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励志古诗词《七步诗》原文及赏析
《七步诗》原文：
一步登天台，
见明月清风中。
二步行长江，
无涯芳草色。
三步上紫阳，
金沙碧水静。
四步醉红尘，
看花开不还。
五步仰碧天，
朗月千里眠。
六步踏苍茫，
何处梦登仙。
七步穿九霄，
乐然向玉皇。
《七步诗》赏析：
《七步诗》是一首古典励志诗，作者不详，属于宋代中期之前。
这首诗主要表达的是希望自己能够有所成就，写出了一种追求完美梦想的励志精神。
从一步开始，登上天台，远眺繁星点点，清风拂面，令人放松心情。
从二步开始，登行长江，江畔芳草飘香，感受大自然的美妙，享受大自然的慰藉。
从三步开始，登上紫阳，目光所及，金沙碧水静静流淌，又是一种宁静之意。
从四步开始，醉红尘，流连於繁华，又一种身心醉梦之情。
从五步开始，仰望碧天，
千里朗月撩人，梦想的火焰再起，让人急切，有梦想的人才有前程。
从六步开始，踏苍茫，越过无尽的苍茫，更进一步，从而实现梦想——仙途。
最后从七步开始，穿九霄，穿过九霄，到达最顶端，乐然向玉皇，走向更广阔的世界，实现梦想，实现理想。
总之，《七步诗》是一首传递着勇往直前、攀登高峰的励志诗歌，作者用诗歌之笔，表达了追求完美梦想的励志精神——脚踏实地，一步一步走，勇往直前，追求梦想，直达最高峰。
《七步诗》完整版诗意
《七步诗》完整版诗意
《七步诗》是三国时期曹植所写的，本文就来分享一篇《七步诗》完整版诗意，欢迎大家阅读!
诗意
这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的`哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的思想感情。
《七步诗》
作者：曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
译文
锅里煮着豆子，豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？（版本一）
锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹。
豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢！！（版本二）
注释
⑴持：用来。
⑵羹：用肉或菜做成的糊状食物。
⑶漉：过滤。
⑷菽（豉）：豆。
这句的意思是说把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。
⑸萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。
⑹釜：锅。
⑺燃：燃烧
⑻泣：小声哭
⑼本：原本，本来。
⑽煎：煎熬，这里指迫害。
⑾何：何必。
七步诗
两汉：曹植
原文
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？（版本一）
煮豆持作羹，漉菽以为汁。
(菽一作：豉)
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？（版本二）
译文
锅里煮着豆子，豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？（版本一）
锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤过后，留下豆汁来做成羹。
豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢！！（版本二）
注释
持：用来。
羹：用肉或菜做成的糊状食物。
漉：过滤。
菽（豉）：豆。
这句的意思是说把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。
萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。
釜：锅。
燃：燃烧
泣：小声哭
本：原本，本来。
煎：煎熬，这里指迫害。
何：何必。
赏析
这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥曹丕残害弟弟，表达了对曹丕的强烈不满，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的思想感情。
前四句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象，曹植以“豆”自喻，一。
《七步诗》原文及注释《七步诗》是三国时期魏国诗人曹植的一首诗。
一起来看看为大家整理的：《七步诗》原文及注释，欢迎阅读，仅供参考。
《七步诗》原文及注释七步诗两汉：曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？（版本一）煮豆持作羹，漉菽以为汁。
（菽一作：豉）萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？（版本二）译文锅里煮着豆子，豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？（版本一）锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹。
豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢！！（版本二）注释持：用来。
羹：用肉或菜做成的糊状食物。
漉：过滤。
菽（豉）：豆。
这句的意思是说把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。
萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。
釜：锅。
燃：燃烧泣：小声哭本：原本，本来。
煎：煎熬，这里指迫害。
何：何必。
赏析此诗纯以比兴的手法出之，语言浅显，是寓意明畅，无庸多加阐释，只须于个别词句略加疏通，其意自明。
诗人取譬之妙，用语之巧，而且在刹那间脱口而出，实在令人叹为观止。
“本是同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，说明此诗在人民中流传极广。
通过燃萁煮豆这一日常现象，抒发了曹植内心的悲愤。
真实度七步诗的真假向来为人所争议。
其中郭沫若说的比较有理。
他认为曹植的《七步诗》：“过细考察起来，恐怕附会的成分要占多数。
多因后人同情曹植而不满意曹丕，故造为这种小说。
其实曹丕如果要杀曹植，何必以逼他作诗为借口？子建才捷，他又不是不知道。
而且果真要杀他的话，诗作成了依然可以杀，何至于仅仅受了点讥刺而便‘深惭’？所以此诗的真实性实在比较少。
然而就因为写了这首诗，曹植却维系了千载的同情，而曹丕也就膺受了千载的厌弃。
这真是所谓‘身后是非谁管得’了。
”但是他的说法也有人质疑，有人说，当初曹丕让曹植七步成诗只是作为一个借口，想杀他，他认为曹植肯定不能成功，但他没料到，曹植才华如此出众，当时，就连曹丕本人也被感动了些许，并且为了保住名声，以安天下，他才放过了曹植。
《七步诗》【赏析】注解+译文_古诗大全_格言网《七步诗》朝代：魏晋作者：曹植原文：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急?(版本一)煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急?(版本二)译文锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹;豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣;豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢!前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象，后一句话锋一转，集中抒发了曹植内心的悲愤，他显然是在质问曹丕：我与你本是同胞兄弟，为什么要如此苦苦相逼?注释1、漉豉以为汁：豉，豆。
这句的意思是说把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁做羹。
2、本：原本，本来。
3、煎：煎熬，这里指迫害创作背景三国时期，魏国曹操去世后，他的长子曹丕即位，而曹丕的弟弟曹植被封为丞相。
曹植很有才华，精通治国理家，说起朝中政事滔滔不绝且管治有方，因此在朝中很有威信，可谓是君子一言，驷马难追。
曹丕把这一切都看在眼里，心中的妒火油然而生，对曹植产生了怨恨之心，把他视为眼中钉，肉中刺，处处苦苦相逼。
众臣渐也明其中理，阿谀奉承地在皇帝面前说三道四，谣言惑众：朝中一日有曹植，宫内鸡犬不宁，如他日造反，图谋篡位，何不为宫中一大害?不如先下手为强，斩草除根，以免日后夜长梦多。
曹丕正好如偿所愿，借文武百官之口，决意趁早动手。
正赶上一桩造反政事，曹丕假控曹植为主谋，正午时分，曹丕传弟弟曹植到池厅边相见。
曹植一到，就被早埋伏好的卫队挥刀截下。
见到曹丕，曹植道：“吾兄传我有何贵干?”曹丕道：“弟弟有所不知，据我朝重臣之意，闻今日事件起谋者你也。
是与其于你所作为?曹植长叹一声，道：“吾兄疑我谋反，谋你河山篡你朝位!如此罪行令吾何以担当?望吾兄明察秋毫!”曹丕不好推辞，只得说：“好，看在你我兄弟的情谊，我命你在七步内作出一首咏颂吾与你的情分之词，但词内不可见兄弟二字。
不矣，休怪吾大义灭亲了!”“若我不能在七步内作诗一首，任凭你处置!”曹植胸有成竹地说。
七步诗曹植
七步诗
作者：曹植
煮豆持作羹，
漉菽以为汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？
译文：锅里煮着豆子，是想把豆子残渣过滤出去，留下豆子汁来做成糊状食物。
豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。
它说：我们本来是同条根上生出来，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？
创作背景：曹植《七步诗》用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，这是诗人对兄弟相逼、骨肉相残之事的悲愤与斥责。
【诗歌鉴赏】曹植《七步诗》原文及翻译赏析曹植《七步诗》原文七步诗版本一煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？七步诗版本二煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？曹植《七步诗》注释、持：用来。
2、羹：用肉或菜做成的糊状食物。
3、漉：过滤。
4、豉（菽）：豆。
这句的意思是说把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。
5、萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。
6、釜：锅。
7、本：原本，本来。
8、煎：煎熬，这里指迫害。
曹植《七步诗》翻译锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹；豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣；豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢!前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象，后一句话锋一转，集中抒发了曹植内心的悲愤，他显然是在质问曹丕：我与你本是同胞兄弟，为什么要如此苦苦相逼?曹植《七步诗》赏析《七步诗》是三国时期曹魏著名文学家曹植的代表作品之一。
曹植的创作以220年（建安二十五年）为界，分前后两期。
前期诗歌主要是歌唱他的理想和抱负，洋溢着乐观、浪漫的情调，对前途充满信心；后期的诗歌则主要表达由理想和现实的矛盾所激起的悲愤。
他的诗歌，既体现了《诗经》“哀而不伤”的庄雅，又蕴含着《楚辞》窈窕深邃的奇谲；既继承了汉乐府反应现实的笔力，又保留了《古诗十九首》温丽悲远的情调。
曹植的诗又有自己鲜明独特的风格，完成了乐府民歌向文人诗的转变。
此诗纯以比兴的手法出之，语言浅显，是寓意明畅，无庸多加阐释，只须于个别词句略加疏通，其意自明。
诗人取譬之妙，用语之巧，而且在刹那间脱口而出，实在令人叹为观止。
“本是同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝诫避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，说明此诗在人民中流传极广。
它巧妙地运用了比喻和拟人的修辞手法，表达了诗人曹植对手足相残的悲愤，同时也发出了理直气壮的斥责。
诗的前四句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象。
【诗歌鉴赏】《七步诗》曹植赏析七步诗曹植
煮豆持作羹，
漉菽以为汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急?
注释
尝：尝试。
持：用来。
羹(gēng)：用肉或菜做成的糊状食物。
漉(lù)：过滤。
鼓(gǔ)：豆。
这句的意思是把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。
萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。
釜：锅。
燃：燃烧。
本：原本，本来。
煎：煎熬。
相煎：指互相残害全诗，表达了曹植对曹丕的不满。
泣：小声哭泣。
何：何必。
译文
锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆子汁来做成糊状食物。
豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。
它说：我们本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢?
(这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，表现了作者对兄弟相逼，骨肉相残不满与厌恶。
)
赏析
此诗纯以比兴的手法出之，语言浅显，是寓意明畅，无庸多加阐释，只须于个别词句略加疏通，其意自明。
诗人取譬之妙，用语之巧，而且在刹那间脱口而出，实在令人叹为观止。
“本自同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，说明此诗在人民中流传极广。
通过燃萁煮豆这一日常现象，抒发了曹植内心的悲愤。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学六年级古诗词之七步诗
《七步诗》作者为魏晋南北朝文学家曹植。
其古诗全文如下：
煮豆持作羹, 漉菽以为汁。
萁在釜下燃, 豆在釜中泣。
本自同根生, 相煎何太急。
【译文】
锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤过后，留下豆汁来做成羹，把豆渣压干做成豆豉。
豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。
你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢。
【鉴赏】
典故出自南朝刘义庆的《世说新语-文学》：文帝尝令东阿王七步作诗，不成者行大法。
应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣;本自同根生，相煎何太急?”帝深有惭色。
曹植是曹操的三儿子，从小就才华出众，很受到父亲的疼爱。
曹操死后，他的哥哥曹丕继承当上了曹操魏王，后篡位当了皇帝。
因为曹丕担心留曹植和曹熊(第四子)会有后患，所以便以在其父亡故时没来看望为由，追问逼迫他们俩。
曹熊因为害怕，自杀了。
而曹植则被押进朝廷。
最终曹丕四兄弟的母亲卞氏开口求情，曹丕勉强给了曹植一个机会，让他在七步之内脱口一首诗，否则杀无赦。
曹植就作了这首七步诗。
曹丕明白了曹植这首诗的道理：如果自己杀了曹植便会被世人耻笑，不过心中的贪念却依然让他理智不清，于是他将曹植软禁了起来，最终，曹植在哥哥的软禁下忧郁而死。
这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，表现了作者对兄弟相逼，骨肉相残不满与厌恶。
表现了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，
沉郁愤激的感情，也说明了曹丕的狠毒和狡猾，也说明了曹植的聪明和沉着。
古诗里的故事《七步诗》教学设计
教学目标
1、能借助拼音认读本课4个生字。
2、了解《七步诗》的由来，能大致了解古诗的意思。
3、进入诗的意境，体会诗人的感情，并有感情朗读课文。
教学重点和难点
1、有感情朗读古诗，背诵古诗。
2、体会诗人的感情，教育学生要相互关爱。
教学过程：
一、导入。
欢迎来到名师课堂，同学们听过“才高八斗”这个成语吗？它是形容一个人特别有才华，这个成语最早是用来形容曹植的。
说的是天下的才华有十斗的话，曹植一个人就占了八斗。
1、PPT1出示曹植像,师：我们来认识一下曹植，画像上的人就是曹植。
曹植最让人津津乐道的故事就是七步成诗。
今天由我来和大家一起学习人教版六年级下册《七步诗》。
2、PPT2师：首先，我们来了解一下本节课在学习目标：
1、能借助拼音认读本课5个生字。
2、了解《七步诗》故事的由来，有感情朗读古诗，并能大致了解
古诗的意思。
3、进入诗的意境，体会诗人的情感。
师：我们都知道艺术来源于生活，高于生活。
大家谁知道《七步诗》是曹植在怎样的生活情景下写出来的呢？这其中又有什么样的故事呢？
4、简介曹植和《七步诗》故事的由来。
（PPT 3、4出示）
曹植有个哥哥叫曹丕，曹丕当上了皇帝之后呢，对才华横溢的弟弟一直心怀忌恨，担心弟弟抢了自己的王位，于是就想谋害他，让他七步之内成诗一首，做不出来就要把他处死。
曹植知道哥哥存心要害死他，又伤心又愤怒。
他强忍着心中的悲痛，努力地想啊想啊……他想起了小时候和哥哥在一起用豆秸煮豆子的事，可如今，亲生的哥哥却要治他于死地，他一步一步地艰难的走着，边走边吟道:
5、PPT 5出示：曹丕迫害曹植的视频。
（煮豆 /持作/羹，漉菽/以为/汁。
萁在/釜下/燃，豆在/釜中/泣。
本自/同根/生，相煎/何/太急？）
念到这里，刚好走了七步。
曹丕听了，顿时觉得羞愧难当，于是把曹植放了。
正是因为这首诗在七步之内做成，所以叫《七步诗》。
二、初读古诗、学习字词
1、PPT6 影片看完了，相信大家对这个故事有个初步的了解，接下来，我们走进古诗，一起来看一下本首诗中的重点字词。
要注意煮豆 /持作/羹的羹，它的结构，为上下结构，上面是羊羔的羔，下面是美术的美，读作geng。
漉菽/以为/汁这句诗中的漉和菽的读音，分别是lu shu。
萁在/釜下/燃中萁的部首是草字头，因为豆子是草本植物，所以用的是草字头。
这句中还需要注意的是釜，
为上下结构，上面为父亲的父，需要特别注意的是下面不是金子的金，没有金上面的人字头。
同学们一定要牢记这几点，下面老师来示范朗诵一遍。
接下来请同学们自由朗诵，并在朗诵的过程中，注意停顿、展开想象、身入其中。
三、反复朗诵、理解诗意
1、好，同学们朗诵的很有感情。
那回想一下，我们平时都用哪些方法来理解古诗的意思呀？
对，我们就是通过先了解每个词的意思，然后把词的意思串成一句话，并结合诗的写作背景来理解古诗，体会诗意。
2、PPT7 我们一起来借助课本上的注释来看一下这句：煮豆 /
持作/羹，漉菽/以为/汁。
持的意思是用来。
羹呢是指用肉或菜做成的糊状食物。
漉是指过滤。
菽原本是指豆。
在这句诗中意思是说把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁做羹。
这句诗的意思是锅里煮着豆子，想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁用来做羹。
PPT8 萁在/釜下/燃，豆在/釜中/泣。
萁是指豆秸，也就是豆子的茎秆。
燃：燃烧。
釜就是我们说的锅。
泣：小声哭泣。
这句诗的意思是说豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。
PPT9 本自/同根/生，相煎/何/太急？这句诗中本的意思是原本、本来。
煎是煎熬、折磨。
而相煎呢就是互相残害。
何：何必。
急：急迫。
这句诗的意思是豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？
四、深入朗读、体会情感
刚才我们了解了诗的意思，这还不够，因为读诗不仅要弄懂意思，还要走进诗人的内心世界去。
接下来，我们一起来探讨几个问题。
1、品“泣“字，体悟情感
PPT10我们再来看这句诗“萁在釜下燃，豆在釜中泣”。
这句中的萁指谁？豆又指谁呢？萁和都就如同曹植曹丕两兄弟。
曹植把哥哥曹丕比作萁，把自己比作豆。
这种借某一事物的特点，来描写人的一种品格的写作手法就是---借物喻人。
这句中“泣”是什么意思？（哭泣）那豆子为什么会哭泣呢？我们生活中煮豆时不会哭泣，可作者为什么要这样写呢？因为萁在釜下燃，或者说因为曹丕要求曹植在七步之内做出一首诗，否则就杀了他，诗人曹植通过一个泣字充分表达了他内心的悲伤与痛苦。
师：是啊，所以诗人说：本自同根生，相煎何太急。
（出示）
2、品“煎“字，体悟情感
PPT11 你们看，锅下是熊熊燃烧的烈火，锅中是备受煎熬的豆子。
看到这样的画面，你联想到了什么？或者你仿佛看到了什么？
一个“煎”字，让我们仿佛看到曹植在大殿上就像豆子一样被摧残被逼迫，暗示了兄弟相残，讽刺了曹丕的无情无义，控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。
3、有感情朗读古诗
师：是呀，这样的手足相残，同室操戈怎能不让人绝望、痛苦和无奈呢？让我们通过朗诵再次去感受他的哀怨与悲伤。
PPT12师示范朗诵
五、德育渗透
1、PPT13《七步诗》终于唤回了哥哥未泯的良心，曹植虽逃过一劫，后半生却落魄潦倒。
但这首诗流传了千百年，成为劝诫人们避免兄弟反目成仇、自相残杀的警世用语。
千百年后的我们，从《七步诗》中也应当学会兄弟之间手足情深，不应互相猜疑，而应当互相帮助，和睦相处。
2、课后请同学们将今天学习的七步诗，讲给你的家长或同学听听。
PPT13 谢谢！下课！。
