大班社会爱护树木教案幼儿园环保教案爱护树木保护环境

保护大树大班教案活动目标1、知道涂石灰水和用布条捆绑对树有防虫保暖的作用。

2、学习涂石灰水和用布条捆绑等方法保护小树。

3、有初步的爱护树木和保护树木的意识。

活动准备刷子、布条和石灰等。

活动过程1、提出问题，让幼儿讨论保护小树的方法。

教师：秋天快要过去了，寒冷的冬天就要来了，我们小朋友渐渐的都穿上了棉花衣服。

你们知道吗，幼儿园、马路上和公园里的小树，也觉得太冷了，有的小树身上还有许多害虫，这可怎么办呢?小朋友，请想想办法帮帮它们吧!2、教师引导幼儿想出各种办法，保护小树。

教师：每天上幼儿园、星期天逛公园，你有没有注意到，马路上的小树有了什么变化呢?(树干刷了白色，用布条等将树干裹起来了。

)教师将幼儿想出的好办法写在黑板上，最后，教师进行小结。

用稻草绳或稻草将小树干裹起来，就就像给树干穿上了一件外衣，树干就暖和了;将石灰水涂在树干上，给树干穿上了白衣服，石灰水能杀死树上的害虫，还能保护小树，不被冻坏。

3、教师组织幼儿给用幼儿园的树干捆布条和涂石灰水。

教师：天冷了，我们怎样帮助幼儿园的小树呢?指导幼儿分组活动。

指导幼儿用刷子涂石灰水,用绳子将树干捆起来，给倾斜的小树绑上木桩进行固定等。

收拾工具，回班说说自己是怎样保护小树的，以及劳动的感受，教师进行简单地活动评价。

4、组织幼儿讨论。

教师：除了前面的具体做法外，我们应该怎样保护树木呢?通过讨论使幼儿知道：不踩小树苗;不在树枝上悬挂重物;不在树干上乱写乱画。

启发幼儿想一想：我们为什么要保护树木?树木有什么用?幼儿讲述后，教师进行简单的小结：树木能使我们的城市更漂亮;树木能净化空气，使我们周围的空气变干净;树木可以防风沙、防泥石流;树木还可以造房子，做家具等;种植果树还能让人们一年四季都吃到水果，树木对人类的贡献真大呀!保护大树大班教案2设计思路：在参观大马路的时候，孩子们被路边养路队叔叔阿姨的工作吸引住了：“他们在干什么呀?’’“为什么要用稻草围住小树?”一个个问题油然而生。

大班主题教案《爱护树木》含反思一、主题解析树木是我们生活中不可或缺的一部分，它们为我们提供新鲜的空气、美丽的景色、宜人的生活环境。

随着城市化进程的加快和人类活动的不断加剧，树木受到了越来越多的破坏。

让幼儿了解树木的重要性，培养他们爱护树木的意识显得尤为重要。

二、教学目标1. 让幼儿认识树木，了解树木的特点和作用。

2. 培养幼儿爱护树木的情感，提高他们的环保意识。

3. 培养幼儿合作、观察、表达等能力。

三、教学内容1. 认识树木：让幼儿观察周围的树木，了解树木的名称、特点和生长环境。

2. 树木的作用：让幼儿了解树木在环境保护、生态平衡、人类生活等方面的作用。

3. 爱护树木：教育幼儿不随意砍伐、破坏树木，养成保护树木的良好习惯。

4. 实践活动：组织幼儿进行植树、浇水、施肥等活动，亲身体验爱护树木的过程。

5. 树木绘画：让幼儿用自己的方式表达对树木的喜爱，进行树木绘画创作。

四、教学方法1. 观察法：组织幼儿观察周围树木，引导他们发现树木的特点和生长环境。

2. 讲解法：通过讲解树木的作用和爱护树木的重要性，让幼儿深入了解树木。

3. 实践操作法：组织幼儿参与植树、浇水等活动，培养他们爱护树木的行动力。

4. 绘画表达法：让幼儿通过绘画表达自己对树木的喜爱，提高他们的审美和表达能力。

五、教学准备1. 教学材料：树木图片、视频、绘画纸张等。

2. 实践活动：准备植树、浇水、施肥等工具。

3. 环境创设：营造一个温馨、舒适的教学环境，让幼儿充分感受到爱护树木的重要性。

教案反思：在本教案中，我通过观察、讲解、实践操作等多种教学方法，让幼儿了解树木的特点、作用以及爱护树木的重要性。

在实践活动环节，组织幼儿参与植树、浇水等活动，让他们亲身体验爱护树木的过程，培养他们的环保意识。

通过绘画表达法，让幼儿用自己的方式表达对树木的喜爱，提高他们的审美和表达能力。

在教学过程中，我发现部分幼儿对树木的认知较浅，需要在今后的教学中加大观察和讲解的力度。

幼儿园绿化环保课《爱护花草树木》教案教学目标：1.了解花草树木对环境的重要作用，提高幼儿的环保意识。

2.学习如何正确地爱护花草树木，培养幼儿的责任意识。

3.通过观察、体验和亲身实践，增强幼儿对自然的感性认识，鼓励他们喜爱大自然。

教学内容：1.花草树木是祖国领土的重要组成部分。

2.花草树木对人类的作用：净化空气、美化环境、调节气温、保护水源、预防自然灾害等。

3.如何正确地爱护花草树木：勿践踏、勿乱扔、不随意采摘、妥善保护。

教学重点：1.了解花草树木的作用，引导幼儿关注环保。

2.学习如何正确地爱护花草树木，培养幼儿的责任意识。

教学难点：1.如何引导幼儿感受到自然的美丽与重要性。

2.如何提高幼儿的环保意识，让他们了解“环保”的真正含义。

教学方法：1.游戏法2.实物展示法3.讲解法教学资源：1.幼儿园周边的花草树木。

2.图片等教学辅助工具。

3.宣传材料等环保知识资料。

教学过程：活动一：观察周边花草树木教师带领幼儿到幼儿园周边的园林内，对周边的花草树木进行观察和感性认识。

教师可以引导幼儿回答以下问题：1.这里有什么植物？2.它们的外貌、颜色、气味等特征如何？3.它们的作用有哪些？4.你会如何爱护这些植物？活动二：认识花草树木的作用教师通过图片、实物等多种方式，向幼儿介绍花草树木的作用，如净化空气、美化环境、调节气温、保护水源和控制土壤侵蚀等。

教师可以通过实物展示的方式，让幼儿近距离地观察花草树木的形态和特点，用直观的方式帮助幼儿了解植物的生命方式。

游戏：妙手回春教师在树下铺上报纸，放一些树叶，让幼儿用自己的小手将树叶移到最近的花坛里，“养”花。

幼儿可以兴致勃勃地玩耍，并从中学会如何爱护花草树木。

活动三：花草树木种植教师为每个幼儿提供一盆小花，同时与幼儿一起种植在幼儿园的花坛里。

在活动之前，教师可以先向幼儿介绍正确的植物养护方法和注意事项，让幼儿了解该如何正确地爱护花草树木。

在种植活动后，教师还可以让幼儿通过观察和感性认识，对花草树木的生长过程进行深入了解，并培养幼儿对自然的热爱和保护意识。

大班社会教案树木的作用大班社会教案树木的作用（通用10篇）大班社会教案树木的作用篇1一、活动目标：1．使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木。

2.教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。

3.发展幼儿的观察、分析、判断、思维及语言表达能力。

二、活动重点：了解和掌握树木对人类的作用。

三、活动难点：懂得在日常生活中逐步养成爱护树木良好行为习惯。

四、活动过程：（一）引导幼儿表演歌曲《大树妈妈》，引导幼儿讨论：刚才小朋友表演的大树妈妈真好，小朋友们知道大树妈妈给我们带来了什么作用吗？以谈话的形式引出活动内容。

（二）教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。

1．美化环境的作用。

（1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木……）（2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美……）师：（指甲图）树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。

这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。

2．净化空气的作用。

（1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）（2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽）(3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。

师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。

时间长了，还会生好多疾病呢。

（4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论）师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。

于是，人们就在工厂的周围种了好多树。

小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？（启发幼儿讨论）小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”（幼儿学记）。

大班体育活动教案《爱护小树苗》一、教学目标1.培养幼儿关爱自然环境，热爱大自然的意识和情感。

2.让幼儿了解到树木对于我们的生活的重要性，培养幼儿的树木保护意识。

3.培养幼儿团队合作和协作的意识。

二、教学准备1.一块开阔的室外空地或者室内活动场所。

2.图片或者视频素材展示树木的重要性和对环境的保护意义。

3.花盆、花土、小树苗若干。

4.软蓝、绿色等幼儿喜欢的颜色的宝贝布，作为标志。

三、教学过程1. 导入环节•老师带领幼儿们一起唱首与树木有关的歌曲，如《小树苗》。

•老师出示一些树木的图片或者视频，让幼儿们观察，询问幼儿们树木对我们有什么作用。

2. 活动展开•老师让幼儿们坐成一个圆圈，每人面前都有一块花盆和一株小树苗。

•老师提醒幼儿们，这些小树苗就像一个个可爱的宝宝一样，需要我们的呵护和关爱。

•老师示范，将花盆里的花土倒在花坛中，然后将小树苗小心地移植到花盆中。

•老师让幼儿们按照同样的步骤，将自己的花盆中的花土倒入花坛，再将小树苗植到花盆中。

•幼儿们完成后，老师先让他们一起欣赏一下自己的成果，然后再观察其他幼儿的花盆和小树苗。

3. 团队合作活动•老师将幼儿们分为几个小组，每个小组都有一块花坛。

•老师提醒幼儿们，他们是团队，应该互相帮助和合作，使花坛中的小树苗茁壮成长。

•老师为每个小组分配一些任务，如除草、浇水、加营养土等。

•幼儿们在老师的引导下，分工合作完成各自的任务。

•幼儿们完成任务后，一起观察并欣赏整个花坛的成果。

4. 总结讨论•老师与幼儿们一起回顾今天的活动，询问幼儿们今天学到了什么。

•幼儿们可以用自己的话回答，比如树木对我们的生活的重要性，树木需要我们的保护等等。

•老师再向幼儿们介绍一些简单的树木保护知识，如不乱扔垃圾、不破坏树木等。

•最后，课堂尾声，老师可以和幼儿们一起再唱首与树木有关的歌曲，如《小小的树苗》。

四、教学评价•幼儿是否参与积极。

•幼儿是否能认识到树木的重要性和对环境的保护意识。

•幼儿是否能够团队合作和协作完成任务。

幼儿园大班社会保护小树教案一、教学目标：1. 让幼儿了解小树的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。

2. 通过活动，提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿树立保护生态环境的观念，养成爱护花草树木的好习惯。

二、教学内容：1. 了解小树的作用：净化空气、美化环境、提供氧气等。

2. 学习保护小树的方法：浇水、施肥、修剪、防治病虫害等。

3. 培养幼儿热爱大自然，关爱环境的情感。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小树的作用，学会保护小树的方法。

难点：培养幼儿关爱环境，自觉保护小树的意识。

四、教学准备：1. 教具：图片、视频、小树模型、浇水工具等。

2. 环境：户外植树区或室内模拟植树环境。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的小树，引导幼儿谈论小树的作用。

2. 讲解：教师通过图片、视频等教具，讲解小树的作用和保护小树的方法。

3. 实践：教师组织幼儿分组进行保护小树的实践活动，如浇水、修剪等。

4. 总结：教师引导幼儿总结保护小树的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。

5. 拓展：教师带领幼儿观察其他植物，引导幼儿了解保护生态环境的意义。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极发言、动手操作。

2. 教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在实践中学会与人合作。

3. 教师要根据幼儿的年龄特点，适当调整教学内容和教学方式，确保教学效果。

4. 教师要关注幼儿的安全，在进行实践活动时，确保幼儿不会受到伤害。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解幼儿对保护小树知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在实践过程中的表现，如是否能够主动关爱环境，是否能够自觉保护小树。

3. 通过课后访谈或问卷调查，了解幼儿对本次教学活动的满意度及建议。

七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。

2. 教师要关注幼儿在实践过程中的问题，进行针对性的指导，帮助幼儿提高保护小树的能力。

2023大班环境保护活动教案范文（通用8篇）大班环境保护活动教案1活动目标：1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。

2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。

3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道"保护环境，人人有责"，懂得"地球只有一个，人类要保护好她"的道理。

活动准备：小树苗若干，浇水壶活动流程：种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动活动过程：一、种小树苗以组为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。

通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的.重要性，并体会到保护环境的重要性。

二、我的树朋友1、提问：小朋友，你们愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让别的小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗?帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快?2、幼儿讨论3、师幼交流，让幼儿初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。

三、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。

四、延伸：绿色行动将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。

以"环保小卫士"的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。

从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。

大班环境保护活动教案2设计意图随着小主题活动“绿色环保我先行”活动的开展，孩子们通过对空气污染天数的统计，深刻感受到了空气污染的严重性。

雾霾天气减少了户外活动，停学不能来园和小朋友们游戏了更是深深地触动了他们。

雾霾对人体有哪些危害、造成环境污染的元凶又是谁，孩子们一个一个的问题接踵而来，为此我们请每名幼儿对影响空气污染的原因进行了大调查。

本次教学活动“让空气更新鲜”旨在让幼儿了解空气污染的原因的基础上，通过通过讨论和记录找到让空气更新鲜的好方法，激发幼儿保护空气的意识。

幼儿园保护大树教案一、概述自然环境的保护是当今社会面临的重要课题。

作为未来社会的建设者，幼儿园的环保教育显得尤为重要。

本教案旨在通过保护大树这一单元，引导幼儿树立环保意识，培养环保行为习惯，以实际行动参与到环境保护工作中。

二、教学目标1. 能够体会大树对人类生活的重要性，树立保护大树的意识；2. 能够用简单的语言表达对大树的喜爱和保护；3. 能够参与到环保活动中，如种树、浇水等；4. 能够感受大自然的美好，懂得珍惜自然资源。

三、教学内容1. 什么是大树2. 大树对人类的重要性3. 如何保护大树4. 亲近大自然，感受大自然的美好四、教学活动1. 观察树木观察校园的大树，让幼儿感受大树的宏伟和巨大，教师可以引导幼儿用简单的语言描述自己对大树的感受。

2. 讲故事通过寓言故事《种树的法宝》等，引导幼儿了解大树的重要性，并培养对大自然的热爱和保护意识。

3. 观察动手带领幼儿集体行动，去校园里的庭院或树林边，观察树木。

观察过程中，教师可以向幼儿们介绍树木的生长过程，并引导幼儿们认真观察树木的变化。

4. 植树活动组织幼儿种植小树苗，让幼儿亲身体验种树的过程，让他们感受到自己的力量也能为环境保护做出贡献。

5. 宣传树木的重要性通过图片、游戏等形式宣传树木的重要性，让幼儿了解到大树对人类的重要性。

六、课外活动1. 家园通联布置家庭作业，让家长陪同幼儿到附近的公园，观察大树，并检查幼儿对大树的感受和认识。

2. 环保手工制作组织幼儿进行手工制作，如制作小树苗模型、DIY环保袋等，让幼儿感受到保护环境的快乐。

七、总结通过这一单元的教学，幼儿在亲身体验中学会了保护大树的意义，树立了环保意识。

教师还应不断强化环保教育，将环保理念融入到日常生活、游戏活动中，使幼儿在潜移默化中爱护大自然。

希望家长们能够与幼儿共同参与到环保活动中，共同呵护我们的地球家园。

八、树立保护大树的意识在幼儿园环境教育中，要引导幼儿树立对大树的保护意识。

幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思「篇一」一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。

二、活动准备：1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。

三、活动过程<一>各小队报告人数中队长：全体起立。

报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。

“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。

<二>出队旗，敬队礼。

<三>齐唱队歌。

<四>队会过程。

(一)宣布主题班会开始甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

甲：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长!乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的家园。

乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。

为了共建我们的绿色家园。

合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!(二)环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。

甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。

乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物!(三)环保知识知多少乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。

幼儿园环保教案《保护大森林》一、教学目标1.让幼儿了解森林的重要性，知道保护森林就是保护我们自己。

2.培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

3.通过活动，提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解森林的作用，提高环保意识。

2.教学难点：引导幼儿将环保理念融入日常生活中。

三、教学准备1.教具：森林图片、树木模型、环保宣传册、环保手环等。

2.环境布置：将活动室布置成森林场景。

四、教学过程（一）导入1.教师出示森林图片，引导幼儿观察森林的美景，引发幼儿兴趣。

2.邀请幼儿分享他们对森林的认识。

（二）基本环节1.教师讲解森林的作用（1）森林是地球的肺，可以吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气。

（2）森林是生物的家园，为许多动植物提供栖息地。

（3）森林可以保持水土，防止水土流失。

2.教师组织幼儿讨论如何保护森林（1）不乱砍滥伐树木，珍惜每一片绿叶。

（2）不乱扔垃圾，保持森林环境整洁。

（3）不捕捉、伤害森林里的动物，保护生物多样性。

3.教师组织幼儿进行环保实践活动（1）制作环保手环：教师发放环保手环材料，指导幼儿制作手环，寓意保护森林、爱护环境。

（2）植树造林：教师带领幼儿到户外植树，体验植树的乐趣，增强环保意识。

（1）节约用纸，减少树木砍伐。

（2）节约用水，保护水资源。

（3）低碳出行，减少污染。

（三）结束环节1.教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获。

五、教学反思1.本次活动是否达到预期的教学目标，幼儿对森林的认识和保护意识是否有所提高。

2.教师在活动中是否引导幼儿积极参与，充分调动他们的积极性。

3.教学过程中是否存在不足之处，如何改进以提高教学效果。

通过本次活动，让幼儿认识到保护森林的重要性，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。

同时，通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神，为他们的成长奠定坚实基础。

重难点补充：1.教学重点补充让幼儿了解森林的多种作用，并通过互动问答，使幼儿深入理解森林与人类生活的紧密联系。