第四单元_文明中心复习

卢梭：否定封建王权。 孟德斯鸠：提出“三权分立”原则（立法权、司法权、行政权）和“天赋人 权”学说。
2、达尔文（英国） ：成就：《物种起源》 ，提出“进化论思想” ，沉重打击了 神权统治的根基。
3、爱因斯坦： 20 世纪最伟大的科学家之一。成就：提出相对论。打开原子 时代的大门。
做检测题 -【直击中考】
的动力是（
）
A．追求财富
B．发现新大陆
课件 2—9 是基础 知识部分 10-25 是检测题 – 基础训练
学习好资料
欢迎下载
C．拯救灵魂
D．享天堂之乐
5、有学者在分析某一历史事件发展的背景时写道：那时的西欧是无可匹敌
的，它拥有向外猛冲的推动力——传播基督教的热情、对黄金的狂热追求、掌
握大量天文地理知识……据此可推断这一历史事件是（
材料一 “人是一件多么了不得的杰作！ 多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么
像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
（ 1）仔细阅读文字和图片，你认为
这些作品充分体现了人文主义精神的哪些内涵？
1、（ 2011 年）新航路开辟具有的世界意义是（
5、新航路开辟的意义： ①、新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切， 世界开始连成一个整体； ②、欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生与发展。
22 课 （一）思想启蒙运动 时间、地点： 18 世纪，法国
背景：法国旧制度（封建制度）的衰败。 代表人物及观点： 伏尔泰：反对君主专制和天主教会，不反对君主制和宗教，提倡自由平等。
人文主义精神；
6、意义：文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 二、新航路的开辟（ “世界被发现的时代” ）

试真题·练 易
2.(2016山西,11,2分)下面是古代罗马发展演变的线索示意图,其中③处应填 写的是 ( B )
A.罗马共和国 C.西罗马帝国
B.罗马帝国 D.拜占庭帝国
试真题·练 易
研考点·学易
渗透核心素养 1.时空观念:识记并通过绘制年代尺、大事年表等形式梳理古代文明成果,将 其与中国同时期的朝代对应,构建横向知识体系。 2.历史解释:对比亚非与欧洲古代文明地图,分析地理环境对文明类型的影响。 3.家国情怀:理解文明的多样性,尊重东西方文明的差异。
考点1 大河流域的亚非文明(理解) 「3年1考」
试真题·练 易
(对应本主题“教学活动建议1.1”,见P85 “研活动·行易”栏目)
考点2 希腊城邦和亚历山大帝国(理解) 「3年1考」
试真题·练 易
试真题·练 易
考点3 罗马城邦和罗马帝国的兴衰(识记、理解) 「3年2考」
(对应本主题“教学活动建议1.2”,见P85 “研活动·行易”栏目)
考点4 希腊、罗马古典文化的成就(理解)
试真题·练 易
对比归纳 1.早期的人类文明比较
Байду номын сангаас
试真题·练 易
2.古代东西方文明比较
试真题·练 易
试真题·练 易
研教材·图易
一、地图类 1.观察亚历山大东征路线图和罗马帝国扩张图,下列对其相同点叙述不符合 史实的是 ( C )
图1 亚历山大东征路线图
试真题·练 易
图2 罗马帝国扩张图
①帝国的疆域都是伴随着大规模的武力扩张形成的 ②帝国的扩张,促进了东西方文明的交流与交融 ③经过扩张,地中海成为两个帝国的“内湖” ④都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

部编版语文七上第四单元现代文复习知识点汇总【文学常识及内容主旨】1.《纪念白求恩》本文选自《毛泽东选集》。

作者：毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。

湖南湘潭人。

中国革命家、战略家、理论家、军事家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。

主题思想：本文概述了白求恩帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩同志逝世的深切悼念之情，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神，毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的共产主义精神，并号召全党向白求恩同志学习。

2.《植树的牧羊人》作者：让·乔诺(1895—1970),法国著名作家、电影编剧。

多部作品获奖，部分作品被搬上银幕，被认为是法国20世纪最著名的作家之一。

他的作品风格多样，多半以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。

代表作：《人世之歌》、《屋顶上的骑兵》、《一个寡欢的国王》等。

主题思想：本文讲述了牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞扬了牧羊人慷慨无私、不图回报的精神品质，表达了一种人定胜天的思想。

同时告诉我们心存善念必有善报，只要心存美好愿望并坚持不懈努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给予丰厚的回报，人类的命运也会被改变。

3.《走一步，再走一步》作者：莫顿·亨特，美国作家、心理学家。

主题思想：本文回忆了自己八岁时一次爬悬崖的经历，启示我们：在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

【重点字词】【纪念白求恩】殉xùn职狭隘ài 热忱chén 拈niān轻怕重麻木不仁见异思迁qiān 鄙bǐ薄晋察冀jì派遣qiǎn 纯粹cuì佩服漠mò不关心精益求精【植树的牧羊人】干涸hé坍tān塌tā不毛之地溜liū达戳chuō慷慨kǎi帐篷废墟xū呼啸滚烫张扬琢zuó磨微薄bó酬chóu劳硬朗水渠流淌tǎng 光秃秃刨paó根问底沉默寡言【走一步，再走一步】灼zhuó哄hōng堂大笑恍huǎng惚抽噎yē酷热厌倦附fù和hè突兀wù怦怦pēng 嘲笑晕yùn眩xuàn 哭泣呻吟暮色安慰凌乱参cēn差cī不齐惊慌失措cuò畏惧多音字和形近字是考查的重点，也是易错点，要注意积累：扒趴多音字：1.的：de好的； dī的哥（出租车司机）； dí的确； dì目的地。

第四单元：各具特色的区域生活复习提纲1、家住平原P74-77 所有平原地区农业生产多以种植业为主。

●湄南河平原（稻作文化的印记）地理位置：亚洲东南部的中南半岛，泰国境内的湄南河平原气候特点: 高温多雨（热带季风气候）种植的农作物: 水稻（水田农业）生产方式: 人工劳作，精耕细作人口密度: 人口稠密（劳动力丰富）农业生产的优势: 土壤深厚、肥沃，高温多雨，水网密布农业生产特点:人力劳作（插秧和收割的季节最繁忙。

）文化生活特色:吊脚屋；精神生活：崇尚＂谷神＂＂稻母＂等神灵崇; 能够团结互助，关爱弱者，以共度难关．●美国中部平原(用机器种庄稼)地理位置：北美洲的美国中部大平原（密西西比河）气候特点:地处中纬度地区，以温带气候类型为主，气候温和。

种植的农作物:小麦、大豆、玉米（旱作农业）生产方式:机械化耕作人口密度: 人口稀少（劳动人手不多）农业生产特点: 商品性农业。

地广人稀，便于大规模生产经营；交通运输便利，便于大批粮食外运；高度发达的工业和先进的科技为农业生产提供服务。

文化生活特色: 人们居住得比较分散；人们生活水平较高农业生产的优势: 土地面积很广，地势平坦2、与山为邻P78-82山区共同特点：地表崎岖，土壤不够肥沃，交通相对困难，人们生存的自然条件较为艰苦。

●垂直的牧场地理位置：新疆中部的天山山脉。

西北地区。

（由于海拔高度不同，导致水热状况发生变化，从而形成不同的自然景观）天山山体从山麓到山顶不同的自然景观：从山麓到山顶依次是荒漠、草地、森林（针叶林为主）、草地、雪山。

生产活动：哈萨克斯坦牧民充分利用天山的草场资源安排牧业生产，形成了“四季放牧”的山地畜牧业特色。

（放牧特点：“转场”，四季放牧，住毡房）●如画的梯田地理位置：云南省的元阳县位于哀牢山区自然条件：亚热带季风气候。

降水充沛。

生产水稻的有利条件：位于哀牢山区。

这里山高水深，一年四季都有元江的水汽蒸腾升空，形成云雨。

且“山有多高，水有多高”。

走向高考 ·政治
人教版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
必修三 文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化
第四单元 第十课 文化建设的中心环节
1 考纲解读
2 主干梳理 3 考点剖析 4 易错矫正
5 技法指导 6 随堂训练 7 课 时 作业
考纲解读
考点展览
考向分析
加强 社会 主义 思想 道德 建设
A．①②
B．①③
[答案] A
人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导
航。党的十八大报告提出要积极培育社会主义核心价值观。积
极培育和践行社会主义核心价值观，有利于( )
①凝心聚力，为全面建成小康社会提供强大智力支持
②引领思潮，培育崇德向善的社会风尚和公民品格
③强基固本，提升我国文化向心力和民族凝聚力
④弘扬主旋律，抵御外来文化对中华文化的渗透影响
3．正确理解提高公民道德素质
为什么
全面提高公民道德素质，是社会主义道德 建设的基本任务
①要坚持依法治国和以德治国相结合，以 诚信建设为重点，加强社会公德、职业道 怎么样 德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬 中华民族传统美德，弘扬时代新风。 ②要倡导和树立社会主义荣辱观。
加强思想道德建设
(2014·福建，28)“残年风烛，发 出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵
如何促进社会主义思想道德建设
①要充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀革 命道德 国 ②要发挥道德模范的榜样作用 家 ③社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，要以集体主义 角 为原则 度 ④要大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义 核心价值观 ⑤要全面提高公民道德素质，倡导社会主义荣辱观

二、东周（春秋战国）：p72
1、公元前771年西周灭亡，公元前770年周平王建立 东周，都城洛邑，东周时期分为春秋（公元前770年 －公元前476年）和战国（公元前475年－公元前221 年）时期。 2、春秋时期开始使用铁农具和牛耕技术，大大促进 了生产的发展，推动了社会各方面的变革。 3、春秋五霸：p73一种说法是：齐桓公、宋襄公、晋文 公、秦穆公、楚庄王；另一种说法是：齐桓公、晋 文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 4、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公，他任用管仲为 相进行改革（根本原因），同时打出“尊王攘夷” 的旗号，并召集诸侯国在葵丘会盟，正式承认了齐 桓公的霸主地位。
韩非 子 孙武 孙膑 主张“法治”，强化 中央集权和君主权力 《孙子兵法》 《孙膑兵法》
祸兮，福之所倚；福兮， 祸之所伏 视人之知已、百战不殆 事备而后动
三、秦朝一统：P78
1、公元前221年秦王嬴政灭六国建立统一的中央集 权大帝国——秦朝，定都咸阳。 2、秦始皇巩固统一的措施有：P79——81（1）政治上：建 立 专制主义中央集权制。①最高统治者称皇帝，皇帝 总揽一切大权 ②在中央设太尉、丞相、御史大夫 ③地方推行郡县制。（2）经济上：大修驰道，排除 路障，统一车轨。统一货币和度量衡，货币采用圆 形方孔钱。（3）文化上：统一文字，以小篆为标准 文字，后演变为隶书。（4）思想上：采纳李斯的建 议，进行焚书坑儒。（5）军事上：修筑长城（西起 临洮，东到辽东）北拒匈奴；开凿灵渠（连接长江 和珠江两大水系），南统越族。
第四单元
农耕文明--- 绵延不绝的中华文明
一、西周：P70
1、公元前1046年周武王通过牧野之战灭商建立周朝， 定都镐，史称西周。 2、周朝改革了商朝的制度，发展并完善了古代礼乐文 明，礼乐文明包括分封制、宗法制和礼乐制度。分封制 是周王将土地、人口封赐给亲属、功臣等。宗法制是分 封制的基础，它是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承 权力的制度。相传周朝的礼乐制度是周公制定的，周朝 通过礼乐制度来规范贵族的身份地位。 3、我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的“溥天之 下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这反映了当时 西周的分封制。

九年级历史上册人教版第四单元复习教案5篇海阔凭你跃，天高任你飞。

愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。

学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。

感谢您的阅读，以下是小编带来的九年级历史上册人教版第四单元复习教案内容，希望能帮助到您！九年级历史上册人教版第四单元复习教案1拜占庭帝国和《查士丁尼法典》【教学目标】知识与能力：了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》;通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实;归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因;理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献过程与方法：通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法。

情感态度与价值观：通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明产生都有重要影响。

培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。

【重点难点】教学重点：《查士丁尼法典》的内容和作用教学难点：探讨拜占庭帝国强盛、衰亡的原因教学过程一、导入新课公元前27年，屋大维建立罗马帝国，之后帝国不断扩张成为了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡了，留给后人无限的感慨及探索的空间。

今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌，了解它的衰亡。

二、新课讲授目标导学一：查士丁尼及《查士丁尼法典》1.展示：《查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国》2.教师提问：拜占庭盛极一时的原因有哪些提示：地理位置优越;商业贸易发达，经济繁荣;继承和保存古希腊、罗马文化;东西文明交汇，互相影响。

3.教师讲述：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。

高考一轮复习
文化生活第四单元
高考考点
第四单元：发展中国特色社会主义文化 1.走进文化生活
⑴文化市场对文化生活的影响 ⑶如何看待落后文化和腐朽文化 ⑵发展大众文化的要求
2.建设社会主义文化强国
⑴中国特色社会主义文化的内涵 ⑵建设社会主义文化强国的必由之路 ⑶树立高度的文化自觉和文化自信 ⑷发展教育、科学和文化事业 ⑸建设和谐文化，培育文明风尚
知识串联
全面认识青年的历史使命
知识角度
文化交流
人民群众的地位与作用
做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影 响力。
弘扬中华民 要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共 族精神 同续写民族精神的新篇章。
精神文明建 投身社会主义精神文明建设的实践，做新时期社 会主义先进文化的传播者和建设者。 设 知识迁移 对待中国的传统文化，青年应承担怎样的历史责任？ 批判继承我国的传统文化，并在此基础上推陈出新、革故 鼎新，做中国优良传统文化的传承者和享用者。
专家点评
社会主义核心价值体系与核心价值观的关系
社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础 上提出来的，是社会主义核心价值体系的内核，体现着社 会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会 主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核 心价值体系的高度凝练和集中表达。
逻辑体系
（目标）建设社会主义 文化强国
提升能力
雷锋，以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务 的壮丽诗篇。大力弘扬雷锋精神，对于不断提升公民道德素质 和社会文明程度具有重要意义。 根据材料，从文化生活角度，请你以“弘扬雷锋精神，促 进社会文明”为主题向社会发出倡议。
（1）开展多种形式的学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化。 （2）积极投身精神文明创建活动，培育文明风尚。 （3）树立社会主义荣辱观，建设社会主义核心价值体系，践 行社会主义核心价值观。 （4）努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。 （5）脚踏实地，从身边做起、从现在做起、从小事做起。

八年级上历史与社会第四单元复习提纲第四单元农耕文明时代下—绵延不绝的中华文明西周秦西汉东汉魏蜀吴三国两晋南北朝南朝宋齐梁陈北朝北魏东魏北齐西魏北周隋唐五代十国宋辽夏金元基础生活化1、分封制宗法制礼乐制度具体化1、齐桓公最先称霸的原因P74位置优越，经济富庶-----地理位置（物质基础）；不计前嫌，重用管仲-----齐醒桓公的为人管仲改革，国富兵强；尊王攘夷，树立威信。

--------谋略，正确的治国方略2、商鞅变法的内容及其作用、影响；商鞅变法成功的原因。

P75—76（1）商鞅变法为什么会成功？秦孝公的支持、诚信、得民心、符合时代潮流、商鞅的献身精神和顽强毅力。

（2）以史为鉴-------我看改革改革是社会形势发展的需要，改革能推动社会的发展，改革要符合社会发展的规律，改革是不会一帆风顺的，改革需要自我牺牲的精神。

3、对秦始皇的历史作为评价：秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的杰出的历史人物，他的功绩是主要有（1）顺应历史潮流，兼并六国，统一天下，结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。

有利于人民的安居乐业和社会的安定进步。

（2）创立了中国历史上第一个统一的中央集权国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础。

（3）为了巩固统一，采取了一系列措施，如统一文字、货币、度量衡，大修驰道，开凿灵渠等，促进了秦朝政治经济文化交通的发展，使秦的疆域空前辽阔。

同时也是一个残酷的暴君。

他的历史罪过有：（1）焚书坑儒，摧残了先秦辉煌的中华文明，钳制了人民思想的发展；（2）实行严刑酷法和沉重的兵役徭役，严重剥削百姓。

（3）大兴土木，穷侈极欲，修建宫殿陵墓和万里长城。

4、百家争鸣：（1）百家争鸣的历史作用：在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展，形成中华传统文化体系，是一次思想解放运动。

（1）战国时期，在秦国为何法家思想倍受推崇？P77（联系当的社会形势，说说为什么法家思想在秦国受到重视？）在当时，法家的思想有利于加强君主专制和中央集权体制，加强了对人民的控制，适应当时社会改革和国家走向统一的趋势。

环境的限制，五边形的设计方案还是最佳的选择。
绘图者苏格拉底·托马斯后来回忆说：“（五边形）是最适合它
的。”
《走进建筑的色彩世界》慕容昊
“迈耶认为白色是自然光的综合颜色，可以有力地表现
出大自然中所有的色彩，是一种可拓展的颜色。自古以来，
白色就寓意着圣洁无暇、一尘不染，而在迈耶白色风暴发源
地的美国就坐落着一所集权威与典雅于一身的白色房子，值
城市职能随社会、经济、自然条件而变化。现代化大城市常具有多 种职能，小城镇或不发达地区城镇职能则相对简单。城市的工业、交通 运输、商业、行政、文化、教育、科学等企事业нгаас独立完成练习， 需要帮助时举手示意老师。 加油！
1乔治· 华盛顿 1789-1797 3托马斯· 杰斐逊 1801-1809 5詹姆斯· 门罗 1817-1825 7安德鲁· 杰克逊 1829-1837 9威廉· 亨利· 哈里森 1841 11詹姆斯· 诺克斯· 波尔克 1845-1849 13米勒德· 菲尔莫尔 1850-1853 15詹姆斯· 布坎南 1857-1861 17安德鲁· 约翰逊 1865-1869 19拉瑟福德· 伯查德· 海斯 1877-1881 21切斯特· 艾伦· 阿瑟 1881-1885 23本杰明· 哈里森 1889-1893 25威廉· 麦金利 1897-1901 27威廉· 霍华德· 塔夫脱 1909-1913 29沃伦· 甘梅利尔· 哈定 1921-1923 31赫伯特· 胡佛 1929-1933 33哈里· S· 杜鲁门 1945-1953 35约翰· 肯尼迪 1961-1963 37理查德· 尼克松 1969-1974 39吉米· 卡特 1977-1981 41乔治· 赫伯特· 沃克· 布什1989-1993 43乔治· 沃克· 布什 2001-2009

1453 年, 奥斯曼土耳其攻占君士坦丁堡 , 拜占廷帝国 灭亡. 4.希腊罗马文明的继承者和保存者是 拜占廷帝国 .
5.西罗马被日耳曼人所灭,而拜占廷则保持稳定与繁荣的原
因是什么?近一千年后为什么又衰亡了?他的历史命运告
诉我们什么? 开放宽容导致文明繁荣,保守狭隘导致衰落.
君 士 坦 丁 堡 沦 陷
古代西方文明 （海洋文明）
古希腊 古罗马
奴隶制民主 政治发达
▼ 表格四：
名称
列表比较世界三大宗教
创始人 创始地 核心教义
人生一切皆 苦而苦的根 源在于人有 欲望
时间 公元前 6世纪 公元 1世纪
经典 著作
影响 反对 婆罗 门教
佛教
基督教
乔达摩 悉达多
印度 巴勒 斯坦 阿拉伯 半岛
耶稣
对人类 “博爱”
佛教 起源地 创始人
创始 时间
基督教
伊斯兰教
古印度 释迦牟尼 公元前6世纪 众生平等 佛经
巴勒斯坦 耶稣 1世纪 宣扬博爱 《圣经》
阿拉伯半岛
穆罕默德 7世纪 信仰安拉 《古兰经》
教义 经典 认识
是统治者统治人民的工具；可以给人一种精 神寄托；宗教信仰是自由的。
历史线索
日耳曼人
西罗马帝国
灭亡
（476年）
罗马天主教会的权势
⑴ 经济上拥有西欧1/3的土地
⑵ 政治上鼓吹教权高于王权，并与王 权分庭抗礼。 ⑶ 思想文化上更是处于万流归宗的垄 断地位。 ⑷ 基督教文明成为中古西欧文明的 重要组成部分。
新月之乡
穆罕默德的双重历史使命： 创立宗教，建立统一国家
西欧的基督教文明
(西欧封建制度) 1. 查理马特 改革,促使了西欧制度的形成.西欧封 建制度的核心是 封君封臣制,封君封臣制的基础 是 封土制,在此基础上形成了封建贵族等级制度 制 度,它包括 公爵. 侯爵 伯爵 子爵 .男爵.骑士 . . . (西欧封建制度) 封土制

时 教差欧中学间洲国异内书大：容院学：课课1专 学程程4业-内突-课16出容程世单实：纪一用法欧学性，洲、大以，医学儒追学求家和经科神典学为；1基 重0主本 要--，教 读13材 物世侧： ：纪重儒 理中于家 学国伦经 大书理典 师院道著 著德作 作、
讲义、语录；史学著作；诗
原因：
词等
西欧中世纪基城础市课的程兴：起文法和、工修商辞业、的逻发展其；他：治民、讲武、水利、
下的政治改革，这一次日本学习的对象是（
）B
A.阿拉伯帝国 B.唐朝
C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
B 3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他
发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（
A．实行贵族世袭制
B．把部民转化为国家公民
C．分封贵族为诸侯
D．没收农民所拥有的耕地
----摘编自《全球通史·1500年前的世界》 根据材料，概括11～14世纪欧洲大学教育的特点?
在教会学校的基础上早期大学逐渐形成； 具有合法身份的自治团体； 设置科目多；出现在中心城市； 得到了教会或国王的支持
拓展：概括14--16世纪欧洲大学与10--13世纪中国书院课程设置 有何差异？并分析原因？
地跨欧、 亚、非 三洲的 大帝国
拜占庭帝国
罗马帝国 阿拉伯帝国
宗教： 佛教
基督教
伊斯兰教
创立时间 公元前6世纪
1世纪
sdgh sdg 创始人
地点
乔达摩·悉达多（释迦牟尼）耶稣（传道者说）
古印度
巴勒斯坦地区
7世纪初
sdg 穆罕默德
麦加（阿拉伯半岛）
教义
众生平等，忍耐顺从
忍受苦难，死后可以升 独尊安拉

第三、四单元基础知识点梳理第三单元中华文化与民族精神1、中华文化的基本特征：（1）源远流长汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。

①汉字A文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。

文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代；B汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

汉字文化今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。

②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

中国史书规模之大，存留之丰，为世界所仅有。

（2）博大精深①独特性-----独树一帜，独领风骚。

表现在文学艺术和科学技术上。

（A文学艺术的：作用—文学艺术对于反映人们精神生活、展示人们精神世界有独特作用；特点——以辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求；地位——在世界文学艺术宝库中占有重要位置B科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。

中国的一切科技成果，是中华民族生命力、创造力的生动体现。

）②区域性-----一方水土，一方文化。

不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

③民族性--中华之瑰宝，民族之骄傲。

各民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。

2、怎样创造中华文化新的辉煌？（1）国家：①坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引，走中国特色社会主义文化发展道路，以中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践。

②以经济建设为中心。

（2）青年学生：①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指引。

②积极投身于中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。

③认真学习科学文化知识，正确对待传统文化和外来文化，推陈出新、博采众长。

④培养创新精神，推进中华文化的传承和创新等。

3、中华文化与民族文化的关系？○1在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。

第四单元文明中心——城市1、城市：一般是在乡村聚落的基础上发展而来的。

主要从事非农业产业活动的居民聚落地，是一定地域的社会、经济、文化中心。

2、城市是最能够展示文明程度的区域。

城市的诞生是文明发展的产物，城市的出现是人类文明发端的标志；城市的成长伴随着文明前行的脚步。

3、城市是文明的中心。

不同城市的特色不同，表现在物质文明、政治文明、精神文明和生态文明各个方面。

城市是文明多样性的见证。

4、美国政治的心脏：华盛顿（1）地理位置：位于美国本土东北沿海，东临大西洋。

（2）地位及特色：①首都。

与优越的地理环境有关，更与特定的历史条件密切相关。

②政治和文化中心。

以行政职能为主，管理国家是其主要职能；集中了最高国家机关（国会大厦——国会议员制定法律的地方、总统府——白宫——总统居住和办公的地方、最高法院等）和联邦行政部门（国务院、国防部等）；大多数人口从事政府工作。

文化中心：是全美和国际媒体中心（拥有世界知名的报纸和电台）；十多所大学坐落于此，如华盛顿大学；有世界上藏书最多的图书馆——国会图书馆等。

③国际化大都市。

近200个国家和地区在此设立使馆；有众多国际机构，如：世界银行、国际货币基金组织等在此设立总部。

5、文化艺术之都：法国巴黎（1）地理位置：法国位于欧洲大陆西部，巴黎位于法国北部，塞纳河西岸。

巴黎发祥于河中心的西岱岛。

（2）地位及特色：①首都。

法国政治中心。

②世界“文化艺术之都”。

主要体现在：有众多的著名博物馆，如：卢浮宫（古典艺术宝库）、奥赛博物馆（近代艺术殿堂）、蓬皮杜文化艺术中心（现代艺术象征）；人们对文化艺术的热爱融入日常生活中，如：街头旧书摊、“街头艺术”、露天画廊、左岸古旧的咖啡馆等；有标志性建筑，如：埃菲尔铁塔、凯旋门等。

②国际著名旅游城市。

（3）成为“文化艺术之都”的原因：自然环境优美，塞纳河穿城而过；历史悠久，博物馆遍布街头；历代君王或总统致力于文化艺术的保存与收藏；巴黎人对文化的尊重、对艺术的追求和兼容并蓄的精神。

筑波——日本著名的科学城
一、了解筑波的位置、建设背景、人口、舒适 的生活环境体现在哪些方面？
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日常生活便利安全 自然环境优美整洁 文化生活丰富充实 邻里关系和睦友善
筑波——日本著名的科学城
二、筑波为建设舒适的生活环境的新城采取了 哪些措施？ 1、居住区靠近生活区。 2、人行道与机动车道彻底分开。 保留城郊绿地，美化周围环境。 3、集中提供冷暖、处理垃圾。 4、强调公共交流空间，营造一个互相沟通、互相 理解的社区氛围。 5、每年举行文化活动。
我们首先来看看 中国的国际大都市－－ 上海．
国 际 大 都 市 —— 上 海
上海发展 位置： 人口： 交通：
上海位于长江入海口，长江三角洲地带，交通四同八达。
环境： 金融： 会议： 贸易：
1600多万 便利，公路四同八达，机场、港口、火车站等运输繁忙。
环境优美，基础设施齐全。 民间往来： 60多家外资机构 平均每两天就有一个会议或会展。
巴黎之所以被誉为世界文化艺术之都，就在于巴 黎的有形的方面和无形的方面都体现艺术：有形 的是巴黎的城市景观，无形的是巴黎的艺术氛围。 巴黎城本身是一件艺术品。
方面 有形 无形 主要体现 城市景观 艺术氛围
巴黎的艺术是渗透到生活的每一 个细节中去的，漫游巴黎的人随 时都能感受到浓浓的、无所不在 的艺术气息。正是巴黎人对艺术 的热爱、欣赏、接纳、传承，才 使各种艺术流派在巴黎生根，才 使巴黎无论在何时，都能走在世 界艺术的前列。
纽约
纽 约
日 本 东 京
东 京
伦敦桥
和
大笨钟
世界著名的游览胜地
城市问题已经引起 了世界各国的关注， 许多国家积极行动起 来，合理控制城市规 模，不断完善城市基 础设施，创建良好的 城市环境．

学案类型：复习课课时数：共3课时课题：发展中国特色社会主义文化【课前复习案】考点展示： 1.文化市场对文化的影响 2.发展人民大众喜闻乐见的文化3.如何看待落后文化和腐朽文化4.发展中国特色社会主义文化5.走中国特色社会主义文化发展道路6.文化自觉和文化自信7.建设社会主义精神文明 8.加强思想道德建设9.思想道德修养与科学文化修养复习内容：默写下列知识1.中国特色社会主义文化的内涵？2.中国特色社会主义文化发展道路是一条什么样的道路？3.社会主义核心价体系的内容？【课堂探究案】【探究1】31.材料： 2013年1月25日，国家广播电影电视总局发布通知，要求停止播出“肝病治疗仪”、“毛主席翡翠金钻国表”、“纤体收腹衣加雅莉”、“姜老太鼻康膜”、“凯撒金首饰”、“北京京坛医院胎记靶向清除术”等55条资讯服务和电视购物短片广告。

存在夸大夸张宣传，误导消费等内容；含有明令禁止播出的治疗肝病的广告，总局61号令明令禁止的使用国家领导人领袖人物形象等内容，明令禁止播出的丰胸减肥产品广告等。

结合所学知识，分析如何解决材料中的文化低俗化现象？【探究2】材料：某班同学就“文化需求与文化消费”情况对本校学生进行了问卷调差，部分调查内容及统计结果如下：（2）结合材料，运用社会主义核心价值体系的内容，说明该校学生应如何进一步提升自身的文化品味。

课堂检测：1. 回顾2013年，《中国好声音》的成功成为人们热议的话题。

中华民族要实现伟大复兴，不仅要有中国制造，更要有中国创造；不仅要有中国声音，更要有中国价值。

推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力加强社会主义核心价值体系建设。

这是因为，社会主义核心价值体系是（）①社会主义文化建设的中心环节②维系各族人民共同生活的精神纽带③兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向④社会主义意识形态的本质体现A．①② B．②③ C．①④ D．③④2. 2013年3月5日，潍坊市开展“学雷锋”活动。

服务效果
通过心理咨询，许多学生 得到了及时有效的帮助， 心理问题得到了缓解和解 决。
面对挫折和困难时如何寻求帮助和支持
寻求帮助的对象
可以向家长、老师、朋友等亲近 的人寻求帮助和支持。
寻求帮助的方式
可以通过电话、短信、邮件等方式 与他人联系，表达自己的困境和需 要。
接受帮助的态度
应该积极接受他人的帮助和支持， 不要过分自责或拒绝他人的好意。 同时，也要学会感恩和回报他人的 关心和帮助。
文明礼仪实践活动
开展文明礼仪实践活动， 如礼仪操、文明用餐等， 让学生在实践中养成文明 习惯。
文明礼仪评选活动
定期举行文明礼仪评选活 动，表彰在文明礼仪方面 表现突出的个人和集体， 树立榜样。
青少年如何提高自身道德修养水平
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学习道德知识
认真学习思想品德课程，了解 道德规范和原则，树立正确的
心理健康标准
包括智力正常、情绪稳定、意志 健全、行为协调、人际关系适应 等方面。
影响因素
家庭环境、学校教育、社会环境 、个人经历等都会对心理健康产 生影响。
校园心理咨询服务工作汇报
服务内容
提供心理咨询、心理测评、 心理辅导等服务，帮助学 生解决心理问题和增强心 理素质。
服务形式
个别咨询、团体辅导、心 理讲座、心理热线等。
青少年应该积极学习和了解祖国的历史和文化， 传承和弘扬中华民族的优秀传统。
青少年应该关注国家大事，积极参与社会公益活 动，为国家和民族的发展贡献自己的力量。
青少年应该树立正确的世界观、人生观和价值观 ，把个人的理想追求融入国家和民族的伟大梦想 之中。
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社会公德遵守与文明礼仪倡导