元宵节手工灯笼教案

元宵节制作灯笼教案7篇教案写好了使教师提前设计互动环节并增强学生参与感，老师们应在教案中安排适当的复习和巩固环节，以下是本店铺精心为您推荐的元宵节制作灯笼教案7篇，供大家参考。

元宵节制作灯笼教案篇1活动目标1.通过活动让幼儿学会使用剪刀的技能。

2.培养幼儿心灵手巧、动作协调的技巧，并养成动手动脑的习惯。

3.培养幼儿初步的创造能力。

4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重点、难点培养幼儿手的灵活性、协调性。

活动准备彩色卡纸、纸杯、安全剪刀、竹筷、牙签、双面胶、毛线。

活动过程1.激发幼儿制作的兴趣当你家里过新年的时候，你家门口会悬挂什么东西呢？让我们一起来制作纸杯灯笼吧！看看谁制作的最美、最好看呐!2.老师指导幼儿制做灯笼⑴分发制作材料；⑵指导安全制做，小心使用剪刀、牙签；⑶制作方法：第一步：把彩色卡纸粘贴在纸杯的外面作装饰；第二步：把在卡纸上画好的耳朵、眼睛、鼻子、胡须和嘴巴，分别剪下来，然后贴在装饰好的纸杯上；第三步：在纸杯底部的中间用牙签钻一个小孔，穿上毛线，并在杯里将线头打好结。

将线的另一头系在竹筷的一端，灯笼就做好了。

3.师生一起念儿歌：小纸杯，真好玩，剪好图形上面贴，在钻一个小小孔，系好绳子成灯笼。

教学反思本次活动根据幼儿的实际情况和现有资源设计的，幼儿对活动非常感兴趣，在这次活动中，孩子都在情感互动、技能等方面都体验到了乐趣，制作了比较精美的纸杯灯笼，达到预定的活动目标。

元宵节制作灯笼教案篇2活动目标1.了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。

2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。

3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。

活动准备1.日常生活中引导幼儿认识龙。

2.课件（灯笼会）人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）3.各种自制灯笼范例1.播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。

提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？小结：正月农历的元月，古人称夜为宵，所以称正月十五为元宵节。

做灯笼教案11篇(做灯笼教案及反思)下面是收集的做灯笼教案11篇(做灯笼教案及反思)，供大家参考。

做灯笼教案1教学要求1.理解课文的内容,了解王京和李良做灯笼的过程,懂得合作愉快的道理。

2.学习课文中的生字、新词,理解词语的意思,积累“赞扬、布置、漂漂亮亮”等词语。

3.有感情地朗读课文,能根据课后的问题理解课文。

重点难点了解王京和李良做灯笼的经过,懂得“合作真快乐”的道理。

教学课时两课时做灯笼王京和李良是同桌。

第一部分(第1自然段):交代王京和李良是同桌。

王京是班里公认①的小画家。

她的画儿不光受到同班同学的赞扬②,还在学校的美术大赛中得过奖呢。

[句导读:“不光……还……”写出了王京的画儿画得好。

要读出称赞的语气。

]段导读:介绍了王京画画儿好的特长。

李良可不爱画画儿,但是他的手很巧,会捏泥人,会做飞机模型,还能用草叶编小蚂蚱。

[句导读:用称赞的语气读。

]段导读:介绍了李良会做手工的特长。

第二部分(第2、3自然段):分别介绍了王京和李良的特长,王京会画画儿,李良手巧。

新年快到了,同学们都行动③起来,想把教室布置得漂漂亮亮的。

王京想画一幅画儿,把它贴在教室的墙上。

可是她发现已经④有好几个同学在画画儿了。

那做什么好呢?[句导读:读出很为难的语气。

]王京把心事⑤告诉了李良,没想到李良也在烦恼⑥呢。

原来李良扎了一个漂亮的纸灯笼,正在发愁⑦白白的灯罩缺少点儿色彩呢。

[句导读:交代了李良发愁的原因。

]李良想了想,忽然⑧有了主意。

他对王京说:”咱俩合作⑨吧!你在我扎的灯笼上画画儿,好不好?”[句导读:要读出郑重的语气。

]王京听了很高兴,使劲点了点头。

[句导读:“很高兴”“使劲”写出王京很愿意合作。

]段导读:写李良真诚邀请王京与他合作。

王京在李良做的灯罩上,画了花草,画了树木,画了可爱⑩的小金鱼……还写下一句话:“合作真快乐!”[句导读:具体写王京在灯笼上绘画和写字的情形。

]段导读:写王京和李良合作做了一个漂亮的灯笼来布置教室。

中班元宵节做灯笼教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园手工制作》教材中班元宵节做灯笼部分，详细内容为第二章第二节“色彩与造型——元宵灯笼”。

通过学习，让幼儿了解灯笼的制作过程，掌握基本的手工技巧，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的习俗，知道灯笼的制作过程。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：掌握灯笼的制作步骤，学会运用基本手工技巧。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的灯笼。

四、教具与学具准备1. 教具：元宵灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

2. 学具：每组一份元宵灯笼材料，包括彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）讲述元宵节的习俗，引导幼儿了解节日文化。

（2）展示元宵灯笼样品，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍灯笼的制作步骤。

（2）现场演示制作过程，讲解注意事项。

3. 幼儿动手操作（15分钟）（1）发放材料，分组进行制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励。

（1）回顾本节课所学内容，加深幼儿对灯笼制作的认识。

（2）引导幼儿思考如何将灯笼制作技巧运用到其他手工制作中。

六、板书设计1. 中班元宵节做灯笼2. 内容：（1）元宵节习俗（2）灯笼制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意灯笼。

2. 答案：根据个人喜好和想象力，创作一个富有创意的灯笼。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在操作过程中，部分幼儿对剪刀使用不熟练，需加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他节日的习俗，进行相关手工制作。

（2）鼓励幼儿将所学手工技巧运用到日常生活中，如制作生日礼物等。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的示范讲解与幼儿操作；4. 作业设计的创意性与实践性；5. 课后反思与拓展延伸的实际应用。

灯笼教案（精选14篇）灯笼教案第1篇活动目标：1.学习制作简单的福灯笼，并进行装饰。

2.喜欢参与手工活动，体验制作福灯笼的快乐。

3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：1.彩色纸、剪刀、丝带、胶棒等。

2.教师自制福灯笼一个。

活动过程：一、活动导入师：小朋友们，过几天就是元旦了，你们想把我们的教室装饰得漂漂亮亮的吗?1.教师出示自制的福灯笼。

师：你们觉得这个灯笼漂亮吗?它和买的灯笼有什么不同?你们能看出这个灯笼是用哪些材料制作的吗?2.引导幼儿讲述制作灯笼的步骤。

3.教师讲解、示范制作灯笼的方法。

(1)先在长方形的纸上进行装饰。

如：纸的上下两条长边进行装饰。

(2)将长方形的纸围成一个圆柱体或者折成长方体、三棱柱，并将对边粘贴牢固。

(3)用彩纸做成小穗头粘贴在灯笼的底部。

4.幼儿操作，教师巡回指导。

(1)提醒幼儿正确使用剪刀。

(2)注意满足个别幼儿的需要，帮助个别幼儿完成作品。

活动延伸：一起将幼儿自制的福灯笼悬挂在教师中，装饰节日的教室。

活动反思：为了迎接元旦，班级里带来了各种各样的灯笼。

每个班级张灯结彩，贴对联，挂“福”字，挂灯笼。

对于孩子们来说，他们对灯笼还是很熟悉的，对于这次的水粉写生画“新年灯笼”孩子们还是很感兴趣的。

本次活动的主要目标在于：通过观察和欣赏各种灯笼，能共用水粉笔勾画出自己喜欢的灯笼造型并且能够大胆选色，尝试用水粉平涂或点彩的方法装饰灯笼。

活动开始，请小朋友们谈谈过新年需要什么来装扮教室，孩子们自然而然就引出了主题。

有红色的小猫咪灯笼，有圆形的小熊灯笼，还有圆形的大红色灯笼……这些都是孩子们最近在教室里观察得到的印象。

当我说，“我们今天来画灯笼”时，孩子们的眼睛闪烁着兴奋与欣喜。

第一环节出示灯笼时，由于孩子们的注意力全部集中在小动物的灯笼上而忽略的传统的花灯和大红灯笼。

这个环节应该传统的灯笼放一桌，小动物造型的灯笼放一桌，让幼儿区观察。

元宵节做灯笼教案（精选7篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案要怎么写呢？下面是小编整理的元宵节做灯笼教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

元宵节做灯笼教案篇1活动目标1、了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。

2、能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。

3、在做做玩玩中感受元宵节的快乐。

活动准备1、日常生活中引导幼儿认识龙。

2、课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）3、各种自制灯笼范例活动过程1、播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。

提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。

交流：生活中你见到过什么样的灯笼？2、尝试制作灯笼（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。

（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。

3、挂灯笼装扮教室幼儿自由交流相互评价制作作品。

元宵节做灯笼教案篇2课题：第15课元宵节里挂彩灯课时：2课时课堂类型：综合探索教学目标：1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。

3、培养热爱中华民族文化的情感。

教学重难点：1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。

2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

教具学具：制作彩灯的材料、手工工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课：1、导入：引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受（1）花灯美吗？为什么美？（2）各有什么特点？（3）你还见过什么样的花灯？2、新授：请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

2024年小班元宵灯笼教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章“节日手工制作”，详细内容为第二节“元宵灯笼的制作”。

通过本节课的学习，让幼儿了解我国传统节日元宵节，掌握制作元宵灯笼的基本技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的来历和习俗，培养对我国传统文化的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高其审美观念。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：元宵灯笼的制作步骤和技巧。

重点：了解元宵节的文化内涵，学会制作简单的元宵灯笼。

四、教具与学具准备教具：元宵灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸、彩笔、双面胶等。

学具：每组一份元宵灯笼制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述元宵节的来历、习俗，让幼儿了解节日背后的文化内涵。

展示元宵灯笼样品，激发幼儿制作兴趣。

2. 制作步骤讲解（10分钟）（1）将彩纸剪成圆形，作为灯笼的底座。

（2）在圆形彩纸上剪出图案，将图案贴在灯笼底座上。

（3）用彩笔在灯笼底座上描绘出自己喜欢的图案。

（4）将四个角用双面胶粘好，形成一个立体灯笼。

（5）在灯笼顶部粘上绳子，以便悬挂。

3. 例题讲解（10分钟）以制作一个简单的元宵灯笼为例，详细讲解制作步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照步骤，自行制作元宵灯笼。

5. 互动环节（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享制作心得。

（2）同伴之间相互评价，提出改进意见。

教师对幼儿的制作过程和作品进行点评，强调制作要点，提高幼儿的审美观念。

六、板书设计1. 元宵灯笼制作2. 内容：（1）元宵节来历及习俗（2）元宵灯笼制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个元宵灯笼。

2. 答案：（1）剪圆形彩纸，贴上图案。

（2）描绘喜欢的图案。

（3）粘成立体灯笼。

（4）顶部粘绳子。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手能力和创新能力，针对不同水平的幼儿进行个性化指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家与家长一起制作元宵灯笼，增进亲子关系。

2024年小班元宵节做灯笼教案一、教学目标1.让学生了解元宵节的传统文化，知道灯笼在元宵节中的象征意义。

2.培养学生动手操作能力，激发学生对传统节日的兴趣。

3.培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。

二、教学重点1.制作灯笼的步骤和方法。

2.学生合作完成灯笼制作。

三、教学难点1.灯笼的制作技巧。

2.学生在合作过程中如何分工明确，高效完成任务。

四、教学准备1.纸杯、剪刀、胶水、彩笔、绳子等制作材料。

2.课件、视频等辅助教学资源。

五、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道元宵节吗？元宵节有什么习俗？生：吃汤圆、赏花灯、猜灯谜……师：对了，元宵节是我们中国的传统节日，今天我们要来制作一个特别的灯笼，庆祝元宵节。

2.制作灯笼的步骤师：我们来了解一下制作灯笼的步骤。

（1）将纸杯沿边缘剪开，剪出若干个等宽的纸条。

（3）用胶水将纸条粘合在一起，形成一个完整的灯笼。

（4）用彩笔在灯笼上画上喜欢的图案。

（5）将绳子穿过灯笼顶部的孔，系紧，灯笼制作完成。

3.学生动手操作师：下面，我们就来动手制作灯笼吧！请大家分成小组，每组选一个小组长，负责分配任务。

（1）小组长分配任务：剪纸条、翻折纸条、粘合纸条、画画、系绳子。

（2）小组成员按照分工合作，完成灯笼制作。

4.展示作品师：请各组展示你们制作的灯笼，大家互相欣赏、评价。

师：通过这次活动，我们了解了元宵节的传统文化，学会了制作灯笼。

同时，大家在合作过程中，学会了分工与合作，提高了动手能力。

希望你们在今后的日子里，能够继续传承和弘扬我们的传统文化。

六、课后作业1.回家后，跟家长分享今天制作的灯笼，并讲述元宵节的习俗。

2.家长协助孩子用废旧材料制作一个灯笼，带到学校参加元宵节庆祝活动。

七、教学反思重难点补充：1.灯笼的制作技巧师：小朋友们，制作灯笼的时候要注意什么呢？比如剪纸条的时候要小心不要剪到手哦。

生：是的，老师，我会小心的。

师：剪的时候要沿着直线剪，这样灯笼的边缘才会整齐。

2024年元宵节手工灯笼制作教案精选一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章第一节，详细内容为元宵节手工灯笼的制作。

通过学习，学生将掌握元宵节灯笼的制作方法，了解我国传统文化，并提高动手实践能力。

二、教学目标1. 了解元宵节的文化背景，传承民间手工艺，培养对我国传统文化的热爱。

2. 学会运用简单的手工制作技巧，制作出富有创意的元宵节灯笼。

3. 培养学生的团队协作精神，提高动手实践能力。

三、教学难点与重点重点：元宵节灯笼的制作步骤和技巧。

难点：如何运用创意，使灯笼更具特色。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、竹签、线等。

学具：每组一套制作材料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述元宵节的来历和民间习俗，激发学生对传统文化的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2. 示范讲解（15分钟）（1）展示不同款式的元宵节灯笼，让学生欣赏。

（2）教师边讲解边示范制作过程，强调制作要点和技巧。

3. 学生实践（45分钟）（1）学生分组讨论，设计自己的灯笼款式。

（2）根据设计图纸，学生动手制作灯笼。

（3）教师巡回指导，及时解答学生疑问。

4. 成果展示（10分钟）每组展示自己的作品，进行评价，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计1. 元宵节手工灯笼制作步骤：a. 设计图纸b. 准备材料c. 剪裁、折叠、粘贴d. 组装2. 注意事项：a. 安全使用剪刀、胶水等工具b. 保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，制作一个元宵节灯笼。

2. 答案：根据课堂所学，结合家庭特色，创意制作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 了解其他传统节日的民间手工艺，进行创作。

b. 尝试运用废旧物品进行手工制作，提高环保意识。

c. 组织学生参加元宵节灯笼制作比赛，提高学生积极性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 灯笼制作的基本技巧：如何剪裁、折叠、粘贴等。

制作灯笼活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!制作灯笼活动方案8篇活动方案可以用于向潜在合作伙伴或赞助商展示活动的吸引力，活动方案的编制需要考虑到时间、人力、财务和物质资源等方面的约束，以下是本店铺精心为您推荐的制作灯笼活动方案8篇，供大家参考。

2024年小班元宵节做灯笼教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班手工活动教材》第三章“传统节日手工制作”，详细内容为元宵节灯笼的制作。

通过本节课的学习，学生将了解元宵节的文化背景，掌握制作灯笼的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解元宵节的来历和习俗，培养对我国传统文化的热爱。

2. 培养学生的动手能力，提高他们的审美观念。

3. 培养学生的团队协作能力，增进同学间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：灯笼的折叠和粘贴技巧。

教学重点：了解元宵节的文化内涵，掌握制作灯笼的基本步骤。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、绳子、灯笼模型、教学PPT等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、绳子、铅笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示元宵节的图片和习俗，引导学生了解元宵节的文化背景。

2. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于元宵节的小故事，引导学生进入制作灯笼的实践情景。

3. 教学步骤（10分钟）a. 分组讨论，让学生分享自己了解的灯笼制作方法。

b. 教师演示制作步骤，讲解折叠、粘贴等技巧。

c. 学生跟随教师一起制作灯笼。

4. 例题讲解（5分钟）针对学生在制作过程中可能遇到的问题，进行例题讲解。

5. 随堂练习（10分钟）学生自主练习制作灯笼，教师巡回指导。

学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 2024年小班元宵节做灯笼2. 内容：a. 元宵节文化背景b. 灯笼制作步骤c. 制作技巧与注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个元宵节灯笼。

2. 答案：a. 准备材料：彩纸、绳子、胶水、剪刀等。

b. 制作步骤：按照课堂上教师演示的方法制作灯笼。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在制作过程中的参与度，调整教学节奏，确保每个学生都能掌握制作技巧。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料和方法制作灯笼，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析：1. 教学难点：灯笼的折叠和粘贴技巧。