二年级数学上册期末复习教案北师大版

整理与复习〖教学目标〗：小学二年级数学上册44-48页〖教学目标〗1. 归纳、总结本阶段的知识技能、思想和方法，以利于更深入地理解。

2.通过展示和交流，体验成功的喜悦，增加学数学的信心和兴趣。

3.让评价走进课堂，以自评、互评的方式认识自我，建立自信；找出差距，共同进步。

〖教材分析〗“整理与复习”的目的是让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

它由两部分组成：一是“你学到了什么”，这是对所学知识技能、思想方法的总结与反思；二是“我的成长足迹”，这是学生对自己的学习过程及情感的总结与反思。

“你学到了什么”这幅图包含了本单元学过的比多少的知识和连加连减，并综合运用这些知识来解决问题。

教学时，要注意引导学生看懂图意，选取信息，培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

“我的成长足迹”，可以先让学生在课前找找自己最满意的作业、作品等，然后在课堂上将自己最满意的作业、作品等展示给同学们看。

教学中，老师要注意引导和鼓励学生，说出自己印象最深刻的一节数学课、一个提问、用数学知识解决的一个问题等。

让学生通过展示和交流，感到自己有进步了，并体验到成功的喜悦。

〖学校及学生状况分析〗本班学生大部分来自城镇，已初步具有比多少的知识和连加连减计算能力，会根据情境图发现问题和解决问题。

〖教学时数〗2课时〖教学过程〗（一）你学到了什么1. （出示课题）师：在这一单元里，大家学会了很多的东西，今天我们就来进行“整理与复习”。

请大家一起读一读。

（生齐读：整理与复习。

）2.师：昨天老师布置同学们自己先复习了，跟大家说说在这单元里你学到了什么？生1：我学会了乘法。

（板书：用乘计算。

）师：也就是会用乘除法来解决问题。

（师板书：解决问题。

）生2：我学会了比多少。

（板书：比多少。

）生3：我会连加连减的计算。

（板书：连加连减。

）3.师：同学们学习有长进了，能不能送小鸟们回家，完成52下面的习题。

二年级上册数学教案整理与复习北师大版【教学内容】教材P46~48。

【教学目的】1.经过练习,加深对所学知识的了解,稳固所学知识,掌握必要的基本技艺。

2.尝试从日常生活中发现并提出复杂的数学效果,可以用所学知识处置生活中的实践效果,尝试解释自己的思索进程。

3.经过回忆、整理、练习等学习活动,初步养成整理所学知识的良好习气和自我反思的看法,增强学好数学的决计。

【教学重点】整理前面所学的知识和方法,加深对这些知识的了解,稳固所学知识,掌握必要的基本技艺。

【教学难点】可以用所学知识处置生活中的实践效果,尝试解释自己的思索进程。

【教学预备】PPT课件。

教学进程教员批注一、说话导入师:明天这节课我们将经过练习再次稳固前面学习的知识,看谁掌握的知识最多最扎实。

二、基本练习1.计算以下标题,独立完成,代表板演,团体修订。

45+27+28 98-36-24 55-27+39 84-48+15交流时让先生说说运算顺序。

2.完成教材P46〝稳固运用〞第5题。

独立完成,指名回答,团体交流。

( )张10元和( )张2元合起来是1张50元?解说时可以列表,通知先生列表的优势,列表的方法可以教给先生。

如下表:10元2元1张20张2张15张3张10张4张5张3.完成教材P46〝稳固运用〞第6题。

独立完成,指名汇报,团体交流修订。

4.完成教材P46〝稳固运用〞第7题。

明白标题中是几个几后,再独立列式解答,指名汇报。

5.完成教材P46〝稳固运用〞第8题。

先生先说说两个乘法算式的意思,再独立操作。

6.完成教材P46〝稳固运用〞第10题。

先生看懂题意后,独立完成,指名汇报,团体交流修订。

7.完成教材P46〝稳固运用〞第11题。

先生明白标题要求后独立完成,指名汇报。

三、处置效果(PPT课件出示)1.完成教材P46〝稳固运用〞第1题。

引导先生看懂表格,明白信息,再独立处置效果。

指名汇报,团体交流修订。

2.完成教材P46〝稳固运用〞第2题。

北师大版二年级上册数学教案-整理与复习第1课时
一、教学目标
1.复习数字1-100中的特殊数，如10, 20, 30等；
2.复习数字1-100中的单数和双数；
3.复习数字1-100的读法，加深对数字的认识；
4.学会使用百位以内加减法。

二、教学重点
1.数字1-100中的单数和双数；
2.百位以内的加减法。

三、教学难点
百位以内的加减法。

四、教学准备
黑板、粉笔、教学课件、学生课本和练习册。

五、教学内容及方法
1. 课前温习（10分钟）
1.默读数字1-100；
2.复习特殊数字，如10, 20, 30等；
3.复习数字1-100中的单数和双数，让学生分辨一个数是单数还是双数，并举一些例子进行练习；
4.复习数字的读法。

2. 教学重点（30分钟）
1.教师出示百位以内加法的例子，让学生进行朗读并口算；
2.引导学生理解加法的本质，也就是在原有的数量之上增加一定数量；
3.小组讨论练习，提供题目进行朗读、背诵和计算，让学生进行实际的操作。

3. 教学难点（30分钟）
1.减法的本质，也就是在原有的数量之上减少一定数量；
2.完成百位以内的减法练习。

4. 课后作业（10分钟）
1.看完教材对新学的知识进行复习；
2.在练习册上完成相关的习题。

六、教学评价
通过本次教学，学生基本掌握了数字1-100中的单数和双数，及其读法。

学生还学会了使用百位以内加减法，并能够在练习中进行实际操作。

二年级数学上册整理与复习教案北师大版作为一名经验丰富的教师，我将以第一人称，我的口吻来写这份教案。

一、教学内容本节课的教学内容是北师大版二年级数学上册的整理与复习。

主要复习第1～4单元的内容，包括加减法运算、认识物体和图形、时间和日期、有趣的数字等。

二、教学目标通过复习，使学生巩固和掌握本册书的基本知识和技能，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点本节课的重点是加减法运算的巩固和应用，认识物体和图形的特征，时间的认识和表达，以及有趣的数字的学习。

难点主要是加减法运算在实际应用中的灵活运用，以及对物体和图形特征的深入理解。

四、教具与学具准备教具准备：黑板、粉笔、PPT课件。

学具准备：练习本、笔、尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个生活中的实例，比如去超市购物，让学生思考如何计算总价，引出加减法运算的重要性。

2. 知识回顾：通过PPT课件，带领学生复习第1～4单元的主要内容，包括加减法运算、认识物体和图形、时间和日期、有趣的数字等。

3. 例题讲解：挑选一些典型的例题，如加减法的实际应用题，让学生独立思考并解答，然后进行讲解和解析。

4. 随堂练习：给出一些练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和讲解。

5. 知识巩固：通过一些有趣的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

6. 板书设计：将本节课的主要知识点和公式进行板书，方便学生理解和记忆。

7. 作业设计：布置一些相关的作业题，让学生巩固所学知识，如加减法的计算题，认识物体和图形的题目等。

作业题目：2 +3 =5 2 =4 + 4 =8 5 =（在此处插入图形）答案：1. 2 + 3 = 55 2 = 34 + 4 = 88 5 = 32. （在此处插入答案）八、课后反思及拓展延伸课后，我会对学生的学习情况进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，并对教学方法进行改进。

同时，我会鼓励学生进行拓展延伸，如阅读一些数学故事书籍，参加一些数学竞赛等，以提高他们的数学兴趣和能力。