种子生活力的测定 红墨水法 教学设计

实验五种子活力的测定（红墨水法）一、实验目的掌握快速测定种子活力的方法二、实验原理种子生命力是指种子能够萌发的潜在能力或种胚具有的生命力。

它是决定种子品质和实用价值大小的主要依据，与播种时的用种量直接有关。

活细胞的原生质膜具有选择性吸收物质的能力，而死的细胞原生质膜丧失这种能力，于是红墨水染料可进入死细胞而使其染色。

活细胞不能吸收红墨水所以不染色。

三、试剂、材料5%红墨水、培养皿、刀片青稞种子四、实验过程1、将随机购买的种子用温水浸泡3-6小时，使其充分吸胀。

2、吸胀后的种子挑选50粒，沿胚中心线纵切为两半。

3、一半至于培养皿中，用红墨水浸泡染色10分钟，染色后倒去红墨水，用清水冲洗至液体无色。

4、另取50粒种子吸胀，沸水煮熟成死种子，重复步骤3，作为空白对照。

五、计算结果未被染色的种子数目种子活力＝*100％总种子数目实验一植物组织水势的测定--小液流法一、实验目的1、掌握植物细胞水势概念及计算公式；2、了解小液流法测定植物组织水势的方法。

二、实验原理1、植物细胞、组织之间以及植物体和环境间的水分间移动方向都由水势差决定；2、当植物细胞或组织放在外界溶液中时：A、ψw＜ψs，则植物组织吸水，C外↑，液滴↓；B、ψw＞ψs，则植物组织失水，C外↓，液滴↑；C、ψw＝ψs，则二者水分保持动态平衡，C外不变，液滴不动。

三、试剂、材料试管、试管架、滴管、打孔器、蔗糖溶液菠菜四、实验过程1、取出8支试管，依次编号1、用1mol/l的蔗糖溶液配制0.10、0.20、0.30、0.40、0.50M、0.60M、0.70M、0.80M一系列不同浓度的蔗糖溶液，取出8支试管用力混匀。

五、实验结果根据公式计算叶片细胞的水势公式：ψw =-RTiC式中：ψw为细胞水势，R为摩尔气体常数，0.083×105（L٠Pa）/（mol٠K）；T为热力学温度，单位K；即273+t ，t为实验温度，单位是℃；i为解离系数，蔗糖为1；C为等渗溶液的质量摩尔浓度，单位是mol/L。

种子生活力快速测定------红墨水染色法一、教学目标：知识与能力熟悉红墨水染色法测定种子生活力的原理和方法及其计算过程与方法通过实验，培养学生动手操作的能力情感态度与价值观通过观察和实验等教学活动，培养学生科学的思维方法，实事求是的科学态度以及协作精神。

二、教学重点和难点显色过程既是重点又是难点三、教学准备（一）教师准备1.仪器设备、材料和试剂（1）仪器：培养皿2套；镊子1把；单面刀片1片；垫板(切种子用)1块；烧杯1个；搪瓷盘1个；（2）试剂：取市售红墨水稀释20倍（1份红墨水加19份自来水）做为染色剂。

（3）材料：玉米或小麦2.实验操作准备浸种实验组将待测种子在30～35℃温水中浸泡(大麦、小麦、籼谷6～8h , 玉米5h左右,梗谷2h), 以增强种胚的呼吸强度,使显色迅速。

对照组取充分吸胀后取出一部分种子，在沸水中煮沸3～5min，3．学生分好组（二）、学生准备学生课前认真的自学，自己查找相关资料，了解与弄清所需实验用具或用品的用途和用法，做好预习案及实验前的一切准备。

四、教学方法、教学手段：1、教学方法：实验探究。

2、教学手段：本节课以学生亲自动手实践为主，教师演示与辅导为辅的教学手段。

五、教学设计：（一）创设情景，导入新课：教师讲述：种子生活力就是种子发芽的潜在能力，通过对种子生活力的测定可以快速预测种子的发芽能力，为我们的播种选种提供理论依据，本节课我们就是学习怎样动手快速测定种子生活力。

（二）讲授新课1.将在预习过程中遇到的疑惑，带到课堂师生共同解决，师生共同回顾种子生活力的相关知识。

2.红墨水染色法测种子生活力（1）教师示范操作（同时讲解操作要点）步骤：①. 显色取吸胀的种子和死种子各50粒,用刀片沿种胚中央纵切为两半, 其中一半放入培养皿中，加适量红墨水溶液（以浸没种子为度），染色10-20min后倒去红墨水溶液,用水反复冲洗多次,至冲洗液无色为止。

②.观察对比观察冲洗后两组种子胚部着色情况。

大小麦种子生活力和发芽率快速测试方法夏收期间，有些地区会遭受了梅雨、暴雨和特大暴雨袭击，这给夏熟大小麦选留种带来极大困难。

因此及时做好麦种速测，做到心中有数，尤为重要。

麦种发芽需经过一段休眠期，特别是大麦种子，休眠期长达三个月左右。

这主要是种子内脱落酸含量较高，只有当脱落酸含量降低时，麦种才能解除休眠。

一、红墨水快速测定法：
1、常用红墨水稀释1:500倍液，将需测定的大麦种子用刀片纵切，取带有种胚的一半漫于红墨水液中，浸泡半小时左右，用清水冲洗后逐粒检查，凡是有生活力的种胚处无红色反应，仍呈白色，其它部分都染成红色，而无生活力的种子无论胚或胚乳部分都被染红，依据种胚的着色与否判断麦种有无生活力。

2、在采用红墨水测定的过程中，将麦种预先用清水浸泡12小时，再纵切染色，可提高测定效果，浸泡染色时间仅需10分钟。

同时由于经过了预先浸泡，经红墨水染色测定后，该半粒种子可继续留下保湿培养，观察其发芽情况，3-4天后就可得出发芽率结果；而且这一方法测定发芽率还不易受霉菌污染。

二、赤霉素快速测定法：
用赤霉素打破种子休眠期，直接速测其发芽率。

将市售小包装赤霉素配成20ppm 的溶液(即20毫克赤霉素加水1000 毫升)，将备好的大小麦种子浸人药液内，并置于冰箱，在5°C条件下浸泡24小时后，取出按常规发芽方法，每个培养皿放麦种10粒并保湿，在25°C室温下经1-2天后胚根、胚芽萌动，3-4天内就能迅速确定麦种的发芽率。

一、红墨水染色法快速测定小麦、玉米种子生活力的具体方法如下：选取玉米种子100粒、小麦种子200粒，在30℃~35℃温水中浸泡6小时~8小时，使种子充分吸胀。

取吸胀的种子100粒，用刀片沿胚部中线切为两半，其中一半用于测定。

将准备好的半粒种子置于杯中，加入稀释20倍的红墨水溶液，以浸没种子为好。

染色15~20分钟后捞出，用清水冲洗种子，洗去颜色。

观察冲洗后种子胚部着色情况，胚部不着色或略带浅红色者，即为有生命力的种子。

若胚部染成与胚乳相同的深红色，则为无生命力的种子。

依次计算活种子百分率，即为发芽率。

小麦种子发芽率快速测定法1、浸种将小麦种子用28℃～30℃的温水浸泡3～5小时，让种子充分吸收水分膨胀。

2、切取选择具有代表性的种子，用刀片沿麦粒的腹沟切成两半，留取带有胚部的一半作测定之用。

3、染色先配制好5%的红墨水溶液（即将1份红墨水加入19份清水中，混合均匀即成），然后将切取的麦种半片均匀摊在培养器皿或瓷盘中，将红墨水倒入（用量以浸没种子为宜）。

4、冲洗染色5～10分钟以后，将种子取出，用清水反复冲洗数次，直到冲洗后的水不再见到红色为止。

5、观察种子的胚不着色或仅带有浅红色的，即为具有生命力的种子。

如果胚部呈红色，与胚乳着色的程度不同，即表明该小麦种子已经丧失了生命活力，观察时将其拣出。

6、计算数出具有生命力的种子数目，除以供测试种子的总数，即可得出该小麦种子的发芽率。

如果供测试的种子正好是100粒，那么具有生命活力的种子就是该小麦种的发芽率。

种子发芽率快速测定法——————红墨水染色法宝兴县明礼乡朱范刚舒正蓉科技下乡应深入农户种子发芽率是指在最适宜的条件下，在规定的天数内，发芽的种子占供试种子的百分数，它是决定种子品质和实用价值大小的主要依据，与播种时的用种量直接相关。

但是常规发芽（直接发芽）方法测定发芽率所需时间较长，特别是有时为了应急需要，没有足够的时间来测定发芽率，遇到休眠种子也无法知道。

一、红墨水染色法快速测定小麦、玉米种子生活力的具体方法如下：选取玉米种子100粒、小麦种子200粒，在30℃~35℃温水中浸泡6小时~8小时，使种子充分吸胀。

取吸胀的种子100粒，用刀片沿胚部中线切为两半，其中一半用于测定。

将准备好的半粒种子置于杯中，加入稀释20倍的红墨水溶液，以浸没种子为好。

染色15~20分钟后捞出，用清水冲洗种子，洗去颜色。

观察冲洗后种子胚部着色情况，胚部不着色或略带浅红色者，即为有生命力的种子。

若胚部染成与胚乳相同的深红色，则为无生命力的种子。

依次计算活种子百分率，即为发芽率。

小麦种子发芽率快速测定法1、浸种将小麦种子用28℃～30℃的温水浸泡3～5小时，让种子充分吸收水分膨胀。

2、切取选择具有代表性的种子，用刀片沿麦粒的腹沟切成两半，留取带有胚部的一半作测定之用。

3、染色先配制好5%的红墨水溶液（即将1份红墨水加入19份清水中，混合均匀即成），然后将切取的麦种半片均匀摊在培养器皿或瓷盘中，将红墨水倒入（用量以浸没种子为宜）。

4、冲洗染色5～10分钟以后，将种子取出，用清水反复冲洗数次，直到冲洗后的水不再见到红色为止。

5、观察种子的胚不着色或仅带有浅红色的，即为具有生命力的种子。

如果胚部呈红色，与胚乳着色的程度不同，即表明该小麦种子已经丧失了生命活力，观察时将其拣出。

6、计算数出具有生命力的种子数目，除以供测试种子的总数，即可得出该小麦种子的发芽率。

如果供测试的种子正好是100粒，那么具有生命活力的种子就是该小麦种的发芽率。

种子发芽率快速测定法——————红墨水染色法宝兴县明礼乡朱范刚舒正蓉科技下乡应深入农户种子发芽率是指在最适宜的条件下，在规定的天数内，发芽的种子占供试种子的百分数，它是决定种子品质和实用价值大小的主要依据，与播种时的用种量直接相关。

但是常规发芽（直接发芽）方法测定发芽率所需时间较长，特别是有时为了应急需要，没有足够的时间来测定发芽率，遇到休眠种子也无法知道。

快速测定种子生命力的方法【实验】快速测定种子生命力的方法【教材分析】《快速测定种子生命力的方法》是中等职业学校种植专业《植物生产与环境》的第二章第二节的实验课内容。

《植物生产与环境》课程重在理论联系实际，学生通过科学探究活动的方式获得科学知识，并在这个过程中学会科学的方法、技能和科学的思维方式，形成科学观点，并培养科学精神。

快速测定种子的生命力的实验是典型的用理论指导实践的实验,让同学们知道学有所用,并从中获得成就感。

【学情分析】我校地处舞阳县吴城镇，是一所农村职业高级中学，学生多数来自周边的农村，他们对自然科学有浓厚的兴趣，不少学生在家参与过农村的农作物种植。

本节课通过生动直观的多媒体课件演示，提高学生的学习兴趣和注意的品质，调动学生动手实践的积极性，发展学生的潜能。

针对学生形象思维发达而逻辑思维欠缺的心理特点，在教学中应多采取观察思考、材料分析从而达到教学的目标，并通过设计探究方案发展学生的逻辑思维能力。

【教学目标】1.知识目标（1）让学生了解测定种子生命力在农业生产上的意义。

（2）使学生掌握用红墨水染色法快速测定种子生命力的实验操作方法步骤。

2.能力目标（1）培养学生的观察能力、动手操作和创新能力。

（2）让学生指导家长进行农业生产。

3.情感和价值目标（1）通过小组合作探究，培养同学间的合作精神和协作情感。

（2）培养学生热爱劳动、珍惜他人劳动成果的思想感情。

（3）通过实验培养学生严谨的科学态度。

【教学重点】用红墨水染色法测定种子的生命力的方法【教学难点】实验原理和对染色后实验现象的分析【教学方法】多媒体辅助教学法观察讨论法学生动手操作【课时安排】1课时【教学思路】在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。

如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产，提出问题，引入探究→通过讨论，运用实验法设计实验→共同探讨确定方案→总结。

本节课的教学重点是让学生掌握快速测定种子生命力的方法，运用讲解与演示法相结合指导学生，让学生自己动手做实验、分析实验现象和结果。

种子生活力的测定红墨水法教学设计SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#《林果生产技术》实验实训2“种子质量的简易测定”之五：种子生活力的测定（红墨水法）教学设计课题：种子生活力的测定（红墨水法）课型：专业技能实训课班级：2014级现代农艺班时间：2015年10月9日教学目标：1、应知：种子生活力的概念，红墨水法测定生活力的原理、意义、步骤。

2、应会：掌握用红墨水染色法测定种子生活力的操作技能，熟悉种子质量鉴定技术过程。

3、能力培养：学会自主学习、合作学习、探究学习，培养动手能力、观察能力、合作意识和专业情感。

教学重点：小麦种子生活力红墨水染色法测定的方法步骤。

教学难点：1、切分种子。

2、有无生活力的判断。

教学方法：1、紧抓生本课堂的五大元素“前置学习、合作学习、展示分享、质疑问难、教师点拨”，让学生自主学习，先做后学，先学后教。

2、恰当运用信息化教学手段。

课前任务布置：提前一天晚自习分发学案和适量材料样品（每小组分发经浸泡后充分吸胀了的小麦种子50粒左右，单面刀片2片，镊子2把，放大镜1个），自学时间2课时。

学案附后。

材料器具准备：经浸种吸胀后的小麦种子（每小组600粒左右）、直尺、烧杯、9cm培养皿（每小组4套）、镊子（每人1把）、单面刀片（每人1片）、瓷盘、洗瓶、滤纸、5%红墨水。

导入：种子质量的好坏，直接关系到农业的丰歉。

种子的纯度、净度、发芽率、生活力、含水量等是种子分级、是否合格的重要指标。

今天我们以小麦种子为例，通过实训操作一起来学习种子生活力的测定方法。

同学们课前已经做了预习，在操作之前我们先来弄清楚几个问题，分小组回答：问题一：种子生活力指的是什么（一组回答）答案：种子生活力是指种子潜在的发芽能力。

问题二：既然种子生活力是指种子潜在的发芽能力，那么我们为什么不直接测定种子的发芽率，而测定种子生活力（二组回答）答案：用标准发芽试验无法准确测出处于休眠状态的种子的发芽能力；发芽试验测定发芽率，所需时间较长，如小麦需要8天，水稻需要14天，多数林木种子则需要更长的时间，而生活力的测定可以在1—2天内测出其发芽的潜在能力。

实验二蔬菜种子质量及活力测定一、实验目的了解种子品质测定及活力测定在生产上的意义，并掌握其测定及处理的方法。

二、实验器材1.材料：各种蔬菜种子、瓜类和豆类蔬菜吸水膨胀的新种子和陈种子（贮藏三年以上的种子）、红墨水或TTC（2,3,5-氯化三苯基四氮唑）。

2.用具：恒温箱、棕色试剂瓶、刀片、剪刀、电炉一个、烧杯、量筒、盆、培养皿、纱布、标签、毛巾。

三、方法步骤1.种子纯度测定（1）取样：将样品置于光滑平坦的平面上，均匀搅拌。

然后耙平，使之呈正方形，画对角线将样品分成四等份，除去上下对角线中的种子，将剩余种子混匀后再用划线法分离，如此重复直到获得需要供试之样品重量为止。

（2）测定：根据种子大小，称出种子2份，每份50（小粒种子）～500（大粒种子），仔细清除混杂物，然后称重计算，取2份种子，取其平均值作为被测种子的纯洁度。

2.种子绝对重量（千粒重）自纯净种子中不加选择地数出1000粒种子（大粒种子500粒），称重，重复一次，取2份种子，取其平均值作为被测种子的绝对重量。

3.种子发芽率及发芽势（1）发芽床准备：在培养皿中铺放2～3层滤纸，滤纸浸湿，水量以培养皿倾斜而水不滴出为度。

（2）种子的准备：从纯净种子中按取样的方法取得平均样品，而后随机连续数取种子2-4份，作为检验样品，每份种子50粒（大粒）～100粒（小粒）。

（3）播放种子：将种子均匀排放于发芽床中，培养皿贴上标签，注明蔬菜名称、重复次数、处理日期等。

然后将种子放在适宜的温度和光照条件下（见表11.3、11.4、11.5）在恒温箱或温室内进行发芽。

（4）种子管理：发芽期间，每天早晨或晚上检查温度并适当补充水分、氧气，发现霉烂种子随时拣出登记，有5%以上种子发霉时，应更换发芽床，种皮上生霉时可洗净后仍放在发芽床上。

在恒温箱底部放一定期换水的水槽，利于保持箱内的湿度。

（5）发芽情况统计：种子的胚根长大种子的一半时可以认为是发芽的种子。

凡有下列情况之一者，都作为不发芽的种子：没有幼根的种子或有根而无芽者；种子柔软、腐烂而不能发芽着；幼根和幼芽为畸形者；豆科有些不发芽也不腐烂的硬粒种子。