北师大版小学数学《数一数》优质教案1
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廉江市实验学校小学部二年级下册数学科集体备课教案(2019年)主备人成员二年级全体数学教师审核人
课题数一数(二)(认识万)
教学
目标
1、通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习
数学的兴趣。
2、通过数正方体等活动,认识新的计数单位“万”,并体会计数单
位之间的关系,了解万以内数的组成。
3、通过“数一数”“摆一摆”等活动,增强对大数的具体感受,发展
数感。
教学
重点
认识新的记数单位“万”,并了解单位之间的关系。培养学生的数感。教学
难点
培养学生的数感,认识万
教学过程个性备课一、复习旧知
口算
35÷5= 24÷3= 36÷4= 3×3= 81÷9=
二、新授
1、这是多少?请同学们自己在计数器上拨一拨,并读一读。并再询问,
再添一个珠子是多少?(一万)
2、板书:认识万。齐读。
3、出示课件。
(1)师:一万是多少?
生:一百一百的数,十个一百是一千;
师:10个大立方体,共有多少个立方体?
生:一千一千地数,10个一千是一万。
师:“万”也是一个计数单位,它和千是相邻的计数单位,千位在左
起第四位,万位在左起第五位。板书:10000。