历史解题技巧万能答题模式及答题思路
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(一)历史选择题的解答技巧“得选择题者,得历史高考的天下”一、审题一定要做到“三看三思”1.题干要三看:一看时间、空间,界定答题范围;二看否定、肯定,确定答题方向;三看关键词语,有没有专有名词、历史概念。
明确内涵外延。
2.被选项要三思:认真思考每一个被选项:是否符合历史史实、时代特征;是否符合题干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。
二、解题方法1.筛选法:根据审题,搞清题目的基本要求,根据基本要求,把四个选项一一过滤,直到找到正确选项为止。
2.排除法:在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下,可以用此法逐一排除不正确的,缩小选择范围,从而确定正确选项。
3.简化法:为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。
这时,我们就需要将复杂的题目简化,可以像做语文一样,划出题目的主、谓、宾,依据这些关键词来分析被选项。
4.替换法:有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。
5.直接联想法:此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。
6.作记号法:题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。
做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。
7、题干还原法:题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。
解题时首先把题意明显不符的项目剔除,然后把其他各项纳入题干之中,进行还原思考。
8.猜测法:如果对各选项认识不清,无法确定正确选项的情况下,可用猜测法。
猜测时有以下规律:①一般情况下,选项如超出课本知识范围或超出大纲范围,则为错误;②选项不属于历史知识则不选;③选项内容是课本上的细枝末节,正确的可能性小;④选择句子最长的选项;⑤在所有选择题基本答完的情况下,如有个别题无法确定答案,则大致看一下做好的题目中ABCD的出现概率,将出现概率较小的字母选中。
一、历史背景、原因和目的1、历史背景=(国内+国际) (经济+政治+文化+……)⑴经济背景=制作力+制作关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如: 鸦片战争背景:(一) 国内: 1、经济: 自然经济+资本主义萌芽+土地集中。
2、政治: ①腐败: 官场+军队+财政②阶级矛盾。
3、思想: 愚昧自大。
(二) 国际: 1、经济: 工业革命→市场原料。
2、政治: 资本主义扩张。
2、历史条件: 与背景分析基本一样, 更侧重于有利因素如: 十月革命的历史条件:(一) 国内: ①经济: 资本主义发展到垄断, 相对落后、生活贫困②政治: 沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想: 列宁主义指导。
(二) 国际: 帝国主义忙于一战等。
3、原因广度: 原因=主观(内因) +客观(外因)⑴主观原因: 事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因: 自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本一样, 背景侧重于静态分析, 原因更侧重于动态分析。
如: 美国独立战争的原因广度分析:(一) 内因: ①经济: 资本主义经济发展、统一的市场等②政治: 美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化: 统一的文化、民族意识觉醒等。
(二) 外因: ①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。
4、原因深度: 原因: →直接→主要→根本⑴直接原因: 最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)⑵主要原因: 包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因: 历史趋势(制作力发展、时代要求) +主观需要等三者既有层次区别, 又有联系渗透如: “五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾, 包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。
初中历史万能答题模板历史考试中的非选择题一般侧重于原因(背景、因素、条件)、影响(意义、作用)和认知(启迪、感悟)的考查。
这些角度其实都有可以突破的方法,我为大家整理如下:一、原因类1.促进中国近代化的因素。
(1)西方先进科技、思想文化传入中国。
(2)现代民族资本主义的产生和发展。
(3)近代化探索的推动与促进。
2.建国以来经济建设取得成就的原因。
(1)正确领导党,制定符合我国国情的路线、方针、政策。
(2)人民群众的努力。
(3)较为和平安定的内外环境。
(4)苏联等国家的援助(主要是建国初期)。
3.促进民族关系发展的原因。
(1)社会经济发展,促进各民族间的经济交流。
(2)统治者的个人才能大致相同(实行开明的国策和有效的统治措施)。
(适用于中国古代史)(3)各民族之间长期的经济、文化、政治的交流。
(4)国家的统一,社会的稳定。
4.促进社会进步的原因。
(1)科学技术的不断发展和进步。
(2)思想解放运动推动了社会的发展。
(3)杰出的人推动社会的进步和发展。
补充:(1)统治者励精图治,实行改革等行之有效的政策、措施。
(备注:特指古代社会)(2)统治者重视教育,选拔人才。
(备注:特别是在古代社会)(3)以经济建设为中心,重视发展生产。
(备注:特别是改革开放以后)5.民主政治不断完善的社会条件。
(1)经济发展的需要与推动。
(2)民主思想的发展与影响。
(3)政治家的不懈努力,人民与新兴阶级的支持。
补充:(1)受外来文明(或原有民主习惯)。
(备注:只适用于维新变法、辛亥革命、新文化运动、古希腊民主政治、美国历史上的两次资产阶级革命、法国大革命)(2)其独特的自然地理环境。
(备注:仅适用于古希腊的民主)6.改革成败的原因。
(1)改革成功的原因:①顺应当时历史发展的趋势。
②改革派力量强大,保证改革顺利进行。
③改革的措施得当。
④出现有利于改革的国内与国际环境。
⑤国家最高领导者的支持。
(2)改革失败的原因:①顺应改革趋势,但是改革的措施不得当。
初中历史答题的技巧与方法
1. 哎呀,一定要认真读题呀!就像你找宝藏,得先看清地图一样。
比如问你秦始皇统一六国的时间,你可别答成汉武帝的事儿呀!
2. 要学会分析题目呀,这可太重要啦!好比你要去一个陌生地方,得先搞清楚路线吧。
像那种“为什么”的问题,就得好好想想前因后果。
3. 答题的时候条理要清晰呀!别像一团乱麻似的。
比如说论述某个历史事件的影响,要分点清楚地说出来呀。
4. 多联系前后知识呀,历史可是连贯的呢!不能孤立地看一个知识点。
就像拼图一样,把它们都拼在一起才完整嘛。
比如学到唐朝的对外交流,就可以想想之前朝代有没有类似的呀。
5. 千万别忘了用书上的原话呀!这就好比你说话得用大家都懂的语言一样。
比如一些专业术语,可别自己乱编哦。
6. 注意时间顺序呀,历史可是按时间走的呀!别把顺序弄颠倒了。
就像你讲故事,得按先后顺序讲才不乱嘛。
比如各个朝代的更替,要记清楚先后哦。
7. 对一些容易混淆的知识点,要特别注意区分呀!就像区分双胞胎一样。
比如那些名字很像的历史人物,一定要搞清楚呀。
8. 多思考多总结呀!不能学过就忘呀。
好比你吃了一顿美食,也得回味回味呀。
像一些历史规律,要自己总结出来。
9. 适当做些笔记呀,好记性不如烂笔头嘛!就像你在路上做标记,下次就容易找了。
特别是一些重点知识,记下来随时看看。
10. 保持积极的心态呀,别一看到历史题就头疼呀!要相信自己能学好能答好呀。
就像爬山一样,虽然累但坚持就能到山顶呀!
我觉得呀,只要掌握了这些技巧与方法,初中历史答题就不再那么难啦!。
高考历史万能答题模板及解题思路 如果问同学们哪科最难背,肯定有很多同学说是历史。
很多同学学习历史时都是背了又忘,忘了又背。
辛辛苦苦记了很多,考试时一看到题目还是无话可说,或者答不到得分点,真是郁闷。
下面小编就为大家分享高中历史万能答题模板,你绝对用得到! 历史万能答题模板一:如何解答主观题中“说明了什幺”类型的问题基本方法:回答说明了什幺,实际上是考查把握历史本质,揭示历史发展规律的能力。
回答是可以按照这样的思路进行。
(1)这种斗争的目的是什幺? 有何进步或倒退的作用?(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?(3)如果是偶然,说明斗争的曲折复杂,而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现,是空想。
历史万能答题模板二:怎样评价历史人物基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。
要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;第三,评价的标准和原则有:(1)生产力标准(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;(5)不要以偏概全(6)客观公正,不要带感情色彩(7)注意两点论和重点论的统一。
历史万能答题模板三:答题的文字表达方式基本方法:文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;。
高中历史答题技巧及答题思路很多时候,同学们的历史分数总是忽高忽低,而影响分数的因数有很多,这其中属答题的思路和答题技巧最为重要,如果掌握了正确的思路和技巧,那么即使再难的题也能拿到分数,反之,简单的题都可能得不到分数,因此我们要从答题技巧、思路、规范等方面深入了解……一、选择题解题技巧“三看三思”的方法。
审题干“三看”:看时间、空间,界定答题范围;看否定、肯定,确定答题方向;看关键词语,明确内涵外延。
特别要注意提取隐性时间信息,明确时限。
搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征,明确题目的时间范围和空间。
三思:思是否符合史实;思是否符合题干要求;思是否与题干有必然的逻辑联系。
特别要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等,以这些理论观点为指导,再进行论证和分析。
二、非选择题解题的“五步法”。
①先仔细研究问题,准确把握问题的要求。
②带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料,正确、全面理解材料含义,边阅读材料,边把与该问题有关的关键字、词、句,甚至标点符号,分值都勾画出来。
③分层,材料越长,越要处乱不惊,要一层一层来找层意,就是找段句号的关联句,每个段句号就是一个意思,每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成,这样就会清楚,有很大的得分效应。
④回忆所学过的有关史实,观点及方法,根据问题的要求,分析材料,提炼观点。
⑤归纳整理,以简炼准确的文字去表述。
三、非选择题万能答题模式1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。
高考历史万能答题技巧及方法高考历史,是一门需要多方面呈现的学科,因此考生需要掌握多种答题技巧和方法。
在这里,我将介绍一些历史万能答题技巧和方法,希望能帮助到广大考生。
一、题目分析在答题之前,首先要仔细阅读题目,分析题干、选项、背景说明、时间过度等。
分析题目时,可以基于以下三方面进行分析:1.考题类型历史考试中有两种主要类型的考题,即客观题和主观题。
客观题包括选择题和判断题等,应该选择答案选项或判断正误。
主观题是问答题,应该使用文字陈述的方式回答问题,要注意回答问题的完整和准确。
2.题目类型历史考试的题目类型有很多,比如:名词解释、阐述、分析、评析、论证、引证等。
答题时要根据不同的题目类型选择不同的策略,不断思考问题,然后给出相应的答案。
3.题目内容考试题目的内容包含很多方面,比如年代、人物、事件、地点、文化等等。
考生需要通过对题目内容进行分析和理解,充分掌握其内涵和深度,然后进行思考,确定答案。
二、策略判断在考试中,有一些题目看似难以回答,但实际上只需使用正确的策略就能轻松回答。
以下是一些常见的策略判断:1.分析选项考生在选择答案时,一定要仔细分析选项,精心斟酌。
因为选项有时能够给我们提示答案的正确性。
比如一个问题提供了A、B、C、D 四个选项,如果选项 A 、B、 C 看起来很相似,选项 D 包含的信息又特别突出,那么很可能就选 D 。
2.划分步骤对于有些问题,有时需要进行多个步骤才能拿到答案。
因此,考生需要通过划分步骤的方式回答问题,然后进行无缝连接。
比如:“分析南北民族的历史渊源与种种矛盾的提出,结合近代中国历史有关时期的重大事件,评论南北的历史结局以及今天发挥强烈影响的现实意义。
”3.解决矛盾在历史考试中,会出现一些矛盾问题。
考生可以通过找到矛盾之后,确定矛盾的深层次原因,进而得出答案。
举个例子:文化大革命是新时期毛泽东主义思想的集中表现,然而,毛泽东同志却在文化大革命发布结束后去世,同时毛泽东思想在当时也遭到过一段时间的打压。
历史万能答题模板、考试技巧汇编第一节历史背景、原因和目的1、历史背景=〔国+国际〕〔经济+政治+文化+……〕⑴经济背景=生产力+生产关系+经济构造+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、+科技+教育+……如:鸦片战争背景:〔一〕国:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。
2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。
3、思想:愚昧自大。
〔二〕国际:1、经济:工业革命→市场原料。
2、政治:资本主义扩。
2、历史条件:与背景分析根本一样,更侧重于有利因素如十月革命的历史条件:〔一〕国:①经济:资本主义开展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量比照变化等③思想:列宁主义指导。
〔二〕国际:帝国主义忙于一战等。
3、原因广度:原因=主观〔因〕+客观〔外因〕⑴主观原因:事件发起、参与者在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法根本一样,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。
如美国独立战争的原因广度分析:〔一〕因:①经济:资本主义经济开展、统一的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。
〔二〕外因:①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。
4、原因深度:原因:→直接→主要→根本⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素〔导火线、借口等〕⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因:历史趋势〔生产力开展、时代要求〕+主观需要等三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四〞运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义开展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。
5、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济根底与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级部矛盾、民族矛盾、矛盾、不同利益集团矛盾……如尼德兰革命爆发的原因:①资本主义经济开展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。
千里之行,始于足下。
高考历史答题套路与技巧大全高考历史答题套路与技巧大全历史是高考的重点科目之一,在高考中往往有着较高的分值占比。
为了在历史考试中取得好成绩,下面是一些历史答题的套路与技巧,希望可以帮助到你。
一、选择题答题技巧1. 首先,仔细阅读题干,并抓住题干中的关键信息。
然后再阅读选项,注意排除明显错误选项,再结合自己的知识,进行筛选选择。
2. 注意题干中的限定词和关键词,例如:“以下不正确的是”、“以下最具代表性的事件是”等,这些词语在考题中有着重要的提示作用。
3. 遇到不会的题目,不要盲目猜测,可以先排除明显错误选项,再根据一些逻辑和常识进行判断。
二、分析性问题答题技巧1. 仔细阅读考题,理解题意。
分析题目要求和解题思路,弄清楚题目是要什么样的答案和解释。
2. 在解答中要注意运用历史概念、知识和思维方法,分析问题的本质,多角度、多层次地进行思考和回答。
3. 使用具体的历史事例、事件和人物,来支持和说明观点。
要注重逻辑性,准确、简洁地表达自己的观点和论证。
第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。
4. 注意答题时的条理性和结构性,可以采用提纲式的回答方式,清晰地分类和列出自己的观点和论证。
三、DBQ题答题技巧DBQ(文献诠释题)是历史考试中的一种常见的题型,要求考生在文献材料的基础上完成论述。
1. 对于DBQ题,首先要阅读文献材料,并理解其内涵和背景。
注意文献的时代背景、作者观点、目的和地位等。
2. 在回答问题时,要注意对文献的针对性分析。
根据问题要求,选择相应的文献材料,并进行解读和分析。
3. 回答问题时要运用历史知识和思维方法,同时注意结合文献和自己的观点进行论述,展示个人的历史理解和分析能力。
四、名词解释题答题技巧名词解释题是历史考试中的一种常见题型,要求考生对于一个名词的定义和解释。
1. 对于名词解释题,首先要明确名词的含义和涵盖范围,进而进行解释。
2. 在解释时要注意清晰明了、简明扼要地表达自己的理解,不要过分冗长和繁杂。
高中历史解题技巧全能答题模式及答题思路一、选择题解题技巧“三看三思”的方法。
审题干“三看”:看时间、空间,界定答题范围;看否认、必定,确定答题方向;看重点词语,明确内涵外延。
特别要注意提取隐性时间信息,明确时限。
搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特色,明确题目的时间范围和空间。
三思:思能否切合史实;思能否切合题干要求;思能否与题干有必定的逻辑联系。
特别要注意学会运用辩证唯心主义和历史唯心主义的基本看法,诸如生产力看法、经济基础与上层建筑看法、阶级斗争看法、主要矛盾和次要矛盾等,以这些理论看法为指导,再进行论证和剖析。
二、非选择题解题的“五步法”。
①先认真研究问题,正确掌握问题的要求。
②带着每一个问题认真阅读题目所给的有关资料,正确、全面理解资料含义,边阅读资料,边把与该问题有关的重点字、词、句,甚至标点符号,分值都勾勒出来。
③分层,资料越长,越要处乱不惊,要一层一层来找层意,就是找段句号的关系句,每个段句号就是一个意思,每个关系词的转折和并列就是此外一层意思或许两个意思的构成,这样就会清楚,有很大的得分效应。
④回想所学过的有关史实,看法及方法,依据问题的要求,剖析资料,提炼看法。
⑤归纳整理,以简炼正确的文字去表述。
三、非选择题全能答题模式1、历史背景 =(国内 +国际)(经济 +政治 +文化 +)⑴经济背景 =生产力 +生产关系 +经济构造 +经济格局 +⑵政治背景 =政局 +制度 +体系 +政策 +阶级 +民族 +外交 +军事 +⑶文化背景 =思想、宗教 +科技 +教育 +2、历史条件:与背景剖析基真同样,更重视于有益因素3、原由广度:原由 =主观(内因)+客观(外因)⑴主观原由:事件倡始、参加者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原由:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原由广度与背景剖析方法基真同样,背景重视于静态剖析,原由更重视于动向剖析。
4、原由深度:原由:→直接→主要→根本⑴直接原由:最直接引起事件的有时性因素(引火线、借口等)⑵主要原由:包含引起事件的主观、客观各方面重要因素⑶根来源因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等三者既有层次差别,又有联系浸透,如“五四”运动迸发的直接原由是巴黎和会上中外国交失败;主要原由波及当时国内外各样矛盾,包含帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义流传等因素;根来源因则是主要原由中最深层的因素。
高考历史28个答题模板及答题技巧汇总
(真的超精细哦)
本文档汇总了高考历史科目的28个答题模板和答题技巧,希望能够对同学们备考有所帮助。
1. 选择题答题模板
模板一:审题定位
1. 仔细阅读题干和选项。
2. 确定问题的类型和要求。
3. 根据知识点和题干信息做出答案选择。
模板二:排除法
1. 阅读选项,将明显错误选项排除。
2. 留下可能正确的选项,根据题干信息做出最终选择。
2. 完成句子题答题模板
模板一:逻辑推理
1. 仔细阅读待选项和题干,理解题意。
2. 根据题干信息推理答案。
3. 比较选项,选出最符合题意的选项作为答案。
模板二:上下文衔接
1. 阅读前后文,理解文章意义。
2. 根据文章整体情况填写合适的答案。
3. 注意词语的逻辑关系和上下文的连贯性。
3. 解答题答题技巧
技巧一:审题要准
1. 仔细阅读题目,明确要求。
2. 在答题纸上列出要点,避免遗漏重要内容。
技巧二:清晰思路
1. 确定解答思路,条理清晰。
2. 分段回答问题,每段都有明确的中心论点。
技巧三:重点突出
1. 强调重要观点和事实。
2. 使用适当的例子或历史事件支持观点。
技巧四:简明扼要
1. 表达简洁明了。
2. 避免废话,只陈述必要的信息。
以上是本文档汇总的高考历史科目的28个答题模板及答题技巧。
希望同学们能够根据自己的情况选择适合自己的答题方法和技巧,取得好成绩!祝你们成功!。
高中历史万能答题模式技巧高中历史是一门重要的学科,对学生的历史素养和思维能力有着很大的影响。
在历史的学习过程中,模仿和运用万能答题模式技巧是提高成绩和加深理解的关键。
下面将介绍一些高中历史的万能答题模式技巧,帮助学生在考试中取得好成绩。
1.搞清题目要求:对于历史考试中的每个问题,要先仔细阅读题目,理解题目的要求。
明确问题是要求解释、分析、比较还是其他形式的回答,这有助于答题的准确性和针对性。
2.拆解问题:将复杂的问题拆解成简单的子问题,并逐一解答。
这样做有助于减少思维负担,并使答案更加清晰和全面。
4.时间地点结合:对于历史事件,要注意结合时间和地点进行分析。
时间和地点是历史事件的基本要素,了解历史事件发生的具体时间和地点可以帮助回答问题,尤其是涉及事件原因、影响等方面的问题。
5.多角度思考:历史是一个复杂的学科,往往存在多个因素导致一个事件的发生和发展。
所以在回答问题时,要尽量从不同的角度思考,分析事件的多个方面和因素,这样可以使回答更具有深度和广度。
6.用例子和证据支持论述:在回答问题时,最好用例子和具体的历史事实来支持自己的观点和论述。
举例可以使问题回答更加具体和有说服力,并且可以展示自己对于历史事件的理解和应用能力。
7.比较和对比:历史学科中,常涉及到比较和对比不同事件、不同文明等。
在回答问题时,可以运用比较和对比的方法,将不同因素、事件进行比较分析,突出它们的异同和相互关系。
8.想象和扩展:历史学科中,往往有一些问题是需要学生自己发散思考和应用知识进行扩展的。
在回答这类问题时,可以发挥自己的想象力和创造力,提出自己的观点,并用历史知识进行支持和论证。
9.综合分析:在回答问题时,往往需要综合不同的知识点和观点,进行分析和推理,得出结论。
这就要求学生对历史知识要有全面的了解,并能够运用这些知识进行综合分析和综合判断。
10.多做历史题:最后,要想提高历史学科的成绩,就需要多做历史题,通过练习掌握答题技巧和方法。
历史解答题答题技巧
以下是 6 条关于历史解答题答题技巧:
1. 拿到历史解答题,先别着急答呀!就像打仗前咱得先看清局势一样,仔细读题那是必须的!比如题目问“辛亥革命的意义”,你总不能答成“戊戌变法”的吧!然后再根据题目去回想相关知识点,组织答案。
这就像盖房子,先搭好框架,再添砖加瓦嘛。
2. 答题的时候,条理一定要清晰呀!不要东一榔头西一棒子的。
就像整理房间,得把东西分类放好。
比如说,问你一个历史事件的原因,你就可以从政治、经济、文化等方面分别阐述,这样不仅清楚明了,还能让老师一目了然,哇,多好呀!
3. 别忘了结合史实呀!别净说些空话大道理。
比如说论述秦始皇的功绩,你就得举例说他统一六国呀,统一度量衡啥的,这才有说服力呀!就跟咱讲故事一样,得有具体情节才吸引人呢。
4. 语言要简洁明了呀!别啰里啰嗦说一堆没用的。
好比走路,走直线总比绕弯路快吧!回答问题也一样,直接说重点,不要一堆废话,不然老师都没耐心看啦!
5. 要是遇到不会的,也别慌呀!可以先把会的部分写上,说不定写着写着就有思路了呢。
就像爬山,遇到陡峭的地方,先跨出一步,说不定后面的路就好走了呢。
而且啊,千万不要留白,写了总比不写强呀!
6. 检查也是很重要的呀!看看有没有错别字,有没有答漏的。
这就像出门前照照镜子,整理整理衣冠,可不能邋里邋遢就出去了呀。
多多检查,才能保证更好的答题质量嘛!
我觉得掌握这些历史解答题答题技巧,肯定能让大家在考试中更得心应手呀!。
历史题的答题技巧
1. 先把题目读清楚啊!这就好比你要去一个陌生的地方,不先搞清楚路线怎么行?比如那道问“秦始皇统一六国的先后顺序”的题,你总得先知道题目到底问的是啥吧!
2. 抓住关键词很重要呀!就像在一堆杂物里找到你最想要的宝贝一样。
像“最重要”“首先”这些词,那可都是关键信息呀!比如问“唐朝最重要的诗人是谁”,那你就得围绕着重要来找呀!
3. 联想相关知识呀!这不就跟拼图似的,把各种相关的碎片都凑起来。
提到“贞观之治”,你就得想想唐太宗的那些事儿呀,他怎么治理国家的啦等等。
就像拼拼图一样把知识都串起来,多有意思!
4. 一定要认真分析每个选项哦!别随便就选了呀。
这就好像挑水果,得仔细看看哪个好呀。
比如那个“辛亥革命的领导者是谁”,每个选项都得认真考虑考虑。
5. 排除法用起来呀!把那些肯定不对的先去掉,范围不就缩小了嘛。
好比去掉那些不好吃的零食,剩下的不就更有可能是好吃的嘛。
像问“二战的转折点是什么”,先把那些明显不对的排除掉。
6. 大胆猜测也无妨嘛!有时候感觉一下说不定也能猜对呢!这就像蒙答案,也有蒙对的时候呀。
比如说实在不确定一个历史事件的时间,就大胆猜一个呗!
7. 注意细节啊!一个小细节可能就是关键哟!就像一个小扣子能决定一件衣服好不好看一样。
像历史人物的名字呀、事件的具体情节呀都得关注到。
8. 检查检查再检查呀!别做完就不管啦。
就像出门前得照照镜子看看有没有问题一样。
再把答案从头到尾看一遍,说不定就发现问题啦!
我觉得呀,掌握这些答题技巧,历史题就没那么可怕啦,相反还能变得很有趣呢!。
初中历史大题答题技巧模板
以下是 8 条初中历史大题答题技巧模板:
1. 一定要仔细读题呀!就好比走路要看清路一样,题目都没读懂怎么能答好呢?比如问你“辛亥革命的意义是什么”,要是稀里糊涂没看清,那不是瞎答嘛!这可不是闹着玩的呀!
2. 别着急答题,先在脑海中构思一下呀!就像建房子得有个框架一样。
比如说“请分析工业革命对社会的影响”,你得先想想从哪些方面去说,条理清楚了才能答得好嘛!哎呀!
3. 把关键的知识点找出来呀!这就像是在一片草丛中找到宝贝一样。
比如“谈谈对二战的认识”,那些重要事件、转折点就是关键呀,可别忽略了!哼!
4. 回答要全面呀!可不能像藏头露尾的老鼠一样。
比如“简述中国古代的政治制度”,只说一点可不行,各个朝代的都要提到呀!怎们能偷懒呢!
5. 要用专业术语呀!别总是说些大白话。
就像去正式场合得穿正装一样。
“太平天国运动”就不能说成是一群人瞎闹腾呀!这多不专业呀!
6. 结合材料呀!材料可不是白给你的呀!就像做菜得加调料才有味道。
比如材料里提到某个事件的具体细节,那回答的时候就得用上呀,笨蛋!
7. 注意答题的格式呀!整整齐齐的看着多舒服。
不能像一团乱麻似的。
比如分点作答,条理清晰多好呀,能让老师一目了然!是不是呀?
8. 检查检查再检查呀!别虎头蛇尾的。
就像跑步到终点还得缓一缓呢。
看看有没有错别字,有没有漏答的地方,可别犯低级错误呀!唉!
我的观点就是,这些技巧真的很重要呀,掌握好了才能在历史大题中拿高分呀!。
千里之行,始于足下。
高考历史答题套路与技巧大全高考历史答题套路与技巧大全随着高考的临近,历史成为很多考生备考的重点科目之一。
历史的复杂性和广泛性让不少考生感到头疼,不知从何下手。
下面给大家介绍一些高考历史答题的套路与技巧,希望对考生们有所帮助。
一、选择题的技巧1. 首先要仔细阅读题目和选项,确保自己理解了题目的要求。
然后根据自己的知识积累和理解能力,选择最符合题目要求的选项。
2. 注意排除法。
选项中可能会有一些常见错误的答案,通过排除这些错误的答案,可以更准确地选择正确的答案。
3. 注意细节。
有些题目可能会在选项中使用一些具体的数据或事实,要仔细阅读并与自己的知识进行对比,选出最符合的选项。
二、解答题的技巧1. 首先要阅读题目,理解题目要求。
在解答题中,要时刻注意题目中的关键词,比如“请分析”、“请说明”等,这些关键词可以帮助你明确题目的要求。
2. 注意时间分配。
考生在解答题时应合理安排时间,根据题目的难易程度和分值,确定解答每道题目的时间。
第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
3. 可以根据历史的一些基本概念和原则进行分析。
比如,经济基础决定上层建筑,历史的发展是有内在逻辑的等等。
4. 注意两个层面的分析。
历史分为两个层面:事件和背景。
在解答题时要同时考虑这两个层面,分析事件的原因和影响,以及事件背后的经济、政治、社会等背景因素。
5. 用具体的历史事例进行论证。
在解答题时,可以使用一些具体的历史事例来支持自己的观点,这样可以让你的回答更具有说服力。
三、论述题的技巧1. 首先要仔细阅读题目,理清问题的逻辑,确定自己的观点和立场。
2. 在写论述题时要有一个清晰的结构。
可以采用“观点+论证”的结构,即先表明自己的观点,然后通过一些具体的历史事实和逻辑推理进行论证。
3. 注意论证的过程。
在进行论证时,要注意清晰地列出自己的论点和论据,并对论据进行逻辑上的推理和分析。
4. 注意言之有物。
论述题不仅要有一定的结构,还要确保语言表达准确、简练。
历史答题万能模板
以下是一个历史答题的万能模板,可根据具体情况进行修改和应用:
1. 背景分析:首先,我们需要考虑事件发生的背景。
这可能包括当时的社会、经济、政治和文化环境。
例如,分析某一政策出台的原因时,可以从当时的经济发展情况、社会矛盾激化、统治者的需要等方面进行阐述。
2. 内容解析:这是对题目所问事件的具体分析。
例如,如果问题是关于某一历史事件的经过,那么答案应包括事件的起因、经过和结果。
如果是关于某一政策的内容,那么答案应包括政策的制定、实施和影响等方面。
3. 影响评价:这是对事件或政策所带来的影响的评估。
这可能包括对当时社会的影响、对后世的影响以及对其他国家的影响等。
在评价影响时,需要辩证地看待问题,既要看到积极影响,也要看到消极影响。
4. 结论总结:这是对整个答题内容的总结,可以对事件或政策做出一个总的评价,也可以从中得出一些启示或教训。
请注意,这个模板并不是一成不变的,需要根据具体的题目和情境进行适当的调整。
希望对你有所帮助!。
高中历史解题技巧万能答题模式及答题思路
一、选择题解题技巧“三看三思”的方法。
审题干“三看”:看时间、空间,界定答题范围;看否定、肯定,确定答题方向;看关键词语,明确内涵外延。
特别要注意提取隐性时间信息,明确时限。
搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征,明确题目的时间范围和空间。
三思:思是否符合史实;思是否符合题干要求;思是否与题干有必然的逻辑联系。
特别要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等,以这些理论观点为指导,再进行论证和分析。
二、非选择题解题的“五步法”。
①先仔细研究问题,准确把握问题的要求。
②带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料,正确、全面理解材料含义,边阅读材料,边把与该问题有关的关键字、词、句,甚至标点符号,分值都勾画出来。
③分层,材料越长,越要处乱不惊,要一层一层来找层意,就是找段句号的关联句,每个段句号就是一个意思,每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成,这样就会清楚,有很大的得分效应。
④回忆所学过的有关史实,观点及方法,根据问题的要求,分析材料,提炼观点。
⑤归纳整理,以简炼准确的文字去表述。
三、非选择题万能答题模式
1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)
⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素
3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)
⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素
⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等
原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。
4、原因深度:原因:→直接→主要→根本
⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)
⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素
⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等
三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。
5、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
四、非选择题答题思路和技巧
1.答题的文字表达方式
基本方法:文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。
2.如何分析变法或改革成败的原因:
基本方法:注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。
二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。
三看新旧势力的力量对比。
四看改革者的素质如何。
3.外显比较式问答题的解题思路
基本方法:外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。
解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4.内隐比较式问答题的解题方法
基本方法:解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。
如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法:属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。
属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。
属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,但要把经过改为主要内容或主要表现。
属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。
属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。
属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路
基本方法:分析社会经济发展的原因,一般可以从以下几个方面着手:一是生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;二是生产关系因素,包括新的生产方式的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,宗教、文化制度对经济发展的反作用等,四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素,国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
7.分析经济特征型问答题的解题方法
基本方法:分析经济特征要注意三点:其一,从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影响;其三,揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法:归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。
归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到
共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的、普遍性的道理。
归纳是概括的前提。
9.开放性问答题的答题方法
基本方法:解答开放性问答题必须明确:重要的不是持何种观点,而是能有理有据的论证自己的观点,即论证是否符合逻辑,是否严密,材料与观点是否统一,理由是否充足。
因此,解答此类题目,首先要确定观点。
其次,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点,尽量少漏观点支持点。
第三,要做到史论结合,有论有据。
第四,论述要全面,如该题在肯定积极作用的同时,要指出消极作用,切忌绝对化。
10.如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题
基本方法:回答说明了什么,实际上是考查把握历史本质,揭示历史发展规律的能力。
回答是可以按照这样的思路进行。
(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?(3)如果是偶然,说明斗争的曲折复杂,而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现,是空想。
11.分析历史事物、历史现象背景的问题
基本方法:历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件,是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结,这些因素可能可以从三个方面着手:历史因素方面:是否是历史发展的需要。
现实因素:是否符合现实情况的需要。
主观因素方面:是否是当事人主观愿望能够的需要。
12.论述题的解答和史论结合的方法:
基本方法:回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非,表明自己的饿观点。
第二,列举史实,说明自己的观点。
在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点,用所掌握的史实进行论证。
观点的展开要有层次性,做到由表及里,有浅入深,环环相扣,逻辑严密。
而每个观点都要有史实的支撑,做到史论严密结合。
第三,要适当小结,升华观点。
解题中的史论结合,主要是指要有适当的史实作为立论的基础,要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来,到历史中去”的原则。
“从历史在中来”,就是从史实中提炼观点,“到历史中去”就是由观点驾驭史实,做到观点与史实的统一。
13.怎样评价历史人物
基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。
要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;第三,评价的标准和原则有:(1)生产力标准(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;(5)不要以偏概全(6)客观公正,不要带感情色彩(7)注意两点论和重点论的统一。