教学目标
1:自主学习,理清文
意思
2:学习本文正反对比
的论证方法
3:认识海瑞这一人物
形象
海瑞（1514-1517），广东 琼山人，即现在的海南岛， 字汝贤，号刚峰。他取此 号的意思是一切以刚为主， 要终生刚直不阿。因此人 们尊称为刚峰先生。 海瑞是明朝嘉靖时期的著 名清官，由于敢于直言进 谏，惩恶扬善，一心为民 谋利，被人民敬为海青天、 南包公，其英名流传至今。
以自己喜欢的方式朗读课文
要求:
读准字音 读清停顿 尽量读的通顺流 畅, 富有感情
与小组成员共同讨论 对照文下注释,翻译全文
互相解决疑义
理解内容பைடு நூலகம்
第一段,论述________的原因 第二段,以___为例,说明治水不但要
躬亲,而且要清廉. 这一段先从____说海瑞治水不但躬 亲,而且清廉. 后从____说如果不躬亲,不清廉带 来的后果是_______.
家喻户晓的海瑞在你的心目
中是怎样一个形象?读了课文 之后你对这个人物有哪些新的 认识?
学生讨论,交流.
海瑞在人们心目中的形象是
个清官.他为民请命,清廉公正,
力主反贪,刚正不阿等. 课文中的海瑞躬亲治水,
不畏艰辛,为民着想.
清正廉洁.
1:翻译有关句子
2:学习完本文,谈谈对你有哪些 有益的人生启示,结合自己的某 一件往事,写一篇文章抒发你的 感受.300字左右.
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
