2019.12.22山东临沂教师招聘兰山急招教师考试(有答案)

山东省临沂市教师招聘考试真题及答案第一部分客观题一、单选l.社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念()C.爱国、敬业、诚信、友善2.“一带一路”建设以“五通”为主要内容，“一带一路”建设的重点支撑()D.资金融通3.提出“教也者，长甚而救其失者也”的著作是（）B.《学记》4.提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家（）B.陶行知5.学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于（）D.隐性课程6.学生在教师的指导下，对所提出的问题自行思考，探索并获得相应知识、原理的教学方法是（）B.发现教学法7.科学教育学建立的标志()D.赫尔巴特的《普通教育学》8.教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是()C.个别差异性9.影响教育事业发展规模和速度的根本因素（）A.生产力10.摆事实、讲道理使学生明辨是非的德育方法()C.说服教育法11.人们看到蓝色会产生清凉的感觉，属于()B.联觉现象12.“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”体现的情感()A.道德感13.对于不敢真实地表达自己意见和情感的学生.有效的行为改变方法是（）C.肯定性训练14.学生的伦理道德开始形成，但又具有两极分化特点的阶段是()B.初中阶段15.希望得到同学的友谊、老师的关心，这属于()C.尊重需要16.韦克斯勒智力测验中用来衡量智力水平高低的是()C.高差智商17.“眉头一皱，计上心头”反映了思维品质具有()C.灵活性18.学生学习“圆的直径是它半径的两倍”的知识属于()B.命題学习19.限定时间内对同一问题所想到的可能答案越多，表示其创造性越具有()D.流畅性20.幼儿把鱼的头和鹿的躯干画到一起，说“我画了一头‘鱼鹿’”这种想象的构成方式()C.粘合21.在游戏中幼儿学会相互理解、共同遵守规则、与人相处，这有利于促进幼儿()C.社会性的发展22.教师对学生的思想品德等方面给予客观、公正的评价，这种权利是法律赋予教师的()B.管理学生权23.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教有的权利，关键是（）A.机会公平24.《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()B.爱与责任25.教师进行有偿家教，违背了教师职业道德规范的()A.为人师表二、多项选择26.教师劳动的特点（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性27.影响个体身心发展的因素主要有（）A.遗传因素D.教育因素E.个体因素28.桑代克尝试—错误学习的基本规律有（）C.效果率D.练习率E.准备率30.学习与教学的要素包括（）A.教师B.学生C.教学内容D.教学媒体E.教学环境31.问题解决的基本特点（）A.广泛性B.目的性C.序列性D.认知性32.皮亚杰从认知发展的角度把幼儿园游戏的类型分为（）A.感觉运动游戏Ｂ．象征性游戏Ｃ．规则游戏33.幼儿同伴交往的类型有（）A.受欢迎型Ｂ．被拒绝型Ｃ．被忽视型Ｄ．一般型34.教师职业道德的功能主要有（）A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的调节和引导功能35.“学而不厌、诲人不倦”体现的教师职业道德规范（）B.爱岗敬业C.教书育人E.终身学习三、判断題36.2016 年郑州被纳入“国家中心城市”建设行列.()√37.《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出研学旅行工作的根本目的是立德树人、培养人才.()√38.自我反思是教师专业发展的核心因素.是开展校本教研的基础和前提。

2019.12.22兰山急招教师招聘考试一、单选题（共70小题，共63分）1.教育的质的规定性是（）A.有其自身规律B.对受教育者的身心施加影响C.有目的的培养人D.通过培养人来为社会服务2.教师在教学中懂得教育的辩证法，坚持正面教育，善于因势利导，利用积极因素克服消极因素，缺点转化为优点，这一思想体现的原则是（）A.长善救失B.教学相长C.藏息相辅D.豫时孙摩3.我国传统的守成文化“儒学不足进去，但可守成”对教育产生深远影响，这属于教育的（）A.正向功能B.负向功能C.显性功能D.隐性功能4. 古希腊斯巴达教育强调均是体育训练和政治道德灌输，主张培养（）A.身心和谐发展的人B.智者C.军人和武士D.封建骑士5.“出自造物主之手的都是好的，而一旦到了人的手里就变坏了”这是名著《爱弥儿》开篇第一句话，这句话系统的阐述了（）的思想。

A.自然主义B.自由教育C.非学校化教育D.“白板说”6.教育担负着科学、再生产科学化的任务，体现了教育具有（)A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能7.《课程一体化指导纲要》通过全员盲人、全科育人、文化育人、实践育人的举措，促进学校德育课程一体化建构。

其中，全科育人反应科（）德育过程的规律。

A.知情意行的培养和提高B.促进学生思想内部矛盾积极转化C.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响D.长期的、反复的、逐步提高的过程8.主张学科中心课程的是（）A.巴格莱B.杜威C.布拉梅尔德D.多尔9.教育专家指出，“在某种意义上看，一堂课是否成功，关键在于教师是否善于在课堂上生成、利用新的课程资源，并充分利用这些资源促进学生发展。

”面对教学中的千变万化，教师需要（)A.教育机智B.因材施教C.以教为先D.严格执教10.在学校教育中，教师是学生的一面镜子，反映了教师劳动的（）特点A.复杂性B.创造性C.示范性D.连续性11.《学记》中“先其易者，后其节目”的准则与夸美纽斯的“务使先学的能为后学的扫清道路。

兰山教师招聘考试答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 发展智力C. 培养人才D. 促进学生全面发展答案：D2. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教育的首要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的实践能力D. 培养学生的道德品质答案：D4. 教学过程中，教师应该遵循的原则是（）。

A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B5. 教师在教学过程中，应该注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：B6. 教师在教学过程中，应该（）。

A. 只传授知识B. 只培养学生的能力C. 既传授知识，又培养学生的能力D. 只培养学生的道德品质答案：C7. 教师在教学过程中，应该（）。

A. 只关注学生的学业成绩B. 只关注学生的身心健康C. 既关注学生的学业成绩，又关注学生的身心健康D. 只关注学生的个性发展答案：C8. 教师在教学过程中，应该（）。

A. 只关注学生的知识掌握情况B. 只关注学生的能力发展情况C. 既关注学生的知识掌握情况，又关注学生的能力发展情况D. 只关注学生的情感态度答案：C9. 教师在教学过程中，应该（）。

A. 只关注学生的认知发展B. 只关注学生的情感发展C. 既关注学生的认知发展，又关注学生的情感发展D. 只关注学生的社会性发展答案：C10. 教师在教学过程中，应该（）。

A. 只关注学生的个体差异B. 只关注学生的整体发展C. 既关注学生的个体差异，又关注学生的整体发展D. 只关注学生的兴趣特长答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 教师在教学过程中，应该遵循的原则包括（）。

A. 以学生为中心B. 以教材为中心C. 以教师为中心D. 以考试为中心E. 以学生发展为中心答案：AE2. 教师在教学过程中，应该注重培养学生的（）。

教师招考试题及答案临沂一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 发展智力C. 培养人才D. 促进人的全面发展答案：D2. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教育心理学研究的核心内容是（）。

A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程答案：A4. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 改进教学方法D. 提高教学质量答案：B5. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A6. 班级管理的基本模式是（）。

A. 民主式B. 权威式C. 放任式D. 混合式答案：A7. 学生学习动机的激发主要依靠（）。

A. 外部奖励B. 内部兴趣C. 社会压力D. 家庭期望答案：B8. 教师专业发展的核心是（）。

A. 教学技能B. 专业知识C. 专业态度D. 专业精神答案：D9. 课程内容的组织应遵循（）。

A. 逻辑性原则B. 实用性原则C. 灵活性原则D. 系统性原则答案：D10. 教育公平的实现需要（）。

A. 教育资源的均衡分配B. 教育机会的均等C. 教育过程的公正D. 教育结果的平等答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师应具备的基本素质包括（）。

A. 专业知识B. 教育技能C. 良好的沟通能力D. 创新精神答案：ABCD2. 影响学生学习的主要因素有（）。

A. 学习动机B. 学习环境C. 学习策略D. 学习态度答案：ABCD3. 教育评价的功能包括（）。

A. 诊断功能B. 反馈功能C. 激励功能D. 导向功能答案：ABCD4. 班级管理的基本原则有（）。

A. 公平性原则B. 参与性原则C. 灵活性原则D. 系统性原则答案：ABCD5. 教师专业发展的主要途径包括（）。

A. 终身学习B. 教学反思C. 教育研究D. 专业培训答案：ABCD三、简答题（每题5分，共2题）1. 简述教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣。

2019年临沂兰山区教师招聘考试教育理论真题一、单选题(50小题，每题0.5分，共25分)1.世界上最早的教育专著是A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》2.“道而弗牵，强而弗抑，开而达”的出处与所体现的教学原则是A《论语》:教学相长原则B论语》循序渐进原则C学记》启发诱导原则 D.学记因材施教原则3.“寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳苦，多具闲瑕，快乐和坚实的进步；并使基督教的社会因此可以减少黑暗烦恼，增加光明，整饬，和平与宁静“这段话出自下列哪位教育家的著作?A. 杜威B. 夸美纽斯C. 苏格拉底D.赫尔巴特4. 提出“最近发展区”理论的是A.赞可夫B布鲁纳 C.巴班斯基D维果斯基5.学校文化的核心内容是A.物质文化B组织文化C制度文化 D.精神文化6. 在学生的发展起导作用的是A. 学校教育B遗传素质 C. 社会环境 D.社会实践活动7. 教学应遵循因材施教的原则，其依据是A学生个体身心发展的顺序性B.学个体发展的阶段性C.学生个体身心发展的不平衡性D个体身心发展的个差异性8.我国教育性质的根本所在是A.培养社会主义的建设者和接班人B.培养全面发展的人C.发展学生的个性D.提高全民素质9.为人的发展提供方向保障的是A.智育B.美育C.体育D.德育10. 关于素质教育的叙述，不正确的是A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是取消百分制考试的教育11.素质教育的核心是A.培养学生的兴趣爱好B.培养学生的创新能力C.减轻学生过重的课业负担D.增加学生的课外活动12. 某初中教师编写，并在七年级开展了《沂蒙精神》校本课程，这主要体现了教师的A.授业解惑者角色B.教育管理者角色C.课程资源的建设者和开发者角色D.学生学习的榜样角色13. 教师的职业道德素养包括①爱国守法;②爱岗业;③关爱学生;④教书育人、为人师表;⑤终身学习A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤14. 教师知识素养中的条件性知识是指A.专业知识B.科学文化C.教育科学知识D.马列主义理论15. 教师完善人格的重要标志与教师心理健康的重要内容是A.出色的组织管理B.良好的人际关系C.精淇的语言达D.较高的教育机智16. 建立民主，道德，合法的教有关系的基本前提是A学生是学习的主体 B.学生是责权主体 C.学生具有可塑性 D. 学生具有向师性17.学生主观能动性的最高表现是A.自觉性B.独立性C创造性 D.依赖性18.“学然后知不足，教然后知困”所体现的是A.教学相长原则B.循序渐进原则C.时反馈原则D.启发性原则19.师生沟通是搞好师生关系的前提，促进教师与学生良好沟通的心理条件是教师要具备A.同理心B. 正确的学生观C较高的知识素养 D.自我反思能力20.“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教”该故事说明A自然环境对学生的发展具有重要作用 B.自然环境对学生的发展具有决定作用C. 社会环境对学生的发展有重要作D.社会环境对学生的发展具有决定作用21.基础课程的主体是A.国家课程B.地方课程C.学校课程D.综合实践课程22. 关于课程的叙述，正确的是A.课程是学校教育的核心B.课程内容由课程标准和教材两部分组成C.课程标准编写课程计划的主要依据D.课程标准是教材的具体呈现23. 教师检查自己教学质量的依据是A.教材B.教科书C.课程标准D.课程计划24. 义务教育阶段的课程计划特征，不包括A.强制性B.普遍性C.基础性D.选择性25. 教科书的编写要符合学生的身心发展特点和发展水平，这体现的原则是A.科学性B.适用性C.基础性D.思想性26.课程资源的核心和主要组成是A.教师B.学生C.视听材料D.教材27. 综合实践活动的特点，不包括A.综合性B.预设性C.开放性D.实践性28. 美国著名课程理论专家泰勒在其著作《堂与教学的基本原理》一书中提出，在规划课程时需要明确的四大课程基木问题，可概括为A.目标、内容、方法、评价B.目标、计划、方法、评价C计划、内容、方法、评价 D.计划、目标、内容、评价29.新课改的核心理念是A.落实基础知识和基本技能B.学后教、以学定教C.一切为了每一位学生的发展D.尊重学生的主体地位30. 新课程标准所倡导的学习方式，不包括A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.在线学习31. 关于现代教学观的判断，错误的是A.教学是课程创生和开发的过程B.教学是师生互动、共同发展的过程C.教学结果重于教学过程D.教学更关注人而不只是知识32. 现代基础教育课程改革的教育评价理念是A.发展性评价和激励性评价B总结性评价和激励性评价C.发展性计价和知识性评价D.总结性评价和知识性评价33.提出“五步教学法”(即教学过程可分为困难、问题、假设、脸证、结论五个阶段)的是A席勒 B.赫尔巴特C杜威D昆体良3教学过程中的“双边性规律”是指(A.教为主导与学为主体相统一B教为主体与学为主导相统一C.传授知识与发展智力相统一D. 智育与德育相统一35.教学贯彻启发性原期的基本要求，不包括A.点拨式讲重难点B发扬教学民主C. 注重设计问题情境D.重视组织各种复习36. 基础教育中的大班额现象是山东近几年要着力能决的问题，关于大班额教学的判断，以下正确的是A利于发学生的主体性 B. 利于培养学生的创造性C.利于关注差异，因材施教.D. 利于提高授课效率37.备课是上好课的先决条件，备课的内容主要有A.备教材、备学生、备教法B备教材、备学生、备讲义C.备课标、备教材、备教法D.备课标、备教材、备讲义38. 一堂好课的最根本的要求是A.目标明确B.结构合理C.组织有序D.充分体现学生的主体性39. 课外作业是深化对知识的理解与巩固知识的有效手段下列有关作业的说法，正确的是A.要及时批改与讲评B.只能由教师批改C.只能布置书面作业D.作业不应限时40. 教学评价的意义，不包括A.诊断教学问题B.调整教学策略C.检验教学效果D.区分师生等次41. 下列哪一教学模式是以皮亚杰和布鲁纳的建构主义理论为依据，主张以问题解决为中心，倡导学生自主发现问题、提出问题、并解决问题的?A.范例教学模式B.传递接受教学模式C.探究式教学模式D.情景陶冶教学模式42. 构成思想品德的基本因素中，将道德体验转化为道德需要的关键因素是A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为43. 有人说“开展德有必须从动之以情开始”，该说法违了育的哪一要求?A.全面性B.反复性C.多端性D.长期性44.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是A.说服教育法B.情感陶冶法C.榜杆示范法D.品德评价法45.下列措施中，不符合转化教育后进生的是A.培养和激发学习动机B.发掘优点和增强自信C.关爱和严格要求相结合D.当众批评以训练其抗挫折能力46.“教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，揭示其背后的教育思想、教育理论和教育理念，从而发现教育的本质和规律”所指的教育科学研究方法是A.经验总结法B.教育叙研究C教育质性研究 D.教育行动研究47.一高中老师在艺术班和直升班授课时用不同的教案和学案，这遵循了学生心理发展的哪个特征?A.连续性B.顺序性C.不平衡性D.差异性48.“以课堂面授教学为基础，再利用多种技术工具来实现教学流程重组的教学组织形式其重要特点是教师不再占用课堂时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前自主学习”这种新的教学方式是A.跨越式教学B.翻转课堂C.微格教学D.慕课49.桑代克的“联结-试误学习理论”认为最重要的学习规律是A. 准备律B.练习律C效果律D组合律50. 研究表明，学习的熟练程度超过下列哪个数值时，学习效果不但不递增，而且极有可能引起厌、疲劳而成为无效劳动?A.50%B.100%C.150%D.200%二、多项选择题(本大题共10小题每小题1分，共10分)51. 一初中生在上自习时看《读者》杂志被班主任发现，该老师狠地踢了该学生几脚，并令其停课反思一周这位老师的做法A. 不合法，侵犯了学生的人身权，对其他人有警示作B. 不合法，侵犯了学生的受教育权C. 合法，教师有管理学生的权利D. 合法，对他人有警示作用52. 教师享有的权利包括A开展教育教学改革B.参加专业的学术团体C.组织校外辅导班并获取报酬D.参加进修或其他方式的培训53. 选择与运用教学方法的基本依据有A教学目的B课程性质 C.学生年龄特征 D.教师个性特点54.学生的核心素养除人文底蕴、科学精神外，还包括A学会学习B健康生活 C.责任担当 D.实践创新55.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》指出A育人为本是教育工作的根本要求 B.改革创新是教育发展的强大动力C.促进公平是国家基本教育政策D提高质量是教育改革发展的核心任务56. 2018年9月10日开的全国教育大会进一步明了教育工作的根本问题A.培养什么人B怎样培养人C为谁培养人D怎样增强中华民族创新创造活力57. 近平在全国教育大会上指出，为完成教育工作的根本任务，要在六个方面下功夫，其中包括A. .要在坚定理想信念上下功夫B. 要在爱国义情怀上下功夫C. 要在加强品德修养上下功夫D. 要在培养奋斗精神上下功夫58. 教师专业发展的内容有A.专业理想的建立B. 专业知识的拓展与深化C.专业能力的提高D.专业自我的形成59.确定课程目标的主要依据是A.学科的发展B.学生的需要C.当代社会生活的需求D.教师的专业水平60. 现阶段，我国教育方针的内容包括A. 坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务B. 把立德树人作为教育的根本任务C. 全面实施素质教育，努力办好人民满意的教育D. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人三、判断题(本大题共10小题，共5分)______61. 教科书是教材的主体部分，是教师教学的主要依据，教师在教学中不可予以补充______62.“四条边都相等的平行四边形是菱形”这一学习过程属于上位学习______63. 建构主义学习理论认为，教学应该把学生有的知识经验作为新知识的生长点，不能简单强硬地灌输______64. 由于遗忘具有先慢后快的特点，因此，在教学上必须实行“间隔复习”策略______65. “高原现象通常被认为是由学习方法固定化、学习任务复杂、学习兴趣降低、生理与心理疲劳等原因造成的，一般出现在学习中期______66. 对学生的不良行为的纠正，应以正面教育和疏导为主改善师生关系，能有效地桥正学生的不良行为______67. 创造性思维以聚合思维为核心，具有流畅性、变通性和独特性的特征，分合法有助于培养学生的创造性思维______68. 学习动机可以促进学习一般来说，中等程度的学习动机最有利于学习效果的提高______69. 对学习困难的学生布置难度较小的任务利于让其获得成功经验，提高自我效能感，从而激发学习动机______70. 合作学习不仅能培养学生主动求知的能力，还能发展学生的人际交往能力。

临沂教师招考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。

A. 遗传性B. 社会性C. 阶级性D. 继承性2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教育心理学认为，以下哪项不是学习动机的类型？（）A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 情绪动机4. 在教育过程中，教师应遵循的主要原则之一是（）。

A. 系统性原则B. 启发性原则C. 因材施教原则D. 平等性原则5. 以下哪项不是教师职业道德规范的内容？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 团结协作D. 个人主义6. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的目标分为六个层次，其中最高层次是（）。

A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价7. 教师在课堂上使用的教学方法，以下哪项不属于传统的教学方法？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例教学法D. 启发式教学法8. 教育法律关系中，教师与学生之间的法律关系属于（）。

A. 权力与义务关系B. 管理与被管理关系C. 教育与被教育关系D. 领导与被领导关系9. 在多元智能理论中，提出人类有多种不同类型的智能，其中不包括（）。

A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 自然观察者智能D. 音乐智能10. 教师在教学过程中，应如何对待学生的个性差异？（）A. 忽视B. 尊重C. 压制D. 统一要求11-20. （略）二、多项选择题（每题2分，共10分）21. 以下哪些属于教师专业发展的途径？（）A. 参加教育培训B. 教学实践C. 教育科研D. 与学生互动22. 教育评价的功能包括（）。

A. 诊断B. 反馈C. 激励D. 选拔23. 以下哪些因素会影响学生学习动机的激发？（）A. 教师期望B. 家庭背景C. 同伴影响D. 学习任务的难度24. 教师在课堂上应如何处理学生的纪律问题？（）A. 立即制止B. 课后处理C. 引导学生自我反思D. 忽视25. 以下哪些属于现代教育理念？（）A. 学生中心B. 知识传授C. 终身学习D. 创新能力培养三、判断题（每题1分，共10分）26. 教育的目的是传授知识，而不是培养学生的能力。

临沂教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教育心理学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育过程D. 教育者和受教育者的心理活动答案：D3. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B4. 学生发展的核心素养包括（）。

A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 以上都是答案：D5. 课程内容的组织形式主要有（）。

A. 学科课程B. 综合课程C. 活动课程D. 以上都是答案：D6. 教学评价的主要目的是（）。

A. 选拔和甄别B. 促进学生发展C. 检查教学效果D. 激励教师工作答案：B7. 班级管理的基本模式是（）。

A. 民主管理B. 权威管理C. 放任管理D. 以上都是答案：A8. 教师专业发展的核心是（）。

A. 专业知识B. 专业技能C. 专业情意D. 专业态度答案：C9. 教育法律关系的构成要素包括（）。

A. 教育法律主体B. 教育法律客体C. 教育法律内容D. 以上都是答案：D10. 学校文化的核心是（）。

A. 物质文化B. 制度文化C. 精神文化D. 行为文化答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的三大功能包括（）。

A. 个体发展功能B. 社会发展功能C. 经济功能D. 文化功能答案：A、B、D12. 教师的专业知识包括（）。

A. 学科知识B. 教育知识C. 心理学知识D. 管理知识答案：A、B、C、D13. 学生评价的原则包括（）。

A. 客观性原则B. 发展性原则C. 激励性原则D. 多样性原则答案：A、B、C、D14. 班级管理的策略包括（）。

A. 目标管理B. 过程管理C. 质量管理D. 人员管理答案：A、B、C、D15. 学校文化建设的途径包括（）。

A. 物质文化建设B. 制度文化建设C. 精神文化建设D. 行为文化建设答案：A、B、C、D三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述教师职业道德规范的主要内容。

兰山2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：没有意识到或没有清楚意识到的动机是（）单项选择题A、意识动机B、外在动机C、无意识动机D、内在动机2：运用讲授法的基本要求是（）多项选择题A、讲授内容要有科学性和思想性B、讲授要系统完整，层次分明，重点突出C、讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求D、教师要努力提高语言表达水平3：班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。

单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理4：夏天午后的课堂上，有的学生昏昏欲睡。

下列处理方式，最恰当的一项是（）。

单项选择题A、马上提醒，让学生站起来B、不予理睬，继续课堂教学C、稍作停顿，批评训斥学生D、随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。

”5：中国民族化学工业之父是（）单项选择题A、侯德榜B、张謇C、范旭东D、卢作孚6：下列哪位作家不是唐宋八大家?（）单项选择题A、曾巩B、欧阳修C、柳宗元D、黄庭坚7：教师要具有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。

单项选择题A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系8：肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。

他的气质类型属于（）单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质9：宗教本位论主张使人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔诚的宗教人士。

其代表人物有（）。

单项选择题A、柏拉图B、福禄贝尔C、杜威D、圣奥古斯丁10：格式塔学派的主要代表人物不包括（）单项选择题A、桑代克B、韦特海默C、苛勒D、考夫卡11：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。

兰山区教师考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教育的根本目的是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 提高素质D. 服务社会答案：B3. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A4. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为？（）A. 忽略不计B. 严厉批评C. 耐心引导D. 立即惩罚答案：C5. 教师应如何对待学生的差异？（）A. 忽视差异B. 强化差异C. 尊重差异D. 消除差异答案：C6. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 只关注成绩好的学生B. 只关注成绩差的学生C. 根据学生的兴趣进行教学D. 只关注教学内容答案：C7. 教师应如何对待学生的创新思维？（）A. 压制创新B. 鼓励创新C. 忽视创新D. 惩罚创新答案：B8. 教师在课堂上应如何组织教学活动？（）A. 单向灌输B. 双向互动C. 无序组织D. 随意组织答案：B9. 教师应如何对待学生的个性化发展？（）A. 忽视个性化B. 压制个性化C. 尊重个性化D. 消除个性化答案：C10. 教师在教学中应如何对待学生的失败？（）A. 嘲笑失败B. 惩罚失败C. 鼓励面对失败D. 忽视失败答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备的基本素质包括（）。

A. 专业知识B. 教学技能C. 人文素养D. 沟通能力答案：ABCD12. 教师在教学中应如何对待学生的错误？（）A. 严厉批评B. 耐心指导C. 鼓励反思D. 忽视错误答案：BC13. 教师在课堂上应如何处理学生的提问？（）A. 忽略不答B. 耐心解答C. 引导学生自己思考D. 直接给出答案答案：BC14. 教师在教学中应如何对待学生的合作学习？（）A. 鼓励合作B. 压制合作C. 引导合作D. 忽视合作答案：AC15. 教师在教学中应如何对待学生的课外活动？（）A. 鼓励参与B. 压制参与C. 引导参与D. 忽视参与答案：AC三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师应以学生为中心进行教学。

教师招聘临沂试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的实践能力D. 培养学生的道德品质答案：B3. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心答案：A4. 教师招聘考试中，对教师的专业知识和教育学、心理学等相关知识的考核属于（）。

A. 知识能力测试B. 技能测试C. 面试D. 笔试答案：A5. 教师在教育过程中应注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 独立思考能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：B6. 教师在课堂上应如何对待学生的错误？（）A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽略不计D. 惩罚答案：B7. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？（）A. 一视同仁B. 因材施教C. 忽视差异D. 强制统一答案：B8. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 增加作业量B. 创造有趣的教学情境C. 严格管理D. 减少课堂互动答案：B9. 教师在教学中应如何对待学生的提问？（）A. 忽略B. 鼓励并耐心解答C. 批评D. 指责答案：B10. 教师在教学中应如何对待学生的反馈？（）A. 忽视B. 认真听取并给予反馈C. 批评D. 指责答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师在教学过程中应具备的素质包括（）。

A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 良好的沟通能力D. 良好的组织能力答案：ABCD2. 教师在教学中应遵循的原则包括（）。

A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心答案：AB3. 教师在教学过程中应如何对待学生的个体差异？（）A. 一视同仁B. 因材施教C. 忽视差异D. 强制统一答案：B4. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 增加作业量B. 创造有趣的教学情境C. 严格管理D. 减少课堂互动答案：B5. 教师在教学中应如何对待学生的反馈？（）A. 忽视B. 认真听取并给予反馈C. 批评D. 指责答案：B三、判断题（每题1分，共5题）1. 教师应以学生为中心进行教学。