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北师大版三年级数学下册教学计划（优秀5篇）最新数学三年级下册教学计划篇一一、指导思想：本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，然后以提升教师素质和教研能力为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效发展。
二、工作重点：1、加强学习，提高教师素质（1）积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习。
（2）组织教师业务学习，提高教师的业务水平。
2、加强教师新课程培训，确立新理念（1）数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。
（2）数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。
（3）数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。
（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。
（5）教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。
3、定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经验。
4、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。
（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，然后特别是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。
（2）改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，然后展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流。
5、加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。
（1）开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课，然后要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。
（2）做好教师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检查。
北师大版三年级数学下册教学计划范文一、学生情况分析:我班学生共有____人，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。
少数学生，学习的自主性差，学习不主动。
上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，准确率不高，有时甚至忘了做作业。
这也是班级中存在的严重的问题。
这个学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯。
在数学教学中要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。
二、教材分析和教学目标:(一)数与代数1.第一单元“元、角、分与小数”结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题;能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流2.第三单元“乘法”会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程;能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断，工作计划《北师大版三年级数学下册教学计划》。
3.第五单元“分数”能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算，能解决一些相关的简单问题;能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
(二)空间与图形1.第二单元“对称、平移和旋转”结合实例，感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
2.第四单元“面积”结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位(厘米2、米2、千米2、公顷)，会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
(三)统计与概率第六单元“统计与可能性”。
通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数(结果为整数);根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法;能够列出简单试验所有可能发生的结果;知道事件发生的可能性是有大小的;对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。
2024年春学期北师大版小学三年级数学下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。
学生的基本知识、基本技能已经基本上达成了学习目标，对数学学习有比较浓厚的兴趣，乐于参与数学活动，并能个性的完成学习任务，但本学期各学习基础的学生能力差距很突出，应注重兴趣培养、方法培养，慢慢全面提高学生的数学核心素养。
二、教学内容与教材分析本册教材包括：除法，图形的运动，乘法，整理与复习，千克、克、吨，面积，数学好玩，认识分数，数据的整理和表示，总复习等内容。
“除法”单元内容的安排不是以单纯学习计算法则的形式出现的，而是在解决实际问题的过程中，帮助学生掌握除法、连除、乘除混合运算的计算方法，体会解决问题策略的多样化；不断培养学生细心计算、及时验算的学习习惯。
“图形的运动”单元的学习活动是在学生学习了二年级结合实例感知平移、旋转和轴对称现象的基础上进行教学的。
主要内容包括：感知，感知平移、旋转和轴对称现象，认识轴对称图形；给出简单轴对称图形的一半和对称轴，直观地描述或剪出它的另一半；能辨认简单图形平移后的图形。
“乘法”单元要求充分利用和发挥教材主题图的引导作用，让学生在具体生动的生活情境中学习数学。
充分利用已学知识的迁移作用，沟通新旧知识间的内在联系，形成基本的计算能力。
“千克、克、吨”单元与时间和长度的学习一样，在质量单位的学习过程中强调对质量的实际感受。
如依靠肌肉感觉，通过掂一掂等方式体验物体有多重。
本单元要求学生通过学习丰富现实背景，积累质量单位的直观经验，建立“克、千克和吨”的质量单位概念。
“面积”单元内容包括：什么是面积、面积单位、长方形的面积、面积单位的换算、练习四。
第一课要初步建立面积的概念。
首先结合四对形状相同但大小不同的物体或图形，直观说明面积的含义。
接着让学生从附页中剪下一个正方形和一个长方形，比一比它们的面积大小。
解决这个问题的挑战性在于单纯依靠观察难以判断，要鼓励学生尝试寻找其他的比较手段和途径。
北师大版三年级数学下册教学工作方案〔通用5篇〕北师大版三年级数学下册教学工作方案〔通用5篇〕三年级数学下册教学工作方案1一、班级情况分析本班共有18名学生，其中男生11人，女生7人。
通过上学期的教育与学习，学生的一些根本才能得到了很大的提升，已经初步养成了自己独立考虑、动手、动脑的正确学习习惯，对待学习的态度良好。
但是有一少局部学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一局部学生缺乏积极主动地学习习惯需要老师和家长的催促才能完成学习任务。
二、本册教材分析本册教材教学内容包括：除数是一位数的除法，两位数×两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学理论活动。
本册教材根据学生所学知识和生活经历，安排了两个理论活动，让学生运用所知识解决问题，培养学生的数学意识和理论才能。
本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。
难点是培养学生分析问题，解决问题的才能以及应用数学的意识。
三、教学目的1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进展相应的乘、除法估算和验算。
2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数〔每位乘积不满十〕。
3、使学生初步认识简单的小数〔小数局部不超过两位〕，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，可以用给定的一个方向〔东、南、西或北〕识别其余的七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的道路图，能描绘行走的道路。
5、使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进展简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
北师大版三年级数学下册教学计划北师大版三年级数学下册教学计划精选2篇（一）教学内容：1. 单位之间的换算2. 分数的概念与比较3. 分数的加减运算4. 分数的乘除运算5. 长度、质量和容量的测量6. 二次图形的认识与分类7. 图形的平移、镜像和旋转8. 三角形的性质与分类9. 直角三角形的性质与分类教学时间安排：- 第一周：复习和引入单位之间的换算。
教师通过实际生活中的例子引导学生认识不同单位之间的转换关系，进行基本的换算练习。
- 第二周：深入分数的概念与比较。
教师通过图形和实物展示，让学生理解分数的含义，并进行比较大小的练习。
- 第三周：学习分数的加减运算。
教师通过具体的练习题，引导学生掌握分数的加减规则，并进行数学推理的训练。
- 第四周：学习分数的乘除运算。
教师通过实际问题的解决，引导学生理解分数的乘除运算，并进行习题练习。
- 第五周：复习和引入长度、质量和容量的测量。
教师通过实际测量活动，让学生认识不同测量单位的使用方法，并进行实践操作。
- 第六周：学习二次图形的认识与分类。
教师通过图形展示和比较，引导学生认识不同二次图形的特点，并进行分类练习。
- 第七周：学习图形的平移、镜像和旋转。
教师通过实际操作和观察，引导学生理解图形变化的规律，并进行练习。
- 第八周：学习三角形的性质与分类。
教师通过实物展示和讨论，帮助学生认识三角形的特点，并进行分类训练。
- 第九周：学习直角三角形的性质与分类。
教师通过实物展示和问题解决，帮助学生理解直角三角形的特点，并进行练习。
教学方法：1. 教师引导学生通过实际操作、观察和讨论，主动探索知识点，培养学生的问题解决能力。
2. 教师通过反复演示和练习，巩固学生的基本概念和计算技巧。
3. 教师鼓励学生进行小组合作和互助学习，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 教师通过多样化的教学资源和学习方式，激发学生的学习兴趣和想象力。
评估方法：1. 课堂练习：通过课堂练习检测学生对知识点的掌握情况。
三年级下册数学教学计划北师大版8篇推荐文章2022三年级数学下学期教学计划热度：小学三年级下册数学教学计划最新热度：三年级上册体育教学计划热度：三年级上册教学计划音乐热度：高三年级体育教学计划热度：教材先安排口算，在扩大学生的口算范围的同时，为学生学习新的估算和两位数乘两位数笔算方法做好必要的准备。
并且，在估算和笔算教学活动中，又可以进一步巩固口算。
这里给大家分享一些关于三年级下册数学教学计划北师大版8篇，供大家参考。
三年级下册数学教学计划1一、学生学情分析：本年级共有学生76名。
通过一年的学习，大部分学生们都养成了一定的学习习惯, 基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标。
对于动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但仍有个别学生的行为较为散漫，听课不专心，作业不按时完成，学习习惯和学习态度都不太好。
在本学期中必须进行积极引导。
二、本学期德育目标：1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2.养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
3.通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、本册教材分析：(一)教学内容：1.认识长度单位厘米和米2.100以内的加法和减法笔算3初步认识角4.表内乘法5.从不同的位置观察物体6.认识几时几分7.数学广角8.用数学解决问题9.综合与实践活动.(二)教学目标：1.掌握100以内笔算加减法的计算方法，能正确地进行计算;2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘;3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米，1厘米的长度观念，知道1米=100厘米，初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识;4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角，知道角的各部分名称;初步认识直角，锐角和钝角;会用三角尺判断一个角是不是直角;会辨认锐角，钝角;初步学会画线段，角和直角;5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;6.会读，写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间;7.通过观察猜测，实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察，分析及推理能力，初步形成有序地，全面地思考问题的意识。
三年级数学下册教学计划最新北师大版三年级数学下册教学计划（通用10篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将续写新的篇章，请一起努力，写一份教学计划吧。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的北师大版三年级数学下册教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级数学下册教学计划篇1一、学情分析我班共有人，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。
但仍有少数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不高，有时甚至忘了做作业。
在这学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯，同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解，培养他们学习数学的能力，以提高成绩。
二、教学内容与教学目标本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和数学好玩四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容：数与代数：第一单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除；学习乘除混合两步运算。
能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。
探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，熟练地计算除数是一位数的有余数的除法，并能进行验算。
结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。
能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。
第三单元“乘法”本单元主要学会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
第四单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
北师大版三年级数学下册教学计划北师大版三年级数学下册的教学计划旨在帮助学生进一步巩固和拓展上册所学知识，同时培养学生对数学的兴趣和好奇心。
本册教材以生活中的数学为主题，通过丰富的实例和实践活动，让学生在解决问题的过程中掌握数学知识和技能。
下面是对北师大版三年级数学下册教学计划的详细解析。
一、教学目标1.培养学生的数感，提高学生对数字的敏感度和理解能力。
2.培养学生空间观念，提高学生对图形和几何的认知能力。
3.培养学生解决问题的能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
4.培养学生逻辑思维能力，提高学生分析问题和推理的能力。
5.培养学生团队合作精神，提高学生在小组合作中发现问题、解决问题的能力。
二、教学内容1.第一单元：数的认识本单元主要让学生进一步认识和理解100以内的数，掌握数的组成和数位顺序。
通过学习，学生能够熟练地进行数的读写、比较和运算。
2.第二单元：数的运算本单元主要让学生掌握100以内的加减法和表内乘除法。
学生能够运用运算定律进行简便计算，提高运算速度和准确性。
3.第三单元：空间与图形本单元主要让学生认识和理解长方形、正方形、平行四边形和圆等基本几何图形。
学生能够掌握图形的特征和性质，学会用图形解决实际问题。
4.第四单元：统计与概率本单元主要让学生了解和掌握统计方法，学会通过调查、收集、整理和分析数据，从而得出结论。
学生能够运用概率知识解决实际问题，提高学生的数据分析能力。
5.第五单元：生活中的数学本单元通过生活中的实际问题，让学生运用数学知识解决问题。
学生能够运用加减法、乘除法等知识解决购物、长度、面积等问题，提高学生的实际应用能力。
三、教学方法1.情境教学：通过创设生活情境，让学生在实际问题中感受和理解数学知识。
2.实践活动：引导学生动手操作，提高学生对数学知识的认知和应用能力。
3.小组合作：鼓励学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队精神和沟通能力。
4.游戏教学：运用数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
最新北师大版三年级数学下册教学计划以下是一份有关北师大版三年级数学下册的教学计划：教学目标：1. 了解三位数的组成及其数位上的意义。
2. 理解百十个位上的数比十个位上的数大十倍，十个位上的数比个位上的数大十倍。
3. 掌握三位数的数学运算，包括加法、减法、乘法和除法。
4. 运用数学运算解决实际问题。
5. 发展数学思维，提高问题解决能力。
教学内容：1. 复习三位数的组成及其数位上的意义。
2. 二位数的加法和减法运算。
3. 三位数的加法和减法运算。
4. 三位数的乘法和除法运算。
5. 运用数学运算解决实际问题。
教学步骤：第一课：复习三位数的组成及其数位上的意义1. 复习百位、十位和个位的概念。
2. 让学生通过数位拼凑游戏的方式认识不同数位的意义。
3. 练习识读三位数。
第二课：二位数的加法和减法运算1. 回顾二位数的加法和减法运算规则。
2. 基于实际情境，让学生练习二位数的加法和减法运算。
3. 解决相关的问题。
第三课：三位数的加法和减法运算1. 回顾三位数的加法和减法运算规则。
2. 通过加减法练习题，让学生巩固三位数的加法和减法运算。
3. 解决相关的问题。
第四课：三位数的乘法和除法运算1. 复习乘法和除法的基本概念。
2. 引入三位数的乘法和除法运算规则。
3. 练习三位数的乘法和除法运算。
4. 解决相关的问题。
第五课：运用数学运算解决实际问题1. 基于日常生活中的实际情境，让学生运用所学的数学运算解决问题。
2. 练习解决具体问题的方法和步骤。
3. 通过多种实例和练习，提醒学生灵活运用所学的数学知识。
教学评估：1. 利用小测验检测学生对于知识点的掌握程度。
2. 观察学生在解决问题时运用数学运算的能力。
3. 根据学生的课堂表现和作业完成情况评估学生的学习进展。
这只是一个简单的教学计划草稿，具体的教学内容和步骤可以根据实际教学情况进行调整和补充。
2023年北师大版三年级数学下册教学计划教学计划：北师大版三年级数学下册一、教学目标：1.认识三位数和四位数，能够读和写三位数和四位数。
2.能够通过连加和连减计算三位数和四位数的和差。
3.理解百位、十位、个位的概念，能够在图表和数列中找出规律。
4.通过实际生活中的问题，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
5.提高学生的数学计算能力和口算速度。
6.注重培养学生的数学兴趣和创新意识。
二、教学内容：北师大版三年级数学下册1.三位数和四位数的认识与计算。
2.三位数和四位数的加减运算。
3.百位、十位和个位的位置与概念。
4.数表、数轴和数列的应用和解读。
5.实际问题中的数学解决方法。
6.数学口算练习和竞赛。
三、教学重点与难点：1.三位数和四位数的认识和读写。
2.三位数和四位数的加减运算。
3.百位、十位和个位的位置与概念。
4.数表、数轴和数列的应用和解读。
四、教学方法与手段：1.讲授法：通过讲解、举例和解答问题的方式，引导学生理解和掌握知识。
2.示范法：在解题过程中，通过示范和演示的方式，帮助学生理解和模仿。
3.实验法：通过充分利用教学实践活动，触发学生的思考和实践，培养解决问题的能力。
4.练习法：通过大量的练习和反复训练，提高学生的计算能力和解题技巧。
五、教学过程：1.认识三位数和四位数（1）通过练习读写三位数和四位数，让学生熟悉这些数字的构成和顺序。
（2）在数表和数轴上，让学生找出三位数和四位数的位置，并进行比较和排序。
2.三位数和四位数的加减运算（1）通过实际生活中的问题，引导学生进行三位数和四位数的加减运算。
（2）通过连加和连减的方法，提高学生的计算速度和准确性。
3.百位、十位和个位的位置与概念（1）通过实例和练习，引导学生理解百位、十位和个位在三位数和四位数中的位置。
（2）在数表和数轴上，让学生找出百位、十位和个位的位置，并进行比较和排序。
4.数表、数轴和数列的应用和解读（1）通过实例和练习，让学生掌握数表、数轴和数列的应用方法。
三年级下册数学教学计划北师大版（精选17篇）三年级下册数学教学计划北师大版篇1一、基本情况本班学生共31人，其中男生9人，女生22人，他们通过两年多的学习，更加明确学习目的，尊敬师长，团结同学，努力学习，积极向上，热爱劳动，拾金不昧。
就上期期末检测，班平数学成绩优秀，如唐戬、何小雨、刘佳等，十名同学语数各科96分以上，但也有少数同学年龄偏小，反映较慢，根本不懂得什么是学习和怎么去学课堂纪律较差，想说就说，甚至个别同学上课玩玩具，常常拖欠各科作业，如张艳琼等连乘法口诀都不熟，相当大部份同学父母外出打工，爷爷奶奶根本无法正确管教，从而给学校的教育工作带来极大困难。
因此在本期的教育工作中，老师应树立正确的教育教学思想，结合当前的教改动态，择其良好的教学方法，耐心指教学生，力争为祖国、为人民培养出更多更好的建设者。
二、教材分析：本册教材共有七个单元，在编排上主要体现以下几个方面：1、联系学生生活实际，向学生提供了有价值的数学学习内容。
2、倡导独立思考和合作交流的有机结合。
3、充分调动学生的学习积极性，引导学生利用自己的已有经验来构建新的知识。
4、创设有利于学生的学习环境。
5、关注学生学习数学的过程。
6、提示学习活动的线索和学习方式。
7、体现解决问题策略的多样性。
8、设计富有特色的实践活动。
9、有计划地介绍数学活动。
三、教学目标：(一)知识与技能：1、经历探索两位数乘两位数、三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其计算方法，能正确地进行相应的计算。
2、初步认识小数，会正确读写一位小数和两位小数，能正确地进行一位小数的加减法计算。
3、正确理解面积和面积单位的意义，会进行面积单位的简单换算。
4、经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程，会运用公式正确计算长方形、正方形的面积。
5、经历收集和整理数据的过程，学习整理数据的方法，进一步学习填写统计表和制作单式条形统计图。
(二)数学思考：1、经历初步认识小数，进行简单的小数加减法和整数乘除法计算的过程，发展数感。
北师大版三年级数学下册的教学计划一、学情分析这____届三年级学生已使用了三年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角等。
三、指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教____系生活实际，重视学生的感受和体验。
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
四、目的要求（一）、知识和技能方面1、会笔算.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立____千米的长度观念，知道____千米=____米;认识质量单位吨，初步建立____吨的质量观念，知道____吨=____千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道____分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
2024年北师大版三年级数学下册教学计划范文一、教学目标1. 使学生掌握三位数的数目，能够准确地快速读出三位数，能够将三位数分解为百、十、个位数，并能够进行位数间的加减运算。
2. 培养学生的计算能力，能够熟练运用加法和减法进行计算，特别是两位数或三位数的加减法运算，并通过练习一些简单的实际问题，培养学生解决实际问题的能力。
3. 引导学生在理解的基础上掌握小数的认识和发展进一步了解小数的大小比较、小数的加减法运算。
4. 锻炼学生的观察能力和逻辑思维能力，使其能够观察、分类、考虑问题，并形成自己的思维方式。
二、教学内容1. 大数的认识与运算- 三位数的认识与读法- 三位数的分解与组合- 三位数的加法和减法运算2. 小数的认识与运算- 小数的读法与书写- 小数的大小比较- 小数的加法和减法运算3. 探究与实践- 探究数的特性- 实际问题的解决三、教学步骤与方法1. 大数的认识与运算步骤：- 观察和描述三位数的规律- 理解三位数的读法和表示方式- 进行拆分与组合的实际操作练习- 进行两个三位数的加法和减法运算的实际操作练习方法：- 利用教师引导和讲解的方式，激发学生的兴趣- 结合教材中的例题进行讲解和演示- 给予学生充足的练习机会，通过反复练习巩固知识点2. 小数的认识与运算步骤：- 利用实物、图形等教具帮助学生理解小数的特点- 利用实际例子和图表比较小数的大小- 进行小数的加法和减法运算的实际操作练习方法：- 利用多媒体和其他视觉材料引发学生的兴趣和好奇心- 结合教材中的例题进行讲解和演示- 利用游戏和小组合作进行小数运算的练习3. 探究与实践步骤：- 引导学生观察和描述数的特性- 让学生参与到实际问题的解决中，培养解决问题的能力方法：- 采用探究式教学方法，引导学生通过实际操作和观察探索数的特性和规律- 利用生活化、趣味化的问题进行讨论和解答，激发学生的思考和创意四、教学资源准备1. 教材：北师大版三年级数学下册2. 教具：白板、多媒体设备、实物、图表等3. 辅助材料：练习册、教学PPT、作业本等五、教学评价方式1. 通过课堂实时互动来观察学生的学习情况和动态2. 结合平时练习、作业和考试的表现来评价学生的学习进展和掌握程度3. 利用学习小组或个别辅导的方式进行学生的学习反馈和辅导六、教学计划安排本教学计划为一个学期的教学安排，共15周，每周两节数学课。
新北师大版三年级数学下册教学计划(三篇)北师大版三年级数学下册教学计划一、指导思想本教学计划以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和十九大会议精神为指导，致力于让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
我们强调基础教育要满足每个学生终身发展的需求，培养学生终身研究的愿望和能力。
我们的教学出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、学情分析在经过两年的数学研究后，三年级的学生大部分已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的研究惯。
但是学生之间存在着明显的差距，需要更多关注后进生和中等生的研究情况，并使不同的学生得到不同的发展。
三、全册教材分析本册教材包括除数、图形的运动、乘法、《千克、克、吨》、面积、认识分数及数据整理与表示等内容。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，本册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步研究计算的重要基础。
同时，引入小数的初步认识可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力，并为进一步系统研究小数及小数四则运算做好铺垫。
本册教材分为四个重点教学内容：空间与图形、质量单位、统计知识和用数学解决问题。
在空间与图形方面，学生将研究位置与方向和面积两个单元，通过研究这些内容，学生将初步形成辨认方向、表达与交流物体所在方向的能力。
在质量单位方面，学生将结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨，掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
在统计知识方面，学生将初步研究简单的数据分析和平均数，并能体会统计在现实生活中的作用。
北京版三年级数学下册教学计划一、学生情况分析1、小学三年级的学生虽已发展了有意注意，但还是容易受其他事物的影响而分心。
这个年龄的孩子自我控制能力还较差。
上课不专心听讲，有其自身的年龄特点。
2、学生一般对上课所讲的内容不容易感兴趣。
如果教师讲得有趣，学生肯定会全神贯注。
3、学生虽然已上了三年级，但有的学生还未养成上课听讲的良好习惯。
4、有的学生不适应教师的讲课形式或不喜欢任课教师，而“迁怒”于听课。
5、有的差生平时受到教师的关注少一些，而教师的批评正是一种关注，潜意识想得到教师的关注，所以不认真听讲。
二、教材分析：本册教材是北京版，教材内容贴近学生的生活实际，教材向学生呈现了如此之多的富有现实意义的信息，学生在富有现实意义的信息基础上研究数学问题会感觉到学习数学的价值所在，让学生感觉到数学不是空洞的说教，不是抽象的记忆，而是鲜活的、有生命力的。
一个伴随着北京版长大的孩子，会比其他的孩子更加热爱数学，更会发现生活中的数学。
他在学习数学的同时，也在阅读一本厚厚的百科全书，而阅读这本百科全书并没有浪费太多的时间，仅仅是每天数学课上的一分钟而已。
所以我更欣赏这种学习方式，但愿教材的这些特色给更多的孩子带来学习上的幸福。
本册教材包含了以下内容：热闹的民俗节、大数知多少、走进天文馆、家居中的学问、繁忙的工地、保护大天鹅、交通中的线、收获的季节、快捷的物流运输、小小志愿者、新校服、回顾整理——总复习三、教学总目标要求1、学生掌握两位数乘10和两个整十数相乘的口算方法，能够正确地进行口算。
2、学生掌握两位数乘法的笔算法则，能够正确地笔算两位数乘法，并能正确地解答有关应用题。
3、学生学会因数末尾有0的两位数的简便算法，能够正确地进行计算，培养简算意识。
4、会用两步计算解答连乘、先乘后除、先除后乘（或再除）等一些简单的实际问题。
5、培养学生在解决实际问题中的分析能力，用数学知识解决问题的意识。
6、使学生理解商不变的性质，能够应用这个性质做一些简便计算。
三年级数学教学计划下册北师大版（汇总10篇）三年级数学教学计划下册北师大版第1篇一、学情分析我班现有学生43名。
他们已经不象刚入学那样，什么都不懂，经过一年的成长，他们初步有了自己的思想、意识，有一定的控制能力。
为了激发学生的学习欲望，教师应改变教学方法，从学生感兴趣的开始，初步培养学生主动学习的能力，使每个学生在自身的基础上都有一定的提高。
二、教材分析本册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，除数是两位数的除法，年、月、日的认识，混合运算和应用题。
一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。
学生掌握好这两部分计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好基础。
混合运算和应用题也是本册的一个重点。
这部分内容是在前一册的基础上，继续学习三步式题的混合运算顺序，继续学习一些两步计算的应用题。
通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和掌握一些数量关系，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力，并培养学生检验应用题解答的技能和习惯。
在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。
三、教学目标要求（一）会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘除法估算和验算。
（二）会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百的数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
（三）初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
（四）认识东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方位，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的线路图，能描述行走的路线。
（五）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
三年级下册数学教学计划北师大版三年级下册数学教学计划（精选14篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，老师们的教学工作又将有新的目标，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编为大家整理的三年级下册数学教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级下册数学教学计划篇1一、教学内容与教学目标：本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合运用四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容：数与代数：第一单元"元、角、分与小数"。
结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会进行一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
第三单元"乘法"。
会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
第五单元"认识分数"。
能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数的加减运算，能解决一些相关的简单问题。
空间与图形：第二单元"对称、平移和旋转"。
结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单是轴对称图形。
第四单元"面积"。
结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
统计与概率：第六单元"统计与可能性"。
通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数；能对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。
