观看动画视频，通过示例单词学会归纳th在单词中发浊辅音/ ð/
2．Let’s chant.
通过歌谣形式学习发音
Watch and
learn
Listen and
通过chant活泼有节奏的语言形式，学习th在单词中的发音规则。
通过观看视频、听唱歌谣、音义匹配、快速认读三、 Listen and imitate. 观看视频，看、听、模仿跟读单词。
四、 Practice
1. Listen and translate. 根据发音，快速说出单词的汉语意思。
2. Look and say 看图快速说出单词。
imitate
不同形式练习巩固例词。 等不同活动形式，在体验、运用中理解掌握th的音-形对应关系和发音规则。
Consolidation
1. Try to read.
幻灯片呈现含有th的生词，学生根据发音特点运用直拼法读出生词。
2. Listen, circle and say. 听音圈出单词，然后试着读出来。
3. Choose, write and say. 选词组句，然后在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。
4. Listen and chant 听唱歌谣，在句子中通过读唱强化记忆单词中th的发音。
5. Summary. 课堂小结。
6.课堂巩固练习。
Look and
read
根据th的发音规则,运用直拼法读出生词。
多形式练习，由语言输入到输出。
Homework
1. 听音跟读 Let’s spell 中的单词，注意模仿发音。
2. 绘制一张含有字母组合th读音的单词记忆卡片。
设置作业。
