把句子补充完整

这里的风景太美了姐姐怎么样了把句子补充完整
1、“这里的风景太美了!”如姐不禁发出惊叹,嘴里还念念有声“下
次我们还来。

”
2、“这里的风景太美了！”姐姐不禁大喊道，紧接着她就张开双臂冲向远处。

3、“这里的风景太美了!”姐姐又接着感慨道，“家乡的变化真大啊，日新月异，我几乎认不出来了！”
4、“这里的风景太美了！”姐姐对着我感慨道，“我攀登过雄伟壮观的泰山，游览过峰峦雄伟的衡山，却从没看见过顺峰山这样美丽的山！”
5、“这里的风景太美了！”姐姐冲着我说“你快看这树上的柿子红了,像一个一个的小灯笼,好看极了！”。

一、把下面的句子补充完整。

千里之行，。

，更进一步。

人无完人，。

为虚，为实。

天对，雨对，对长空。

山花对，赤日对。

水绕对。

雨中，草虫。

二、补充名言学习，天才。

说的。

是人类进步的。

说的。

为而读书。

说的。

世上无难事，。

说的。

三人行，。

学而，不。

，，是知也。

温故而。

三、补充诗句。

重重柳，处处梅。

千里，水村。

，柳岸花明又一村。

，怕得鱼惊不应人。

欲把西湖比西子，。

江碧，山青。

知有儿童挑促织，。

明月，石上流。

两岸青山相对出，。

四、写出四句描写祖国风光的颜语。

五、我收集的教育资料三棵树的故事一棵橄榄树、一棵栎树和一棵松树，每一棵树对自己的未来都有一个美梦。

橄榄树希望自己将来能成为一个精致的珠宝盒，里面装着各样珍贵的金银珠宝。

有一天，一个木匠来了，从森林众多的树木中挑选了这棵橄榄树，并且将它砍了下来。

当木匠开始工作之后，橄榄树随之发现，自己不会变成一个美丽的珠宝盒；木匠要把它变成一个马槽，承装各种难闻的动物饲料。

它的心碎了，美梦也碎了一地。

它觉得自己毫不起眼，没有价值。

栎树希望自己将来能变成一艘大船，载着国王到世界各地游历。

当木匠砍下它时，它兴奋又期待。

但是他们把它做成了一只小小的渔船。

它太伤心，太失望了。

一直长在山巅的松树，它唯一的梦想就是一直站立着，好提醒世人赞叹上帝的奇妙创造。

然而，就在一瞬间，一道闪电使它轰然落地，破碎了它的美梦。

木匠来了，把它捡起来丢在废木堆中。

这三棵树都觉得自己失去了价值，它们失望而沮丧，没有一个梦想成真。

然而，上帝对这三棵树有其他计划。

多年之后，当马利亚和约瑟即将生下小男婴却找不到容身之处之际，他们最后来到了一个马厩，而当小小的耶稣诞生时，他们将他放在一个马槽中——你猜到了吗，一个用橄榄树做成的马槽！这个橄榄树希望能装满各种珍贵珠宝，然而上帝有更美好的计划，现在它装了最珍贵的至宝——上帝的儿子。

几年后，当耶稣长大，有一天他需要一艘船渡到湖的那头。

他没有选一条又大又新潮的大船，而选了一艘小小的渔船——你猜到了吗——一艘用栎树作成的小船。

仿写例句把句子补充完整雪下的真大后面怎么写
1、雪下的真大，只见雪花纷纷扬扬地从空中飘下来。

雪花落在小树上，小树好像穿上雪白的新衣。

雪花落在屋顶上，屋顶好像戴上了雪白的帽子。

雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白的羊毛毯。

我用手接住晶莹的雪花，可刚到手里就不见了，变成了小水珠。

2、雪下的真大，窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。

3、雪下的真大，多美的小雪花啊！开始时，零零落落，又小又薄，又轻，又柔，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落下来；接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像调皮的雪娃娃用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花儿纷纷飞下来；后来雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。

4、雪下的真大或许雪是那么难遇一回，今日的雪是那么洁白，今天的雪是那么大，今天的雪是那么不停地下着。

楼上楼下全是一白，楼上楼下为一通。

雪是那么美，有着规则的形状但切有着不规则的美丽。

5、雪下的真大，洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。

你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。

把句子补充完整:1、今年的麦子长得特别好, ;2、今年的夏天可真热闹,热得;3、黄浦江上的轮船来来往往, ;4、多汁的葡萄在阳光下亮晶晶的,像;5、蒲公英的种子像;6、旅行家树长长的阔叶向两侧伸展,像;7、海蓝得很,好象;8、军军跑得真快, ;9、帕斯卡小时侯不但喜欢问为什么, ;10、夏天的傍晚,我们不仅去树林里游戏, ;11、那颗宝石仿佛是;12、她高兴得仿佛是;13、汽车飞驰,就好像;14、大熊猫吃着竹子;15、深夜,老师为我们批改作业;16、只要你再坚持一下, ;17、只要你伸下一条腿来,我就;18、凡是到布鲁塞尔的游客, ;19、比利时人民为了纪念小于连, ;20、悉尼歌剧院不仅外观漂亮, ;21、日内瓦湖的形状就像,水色湛蓝,犹如铺成;22、潮水就像呼啸而来,真是太壮观了23、菊花色彩各异, ;24、菊花千姿百态, ;25、枫叶红极了, ;26、小狗杜克真勇敢, ;27、天上的星星亮晶晶, ;28、雨后的彩虹声美, ;29、只要大家齐心协力, ;30、只要到过海边的人, ;31、磁悬浮列车开起来不但快, 而且稳;32、哪怕雨下得再大, ;33、你画得不像, ;34、屋子里静极了, 连一根针掉在地上都能听得见;35、这棵树真粗, ;36、今天真热, ;37、他讲着故事;38、窗外刮进凛冽的刺骨的寒风;39、闪电划破宁静的漆黑的夜空;40、弯弯的月亮像挂在夜空;41、他跑得真快,就像一阵风似的不见了;42、我们是祖国的花朵,老师就像辛勤的园丁;43、地上的黄沙堆得像小山一样高;44、一条小河挡住了去路,既没有桥,也,怎么过河呢45、下雨了,既,也,怎么回家呢46、月食不是,而是地球挡住了太阳照到月亮上的光;47、这件事情不是我告诉他的,而是;48、帕斯卡欣喜地发现,原来发声最重要的不是,而是;49、家是一个充满亲情的地方,我们;50、猫捉老鼠的时候非常尽职, ;。

把句子补充完整。

1、元宵节的晚上，全家人在一起看电视。

，在一起。

2、各种彩灯真奇妙。

真。

3、山坡上有一片果树林。

有一。

4、我爱我的小山村，我爱我的家乡。

我爱，我爱。

5、白帆片片像云朵。

像。

6、外面有什么声音？那是春风。

外面？。

7、大象长长的鼻子是水壶。

是。

8、我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。

发现。

9、老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。

一块儿。

10、一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？一会儿，一会儿，怎么能呢？11、春雨在招呼小燕子，快快回来盖新房。

春雨在招呼，快快。

12、彩虹是一座神奇的桥。

是。

13、下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。

”下雨了，说：“不怕，我。

”14、牵牛花，请你快快发芽长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！，请你，让吧！15、乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！”极了，忍不住极了，忍不住。

16、丁丁对牵牛花说：“谢谢你，好朋友，帮我实现了愿望！”对说：“谢谢你，，！”17、给我一根竹竿吧，我可以爬到上面去开花。

给我吧，我可以。

18、小鸟越飞越高。

越越。

19、天上的星星那么多，一闪一闪的。

的那么，。

的那么，。

20、银河银河，你那里有没有春夏秋冬？月亮月亮，你那里有没有？彩虹彩虹，你那里有没有？21、我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。

一定。

一、照样子把下列句子补充完整①心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，；心灵是一块皑皑的雪原，。

②谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，；谎言是一个无尽的黑洞，。

③如果你是一棵大树，就为人们撒下一片阴凉；如果你是一汪湖水，；如果你是一方沃土，。

④爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，。

⑤如果你是一片白云，就装扮一方晴空；如果你是一只蜜蜂，；如果你是一缕阳光，；如果你是一阵春风，。

⑥朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，；朋友是成功路上的一位良师，；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，。

⑦大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，；长江东流奔腾不息，。

⑧从落叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，；从穿石的滴水中，；从蜂蜜的浓香中，。

二、照样子改写句子①蝴蝶在空中飞舞。

蝴蝶在空中翩翩起舞。

②鸣蝉在树枝上叫着。

③花儿在风中摇晃。

④小草被风儿吹动。

⑤小草从地底下生长出来。

⑥柳树在风中摆动。

⑦桃花、杏花、梨花都开放了。

⑧夜空中星星在闪烁。

⑨小溪水流淌着奔向远方。

⑩春天到来了。

11、太阳被云彩遮住了。

三、将下列句子改为反问句1、一想到故乡，想到故乡的老朋友，我的心里酸酸的，很是凄凉。

2、这比山还高比海还深的情义，我们不能忘记。

3、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

______________________4、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

______________________5、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

7、1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。

（变成反问句）8、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

（变成反问句）9、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。

一、把句子补充完整。

例：乌云压下来。

(满天的)乌云(黑沉沉)地压下来。

1、小朋友跑过来。

( )的小朋友( )地跑过来。

2、小兔子跳起来。

( )的小兔子( )地跳起来。

3、那里盛开着兰花。

那里盛开着( )兰花。

4、一群小鸟在蓝天上飞翔。

一群小鸟在( )的蓝天上( )地飞翔。

5、校园里传来笑声。

( )的校园里，传来( )的笑声。

6、我们排着队伍走进操场。

我们排着( )的队伍，( )地走进操场。

7、星星撒在夜空。

( )星星撒在( )夜空。

8、同学们在读书。

( )同学们在( )读书。

二、照样子补全句子
例：海浪打在脚上。

(哗哗地)
海浪哗哗地打在脚上。

1.小鱼游来游去。

(摇头摆尾地)
2.浪花蹦蹦跳跳。

(在海面上)
3.花骨朵长大了。

(渐渐地)
4.小红躺在床上养病。

(静静地)
5.过了桥，是一片农田。

(绿油油的)
6.河水绕着村子流着。

(缓缓地)。

把下面的句子补充完整。

１.小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得（真高兴啊！）２.大象的耳朵像（扇子）。

３.几个小朋友在（操场上做游戏）。

４.（天上有小鸟）在飞来飞去。

５.小马在草地上（吃草）。

6、.（老爷爷）从屋里走出来。

7、草地上有（小花和胡蝶）。

8、胖胖的蘑菇像（把伞）。

9、圆圆的太阳像（火球）。

10、闪闪的星星像-（宝石）。

11、爸爸笑了，我也（笑了）。

12、（小马）越（跑）越（快）。

13、（我）是（小学生）。

14、（我）和（妈妈）在-起。

1、小红把地扫干净了。

（地被小红扫干净了。

）小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。

（小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。

）爷爷把塑料桥放回提包。

（塑料桥被爷爷放回提包。

）2、造句：1) 已经：我已经是一名小学生了。

2) 十分：过年了，我十分高兴。

3) 渐渐：我渐渐喜欢英语了。

4) 常常：老师常常说，要好好学习。

5）一边……一边……：我们不能一边玩一边写作业。

5) 那么……那么……：飞机飞得那么高那么快。

3、用上句号、问号和叹号，各写两个句子。

句号：1）我是一名小学生。

2）我爱学习。

问号：1）现在几点了？2）今天几号了？叹号：1）今天真热啊！2）今天真冷啊！4、照样子，按要求写句子，一定不要忘了加标点。

1）什么时候谁在什么地方干什么例句：傍晚，小朋友们在海滩上捡贝壳。

（晚饭后，妈妈）在卫生间洗衣服。

早上，奶奶（在花园里散步）。

春天到了，（蜜蜂在花丛中飞舞）。

2）谁在什么地方怎么样干什么例句：爸爸在地里高高兴兴地收玉米。

妈妈（在客厅里认认真真地看报纸）。

（小猫在河边）用心地钓鱼。

丁丁（在家里）认真地（写作业）。

5、找出意思完整的句子打上“√”，不是句子的打“×”。

１）这个地方很冷。

（）２）今天，下了一个下午的大雨。

（）３）他在学校里上课。

（）４）海滩上的贝壳。

（）５）西瓜地里的大西瓜。

（） 6）刚做完作业。

（）7）放羊的孩子又在说谎了。

（）8）春天到了，桃花、杏花。

（）9）我和奶奶。

1、教室里真安静，2、学校的梧桐树真粗，3、房间太黑了，4、今年的国庆节真热闹，5、小芳在公园里迷路了，6、明明找不到自己的妈妈了,7、万圣节到了，我们班级热闹极了，8、阅读课上同学们看书可认真了，9、湖面平静极了,10、奶奶虽然七十多岁了，头发也花白了，11、大家都很喜欢桑老师，12、，心潮像海浪一样翻腾.13、 ,我真是又愧又悔。

14、上海科技馆不仅外观漂亮,15、这种鱼生命力很顽强,16、走进树林，17、外出候车的时候,需要等几分钟,18、今天是星期天,19、外公虽然已经白发苍苍，20、如果你学习态度不端正，21、一阵微风吹来，22、山上的桃花开了，23、公园里的菊花开了，24、今年的雪下得特别大,25、过春节真热闹，26、屋里漆黑一片，书本习题：1、风刮得真大,2、上课时,教室里安静极了，3、今年的万圣节活动真热闹,4、今年的国情冲浪活动真热闹，5、十周岁生日会真热闹,6、今天天气真热，7、周末，超市里真热闹,8、今天广播操瓶坯，我班第一，同学们真高兴9、星期天，我和妈妈去公园赏花，10、我替孩子们给圣诞老人写信，11、我替同学们给老师写信，12、回家后，我把水仙花放在窗台前，13、过了几天,水仙花开出了一朵朵白色的小花,14、小学生们坐在公园的草地上,15、小亚听到广播,立即行动起来,16、下课了，操场上顿时热闹起来，17、妈妈对我要求十分严格，18、老师对我们要求很严格,19、今年的玉米长得特别好，20、孩子找不到妈妈了，可焦急了，21、陈毅为了学好功课，22、爱迪生是个善于观察的孩子,23、牛顿小时候非常喜欢研究,24、聂耳学习非常刻苦，25、阿凡提真聪明，26、雨后，一道彩虹挂在天空,27、冬天来了，一阵风吹过，28、爬山虎的叶子长大了，29、妈妈没问清情况就批评我,30、我们到公园去玩，31、中秋节晚上,我们全家一起32、粉红色的花瓣随风飘落，33、雪停了，孩子们来到屋外，34、孩子们高兴地在雪地上玩耍起来,35、米老鼠是我最喜欢的卡通人物，36、我喜欢爸爸，。

期末复习--把句子补充完整含答案期末复习--把句子补充完整含答案期末复习--把句子补充完整(含答案)把句子补足完备。

【例句：哥哥爱我，姐姐爱我，我也爱哥哥、姐姐。

/爷爷爱我，奶奶爱我，我也爱爷爷、奶奶。

】【例句：书架就是书本的家。

/草原就是马儿的家。

/天空就是月儿的家。

/书本就是字的家。

】【例句：小鸟住在树林里。

/小鱼住在小河里。

】【例句：白云住在天空里。

/果子住在树上。

】【例句：教室里有位同学。

/家里有位客人。

/车上有位老人。

】【例句：手里有个娃娃。

/山上存有个人。

/天上有个月儿。

】【例句：树林里存有只小鸟。

/草原上存有只羊。

/家里存有只鸡。

】/地上存有条虫。

/公园里存有条河。

】【例句：爸爸把书放到书房里。

/我把书放到书包里。

/小朋友把鱼放到水里。

】【例句：我把图画画完了。

/我把水果剩饭剩菜了。

/我把水喝了。

】【例句：你愿意和我一起玩吗？我愿意和你一起玩。

】【例句：你愿意和我一起走吗？我愿意和你一起走。

】【例句：妈妈搞的饭真茶呀！/这条鱼即至呀！/风真小呀！/手真大呀！】【例句：丁丁给图画上色。

/丁丁给冬冬画画。

/爸爸给我买书。

/妈妈给我织毛衣。

】【例句：妈妈真的我进步了。

/我真的同学们变小深入细致了。

/我真的妈妈很高兴。

/我真的风非常大。

/我真的花掉很美。

】【例句：你好点了吗？/妈妈回来了吗？/你画好了吗？/你找出原因了吗？】【例句：太阳出啦！/爸爸回去啦！/鸟儿飘啦！/我生日啦！】。

一、把下面的句子补充完整。

千里之行，。

，更进一步。

人无完人，。

为虚，为实。

天对，雨对，对长空。

山花对，赤日对。

水绕对。

雨中，草虫。

二、补充名言学习，天才。

说的。

是人类进步的。

说的。

为而读书。

说的。

世上无难事，。

说的。

三人行，。

学而，不。

，，是知也。

温故而。

三、补充诗句。

重重柳，处处梅。

千里，水村。

，柳岸花明又一村。

，怕得鱼惊不应人。

欲把西湖比西子，。

江碧，山青。

知有儿童挑促织，。

明月，石上流。

两岸青山相对出，。

四、写出四句描写祖国风光的颜语。

五、我收集的教育资料三棵树的故事一棵橄榄树、一棵栎树和一棵松树，每一棵树对自己的未来都有一个美梦。

橄榄树希望自己将来能成为一个精致的珠宝盒，里面装着各样珍贵的金银珠宝。

有一天，一个木匠来了，从森林众多的树木中挑选了这棵橄榄树，并且将它砍了下来。

当木匠开始工作之后，橄榄树随之发现，自己不会变成一个美丽的珠宝盒；木匠要把它变成一个马槽，承装各种难闻的动物饲料。

它的心碎了，美梦也碎了一地。

它觉得自己毫不起眼，没有价值。

栎树希望自己将来能变成一艘大船，载着国王到世界各地游历。

当木匠砍下它时，它兴奋又期待。

但是他们把它做成了一只小小的渔船。

它太伤心，太失望了。

一直长在山巅的松树，它唯一的梦想就是一直站立着，好提醒世人赞叹上帝的奇妙创造。

然而，就在一瞬间，一道闪电使它轰然落地，破碎了它的美梦。

木匠来了，把它捡起来丢在废木堆中。

这三棵树都觉得自己失去了价值，它们失望而沮丧，没有一个梦想成真。

然而，上帝对这三棵树有其他计划。

多年之后，当马利亚和约瑟即将生下小男婴却找不到容身之处之际，他们最后来到了一个马厩，而当小小的耶稣诞生时，他们将他放在一个马槽中——你猜到了吗，一个用橄榄树做成的马槽！这个橄榄树希望能装满各种珍贵珠宝，然而上帝有更美好的计划，现在它装了最珍贵的至宝——上帝的儿子。

几年后，当耶稣长大，有一天他需要一艘船渡到湖的那头。

他没有选一条又大又新潮的大船，而选了一艘小小的渔船——你猜到了吗——一艘用栎树作成的小船。

把句子补充完整一年级在一年级的学习过程中，孩子们需要逐渐掌握句子的构成和语法规则。

通过填补句子的空白，可以帮助他们提高语言能力和理解句子的能力。

下面是一些适合一年级学生的句子补充练习。

1. 猫喜欢_______。

奶酪。

(填入答案)2. 我喜欢___游戏。

玩电子。

(填入答案)3. 给我一____苹果。

个。

(填入答案)4. 大____在天空飞翔。

鸟。

(填入答案)5. 我有___好朋友。

三个。

(填入答案)6. 奶奶常常给我讲___。

故事。

(填入答案)7. 小狗在草地上______。

玩耍。

(填入答案)8. 请你把___给我。

笔。

(填入答案)9. 我的椅子___。

红色的。

(填入答案)10. 昨天下了一整天___。

雨。

(填入答案)通过这些句子补充练习，一年级的学生可以巩固并加深对语法规则的理解。

同时，他们也能够通过这些练习提高自己的句子构造能力和词汇掌握能力。

在填补句子的过程中，学生需要注意句子的语法结构和句子的意思是否一致。

例如，在第一题中填入了“奶酪”，是因为猫喜欢吃奶酪，这与句子的意思相符。

而在第三题中，填入了“个”，是因为“一个苹果”是一个完整的概念。

这样的练习能够帮助孩子们提高自己的语言表达能力和语言理解能力。

此外，填补句子的练习也可以通过多样的形式进行，例如选择答案、听音填空等。

这样能够锻炼学生的思维和观察力，培养他们的注意力和集中力，同时也增加了学习的趣味性。

除了填补句子练习，一年级的学生还可以通过其他方式来提高语言能力。

例如，多读书、多听故事、多和同学们交流等，这些能够帮助孩子们积累更多的词汇和语法规则，并提高他们的口语表达能力。

总之，在一年级阶段，通过填补句子的练习，可以帮助孩子们逐步掌握句子的构成和语法规则。

这不仅有助于他们提高语言能力，还能够培养他们的观察力和思维能力。

让我们一起为一年级的孩子们创造一个愉快的学习环境，让他们在轻松愉快的氛围中掌握语言技能，为以后的学习打下坚实的基础。