李光耀观天下 读后感

在没读这本书之前，我其实并不知道李光耀是谁。

连岳在公众号里介绍过几次，但我并没感受到这个人有多厉害，也很快就忘记了名字。

我读这本书的时候，心脏怦怦怦的跳，觉得自己手里的这本书，是本武功秘籍。

我的大脑像突然间被开发了，即使都半夜两三点钟，都不能让我的大脑停止思考。

我不知道为什么，看完这本书，我感觉自己突然间理解了很多东西。

我几乎是一个字一个字的朗读着看完的，边读边若有所思。

同时也看到了连岳很多观点的影子。

也越来越在意企业家精神还有务实的概念。

我还没有出过国，但是现在，新加坡成了我第一个想去的国家，当然是等疫情结束后再去。

李光耀是谁？新加坡国父，可以说没有李光耀，就没有今天的新加坡。

李光耀看问题，一针见血，他能看到事物背后的逻辑和规律，他有看见未来的能力。

这本书说的是国家和国家之间的关系和问题。

表面上跟我们普通人，距离的很远一样。

可是，我不仅仅看到这些，李光耀的观点，用于治理国家，但是，个人发展和企业发展也同样适用。

李光耀说，中国已经有成为世界强国的实力。

如果别的国家侵犯了中国的核心利益，那么中国只需要禁止外国人的产品进入中国市场，就能实行经济制裁。

中国无须动用武力，就能对其他国家产生极强的影响力。

因为，经济因素，决定了根本趋势。

中国实施民族复兴的主要挑战是，从内部看是文化，语言以及不能吸引，同化他国人才。

因为中文很难学，有些外国人在中国待了几年，能说中文口语了，但是他们却很难能掌握阅读中文的能力。

所以中国很难留住他国人才，中国的创新能力很难比过美国。

汉语给中国吸引同化其他国家的人才增添了巨大的阻碍。

这也是为什么李光耀要把英语作为新加坡的第一语言，中文作为第二语言的原因。

李光耀这么做，是为了向世界开放新加坡，使新加坡能接触并利用那些促进发现，发明与创造力的主要力量，这些力量不仅存在于英语这门语言中，还存在于英语的思维方式中。

这里我看到了英语的重要性。

当初还觉得自己读的英语专业是个软肋，因为觉得所有大学毕业生都会英语，自己一点优势都没有。

忙兮忙兮不亦乐乎文/孟优悠当“忙碌成为不少同学日常生活中的"高频词”，并且他们忙得不亦乐乎，你是 否好奇：他们为什么这么忙，又从中收获了什么？多任务模式的需要纵观校园里的“追光者”，除了专注于自己非常热爱的一件事，往往还是‘‘复合型人才”，常常身处‘‘多任务模式”中。

学业、班级工作、学生会工作、社 团活动、社会实践、兼职实习……当几项任务‘‘撞 在一起”，当截止时间非常相近，那么忙碌自然就成了常态。

"周五下课后，先去学 生会办公室工作，然后参加花艺集训，晚上8点回家。

第二天早上7点半去上海南站做志愿者，回家后立马做作业、练习素描……’’在多 任务模式下，上海市城市建设工程学校（上海市园林学校）2020级中本贯通风景园林专业的学生徐捃儿，经常连着好几周过着这样忙碌的日子〇校园里，像徐琚儿一样需要同时处理多项任务的同学不在少数。

上海市大众工业学校2018级电气运行与控制专业的余澄璟，作为系学生会主席，本就有不少常规任务。

碰到学校举办‘‘成人礼”"艺术节”等活动，他还要忙着排节目、把控活动进展。

在学业上，考证、考试同样有不少。

"有段时间基本半夜才睡，早上5点半就起来忙了。

”余澄璟说。

来自上海邦德职业技术学院2019级数字媒体应用技术（虚拟现实设计）专业的邱芳雨也如此。

新学期开学后，作为校学生会实践部干事、红十字会急救部部长，她要一边准备招新，一边为专业技能比赛做准备，还要带头积极参加校园活动……她说：“就当提前为步入职场做准备，先适应这种忙碌的状态。

”本刊面向青年学生，记者在与学生朋友沟通交流的过程中，经常惊叹于部分同学的忙碌程度以及他们由此迸发出的激情，也惊讶于其渴求上进的态度与旺盛的生命力。

比如有的同学既是班干部，也是校学生会成员，还是社团负责人，综合能力突出，因而深得学校不同部门老师的信任。

老师们经常请他们参与一部分工作或参加相关活动，而他们又非常珍惜这样的机会，所以很少有闲下来的时候，并且往往能把几件事都完成得不错。

《风雨独立路》读后感2000字导读：读书笔记《风雨独立路》读后感2000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

《风雨独立路》读后感2000字：李光耀的这本传记按时间顺序排列，按时间顺序排列，按时间顺序排列，按时间顺序排列，记录了李光耀从1923年出生到1965年新加坡独立的42年间成长与参政的经历。

内容以李光耀第一人称口述为主，文字非常口语化，没有一个清晰的逻辑顺序。

所以，这篇读书笔记我以李光耀在书中经常提起的，贯彻一段时间的话题为小标题，进行讨论，并添加一些我自己对这些话题的感悟。

教育：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

在李光耀的教育经历中，莱佛士书院与学院扮演了很重要的角色，在李光耀稍小的时候，他就开始利用莱佛士图书馆，从里面借书，兼收并蓄的读书。

莱佛士在办这所英校时说：“我相信上帝，设立这所书院也许是教化数百万人，改善他们生活条件的方法。

”这所学校为新加坡培养了卓越的人才，李光耀出自这所学校，接受了良好的教育，在这里遇到了他的妻子，新加坡、马来西亚后来建国一代的领导者，建设者，马来西亚首相敦拉扎克，新加坡教育部长关世强，财政部长吴庆瑞，一同参加选举的杜进才等人都出自这一个学校，可以说是后来新加坡与马来西亚发展的“人才发电机”，为改善当地人民生活，促进经济发展做出了卓越贡献，影响一直至今。

看到这里时，我想到了《中县干部》中的景贤中学，肖景贤解放前在南方镇开设学校，免费教育，后来解放后，一直至今，当地都是出干部，出人才的地方，掐指一算，往来已近一甲子。

教育的作用是很慢的，但它拥有时间，拥有人和希望，能够真正的改变未来。

2.国际政治：古之君子，交绝不出恶声。

上世纪50年代是亚非拉各州反殖民，反侵略浪潮此起彼伏的时间，在处理与前殖民宗主国英国的关系的时候，李光耀选择了和很多其他的殖民地通过与宗主国暴力抗争，武装对抗，敌视不一样的路线，他选择了与英国谈判，和平过渡。

与之相反的一个例子是几内亚，几内亚在退出法兰西共同体时，没有处理好与宗主国法国的关系，法国人在交出政权之前，破坏了几内亚的物质设施，为新成立的国家的建设工作造成困难。

读《李光耀观天下》有感到2020年，中国的国内生产总值将名列世界之最。

中国人的变化也是显著的，从毫无生气、不求进取变为崇尚多元爱好和充满理想。

源于文化和历史的原因，中国人相信，强大的中央政权能带来和平和繁荣。

一人一票制度从未在中国存在过，也绝不会带来一个繁荣的中国。

做事不太理会法律或治理制度，是根深蒂固的中国文化。

中国人还没有接受签署协议是不可更改的观念。

在他们看来，签署一份协议只是长期友谊的开始。

作为朋友，你们必须不时地商量，他们之中谁是否多挣了钱，谁是否需要掏出更多的钱。

在中国，人大于制度。

你可以当国家主席，但是如果没有军队的支持，你这个国家主席就大不一样。

但在新加坡、英国、欧洲或美国，如果你是总统或总理，军队领导人自动地接受你的命令，因为制度大于人。

中国绝对不可能发挥我所说的最大能量，即进入不断稳步发展的理想状态。

古希腊历史学家修昔底德写过一句名言：强者做自己想做的事，弱者听任命运摆布。

在英国，你不会想要留下，因为那里不欢迎你，而且那里的经济较没活力，就业机会较少。

美国拥有一种颂扬勇于出去闯天下者的文化。

在英国这个比较静态的社会里，每个人都知道自己所处的身份和地位。

在这方面，英国深具欧洲特色。

跨越两个世纪的帝国造就了一个崇敬旧富豪和地主阶级的社会，暴发户受到鄙视。

到2035年，中国的国内生产总值将超越美国，而且其军事力量也足以防止美国称霸西太平洋。

美国可以改变斐济、瓦努阿图这些新兴且文明未深的社会，并且可以通过如基督教来征服他们。

但是他们可以改变中国或印度吗？他们可是本身有古老传统的国家。

欧洲是由古老成熟的国家组成，对自身的文学、文化和悠久历史深感自豪。

每个国家的个性和特征都是经过几个世纪才形成的。

由于保持种族纯洁性的观念是那么根深蒂固，日本人从未尝试公开讨论关于生育率低的其他选择。

我也亲眼见证过日本人对其种族的纯洁性是何等自豪。

日本人在日常生活中多用非言语的沟通方式，迫使他人必须靠观察身体语言和喉音来揣摩他们的本意。

离经叛道读后感《离经叛道》是一本由李光耀撰写的政治自传，书中记录了李光耀从政治家到国家领袖的心路历程，以及他对于新加坡国家建设的思考和实践。

在这本书中，李光耀以其独特的政治智慧和见解，向读者展示了一个政治家的坚韧和智慧，也让我们深刻认识到了一个国家的崛起离不开领导者的智慧和决断。

从《离经叛道》中，我们可以看到李光耀对于新加坡国家建设的执着和决心。

在书中，李光耀详细描述了新加坡在独立初期所面临的各种困难和挑战，以及他是如何带领新加坡人民一步步走出困境，建设起一个繁荣昌盛的国家。

他所提出的“离经叛道”这一理念，不仅是对传统政治思维的挑战，更是一种对现实困境的勇敢面对和超越。

他敢于突破传统政治观念，勇于改革创新，最终取得了新加坡国家建设的巨大成功。

在书中，李光耀还向读者展示了一个政治家的智慧和决断。

他在面对国家发展中的各种问题和挑战时，总是能够准确地把握形势，做出正确的决策。

他在书中详细描述了自己在政治领域的种种决策和思考过程，让我们深刻认识到了一个政治家的智慧和胆识。

正是凭借着这种智慧和决断，李光耀才能够在新加坡国家建设中取得如此巨大的成就，也才能够成为新加坡人民心中的伟大领袖。

通过阅读《离经叛道》，我们不仅可以深刻认识到了一个国家建设的艰辛和复杂，更可以从中学习到了一个政治家的智慧和胆识。

这本书不仅是一部政治自传，更是一部关于国家建设和领导者智慧的教科书。

希望更多的人能够读到这本书，从中学习到更多的智慧和启示，也希望我们能够在今后的国家建设中，不断汲取李光耀的智慧和勇气，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。

李光耀论中国与世界读后感李光耀论中国与世界读后感李光耀论中国与世界读后感李光耀论中国与世界读后感读完这本书后，经过思考和分析，我很自然的想起了两句古诗。

第一句是刘禹锡的：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

这篇文章的题目和把第一章用来论说中国，说明他把对中国的关注是放在第一位的，对中国的情感植根于他的灵魂深处。

我读这本书的第-印象是，认为他亲美、崇美。

因此写了第-篇和第二篇博文。

虽然仍旧觉得有些话是言过其实，难以接受;但是考虑双方的经历和所处的环境的差异也不必大惊小怪。

他是-个很务实的人，新加坡那么-个小国，人囗只有400万;他们要生存和发展，有些言语和行动跟我们不-样是可以理解的。

以他极力支持美国重反亚洲，保持美国在亚洲的軍亊存在为例。

我们有不少人认为这是针对中国、扼制中国、建立C型或O型包围圈，不可接受。

习近平说：宽广的太平洋有足够的空间容纳中美两个大国。

这代表官方的态度。

我们不急于改变二战后亚洲的现狀，欢迎美国在亚洲事务中发挥积极的作用。

並不反对美国重返亚洲，按照我国的文化传统，我们不谋求地区或世界霸权。

老子说：將欲取天下而为之，吾见其不得已。

天下神噐不可为也。

为者败之，执者失之。

我们追求的是和平发展，並不热衷当头领。

经过思考和分析对李光耀热衷美国重返亚洲就不会纠结，心态就会显得平和，对其他-些问题也-样。

李光耀的形象並不是-个平靣。

因此我写了《李光耀的另-靣》。

他用简单明晰语言，直指美国的要害，语气之坚定让我震惊。

我不成美国或英国的竞选模式。

、我认为民主制度不会自然而然地带来发展，这个观点与美国政治评论家们所说的恰恰相反。

、我並不认为-人一票是最好的。

、我认为美国的制度不一定是理想的或者适用的。

这些掷地有声的话，对那些自认为对西方很了解，满肚子学问的人、不顾我国的国情，想照搬西方民主和制度形成了鲜明的对比。

我最欣赏的一段话是：不会。

中国不会成为一个自由的西方民主国家，否则就会崩溃，对此我相当肯定。

读《李光耀观天下》有感
我曾经读过《李光耀观天下》这本书，书中充满了对国家发展和人民幸福的热情与期望。

李光耀先生以强烈的激情、清晰的思路、敏锐的见解，记录了中国从改革开放到现在的历史进程。

在他看来，中国改革开放已走过35个年头，付出了不少牺牲，依靠众多志愿者的艰苦奋斗，使中国人民的生活得到极大改善。

他深信，中国走出的是一条通向繁荣的道路，我们只需要全力投入，把握机遇，继续前进就能取得胜利。

《李光耀观天下》深刻反映出李光耀先生满怀希望地看待未来，他深信中国一定能够走上富强之路。

他认为，中国已经建立起了一个社会主义市场经济体制，中国的改革开放正在取得丰硕的成果，将推动历史发展的脚步向前推进。

他还坚信，社会的发展一定会让更多的人获得更多的自由和幸福，中国将成为世界上最具竞争力和最具有影响力的国家之一，中国的未来将会是美好的。

打开书本，我们再次感受到李光耀先生对中国未来的热爱和看法，也再次感受到他对伟大民族未来美好的憧憬，给我们带来极大的动力和力量，去勇敢勇往直前，迎接美好的未来。

李光耀回忆录读后感李光耀回忆录读后感李光耀回忆录读后感为大家整理李光耀的《李光耀回忆录》的读书心得，《李光耀回忆录》充分展示李光耀先生的治国理念，他的首要成功就是把新加坡从一个语言复杂的前英国殖民地打造成一个多数人都通晓英文，同时懂得自己母语的团结国家，李光耀回忆录读后感一《李光耀回忆录》副标题为我一生的挑战新加坡双语之路。

新加坡的建国总理李光耀，自述了五十年来如何竭忠尽智，把新加坡从一个语言复杂的前英国殖民地，建设成一个多数人都通晓英文，同时懂得自己母语的国家。

李光耀对双语政策，特选学校，普通话运动，南洋大学的兴亡等叙述得不厌其详，引人入胜。

新加坡总理李显龙等18位人士的文章，生动地概括了双语学习的经验。

全书共计26.8万字，语言流畅，图文并茂。

李光耀掌握英语、汉语和马来语等多种语言，反复总结语言学习经验教训。

我们研读《李光耀回忆录》，可以借鉴教育改革经验，学习语言学习方法，了解语言学习规律，同时欣赏政治家远见卓识、高屋建瓴的决策艺术，务实、精明的思维方法，高效的行政组织力和执行力，排除万难达成目标的刚强意志。

本书值得各级领导，教研员，校长，中文和英语教师，大中学生和家长等阅读。

我国100年来经历了白话文运动，废除文言文作为行政公文和教科书语言，读经和废除读经，简化汉字，推行汉语拼音，汉语和文学分科，编写《语文读本》，读经复兴等语文改革阶段;同时也经历了教会学校兴与废，使用英语原版课本，英语和俄语教学的反复，外国语学校，双语教学兴起等外语教学改革阶段。

中学英语词汇要求先后为8000，1600，201X，3500。

我一边研读本书，一边思考下列问题：在全球化和对外开放的背景下，我国应强化还是弱化英语教学，英语是我国第二语言还是外语，英语是否应定位为中国特色社会主义文化建设的组成部分，英语教学的动力是使用还是考试，怎样创建英语学习和使用环境，英语教学重点是什么，如何提高学习效率;语文课中文言和文学的作用，《语文读本》的使用，语文教学的重点，如何养成学生阅读和习作的习惯等。

读《李光耀观天下》有感 (2)
《李光耀观天下》是一本关于历史上出现过的不同社会国家的探讨性的书籍，它深刻帮助了我们了解到，不同的社会、不同的国家，其发展道路都是不同的，也有着各自经济社会、文化政治、历史文化等方面的特点。

在书里，作者以历史上中国先后经历的历史时期为框架，阐述了特定的历史时期影响着中国的不同因素，比如特定的政治、经济、社会环境，从而对中国的发展模式产生了很大的影响，而这种影响又决定了中国未来发展的走向。

读完书之后，我得出的结论是，一个民族的发展，与其历史时期的政治、经济、社会环境有着千丝万缕的联系，所以我们应当重视历史，从中汲取教训，从而避免重蹈覆辙。

在进行任何改革的时候，我们应当先考虑历史的进程，理解历史的发展，然后才能根据自己的实际情况，做出正确的决定。

《李光耀传》读后感《李光耀传》读后感范文认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读后感了。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《李光耀传》读后感范文，欢迎大家分享。

《李光耀传》读后感1李光耀生于新加坡，祖籍却是从福建迁移至广东梅州。

祖父李沐文年轻时从梅州到新加坡，并定居在此。

从而使得李家立居于新加坡的第一代侨民。

直到李光耀，则为第四代。

李光耀孩童时期就表现得异于常人的天赋异禀，学习能力超强的他，总是让爷爷和自己的爸爸骄傲不已，也同时令外面的人羡慕李家有这么个天才。

李光耀在12岁时，学习优异，考入了当时顶尖的新加波学校，莱佛士学院。

这期间，得到了老师与同学的赞扬。

在动乱时期，李光耀则会与学校的同学讨论当今的时政问题。

可见年少的李光耀可见不一般。

在李光耀16岁时，则考进了梦寐以求的剑桥大学。

不过可能是造化弄人，使得他的求学之路需要暂缓，而且差点无法享受后面的伟大人生。

第二次世界大战时期，日本人侵犯了新加坡，在抓危险分子时，把李光耀加入了危险名单中。

从而被抓走到日本营中，最终庆幸自己的机灵，逃脱了日军，救了自己的命。

之后流荡了好一段时间。

直到被自己父亲找到。

之后躲到了一个安全地方，等待日军投降。

最终如他所愿，在世界大战中，日军败给了多国联军，促使日军投降。

每次回想这个时段，李光耀总是感慨自己的生命坎坷。

日军投降后，英国各界才慢慢恢复运行，英国的伦敦大学和剑桥大学重新开始招外国学子。

而李光耀在家人的帮助下，先到伦敦大学读书，但是由于学业上成绩优秀，不到一年就取得去剑桥大学攻读法律专业。

在校期间，自己对时政的见解，让学校的老师和各界学生得到了很大的赞扬以及佩服他的眼光长远独到。

在剑桥读完后，李光耀与同样剑桥法律的柯玉芝晚婚，两人创立法律事务所，专门帮助普通老百姓打官司，维护他们的合法权利。

李光耀他们的做法为了之后政治生涯打定了基础。

开事务所期间，李光耀联合自己在剑桥读书的新加坡同学一起探讨如何做什事情才能让新加坡崛起。