第1章 电脑基础

大一计算机第一章知识点计算机科学作为新兴学科，近年来受到越来越多学生的青睐。

而在大一的第一章，我们学习了关于计算机的基础知识点。

从硬件到软件，从计算机历史到数据表示，这些知识点为我们打下了坚实的基础。

接下来，我们将一一讨论这些知识点，并探索其重要性和应用。

第一节：计算机硬件与组成计算机硬件是计算机系统的物理部分，包括中央处理器（CPU）、主存储器（RAM）、输入输出设备等。

中央处理器是计算机的核心，负责处理和执行各种指令。

主存储器用于存储正在运行的程序和数据。

输入输出设备可以包括键盘、鼠标、显示器等。

了解计算机硬件的组成对于理解计算机工作原理非常重要。

只有了解硬件的功能和互连方式，我们才能更好地理解计算机的工作过程。

第二节：计算机软件的分类计算机软件是指组成计算机系统的程序和数据。

根据其功能和用途，软件可以分为系统软件和应用软件。

系统软件是为计算机硬件提供服务的程序，如操作系统和编译器等。

操作系统是计算机硬件和应用软件之间的桥梁，负责管理计算机的资源和控制计算机的操作。

编译器用于将高级程序语言翻译成计算机可以执行的机器语言。

应用软件是为满足具体需求而设计的软件，如文档处理软件、音频视频编辑软件等。

应用软件的种类繁多，可以满足不同用户的不同需求。

第三节：计算机历史与发展计算机作为一种划时代的工具，经历了多年的发展和演变。

从早期的巨型计算机到现在的便携式电脑和智能手机，计算机的形态和性能不断提升。

早期的计算机非常庞大且昂贵，只能由少数专业人士使用。

随着技术的进步和成本的降低，计算机逐渐走进了人们的生活。

如今，计算机已经成为人们工作、学习和娱乐的必备工具。

第四节：数据的表示与处理在计算机中，数据以二进制的形式存储和处理。

二进制是由0和1组成的，在计算机中被称为位（bit）。

计算机通过组合和排列大量的位来表示和处理数据。

计算机能够处理的数据类型包括整数、浮点数、字符和布尔类型。

通过不同的数据类型，我们可以实现各种不同的应用和功能。

1.了解电脑的基本组成一般我们看到的电脑都是由：主机（主要部分）、输出设备（显示器）、输入设备（键盘和鼠标）三大件组成。

而主机是电脑的主体，在主机箱中有：主板、CPU、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等硬件。

从基本结构上来讲，电脑可以分为五大部分：运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备。

2.了解电脑系统电脑系统分为硬件和软件两大部分，硬件相当于人的身体，而软件相当于人的灵魂。

而硬件一般分为主机和外部设备，主机是一台电脑的核心部件，通常都是放在一个机箱里。

而外部设备包括输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机）等。

软件一般分为系统软件和应用软件。

3.组装一台电脑需要选购哪些基本部件（1）、机箱，一般电脑的主要零件都放在这里。

（2）、显示器，用来看电脑的工作过程，要不然，你都不知道电脑究竟在做什么。

（3）、键盘和鼠标，向电脑输入有用的命令，让它去为我们工作。

（4）、主板，这是一块很重要的东西，虽然它长得有点“丑”，这里是决定你这台电脑性能的重要零件之一哦。

（5）、内存，当电脑工作时，电脑会在这里存上存储数据，相当于人的记忆。

（6）、CPU，也称中央处理器，是电脑运算和控制的核心。

（7）、显卡，电脑通过这个玩意传送给显示器。

（8）、声卡，电脑通过这个玩意传送声音给音箱的哦。

（9）、硬盘，平常人们常说我的硬盘有多少G多少G，就是指这个硬盘的容量，而G数越多能装的东西便越多。

（10）、软驱，就是插软盘的玩意，现在一般都用3.5英寸的，古老年代用5.25英寸的，现在我们去买人家都不卖了。

（11）、光驱，听CD当然少不了这个，有时候你要安装某些软件都是在光盘上的，所以这个用处太大。

（12）、电源，主要用于将220V的外接电源转换为各种直流电源，供电脑的各个部件使用4. 如何评价一台电脑的好和坏当然，一台电脑的好坏，是要从多方面来衡量的，不能仅看其中某个或者几个性能指标。

而一般评价一台电脑的好坏的性能指标有如下几种：（1）、CPU的类型和时钟频率这是电脑最主要的性能指标，它决定了一台电脑的最基本性能。

学校电脑培训(培训教案)一、前言1. 培训目标：本课程旨在通过系统的教学，使学员掌握基本的电脑操作技能，提高工作效率和生活品质。

2. 培训对象：无电脑操作经验的学员，或有基础但需要进一步熟练操作技能的学员。

二、教学内容1. 第一章：电脑基础知识了解电脑的基本构成熟悉电脑的开关机操作认识电脑的各个组成部分及功能2. 第二章：Windows操作系统熟悉桌面环境及操作学会使用鼠标和键盘掌握窗口的基本操作学习文件和文件夹的管理三、教学方法1. 理论讲解与实践操作相结合，以实践操作为主。

2. 采用案例教学，让学员在实际操作中掌握知识。

3. 设置互动环节，鼓励学员提问，解答学员疑问。

四、教学环境1. 电脑室：要求每台电脑配置相同，操作系统为Windows 10。

2. 网络环境：保证网络畅通，方便学员查找资料。

3. 教学设备：投影仪、电脑、打印机等。

五、教学安排1. 培训周期：共计10天，每天4小时。

2. 课程安排：每天分为两个部分，上午为理论讲解，下午为实践操作。

3. 考核方式：一天进行实操考核，合格者颁发结业证书。

六、教学内容3. 第三章：文字处理软件Word 2024创建和编辑文档设置字体、段落格式插入图片、表格和页眉页脚学会打印文档4. 第四章：电子表格软件Excel 2024创建工作簿和数据输入单元格格式设置数据排序和筛选常用函数的使用5. 第五章：演示文稿软件PowerPoint 2024创建和编辑演示文稿设计幻灯片布局和风格插入图片、图表和动画演示文稿的放映和打包七、教学方法1. 采用任务驱动法，让学员在完成实际任务中掌握知识。

2. 设置小组讨论环节，培养学员团队协作能力。

3. 创设情境，让学员在模拟工作中运用所学知识。

八、教学评估1. 过程评估：观察学员在实践操作中的表现，记录学员的操作步骤和成果。

2. 成果评估：检查学员完成任务的质量，对学员的作品进行评价。

3. 学员自评：鼓励学员对自己的学习过程和成果进行反思和评价。

学校电脑培训(培训教案)第一章：电脑基础知识1.1 电脑的构成介绍电脑的基本硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘、显卡等。

解释电脑软件的概念，包括操作系统、应用软件等。

1.2 操作系统的使用介绍操作系统的功能和作用，如Windows、macOS、Linux等。

教授如何启动电脑、关闭电脑、打开和关闭应用程序等基本操作。

1.3 文件和文件夹的管理解释文件和文件夹的概念，教授如何创建、复制、移动、删除文件和文件夹。

教授如何使用搜索功能查找文件和文件夹。

第二章：办公软件的使用2.1 文字处理软件介绍Microsoft Word、Google Docs等文字处理软件的使用。

教授如何创建、编辑、格式化文档，插入图片、表格等。

2.2 电子表格软件介绍Microsoft Excel、Google Sheets等电子表格软件的使用。

教授如何创建、编辑、格式化表格，进行数据排序、筛选等操作。

2.3 演示文稿软件介绍Microsoft PowerPoint、Google Slides等演示文稿软件的使用。

教授如何创建、编辑、设计幻灯片，添加动画、图表等元素。

第三章：互联网的基本使用3.1 浏览器的使用介绍常用的网页浏览器，如Google Chrome、Mozilla Firefox等。

教授如何打开网页、使用搜索功能、收藏网页等基本操作。

3.2 搜索引擎的使用介绍搜索引擎的概念和作用，如Google、Bing等。

教授如何使用搜索引擎进行关键词搜索、高级搜索等技巧。

3.3 电子邮件的使用介绍电子邮件的概念和作用，如何发送、接收、回复邮件。

教授如何使用邮件客户端软件，如Microsoft Outlook、G等。

第四章：网络沟通工具4.1 即时通讯软件介绍常用的即时通讯软件，如Microsoft Skype、Tencent QQ等。

教授如何添加联系人、发送消息、语音视频通话等基本操作。

4.2 社交媒体平台介绍常用的社交媒体平台，如Facebook、Twitter等。

第一章笔记本电脑的基础认识学习笔记本电脑的维修，首先要了解维修笔记本电脑所需要具备的各个方面的条件，例如笔记本电脑的整体结构、维修器材、维修资料、理论知识等方面。

在这个章节里面我们将会介绍笔记本电脑的基本结构，主要包括笔记本电脑的外部和内部结构、电路结构等。

通过对本章节的学习能为进一步学习笔记本电脑的维修做好准备。

1.1笔记本电脑的基本结构笔记本电脑与台式机相比较，具有体积小、重量轻而功能强大、携带方便的特点，所以其越来越受用户推崇。

但是笔记本电脑的故障也随即而来，因此学习对笔记本电脑的维修时非常重要的！学习维修笔记本电脑前，首先要了解维修笔记本电脑需要具备的各个方面的条件。

例如笔记本电脑的基本结构方面、维修器件方面、维修资料方面、理论知识方面以及检修仪表等方面。

下面我们就先来了解一下笔记本电脑的基本结构。

如图1-1所示为笔记本电脑的整体结构。

图1-1 笔记本电脑整体结构我们可以将笔记本电脑看做是将台式计算机的液晶显示器、键盘和主机部分集成在了一起。

使得笔记本电脑的整体看起来像一个笔记本，可以随意的展开和闭合，并便于携带。

1.1.1笔记本电脑的外部结构笔记本电脑通常采用翻盖式设计，打开后可以将显示部分与主机部分分开，如图1-2所示为完全打开的笔记本电脑。

图1-2 完全打开的笔记本电脑将笔记本电脑打开后，我们可以看到笔记本电脑的显示屏、键盘、触摸板、状态指示灯、电源开关等部件。

目前为了便于笔记本电脑零部件的更换以及功能的扩展，有些笔记本电脑在其底部还配置有可以拆卸的护盖，如内存护盖、CPU及散热装置护盖、硬盘护盖、无线网卡护盖，如图1-3所示。

将护盖打开后，我们可以看到相应的部件。

图1-3 笔记本电脑底部结构另外在笔记本的外侧还设有功能不同的I/O和USB接口，用于连接不同的外围设备如图1-4所示。

还有些笔记本还带有红外接口、蓝牙接口和指纹安全锁等结构。

图1-4笔记本电脑的外侧结构上面主要讲的是笔记本的外部结构，其实笔记本电脑的外部结构还包括笔记本电脑的外壳、“鼠标”、键盘等。

第1章计算机基础1.2计算机发展1.2.1单选题：1.世界上第一台电子计算机是于_______诞生于_______。

A)1946年，法国 B)1946年，美国 C)1946年，英国 D)1946年，德国2.世界上第一台电子数学计算机研制成功的时间是_______年。

A)1936 B)1946 C)1956 D)19753.计算机的发展阶段通常是按计算机所采用的_______来划分的。

A)内存容量 B)电子器件 C)程序设计语言 D)操作系统4.计算机的发展趋势是巨型化、微小化、网络化、_______、多媒体化。

A)智能化 B)数字化 C)自动化 D)以上都对5.从第一台计算机诞生到现在的几十年中，按计算机采用的_______来划分，计算机的发展经历了4个阶段。

A)存储器 B)计算机语言 C)电子器件 D)体积6.计算机语言的发展经历了_______。

A)高级语言、汇编语言和机器语言 B)高级语言、机器语言和汇编语言C)机器语言、高级语言和汇编语言 D)机器语言、汇编语言额高级语言7.从第一代电子数字计算机到第四代计算机大部分体系结构都是相同的，是由运算器、控制器、存储器以及输入/输出设备组成的。

称为_______体系结构。

A)艾伦·图灵 B)罗伯特·诺伊斯 C)比尔·盖茨 D)冯·诺依曼8.第二代计算机采用的电子器件是_______。

A)晶体管 B)电子管 C)中小规模集成电路 D)超大规模集成电路9.采用大规模集成电路或超大规模集成电路的计算机属于_______计算机。

A)第一代 B)第二代 C)第三代 D)第四代10.“奔腾”第一代兼容的微型计算机采用的CPU芯片型号是_______。

A)80286 B)80386 C)80486 D)8058611.巨型计算机指的是_______。

A)重量大 B)体积大 C)功能强 D)耗电量大12.目前大多数计算机，就其工作原理而言，基本上采用的是科学家_______提出的存储程序控制原理。

第1章计算机基础知识1．1 思考题1．计算机的定义与特点是什么？计算机自1946年诞生以来，哪几件事情对它的普及影响最大？为什么？【答】计算机的定义：现代计算机通常指电子计算机，这是一种能够存储程序和数据、自动执行程序，快速而高效地完成对各种数字化信息处理的电子设备。

它能部分地代替人的脑力劳动，因此也俗称为电脑。

计算机的特点：运行速度快，计算精确度高，可靠性好，记忆和逻辑判断能力强，存储容量大而且不易损失，具有多媒体以及网络功能等。

计算机自1946年诞生以来，以下几个方面的发展对它的普及影响最大：（1）组成计算机的主要电子器件，由电子管到中小规模、大规模和超大规模集成电路的变化，使得计算机的成本不断下降，体积不断缩小，功能不断增强，特别是微型计算机的出现，使得计算机广泛普及进而走进寻常百姓家成为可能。

（2）多媒体技术的快速发展，使得多媒体计算机成为学习、办公和家庭电脑的主流。

（3）网络技术特别是1995年以后网络技术的迅速发展，并进入普通家庭，使计算机的发展进入了网络、微机、多媒体时代，或简称为进入了计算机网络时代，更进一步推动了计算机的普及。

2．什么是计算机的主要应用领域？试分别举例说明。

【答】计算机的主要应用领域有科学计算（也称数值运算）、数据处理（也信息处理）、自动控制（也称是实时控制或过程控制）、人工智能、网络应用、计算机模拟、计算机辅助设计、计算机辅助制造、计算机辅助教育等。

计算机的应用实例随处可见，读者可自行列举生活、工作中的许多例子。

3．计算机的主要类型有哪些？自从1975年到现在的这些年中，PC发生了哪些巨大的变化试用几句话概括这些变化的特点。

【答】计算机的主要类型有巨型机、大型主机（也称大型机）、小巨型机、小型机、工作站和微型机6类。

20世纪70年代中期出现的苹果机和20世纪80年代初期出现的IBM PC，均属卫星计算机（简称微型机或微机）。

IBM PC及其兼容机又简称为PC。

小学二年级信息技术课教案(全册)第一章：电脑基础课程目标- 了解电脑基础知识- 掌握电脑的启动、关闭、重启操作- 能正确使用鼠标和键盘- 能安全地使用电脑课程内容1. 什么是电脑- 认识电脑的外观和部件- 了解电脑的作用和应用范围2. 电脑的启动、关闭、重启- 研究电脑的启动、关闭、重启方法3. 鼠标和键盘的使用- 研究常见鼠标和键盘操作方法- 研究常用快捷键教学重点和难点- 电脑的启动、关闭、重启方法- 鼠标和键盘的基本使用方法教学方法- 讲解、演示、实践相结合的方法- 指导学生进行实践操作第二章：操作系统和文件管理课程目标- 了解操作系统和文件管理的基本概念- 掌握常用的文件管理操作方法- 能够创建、复制、移动和删除文件和文件夹课程内容1. 操作系统简介- 了解操作系统的基本概念和作用2. 文件管理概述- 认识文件和文件夹的概念- 掌握文件管理工具的使用方法3. 文件操作- 创建、复制、移动和删除文件和文件夹- 使用文件管理工具进行文件操作教学重点和难点- 文件和文件夹的概念- 文件管理工具的使用方法- 文件的创建、复制、移动和删除方法教学方法- 讲解、演示、实践相结合的方法- 学生独立完成实验练第三章：文字处理课程目标- 掌握文字处理软件的基本操作方法- 能够创建、保存、编辑和打印文档课程内容1. 文字处理软件简介- 认识文字处理软件的基本概念和作用2. 文档的创建和保存- 创建新文档- 文档的保存和另存为3. 文档的编辑- 常用编辑操作- 格式化文本4. 文档的打印- 打印文档- 打印设置教学重点和难点- 文字处理软件的基本操作方法- 文档的创建、保存、编辑和打印方法教学方法- 讲解、演示、实践相结合的方法- 学生独立完成实验练第四章：多媒体课程目标- 了解多媒体的基本概念- 掌握音频、视频和图片的基本处理方法- 能够创建、编辑和保存音频、视频和图片文件课程内容1. 多媒体简介- 了解多媒体的基本概念和应用2. 音频处理- 音频文件的播放和编辑3. 视频处理- 视频文件的播放和编辑4. 图片处理- 图片文件的浏览和编辑教学重点和难点- 多媒体的基本概念和应用- 音频、视频和图片的基本处理方法教学方法- 讲解、演示、实践相结合的方法- 学生独立完成实验练习。

学校电脑培训(培训教案)第一章：电脑基础知识1.1 电脑的硬件组成介绍电脑的基本硬件组成部分，如CPU、主板、内存、硬盘等。

解释硬件的作用和相互之间的关系。

1.2 电脑的软件组成介绍操作系统的基本概念，如Windows、macOS、Linux等。

讲解软件的安装、卸载和更新等基本操作。

1.3 电脑的基本操作学习开关机、启动和关闭应用程序、文件管理等基本操作。

熟悉鼠标和键盘的使用技巧。

第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件介绍介绍Microsoft Word、Google Docs等文字处理软件的基本功能。

学习创建、编辑、保存和打印文档。

2.2 文档格式设置学习设置字体、字号、颜色、对齐方式等文档格式。

掌握插入图片、表格、页眉页脚等元素的方法。

2.3 文档排版技巧学习使用、段落、列表等排版工具。

掌握调整页面布局、分页、打印设置等技巧。

第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件介绍介绍Microsoft Excel、Google Sheets等电子表格软件的基本功能。

学习创建、编辑、保存和打开工作簿。

3.2 单元格操作学习选择、编辑、格式化单元格。

掌握单元格合并、拆分、隐藏等操作。

3.3 数据处理与分析学习使用公式、函数进行数据计算。

掌握数据筛选、排序、分类等分析技巧。

第四章：演示软件的使用4.1 演示软件介绍介绍Microsoft PowerPoint、Google Slides等演示软件的基本功能。

学习创建、编辑、保存和展示演示文稿。

4.2 幻灯片设计学习选择和自定义幻灯片模板。

掌握插入图片、图表、视频等媒体元素的方法。

4.3 演示文稿播放与分享学习设置动画、过渡效果等播放效果。

掌握演示文稿的放映、备注、共享和发布等技巧。

第五章：互联网的基本使用5.1 互联网概述介绍互联网的基本概念、发展历程和应用领域。

学习连接互联网的方法和注意事项。

5.2 浏览器的使用学习使用Web浏览器，如Chrome、Firefox等。