感官动词的用法
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感官动词无被动的用法在英语学习中,我们常常会遇到各种各样的动词,而感官动词则是其中比较特殊的一类。
感官动词因其独特的性质,在使用中通常没有被动语态。
这对于很多学习者来说,可能是一个容易混淆和出错的知识点。
那么,为什么感官动词没有被动语态呢?让我们一起来深入探讨一下。
首先,我们需要明确什么是感官动词。
常见的感官动词包括 see(看见)、hear(听见)、feel(感觉)、watch(观看)、notice(注意到)、observe(观察)等。
这些动词主要用于描述人的感官所经历的动作或状态。
那么,为什么感官动词没有被动语态呢?这主要是因为感官动词所表达的是主语自身的感觉、知觉或动作,其动作的执行者和承受者往往是同一个人。
例如,“I see a bird”(我看见一只鸟。
)在这个句子中,“see”这个动作是由“我”主动发出的,而不是“我”被看见。
如果我们试图将感官动词用于被动语态,就会显得非常不自然和不符合逻辑。
比如,“A bird is seen by me”(一只鸟被我看见。
)这样的表达虽然语法上没有错误,但在实际交流中很少使用,因为它违背了我们正常的表达习惯和思维方式。
为了更好地理解感官动词无被动的用法,我们可以通过一些具体的例子来进行分析。
比如说,“I heard her singing”(我听见她在唱歌。
)这里“heard”是感官动词,表达的是“我”主动听到的这个动作。
如果要改成被动语态“Her singing was heard by me”(她的唱歌被我听到。
)就显得很别扭。
再看“ I felt the wind blowing”(我感觉到风吹着。
)“felt”是感官动词,描述的是“我”自身的感觉。
若改成被动“ The wind blowing was felt by me”(风吹着被我感觉到。
)这种表述就不符合正常的语言习惯。
此外,“I watched him play football”(我观看他踢足球。
物品感官动词用法
一、什么是物品感官动词
物品感官动词呢,就是那些用来描述我们通过感官去感受物品的动词啦,像“看”“摸”“闻”“尝”“听”这些。
比如说“看”这个动词,我们可以说“看那朵美丽的花”,这就是用“看”这个感官动词来描述我们对花的一种视觉感受。
二、“看”的用法
1. 我们可以直接用“看”加上物品,像“看电影”“看书”,这里的“看”就是单纯地表示我们用眼睛去感知这些物品。
2. 还可以说“看着”,例如“他看着那幅画,陷入了沉思”,“看着”就有一种持续注视的感觉。
三、“摸”的用法
1. “摸”这个动词很有趣哦。
我们可以说“摸小狗的毛”,这是很直接的用法,就是用手去感受小狗毛的触感。
2. 也能说“摸索”,像“他在黑暗中摸索着钥匙”,这里的“摸索”就有试探着、不太确定地去摸的意思。
四、“闻”的用法
1. 简单地说“闻花香”,就是用鼻子去嗅花香的味道。
2. 还有“闻起来”,例如“这道菜闻起来好香啊”,“闻起来”更强调一种气味给人的感觉。
五、“尝”的用法
1. 直接说“尝蛋糕”,就是用嘴巴去品尝蛋糕的味道。
2. “尝一尝”也很常用,比如“你尝一尝这个新口味的冰淇淋”,这就有一种邀
请别人去品尝的感觉。
六、“听”的用法
1. 像“听音乐”,就是用耳朵去感知音乐。
2. “听着”,例如“听着海浪的声音,他感到很放松”,也是一种持续听的状态。
感官动词用法(A)感官动词(及物)有:see/notice/look_at/watch/notice/observe/liste n_to/hear/feel(Vt)/taste(Vt)/smell(Vt)(B)连缀动词(含感官不及物)be/get/become/feel/look/s oun d/smell/taste/kee p/stay/seem/ appear/grow/turn/prove/remain/go/ru n——、see, hear, feel, watch, look, 主语所处的状态。
其意思分别为主语往往是物,而不是人。
例如: 这五个动词均可作连系动词,后面接形容词作表语,说明"看/听/闻/尝/摸起来……"。
除look之外,其它几个动词的这些花闻起来很香。
These flowers smell very sweet.The tomatoes feel very soft. 这些西红柿摸起来很软。
二、这些动词后面也可接介词like短语,like后面常用名词。
例如:Her idea sou nds like fu n. 她的主意听起来很有趣。
三、这五个感官动词也可作实义动词,除look(当"看起来……"讲时)只能作不及物动词外,其余四个既可作及物动词也可作不及物动词,其主语通常是人。
例如:She smelt the meat.她闻了闻那块肉。
I felt in my p ocket for cigarettes. 我用手在口袋里摸香烟。
四、taste, smell作不及物动词时味”。
例如:,可用于"taste / smell + of +名词”结构,意为"有……味道/气The air in the room smells of earth. 房间里的空气有股泥土味。
五、它们(sound除外)可以直接作名词,与have或take构成短语。
feel做感官动词的用法感官动词feel,是英语中的常见动词之一,用来描述人们对于某种感知的感觉或状态。
它的句法用法很灵活,下面将根据不同的语言环境和语境,列出它的常见用法。
I. feel做感官动词的常见用法:1. 感觉到:I feel a bit cold.(我感觉有点冷。
)2. 触摸:She felt the surface of the table with her hand.(她用手摸了摸桌子的表面。
)3. 意识到:I feel that I am the one responsible for this.(我感觉自己应该对此负责。
)4. 体验到:I feel happy when I am with my family.(和家人在一起时我感到幸福。
)5. 知道:I feel like I have heard this song before.(我感觉好像听过这首歌。
)6. 抱怨:I feel really bad about what happened yesterday.(昨天发生的事情让我感到很糟糕。
)7. 判断:From her tone of voice, I feel that she is not happy.(从她的语气来判断,我感觉她不高兴。
)8. 猜想:I feel that he might be lying.(我猜他可能在说谎。
)II. feel作为不及物动词时的常见用法:1. 感到:I feel happy.(我感觉很快乐。
)2. 检查:Can you feel if there is any pulse?(你能检查下有没有脉搏吗?)3. 试探:I need to feel him out before I make any decision.(我需要试探一下他才能做出任何决定。
)4. 穿戴:I feel comfortable in these clothes.(穿这些衣服我觉得很舒服。
感官动词的用法Sensory verbs play a crucial role in our everyday lives, as they allow us to experience the world around us through our senses. These verbs, such as see, hear, smell, taste, and touch, help us communicate our perceptions and sensations to others. For example, when we say "I see a beautiful sunset," we are using the sensory verb "see" to convey our visual experience to someone else. These verbs are essential for effective communication and are used in various contexts, from descriptive writing to casual conversations.感官动词在我们日常生活中起着至关重要的作用,因为它们使我们通过感官体验周围的世界。
这些动词,例如看、听、闻、尝和触摸,帮助我们将自己的感知和感觉传达给他人。
例如,当我们说“我看到了美丽的日落”时,我们使用感官动词“看”来向他人传达我们的视觉体验。
这些动词对于有效沟通至关重要,它们在各种场景中使用,从描述性写作到随意对话。
Furthermore, sensory verbs not only allow us to convey our sensory experiences but also help us evoke emotions and create vivid imagery in writing. By using sensory verbs, writers can paint a picture in the reader's mind and make their writing more engaging andimmersive. For instance, instead of simply stating "the coffee tasted good," a writer could use sensory verbs to describe the experience in more detail, such as "the rich aroma of the coffee filled the air, and the warm, velvety liquid danced on my taste buds." This level of detail enhances the reader's experience and makes the writing more impactful.此外,感官动词不仅能够让我们传达我们的感官体验,还能够帮助我们唤起情感并在写作中创造生动的意象。
感官动词的用法1.感官动词:see, hear, listen to, watch, notice等词,后接宾语,再接省略to的动词不定式或ing形式。
前者表全过程,后者表动作的连续性、正在进行,句中有频率词时,以上的词也常跟动词原形。
注释:省略to的动词不定式,to do是动词不定式,省略了to,剩下do,其形式和动词原形是一样的,但说法不同。
see sb do sth 看到某人做了某事see sb doing sth 看到某人在做某事hear sb do sth 听到某人做了某事hear sb doing sth 听到某人在做某事以此类推...I heard someone knocking at the door when I felt asleep. (当时正在敲门) I heard someone knock at the door three times. (敲门的全过程)I often watch my classmates play volleyball after school. (此处有often)若以上词用于被动语态,须将省略的to还原:see sb do sth ---- sb be seen to do sthhear sb do sth ---- sb be seen to do sth 以此类推...We saw him go into the restaurant. → He was seen to go into the restaurant.I hear the boy cry every day. → The boy is heard to cry every day.2.感官动词:look, sound, smell, taste, feel可当系动词,后接形容词,说明主语所处的状态。
其意思分别为"看/听/闻/尝/摸起来……",除look之外,其它几个动词的主语往往是物,而不是人。
初中英语感官动词的用法一、感官动词1、感官动词(及物动词)有:see/notice/look at/watch/observe/listen to/hear/feel (Vt)/taste(Vt)/smell(Vt)2、连缀动词(含感官不及物动词) :be/get/become/feel/look/sound/smell/taste/keep/stay/seem/appear/grow/turn/prove/remain/go/run二、具体用法:1、see, hear, smell, taste, feel,这五个动词均可作连系动词,后面接形容词作表语,说明主语所处的状态。
其意思分别为"看/听/闻/尝/摸起来……”。
除look之外,其它几个动词的主语往往是物,而不是人.例如:These flowers smell very sweet.这些花闻起来很香。
The tomatoes feel very soft.这些西红柿摸起来很软。
2、这些动词后面也可接介词like短语,like后面常用名词.例如:Her idea sounds like fun。
她的主意听起来很有趣。
3、这五个感官动词也可作实义动词,除look(当"看起来……"讲时)只能作不及物动词外,其余四个既可作及物动词也可作不及物动词,此时作为实义动词讲时其主语一般为人。
例如:She smelt the meat.她闻了闻那块肉。
I felt in my pocket for cigarettes。
我用手在口袋里摸香烟.4、taste, smell作不及物动词时,可用于”taste / smell + of +名词”结构,意为”有……味道/气味”。
例如:The air in the room smells of earth。
房间里的空气有股泥土味.5、它们(sound除外)可以直接作名词,与have或take构成短语。
感官动词一感二听三让四看的用法
感官动词是我们日常交流和描述事物时经常使用的词汇。
它们帮助我们表达感知世界的方式和经验。
在感官动词中,感、听、让、看是其中常见且重要的几个。
首先,感是指我们通过触摸、觉得某物或某事物的存在。
例如,我们可以说“我能感觉到阳光的温暖”或“我能感觉到这个表面很光滑”。
其次,听指的是通过听觉感知声音、声响或说话等。
例如,“我听到了鸟儿在歌唱”或“我听到了大家的掌声”。
让是指让某人做某事或某事情发生。
它表示授权或给予允许。
例如,“他让我去做这个任务”或“我让他进来”。
最后,看表示通过视觉感知到某物、某事。
例如,“我看到了漂亮的花朵”或“我看到了一只猫在跑”。
以上是感官动词的一些常见用法,它们帮助我们用简洁明了的语言描述我们的感知和经验。
在日常生活中灵活运用这些感官动词可以使我们的交流更加准确、生动。
记得在使用感官动词时,要根据具体的语境选择适当的动词,以确保回复的内容准确传达任务名称所描述的内容需求。
什么是感官动词?用法如何?
疑点:什么是感官动词?用法如何?
解析:感官动词就是人的某种身体器官体验到的感觉。
最常见的五个感官动词是:
1)look: 看起来。
是人的眼睛体验到的感觉。
2)sound: 听起来。
是人的耳朵体验到的感觉。
3)feel: 摸起来,感觉起来。
是人的皮肤或大脑体验到的感觉。
4)smell: 闻起来。
是人的鼻子体验到的感觉。
5)taste: 尝起来。
是人的舌头体验到的感觉。
这五个感官动词都可以作连系动词,后面要接形容词作表语,说明主语所处的状态。
其意思分别为“看/听/摸/闻/尝起来…”.例如:These flowers smellsweet. 这些花闻起来很香。
(sweet:香的。
sweet是一个形容词,跟在smell后面作表语) The tomatoes feelsoft. 这些西红柿摸起来很软。
(soft:软的。
soft是一个形容词,跟在feel后面作表语) 除此之外,常见的感官动词还有:see ,notice ,look at, watch, observe, listen to ,hear
注:大家要重点掌握常见的五个感官动词,须知它们的后面要跟形容词作表语。
1、感官动词(及物动词)有:see notice look at watch observe listen to hear feel taste smell2、连缀动词(含不及物动词)有:be/get/become/feel/look/sound/smell/taste/keep/stay/seem/ appear/grow/turn/prove/remain/go/run二、具体用法:1、see, hear, smell, taste, feel,这五个动词均可作连系动词,后面接形容词作表语,说明主语所处的状态。
其意思分别为"看/听/闻/尝/摸起来……"。
除look之外,其它几个动词的主语往往是物,而不是人。
例如:These flowers smell very sweet.这些花闻起来很香。
2、这些动词后面也可接介词like短语,like后面常用名词。
例如:Her idea sounds like fun.她的主意听起来很有趣。
3、这五个感官动词也可作实义动词,除look(当"看起来……"讲时)只能作不及物动词外,其余四个既可作及物动词也可作不及物动词,此时作为实义动词讲时其主语一般为人。
例如:She smelt the meat.她闻了闻那块肉。
I felt in my pocket for cigarettes.我用手在口袋里摸香烟。
4、taste, smell作不及物动词时,可用于"taste / smell + of +名词"结构,意为"有……味道/气味"。
例如:The air in the room smells of earth.房间里的空气有股泥土味。
5、它们(sound除外)可以直接作名词,与have或take构成短语。
例如:May I have a taste of the mooncakes?我可以尝一口这月饼吗?taste有品位、味道的意思。
7、感官动词+do与+doing的区别:
see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性,真实性;+doing 表示动作的连续性,进行性。
I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。
(强调"我看见了"这个事实)
I saw him working in the garden yesterday.昨天我见他正在花园里干活。
(强调"我见他正干活"这个动作)
三、典型例题
1、They knew her very well. They had seen her ___ up from childhood.
A. grow
B. grew
C. was growing
D. to grow
答案:A。
因题意为,他们看着她长大,强调的是成长的过程,而非正在长的动作,因此用see sb do sth 的句型。
2、The missing boy was last seen ___ near the river.
A. playing
B. to be playing
C. play
D. to play
答案A。
本题强调其动作,正在河边玩,应此用see sb. doing sth句型。
有时hear等感官动词后加doing 表示正在听。