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中考生物知识点复习专题五生物圈中的人知识要点：人的食物来源于环境、人体内的物质运输、人体的能量供应、人体代谢废物的排出、人体的自我调节、人类的起源与进化、人对生物圈的影响。
1. (2017泰州)某同学经常不吃早餐，上午上课时左上腹部偶有疼痛感，该同学可能患病的器官是( )A. 胃B. 肝脏C. 心脏D. 肺2. (2017无锡)体重指数是反映人体胖瘦程度的重要指标，下列体重指数中表示体重正常的是( )A. <18B. 18～24C. 25～29D. >303. (2017巢湖)血液和组织细胞之间进行物质交换的场所是( )A. 动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 心脏4. (2017曲靖)俗话说“食不言，寝不语。
”“食不言”蕴含的科学道理是( )A. 吃饭时飞沫四溅，不卫生B. 防止食物进入气管C. 有说有笑影响进食D. 影响营养物质吸收5. (2017岳阳)下列器官中，能让含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血的是( )A. 肺B. 胃C. 肾D. 肠6. (2017益阳)下列人体的有关结构与其对应的主要功能有误的是( )A. 膈——消化食物B. 肺泡——气体交换C. 皮肤——保护、排泄D. 膀胱——暂时贮存尿液7. (2017贺州)如图为四位同学在微信群里“晒”出的午餐食谱，谁的午餐设计得最合理( )第7题图A. 小田田B. 冰柠檬C. 太阳雨D. 小帅帅8. (2017福建)赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一。
赛龙舟时，调节选手动作协调有序的系统是( )A. 呼吸系统B. 循环系统C. 运动系统D. 神经系统9. (2017内江)下列有关无机盐、维生素、激素的叙述正确的是( )A. 摄入的食物中缺铁易导致人体患贫血症B. 人体缺乏维生素B1会导致坏血病C. 儿童时期缺少生长激素会患呆小症D. 口服胰岛素制剂可以治疗糖尿病10. (2017益阳)下列关于人类起源和发展的说法不正确的是( )A. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B. 古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C. 古人类用火把食物烤熟, 改善了身体的营养，促进了脑的发育D. 从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式11. (2017牡丹江)人作为生物圈中的一员，与环境之间有密切关系，下列叙述不合理的是( )A. 人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B. 资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的C. 植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因D. 生物圈是所有生物共同的家园，人类应该保护它12. (2017常德)从小肠吸收的葡萄糖，第一次进入心脏必须通过下列哪一血管( )A. 上腔静脉B. 下腔静脉C. 肺动脉D. 肺静脉13. (2017盐城)血液流经下列器官时，血浆中的代谢废物会减少的是( )①肝脏②小肠③大肠④肾脏⑤胰腺⑥肺⑦皮肤⑧膀胱A. ③④⑥B. ⑥⑦⑧C. ①③⑧D. ④⑥⑦14. (2017南充)下列关于“消化和吸收”的叙述正确的是( )A. 馒头中的淀粉在口腔中被分解为麦芽糖主要依靠的是牙齿和舌的作用B. 小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成有利于小肠消化食物C. 肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能促进脂肪的分解D. 蛋白质经胃液消化后的产物可直接被胃壁吸收15. (2017日照改编)推理是由已知的判断推导出一个未知结论的过程，下列推理合理的是( )①尿液中有葡萄糖说明肾小管病变②体内炎症导致白细胞增加③尿液中有红细胞说明肾小球病变A. ①③B. ②③C. ①②D. ①②③16. (2017娄底)如图是呼吸系统模拟图，①是呼吸道，②表示肺，③指胸腔。
【初中生物】九年级生物复习资料之生物圈中的人【&mdash初中化学;九年级生物之生物圈中的人】同学们对生物圈中的人的知识还熟悉吧，下面我们来学习此内容的知识，希望同学们很好的掌握。
生物圈中的人类36、说明人类起源于森林古猿现代猿类和人类的共同祖先是森林猿。
37、男性和女性生殖系统的结构和功能（书p9）睾丸是产生精子并分泌雄激素的男性生殖器官。
卵巢是女性的生殖器官，产生卵子并分泌雌激素。
38、青春期的身体变化（1）身高突然增加，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强。
（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
39.人体所需的主要营养素六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
人体内有三种主要营养素：糖、脂肪和蛋白质。
40、人体缺乏维生素引起的主要病症缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜间看不清）、干眼症等。
缺乏维生素b1：神经炎、脚气病（维生素b1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。
缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。
缺乏维生素d：佝偻病、骨质疏松症等。
维生素d可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
41.人类消化系统的组成。
（P32图和p34解释曲线）消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道是一条长长的管子。
消化腺可分为两类：有的是位于消化道外的大消化腺，如肝脏，有的是分布在消化道壁内的小腺体，如肠腺。
42.食物消化和营养吸收食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。
消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小肠等器官中还有许多种消化酶。
食物在消化道中被消化，最终分解为葡萄糖、氨基酸和其他可被人体吸收的营养素。
小肠是人体吸收营养的主要器官。
各种营养物质在小肠中被吸收后，通过血管内壁的血液输送到全身。
胃能吸收水分、无机盐和酒精。
大肠吸收少量的水、无机盐和一些维生素。
口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白开始消化胃蛋白酶的地方小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶43.物质在人体内的运输血液的组成和功能：由血浆血细胞。
初中生物之生物圈中的人3篇试纸浸墨香，金笔下千言。
思虑心平定，谨慎落笔闲。
且喜平常度，切忌神慌乱。
畅游题海后，金榜题君名。
六月中考，祝你成功。
下面是小编给大家带来的初中生物之生物圈中的人，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初一生物复习资料：生物圈中的人1人体生命活动的调节1、眼球结构：晶状体相当于“镜头”;瞳孔相当于“光圈”;视网膜相当于“底片”。
2、视觉的形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体(折射)→玻璃体→视网膜(视觉感受器)→视神经→大脑皮层的视觉中枢(产生视觉)3、近视眼：晶状体变凸，眼球前后径过长，物像落到视网膜的前方。
需配戴凹透镜矫正4、听觉的形成：声波→外耳→鼓膜→听小骨→耳蜗(听觉感受器)→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢(产生听觉)5、神经系统的组成：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。
大脑：大脑皮层有感觉、运动、语言等多种神经中枢11、内分泌腺：分泌激素。
特点：没有导管，激素直接进入腺体内的毛细血管。
(区别：汗腺、唾液腺、胃腺、胰腺等属于外分泌腺)12、人体主要内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、睾丸和卵巢初一生物复习资料：生物圈中的人2人体的呼吸1、人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。
一、呼吸道对空气的处理1)、呼吸道的组成：呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统作用：气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所2)、肺(1)位置：胸腔内，左右各一(2)结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
(3)功能：气体交换二、发生在肺内的气体交换1)肺与外界的气体交换(通过呼吸运动) 氧气外界空气肺泡二氧化碳通过呼吸道完成2)体内的气体交换：(1)原理：气体的扩散作用氧气(2)肺泡内的气体交换：肺泡血液二氧化碳条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成结果：静脉血动脉血氧气人体内物质的运输1、血液由血浆和血细胞组成4、心脏功能：血液循环的动力器官7、人的血型有A型、B型、AB型和O型四种。
初中生物知识点专题复习：生物圈中的人专题一——生物圈中的人1、描述人体的结构层次。
人体的结构层次分为细胞、组织、器官、系统和人体。
人体内四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
人体内八大系统包括生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和运动系统。
2、人的由来生殖系统男性生殖系统的主要器官是，其作用是产生和分泌雄性激素。
女性生殖系统的主要器官是卵巢，其作用是产生卵细胞和分泌雌性激素。
子宫是胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。
输卵管是受精的场所，用于输送卵细胞。
1）描述受精过程受精卵在输卵管处形成，然后形成胚泡，移动到子宫里发育。
在第二个月末，胚胎呈现人的形态。
在羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得养料氧气、排出废物，胚胎期约280天。
2）描述青春期的发育特点青春期的特点包括身高突增、神经系统和心肺功能增强以及生殖系统发育成熟。
3、人体的营养1）食物中的营养物质人类营养物质主要有糖类、蛋白质、脂肪、水分、无机盐和维生素。
其中，无机盐包括钙、磷等，缺乏会导致佝偻病、骨质疏松症等疾病。
维生素A缺乏会导致皮肤干燥、夜盲症、干眼症等，而维生素C缺乏则会引起坏血病、抵抗力下降等。
碘缺乏会导致地方性甲状腺肿、呆小症等疾病。
维生素D则是促进钙和磷的吸收，缺乏会导致佝偻病、骨质疏松症等疾病。
锌缺乏会导致生长发育不良、味觉发生障碍等。
2）消化和吸收消化系统由消化管和消化腺组成。
消化道包括口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
食物在消化道中经过消化和分解，营养物质被吸收到血液中，然后输送到全身各个部位供能和维持生命所需。
人体消化系统由唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺和肠腺等器官组成。
唾液腺分泌唾液淀粉酶，肝脏分泌胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒，胃腺分泌胃蛋白酶，胰腺和肠腺分泌含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
消化过程中，淀粉经过口腔开始消化，变成麦芽糖和葡萄糖；脂肪在小肠开始消化，变成脂肪微粒和甘油加脂肪酸；蛋白质在胃开始消化，变成氨基酸。
专题5 生物圈中的人人吸收的营养物质需要经循环系统运送到身体的各种组织、器官，人体产生的废物也需通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调作用排出体外。
人的各种活动受神经系统和内分泌系统的调节。
人体是一个统一的整体，人体的结构和功能是高度相适应的。
一、课标概念1. 人体的组织、器官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的生存条件，包括营养、氧气的吸收以及废物的排除。
2. 消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、肝、胰、大肠和肛门，其主要功能是从食物中获取营养物质，以备运输到身体的所有细胞中。
3. 呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢所产生的二氧化碳。
4. 血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。
5. 泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，其功能是排除废物和多余的水。
6. 神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。
7. 人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。
8. 人类的活动对生物圈有重要的影响。
二、知识点1. 消化系统1.2 人体所需营养物质食物中的营养物质主要包括水、无机盐等无机物，以及糖类、脂肪、蛋白质、维生素（以辅酶/辅基形式参与酶功能）等有机物。
注：核酸是人体基本组分之一，是生物遗传的物质基础，在体内不断的进行合成和分解，机体可利用一些小分子化合物合成核酸，所以人体不需要靠外界供给核酸，核酸不属于营养素之列。
1.2 营养物质的作用和食物来源表1营养物质的作用和食物来源表2 几种无机盐的缺乏症状和食物来源注：维生素B1是一种水溶性维生素，属于维生素B族，在人体中以辅酶形式参与糖类的分解代谢，有保护神经系统的作用，还可以促进肠胃蠕动，提高食欲。
1.3人体消化系统的组成注1：肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁。
胆汁不含消化酶，能将脂肪乳化成脂肪微粒注2：位于消化道外面的大消化腺：唾液腺、肝脏和胰腺；位于消化道壁内的小消化腺：胃腺和肠腺。
专题四 生物圈中的人课本再复习：对照《学业水平指导训练》P5—“生物圈中的人”表格--具体目标栏中知识点，逐一看书背诵。
重难点解析人体的八大系统有____________、____________、___________、______________、______________。
复习时注意结构与功能相结合进行。
一、消化1、人体内六大类营养物质：糖类（主要供能物质）、脂肪（备用供能物质，但含能量最多）、蛋白质（功能P26）、水、无机盐（P29 表格）、维生素（特点、P30 表格）。
2、P27探究：会计算、比较含多少能量，P28装置图3、比较不同蔬菜水果中维生素C 的含量时用______________溶液，维生素C 的含量越高，所滴的果蔬汁数就越少。
另需记住：各种消化腺分泌的消化液及其所含的消化酶 唾液腺——___________——_______________胃腺———___________——_______________肝脏——___________——不含消化酶，具有乳化脂肪的作用胰腺——___________——消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，通过导管流入十二指肠肠腺——___________——消化糖类、蛋白质和脂肪的酶消化过程：大分子变小分子的过程淀粉 麦芽糖 葡萄糖 蛋白质 氨基酸脂肪 甘油+脂肪酸吸收过程：小分子物质进入血液的过程小肠的主要功能是消化和吸收，与之相适应的结构特点：①小肠长约5-6米，有利于延长消化时间；②小肠内表面有皱襞，其上有小肠绒毛，大大增加了吸收营养物质的面积；③小肠绒毛内有丰富的毛细血管，壁都很薄，只有一层上皮细胞，有利于吸收。
④小肠内的消化液有肠液、胰液、胆汁，有利于充分消化食物。
课本P34探究：馒头在口腔中的变化，一定要复习好，看懂，看明白。
考虑三个管儿分别加入了什么？最终现象是什么？为什么要在37度条件？其中1、2对比说明什么问题、1、3对比说明什么问题？ 平衡膳食宝塔：五谷杂粮类、果蔬类、鱼肉蛋禽类、豆制品奶制品类、油脂类。
2019-2020年九年级生物复习：专题五生物圈中的人一、食物中的营养物质（表格中加黑部分要记过）食物中的六大营养物质：蛋白质，糖类，脂肪，水，无机盐，维生素。
其中水，无机盐，维生素不需要消化，就能被吸收。
消化和吸收1、消化系统的组成消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺注意：消化腺分泌消化液（1）最大的消化腺肝脏。
消化和吸收的主要场所小肠。
最膨大的部分胃。
（2）不含消化酶的消化液是胆汁，作用是乳化脂肪成脂肪颗粒(物理性消化)。
肠液和胰液中含有多种消化酶。
2、小肠的结构特点：小肠适于消化、吸收的特点：a）最长；b）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；c）小肠绒毛内有毛细血管。
绒毛壁和毛细血管管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；d）有各种消化液（肠液、胰液、胆汁），可消化糖类、蛋白质、脂肪。
（不吸收酒精）3、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可吸收成分的过程。
例：淀粉消化成葡萄糖，蛋白质消化成氨基酸，才能被吸收。
物理性消化：本质没有发生改变，例淀粉还是淀粉。
化学性消化：本质发生改变，例淀粉变成葡萄糖。
（1）淀粉的消化开始于口腔，胃中不能消化，最终在小肠消化成葡萄糖（2）蛋白质的初步消化起始于胃，最终在小肠被消化成氨基酸。
（3）脂肪开始于小肠，首先被胆汁乳化成脂肪微粒，最终被消化成甘油和脂肪酸。
肝病患者应少吃含脂肪多的食物原因，肝脏患病，影响胆汁的分泌。
4、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
胃：少量的水、无机盐、酒精（非营养）小肠（主要的吸收场所）大肠：少量水、无机盐和一部分维生素人体生命活动的能量供给一、流动的组织－——血液的组成和功能血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等血液功能：运载血细胞，运输养料和废物红细胞：两面凹的圆饼状，无细胞核，含有血红蛋白血细胞白细胞：血小板：止血和加速凝血，无细胞核。
中考生物专题训练五生物圈中的人?生命活动的调节?一、选择题1.糖尿病、大脖子病和侏儒症都是由于人体内激素分泌异常引起的疾病。
以下各项中与上述疾病相对应的激素是A．生长激素、甲状腺激素、胰岛素 B。
生长激素、胰岛素、甲状腺激素C．胰岛素、甲状腺激素、生长激素 D．甲状腺激素、胰岛素、生长激素2.以下哪些疾病与激素分泌异常无关？A.糖尿病和巨人症B．糖尿病和呆小症3.正在进展的南非足球世界杯的比赛中，运发动每踢进一个球，都会引起全场狂热的欢呼。
很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象，这是由哪一种激素分泌增多引起的？ B．性激素 C．肾上腺激素 D．生长激素4.假如切除成年狗的甲状腺，一段时间是后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。
说明甲状腺激素能A．促进幼小动物的发育B．进步血糖浓度C．进步神经系统的兴奋性D．促进蛋白质合成5.某人生长缓慢．身材矮小，经检查属于侏儒症患者。
其病因是A．幼年时生长激素分泌缺乏 B。
幼年时生长激索分泌过多C．幼年时甲状腺激素分秘缺乏 D。
成年时生长激素分泌缺乏6.两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100克，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将结果绘成如以下图所示曲线。
据图分析以下表达正确的选项是( )。
A.曲线a代表糖尿病患者B.曲线a在1～2小时下降主要是血糖合成糖元所致A．生长激素 B．促性腺激素 C．甲状腺激素 D．雌性激素A.侏儒症和呆小症B.白化病和地方性甲状腺肿9.以下有关激素调节的表达，正确的选项是A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用B．主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长D．幼年时期，垂体分泌的生长激素缺乏那么会患呆小症10.某人现年30岁，身高90cm，最近通过了某科技公司的应聘考试，被聘为计算机软件开发工程师。
他身材矮小，主要原因是A．幼年时缺碘 B．幼年时缺钙C．幼年时生长激素分泌过少 D．幼年时甲状腺激素分泌过少A．尿素 B．激素 C．消化液 D．汗液12.以下有关人体激素的表达，错误的选项是A．激素是人体内分泌腺的分泌物 B.激素直接进入血液，运往全身C.人体内激素种类多，含量大，是调节人体生理活动的主要物质13.研究者给家兔注射链脲佐菌素〔可破坏胰岛细胞〕后，会发现家兔血液中哪种激素含量降低？A．生长激素B．肾上腺素Ｃ．甲状腺激素 D．胰岛素14. 在人的神经系统中，脑与躯干、内脏之间的联络通路是A．脊神经 B。
中考生物专题复习5：生物圈中的人（2）一、专题考点：1．人的食物来源于环境说出人体需要的主要营养物质。
描述人体消化系统的组成。
概述食物的消化和营养物质的吸收过程。
设计一份营养合理的食谱。
关注食品安全。
2．人体生命活动的能量供给描述人体血液循环系统的组成。
概述血液循环。
描述人体呼吸系统的组成。
概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。
说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。
3．人体代谢废物的排出描述人体泌尿系统的组成。
概述尿液的形成和排出过程。
描述其他排泄途径。
4．人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动描述人体神经系统的组成。
概述人体神经调节的基本方式。
概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。
举例说明人体的激素参与生命活动调节。
5．人是生物圈中的一员概述人类的起源和进化。
举例说明人对生物圈的影响。
拟定保护当地生态环境的行动计划。
二、知识结构：三、知识总结与巩固训练：1.人体的呼吸[知识网络结构]1、呼吸道对空气的处理鼻腔咽呼吸系统的组成呼吸道喉气管支气管肺——气体交换的场所，由肺泡组成呼吸道的作用：气体进出肺的通道，有清洁、温暖、湿润吸入的空气的作用2、发生在肺内的气体交换（1）吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺容积增大→肺内气压小于大气压→气体入肺，完成吸气。
肺与外界的气体交换（2）呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺容积缩小→（呼吸运动）肺内气压大于大气压→气体出肺，完成呼气。
特别提示：气体进出肺的动力是肺与外界气体压力差肺泡处和组织处的气体交换肺泡处的气体交换：肺泡血液（扩散作用）组织处的气体交换：血液组织细胞3、空气质量与健康：空气质量影响人体健康了解当地的空气质量——采集和测算空气中的尘埃粒子（五点取样法）[预测新题演练]一选择题：1、1、下列结构中，气体和食物的共同通道是（）A．口腔B．咽C．喉D．食道2、下列哪项是肺泡适于气体交换的特点？（）A．肺泡壁由一层上皮细胞构成B．肺泡数目多，总面积很大C．肺泡外面缠绕着毛细血管D．以上三项都是3、患感冒时，常感到呼吸不畅，主要原因是（）A．鼻黏膜分泌的黏液过多B．气管、支气管分泌痰液过多C．鼻黏膜充血肿胀D．声带充血肿胀4、当平静吸气动作完成的一瞬间，肺内压（）A．低于大气压B．大于大气压C．等于大气压D．等于零5、人体吸收的氧的最终去向是（）A．用来构成细胞B。
复习要点（一）人的生活需要营养：消化道——口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化系统组成：唾液腺——分泌唾液肝脏——分泌胆汁消化道外消化腺消化腺胰腺——分泌胰液胃腺——分泌胃液消化道壁内消化腺肠腺——分泌肠液消化方式：物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动化学性消化：消化酶的分解消化过程：口腔、咽、食道：不吸收胃：吸收少量水分、无机盐和酒精等。
吸收部位：小肠：吸收的主要部位（小肠适于吸收的特点）大肠：只吸收少量水分、无机盐和维生素等。
吸收方式：营养物质穿过消化道粘膜进入毛细血管和毛细淋巴管输送身体各个部位（二）人的生活需要空气1、呼吸系统的组成：呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺2、呼吸的全过程图解：↓↓↓↓呼吸运动气体的扩散作用血红蛋白与氧结合气体的扩散作用（三）人体内的物质运输1、血液的组成：①血浆：成分和作用②红细胞、白细胞、血小板(特点、功能、正常值)③输血原则2、血管：动脉、静脉、毛细血管的划分及特点3、心脏：功能：血液循环的动力器官心壁：主要由心肌构成，心室的肌肉壁比心房壁厚，壁最厚的是左心室__ 左心房（肺循环终点）——连通肺静脉结构四个腔左心室（体循环起点）——连通主动脉右心房（体循环终点）——连通上、下腔静脉淀粉唾液、胰、肠淀粉酶麦芽糖胰、肠麦芽糖酶葡萄糖脂肪胆汁（乳化作用）脂肪微粒胰、肠脂肪酶甘油＋脂肪酸蛋白质胃、胰蛋白酶多肽肠肽酶氨基酸心脏过滤：血浆中一部分水 无机盐葡萄糖尿素等血细胞 大分子蛋白质滤过随血液运输过滤到肾小囊中 肾小球的过滤作用肾小管的重吸收作用成分： 少量水 无机盐 尿素等重吸收：全部葡萄糖大部分水 送回血液 部分无机盐 右心室（肺循环起点）——连通肺动脉瓣膜房室瓣（只能向心室开） 动脉瓣（只能向动脉开）4、循环路线：①体循环和肺循环路线及血液变化组织细胞氧、营养物质 二氧化碳等废物左心室 主动脉 全身动脉 毛细血管网 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 动脉血 静脉血 左心房 肺静脉 肺部毛细血管网 肺动脉 右心室 氧 二氧化碳 肺 泡②血压：收缩压和舒张压及正常值（四）人体废物的排出：1、泌尿系统组成：肾脏（形成尿的器官，基本结构是肾单位）→输尿管→膀胱(暂时贮存) →尿道2、肾单位结构与适应性特点:功能：形成尿的基本单位肾单位肾小球——毛细血管球，两端均为小动脉，血管壁很薄 组成：肾小囊——象“漏斗”，内壁很薄，只有一层上皮细胞肾小管——外面缠绕毛细血管网—————重吸收作用3、尿的形成过程:血液原尿尿液不4、排泄途径：呼吸系统、皮肤、泌尿系统5、＊辨析血尿、蛋白尿和糖尿血尿和蛋白尿：尿检显示有血细胞、蛋白质。
原因：过滤膜的过滤作用发生改变，即肾小球病变而通透性增大，原来不能滤过的血细胞和蛋白质也被滤过了。
糖尿：尿检显示含有葡萄糖。
原因：肾小管发炎时，重吸收作用减弱，不能将葡萄糖全部回收，葡萄糖随尿排出，形成糖尿。
（五）人体生命活动的调节1、神经系统的组成与功能有感觉、运动、语言、视觉、听觉等多种神经中枢，调节人体多种生理功能 小脑：使运动协调、准确，维持身体_平衡脑干：有维持人体基本生命活动的心血管、呼吸中枢反射功能：有基本反应的神经中枢传导功能：脊髓中的神经纤维，联系脑与躯体、内脏 神经：脑神经、脊神经——传导神经冲动 结构功能单位——：细胞体（内有细胞核）和突起构成；神经元之间通过突起相联接，形成非常复保证了血液能按一定的方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流过滤作用中枢神经系统神经 系统组成周围神经系统脑脊髓 大脑神经元杂的网络，能接受刺激、产生兴奋并传导兴奋（1）反射与反射弧：完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器2、神经调节的基本方式（2）非条件反射：生来就有的反射（3）条件反射：出生以后在生活过程中形成的；人类特有的神经活动（与大脑皮层的高级中枢有关）3、人体的激素调节几种重要激素的主要功能和缺乏症激素名称,K] 分泌器官作用分泌异常时出现的病症分泌不足分泌过量生长激素垂体促进人体的生长侏儒症（幼年缺少）巨人症（幼年过多）甲状腺激素甲状腺促新陈代谢、促幼年个体发育，提高神经兴奋性呆小症（幼年缺少）大脖子病（成人缺碘）甲亢胰岛素胰岛调节血糖浓度糖尿病低血糖症4、人对外界环境的感知1）眼球的结构和功能，视觉的形成（2）耳的结构和功能，听觉的形成（3）其它感觉三、根据所学内容，识别下列各图识图一：识图二：识图三：识图四：以上涉及到四个系统：消化系统（只进），循环系统，呼吸系统（两个双向箭头），泌尿系统（一个双向，一个出去），皮肤（只有排出的箭头）识图五：识图六：2012初中生物《生物圈中的人》复习专题一、选择题1、（2009济宁）在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是（）A. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心室2、（2008·滨州）接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大？（）A．对淀粉的消化能力 B．对蛋白质的消化能力C．对脂肪的消化能力 D．对所有食物的消化能力3、（2009济宁）在视觉形成的过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是( )A. 视网膜、视神经B. 视觉中枢、视网膜C. 视网膜、视觉中枢D. 角膜、视觉中枢4、（2011东莞中山）关于人体静脉中的血液叙述正确的是（）A．都是流向心脏 B．颜色都是暗红色C．含营养物质比较少 D．含二氧化碳多，氧气少5、（2008·滨州）人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（）A.气体在血液中运输B.血液与肺泡间的气体交换C.肺与外界的气体交换D.增加肺内气体交换的面积6、（2008·湘潭）甲、乙两图为模拟呼吸过程中膈肌运动的实验装置，下列叙述正确的是（）A甲表示膈肌舒张，膈顶上升，呼出气体B．乙表示膈肌收缩，膈顶上升，吸人气体C．甲表示膈肌收缩，膈顶下降，呼出气体D．乙表示膈肌舒张，膈顶下降，吸人气体7、（2011东莞中山）14．维生素C的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。
某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管，将它们分别滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，使之褪色的滴数如下表。
果蔬甲乙丙丁滴数 12 5 8 17请据表分析，维生素C含量由低到高排列正确的是（）A．乙一丙一甲一丁 B．甲一丙一乙一丁C．丁一甲一丙一乙 D．丁一丙一乙一甲8、（2008·宜昌）右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。
图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程（）A. XB. YC. WD. X、Y、W都是9、（2011东莞）眨眼反射的神经结构和反射类型分别是（）A．脑，简单反射 B．反射弧，简单反射C．脊髓，复杂反射 D．反射弧，复杂反射10、（2008威海）用手掌托在耳郭后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳郭能够（）A．产生声波 B．传递声波 C．收集声波 D．感受声波11、（2008威海）装有胶卷的照相机和眼球有很多相似之处，下面各组照相机和眼球对应的结构，功能不．相似的是（）A．闪光灯和角膜 B．胶卷和视网膜 C．光圈和瞳孔 D．镜头和晶状体12、（2008威海）小丽在医院静脉注射葡萄糖后，感觉到了甜味，这是注射的葡萄糖到达了舌上味蕾的缘故。
葡萄糖从手臂到达味蕾依次经过（）A．肺循环和体循环 B．体循环和肺循环C．体循环、肺循环和体循环 D．肺循环、体循环和肺循环13、(2010·淄博)9．下列哪项与肺泡完成气体交换无直接．．．关系（）A．肺泡虽小，数目很多 B．肺泡外缠绕着毛细血管C．支气管入肺后反复分支 D．肺泡壁由一层细胞构成14、（2008威海）如果突然抓起一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开。
下面关于该缩手反射过程的分析，正确的是（）A．是简单反射，由脊髓控制完成 B．是复杂反射，由脊髓控制完成C．是简单反射，由大脑控制完成 D．是复杂反射，由大脑控制完成15、(2008·绵阳)贫血是指（）A.人体内的血量过少B.血液中的白细胞或血小板数量过少C.血液中的营养物质过少D.血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少16、（2008·黄石）在构成人体心脏的四个部分中，将血液送入主动脉的是（）A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室17、(2008·唐山)9．在汶川抗震救灾中，武警某战士在抢险时下肢受伤，伤及静脉，血液连续不断从伤口流出。
此时应及时采取的紧急止血措施是（）A．压迫伤口近心端一侧的血管 B．压迫伤口远心端一侧的血管C．只用“创可贴”处理伤口即可 D．只用“红药水”处理伤口即可18、（2010·莱芜市）下图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构。
下列分析错误．．的是（）A．②为肾小囊，其内液体为原尿B．③是肾小管，此处进行了重吸收作用C．④内液体是尿液，甲可能是肾小管发生病变D．从成分上看，甲的②内液体比④内液体多了葡萄糖19、（2010·莱芜市）如果切除成年狗的甲状腺，一段时间后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。
说明甲状腺激素能（）A．促进幼小动物的发育B．提高血糖浓度C．提高神经系统的兴奋性 D．促进蛋白质合成20、（2010·海南）21.人在运动时，下肢骨骼肌不断消耗氧气，产生大量的二氧化碳。
当血液流经此处时，血液的变化是（）A．氧气减少，二氧化碳增多，颜色由鲜红变暗红B．氧气增多，二氧化碳减少，颜色由暗红变鲜红C．氧气增多，二氧化碳减少，颜色由鲜红变暗红D．氧气减少，二氧化碳增多，颜色由暗红变鲜红21、（2010·湖北恩施）血液在人体中主要起运输作用，当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化。
下列说法正确的是（）A.血液流经肺后，血液中氧气含量增多，养料含量不变B.血液流经小肠后，由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血C.血液流经肾脏后，由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血D.血液流经肾小球后，血液中的代谢废物减少，养料含量不变22、（2010·宁夏回族自治区）（保护好眼、耳有利于青少年准确地获取信息。
下列有关眼或耳的说法正确的是（）A．人的视觉是在视网膜形成的 B．近视眼可配戴凸透镜加以矫正C．人的外耳道上有听觉感受器 D．鼻咽部有炎症时可引起中耳炎23、（2010·烟台）10.6月6日为世界爱眼日，2010年世界爱眼日主题是“关爱青少年眼健康”。
据统计，我国青少年近视的人数居世界之首。
