把下面的句子补充完整

蓝天上什么把句子补充完整蓝天上是一幅美丽的画卷，它给人们带来了无限的遐想和美好的愿景。

那么，蓝天上到底有什么呢？下面我将列举一些，希望能够让你对蓝天有更深入的了解。

1. 蓝天上有飘逸的白云。

白云如棉絮般飘浮在蓝天之上，有时形成各种奇特的形状，如羊群、花朵等，给人们带来了无尽的想象空间。

2. 蓝天上有翱翔的飞鸟。

鸟儿在蓝天之上自由自在地飞翔，展翅高飞，向着自己的目标努力奋斗。

它们的存在让人感到宁静和自由。

3. 蓝天上有明亮的阳光。

阳光透过蓝天的洁净，照耀在地面上，给人们带来温暖和活力。

阳光是生命的源泉，它滋养着大地上的万物。

4. 蓝天上有清新的空气。

在蓝天之下呼吸着新鲜的空气，感受着大自然的气息，让人们心情愉悦，精神焕发。

5. 蓝天上有星星闪烁。

夜晚的蓝天上，星星点点，璀璨夺目。

它们像是用来照亮夜空的明灯，让人们感受到宇宙的庞大和神秘。

6. 蓝天上有彩虹出现。

当阳光透过雨滴折射形成彩虹时，它会出现在蓝天上，五彩斑斓，美不胜收。

彩虹是大自然的奇迹，给人们带来希望和美好的象征。

7. 蓝天上有风吹拂。

微风吹拂在蓝天之上，轻轻抚摸着人们的脸庞，带来清凉和舒适。

风是大自然的语言，它让人们感受到自然的力量和魅力。

8. 蓝天上有飞机划过。

在蓝天上，偶尔会看到飞机飞过，留下一道长长的尾迹。

飞机是人类的创造，它们的存在让人们感受到科技的进步和人类的智慧。

9. 蓝天上有风筝飞翔。

孩子们在蓝天下放飞着五彩斑斓的风筝，它们在蓝天之中飞翔，给人们带来童心和快乐。

10. 蓝天上有太阳升起。

每天早晨，太阳从蓝天的东方升起，照亮了整个世界。

太阳是生命的象征，它给人们带来温暖和希望。

以上是蓝天上的一些元素，它们共同构成了美丽的蓝天。

蓝天给人们带来了无限的想象空间和美好的感觉，让人们心旷神怡。

让我们珍惜蓝天，保护环境，让蓝天永远存在。

一把下面的句子补充完整1.你知道吗结合学过的课
文写一个问句2
把下面的句子补充完整。

1．你知道________________吗？
2．要想____________，得____________。

3．____________真有趣！
4．____________是不是______________？
答案：
1．你知道答案是什么吗？
2．要想知道结果，得再等一个小时。

3．这个小猫真有趣！
4．你要的是不是这本书？
问句：
1.“刷子李”有怎样的刷墙技艺？
2.“刷子李∥在粉刷方面有哪些特点？
3.课文具体通过哪件事来写“刷子李”的技艺高超的？
4.人们对“刷子李”高超技艺的态度是怎么样的？
5.“刷子李”刷墙的动作反映了他怎样的技艺？
6.曹小三为什么觉得“刷子李”这身黑色的衣服有威严？
7.每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现，这句话中“居然”换成“果然”好不好，为什么呢？
8.“完了，师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形
象轰然倒去”，这句话有什么作用？。

、把下列句子补充完整。

1.------和----------------一起。

2.-------------------------漂亮吗？3.----------------------、-------------、--------------------------都是水果。

4.------------------------------真多啊！5.我为妈妈---------------------。

6.我替-----------------------------。

7.-----------帮----------------------。

8.我有一个温暖的家。

我家里有----------，有--------，有---------，还有----------和---------。

我爱-----------。

9.-----------为什么---------------------------？10.-------------------------------多高兴啊！11.（）和（）都（）。

12.小朋友们一边（）一边（）。

13.奶奶非常（）。

14.（），您把书（）行吗？15.他十分（）。

16.妹妹的脸圆圆的，像（）。

17.（）把白菜（）了吗18.奶奶一边（）一边（）。

19.你知道（）吗20.（）多么可爱呀！21.（）会捉（）。

22.春天（）。

23.（）是（）的。

24.()，()也()。

25.我家养了一只()。

26.()心里很着急。

27.()家里有白菜。

28.他一边放牛，一边()。

29.我为大家()。

30.我帮老师()。

六、照样子把下列句子补充完整。

1、快下雨了，小白兔急冲冲地往家跑。

()急冲冲地()。

2、雪白的鸽子在蓝天上飞翔。

()在()。

3、新建成的高速公路那么宽阔，那么平坦。

()那么()，那么()。

4、我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。

()一边()，一边()。

5、棉被里有棉花，棉鞋里也有棉花。

蝴蝶一来把句子补充完整以蝴蝶一来，带给人们无限的美好和想象。

下面是我列举的蝴蝶相关的句子：1. 蝴蝶一来，春天就到了。

它们翩翩起舞，给大地带来了一片色彩斑斓的美景。

2. 蝴蝶一来，花朵就纷纷绽放。

它们在花间穿梭，为花海增添了一抹浪漫的色彩。

3. 蝴蝶一来，人们的心情也跟着变得愉悦起来。

它们的飞舞给人们带来了一份轻松和快乐。

4. 蝴蝶一来，就是大自然的使者。

它们在花丛中采集花蜜，为植物传粉，促进了植物的繁衍生息。

5. 蝴蝶一来，意味着夏天的到来。

它们在阳光下翩翩起舞，给人们带来了一丝清凉和舒适。

6. 蝴蝶一来，给人们带来了对自由的向往。

它们展翅飞翔的姿态，让人们心生向往和追求自由的激情。

7. 蝴蝶一来，就是大自然的艺术品。

它们翩翩起舞的姿态，如同一幅绚丽多彩的画作，给人们带来了无限的美感。

8. 蝴蝶一来，就是大自然的奇迹。

它们的变幻多样的花纹和色彩，让人们为之惊叹和称赞大自然的神奇造化。

9. 蝴蝶一来，就是大自然的生命力的象征。

它们经历了幼虫期的蜕变，最终化茧成蝶，展现了生命的奇迹和坚韧的生命力。

10. 蝴蝶一来，给人们带来了对未知的好奇和探索的欲望。

人们会追随蝴蝶的飞舞，去探索新的领域，寻找未知的世界。

蝴蝶是大自然的礼物，它们的出现给人们带来了无限的美好和惊喜。

无论是在花丛中翩翩起舞，还是在阳光下展翅飞翔，蝴蝶都让人们感受到了大自然的魅力和生命的奇迹。

它们的翅膀上画满了各种花纹和色彩，每一只蝴蝶都是一幅独一无二的艺术品。

蝴蝶的飞舞给大地带来了一片色彩斑斓的美景，也给人们的心灵带来了一份宁静和快乐。

蝴蝶的到来意味着春天的到来。

当春风轻拂大地，万物复苏时，蝴蝶也开始从茧中破壳而出，展翅飞舞。

它们在花丛中采集花蜜，为花朵传粉，促进了植物的繁衍生息。

蝴蝶的飞舞给花朵带来了一份生机和活力，也让人们感受到了大自然的魅力和生命的力量。

蝴蝶的到来也给人们带来了对自由的向往。

它们展翅飞翔的姿态，如同一幅绚丽多彩的画作，给人们带来了无限的美感。

综合训练讲解（74）
枯黄（）银杏叶吓（）发抖闷（）难受
安静（）看书笔直（）站着寂静（）乡村
唱（）真好听吃惊（）问说（）有道理
淘气（）小朋友美滋滋（）吃浑浊（）河水展开想象，把句子补充完整。

1.小鸟飞过树林，树林说：“”
2.小鱼游进小溪，小溪说：“”
3.我的妹妹整天穿着花裙子，像。

4.我的，像。

5.如果你仔细看银杏叶，你会想起。

6.如果你仔细看，你会想起。

7.用修改符号修改下面这段话。

自《拉圾分类管理条例》实施以来，全市积极响应。

有的小区举行分类知识竟赛；有的小区与学校联合一起举办儿童环保时装展，小朋友被老师和家长的帮助下，把废弃生活品制成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区使用了只能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式怂恿居民进行垃圾分类。

一、把下面的句子补充完整。

千里之行，。

，更进一步。

人无完人，。

为虚，为实。

天对，雨对，对长空。

山花对，赤日对。

水绕对。

雨中，草虫。

二、补充名言学习，天才。

说的。

是人类进步的。

说的。

为而读书。

说的。

世上无难事，。

说的。

三人行，。

学而，不。

，，是知也。

温故而。

三、补充诗句。

重重柳，处处梅。

千里，水村。

，柳岸花明又一村。

，怕得鱼惊不应人。

欲把西湖比西子，。

江碧，山青。

知有儿童挑促织，。

明月，石上流。

两岸青山相对出，。

四、写出四句描写祖国风光的颜语。

五、我收集的教育资料三棵树的故事一棵橄榄树、一棵栎树和一棵松树，每一棵树对自己的未来都有一个美梦。

橄榄树希望自己将来能成为一个精致的珠宝盒，里面装着各样珍贵的金银珠宝。

有一天，一个木匠来了，从森林众多的树木中挑选了这棵橄榄树，并且将它砍了下来。

当木匠开始工作之后，橄榄树随之发现，自己不会变成一个美丽的珠宝盒；木匠要把它变成一个马槽，承装各种难闻的动物饲料。

它的心碎了，美梦也碎了一地。

它觉得自己毫不起眼，没有价值。

栎树希望自己将来能变成一艘大船，载着国王到世界各地游历。

当木匠砍下它时，它兴奋又期待。

但是他们把它做成了一只小小的渔船。

它太伤心，太失望了。

一直长在山巅的松树，它唯一的梦想就是一直站立着，好提醒世人赞叹上帝的奇妙创造。

然而，就在一瞬间，一道闪电使它轰然落地，破碎了它的美梦。

木匠来了，把它捡起来丢在废木堆中。

这三棵树都觉得自己失去了价值，它们失望而沮丧，没有一个梦想成真。

然而，上帝对这三棵树有其他计划。

多年之后，当马利亚和约瑟即将生下小男婴却找不到容身之处之际，他们最后来到了一个马厩，而当小小的耶稣诞生时，他们将他放在一个马槽中——你猜到了吗，一个用橄榄树做成的马槽！这个橄榄树希望能装满各种珍贵珠宝，然而上帝有更美好的计划，现在它装了最珍贵的至宝——上帝的儿子。

几年后，当耶稣长大，有一天他需要一艘船渡到湖的那头。

他没有选一条又大又新潮的大船，而选了一艘小小的渔船——你猜到了吗——一艘用栎树作成的小船。

人教新课标一年级语文下册第二单元测试题附参考答案班级姓名分数一、看拼音，写词语。

（16分）二、给下面的字加上偏旁，变成新字再组词。

（8分）三、选字，连线。

（10分）四、数一数，把笔画相同的字放在一起。

（12分）认母扫爸太收去气早放写画五、给同类词涂一样的颜色。

（12分）六、给句子加上标点。

（4分）1．这把雨伞（sǎn）是谁修(xiū)好的呢2．我和妈妈都很关心奶奶3．晒过的棉被盖在身上真暖的啊4．“月亮的心愿”是什么七、按笔顺写字。

（12分）女：母：写：奶：八、把下面句子补充完整。

（8分）1．放学后，我2．吃完饭，我帮妈妈3．我为4．我想九、我给句子排排队，并标上序号。

（8分）蚂蚁爬到树叶上，很快就飘到了岸边。

一只蚂蚁不小心掉到水里。

蚂蚁对鸽子说：“谢谢你救了我。

”鸽子看见了，就摘下一片树叶，放在水面上。

蚂蚁爬上了岸。

十、看图写几句话。

（10分）提示：仔细看图，妈妈在干什么？我在干什么？用上词语：淘米、提水。

（不会写的字用拼音代替）十一、课外天地。

精卫填海传说炎帝（神农氏）有一个小女儿，叫女娃，她想横渡东海，因为力气不足，被淹死在海里。

女娃痛恨东海吞噬(shì)了她的生命，又怕别人再被大海吞没(mò)，于是她就变成了—只大鸟，不断地从西山衔(xián)来小树枝、小石头投入东海，决心把海填平。

她衔石填海、勤劳不息的精神，被人们一代一代传颂，直到今天。

部分参考答案三、树枝大象和平完成快乐四、四画：（认）（太）（气）五画：（母）（去）（写）六画：（扫）（收）（早）八画：（爸）（放）（画）六、1.？ 2.。

3.！ 4.？九、3 1 5 2 4我爸爸告诉我，你现在翻的一页书都是将来要数的一张张钞票，所以不让你学习的人，就是在抢你的财富，不想要的都是傻子。

你每天都要思考三个问题：一、不读书你还能做些什么？二、你现在依赖父母还能依赖多久？父母有多辛苦你知道吗？三、家里出了点事，你能做些什么？想没想明白这些，你还能继续不努力吗？这个故事非常有道理。

冀教版三年级下册语文按要求写句子全能专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_______________________________________2．微风轻轻地吹拂着千条万条柔嫩的柳丝。

（缩句）_______________________________________3．鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。

（改为“被”字句）_______________________________________________________二、句子加工厂。

1．照样子，把下面的句子补充完整。

例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”（1）弟弟不小心摔倒了，他____________大哭起来。

（2）爸爸太渴了，____________，他一口气喝完了一瓶矿泉水。

2．把下面的句子改为转述句。

顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

”_____________________________________________3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（把句子改成带有肯定语气的句子）__________________________________________________三、按要求写句子。

（1）父亲朝树林望了又望。

（扩写句子）______________________（2）一根极细的电线。

它能灵巧地避开。

（用合适的关联词合成一句话）______________________（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（照样子，写句子）________________________________（4）我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。

（修改病句）_____________________________________________（5）医务人员精心地治好了一个个病人。

统编版小学语文二年级下册期末复习专项训练题04——句子训练（一）（含答案+详细解析）期末复习专项训练04——句子训练（一）班级：_________ 姓名：__________1．句子加工厂。

（1）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

（仿写比喻句。

）________________（2）小枣树结了枣子。

（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩写句子。

）________________（3）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

弟弟_______，_______跑进了教室。

（4）这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。

（用关联词写句子。

）________________（5）妈妈一回到家就忙起来，一会儿扫地，一会儿洗衣服，一会儿做饭。

（用加点的词语写句子。

）_________________2．按要求写句子。

（1）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

（用加点的词语造句）_________就像__________一样________。

（2）有一棵渡口旁我们村枫树的（连词成句，并加上标点符号）（3）青蛙把牌子竖在泥塘边。

（改为“被”字句）__________（4）例：他在田边转来转去。

→他在田边焦急地转来转去。

同学们在操场上跑来跑去。

→______________3．照样子，写句子。

（1）例：他在田边转来转去。

→他在田边焦急地转来转去。

喜鹊在树上唱歌。

→____（2）例：十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

透明的露珠像__。

（3）例：青蛙想卖掉泥塘。

→青蛙想把泥塘卖掉。

小明扔掉了香蕉皮。

→_______（4）例：老虎害怕极了，慌慌张张地躲进了森林里。

我_，__地跑进了游乐场。

4．按要求写句子。

（1）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

（用加点的词语写一句话）_____________（2）他在田边转来转去。

→他在田边焦急地转来转去。

（照样子，写句子）他在操场上跑来跑去。

→__________（3）我把杨桃画成了五角星。