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2009年度石河子大学重大科技攻关计划项目指南1、滴灌小麦高效生产技术关键研究与示范通过对北疆主要生态区滴灌条件下小麦及复播作物高效生产关键技术研究和分析，提出不同生态区滴灌小麦及复播作物栽培理论体系，制定滴灌小麦及复播作物生产制度，推动滴灌小麦及复播作物的优质高产。
本项目主要进行如下研究：（1）滴灌小麦及复播作物两熟配套适宜品种的筛选及种植模式与结构配置研究（2）滴灌小麦高产栽培机理与调控研究与示范（3）滴灌小麦及复播作物需水规律与灌溉制度研究与示范（4）滴灌小麦两熟复播、套种配套农业机械关键技术研究与示范2、基于沼气发酵剩余物为基础的生物有机肥及生物农药研制关键技术沼气技术在实现有机废弃物资源循环利用，改善农村能源、环境、卫生条件和有利于温室气体减排方面的作用日益受到重视，以农作物秸秆和禽畜粪便为原料对其进行二次开发为生物有机肥和生物农药使用，将会有效缓解南疆各地有机肥源不足和病虫害生防技术和产品缺乏的现状，同时施用后可有效改善南疆各地的土壤理化特性和农田生态环境，具有良好的生态保护效益和经济效益。
本项目主要进行如下研究：（1）沼气池残留物（沼液、沼渣）理化性质分析研究；（2）以沼液为基础的液体滴灌专用肥的研制与应用技术；（3）以沼渣为基础的新型生物肥料的研制与高效利用技术；（4）以沼液为基础的生物农药研制与应用技术。
3、红枣高效生产栽培关键技术及产品深加工研究新疆近年来枣树品种越来越多，栽种面积不断扩大，红枣的产量大幅度提高。
为保证红枣高效丰产，针对红枣布局、高效栽培以及产品的深加工开展研究，提高红枣的经济效益具有十分重要的意义。
本项目主要进行如下研究：（1）红枣引种适应性及区域布局研究（2）红枣高效优质栽培关键技术集成与示范（3）红枣主要病虫害防治关键技术研究（4）红枣深加工技术研究（5）红枣机械化生产加工关键技术研究与装备开发4、沙漠边缘区沙生植物节水高效规范化生产技术研究与示范新疆由于特殊的地形和气候，孕育了丰富而独特的沙生植物，这些植物中有些既是重要的中药资源，同时在保护新疆脆弱的生态环境方面起着非常重要的作用。
石河子大学重点学科介绍（九）作物学——新疆维吾尔自治
区重点学科
佚名
【期刊名称】《石河子大学学报：自然科学版》
【年(卷),期】2005(23)3
【摘要】石河子大学农学院作物学一级学科于2003年被新疆维吾尔自治区批准为重点学科，该学科下属作物栽培学与耕作学及作物遗传育种学两个二级学科。
作物栽培学与耕作学学科于1991年获得硕士授予权，1992年被新疆维吾尔自治区批准为首批重点学科，1999年被农业部批准为重点学科，2003年获得博士授予权；作物遗传育种学学科于1997年获得硕士授予权，2000年被石河子大学批准为重点学科。
【总页数】2页(PF0002-F0003)
【关键词】新疆维吾尔自治区;重点学科;作物学;石河子;学科介绍;大学;遗传育种学;作物栽培学;耕作学
【正文语种】中文
【中图分类】S511.104;F127.45
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植物保护
学历：本科学制：四年招生人数：72人
培养目标：本专业培养具备植物保护学科的基本理论、基本知识、基本技能，适宜在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型、复合型的专业技术人才。
就业方向：适合从事农业科研、教学、生产、检疫、推广、经营管理等工作。
主要课程：植物学、植物生理学、生物化学、遗传学、农业气象、生物统计、普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护、昆虫生态与预测预报、害虫生物防治等。
科技成果——新疆特色林果滴灌节水技术技术开发单位石河子大学对应需求农业用水精细化管理技术成果简介该技术依据葡萄、红枣水肥需求规律及区域气候特点，以提高特色林果的产量、品质和水肥利用效率为核心，构建东疆滴灌葡萄、红枣以及南疆沙区滴灌红枣优化灌溉制度和水肥高效利用技术，形成新疆地区特色水果适宜节水技术模式。
主要性能指标东疆滴灌葡萄优化灌溉制度和水肥高效利用技术：全生育期灌水量725-825mm，施肥量684-889kg/hm2，其中N（273.6-355.6kg/hm2）-P2O5（136.8-177.8kg/hm2）-K2O（273.6-355.6kg/hm2）。
东疆红枣滴灌优化灌溉制度和水肥高效利用技术：全生育期适宜的灌水量和施肥量分别为775-940mm和1005-1330kg/hm2，其中N （201-266/hm2）-P2O5（402-532kg/hm2）-K2O（402-532kg/hm2）。
南疆沙区滴灌红枣优化灌溉制度和水肥高效利用技术：全生育期适宜的灌水量和施肥量分别为651-806mm和708-810kg/hm2，其中N （311-346/hm2）-P2O5（156-178kg/hm2）-K2O（233-267kg/hm2）。
适用范围适用于东疆滴灌葡萄、红枣及南疆沙区红枣田间水肥精细管理，同时为西北干旱区葡萄和红枣的种植管理提供技术支撑。
技术特点基于东疆滴灌葡萄、红枣以及南疆沙区红枣滴灌条件下土壤水分变化特点、作物生长特点，同时结合产量品质等指标，研究制定了新疆特色林果滴灌节水技术及水肥高效利用技术模式，解决了区域林果作物发展水肥精细管理问题。
应用成本滴灌工程一次性投入平均1000元/亩滴灌带及管件每年投入约170元/亩。
典型案例案例1：在南疆第一师十团十六连建立了1600亩沙区滴灌红枣水肥高效利用示范区。
示范区每亩红枣增产12.09%（较漫灌），节水53.67%，节肥15.67%，亩均增加直接经济效益2000元。
关于2018年石河子大学科研计划项目评审答辩的通知相关学院：按照《关于发布2018年度石河子大学科研计划项目申报指南的通知》（石大科发【2018】8号）文件精神，经各学院认真组织推荐、审核。
科研处拟组织专家对2018年石河子大学科研计划项目进行评审答辩，现将答辩事宜通知如下：一、答辩时间和地点（一）答辩时间：2018年12月10日（二）评审地点：1.自然科学理工组：行政楼第二会议室2.自然科学生命组：行政楼第五会议室3.自然科学育种专项组：行政楼第四会议室4.社会科学组：行政楼第四会议室（具体分组清单及答辩时间安排表见附件）二、评审方式本次项目评审拟采用会议评审方式。
自然科学类每个项目答辩时间为15分钟，其中项目申请人汇报8分钟，专家质疑7分钟。
社会科学类每个项目答辩时间为20分钟，其中项目申请人汇报10分钟，专家质疑10分钟。
三、注意事项1.请各学院通知项目申请人准备汇报答辩ppt及申请书纸质材料（申请书及附件材料）胶装或骑马装订一式7份，材料由项目负责人直接带至答辩现场。
2.请项目申请人提前到达答辩会场。
原则上由项目申请人进行汇报，如因特殊原因项目申请人不能参加答辩，请项目申请人协调项目组成员进行汇报。
3.各组答辩联系人：（1）自然科学理工组：曾明军 2058190（2）自然科学生命组：郭伟 2055058（3）自然科学育种专项组：马丽 2057350（4）社会科学组：付蓉 2055500附件：各分组答辩时间表石河子大学科研处2018年12月7日附件：第一组：自然科学类理工组答辩时间安排表（地点：行政楼第二会议室）第二组：自然科学类生命组答辩时间安排表（答辩地点：行政楼第五会议室）第三组：自然科学类新品种培育专项项目答辩时间表（答辩地点：行政楼第四会议室）第四组：社会科学类科研项目答辩时间表（答辩地点：行政楼第四会议室）。
石河子大学选育棉花良种创亩产皮棉超300公斤纪录天山网讯（记者王涛报道）11月20日，新疆生产建设兵团科技局有关人士向天山网记者证实，由石河子大学棉花研究所及新疆石大科技有限公司承担的国家科技成果转化项目《棉花新品种新陆中36号中试与示范》，今年在兵团农一师塔水处140亩棉花地中创造了亩产籽棉710公斤、皮棉300.8公斤的全国高产纪录。
这一高产记录与本网11月17日报道新疆农科院李雪源科研团队创造的亩产籽棉806公斤、皮棉320公斤的纪录交相辉映，有力地证明了新疆棉花进一步提高单产的潜力是巨大的，发展前景是广阔的。
这一高产纪录是10月10日新疆兵团科技局组织新疆农垦科学院、新疆农业大学、农一师农科所、农七师农科所等单位9位专家实地测产鉴定的。
高产田为农一师塔水处水工一连农工伍光武、杨誉英夫妇承包的140亩地，每亩棉株数为11260株，单株有效结铃数为10.64个，亩总铃数119900个，其中吐絮铃为110308个，青铃数为9592个，吐絮铃单铃重为5.97克，青铃单铃重5.37克，籽棉产量为710.04公斤，衣分为44.6%，皮棉产量为317公斤，折合系数0.95，鉴定产量为300.8公斤。
据《棉花新品种新陆中36号中试与示范》项目首席科学家——石河子大学棉花研究所副所长刘勇杰教授介绍，从2004年起，石河子大学就开始进行亩产皮棉300公斤的棉花超高产科学研究，主攻棉花新品种选育和超高产栽培模式的创建。
2008年，石大棉花所选育的新陆中36号棉花品种以综合评价第一的成绩通过自治区品种审定。
新陆中36号在不同年份、不同区域已连续创造新疆棉花高产典型记录。
2006年，这一品种在农二师32团一连68亩地创下亩产籽棉620公斤、皮棉247.8公斤的纪录，并通过国家农业部及兵团农业局专家组鉴定；2008年，新陆中36号在阿克苏地区阿拉尔农场13连的274亩棉田获得亩产673.6公斤籽棉的高产，并通过兵团农业局专家组验收鉴定；2009年，新陆中36号在巴州、阿克苏、喀什、和田等地推广种植51万亩，经大面积试验示范比较，增产效果显著。
石河子科技成果
佚名
【期刊名称】《石河子科技》
【年(卷),期】2005(000)002
【摘要】成果登记号：石科登字2004-09。
项目名称：芨芨草叶片饲料在牛羊饲养上的开发利用。
完成单位：石河子大学动物科技学院、石河子市科委、石河子造纸厂东泉生产基地、农八师一五一团、农八师一四五团。
【总页数】1页(P54)
【正文语种】中文
【中图分类】F204
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1.石河子大学科技成果输出中亚 [J], 辛保
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![植物生产类研究型学院本科教学模式[论文]](https://uimg.taocdn.com/540f658d8762caaedd33d496.webp)
植物生产类研究型学院本科教学模式探讨本文以石河子大学农学院为实例，根据研究型学院培养目标，从教学方法、授课方式、教学形式考核方法、监控体系与激励机制等方面探讨了课堂教学模式；从实验教学、实习环节、“第二课堂”建设、大学生创新性训练计划等方面探讨了实践教学模式，以期为研究型学院建设提供参考。
研究型学院本科教学模式研究型大学是国家高等教育发展水平的重要标志，是国家综合国力的体现。
研究型学院是研究型大学的基本组成单位，其本科教学质量直接反映着学校办学水平，反映着培养高水平的人才的能力。
农学院作为石河子大学第一批研究型学院，商榷其研究型学院本科生教学模式，对培养创新人才，推动研究型学院建设具有重要意义。
一、课程教学模式研究型学院本科课程教学模式应根据授课内容与听课对象不同，坚持“以学生为主体，以教师为主导”的课堂教学原则，从教学方法、授课方式、教学形式考核方法、监控体系与激励机制等方面入手，形成浓厚的研究气氛，建立基于“探索和研究”的教学模式。
1.“研究式素质型”教学方法。
研究式教学是基于讨论式课程教学，引导学生参与学习过程，核心和目的都在于它的研究性，培养学生创造性思维和科研素养。
研究式教学需要促进师生互动、交流和鼓励学生积极思考，教师在其中需要考虑如何设计教学情境，如何在学习过程中给予学生适当的指导，尤其是团队性研究的指导，培养学生科研素养和科研团队精神。
这种开放式教学方法的实施，在发挥研究型大学师资和科研优势的基础上，将会呈现科研与教学的融合效果。
通过互动式启发性的课堂，引入教师近期科研，以教师对科研的探索与理解，激发学生对新知识新领域的求知心。
这种以科研反哺教学的方式，将会促进课堂教学与科研探索共同提高，使研究型大学本科教学的发展前景广阔和谐。
2.“平台式跳跃型”授课方式。
平台式跳跃型授课方式是解决“课时少，内容多”的最佳方法，每门课程基本理论教师讲透，而对于一些技术和方法，在理论平台的基础上，可以采用跳跃方式，给学生留下空间和问题，由学生通过讨论、文献和实验等途径，得到结果和结论，教师进行点评与指导。
IBB——新疆生产建设兵团绿洲生态农业重点实验室新疆生产建设兵团绿洲生态农业重点实验室在原新疆作物高产研究中心的基础上组建，2003年1月由科技部批准为“省部共建国家重点实验室培育基地”。
2004年10月通过科技部组织的省部共建国家重点实验室培育基地验收。
主管部门为新疆生产建设兵团科技局，依托单位为石河子大学。
实验室实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，吸引疆内外优秀人才，开展交流与合作，使科研水平不断提高。
实验室主要研究方向有4个：作物种质创新与遗传机制研究，作物高产高效栽培管理与机制研究，绿洲农业信息化研究，绿洲农业资源与生态调控研究。
面积约5000m2.仪器设备总价值约2580万元。
固定人员60人，其中，教授23名、副教授24名，具有博士学位的人员48名，兵团学术技术带头人2名，石河子大学拔尖人才3名。
吕新教授是“2013年教育部创新团队带头人”，兵团特聘专家，荣获2014年“自治区突出贡献专家”、“屯垦戍边劳动奖章”以及“科学中国人2016年度人物”。
马富裕教授荣获“兵团科技创新创业优秀个人”称号，2017年入选国家级人才计划科技创业领军人才。
郑重教授为“兵团第一批首席科普传播专家”和“2016年新疆维吾尔自治区优秀首席信息官”，荣获“第八届中国技术市场金桥奖个人奖。
近5年共承担各类科研计划项目143项，总经费6800余万元。
获国家级奖4项，省部级科技进步奖9项；发表SCI论文119篇，EI论文16篇；授权发明专利28项，实用新型专利34项，软件登记9项，技术标准12项，外观设计1项，审定新品种1个；出版专著和教材17部。
培养博士研究生79名、硕士研究生280名，获自治区优秀博士论文4人、优秀硕士论文1人。
科技服务、成果转化方面。
数字农业与精准农业研究团队开发的滴灌自动控制施肥装备施肥均匀度达98%,节肥15%〜20%,平均增产7.1%；“棉虫牙信息快速监测预警系统”预测准确率90%以上。
植物生产类研究型学院本科教学模式探讨——以石河子大学
农学院为例
李鲁华;韩旭红;张伟;蒋桂英
【期刊名称】《中国校外教育：上旬》
【年(卷),期】2012(000)011
【摘要】本文以石河子大学农学院为实例，根据研究型学院培养目标，从教学方法、授课方式、教学形式考核方法、监控体系与激励机制等方面探讨了课堂教学模式；从实验教学、实习环节、“第二课堂”建设、大学生创新性训练计划等方面探讨了实践教学模式，以期为研究型学院建设提供参考。
【总页数】1页(P92-92)
【作者】李鲁华;韩旭红;张伟;蒋桂英
【作者单位】石河子大学农学院
【正文语种】中文
【中图分类】G424.21
【相关文献】
1.植物生产类研究型学院本科教学模式探讨——以石河子大学农学院为例 [J], 李鲁华;韩旭红;张伟;蒋桂英
2.对植物生产类研究生培养的几点想法——以北京农学院为例 [J], 刘志民;王进忠;马焕普
3.以区域经济发展为导向构建植物生产类本科人才培养方案——以石河子大学农
学院为例 [J], 桂萍;李鲁华;韩卫民;曹连蒲
4.植物生产类专业培养复合型人才的实践与探索——以石河子大学农学院为例 [J], 李鲁华;王维新;韩旭红;蒋桂英
5.农学院学生专业劳动存在的问题及改革措施——以石河子大学农学院为例 [J], 彭晓玲;高峰
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石河子大学一课题获批国家社科基金重大项目
佚名
【期刊名称】《新疆农垦科技》
【年(卷),期】2011(000)006
【摘要】从国家社科规划办获悉．由石河子大学申报的“环塔里木历史文化资源调查与研究”课题，获批为2011年度第二批国家社科基金重大项目。
【总页数】1页(P65-65)
【正文语种】中文
【中图分类】S757.2
【相关文献】
1.石河子大学国家社科基金重大项目"清代新疆满文档案研究"正式启动 [J], 徐艳
2.山东工艺美术学院第三次获批国家社科基金艺术学重大项目立项 [J],
3.西北民族大学获批4项国家社科基金重大项目 [J],
4.石河子大学获国家社科基金重大项目立项 [J], 杨向奎
5.中国科学评价研究中心邱均平教授的课题获批国家社科基金重大项目 [J], 瞿辉因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
