幼儿园课件—《动物的尾巴》

中班公开课动物的尾巴教案中班公开课动物的尾巴教案1活动目标1、认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。

2、在活动过程中沟通对动物尾巴的认识。

活动预备1、课件：动物的尾巴2、彩笔、纸假设干。

活动过程一、导入参观动物园，了解常见动物尾巴的用处。

老师：动物园里又来了很多小动物，请小伙伴认真看看这些动物的尾巴是什么样的？像什么？猜猜它的尾巴有什么用处？二、开展课件：动物的尾巴1、观测动物，思索问题。

看看这些动物都有谁？它的尾巴是什么样的？猜猜它的尾巴有什么用呢？〔允许幼儿自由沟通〕2、沟通：你看到的动物的尾巴是什么样的？像什么？老师：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的细，各不相同。

那么动物的尾巴有什么用呢？3、老师结合课件重点讲解：〔1〕老虎的尾巴〔2〕豹子〔3〕狮子〔4〕骆驼〔5〕袋鼠〔6〕猴子〔7〕松树它的尾巴有什么用处，老师回答幼儿的自由提问。

4、欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。

老师有意识地提示幼儿结合图片来介绍。

5、再次欣赏，巩固对常见动物尾巴用处的认识。

小伙伴知道了一些动物尾巴的用处。

请小伙伴再去参观一下动物尾巴展览，想一想，假如动物的尾巴相互交换，行不行？为什么？〔1〕自由参观，相互沟通，老师个别询问，了解幼儿的掌控状况。

〔2〕结束后沟通：动物的尾巴相互交换行不行？为什么？小结：每个动物的尾巴有不同的用处，有的尾巴能使自己平衡，有的尾巴能掌控前进的方向，有的尾巴能驱逐蚊虫等等。

尾巴对每种动物的生存都起着特别重要的作用。

〔3〕老师以问答歌《小伙伴想一想》，总结幼儿所探究到的动物尾巴的妙用。

老师：小伙伴，想一想，谁的尾巴象把伞？小伙伴，想一想，谁的尾巴象钩子？小伙伴，想一想，谁的尾巴象凳子？三、结束1请幼儿谈谈自己的发觉。

老师提问：“你喜爱谁的尾巴？”“它的尾巴有什么用？”2、意愿绘画：动物的尾巴。

中班公开课动物的尾巴教案2活动目标：1、培育幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。

幼儿园精品教案公开课精品课件《动物的尾巴一、教学内容本节课选自幼儿园教材《我们的动物朋友》第四章《奇妙的身体结构》中的第三节《动物的尾巴》。

详细内容主要围绕不同动物尾巴的特点、功能以及与生活的关系进行讲解。

二、教学目标1. 了解并掌握不同动物尾巴的特点和功能。

2. 培养幼儿观察、思考、表达及合作的能力。

3. 增强幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：理解动物尾巴与生活习性的关系。

重点：掌握不同动物尾巴的特点和功能。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、动物尾巴道具、挂图。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示PPT课件中的动物尾巴图片，引导幼儿观察并猜猜它们分别属于哪种动物。

（2）邀请幼儿分享他们对动物尾巴的了解。

2. 讲解（10分钟）（1）结合挂图，讲解不同动物尾巴的特点和功能。

（2）通过实例讲解，让幼儿了解动物尾巴与生活习性的关系。

3. 实践（15分钟）（2）手工制作：每组选择一个动物尾巴，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作出立体尾巴。

4. 展示与分享（5分钟）（1）每组展示自己制作的立体尾巴，并分享制作过程中的趣事。

（2）教师点评并给予鼓励。

5. 例题讲解（10分钟）（1）出示一道关于动物尾巴的例题，引导幼儿思考并解答。

（2）讲解解题思路，帮助幼儿理解。

6. 随堂练习（10分钟）（1）发放动物尾巴练习题，让幼儿独立完成。

（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述不同动物尾巴的特点和功能。

（2）引导幼儿思考：如何通过保护动物，保护它们的尾巴？六、板书设计1. 板书《动物的尾巴》2. 板书内容：不同动物尾巴的特点不同动物尾巴的功能动物尾巴与生活习性的关系七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的动物尾巴，并说明它的特点和功能。

家庭作业：观察身边的动物，记录下它们的尾巴特点，与家长分享。

2. 答案：作业题目1：略。

《动物的尾巴》幼儿园课件一、教学内容本节课我们将学习《动物的尾巴》这一主题。

教材内容主要涉及《幼儿动物世界》第五章“动物的特征”中的第三节“动物的尾巴”。

详细内容包括认识不同动物的尾巴，了解它们的功能和特点，通过观察、讨论和实践活动，让孩子们了解动物尾巴的多样性和重要性。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述常见动物的尾巴特征。

2. 培养幼儿观察、分析和解决问题的能力，了解动物尾巴的功能。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解动物尾巴的功能和特点。

教学重点：通过观察、实践，让幼儿掌握不同动物尾巴的形状、特征。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物尾巴模型、挂图、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的动物尾巴，引导幼儿关注动物尾巴的多样性。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解不同动物尾巴的特点和功能，如猫的尾巴可以帮助它保持平衡，松鼠的尾巴可以用来遮阳等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的动物图片，分组讨论并描述它们尾巴的特征。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 小组活动（15分钟）每组选择一种动物，用画纸、彩笔、剪刀等学具制作动物尾巴模型，展示并介绍。

6. 情景剧表演（10分钟）教师组织幼儿表演情景剧《动物尾巴大赛》，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：不同动物尾巴的特点动物尾巴的功能七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物及其尾巴，并简要介绍它的特点。

2. 答案示例：我最喜欢的动物是孔雀，它的尾巴五彩斑斓，开屏时非常漂亮。

孔雀的尾巴可以帮助它吸引异性，还可以用来威慑敌人。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了动物尾巴的特点和功能。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时解答疑问。

幼儿园中班语言活动教案《动物的尾巴》教学目标1.能够听懂关于动物的尾巴的描述2.能够使用适当的语言来描述不同动物的尾巴3.了解不同动物的生活习性与栖息地教学准备1.书籍：《小动物的尾巴》2.彩色卡片，写有以下词汇：狗、猫、老鼠、狐狸、马、兔子、大象、猴子3.PPT，附带不同动物的图片教学过程1. 导入环节首先，老师向孩子们出示一张计划使用的PPT，内含不同的动物图片，包括狗、猫、老鼠、狐狸、马、兔子、大象、猴子等；让孩子们将各个动物的图片与对应的卡片匹配。

2. 活动环节1.接着，老师介绍动物的尾巴，带领孩子们观察不同动物的尾巴，并描述它们的形状、颜色等特征。

2.接下来，老师拿出绘本《小动物的尾巴》，并请两位孩子到前面模仿不同动物的尾巴，让其他孩子通过模仿来猜测出对应的动物。

3.然后，老师让孩子们围成一个圈，开始玩游戏“动物的尾巴带路”。

老师会用手做出一个尾巴的样子，让第一个孩子猜测出是哪种动物的尾巴，再让这个孩子站起来，接下来再用手做出另一种动物的尾巴，让接下来的孩子猜测出。

这样一步一步，最终会带到老师想要孩子们即将学习的动物——大象。

3. 教学重点采用PPT展示大象的图片，老师通过描述大象的尾巴，引导孩子们复述一个完整的句子：“大象有长长的尾巴，其颜色为黑色。

”4. 教学反思1.教学目标是否达到？孩子们能够做到听懂描述，并略微使用了描述所学动物尾巴的语言。

但是，有些孩子的语言表达能力还需要进一步提高。

2.学生学习过程中遇到的问题以及解决方法尽管老师给出了一些简单的描述，但有一些孩子仍然无法清楚了解大象尾巴的样子。

为此，老师给孩子们讲述了不同动物的尾巴特征，帮助孩子们根据颜色、长度等特征来准确描述动物尾巴。

3.教学体会通过本次教学，我认为教育是人类的灵魂，幼儿园中班采用互动游戏的形式，使孩子们感兴趣、参与进来，在做游戏的过程中悄悄了解了动物的知识，这样的教学方式非常有趣，既能获得知识，又能在游戏中获取愉悦。

幼儿园课件大班科学《动物尾巴的秘密》教师 (一)幼儿园课件大班科学《动物尾巴的秘密》教师幼儿园大班的科学课程内容十分丰富，其中一节课题为《动物尾巴的秘密》。

本文将围绕这个课题，向您介绍一位优秀的幼儿园科学教师，以及她的教学内容和课堂实践效果。

一、教师介绍本节课由一位严谨负责、富有教育教学经验的年轻女教师主讲。

她做事认真负责，爱心满满，带着孩子们一起探索科学的奥秘。

在课堂上她总是耐心细致地解答孩子们的疑问，引导孩子们大胆提问，开拓思路。

二、教学内容本堂课的教学内容是动物的尾巴，以及尾巴在不同动物生活中的作用。

教师使用图文并茂的课件，结合动物的图片和视频，向孩子们展示了各种动物尾巴的形态和功能，让孩子们充分了解尾巴的本质和特点。

同时，教师还通过带领孩子们亲手制作尾巴，让孩子们亲身体验到尾巴的功能和存在意义。

这既为孩子们提供了亲身感受，也帮助孩子们将理论知识与实践相结合，提高了孩子们的学习兴趣和积极性。

三、课堂实践效果通过一堂课的教学，孩子们对动物尾巴有了全新的了解，甚至在回家后也对着周围的动物进行了观察和记录。

他们明白了动物尾巴的多种功能：有的可以平衡身体，有的可以攀爬树木，有的可以防御掠食者。

同时，孩子们的动手能力和智力发展也得到了很好的锻炼。

在教学过程中，教师引导孩子们发现问题、分析问题、解决问题的能力也得到了充分的提升。

课堂氛围温馨和谐，孩子们在互相讨论的过程中慢慢地感受到了合作的重要性和团队协作的乐趣，进一步培养了孩子们的团队意识和人际交往能力。

总之，本节《动物尾巴的秘密》的科学课程由优秀的教师主讲，深入浅出地让孩子们了解了动物尾巴的秘密。

课程内容丰富、实用、富有趣味性，在孩子们中引起热烈反响。

相信这样有趣的科学课程能够有效提高孩子们的科学素养和综合能力。

幼儿园语言精品课件—动物的尾巴一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出至少五种动物的尾巴，了解它们的功能。

2. 培养幼儿运用形容词和动词描述动物尾巴的能力，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿对动物世界的兴趣，激发关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并描述动物尾巴的功能特点。

教学重点：引导幼儿运用丰富的词汇描述动物尾巴，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物卡片、故事书、儿歌CD、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示不同动物的尾巴图片，让幼儿观察并猜测是哪种动物的尾巴。

（2）邀请幼儿上台模仿动物尾巴的动作，其他幼儿猜测。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示动物和其尾巴，让幼儿认识并说出尾巴的名称。

（2）讲解动物尾巴的功能，引导幼儿思考并回答问题。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师说出一个动物的尾巴，让幼儿模仿动作。

（2）幼儿两两一组，互相描述对方的尾巴。

4. 故事分享（10分钟）（1）教师讲述一个关于动物尾巴的故事，引导幼儿关注动物尾巴的特点。

（2）讨论故事中动物尾巴的功能，让幼儿发表自己的看法。

5. 儿歌学习（5分钟）（1）教师播放儿歌《动物的尾巴》，让幼儿跟唱。

（2）引导幼儿用动作表现儿歌中动物尾巴的特点。

6. 创意手工（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、剪刀等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物尾巴。

（2）鼓励幼儿用形容词和动词描述自己的作品。

六、板书设计1. 动物的尾巴2. 内容：列出五种动物及其尾巴的特点、功能，配以相应图片。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物尾巴，并用形容词和动词描述它。

答案示例：我喜欢大象的尾巴。

它的尾巴又长又粗，可以用来驱赶蚊虫。

2. 扩展作业：和爸爸妈妈一起查阅资料，了解其他动物的尾巴特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对动物尾巴的兴趣浓厚，但在描述动物尾巴的功能时，部分幼儿表达不够准确。

幼儿园小班科学说课稿《动物的尾巴》尊敬的老师、家长们，大家好！我们今天要来学习一下《动物的尾巴》这个有趣的话题。

在孩子们接触自然界的过程中，眼前充满了各种各样的动物。

除了它们不同的体形、颜色和习性，还有它们那引人入胜的尾巴，有些粗壮、有些细长、有些蓬松、有些水平、有些垂直。

它们每一种尾巴的形态都有其独特的意义和功能。

我们首先来看看它们的分类。

按照功能讲：尾巴可以帮助动物跳跃、保护机体、体旋理想和作为威胁的工具。

按照形态讲：尾巴可分为圆筒形、锥形、扁平、圆形等。

按照它们的长度来讲：有些动物的尾巴长得可以与身体相等，而有些动物的尾巴就很短。

总而言之，尾巴种类繁多。

我们看看一些生物的尾巴吧。

比如说，大家都知道小狗和狼的尾巴是可以卷成一个圈的，这样是为了防止他们的毛发受到风水的影响。

而像猫的尾巴是一根长度较为均匀且挺拔的，它们可以利用尾巴之间的合心力，使身体更柔韧有力地躲过危险。

问问孩子们，像蚂蚁这类体积较小（只有约1厘米）的昆虫，为什么要有个这么努力而复杂的尾巴？由于它们经常在一个用于带走食物的社会中活动，所以这些领地通常由一小群拥有特殊缩短特异性作用的蚂蚁守卫者保卫。

我们看到了许多动物的尾巴时，自然要想起我们人类的尾巴。

其实，人类在胎儿时期也是有尾巴的，但在一个月以内它便消失了。

那么，我们是不是应该感慨，科学之奥秘不休、自然之造化无穷呢？在我们的小课堂里，孩子们通过观察和讨论，加深了对动物的尾巴的了解和理解，在这里，我们也鼓励孩子们积极探索自然，学习科学，成为了解自然、生态环保的品格人。

谢谢广大家长和老师及全体孩子们的支持！兽类的尾巴在兽类中，尾巴是一种重要的生存工具。

如今，我们通常认为尾巴是使动物平衡和保持姿势的重要方面。

大多数哺乳动物都有尾巴。

每个哺乳动物都有不同类型的尾巴，例如长尾巴如猕猴和长颈鹿，以及短尾巴如大象和熊。

其他哺乳动物包括短尾的老鼠和长尾的鲸鱼。

尾巴的不同类型反映了动物的习性。

猴子的尾巴通常由长毛组成，因此它们可以用尾巴来平衡，并用来攀爬树木。

幼儿园中班语言优秀教案《动物的尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材《可爱的动物》中的第四章《动物的特征》，详细内容主要围绕“动物的尾巴”展开，介绍不同动物尾巴的形状、功能以及与生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述不同动物尾巴的形状和特点。

2. 培养幼儿观察、表达和想象能力，激发他们对动物的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握不同动物尾巴的功能。

教学重点：认识和描述不同动物尾巴的形状、特点。

四、教具与学具准备教具：动物尾巴图片、动物卡片、挂图、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示动物尾巴图片，引导幼儿观察、猜测尾巴属于哪种动物。

（2）邀请幼儿扮演小动物，模仿动物的动作，展示尾巴的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同动物的尾巴，讲解尾巴的形状、特点及功能。

（2）教师提问，引导幼儿回答，巩固所学知识。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放动物卡片，让幼儿观察并描述卡片上动物的尾巴。

（2）幼儿分组讨论，分享自己的观察结果。

4. 小组活动（10分钟）（1）教师组织幼儿分组，每组选择一种动物，讨论并展示该动物尾巴的特点和功能。

（2）各小组汇报成果，教师给予点评和鼓励。

（2）引导幼儿思考：还有哪些动物的尾巴很有趣？我们可以怎么去了解它们？六、板书设计1. 动物的尾巴2. 内容：动物名称、尾巴形状、功能、特点七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物尾巴，并描述它的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿认识和了解了不同动物尾巴的形状、特点及功能。

课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对知识的掌握情况，并对教学内容进行拓展延伸，如：1. 引导幼儿观察身边的动物，了解它们的尾巴特点。

幼儿园中班科学活动教案《动物的尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《奇妙的动物世界》第四章《动物的身体》第三节《动物的尾巴》。

教学内容主要包括：认识不同动物的尾巴，了解动物尾巴的功能，探索动物尾巴与生活环境的关系。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识和区分不同动物的尾巴，了解动物尾巴的特点和功能。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的科学探究能力。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解动物尾巴与生活环境的关系，掌握动物尾巴的功能。

2. 教学重点：认识不同动物的尾巴，了解动物尾巴的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物尾巴模型、挂图、卡片、视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示动物尾巴的图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察、讨论不同动物的尾巴。

2. 讲解：结合教材，向幼儿介绍动物尾巴的特点、功能以及与生活环境的关系。

3. 实践：组织幼儿分组讨论，让幼儿用自己的语言描述所观察到的动物尾巴。

4. 例题讲解：以猴子、袋鼠、狐狸为例，讲解动物尾巴的功能。

5. 随堂练习：让幼儿根据所学的知识，判断动物尾巴的图片，并说出其功能。

7. 表达与创作：让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，创作一幅自己喜欢的动物尾巴画。

六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：（1）不同动物的尾巴（2）动物尾巴的功能（3）动物尾巴与生活环境的关系七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察周围的动物，记录下动物尾巴的特点和功能。

2. 答案：（1）动物尾巴的特点：长、短、粗、细、弯、直等。

（2）动物尾巴的功能：平衡、保护、信号传递、攻击等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿认识和了解了动物尾巴的特点和功能。

但在教学过程中，应注意引导幼儿主动参与，提高幼儿的积极性。

幼儿园语言教育活动《谁的尾巴》ppt课件•课程介绍与目标•故事内容解读•语言知识点梳理与讲解•创意表达与拓展活动设计•互动环节设置及实施建议•总结回顾与延伸思考01课程介绍与目标活动背景及意义知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求教具和多媒体资源准备包含各种动物尾巴的图片、视频和互动游戏。

用于幼儿观察和比较。

展示动物尾巴的特征和功能。

与动物尾巴相关的歌曲或音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。

PPT课件动物尾巴模型教学挂图音乐或儿歌02故事内容解读《谁的尾巴》故事梗概情节发展故事背景通过小动物们互相猜测、比较尾巴的过程，引出了各种动物尾巴的特点。

结局角色特点及关系梳理角色特点关系主题思想阐释主题通过动物尾巴的比较，引导孩子们观察和发现动物世界的奥秘。

思想培养孩子们的观察力、想象力和探究精神，激发对大自然的热爱和好奇心。

启示鼓励孩子们多接触自然、观察动物，培养爱护动物、保护环境的意识。

03语言知识点梳理与讲解新词汇学习动物名称01身体部位02形容词03句型结构分析与运用疑问句这是谁的尾巴？陈述句这是猴子的尾巴。

描述句猴子的尾巴长长的，很漂亮。

对话二A: 兔子的尾巴短短的，很可爱。

B: 是的，我也很喜欢兔子的尾巴。

对话一A: 这是谁的尾巴？B: 这是猴子的尾巴。

对话三A: 你能说说哪些动物有漂亮的尾巴吗？B: 孔雀的尾巴很漂亮，像一把大扇子。

情景对话模拟练习04创意表达与拓展活动设计角色扮演游戏安排准备各种动物尾巴的道具，让孩子们扮演不同的小动物，通过模仿动物的动作和叫声来体验动物的特征。

引导孩子们在游戏中观察、比较不同动物尾巴的形状、大小和颜色等特征，培养他们的观察力和语言表达能力。

鼓励孩子们在游戏中互相合作，共同完成任务，培养他们的团队协作精神和社交能力。

绘画手工创作展示提供绘画材料和纸张，引导孩子们根据自己的想象和理解，画出不同动物的尾巴，培养他们的创造力和想象力。

让孩子们使用各种手工材料，如彩纸、毛线、布片等，制作动物尾巴的手工艺品，锻炼他们的动手能力和审美能力。

小班科学公开课教案《动物的尾巴》含反
思
小班科学公开课教案《动物的尾巴》含反思适用于小班的科学主
题教学活动当中，异样让幼儿在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈
论的能力，知道不同的动物尖刺形状不同，并初步感知尾巴的功能，
激发幼儿对尾巴的兴趣，快来看看幼儿园学前班科学公开课《动物的
尾巴》含反思教案吧。

一．设置情景、激发兴趣。

师：今天呀，老师想带你们去树林班主任里玩一玩，你们愿
意吗？看，真漂亮呀，山谷里有些什么呀？
二．观察尾巴、感知不同。

1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴轮廓的不同。

2、用第一组先出示松鼠、喜鹊身体的方法说说尾巴方法形状。

3、小结：尾巴长在身体的右边，不同的动物尾巴不同。

三．操作游戏、巩固知识。

1、操作要求：看一看，说一说，贴一贴。

2、幼儿操作。

3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都找回了尾巴，小动物
说要谢谢你们，小朋友，谢谢你们！
四．儿歌渗透、了解作用。

1、让幼儿试述4种动物的羽毛的功能。

2、形式老师通过流行曲的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。

3、小结：原来小动物不仅长着漂亮的尾巴，而且这些尾巴用
处还真不小不但啊！
4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用关键作用的
了解。

五．延伸活动、拓展经验。

;教学反思：
;这节课形象直观，孩子们活动的吸引力很高，课件运用的恰当，使孩子们在愉快的氛围中，了解了有关动物尾巴的知识，取得了较好的教学效果。

小百科：尾巴，读作:wěi ba 基本的内脏意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，自此延伸为事物主要部分的跟随部位。

幼儿园动物课件《动物的尾巴》一、教学内容本节课选自幼儿园动物教材第四章《奇妙的动物世界》第二节《动物的尾巴》。

详细内容包括：认识不同动物的尾巴形状和功能，了解动物尾巴在生活中的重要作用。

二、教学目标1. 了解并掌握不同动物的尾巴特点及其作用。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发幼儿对动物世界的好奇心。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：理解动物尾巴的功能和作用。

重点：掌握不同动物尾巴的形状和特点。

四、教具与学具准备教具：动物尾巴图片、动物卡片、PPT课件、视频资料。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示不同动物的尾巴图片，让幼儿观察并猜测它们分别属于哪种动物，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：利用PPT课件和视频资料，介绍不同动物尾巴的形状、特点及功能，如长尾巴的猴子可以保持平衡，袋鼠的尾巴可以支撑身体等。

3. 实践：分组讨论，让幼儿观察动物卡片，找出各种动物尾巴的特点，并在画纸上绘制自己喜欢的动物尾巴。

4. 互动：让幼儿展示自己的作品，分享绘制动物尾巴的过程和心得。

5. 例题讲解：讲解如何用剪刀和胶水制作动物尾巴手工作品。

6. 随堂练习：让幼儿动手制作动物尾巴手工作品，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《动物的尾巴》2. 内容：列出各种动物尾巴的特点、功能，配以相应图片。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察周围生活中的动物，记录动物尾巴的特点和功能，并绘制一幅动物尾巴作品。

答案示例：动物：小猫尾巴特点：长、有花纹功能：保持平衡、表达情绪2. 课后拓展：让幼儿收集更多关于动物尾巴的资料，与家长分享，增进亲子互动。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、互动等多种形式，让幼儿掌握了动物尾巴的形状、特点及功能。

课后反思如下：1. 教学过程中注意引导幼儿观察、思考和表达，培养幼儿的自主学习能力。

2. 课后作业和拓展延伸环节，鼓励幼儿与家长共同参与，提高幼儿的实践能力和家庭亲子互动。