下载文档原格式
植物生产与环境期末总结一、引言植物生产是指利用土地和气候资源，通过培育和种植各种植物，以获得农业、园艺、林业、草业等方面的产品。
植物生产有着重要的经济意义和社会意义，对于维持人类生存和改善人类生活品质起着重要作用。
然而，在植物生产过程中，环境问题是一个不容忽视的因素。
为了实现可持续发展，我们需要关注植物生产与环境的关系，探索合理的生产方式，保护环境资源，提高农作物产量和质量。
本文将对植物生产与环境问题进行总结和分析。
二、植物生产的重要性植物生产是维持生态平衡、人类生活和经济发展的基础。
通过植物生产，我们可以获得粮食、蔬菜、水果、木材、服装纤维等生活必需品。
农作物产量和质量的提高，可以满足人类对食品和农产品的需求，增加农民的收入，推动农村经济发展。
同时，植物生产还能改善环境，净化空气，保护和恢复生态系统。
三、植物生产与环境的关系植物生产和环境之间存在着密切的相互关系。
环境因素对植物的生长发育和产量质量有着重要影响。
光照、温度、湿度、土壤等环境因素的变化都会直接影响植物的生长状况。
同时，植物生产对环境也存在着一定的影响。
大规模的农业生产活动会导致资源浪费、环境污染和生态失衡等问题。
四、植物生产中的环境问题1. 土壤污染：化肥、农药的大量使用会导致土壤污染，破坏土壤肥力和生态环境的平衡。
2. 水资源浪费：传统农业生产方式中，灌溉经常浪费大量的水资源，严重影响水资源的可持续利用。
3. 植物病虫害防治：对植物病虫害的防治经常使用大量的化学农药，残留物对生态环境和人体健康造成威胁。
4. 生物多样性的破坏：大规模的植物生产活动往往会导致生物多样性的破坏，消失了一些原生物种，造成生态平衡的破坏。
五、植物生产中的环境保护措施为了解决植物生产中的环境问题，我们可以采取以下措施：1. 推广有机农业：有机农业采用天然生物肥料和农学控制措施，减少农药使用，减少土壤和水资源的污染。
2. 精确灌溉技术：通过灌溉技术的改进，合理利用水资源，减少水资源的浪费。
环境条件与植物生产一、植物生产与自然环境（一）环境1．环境的涵义与某一中心事物相关的周围事物的集合就称为这一中心事物的环境。
对植物而言，其生存地点周围空间的一切因素就是植物的环境。
构成环境的各个因素称为环境因子。
对植物的生长、发育和分布产生直接或间接作用的环境因子常称为生态因子。
对植物起直接作用的生态因子有光、温度、水、土壤、大气、生物等六大因子。
2．环境的分类环境的不同类型分类依据环境类型环境主体人类环境和生物环境环境范围体内环境、生境（生态环境）、区域环境、地球环境和宇宙环境环境要素自然环境（大气环境、水环境、土壤环境、生物环境、地质环境等）社会环境（聚落环境、生产环境、交通环境、文化环境等）植物对象自然环境、半自然环境和人工环境（二）植物环境1．自然环境农业的自然环境根据其组成可分为：2. 自然环境对农业生产的影响不同的自然条件使农业生产具有强烈的区域性；造成植物生产的波动性。
二、植物生产的环境要素（熟悉内容）1.水分与植物生长水是生命起源的先决条件，没有水就没有生命。
水是植物生产重要的环境因子；水是植物原生质的重要组分；水是光合作用的重要原料；水是植物体内各种生化反应的介质；水是植物体内养分输送的载体。
2.光与植物生长直接作用是对植物形态器官建成，如光可以促进需光种子的萌发、幼叶的展开，影响叶芽与花芽的分化、植物的分枝与分蘖等；间接作用是植物利用光提供的能量进行光合作用，合成有机物质，为植物生长发育提供物质基础。
光通过光谱成分、光照强度和光照时间来影响作物的生长发育。
3.温度与植物生长植物生长发育要求一定的温度。
4.土壤与植物生长土壤是植物生长发育的基地。
土壤对植物起着“营养库”作用，土壤还具有雨水涵养作用和生物的支撑作用，并在稳定和缓冲环境变化方面起重要作用。
5.气候与植物生产气候对光、温、水产生综合影响，其变化对植物生产带来直接影响。
6.营养与植物生长改良土壤，提高土壤肥力；肥料不仅可以促进植物整株生长，也可促进植株某一部位生长。
植物生产与环境教案一、教学目标分析1.知识与技能目标：(1)了解植物生产在环境中的重要性。
(2)掌握植物生产对环境的影响。
(3)了解植物生产与环境保护的相互关系。
2.过程与方法目标：(1)启发式教学法，引导学生通过观察、实验、讨论等方式主动参与课堂教学活动。
(2)利用多媒体技术，展示图片、视频等方式激发学生的学习兴趣。
3.情感、态度与价值目标：(1)培养学生珍惜环境、保护环境的意识。
(2)培养学生的合作精神和创新意识。
二、教学重难点分析1.教学重点(1)植物生产对环境的重要性。
(2)植物生产对环境的影响。
(3)植物生产与环境保护的相互关系。
2.教学难点(1)学生对植物生产与环境保护的认识与理解。
(2)如何培养学生保护环境的意识和行动。
三、教学过程设计1.导入（10分钟）教师通过投影或展示图片的方式，呈现植物生产与环境的关系，引发学生对植物生产与环境保护的思考和讨论。
2.植物生产对环境的重要性（20分钟）(1)植物的生长与环境条件的关系。
通过实际案例说明植物对环境的依赖性和影响。
(2)植物的功能与环境的关系。
讲解植物的光合作用、调节气候、保持水土等功能对环境的重要性。
3.植物生产对环境的影响（30分钟）(1)植物种植对土壤的影响。
通过实践活动，让学生观察不同作物对土壤的影响，并分析原因。
(2)植物种植对水资源的影响。
通过案例分析和图片展示，让学生认识到植物生产对水资源的消耗和污染。
(3)植物种植对大气的影响。
通过实验活动，让学生了解植物的光合作用对大气中氧气和二氧化碳的作用。
4.植物生产与环境保护的相互关系（20分钟）(1)介绍植物生产与环境保护的重要性。
通过文献资料和视频展示，让学生了解植物生产对环境保护的积极作用。
(2)引导学生思考如何在植物生产中实现环境保护。
通过讨论和小组活动，让学生提出自己的想法和建议。
5.总结与拓展（10分钟）(1)教师对本节课的重点知识进行总结和回顾。
(2)教师提出拓展问题，鼓励学生通过阅读、实践等方式深入学习植物生产与环境的关系。
第一单元植物生产与环境概述植物是一类不能自由移动，但能够利用光将无机物转化为有机物，供自身生长发育需要的自养型生物。
现已知植物的总数达30余万种。
我国有高等植物4万余种，可供栽培的植物6000-7000种。
生长：是指由于细胞分裂和伸长引起的植物体积和质量上的不可逆增加，如根、茎、叶的增大、增重。
发育：是指植物在生长过程中，一些细胞发生变化，分别生成能执行各种不同生理功能的组织与器官的过程，也称形态建成，如花芽分化、幼穗分化等。
营养生长和生殖生长界限：一般以花芽分化（穗分化）为界限。
营养生长：是指根、茎、叶等营养器官的生长。
它是指以分化、形成营养器官为主的生长。
生长和发育的关系：区别：生长是植物生命过程的量变过程；而发育是植物生命过程的质变过程。
联系：在植物生活周期中，生长和发育是交织在一起进行的，两者互相依存不可分割，具有密切的“互为基础”关系植物生长的周期性：是指植株或器官生长速率随昼夜或季节变化发生有规律变化的现象。
植物生长的周期性类型：生长大周期、昼夜周期、季节周期。
植物的生长大周期：植物在生长过程中，形成“慢—快—慢”的规律。
生长曲线呈“S”形。
植物的生长速度随昼夜温度变化而发生有规律变化的现象称为植物生长的昼夜周期性或温周期性。
一般来说，在夏季，植物生长白天慢夜间快；冬季，白天快夜间慢。
季节周期：是指在一年四季中，植物生长随季节的变化而呈现一定的周期性规律。
温带树木生长的季节性：春季、初夏快，盛夏慢甚至停止生长，秋季加快，冬季停止生长或进入休眠植物各部分之间相互联系、相互制约、协调发展的现象称为植物生长的相关性。
植物生长的相关性有地上部与地下部的相关性、主茎与侧枝生长的相关性、营养生长与生殖生长的相关性等。
地上部与地下部的相关性：相互依赖（进行着物质、能量和信息相互交流），相互竞争（对水分和营养的竞争）。
根冠比是指地下部分根系的总重与地上部分茎叶等总重的比值。
水分缺乏，氮素缺乏，低温，光照增强会使根冠比增加顶端优势是指由于植物的顶端生长占优势而抑制侧枝或侧根生长的现象。
植物生产与环境课件(一)
植物生产与环境课件
教学内容
1.植物生产与环境的关系介绍
2.植物生产需要的环境要素
3.环境对植物生产的影响
4.植物生产中的环境调控
教学准备
1.电脑和投影仪
2.PPT软件或其他展示工具
3.考试卷与答案
4.教学笔记和教材
教学目标
1.理解植物生产与环境的关系
2.掌握植物生产所需的环境要素
3.了解环境对植物生产的影响
4.掌握植物生产中的环境调控方法
设计说明
本课件旨在帮助学生理解植物生产与环境的关系，并掌握相关知识和技能。
通过多媒体展示和案例分析，引导学生思考和讨论，培养学生的独立思考和问题解决能力。
教学过程
1.引入：引发学生对植物生产与环境关系的思考，提出问题，激发
兴趣。
2.知识讲解：介绍植物生产与环境的关系，分析植物生产中的环境
要素。
3.案例分析：通过实际案例，让学生思考环境对植物生产的影响，
并讨论解决方案。
4.环境调控：介绍植物生产中的环境调控方法，如温室种植、光照
调控等。
5.总结回顾：对本节课的重点内容进行总结，并提醒学生复习重点
知识点。
课后反思
本节课的设计能够有效激发学生的学习兴趣，通过案例分析培养了学生的问题解决能力。
改进之处是可以增加一些互动性的活动，例如小组讨论或实地考察，进一步提高学生参与度和实践能力。
植物生产与环境教案全本第一节：植物对环境的适应性教学目标：1.了解植物对不同环境条件的适应能力；2.掌握植物对光、温度、水分等因素的适应机制；3.认识植物对环境变化的响应机制。
教学内容：1.植物对光线的适应性；2.植物对温度的适应性；3.植物对水分的适应性；4.植物对其他环境因素的适应性。
教学步骤：1.引入：老师带领学生观察校园中的植物，讨论它们的生长环境和对环境的适应能力；2.导入：通过图片和视频展示不同环境中的植物，引导学生思考植物对环境的适应机制；3.知识讲解：讲解植物对光、温度、水分等因素的适应机制，并给出实例；4.实验展示：进行植物光合作用实验，观察植物对光线的反应；5.小组讨论：学生分组，讨论植物对其他环境因素的适应能力，并汇报讨论结果；6.总结：总结植物对环境的适应性，并提出自己的思考和问题；7.提问：提出一些问题，激发学生思考和探究的兴趣；8.作业布置：要求学生以小组为单位，查找关于植物的适应性的资料，并整理成报告。
第二节：人类活动对植物生产的影响教学目标：1.了解人类活动对植物生产的影响；2.认识到环境污染对植物生产的危害；3.培养保护环境的意识。
教学内容：1.植物生产的重要性；2.人类活动对植物生产的影响；3.环境污染对植物生长发育的危害；4.保护环境的方法和重要性。
教学步骤：1.引入：通过展示不同地区的植物生产情况，引起学生对植物生产的重视；2.知识讲解：讲解人类活动对植物生产的影响，包括砍伐森林、过度放牧、土地开垦等；3.实例分析：通过具体实例分析环境污染对植物生长发育的影响；4.讨论：学生分组讨论如何保护环境，提出具体的方法和措施；5.总结：总结人类活动对植物生产的影响，并强调保护环境的重要性；6.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟环境保护活动；7.作业布置：要求学生撰写一篇关于如何保护环境的文章。
第三节：植物与环境的平衡关系教学目标：1.了解植物与环境的平衡关系；2.认识到人类活动对环境的破坏所带来的影响；3.强化保护环境的重要性。
.植物生产与环境知识点总结绪论1、植物生产在我国农业及国民经济中的地位和作用：①人民生活资料的重要来源②工业原料的重要来源③出口创汇的重要物资④农业的基础产业⑤农业现代化的组成部分2、植物生产的特点：①系统的复杂性②技术的实用性③生产的连续性④植物生长的个体生命周期性⑤明显的季节性⑥严格的地域性3、环境条件对植物生产的重要性：①光对植物生产的重要性②温度对植物生产的重要性③水分对植物生产的重要性④土壤对植物生产的重要性⑤肥料对植物生产的重要性第一章植物体的结构与功能一、名词解释：1、细胞：细胞是植物体结构和功能的基本单位。
2、原生质：构成细胞的生活物质称为原生质，它是细胞结构和生命活动的物质基础。
3、细胞膜：植物细胞的细胞质外侧与细胞壁紧密相接的一层薄膜称为细胞膜，又称质膜。
4、细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的原生质统称为细胞质。
5、细胞器：细胞质内具有一定形态、结构和功能的小单位，称为细胞器。
6、无丝分裂：无丝分裂也称直接分裂，无丝分裂过程比较简单，消耗能量少，分裂速度快。
由于分裂过程中午纺锤丝出现，故称无丝分裂。
7、有丝分裂：有丝分裂也称间接分裂，是植物营养细胞最普遍的一种分裂方式。
有丝分裂过称比较复杂，是一个连续的过程。
由于分裂过程中有纺锤丝出现，故称有丝分裂。
8、减数分裂：减数分裂是有丝分裂的一种特殊形式，是植物在有性生殖过程中形成性细胞前所进行的细胞分裂。
9、组织：在个体发育中，具有相同来源的同一类型或不同类型的细胞群组成的结构和功能单位，称为组织。
10、生物灾害：11、如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！12、13、14、精品。
植物生产与环境教案全集第一章：植物生长的基本条件1.1 了解植物生长的基本条件，包括水分、光照、温度、土壤等。
1.2 分析不同植物对生长条件的适应性和需求。
1.3 探讨人类如何通过改变环境条件来优化植物生长。
第二章：土壤的类型与性质2.1 介绍土壤的类型，包括砂土、壤土、黏土等。
2.2 分析土壤的性质，包括土壤结构、土壤肥力、土壤酸碱度等。
2.3 探讨土壤质量对植物生长的影响以及改良土壤的方法。
第三章：植物的光合作用与呼吸作用3.1 解释光合作用的过程及其对植物生长的重要性。
3.2 探讨光合作用与呼吸作用的相互关系。
3.3 分析光照强度、二氧化碳浓度等因素对植物光合作用的影响。
第四章：植物的生长发育周期4.1 了解植物的生长发育周期，包括种子发芽、幼苗生长、开花、结果等阶段。
4.2 探讨植物生长发育过程中的生理变化。
4.3 分析植物生长发育周期对农业生产的影响。
第五章：植物病虫害的识别与防治5.1 介绍植物病虫害的基本概念，包括病菌、害虫等。
5.2 分析植物病虫害的症状及其识别方法。
5.3 探讨植物病虫害的防治方法，包括化学防治、生物防治等。
第六章：植物的繁殖方式6.1 介绍植物的繁殖方式，包括有性繁殖和无性繁殖。
6.2 分析不同繁殖方式的特点及其适用范围。
6.3 探讨人工繁殖方法在植物生产中的应用。
第七章：农业生产技术7.1 解释农业生产技术的基本概念及其重要性。
7.2 探讨农业生产技术包括播种、施肥、灌溉、除草等环节。
7.3 分析农业生产技术对植物生长和产量的影响。
第八章：农业气象灾害与防御8.1 介绍农业气象灾害的类型，包括旱灾、洪灾、冻害等。
8.2 分析农业气象灾害对植物生产的影响。
8.3 探讨农业气象灾害的防御措施及其应用。
第九章：农田生态环境的保护9.1 了解农田生态环境保护的重要性。
9.2 分析农田生态环境面临的问题及其原因。
9.3 探讨农田生态环境保护的措施和方法。
第十章：农业可持续发展10.1 解释农业可持续发展的概念及其重要性。
植物生产与环境第三版
（最新版）
目录
1.植物生产的重要性
2.环境对植物生产的影响
3.植物生产与环境保护的平衡
正文
植物生产是农业的基础，也是人类获取食物和资源的重要途径。
植物生产的质量和数量直接关系到人类的生存和发展。
然而，植物生产并不只是简单的种植和收获，它还涉及到环境、生态、土壤、气候等多个方面的因素。
因此，理解环境对植物生产的影响，以及如何在植物生产和环境保护之间取得平衡，是我们必须要面对的问题。
首先，植物生产的重要性不言而喻。
植物是人类食物的主要来源，也是许多工业产品的原材料。
此外，植物还具有保持水土、调节气候、净化空气等生态功能。
在我国，植物生产一直是农业发展的重要内容，对于保障粮食安全、促进农村经济发展、维护生态平衡具有重要意义。
然而，环境对植物生产的影响不容忽视。
环境包括气候、土壤、水资源等多个方面，它们直接影响着植物的生长发育和产量。
例如，气候的变化会导致植物的生长期发生变化，水资源的缺乏会影响植物的生长，土壤的质量也会影响植物的吸收和生长。
因此，我们需要在植物生产中充分考虑环境的因素，采取科学的生产方式，以保证植物生产的质量和数量。
同时，我们也需要在植物生产和环境保护之间取得平衡。
过度的植物生产可能会破坏环境，导致生态失衡，甚至引发自然灾害。
因此，我们需要在植物生产中注重环境保护，采取可持续发展的生产方式，以保证植物生产的可持续性。
总的来说，植物生产与环境是相互影响、相互制约的。
我们需要在植
物生产中充分考虑环境的因素，采取科学的生产方式，以保证植物生产的质量和数量。
一、教案名称：植物生长与环境的相互关系1. 教学目标：（1）让学生了解植物生长的基本条件。
（2）培养学生了解环境对植物生长的影响。
（3）引导学生思考人与自然的关系，培养环保意识。
2. 教学重点：植物生长的基本条件，环境对植物生长的影响。
3. 教学难点：环境因素对植物生长的具体影响。
4. 教学准备：图片、视频等教学资源。
5. 教学过程：（1）导入：通过展示图片或视频，引导学生关注植物的生长环境。
（2）新课导入：讲解植物生长的基本条件，如光照、水分、土壤等。
（3）案例分析：分析具体植物对环境的适应和影响。
（4）小组讨论：让学生探讨环境变化对植物生长的影响。
（5）总结：强调环保意识，引导学生关注自然环境。
二、教案名称：植物的光合作用与生态环境1. 教学目标：（1）让学生了解光合作用的基本原理。
（2）培养学生了解光合作用对生态环境的重要性。
（3）引导学生思考光合作用与人类生活的关系。
2. 教学重点：光合作用的基本原理，光合作用对生态环境的影响。
3. 教学难点：光合作用的具体过程。
4. 教学准备：图片、视频等教学资源。
5. 教学过程：（1）导入：通过展示图片或视频，引导学生关注植物的光合作用。
（2）新课导入：讲解光合作用的基本原理，如公式、过程等。
（3）案例分析：分析光合作用在生态环境中的作用。
（4）小组讨论：让学生探讨光合作用与人类生活的关系。
（5）总结：强调光合作用的重要性，引导学生关注生态环境。
三、教案名称：植物的呼吸作用与生态环境1. 教学目标：（1）让学生了解呼吸作用的基本原理。
（2）培养学生了解呼吸作用对生态环境的重要性。
（3）引导学生思考呼吸作用与人类生活的关系。
2. 教学重点：呼吸作用的基本原理，呼吸作用对生态环境的影响。
3. 教学难点：呼吸作用的具体过程。
4. 教学准备：图片、视频等教学资源。
5. 教学过程：（1）导入：通过展示图片或视频，引导学生关注植物的呼吸作用。
（2）新课导入：讲解呼吸作用的基本原理，如公式、过程等。
植物生产与环境课件
植物生产与环境课件的内容可以包括以下几个方面：
1. 植物生长环境：介绍植物生长所需的光照、温度、湿度、气体成分等方面的要求，以及环境因素对植物生长的影响。
2. 植物生长与土壤：介绍不同类型的土壤对植物生长的影响，包括土壤的质地、养分含量、酸碱度等方面的因素，以及土壤管理对植物生产的重要性。
3. 植物养分需求与施肥技术：介绍植物所需的主要营养元素，以及合理施肥的原则和方法，包括有机肥和化学肥的选择和使用。
4. 植物病虫害防治：介绍常见的植物病虫害的分类、特征和防治方法，包括物理防治、生物防治和化学防治等方面的内容。
5. 植物栽培管理技术：介绍植物生产的常用栽培技术，包括种子处理、定植、修剪、疏果、追肥、灌溉等方面的内容。
6. 植物生产的环境影响与可持续发展：介绍植物生产对环境的影响，包括土壤侵蚀、水资源浪费、能源消耗等问题，以及可持续发展的重要性和相关的措施。
以上只是一些可能包含在植物生产与环境课件中的内容，具体的课件内容可以根据教学目标和学生需求进行调整和补充。
植物生产与环境植物生产与环境的关系是一个复杂而又密切相关的话题。
在当今社会，人们对食物的需求日益增长，植物生产的重要性也日益凸显。
而环境作为人类生存的基础，对植物的生长和生产起着至关重要的作用。
本文将探讨植物生产与环境之间的关系，分析环境对植物生产的影响以及如何保护环境来促进植物生产的可持续发展。
环境对植物生产的影响环境对植物生产有着重要的影响，其中最为重要的因素之一是气候。
不同的植物对气候的适应能力不同，温度、湿度、光照等因素都会影响植物生长的速度和质量。
此外，土壤也是植物生产不可或缺的因素，土壤的肥力、气体透气性以及水分含量都会直接影响植物的生长情况。
另外，环境中的有害气体和化学物质也会对植物生长产生负面影响。
例如，空气中的二氧化碳浓度升高会导致植物的光合作用过程受阻，进而影响植物的生长速度；土壤中的污染物也会影响植物的吸收和利用养分的能力，降低产量和品质。
环境保护与植物生产为了保护环境，促进植物生产的可持续发展，我们需要采取一系列有效的措施。
首先，我们需要加强对环境的监测和治理，减少污染物的排放，保护土壤和水资源的质量。
其次，我们需要推广绿色种植技术，采用有机肥料、生物农药等绿色环保的农业生产方式，降低化学物质对环境的影响。
此外，我们还需要注重土壤保护，加强对土壤的养分补给和水分管理，确保植物在适宜的土壤环境中健康生长。
同时，适度利用自然资源，推动农业循环经济，实现资源的可持续利用。
结语植物生产与环境的关系是一个复杂而又错综复杂的过程，只有通过保护环境，促进植物生产的可持续发展，才能实现经济的繁荣和社会的可持续发展。
希望未来我们可以共同努力，实现环境和植物生产的和谐共处。
植物生产与环境植物生产与环境密不可分，环境因素对植物生产具有重要影响。
植物生长需要光、水、营养物质和温度等外部条件的协助，同时环境中的土壤、空气质量、气候等因素也会直接影响植物生长状况。
在当今社会，由于人类活动和气候变化等因素导致环境问题日益突出，进而影响到植物生产的效率和质量。
环境因素对植物生长的影响光照光照是植物进行光合作用的重要条件，能够直接影响植物的生长速率和养分吸收。
不同植物对光照的需求量不同，有些植物对光照的要求较高，而有些植物对光照的要求较低。
缺乏适当的光照会导致植物生长缓慢，影响农作物的产量和质量。
水分水分是植物生长的另一个重要因素。
植物通过根系吸收土壤中的水分和养分，水分不足会导致植物生长受阻甚至死亡。
而水分过多也会对植物的生长造成不利影响，容易引发根部腐烂等问题。
营养物质植物需要从土壤中吸收多种元素和营养物质以维持生长需要。
其中，氮、磷、钾是植物生长所需的主要元素，植物吸收这些元素能促进植物的生长和发育。
温度温度是影响植物生长的重要环境因素之一。
不同植物对温度的适应范围不同，过高或过低的温度都会对植物的生长造成影响。
适宜的温度能够促进植物生长，提高农作物产量。
当前植物生产面临的环境挑战随着工业化和城市化的加速发展，环境污染和气候变化等问题日益严重，给植物生产带来了新的挑战。
大气中的污染物、土壤中的重金属和农药残留等，都会对植物生长和产量造成负面影响。
增强环境保护意识，促进可持续植物生产为了解决当前植物生产面临的环境挑战，我们需要采取积极的措施，加强环境保护意识，促进可持续植物生产。
通过科学合理的农业管理和技术手段，减少农业环境污染，提高农作物的抗逆性，以适应不断变化的环境条件，实现绿色农业的可持续发展。
在今后的植物生产工作中，应当充分考虑环境因素对植物生长的影响，采取有效的措施保护和改善环境，促进农作物产量和质量的提高，实现与环境和谐共存的目标。
植物生产与环境（第三版）模拟训练一一、选择题1.属于长日照植物的是（）。
A.高粱B.小麦C.玉米D.大豆2.水稻由南向北引种，则生育期会（）。
A.延长B.缩短C.不变D.缩短或延长3.一般把花芽分化的过程称为（）A.生长B.发育C.营养生长D.都不是4.通常所说的“根深叶茂”是指植物的( )生长相关性。
A地上与地下部 B.主茎与侧枝 C.营养与生殖 D.都不是5.给植物的（）以足够的低温，就能通过春化阶段。
A.卷须B.茎尖C.叶片D.花二、填空题1.在植物的一生中，有两种基本生命现象，即生长和（）。
2.植物生长的周期性主要包括生长大周期、（）、（）、再生作用等。
3.植物的成花过程一般包括三个阶段：成花诱导、（）和（）的形成。
4.根据植物开花对光周期反应不同可将植物分成三种类型。
一是短日照植物，二是（）植物，三是（）植物。
5.通常将休眠分为强迫休眠和( )。
由于环境条件不适宜而引起的休眠称为强迫休眠。
植物本身原因引起的休眠称为( )，也称真正休眠。
三、名词解释1.衰老2.发育3.生长相关性四、简答题1.生长和发育有何区别2.何为植物的极性3.生物对植物生长发育有何影响答案一、填空题二、填空题1.发育2.昼夜周期、季节周期3.花芽分化、花器官形成4.长日照、日中性5.生理休眠、生理休眠三、名词解释1.衰老是指一个器官或整个植株生理功能逐渐恶化，最终自然死亡的过程2.发育是指在植物生活史中，细胞的生长和分化成为执行各种不同功能组织与器官的过程3.植物各部分之间相互联系、相互制约、协调发展的现象称为植物生长的相关性四、问答题（要点）1.生长是发育的基础，发育是生长的必然结果，二者相辅相成，密不可分。
2.极性现象是指植物某一器官的上下两端，在形态和生理上有明显差异，通常是上端生芽、下端生根的现象。
3.生物包括植物、动物和微生物。
动物对植物生长既有利又有害，有些动物对植物生长具有破坏作用，如践踏、吃食、为害植物等，造成植物减产甚至绝收；而有些动物对植物生长具有益处，可消灭害虫、松动土壤等促进植物生长。
微生物可通过促进团粒结构形成、影响土壤养分转化、提高土壤有机质含量、生物固氮、降解毒性等改善植物生长的土壤条件而促进植物生长发育。
植物另一方面杂草影响农作物、果树、蔬菜、园林植物的正常生长。
一方面是农业生产与经营活动的主体，是农业要素的本体；作物、果树、蔬菜、园林植物的正常生长。
模拟训练二一、选择题1.下面植物顶端优势不明显的是（ )。
A.高粱B.甘蔗C.小麦D.向日葵2.春化作用的主导因素是（）。
A.高温B.低温C.空气D.光照3.属于短日照植物的是（）。
A.荠菜B.白菜C.玉米D.黄瓜4.（ )是日中性植物。
A.番茄B.菊花C.白菜D.玉米5.下面说法错误的是（）A.植物一般旱生根、水长苗B.营养生长好生殖生长一定不好C.营养生长与生殖生长之间的矛盾，可以造成果树结果“大小年”现象D.植物的再生现象是以植物细胞的全能性为基础的二、填空题B.植物生长的相关性，主要有地上部与地下部的相关性、（）、（）等。
C.根据其对低温范围和时间要求不同，可将春化作用其分为（）类型、半冬性类型和（）类型三类。
D.植物的生长发育又可分为营养生长和（）。
E.植物某一器官的上下两端，在形态和生理上有明显差异，通常是上端生芽、下端生根的现象称（）。
F.花原基在分化成花的过程中，如一朵花中的雄蕊和雌蕊都分化并发育则为两性花，如雄蕊或雌蕊不分化或分化后败育则形成（）。
三、名词解释1.生殖生长2.生长大周期3.生长四、简答题1.主茎与侧枝生长的相关性主要表现。
2.植物的成花过程包括那几个阶段。
3.土壤对植物生长发育有何影响答案一、选择题二、填空题1.主茎与侧枝生长的相关性、营养生长与生殖生长的相关性；2.冬性、春性；3.生殖生长；4.极性；5.单性花。
三、名词解释1.植物的生殖生长是指花、果实、种子等生殖器官的生长。
2.植物的生长速率在整个生育期内呈现规律性变化的现象，称生长大周期。
3.生长是指由于细胞分裂和伸长引起的植物体积和质量上的不可逆增加，也称植物的营养生长。
四、问答题（要点)1.主要表现为顶端优势.2.植物的成花过程一般包括三个阶段：成花诱导、花芽分化和花器官的形成.3. 土壤在植物生长和农业生产中有以下不可替代的重要作用：一是营养库作用。
二是养分转化和循环作用。
三是雨水涵养作用。
四是生物的支撑作用。
五是稳定和缓冲环境变化的作用。
模拟训练三一、选择题1.一般短日照植物由北向南引种，则生育期会（）。
A. 延长B.缩短C.不变D.缩短或延长2.有实验证明（）对植物产生成花物质极为重要。
A.连续黑暗的时期B.连续光照的时间C.充足的氧气D.适宜的低温3.( )促使植物生根。
A.增加水分B.提高温度C.增加氮肥D.增强光照4.植物感受光周期的主要器官是（）。
A.茎尖B.叶片C.花朵D.根尖5.下面叙述错误的是（）A.一般长日照植物则起源于高纬度地区B.湿度大时，有利于传粉C.一般随温度升高花芽分化加快D.长日植物，南种北引，开花期提早二、填空题1.植物生长的自然要素主要有生物、（ )、热、( )、空气、养分、土壤等因素。
2.植物生长的相关性主要有地上部与地下部的相关性、（）、营养生长与生殖生长的相关性等。
3.植物的成花过程一般包括三个阶段：（）、花芽分化和花器官的形成。
4.植物各部分之间相互联系、相互制约、协调发展的现象称为植物生长的（）性。
5.由于植物的顶端生长占优势而抑制侧枝或侧根生长的现象称（）。
三、名词解释1.长日照植物2.生长周期性3.再生四、简答题1.如何促进植物生根2.如何促进植物开花3.劳动力对植物生产有何作用答案一、选择题二、填空题1.光、水；2.主茎与侧枝；3.成花诱导；4.相关；5.顶端优势三、名词解释1.长日照植物是指在每天连续黑暗时数(长日照）短于一定限度条件下才能开花或开花受到促进的植物。
2.植物生长的周期性是指植物生长速率出现的规律性变化的现象。
3.再生是指与植物体分离了的部分具有恢复其余部分的能力。
四、问答题（要点）1.控水、控温、增加光照、减少氮肥。
2.给予适宜的光照时间，适宜的温湿度，适宜的肥水。
3.劳动力是对农业生产起决定性作用的要素，没有它的参与，其他要素就无法形成社会生产力。
它的主要作用有：第一，植物生产过程体现为通过劳动把自然和人工要素转化为人们可以直接利用的产品，在这过程中，劳动力是主导力量和能量要素，决定其生产效率的高低。
第二，劳动力要素是其他农业要素的使用者、创新者和发展着。
第三，劳动力是植物生产系统结构与功能的调节者，决定了系统的生产力、经济力与生态力。
第四，农村劳动力不仅是植物生产的主力军，而且是工业等其他国民经济部门的劳动力后备军。
模拟训练四一、选择题1.下面是日中性植物的是（）。
A.茄子B.白菜C.水稻D.玉米2.目前，我国的高等植物约（）种。
万万3.一般植物的生长速率表现为（）。
A.夏季白天快B.冬季夜晚快C.夏天夜晚快D.冬季白天慢4.将柳树的枝条倒插于土中，则其形态学上端可能会（）。
A.生根B.生芽C.生根或生芽D.既生根又生芽5.（）是指与植物体分离了的部分具有恢复其余部分的能力。
A.极性B.再生C.休眠D.衰老二、填空题1.植物的生长发育又可分为（）和生殖生长。
2.植物各部分之间相互联系、相互制约、协调发展的现象称为植物生长的（）。
3.（）是指地下部分根系总重量与地上部分茎叶等总重量的比值。
4.（ )是指由于植物的顶端生长占优势而抑制侧枝或侧根生长的现象。
5.（）是指植物某一器官的上下两端，在形态和生理上有明显差异，通常是上端生芽、下端生根的现象。
三、名词解释1.休眠2.日中性植物3.花芽分化四、简答题1.说明“根深叶茂”的道理。
2.根据植物生长大周期理论如何调节植物肥水供应3.科学技术和管理如何影响植物生产答案一、选择题二、填空题1.营养生长2.相关性3.根冠比4.顶端优势5.极性三、名词解释1.休眠是指植物生长极为缓慢或暂时停顿的现象。
2.日中性植物是指在任何日照条件下都能开花的植物。
3.植物经过一定时期的在营养生长过程后，感受外界信号而产生成花刺激物，促使植物茎生长点花原基形成、花芽各部分分化与成熟的过程称为花芽分化。
四、问答题（要点01植物地上部与地下部的存在相关性，地上部与地下部的生长是相互依赖的，它们之间不断进行着物质、能量和信息相互交流。
2.在植物生长前后两个时期肥水可适当少些，中期要加大肥水供应。
3.（1）科学技术科学技术可以改善各种农业要素的质量与能力；科学技术可以扩大劳动对象的种类和范围，通过新技术使原来不能利用的资源可以被人们利用、使原来的未知领域变为可知领域（如基因工程等）；科学技术还可以改造传统产业、产品、农作制度，促使农业现代化、商品化。
（2）管理管理能够充分发挥农业各种要素的作用，以提高生产力；农业主体将生产与经营联系起来，以提高生产效率并增加经济效益；通过宏观管理可以将众多的生产主体联系起来，以协调、改善、提高总体的生产力与经济力，促进农业现代化与可持续发展。
模拟训练五一、选择题1.( )促进黄瓜雌花的分化。
5.乙烯 B.赤霉素 D.都可以2.果树结果出现“大小年现象”体现（）生长相关性。
A地上与地下部 B.主茎与侧枝 C.营养与生殖 D.都不是3.下面叙述错误的是（）。
B.营养生长和生殖生长并进阶段两者矛盾大 B.衰老首先表现在叶片和根系C.大豆属于短日照植物D.杉树顶端优势较弱4.关于植物生长大周期的叙述错误的是（ )。
A.初期生长缓慢B.中期生长较快C.后期生长较慢D.各个时期生长速度相同5.下面叙述合理的是（）。
B.为推迟菊花开花，可在夜间给予强闪光 B.玉米北种南引，促使枝叶繁茂C.栽培黄瓜时提高温度，促进雌花分化D.增加氮肥，促进开花二、填空题1.（）是指与植物体分离了的部分具有恢复其余部分的能力。
2.根据其对低温范围和时间要求不同，可将其分为冬性、半冬性类型和（）三类。
3.根据植物开花对光周期反应不同可将植物分成三种类型。
一是短日照植物，二是（），三是日中性植物。
4.植物生长的自然要素指的是直接决定植物生长发育的要素，主要有生物、光、热、（）、空气、养分、（）等。
5.农业增长要素是指促进农业生产力不断增长的要素，包括土地、（）、资本、科技、（）等。
三、名词解释1.春化作用2.短日照植物3.单性花四、简答题1.从光周期理论考虑不同纬度间引种的注意事项。
2.何为植物休眠，根据休眠原因可将其分哪几类3.植物生长的农业生产要素有哪些答案一、选择题二、填空题．1.再生2.春性3.长日照4.水、土壤5.劳动力、管理三．名词解释1.许多植物在其营养生长期必须经过一段低温诱导，才能转为生殖生长的现象，称为春化作用。
